Giáo án tổng hợp Tuần học thứ 23 năm 2012 - Lớp 3

TUẦN 23
 Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012 
THỂ DỤC: NHẢY DÂY KIẺU CHỤM HAI CHÂN 
 TRỊ CHƠI “ CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC ”
I. Yêu cầu:
-Tiếp tục ôn tập nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác..
-Chơi trò chơi “Chuyền bĩng tiêp sức”. biết cách chơi và tham gia chơi được. 
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động trên lớp
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
Hoạt động của học sinh
a. Phần mở đầu:
-G viên tập trung học sinh thành 4 hàng dọc, sau đó cho học sinh quay traí, quay phải.
-Gv phổ biến t/c hsinh giậm chân tại chổ vỗ tay theo nhịp bài hát. 
-Phân công tổ nhóm luyện tập.
b.Phần cơ bản: Cho học sinh ôn tập nhảy dây kiểu chụm 2 chân 
– học sinh đứng tại chỗ chao dây và quay dây, và chụm 2 chân để bật chảy nhẹ nhàng
-Chơi trị chơi: 
“Chuyền bĩng tiếp sức” 
-Chơi theo đội hình hàng dọc (giáo viên chuẩn 1 còi và 4 cờ ). Nhắc nhở học sinh chý ý trong khi học tập đề phòng chấn thương. 
c.Phần kết thúc:
GV và hs hệ thống lại bài. N xét 
5 phút
15 phút
12 phút
5-7 phút
-HS khởi động cổ tay cổ chân.
-Tổ trưởng điều khiển tập bài thể dục chung của lớp 2 (mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. Sau đó cho học sinh khởi động các khớp tay, chân.
-Cả lớp cùng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. Sau đó t/c cho học sinh ôn theo nhóm và cùng thi đua thực hiện.
-Các nhóm nhận xét, tuyên dương.
- H sinh đi theo đội hình hàng dọc dưới sự điều khiển của giáo viên và thực hiện trị chơi. 
-Đội hình vòng tròn.
-Nghe và làm theo hiệu lệnh.
-Về nhà luyện tập thể dục thể thao.
Tốn: NHÂN SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ hai lần khơng liền nhau).
- Vận dụng trong giải tốn cĩ lời văn.
II. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài 
* Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =? 
- GV hướng dẫn đặt tính ra kết quả.
Vậy: 1427 x 3 = 4281
Bài 1: Tính.
- 1 HS đọc yêu cầu .
- Lớp làm vào bảng con 4 HS lần lượt lên bảng
- GV nhận xét sửa sai.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Thực hiện tương tự bài 1.
- Cho 2 dãy thi nhau làm bài.
 Bài 3: 
+ Bài cho ta biết gì?
+ Bài hỏi gì? 
Tĩm tắt 
 1 xe : 1425 kg gạo 
 3 xe : ...? kg gạo 
- Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4: 2 HS đọc đề tốn 
+ Muốn tính chu vi hình vuơng ta làm như thế 
nào? 
- Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố - Dặn dị: 
- Về nhà ơn bài và làm lại các bài tập. 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS đặt tính rồi tính kết quả ra giấy nháp.
- 1 HS nêu miệng kết quả 
- HS nêu yêu cầu bài tốn. 
- 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con. 
 2318 1092 1317 1409 
 x 2 x 3 x 4 x 5 
 4636 3276 5268 7045
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS làm bảng con. 
a. 1107 x 6 ; 2319 x 4 
b. 1106 x 7 ; 1218 x 5 
- HS nhận xét bài làm của bạn 
- 2 HS đọc bài tốn 
 Giải:
Số kg gạo 3 xe chở là:
1425 x 3 = 4275(kg)
Đáp số: 4275kg gạo
- Lấy số đo một cạnh nhân với 4.
- HS làm bài vào vở.
Giải
Chu vi hình vuơng đĩ là:
1508 x 4 = 6032 (m)
 Đáp số: 6032m 
Tập đọc-kể chuyện: NHÀ ẢO THUẬT 
 I. Mục tiêu: 
A. Tập đọc 
- Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
- Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em Xơ-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
*KNS: Thể hiện sự cảm thơng –Tự nhận thức bản thân – Tư duy sáng tạo: bình luận nhận xét
B. Kể chuyện:
 - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xơ- phi hoặc Mác.
II. Chuẩn bị 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mơí
A:Tập đọc:
a. GT chủ điểm mới – Ghi bài lên bảng
b. Hd HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ GV đọc tồn bài
* Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa lỗi 
* Đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- GV n xét cách đọc của HS. 
* Luyện đọc theo nhĩm kết hợp giải nghĩa từ khĩ 
*Thi đọc giữa các nhĩm:
* Đồng thanh bài học.
c. Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc đoạn 1.
+ Vì sao chị em Xơ - phi khơng đi xem ảo thuật? 
- 1 HS đọc đoạn 2.
+ Hai chị em Xơ-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào? 
+ Vì sao hai chị em khơng nhờ chú lí dẫn vào rạp? 
- 1 HS đọc đoạn 3 – 4.
+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xơ-phi và Mác? 
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? 
+ Theo em chị em Xơ-phi đã được xem ảo thuật chưa? 
- GV tiểu kết : Nhà ảo thuật TQ nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn bày tỏ sự cả ơn đối voeí hai bạn. Sự ngoan ngỗn và lịng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
 d. Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện.
 B: Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ kể kại câu chuyện theo lời của Xơ-phi (hoặc Mác). 
* Hướng dẫn kể chuyện: 
- GVnhắc : Khi nhập vai mình là Xơ-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đĩ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đĩ 
b. Kể lại được cả câu chuyện. 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4. Củng cố – Dặn dị 
- Các em học được ở Xơ-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
Hệ thống bài:Cch Khen ngợi hai chị em Xơ-phi giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất y/quí trẻ em. 
- Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe. 
-Xem trước bài:Chương trình xiếc đặc sác.
- HS đọc thuộc 1 khổ thơ của bài “Cái cầu” 
- HS lắng nghe
- 1 hs tồn bài
- HS đọc nối tiếp câu trong bài 
- Đọc từ khĩ
- 2HS đọc lại hướng dẫn trước lớp.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp.
- HS nhận xét. 
- Từng nhĩm HS luyện đọc. 
- Các nhĩm thi đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, 
- 1HS đọc Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
- Tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn kh được làm phiền ng khác nên kh m chú trả ơn
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: 
- Chị em Xơ-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn 
- HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh. 
- Một HS giỏi nhập vai Xơ-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. 
- 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xơ-phi hoặc Mác. 
- Cả lớp nh xét, bình chọn người kể hay. 
- Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngỗn, sẵn sàng giúp mọi người. 
 Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012
Tập đọc: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số đ thoại trong bài.
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
*KNS: Tư duy sáng tạo : nhận xét, bình luận – Ra quyết định –Quản lí thời gian
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới: 
a. GTB: 
b. Luyện đọc:
a. GV đọc bài
b.H dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
* Đọc từng câu.đọc từ khĩ 
* Đ từng đoạn trướclớpk/hợp g/ nghìa từ:
* Đọc từng đoạn tr/ nhĩm.GV chia 4đoạn
* Thi đọc giữa các nhĩm.
* Đồng thanh đoạn 4 của bài.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc bài.
+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì?
+ Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nĩi rõ vì sao?
+ Cách trình bày quảng cáo cĩ gì đặc biệt? (về lời văn, trang trí)
+ Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?
- Giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên cột điện hay trên tường nhà 
d. Luyện đọc lại 
- GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn.
- GV yêu cầu HS đọc tiếp theo.
- Thi đọc theo nhĩm.
4. Củng cố - Dặn dị: 
- GV hệ thống bài
- GV nh xét tiết học. Dặn về nhà học bài 
- HS kể 1,2 đoạn câu chuyện nhà ảo thuật bằng lời của Xơ- Phi( Mác)
- Lớp lắng nghe 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhĩm.
- Các nhĩm thi đọc 
- Lớp đồng thanh. 
- 1 HS đọc thành tiếng cả bài.
- vì để lơi cuốn mọi người đến rạp x/ xiếc.
- Thích phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc, thích./ Thích lời mời lịch sự của rạp xiếc.
- Thơng báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất:.. 
- Ở nhiều nơi trên đường phố, nơi cơng cộng, trên sân vận động, trên ti vi, trên các tạp chí, sách báo,
- HS đọc tồn bài .Cả lớp đọc thầm.
- 2 HS đọc thi đoạn văn 
- 2 HS đọc cả bài 
- L theo dõi nh/x - b/ chon cá nhân đọc hay nhất. 
-HS lắng nghe..
Tốn: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số(cĩ nhớ hai lần khơng liền nhau).
- Biết tìm số bị chia, giải tốn cĩ hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy - học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Bài cũ
- Kiểm tra 1 số vở BTcủa HS. GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài 
* Thực hành 
Bài 1: HS tự đặt tính và tính kết quả.
- HD HS làm bài.
- Nhận xét và cho điểm.
Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu BT.
- HD cách làm, gọi 2 hs lên bảng.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài 4:Bài tốn yêu cầu tìm gì?
- HS tự làm BT. Nhận xét 
4. Củng cố - Dặn dị: 
- Hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học. 
- Bốn HS lên làm bảng lớp.
 1234 1719 2308 1206
 x 2 x 4 x 3 x 5
 2468 6876 6924 6030 
- 2 HS thực hiện phép tính. 
a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823
 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
 x = 4581 x = 7292 
- Tìm số ơ vuơng ở mỗi hình.
- HS tự tìm hình và báo cáo 
- HS tiếp thu
THỂ DỤC: NHẢY DÂY KIẺU CHỤM HAI CHÂN 
 TRỊ CHƠI “ CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC ”
I. Yêu cầu:
-Tiếp tục ôn tập nhảy dây kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác..
-Chơi trò chơi “Chuyền bĩng tiêp sức”. biết cách chơi và tham gia chơi được. 
II. Chuẩ ... ng dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn HS viết chính tả: 
- Đọc mẫu Lần 1. 
+ Bài thơ kể chuyện gì?
+ Trong bài những chữ nào được viết hoa?
- HD viết một số từ khĩ vào bảng con.
- GV đọc cho HS viết bài :
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, trình bày 
- Chấm chữa bài 
+ HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi chính tả
- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.
Luyện tập:
Bài 2: GV treo bảng phụ.
- HD HS làm bài.
-HS làm bài cá nhân vào giấy nháp. 
- 2 HS lên làm bảng lớp.
- GV chốt lời giải đúng: 
4. Củng cố:
- GV nhận xét – tuyên dương, nhận xét
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại bài -lớp theo dõi SGK.
+ Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, 
- Các chữ đầu tên bài, đầu dịng thơ, tên riêng của người.
- Viết vào bảng con những chữ khĩ: mải miết, bỗng , nổi nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung, trong veo...
- HS viết bài. 
- HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi chính tả.
- HS nêu yêu cầu.
a) ơng bụt - bục gỗ - chim cút - hoa cúc.
- HS nêu miệng kết quả 
- HS nhận xét chéo giữa các nhĩm.
- HS tiếp thu
Tốn: 	CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ 
 CĨ MỘT CHỮ SỐ (TT) 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số ( trường hợp cĩ dư với thương cĩ 4 chữ số hoặc cĩ 3 chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn. 
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Kiểm tra:
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b.H dẫn thực hiện phép chia 9365: 3 =?
 - GV ghi: 9365 3 
 03 3121
 06
 05
 2
Viết: 9365:3 = 3121(dư 2)
* H dẫn thực hiện phép chia 2249: 4 =?
- Thực hiện tương tự như trên.
- Lần 1: Phải lấy 22 mới đủ chia cho 4, 22 chia 4 được 5 dư 2.
- Lần 2: Hạ 4 được 24, 24 chia 4 được 6.
- Lần 3: Hạ 9, 9 chia 4 được 2 dư 1.
-Ta viết 2249: 4 = 562 dư 1.
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- HS tự làm. GV nhận xét.
Bài 2: 
- 1 HS nêu Yêu cầu.
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT.
- Nhận xét và ghi điểm cho HS.
- Bài 2 luyện tập điều gì?
Bài 3: Thi xếp hình: 
- 1 HS đọc yêu cầu của BT.
- Chọn HS tham gia trị chơi.
- Nêu thể lệ cuộc chơi
- Hai đội thi.
- HS qsát nhận xét chọn đội thắng cuộc.
- GV n xét sửa sai.
4. Củng cố - Dặn dị:
- Hệ thống bài 
- nhận xét tiết học. 
- HS lên làm bài tập 3VBT
- HS quan sát VD và nhận xét số cĩ 4 chữ số chia cho số cĩ 1 chữ số.
- Đặt tính dọc.
-Thực hiện từ trái sang phải. 
- HS lần lượt đứng lên nêu miệng nhẩm kết quả từng phép tính.
- HS khác nhận xét.
- HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con. 
-1 HS nêu Yêu cầu.
2469 2 6487 3 4159 5
04 1234 04 2162 15 831 
 06 18 09 
 09 07 4 
 1 1
- 2 HS đọc bài tốn. 
Giải
 Số xe lắp được là 
 1250 : 4 = 312 ( xe) dư 2 bánh xe
Đáp số: 312 xe thừa hai bánh 
- HS đọc đề bài.
- Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trị chơi.
- Xếp hình đúng và nhanh.
- Lắng nghe và thực hiện.
Tập viết: ƠN CHỮ HOA Q
I/ Mục tiêu:
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q, (1dong), T,S (1dịng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1dịng)và câu ứng dụng: Quê emnhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
-GDBVMT : khai thác trực tiếp ND bài 
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu các chữ Q.
- Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dịng kẻ ơ li. 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HSSHS :
- Gv nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài ơn chữ hoa: Q
- Luyện viết chữ hoa.
- Ycầu HS tìm các chữ hoa cĩ trong bài 
* Giới thiệu chữ mẫu 
- GV viết mẫu h/dẫn HS q sát từng nét.
- HS viết bảng con.(Nxet)
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) 
Gthiệu: QT là tên hiệu là Nguyễn Huệ (1753 –1792) người anh hùng d tộc đã cĩ cơng lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đĩ hdẫn các em viết bảng con 
c) Luyện viết câu ứng dụng.
- NDTả cảnh đẹp bình dị của một miền quê. 
* Hướng dẫn tập viết 
- HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi HS viết bài. 
- GV thu vở chấm nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dị 
- Về nhà viết bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau: 
- HS lắng nghe. 
- HS đọc các chữ hoa cĩ trong bài lớp nghe nhận xét. Q, T, B.
- HS quan sát từng con chữ.
- HS viết bảng: Q, T
- HS viết bảng con từ: Quang Trung 
- HS đọc đúng câu ứng dụng: Lớp lắng nghe.
- HS viết câu ứng dụng:
- HS viết con: Quê, Bên
- HS viết bài. 
- HS ngồi đúng tư thế khi viết bài. 
- HS nộp vở tập viết. 
 Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 1012
Chính tả: (NV) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM 
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng bài tập (2)a/b hoặc BT(3) a/b.
II. Đồ dùng dạy học: 
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn.
- Làm đúng bài tập (2)a/b.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn HS viết chính tả: 
- GV đọc 1 lần đoạn văn 
*Giải thích:
- Q hội là cơ quan do nd cả nước bầu ra, cĩ quyền cao nhất; Q ca là bài hát ch thức của một nước, dùng khi cĩ nghi lễ quan trọng 
- GT ảnh n sĩ V Cao- người stác qca V Nam.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+ HS tập viết những từ khĩ
- GV đọc bài cho HS viết 
b. Chấm chữa bài: 
- Chấm 6-7 bài, nhận xét từng bài 
c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2b: HS đọc đề.
- HS làm đến đâu GV sửa đến đĩ.
- Gọi 2 HS lên bảng điền, lớp thực hiện vào phiếu BT.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: 
- GV nhắc yêu cầu BT.
- HS tự làm bài.
- HS thi làm trên bảng phụ 
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
4. Củng cố dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- N nhở HS cịn viết sai nhiều về viết lại bài
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
- Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên riêng Văn Cao,  viết hoa 
- HS viết g nháp những chữ dễ viết sai như: tham gia, khởi nghĩa,Văn Cao, Tiến quân ca. 
- HS viết.
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 b. Con chim chiền chiện 
 Bay vút, vút cao
 Lịng đầy yêu mến 
 Khúc hát ngọt ngào.
Câu b: Trút-trúc
Cây trúc này rất đẹp./ Mẹ thở phào vì trút được gánh nặng .
Lụt- lục
Vùng này đang lụt nặng./Bé lục lọi đồ đạc.
- HS tiếp thu.
Tốn: CHIA SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ (TT)
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số ( trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương). 
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định 
2. Bài cũ: Chia số cĩ 4 chữ số cho số cĩ 1 chữ số (tt).
- GV nhận xét – Ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. GTB: Nêu yêu cầu bài học. (Ghi đề bài)
b. Hướng dẫn tìm hiểu:
- GV giới thiệu phép chia 4218: 6 = ? 
GV ghi 4218 6
 01 703
 18
 0
*Giới thiệu 2407: 4 = ? 
- Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm. 
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
* Thực hành: 
Bai 1: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con. 
- GV nhận xét sửa sai. 
Bài 2: GV cho các em đọc đề bài tự tĩm tắt thảo luận cách giải và giải.
Cách giải: Giải theo 2 bước.
B1: Tính số m đường đã sửa 1215: 3 = 405(m) 
B2: Sốmét đ cịn ph sửa 1215 – 405 = 810 (m).
- Nhận xét ghi đểm cho HS.
Bài 3
 - HS phân tích để điền đúng vào ơ trống chữ
 Đ hoặc chữ S 
- GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là sai.
- HS thực hiện lại để tìm thương đúng. 
4. Củng cố – Dặn dị 
- Hệ thống bài
- Về xem lại các BT và ch bị bài luyện tập. 
- Nhận xét tiết học. 
- HS làm bài tập về nhà.
- 3 HS nhắc lại. 
- HS QS vd nêu cách đặt tính và tính.
- Lớp nhận xét 
- HS tự làm b/con nêu cách thực hiện 
2407 4 
 00 601
 07
 3
3224 4 1516 3 2819 7
 02 806 01 505 01 402
 24 16 19
 0 1 5
- HS đọc yêu cầu bài – tự làm 
- 1 HS lên bảng giải.
Bài giải:
 Số mét đường đã sửa là:
 1215 : 3 = 405 (m ).
Số mét đường cịn phải sửa là:
1215 – 405 = 810 (m )
Đáp số: 810 mét đường
- HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài. 
 a. Đ b.S c. S
- HS trả lời.
- Lắng nghe.
Tập làm văn: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. Mục tiêu: 
- Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK. 
- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (từ 7 câu). 
*KNS: Thể hiện sự tự tin - Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận - Ra quyết định - quản lý thời gian
II. Đồ dùng dạy học: 
 Viết sẵn câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài tập 1: GV treo câu hỏi gợi ý:
a. Đĩ là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì? 
b. Buổi bdiễn được tchức ở đâu? Khi nào?
c. Em cùng xem với những ai?
d. Buổi biểu diễn cĩ những tiết mục nào?
e. Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nĩi cụ thể về tiết mục đĩ.
- HS kể lại cho cả lớp nghe.
- Luyện kể theo nhĩm.
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu bài. 
- Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu. theo dõi gđỡ HS yếu.
- GV nhận xét – chấm điểm.
4. Củng cố dặn dị: 
- Nhận xét tiết học.
- về nhà hồn chỉnh bài viết. 
 - HS đọc bài viết về ng lao động trí ĩc. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- Lớp q sát tranh.
+ Nêu nhận xét về ND tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
- 1HS làm mẫu VD:
 Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn cĩ nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bĩng khỉ bắt bĩng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vịng lửa, người đi trên dây Em thích nhất là tiết mục voi đá bĩng cho khỉ bắt. Tiết mục này làm khán giả rất thán phục 
 Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, cà vạt rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi cịi vang lên chú voi sút bĩng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bĩng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả. 
- 2 HS kể.
- HS lần lượt kể cho nhau nghe.
- Lớp lắng nghe nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài. 
- HS viết bài.
- HS đọc bài.
- Lớp theo dõi NX – Chọn bạn cĩ bài viết hay.