Giáo án Tuần 30 - Lớp 3 Học kì II

 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012
Tiết 1+2:Tập đọc- kể chuyện
Tct: 59,30 . GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
 a) Kiến thức : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .
 b) Kỹ năng : Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.
 c) Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích mơn tập đọc .
 d) TCTV : Giúp học sinh hiểu được các từ ngữ trong bài . 
 đ) GDKNS : Ứng xử lịch sự trong giao tiếp . Tư duy sáng tạo.
B.Kể chuyện:
 1.Rèn kĩ năng nói:Dựa vào gợi ý, học sinh kể lại được câu chuyện bằng lời của mình.Lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.
 2.rèn kĩ năng nghe.
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên: _Tranh minh hoạ bài tập đọc , các đoạn truyện 
 _Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 
 2/Học sinh : _SGK 
III.KTBC:3p
 - Gv gọi 2học sinh đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, trả lời câu hỏi trong sgk.
 - Gv nhận xét- ghi điểm cho học sinh.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
23p
10p
12p
2p
18p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh)
Hoạt động 2:Luyện đọc
-Gv đọc diễn cảm toàn bài.
-HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+GV sửa lỗi phát âm.
+Gv kết hợp giải nghĩa từ
Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
_Gọi 1 HS đọc lại cả bài 
_Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau .
Cho HS đọc thầm từng đọan và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài:
_Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đòan cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?
_Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
_Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam?
_Khi chia tay các bạn HS Lúc-xăn-bua đã thể hiện tình cảm như thế nào ?
_Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?
_Câu chuyện thểhiện điều gì ?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại :
_GV đọc mẫu đoạn 3 . Sau đó hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng như đã nêu ở phần đọc mẫu 
_GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc 
_Tổ chức cho 3 HS thi đọc đoạn 3 
_GV nhận xét và cho điểm HS .
 KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:GV nêu yêu cầu
_HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện /99 SGK
Hoạt động 2:Hướng dẫn kể chuyện :
_GV hỏi :Câu chuyện được kể bằng lời của ai ?
_Chúng taphải kể lại câu chuyên bằng lời của ai?
_GV hướng dẫn : Kể lại bằng lời của em , em lại không phải là người tham gia cuộc gặp gỡ ,vì thế cần kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó là kể lại 
_GV yêu cầu HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1 , sau đó gọi 1 HS khá kể mẫu lại đoạn này .
_GV nhận xét 
_GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 HS , yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm .
_GV gọi 3 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp .
_GV nhận xét .
_Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
Học sinh nhắc đề.
-Nghe GV đọc.
-Học sinh luyện đọc từng câu.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc đồng thanh cả bài.
-1 học sinh đọc lại toàn bài.
- GDKNS Thảo luận cặp đơi, chia sẻ.
-Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Nghe GV đọc mẫu.
-Học sinh luyện đọc theo nhóm.
-Thi đua đọc.
-Học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
-Học sinh trả lời .
-Học sinh luyện tập kể.
-3học sinh tiếp nối nhau kể chuyện.
-1học sinh kể lại toàn chuyện.
Giúp HS đọc đoạn.
HS đọc.
Giúp HS kể
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- 2học sinh nói về ý nghĩa câu chuyện.GV chốt lại.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3 –Toán :Tct. 146 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 a)Kiến thức :Biết cộng các chữ số cĩ đến năm chữ số (cĩ nhớ )
 b) Kĩ năng : Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính , tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
 c)Thái độ : Ham thích học môn toán 
 d) TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ 
 2/Học sinh : SGK , VBT
III.KTBC:3p
 - Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh.
 - Nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1:Gv làm mẫu bài đầu.
-Gv yêu cầu hs lên bảng làm , nêu cách thực hiện phép tính của mình.
Bài 2:Gọi học sinh đọc đề toán.
-Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD ?
-Yêu cầu học sinh tính .
 Giải 
 Chiều dài hình chữ nhật ABCD là 
 3 x2 = 6 ( cm )
 Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
 ( 6+3 ) x2 = 18( cm )
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là :
 6 x3 = 18 ( cm 2 )
 Đáp số : 18 cm , 18 cm 2
Bài 3:*Bài toán:Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con.Hỏi cả hai mẹ con cân nặng cân nặng bao nhiêu kilôgam?
 Giải 
 Cân nặng của mẹ là :
 17 x3 = 51 ( kg )
 Cân nặng của hai mẹ con là 
 17 + 51 = 68 ( kg )
 Đáp số : 68 kg
Học sinh nghe.
-Theo dõi Gv làm bài.
-Học sinh làm bài trên bảng và nêu cách thực hiện.
-1 học sinh nêu đề toán.
-Học sinh lên bảng giải.
-Học sinh đọc đề toán và làm bài vào vở.
Giúp HS yếu 
HS nhắc lại quy tắc.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
 - Vài học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
 - Dặn học sinh làm bài trong vở bài tập.
 - GV nhận xét tiết học.
Tiết 4 –Mĩ thuật: Tct. 29
VẼ THEO MẪU: CÁI ẤM PHA TRÀ
I.Mục tiêu:
 1/Kiến thức : HS biết quan sát ,nhận xét hình dáng đặc điểm, màu sắc cái ấm pha trà
 2/Kĩ năng : Biết cách vẽ cái ấm pha trà. Vẽ được cái ấm pha trà theo mẫu. 
 3/Giáo dục : Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà ( vẽ hình dáng , cách trang trí ) 
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên: Chuẩn bị một vài cái ấm pha trà khác nhau về kiểu , về cách trang trí .
 Hình gợi ý cách vẽ 
 2/Học sinh : Vở tập vẽ , Chì , màu vẽ 
III.KTBC:3p
 - Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
 - Nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
5p
7p
12p
5p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Quan sát, nhận xét.
-GV giới thiệu một số mẫu thật , ảnh để HS quan sát , nhận ra hình dáng , các bộ phận và vẽ đẹp của cái ấm pha trà 
-GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS nhận ra sự khác nhau của các loại ấm pha trà về hình dáng 
Hoạt động 3: Cách vẽ cái ấm pha trà 
_ GV nhắc HS , muốn vẽ cái ấm đúng , đẹp cần phải 
+Nhìn mẫu để thấyhình dáng chung của nó 
+Ướclượngchiềucao,chiềungangvàvẽ khung hình vừa với phần giấy . ...
_ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ , vẽ phác lên bảng để HS quan sát 
_ Gợi ý HS cách trang trí cái ấm 
Hoạt động 4: thực hành 
_ GV cho HS xem một vài bài vẽ cái ấm pha trà để các em tự tin hơn trước khi làm bài 
_ GV quan sát chung và gợi ý HS 
Hoạt động 5: Nhận xét , đánh giá 
_ GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ 
_ GV động viên chung và khen ngợi các em có bài vẽ đẹp 
Học sinh lắng nghe.
_HS quan sát và nhận xét .
+Aám pha trà có nhiều kiểu dáng và trang tríkhác nhau 
+ Các bộ phận của ấm pha trà : nắp , miệng , thân , vòi , tay cầm,.
_ HS thực hành vẽ cái ấm 
_ HS tìm bài vẽ mà mình thích . Sau đó để các em, tự xếp loại
Giúp HS yếu TLCH
Giúp HS yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
 - Nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
Tiết 1 –Thể dục:Tct: 59
HOÀN THIỆN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG
HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Hồn thành bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ .
 b) Kỹ năng : Bước đầu làm quen với tung bắt bĩng cá nhân (Tung bĩng bằng 1 tay và bắt bĩng bằng hai tay) Bước đầu biết chơi và tham gia chơi được .
 c) Thái độ : GD cho học sinh tinh thần kỉ luật.
II.Đồ dùng:
 - Gv kẻ sân cho trò chơi.
III.KTBC: 2p
 - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài đã học.
 - Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
25p
2p
Hoạt động 1:phần mở đầu
-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Khởi động: Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100-200m.
Hoạt động 2:Phần cơ bản
*Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
-Gv theo dõi, giúp đỡ, sửa sai.
-Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau.
*Học tung và bắt bóng bằng hai tay.
-Gv nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung và bắt bóng.
*Chơi trò chơi:Ai kéo khoẻ.
 -Gv nêu tên và luật của trò chơi.
-Chia số học sinh trong lớp thành các đội có số học sinh bằng nhau.
-Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi.
Hoạt động 3:Phần kết thúc
Hồi tĩnh:Đi lại thả lỏng và hít thở sâu
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đứng theo vòng tròn, khởi động các khớp.
+Chạy chậm trên địa hình tự nhiên khoảng 100-200m.
-cả lớp tập theo đội hình vòng tròn .Cán sự điều khiển.
-Các tổ tập theo khu vực đã định.
-Các tổ thi đua nhau.
-Học sinh lắng nghe. Đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng.
-2 học sinh đứng đối diện nhau, 1em ttung và em kia bắt bóng.
-Nghe luật chơi.
-Chơi thử sau đó chơi thật.
-Học sinh tập động tác hồi tĩnh.
Giúp HS yếu 
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Giao bài về nhà: Ôn bài TD phát triển chung.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2 –Toán :Tct. 147
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.Mục tiêu:
 a)Kiến thức : Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( dặt tính và tính đúng )
 b)Kĩ năng :Giải bài tốn cĩ phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m. 
 c)Thái độ : Ham thích học môn toán .
 d) TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn .
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : SGK , Bảng phụ 
 2/Học sinh : SGK , VBT
III.KTBC ...  
 Tối về sổ mũi còn gào “meo meo “
Học sinh nghe.
-Học sinh đọc thuộc 3khổ thơ đầu.
-Học sinh trả lời câu hỏi.
-Tìm từ khó và viết bảng con.
-Học sinh đọc lại và gấp sgk và nhớ viết.
-Đổi vở kiểm tra.
-1học sinh đọc yêu cầu và tự làm bài.
-Nhiều học sinh đọc lại kết quả.
Giúp HS yếu viết 
Giúp HS yếu đọc lại bài.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
- Gọi học sinh đọc lại bài tập.
- GV nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012
Tiết 1 –Thể dục: Tct. 60
BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ
I.Mục tiêu:
 a)Kiến thức ; Hồn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
 b) Kỹ năng : Bước đầu làm quen với tung bắt bĩng cá nhân ( tung bĩng bằng 1 tay và bắt bĩng bằng 2 tay).bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
 c) Thái độ : GD cho học sinh tinh thần kỉ luật.
II.Đồ dùng:
 - GV chuẩn bị bóng cho từng nhóm học sinh.
III.KTBC:2p
 - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài đã học.
 - Gv nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
25p
2p
Hoạt động 1:phần mở đầu
-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
-Khởi động: Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100-200m.
Hoạt động 2:Phần cơ bản
*Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
-Gv theo dõi, giúp đỡ, sửa sai.
-Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau.
*Học tung và bắt bóng bằng hai tay.
-Gv nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung và bắt bóng.
*Chơi trò chơi:Ai kéo khoẻ.
 -Gv nêu tên và luật của trò chơi.
-Chia số học sinh trong lớp thành các đội có số học sinh bằng nhau.
-Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi.
Hoạt động 3:Phần kết thúc
Hồi tĩnh:Đi lại thả lỏng và hít thở sâu
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đứng theo vòng tròn, khởi động các khớp.
+Chạy chậm trên địa hình tự nhiên khoảng 100-200m.
-cả lớp tập theo đội hình vòng tròn .Cán sự điều khiển.
-Các tổ tập theo khu vực đã định.
-Các tổ thi đua nhau.
-Học sinh lắng nghe. Đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng.
-2 học sinh đứng đối diện nhau, 1em ttung và em kia bắt bóng.
-Nghe luật chơi.
-Chơi thử sau đó chơi thật.
-Học sinh tập động tác hồi tĩnh
Giúp HS cịn lúng túng
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Giao bài về nhà: Ôn bài TD phát triển chung.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2 – Toán:Tct.150
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Biết phép cộng , phép trừ các số trong phạm vi 100 000
 b) Kỹ năng : Giải bài tốn bằng hai phép tính và bài tốn rút về đơn vị . 
 c)Thái độ : Ham thích học môn toán.
 d) TCTV : Giúp học sinh giải các bài tốn cĩ lời văn . 
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : SGK , 
 2/Học sinh : SGK , VBT
III.KTBC:3p
 - GV kiểm tra vở bài tập của học sinh.
 - -GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
32p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Thực hành
Bài1: -BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Khi biểu thức chỉ có dấu cộng , trừ , chúng ta thực hiện tính như thế nào ?
-Khi biểu thức có dấu ngoặc , ta thực hiện như thế nào ?
Bài 2:
 35 820 92 684 72 436 57370
- 25 079 - 45 326 - 9 508 - 6 821
 60 899 47 358 81 944 50 549 
Bài 3: - Gv gọi hs đọc đề
 Giải 
 Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà có là 
 68700 + 5200 = 73 900( cây )
 Số cây ăn quả xã Xuân Hoà có là :
 73 900 – 4500= 69 400 ( cây )
 Đáp số : 69 400 cây
Bài 4: Gv gọi hs đọc đề 
 Bài giải
Giá tiền mỗi cái compa là:
10 000 :5 = 2000 (đồng)
Số tiền 3 cái compa là:
2000 x 3 = 6000 (đồng)
ĐSS: 6000 đồng
Học sinh lắng nghe.
-Học sinh trả lời câu hỏi.
-Học sinh trả lời miệng.
-Học sinh thực hiện bảng con và nêu cách làm.
-1 học sinh đọc đề và giải.
- 1học sinh đọc yêu cầu và làm bài.
HS yếu
 làm bài trên bảng.
Giúp HS yếu 
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
 - Học sinh nhắc lại cách tính cộng, trừ trong phạm vi 100 000.
 - Gv nhận xét tiết học.
Tiết 3 –Luyện từ và câu:Tct. 30
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì (BT1).Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì (BT 2,3)
 b) Kỹ năng : Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm .(BT4)
 c) Thái độ : Cĩ ý thức xây dựng bài.
 d) TCTV : Giúp học sinh đặt được câu hỏi.
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Chép sẵn đoạn văn trong bài tập 1 và 4 lên bảng phụ ,
 2/Học sinh SGK , VBT 
III.KTBC:3p
 - 2 học sinh làm miệng bài tập 1và 3 tiết LTVC tuần 29.
 - GV nhận xét và ghi điểm.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
32p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:HD làm bài tập
Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài.
 _GV gọi 1 HS đọc lại 3 câu văn trong bài 
 _GV hỏi : Voi uống nước bằng gì ?
 _Vậy ta gạch chân dưới bộ phận nào ?
 _Yêu cầu HS làm tiếp bài . GV nhận xét 
BaØi 2.
 _GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập .
 _GV hỏi trong các câu hỏi ở bài tập 2 đều có cụm từ nào ?
 _GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hiện hỏi –đáp theo cặp , sau đó gọi 3 cặp HS thực hiện theo 3 câu hỏi trước lớp .
 Bài 3 :
 _Yêu cầu HS đọc hướng dẫn trò chơi 
 _GV quan sát 
 _Gọi 5 đôi thực hành trước lớp 
 _GV nhận xét tuyên dương 
Bài 4 : 
 _Yêu cầu HS đọc thầm nêu Y/C bài tập
 _GV hỏi : Các em đã biết những dấu câu nào trong các bài viết chính tả .
 _GV cho HS làm bài .
 +GV chốt : Ngoài cách dùng dấu hai chấm để chỉ lời nói trực tiếp , người ta còn dùng dấu hai chấm để liệt kê sự việc
Học sinh lắng nghe.
-1 học sinh đọc đề.
-Học sinh trả lời câu hỏi.
-Học sinh đọc yêu cầu của bài.
-Thực hiện theo cặp.
HS thực hiện chơi theo cặp .
-Học sinh thực hiện trò chơi.
-Học sinh trả lời câu hỏi.
HS yếu nêu yêu cầu.
Giúp HS yếu 
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
 - Nhắc học sinh về nhà xem lại nội dung các bài tập đã được học.
Tiết 4 – Tập làm văn:Tct. 30 VIẾT THƯ
(GV cĩ thể thay đề bài khác cho phù hợp)
I.Mục tiêu: 
 a) Kiến thức : Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngồi dựa theo gợi ý .
 b) Kỹ năng : Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện tình cảm với người nhận thư.
 c) Thái độ : Nghiêm túc khi viết thư cho người khác
 GDKNS : Ứng xử tự tin trong giao tiếp . Tư duy sáng tạo . Thể hiện sự tự tin.
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Câu hỏi gợi ýSGK 
 2/Học sinh : SGK , VBT , 1 phong bì thư , 1 tem thư , 
III.KTBC:3p
 - Yêu cầu 2 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem, yêu cầu HS thứ 3 đọc lại tin thể thao mà em ghi được.
 - Nhận xét và cho điểm 
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
32p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:HD viết thư
- GV yêu cầu HS mở SGK /105 đọc lại yêu cầu của giờû tập làm văn 
- Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý trong SGK 
- GV : Em hãy suy nghĩ để chọn một người bạn nhỏ mà em sẽ viết thư cho bạn . Bạn đó em có thể biết qua đài , báo , truyền hình , nếu em không tìm được một người bạn như vậy , em hãy tưởng tượng ra một người bạn và viết thư cho bạn đó .
- Em viết thư cho ai ? bạn đó tên là gì ? Bạn sống ở nước nào ?
_ Lí do để em viết thư cho bạn là gì ?
_ Nội dung bức thư em viết là gì ? em tự giới thiệu về mình ra sao? Em hỏi thăm bạn những gì ? Em bày tỏ tình càm của em đối với bạn như thế nào ? 
_GV mở bảng phụ đã viết sẵn trình tự một bức thư , yêu cầu HS đọc .
_Yêu cầu viết thư vào giấy .
_ GV gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp ,
_ Yêu cầu cả lớp viết phong bì thư và cho thư vào phong bì dán kín 
- HS nghe giới thiệu 
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp cùng theo dõi 
- 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi 
- HS nghe GV hướng dẫn và suy nghĩ và chọn một người bạn nhỏ .
GDKNS : Trải nghiệm,đĩng vai.
_HS tiếp nối nhau trả lời .
_Em tên là Lê Mạnh Cường là HS lớp 3 . Gia đình em sống ở . . Em muốn hỏi thăm bạn xem bạn có khoẻ không . Bạn thích học những môn gì , thích những bài hát nào . Bạn có hay đi thăm các cảnh đẹp của thủ đô Luan Đôn ? Công viên ở đấy có lớn không ? Tuy chưa gặp mặt bạn nhưng em rất mến bạn và muốn được làm quen vớibạn 
 _ 1 HS đọc thành tiếng . HS cả lớp đọc thầm .
_ HS viết thư
Giúp HS yếu đọc
Giúp HS yếu đọc
V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.
Tiết 5 –Sinh hoạt tập thể:
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TÌNH HÌNH HỌC TẬP TUẦN 30
KẾ HOẠCH TUẦN 31
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết tổng kết tình hình học tập tuần 30.
- Nắm bắt được kế hoạch tuần 31.
- Gd cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Đồ dùng:
 - GV chuẩn bị nội dung, kế hoạch tuần 31.
III.KTBC:3p
 - GV kiểm tra tinh thần chuẩn bị của các tổ trưởng.
 - GV nhận xét
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
23p
Hoạt động 1:Gv giới thiệu nội dung.
Hoạt động 2:Tiến hành
-GV theo dõi và giải đáp thắc mắc của học sinh.
*Kế hoạch tuần 31:
-Tiếp tục xây dựng nề nếp học tập cho học sinh trong lớp.
 -Kèm học sinh yếu .
-Bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập .
-Tiếp tục ôn các bài hát múa của Đội.
-Sinh hoạt Sao.
-Lao động chăm sóc bồn hoa và thu gom rác xung quanh sân trường.
Học sinh lắng nghe.
-Các tổ tiến hành họp và báo cáo.
-Lớp trưởng nhận xét.
-Học sinh nhận khuyết điểm và sửa chữa.
-Cả lớp tự đề ra hướng khắc phục cho thời gian đến.
-Học sinh lắng nghe kế hoạch tuần 31.
V.Hoạt động nối tiếp: 7p
 - Gv tổ chức cho học sinh hát múa tập thể.