Giáo án Tuần 27 - Lớp 3 - Trường Tiểu học Phúc Hòa

Tuần 27
Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012
TOÁN
CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số 0 ở giữa).
- Giáo dục h/s có ý thức tự giác học bài
II. Chuẩn bị: bộ đồ dùng toán
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra
2. Bài mới:
HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000.
HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:
- Viết bảng số: 10 000.
GV: Mười nghìn còn gọi là một chục nghìn.
?: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn,...
- GV treo bảng có gắn số:
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
ĐV
10000
10000
10000
10000
1000
1000
100
100
100
10
1
1
1
1
1
1
4
2
3
1
6
- HD đọc số.lấy VD số có 5 chữ số
HĐ3: Thực hành:
Bài1: làm b/c
- Gọi 1 h/s lên bảng làm ,g/v nhận xét cách viét số và đọc số.
Bài2: h/s làm nháp
- GV củng cố cách viết và đọc số
Bài 3: Đọc các số: 
- Cho h/s làm vở 
+Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: về ôn bài
- HS đọc các số g/v y/c
- HS đọc.
+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục, 0 đơn vị.
- HS lên gắn số vào ô trống
- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6 đơn vị.
- Một số HS đọc số 42316
- HS làm b/c
Viết số: 24312, Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai.
+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét.
- h/s làm vở,1 số em đọc bài 
____________________________
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP: TIẾT 1
I. Mục tiêu:
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. 
- Giáo dục lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị :
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Bài cũ.
Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2
2. Bài mới:
HĐ1: Ôn tập đọc:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo".
- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện.
 Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người.
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
 Liên hệ:tình bạn bè trong lớp...
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết của trò.
- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc.
- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện.
- 2HS nêu yêu cầu BT.
- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh.
- HS tiếp nối nhau kể theo tưng tranh.
- 2HS khá kể toàn truyện.
__________________________________
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP: TIẾT 2
I. Mục tiêu: 
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá.
- giáo dục h/s ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị : Nội dung. Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện tiết trước.
2. Bài mới:
HĐ1: Ôn tập đọc:
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:
Bài tập2: 
- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu mến).
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cho h/s liên hệ.....
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Về tiếp tục luyện đọc.
- 2 HS kể.
- 1/4 số HS của lớp được kiểm tra.
- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm. Chuẩn bị bài trong 2 phút trước khi thực hiện.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
+ 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm.
- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở
- 2HS lên làm câu a,b
a
SV được nhân hoá
Từ chỉ Đ.điểm của con người
Từ chỉ HOạT ĐộNG của con người
Làn gió
Mồ côi
Tìm, ngồi
Sợi nắng
Gầy
Run run, ngã
b. Làn gió Giống hệt 1người 
 bạn ngồi trong vườn cây
Sợi nắng Giống hệt 1 người gầy yếu
 Giống 1 bạn nhỏ mồ côi
__________________________________
Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. Biết thứ tự của các số có năm chữ số
- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học
II. Chuẩn bị: nội dung
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285, 38142.
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: GTB.
Bài1: Viết (theo mẫu).
- Cho h/s làm nháp ,3 h/s lên bảng làm
- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số.
Bài2: Viết (theo mẫu):
- Cho h/s làm b/c
- GV củng cố cách viết và đọc số.
Bài3: Số?
- Cho h/s làm vở,chữa bài
?: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các dãy số?
Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch.
- Gọi 1 h/s làm lớp chú ý theo dõi,cho h/s đọc dãy số
?: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm chữ số.
+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét.
+ 2HS lên làm bài, lớp nhận xét.
 Viết số
Đọc số
97145
Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm
27155
Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm
63211
Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một
89371
Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét.
a. 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, ..
b. 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, ..
c. 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, ..
- Dãy số được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị.
+ 1HS lên làm, lớp nhận xét.
10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 
- Các số là những số tròn nghìn, được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 000.
_________________________________
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP: TIẾT 3
I. Mục tiêu:
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. 
- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác
- Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2).
- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Bài cũ.
Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo
2. Bài mới:
HĐ1: Ôn tập đọc
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện phần thăm của mình.
- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc bài đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:
?: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã được HD ở tiết TLV tuần 20?
- Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính thưa".
- GV và HS nhận xét, bổ sung. Bình chọn người đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất.
Liên hệ:h/s nêu
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết của trò.
- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút.
- Đọc theo yêu cầu của phiếu.
- Trả lời câu hỏi của GV.
- HS khác nhận xét.
+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK.
+ 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75.
- Người báo cáo là chi đội trưởng.
- Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách.
- ND thi đua "XD đội vững mạnh".
- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác.
+ Các tổ thống nhất kết quả HOạT ĐộNG trong tháng qua.
+ Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả HOạT ĐộNG trong tháng. Cả tổ góp ý.
+ Đại diện tổ trình bày trước lớp.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL.
______________________________
THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.
TRÒ CHƠI "HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN".
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: “Hoàng Anh- Hoàng Yến”. Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật.
II. Địa điểm, phơng tiện: sân trường sạch sẽ, còi, mỗi em có 2 cờ nhỏ, vạch kẻ sẵn.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học. 
- Khời động. 
B. Phần cơ bản.
* Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ.
GV quan sát, sửa sai cho HS.
* Trò chơi: “Hoàng Anh- Hoàng Yến”
- GV nêu lại cách chơi, luật chơi rồi cho HS tham gia trò chơi.
C. Phần kết thúc.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, dặn dò.
- Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp
- Chạy chậm tại chỗ.
- Bật nhảy tại chỗ 5- 8 lần theo nhịp vỗ tay
- Cán sự điều khiển lớp tập 2- 4 lần. Sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển. 
- HS chơi trò chơi.
- Nhận xét, đánh giá.
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu.
________________________________
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHIM
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu được ích lợi của chim đối với con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.
- * Biết chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và 2 chân. Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều)
- Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ loài chim.
II. Chuẩn bị : Các hình SGK trang 102,103.
- Tranh, ảnh về các loài chim.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: ?: Cá sống ở đâu? Thở bằng gì?
 Nêu ích lợi của cá?
2. Bài mới: GTB
HĐ1: Quan sát và thảo luận:
+ Cách tiến hành:
B1: Làm theo nhóm:
- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau:
* Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình. Nhận xét về độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh?
* Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
* Mỏ chim có đặc ...  ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Rèn kĩ năng đọc cho h/s.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị : nội dung
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Bài cũ.
2. Bài mới:
HĐ1: Kiểm tra đọc:
- GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung bài.
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Giải ô chữ:
- GV hướng dẫn HS dựa vào gợi ý để làm bài.
- GV và HS nhận xét, kết luận từ ngữ nào đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết của trò.
- Chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra.
- HS lần lượt lên bốc thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút và thức hiện theo yêu cầu của thăm.
- Trả lời câu hỏi của GV.
+ 2HS đọc yêu cầu BT. Lớp đọc thầm SGK, quan sát ô chữ và điền mẫu: Phá cỗ.
- HS làm bài vào vở.
- Một số HS nêu từ đã được điền ở tám ô chữ, dãy ô chữ in màu:
Dòng1: Phá cỗ Dòng5: Tham quan
Dòng2: Nhạc sĩ Dòng6: Chơi đàn
Dòng3: Pháo hoa Dòng7: Tiến sĩ
Dòng4: Mặt trăng Dòng8: Bé nhỏ
 Từ ô in màu: Phát minh
_______________________________
THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.
TRÒ CHƠI: "HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN".
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: “Hoàng Anh- Hoàng Yến”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật.
II. Địa điểm, phương tiện: sân trường sạch sẽ, còi, mỗi em có 2 cờ nhỏ, vạch kẻ sẵn.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học. 
- Khởi động. 
B. Phần cơ bản.
* Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ.
- Thi trình diễn trước lớp.
* Chơi trò chơi: "Hoàng Anh- Hoàng Yến”
- GV nêu lại cách chơi, luật chơi rồi cho HS tham gia trò chơi.
C. Phần kết thúc.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, dặn dò.
- Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số.
- Chạy chậm tại chỗ.
- Khởi động các khớp.
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
- Cán sự hô cho lớp tập 1- 2 lần. Sau đó các tổ về vị trí để luyện tập.
- Các tổ lần lượt tập biểu diễn trước lớp. Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá.
- HS chơi trò chơi.
- Nhận xét, đánh giá
- Vừa đi vừa hít thở sâu theo đội hình vòng tròn
_______________________________
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
I. Mục tiêu:
- Nêu được vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết: không được sâm phạm thư từ, tài sản của người khác
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
- * Biết trẻ em có quyền quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc mọi người cùng thực hiện.
II. Chuẩn bị: 
- Vở bài tập đạo đức lớp 3.
- Phiếu của trò tập cho hoạt động 1.
- Cặp sách, truyện tranh, lá thư...để đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
H: Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác?
- GV và HS nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: GTB
HĐ1: Nhận xét hành vi
+Cách tiến hành:
- GV phát phiếu giao việc:
1. Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình?
2. Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi. Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem.
3. Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì?
4. Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không?
+GV kết luận: Tình huống a, c là sai. Tình huống b, d là đúng.
HĐ2: Đóng vai:
+ Cách tiến hành:
- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai.
TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong cặp. Giờ ra chơi , em muốn mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu...
TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ. Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?
+ GV kết luận:
TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc.
TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ của người khác.
+Kết luận chung: Thư từ, tài sản của người khác thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc nên làm.
3. Dặn dò: 
- Thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
- Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai.
- Đại diện các nhỏm trình bày. HS nhóm khác bổ sung.
- HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 hoặc 2 tình huống. 
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- HS lắng nghe.
__________________________________
Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012
TOÁN
SỐ 100 000- LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết số 100 000. Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết được số liền sau 99999 là số 100 000.
- Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài.
II. Chuẩn bị : 10 mảnh bìa, mỗi mảnh có ghi số 10 000.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 
 GV đọc cho HS viết số và đọc lại.
2. Bài mới:
HĐ1: GV giới thiệu cho HS số 100 000.
- GV gắn 8 mảnh bìa có ghi số10000
- GV ghi số 80 000 ở phía dưới.
- GV gắn một mảnh bìa có ghi số 
10 000 ở dòng trên mảnh bìa gắn trước.
- Ghi số 90 000 bên phải số 80 000 để có dãy số 80000, 90000.
- Gắn tiếp 1 mảnh bìa có ghi số 10000 lên trên.
?: Bây giờ có mấy chục nghìn?
- GV nêu: Vì 10 chục là một trăm nên mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn.
- GV ghi số 100 000 bên phải số 90 000
Số một trăm nghìn gồm những số nào?
HĐ2: Thực hành:
Bài1: Số?
- Cho h/s làm nháp,4 em chữa bài ,nhận xét chốt
Bài2: Viết tiếp số thích hợp vào mỗi vạch:
- GV nhận xét.chốt
Bài3: Số
- GV củng cố số liền trước , số liền sau các số.
Bài 4:- Cho h/s làm vở
- Chấm chữa chốt
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nắm vững cấu tạo số 100 000.
- Có tám chục nghìn.
- Có chín chục nghìn.
- Có 10 chục nghìn.
- Đọc số: Một trăm nghìn.
- Đọc dãy số: 80 000,..., 100 000.
- Nhận biết cấu tạo số 100 000.
+ 4HS lên điền số, 1 số HS đọc bài, 
a.10 000, 20 000, ... , ..
b. 10 000, ... , 17.000, 18.000, 19.000, ...
+ 1HS lên làm lớp làm b/c
- HS làm b/c,3 em chữa bài3 dòng đầu
- 1HS lên bảng làm bài
Bài giải
Số chỗ chưa có người ngồi là:
7000- 5000 = 2000 (chỗ)
Đáp số: 2000 chỗ
_______________________________
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA: TIẾT 8 
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra viết theo yêu cầu: 
+ Nhớ viết đúng bài chính tả (65chữ/ phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (bài văn xuôi)
+ Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học.
II. Chuẩn bị :nội dung
III. Các hoạt động dạy học : HS chuẩn bị giấy kiểm tra.
IV. Đề bài:
1. Chính tả: Em hãy nhớ và viết lại bài: Em vẽ Bác Hồ (từ đầu đến Khăn quàng đỏ thắm).
2. Tập làm văn: Viết một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết.
IV. Đáp án:
- HS viết bài chính tả thẳng dòng, trình bày đẹp, ít sai lỗi chính tả (4 điểm).
- Nêu đầy đủ các ý, câu văn rõ ràng (6 điểm).
____________________________
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THÚ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu được ích lợi của thú đối với con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loại thú.
- * Biết những động vật có lông mao đẻ con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng.
- HS có ý thức bảo vệ loài thú,và chăm sóc vật nuôi trng nhà
II. Chuẩn bị : Các hình SGK T104, 105. Sưu tầm tranh, ảnh về các loài thú nhà
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 
HS: Vì sao chúng ta không nên săn, bắt tổ chim?
2. Bài mới: GTB.
HĐ1: Quan sát và thảo luận:
+ Cách tiến hành:
B1. Làm việc theo nhóm:
- GV gợi ý cho các nhóm thảo luận. 
*Kể tên các con thú mà bạn biết?
* Trong số các con thú nhà đó: 
Con nào đẻ con?
Thú mẹ nuôi con mới sinh bằng gì?
Những con vật này có đặc điểm gì chung?
B2. Làm việc cả lớp:
+ Kết lụân: Những động vật có đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
HĐ2: Thảo luận cả lớp:
+ Cách tiến hành:
?: Nêu được ích lợi của việc nuôi các thú nhà như: lợn, trâu, bò, mèo,...
+ Kết luận: Lợn là con vật nuôi chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người. Phân lợn dùng để bón ruộng. Trâu, bò để kéo cày. Bò lấy sữa,...
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết của trò.
- Chuẩn bị tiết sau bài"Thú" tiếp theo,
- HS trả lời, các em khác nhận xét.
- Mỗi bàn HS là một nhóm, quan sát hình SGK T104, 105 và các hình ảnh sưu tầm được.
- Thảo luận theo gợi ý của GV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS nêu đặc điểm chung của thú.
- HS nêu ích lợi từng con
______________________________
THỦ CÔNG
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T3)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối.
- Giáo dục h/s yêu quí sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công gắn trên giấy bìa. Một lọ hoa gấp hoàn chỉnh. Giấy thủ công, tờ bìa, hồ dán, bút màu, kéo.
HS: Giấy thủ công, kéo, keo dán.
III. Các hoạt động dạy- học :
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Dạy bài mới: GTB.
HĐ1: Ôn lại các bước làm lọ hoa:
- GV sử dụng tranh quy trình để nêu lại các bước làm lọ hoa gắn tường:
B1. Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
B2. Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
B3. Làm thành lọ hoa gắn tường.
HĐ2: Thức hành:
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những HS còn lúng túng.
- HD học sinh cắt, dán các bông hoa có cành lá, cắm trang trí vào lọ hoa.
+ Chấm sản phẩm đã hoàn thành.
HĐ3: Nhận xét đánh giá
HD HS nhận xét sản phẩm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết học sau. 
- Giờ sau thực hành tiếp tiết 3.
- HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy.
- HS thực hành gấp lọ hoa theo cá nhân.
- HS thực hành cắt hoa.
- HS trưng bày sản phẩm.