Giáo án Tuần 19 - Lớp 3 Học kì II

 Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 
 Tiết 1 + 2 Môn :Tập đọc – kể chuyện 
TCT :37 , 19 Bài : HAI BÀ TRƯNG
I.Mục tiêu:
 A.Tập đọc:
 a) Kiến thức :
 - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến cuả câu chuyện.
 b) Kỹ năng:
 - Hiểu nội dung truyện:Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai bà Trưng và nhân dân ta.( trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
 c) Thái độ: Yêu quê hương đất nước .
 d) TCTV : Hướng dẫn HS hiểu các từ “ Khiên , mộc , tinh thần bất khuất ”
 đ) GDKNS : Đặt mục tiêu.Đảm nhận trách nhiệm. kiên định giải quyết vấn đề .
 B.Kể chuyện:
 - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học :
 - Tranh minh hoạ truyện trong sgk.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học :
 1.KTBC:(3p)
 - GV kiểm tra việc chuẩn bị sgk tập 2 của học sinh và cách bao bọc.
 - GV nhận xét.
 2.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
34p
12p
4p
18p
Hoạt động1:Giới thiệu bài(GV giới thiệu 7 chủ điểm trong học kỳ 2)
 Tập Đọc
Hoạt động 2: HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
 - GV đọc diễn cảm toàn bài.
 - HD luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1.
 +GV giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ.
? Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
 +GV nhắc nhở cách đọc.
-Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2.
 +GV phát hiện và sửa sai.
 +GV giải thích từ:Mê Linh, nuôi chí.
?Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?(Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông)
-Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3.
+GV giải nghĩa: Luy Lâu, trẩy quân,giáp phục, phấn khích.
?Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?(Vì Hai Bà yêu nước thương dân...)
?Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?
-Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4.
?Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?
?Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?
Gd kỹ năng sống: Thảo luận nhĩm.
Hoạt động3: Luyện đọc lại
-Gv chọn đọc diễn cảm 1 đoạn của bài.
 * Kể Chuyện
Hoạt động1:GV nêu nhiệm vụ.
Hoạt động2:HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
 -GV nhắc nhở học sinh trước khi tập kể.
 -Gv nhận xét.
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe Gv đọc.
-Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 câu trong đoạn.
-2 học sinh đọc cả đoạn trước lớp.
-Học sinh luyện đọc đoạn 1 theo cặp.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
-Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Vài học sinh thi đọc lại đoạn văn.
-Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 câu trong đoạn 2.
-2 học sinh đọc cả đoạn trước lớp.
-Luyện đọc theo cặp,
- Cả lớp đọc đồng thanh.
-Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Vài học sinh thi đọc đoạn văn.
-Học sinh tiếp nối nhau đọc 8 câu trong đoạn 3.
-2 học sinh đọc đoạn 3.
-Từng cặp luyện đọc.
-Lớp đọc đồng thanh.
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Vài học sinh thi đọc.
-Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 câu trong đoạn 4.
-2Học sinh đọc trước lớp.
-Học sinh luyện đọc theo cặp.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4.
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Vài học sinh thi đọc đoạn.
-1học sinh đọc lại bài văn.
Tính trách nhiệm ,kiên định sống 
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe.
-4học sinh kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
-Cả lớp nhận xét bình chọn.
GV sửa lỗi phát âm.
GV sửa lỗi phát âm.
Giúp đỡ thêm.
IV.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Hỏi:Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?
 - Dặn học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Toán: Tct : 91. Các Số Cĩ Bốn Chữ Số ( T1 )
I.Mục tiêu:
 a/ Kiến thức : Học sinh nhận biết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0).
 b/ Kỹ năng : Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
 c/ Thái độ : Bươc đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số.
 d/ TCTV : Gúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn.
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV chuẩn bị bảng cài và các chữ số.
III.KTBC:(3p)
 - GV kiểm tra việc chuẩn bị sgk đầu học kỳ 2của học sinh.
 - Nhận xét.
 IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
14p
18p
Hoạt động1:Nêu mục tiêu – ghi tên bài.
Hoạt động2:Giới thiệu số có bốn chữ số.
 *Đọc và viết số theo hình biểu diễn.
 -GV gắn 10 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100 và hỏi:
 + Có mấy trăm?
 + 10 trăm còn gọi là gì?
 -GV ghi số 1000 vào dưới 10 hình biểu diễn.
 -GV hướng dẫn với các hàng còn lại của số 4231.
 -Cho học sinh đọc nhiều lần từng hàng của số và cả số.
Hoạt động3:Thực hành
 B1/92:Gv hướng dẫn học sinh nêu bài mẫu sau đó học sinh tự làm bài.
-Gv đặt câu hỏi:Số ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục , mấy đơn vị?
 B2/93:Gv hỏi: bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?
5947:Năm nghìn chín trămbốn mươi bảy.
9174:Chín nghìn một trăm bảy mươi bốn.
2835:Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm.
B3/93( Bỏ câu c ) cho học sinh thảo luận nhóm và trả lời miệng.Khơng Y/c viết số
Học sinh lắng nghe.
-Học sinh quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.
-Học sinh trả lời câu hỏi.
-Học sinh đọc .
-Học sinh trả lời câu hỏi.
-TL: bài tập yêu cầu chúng taviết số và đọc số theo yêu cầu.
-Học sinh làm việc theo nhóm và trả lời miệng.
Nhắc nhở HS đọc được số.
Giúp đỡ thêm.
IV.Hoạt động nối tiếp: (2p) 
GV nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị trước bài sau. Luyện tập
Tiết 4 Mơn :Mĩ thuật: 
Tct : 19 VẼ TRANG TRÍ:TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I.Mục tiêu:
 a/Kiến thức : HS hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông.
 b/ Kỹ năng : HS biết cách trang trí hình vuông.
 c/ Thái độ : Trang trí được hình vuông .
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV:Một số khăn vuông,khăn trải bàn,gạch hoa...
 - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông.
 - HS:Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III. KTBC:(3p)
 - GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh và nhận xét.
 IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
5p
7p
13p
5p
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động22:Quan sát, nhận xét.
 -GV cho học sinh xem vài bài trang trí hình vuông để học sinh thấy có nhiều cách trang trí qua cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu.
 +Cách sắp xếp hoạ tiết: 
+Cách vẽ màu:Màu cần rõ ở trọng tâm,màu có đậm ,có nhạt.
-Gv chỉ ở hình mẫu để học sinh nhận ra.
Hoạt động3:Cách trang trí hình vuông
 -GV vẽ lên bảng để hướng dẫn: vẽ hình vuông,kẻ các đường trục, vẽ hình mảng, vẽ hoạ tiết cho phù hợp với các mảng.
 -Gợi ý để học sinh nhận ra độ đậm nhạt.
Hoạt động4:Thực hành
-Gv hướng dẫn cách vẽ màu:không dùng quá nhiều màu, vẽ hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ và nền sau, màu có độ đậm, nhạt cho rõ trọng tâm.
Hoạt động5:Nhận xét, đánh giá
Gv chọn một số bài đẹp, gợi ý để học sinh nhận xét.
-Học sinh nhắc đề.
-Học sinh quan sát và nêu nhận xét.
-Học sinh chú ý theo dõi các bước của GV.
-Học sinh thực hành.
Học sinh nhận xét, tự tìm ra bài mình thích.
Giúp đỡ thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Dặn học sinh về nhà sưu tầm tranh về đề tài Ngày tết và lễ hội.
 - Yêu cầu những HS nào vẽ chưa xong về nhà tiếp tục hồn thành.
 - Nhận xét tiết học. 
Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012
Tiết 1 Môn :Thể dục: 
TCT 37:TRÒ CHƠI”THỎ NHẢY”
I.Mục tiêu:
 - Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dĩng hành ngang thẳng, điểm số của mình và triển khai đội hình tập bài thể dục.
 - Trò chơi:”Thỏ nhảy”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu.
 - GD cho học sinh tính kỷ luật.
II.Địa điểm, phương tiện :
 - Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 - Phương tiện : Cịi , kẻ vạch sân cho trị chơi.
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
5p
25p
7p
Hoạt động1:Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 -Khởi động:Đứng vỗ tay và hát.
 +Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
 -Trò chơi:Bịt mắt bắt dê.
 +GV nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử và tổ chức cho học sinh chơi.
Hoạt động1:Ôn các bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
 +GV cho học sinh ôn đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiểng gót, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái.Tổ chức cho học sinh tập theo đội hình hàng ngang.
 -Làm quen với trò chơi:Thỏ nhảy.
Hoạt động3: Phần kết thúc
+Gv nêu tên trò chơi, hỏi học sinh về con thỏ và cách nhảy của thỏ, sau đó giải thích và hướng dẫn cách chơi.
 +GV làm mẫu và cho học sinh bật nhảy thử, Gv nhận xét và chỉ dẫn để học sinh nắm chắc cách chơi.
 +Tổ chức cho học sinh thi đua giữa các hàng.
-Cán sự tập hợp lớp và báo cáo.
-Cán sự tập hợp và điều khiển.
-Học sinh tham gia vào trò chơi tích cực và chủ động.
-Cán sự tập hợp, điều khiển các bạn ôn tập dưới sự giám sát của giáo viên.
-Học sinh nêu tên “con thỏ” và nêu đặc điểm, cách nhảy của thỏ, sau đó lắng nghe.
-Học sinh bật nhảy thử và tham gia chơi một cách tự giác.
-Thi đua nhau giữa các hàng.
Theo dõi sửa chữa.
Nhắc nhở HS giữ an tồn.
IV.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - GV gọi học sinh nhắc lại nội dung vừa học.
 - GV hướng dẫn học sinh tập hồi tĩnh
 - GV nhận xét và giao bài về nhà.
Tiết 2 Môn : Toán: 
 Tct : 92. Luyện Tập
I.Mục tie ... rong bài .
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV:Bảng lớp viết nội dung BT2b. 
 Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm HS thi làm BT3
 - HS: VBT
III .KTBC:(3p)
 - 2học sinh viết bảng lớp: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay.
 - GV nhận xét và ghi điểm.
IV Giảng bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
10p
12p
5p
5p
Hoạt động1:Giới thiệu bài
Hoạt động2:HD nghe –viết
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn viết chính tả. 
- GV hỏi:
 + Đoạn văn nói lên điều gì?
 * Hướng dẫn cách trình bày .
 + Đoạn văn có mấy câu ?
 + Trong đoạn văn những từ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
*Gv đọc cho học sinh viết.
* Chấm, chữa bài
- GV đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi .
Hoạt động3: Bài tập 
 * Bài2b :
Yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân.
 - GV mời 2HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. Từng em đọc kết quả. 
 - Nhận xét chốt lời giải.
- Học sinh nhắc đề.
- 2HS đọc lại. 
- Cả lớp theo dõi trong SGK. 
- HS trả lời.
- Học sinh viết bài.
- HS dùng bút chì đổi vở cho nhau và soát lỗi 
- HS đọc thầm nội dung bài,
- Cả lớp làm bài cá nhân.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Bảng phụ.
Giúp đỡ thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Yêu cầu những HS mắc nhiều lỗi về viết lại bài. 
 - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012
.Tiết 1 Mơn : Thể dục: 
 Tct 38: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.Trị Chơi: “Thỏ Nhảy “
 I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hơng, đi kiễng gĩt, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái đúng cách.
 b) Kỹ năng : Chơi trò chơi:”Thỏ nhảy”. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
 c) Thái độ : GD cho học sinh tính kỷ luật trong khi tập luyện.
II.Địa điểm , phương tiện :
 - Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
 - Phương tiện : Cịi, kẻ vạch sân cho trị chơi.
III. Giảng bài mới .
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
25p
6p
Hoạt động1:Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 -Khởi động:Chạy chậm thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân.
 +Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
 -Gv tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “ Chui qua hầm”
Hoạt động2:Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
điểm số
 - Gv chia học sinh theo từng tổ để tập luyện ở các khu vực phân công.
 - Gv đi lại quan sát và sửa sai, giúp đỡ cho học sinh.
 -GV tổ chức cho các tổ thi đua với nhau.
 - Nhận xét tuyên dương tổ nào thực hiện đúng nhất.
Hoạt động3:Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”.
 - Gv cho học sinh khởi động lại các khớp, ôn lại cách bật nhảy rồi chơi.
 - Giám sát cuộc chơi và nhắc nhở HS giữ an tồn trong khi chơi.
 - Học sinh lắng nghe.
 - Cán sự điều khiển các bạn khởi động.
 - Học sinh tham gia trò chơi chủ động.
 - Học sinh tập luyện theo tổ ở các khu vực phân công.
 - Các tổ thi đua.
- Học sinh khởi động và tham gia trò chơi.
Theo dõi và nhắc nhở thêm.
Nhắc nhở thêm.
IV.Hoạt động nối tiếp:(3p)
 - Gv hỏi lại nội dung bài vừa học.
 - Hồi tĩnh:đi thường theo nhịp và hát.
 - Giao bài về nhà:Ôn động tác đi đều.
Tiết 2 Mơn :Tốn
 Tct : 95. số 10 000 - Luyện Tập
 I. Mục tiêu :
 a) Kiến thức : Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn )
 b) Kỹ năng : Biết về các số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục và thứ tự các số cĩ bốn chữ số.
 c) Thái độ : Cĩ hứng thú để học mơn tốn 
 d) TCTV : Biết cách làm các bài tốn cĩ lời văn .
II.Đồ dùng dạy học :
 - Các thẻ ghi số 10 000
III. KTBC : (4p)
 - Gọi HS lên làm bài tập 3T96.
 - Nhận xét ghi điểm.
 IV .Giảng bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
10p
6p
5p
5p
6p
Hoạt động1:Giới thiệu bài
Hoạt động2:Giới thiệu số 10 000phân
- GV hướng dẫn và giới thiệu (SGVt169)
Hoạt đơng3: Luyện tập -thực hành:
 * Bài1/97 Nêu yêu cầu.
 - Chữa bài ghi điểm.
 * Bài2/97 Nêu yêu cầu bài toán. 
 - Chữa bài ghi điểm.
 * Bài3/97 Nêu yêu cầu.
- Chữa bài ghi điểm.
* Bài4,5/97 Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm.
 -Chữa bài ghi điểm
 - Học sinh nghe.
 - HS theo dõi và thực hành .
 - 1 HS lên bảng làm.
 - HS tự làm bài vào vở sau đổi chéo vở kiểm tra.
 - 1 HS lên bảng làm
 - Cả lớp làm vào vở.
 - 2 HS làm bài bảng làm.
 - Cả lớp làm vào vở
 - HS sửa bài vào vở.
 - HS lên bảng làm
 - Cả lớp làm vào vở.
Các tấm thẻ ghi số10000
Giúp đỡ HS yếu
Nhắc nhở thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (2p) 
 - Học sinh nêu lại nội dung bài học.
 - yêu cầu HS về làm bài tập vào vở.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Mơn :Luyện từ và câu 
 Tct 19 : Nhân hĩa . Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Nhận biết được hiện tượng nhân hĩa, các cách nhân hĩa (BT1 BT2 )
 b) Kỹ năng : Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? ; tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? ; trả lời được câu hỏi Khi nào ? ( BT3 BT4 )
 c) Thái độ :HS yêu thích mơn học. 
 d) TCTV : Đặt được câu cĩ đủ thành phần chính . 
II.Đồ dùng dạy học :
 Bảng lớp viết sẵn các câu trong bài tập 3 ( viết theo hàng ngang ), các câu của bài tập 4. 
 Vở bài tập 
III. KTBC:(3p)
 - Gọi học sinh làm bài tập tiết trước. 
 - Gv nhận xét.
 IV .Giảng bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
8p
8p
9p
6p
Hoạt động1:Giới thiệu bài
Hoạt động2:Hướng dẫn làm bài tập
 * Bài1: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài 
 - Phát phiếu cho ba học sinh và nêu yêu cầu làm bài.
 - Nhận xét tuyên dương bạn nào làm bài nhanh nhất và đúng
 * Hoạt động3 Bài 2:
 - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tâp. 
 - GV gợi ý cách làm bài : Trong bài thơ “ Anh Đom Đĩm “ cịn những con vật nào được tả như người ?
 - Nhận xét tuyên dương chốt lời giải.
 * Hoạt động4 BaØi 3.
 - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu . 
 - Hướng dẫn cách làm.
-GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét chốt lời giải.
*Hoạt động5 Bài 4 :Nêu yêu cầu.
 - GV chốt lại lời giải đúng 
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - Cả lớp theo dõi bài trong SGK 
 - Lớp tự làm bài vào vở nháp.
 - 3 HS làm bài vào phiếu sau đĩ dán lên bảng lớp trình bày lại bài làm của mình.
 - Cả lớp sửa bài vào vở.
 - 1 HS đọc nội dung bài tập.
 - 1 HS đọc to bài thơ “ Anh Đom Đĩm “ ( SGK )
 - HS cả lớp tự làm bài cá nhân.
 - Một số HS phát biểu ý kiến .
 - Lớp sửa bài vào vở.
 - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - HS làm bài vào vở
 -3 HS lên bảng làm.
 - 2 HS lên bảng làm bài.
 - Cả lớp làm bài vào vở.
 - Lớp đọc thầm yêu cầu bài.
 - Cả lớp làm bài vào vở.
 - HS sửa bài vào vở.
3 tờ phiếu.
Gợi ý thêm.
Giúp đỡ thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p) 
 - Học sinh nêu lại nội dung bài học.
 - yêu cầu HS về xem lại các bài tập đã làm.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 4 Mơn :Tập Làm Văn 
 Tct 19 : Nghe Kể : Chàng Trai Làng Phù Ủng
 I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Nghe - kể được câu chuyện “ Chàng trai làng Phù Ủng “
 b) Kỹ năng : Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
 c) Thái độ : GD cho học sinh lòng yêu tiếng việt.
 d) TCTV : Giải nghĩa các từ trong bài .
 II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: tranh minh họa chuyện trong SGK. Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện: Tên : Phạm Ngũ Lão (1255 – 1320 ).
 - HS: VBT
 III. .KTBC:(3p)
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 
 - Gv nhận xét.
 IV .Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
12p
20p
Hoạt động1:Giới thiệu bài
Hoạt động2:HD nghe - kể
 + GV kể chuyện : “ Chàng trai làng Phù Ủng “ lần 1, nêu câu hỏi
 - Nêu yêu cầu bài tập.
 - GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( SGVT23 )
 Hoạt động3 : Hướng dẫn viết
 - Nêu yêu cầu của bài .
 - GV chấm điểm một số báo cáo khác.
 - Học sinh nghe.
 - Học sinh lắng nghe và trả lời.
 - Học sinh đọc yêu cầu và 3 câu hỏi gợi ý, quan sát tranh.
 - Một số HS tập kể chuyện.
 - Từng nhĩm 3 HS tập kể.
 - Cả lớp thi kể chuyện theo các nhĩm.
- Một số HS trung bình thi kể chuyện.
 - Một số HS khá, giỏi thi kể chuyện.
 - Đại diện các nhĩm thi kể.
 - Cả lớp và GV nhận xét. 
 - Vài HS đọc yêu cầu bài tập.
 - Cả lớp viết bài vào vở.
 - Một số HS tiếp nối nhau đọc bài làm trước lớp.
Nội dung câu chuyện.
Giúp đỡ thêm.
Nhắc nhở thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p) 
 - Yêu cầu HS về tập kể chuyện cho người thân nghe.
 - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. 
 -Nhận xét tiết học.
TIẾT 5 : SINH HOẠT : Tuần 19. 
I – Mục tiêu :
 - Học sinh cĩ ý thức tham gia vào việc thi đua học tập, cĩ ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh mơi trường,cĩ ý thức sinh hoạt sao nhi đồng.
 - Cĩ tinh thần và trách nhiệm cao trong sinh hoạt tập thể.
 - Học sinh yêu quý những người xung quanh,cĩ tinh thần trách nhiệm trong việc học tập và bảo vệ mơi trường.
II- Đồ dùng học tập.
Những gương học tốt trong tuần.
III – Kiểm tra bài cũ : 3’
 - 2 HS hát 2 bài đã học.
IV – Dạy bài mới :
T/G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Htđb
2’
20’
8’
Hoạt động1 :Giới thiệu chung chương trình.
Hoạt động 2: sơ kết tuần.
Yêu cầu lớp trưởng & tổ trưởng lên báo cáo kết quả học tập trong tuần.
- GV nhận xét những cố gắng của HS& nhắc nhở những em chưa cố gắng trong học tập.
- Tiếp tục phân cơng cho các em học theo nhĩm ở nhà.
- Nhắc nhở các em chuẩn bị học bài tốt tuần 20 .
- Dặn dị HS nghỉ tết an tồn.
Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá 
Yêu cầu chọn ra những học sinh tích cực trong sinh hoạt và học tập .
- Nhắc nhở thêm những em cịn bị điểm kém trong tuần cần cố gắng hơn trong tuần tiếp theo.
- Lớp trưởng tổ chức buơỉ sinh hoạt lớp.
+ Các tổ trưởng nhận xét tình hình hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
+ HS lớp phát biểu ý kíên nhận xét.
- Lớp trưởng cho cả lớp tuyên dương những bạn cĩ nhiều ưu điểm. Nhắc nhở các bạn cịn mắc lỗi cần sửa chữa.
- Mời GV nhận xét.
HS chọn những bạn tích cực trong học tập
Giúp dỡ HS yếu cùng tham gia
Tuyên dương những em cĩ tiến bộ 
V – Hoạt động nối tiếp : 2’
- Cho 2 HS hát 2 bài hát đã học.Ơn luyện các bài hát về đội.
- GV nêu một số học sinh cĩ tinh thần học tập tốt trước tập thể lớp .
- Nhắc nhở HS thức hiện tốt việc bảo vệ mơi trường xanh - sạch – đẹp.