Giáo án Tuần 6 các môn Lớp 3 - Năm học 2019-2020

PHIấ́U HỌC TẬP
Bài tọ̃p : Hãy viờ́t dṍu + vào ootroongs trước ý kiờ́n mà em đụ̀ng ý, dṍu – trước ý kiờ́n mà em khụng đụ̀ng ý.
Tự lọ̃p kờ́ hoạch, phõn cụng nhiợ̀m vụ cho nhau là mụ̣t biờ̉u hiợ̀n tự làm lṍy viợ̀c của mình
TUẦN 6
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019
HOẠT Đệ̃NG TẬP THấ̉
Chào cờ đầu tuần
A. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết ưu khuyết điểm của tuần 5
 Biết được kế hoạch trong tuần 6.
B. Các hoạt động dạy học:
Chào cờ đầu tuần.
GV trực nhận xét, xếp loại các lớp .
Đọc danh sách HS được tuyên dương trong tuần.
Thầy hiệu trưởng nhận xét chung và phổ biến kế hoạch tuần 6.
TẬP ĐỌC – Kấ̉ CHUYậ́N ( 2 tiờ́t)
BÀI TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiờu
A. Tập đọc 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật "tôi" với lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói ( trả lời được các CH trong SGK).
B. Kể chuyện
- Biết sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng thứ tự đúng và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
C.rèn kỹ năng sống
-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
-Ra quyết định.
-Đảm nhận trách nhiệm.
II. Chuõ̉n bị
 Tranh minh họa truyện trong SGK
III.Các hoạt đụ̣ng dạy học
Tọ̃p đọc
A. Bài cũ: (5 phút) Mụ̣t học sinh đọc bài.
HS khác trả lời cõu hỏi:
? Các chữ cái và dṍu cõu họp bàn vờ̀ viợ̀c gi?
- GV nhận xét HS tuyờn dương học sinh trả lời đúng.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài (dùng tranh)
? Tranh vẽ những gì?
? Bạn nhỏ trong truyợ̀n khen vờ̀ điờ̀u gì, cụ cùng các con ta đi tìm hiờ̉u bài nhé.
2. HĐ2: Luyện đọc (17 phút)
a, GV đọc diễn cảm toàn bài, sau đó nêu cách đọc.
b, GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu.
 + HS tiếp nối nhau đọc lần lượt từng câu trong bài. GV theo dõi kết hợp sửa lỗi cho 
HS.
 + GV hướng dẫn HS luyện đọc đúng các từ ngữ: khăn mùi soa, loay hoay, rửa bát đĩa, Liu-xi-a, Cô-li-a
 - Đọc từng đoạn trước lớp.
 + HS chia đoạn: 4 đoạn.
 + HS tiếp nối nhau đọc đoạn: 8 em đọc.
 + GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: khăn mùi soa (đoạn 1), viết lia lịa (đoạn 2), ngắn ngủn (đoạn 3).
 - Đọc từng đoạn trong nhóm: HS đọc theo nhóm đôi.
 - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn( 1, 2, 3). Một HS đọc đoạn 4.
 - 1 HS đọc cả bài.
3.HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 - HS đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời các câu hỏi:
 + Nhân vật xưng "tôi" trong truyện này tên là gì?
 + Cô giáo ra cho lớp đờ̀ văn thế nào?
 + Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài TLV?
 - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm, trả lời: Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì để bài viết dài ra?
 - 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4, cả lớp theo dõi trả lời các câu hỏi:
 + Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên?
 + Vì sao sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?
 - GV hỏi: Bài tập đọc giúp em hiểu ra điều gì?
 - HS nêu ý nghĩa câu chuyện- GV ghi bảng- HS nhắc lại.
4. HĐ4 Luyện đọc lại. 
 - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4. HS theo dõi xác định cách đọc.
 - 2 HS thi đọc đoạn 3 và 4.
 - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn.
 - 2 HS thi đọc cả bài.
 - Cả lớp và GV theo dõi bình chọn bạn đọc tốt nhất.
 Kể chuyện
 1. HĐ1. GV nêu nhiệm vụ(1 phút).
 2. HĐ2. Hướng dẫn kể chuyện (20 phút).
 a, Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
 - HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh.
 - HS phát biểu. Cả lớp nhận xét. GV chốt kết quả đúng(3-4-2-1).
 b, Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời của em.
 - 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu.
 - GV nhắc HS: bài tập chỉ yêu cầu em chọn kể 1 đoạn của câu chuyện, kể theo lời của em (không phải theo lời của Cô-li-a nh trong truyện).
 - Từng cặp HS tập kể cho nhau nghe.
 - 4 HS tiếp nối nhau thi kể 1 đoạn bất kì của câu chuyện. Cả lớp và GV nhận xét từng bạn: Kể có đúng với cốt truyện không? Diễn đạt đã thành câu chưa? Kể có tự nhiên không? 
 - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất.
 3. HĐ nối tiếp. 
 - GV hỏi: Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không? Vì sao?
 - GV chốt nội dung bài và yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dung được giải các bài toán có lời văn.
II Các hoạt đụ̣ng dạy học
A. Bài cũ: Củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 
- 2 HS làm trên bảng, dưới lớp làm vào giṍy nháp : 
 a) 1/2 của 8 kg là. kg; b) 1/5 của 35m là. m ;
- GV kiểm tra bài dưới lớp sau đó yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận.
B. Bài mới 
* GV giới thiệu bài.
* HĐ1. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1. - HS tự làm bài vào vở, 2 em làm trên bảng.
a.Tìm của 12cm là 6 cm ; của 18 kg là 9kg; của 10l là 5l.
b.Tìm của 24 m là 4m; của 30 giờ là 5 giờ; của 54 ngày là 9 ngày.
- HS làm bài trên bảng nêu cách làm, lớp nhận xét, chữa bài.
- GV yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau kiểm tra bài.
Bài tập 2. - HS đọc đờ̀ bài. 
1 em tóm tắt trên bảng sau đó nhìn tóm tắt nêu lại đề toán
1hs giải trên bảng. 
- HS tự giải bài toán vào vở.
Bài giải
Võn tặng bạn sụ́ bụng hoa là:
30 : 6 = 5 ( bụng )
Đáp sụ́: 5 bụng hoa
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 3 HS quan sát hình vẽ SGK trả lời miệng
 Học sinh làm bài nụ́i tiờ́p.
 Đã tụ màu sụ́ ụ vuụng là hình 2 và hình 4.
- HS và GV nhận xét, kết luận .
* HĐ nối tiếp : GV chốt nội dung tiết học và nhận xét.
ÂM NHẠC
GIÁO VIấN CHUYấN TRÁCH DẠY
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019
THấ̉ DỤC
GIÁO VIấN CHUYấN TRÁCH DẠY
CHÍNH TẢ
NGHE – VIấ́T: BÀI TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiờu
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo ( BT2).
- Làm đúng BT(3) a/b.
II. Chuõ̉n bị 
Vở bài tập tiếng Việt.
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u
A. Bài cũ: 
 - GV yêu cầu HS tìm, viết vào giṍy nháp hai tiếng có vần oam. 
 Mụ̣t HS viết trên bảng lớp.
- GV kiểm tra nhận xét cho HS.
B. Bài mới 
* GV giới thiệu bài
* HĐ2. Hướng dẫn HS viết chính tả (22 phút)
 a, Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc thong thả, rõ ràng nội dung tóm tắt truyện Bài tập làm văn.
- Một HS đọc lại toàn bài. GV hỏi:
 + Tìm tên riêng trong bài chính tả?
 + Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế nào?
 + HS đọc thầm tìm và nêu những chữ dễ viết sai chính tả. GV lựa chọn và cho HS tập viết trên bảng con các chữ: Cô - li - a; giúp mẹ; giặt; bỗng.
 b, GV đọc cho HS viết bài.
 c, Chấm, chữa bài.
- HS đổi chéo vở cho nhau soát bài và chữa lỗi.
- GV chấm 8 - 10 bài sau đó nhận xét và chữa lỗi chung cho cả lớp.
* HĐ3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
 a, Bài tập 2 : (giúp HS phân biệt và viết đúng cặp vần eo/oeo) 	 
Học sinh đọc yờu cõ̀u của bài.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập
- Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS thi làm bài trên bảng lớp sau đó đọc kết quả.
a) khoeo chõn, b) người lẻo khoẻo, c) ngoéo tay
- HS nhận xét, chữa bài.
- Nhiều HS đọc lại kết quả. 
b, Bài tập 3a :(giúp HS phân biệt viết đúng s/x) .
- Một HS đọc yêu cầu của bài. 
- HS làm bài cá nhân sau đó một số HS tiếp nối nhau đọc kết quả.
Giàu đụi con mắt, đụi tay
Tay siờng làm lụng, mắt hay kiờ́m tìm
Hai con mắt mở, ta nhìn
Cho sõu cho sáng mà tin cuụ̣c đời.
 Xuõn Diợ̀u
b.Đặt trờn chữ in đọ̃m dṍu hỏi hay dṍu ngã ?
 Tụi lại nhìn, như đụi mắt trẻ thơ
 Tụ̉ quụ́c tụi. Chưa đẹp đờ́n bao giờ !
 Xanh suụ́i, xanh sụng, xanh đụ̀ng, xanh biờ̉n
 Xanh trời, xanh của những ước mơ.
Tụ́ Hữu
 - Cả lớp và GV nhận xét chữa bài.
- Hai HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm s/x.
* HĐ nối tiếp :
- GV rút kinh nghiệm giờ học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài tập, ghi nhớ chính tả.
Toán
CHIA SỐ Cể HAI CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I Mục tiờu
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia).
- Biết tìm một phần trong các phần bằng nhau của một số
II.Chuõ̉n bị
 Bảng con
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u
A. Bài cũ: Củng cố giải bài toán liên quan đến tìm một phần mấy của một số 
- 1 HS lên bảng giải BT3 trang 27 (SGK), dưới lớp làm vào vở nháp.
- Lớp nhận xét bài ; GV kết luận .
B. Bài mới * GV giới thiệu bài bằng phép tính.
*HĐ1: GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 
- GV viết phép chia lên bảng .
 Cho HS nhận xét để biết đây là phép chia số có hai chữ số (96) cho số có một chữ số(3).
- GV khuyến khích HS thực hiện phép chia và nêu cách chia.
- GV hướng dẫn HS ; muốn thực hiện phép chia 96 : 3 ta phải tiến hành nh sau :
 * Đặt tính : 96 : 3 
 (GV viết và giới thiệu dấu chia, cách viết số bị chia, số chia).*Tính : GV hướng dẫn HS tính lần lượt từ trái sang phải :
96
9
06
 6
 0
3
32
 + 9 chia 3 được 3, viết 3.
 3 nhân 3 bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0.
 + Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2, viết 2.
 2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0.
- GV cho vài HS lên bảng chỉ và nêu rồi nêu lại cách chia.
- GV hỏi HS : Thứ tự thực hiện phép chia khi đặt tính rồi tính có gì khác với thứ tự 
thực hiện các phép tính cộng , trừ, nhân khi đặt tính rồi tính ?
* HĐ2. Thực hành 
 HS làm BT1 đến BT3 trang 27
 Bài tập 1. - GV gọi hai học sinh lờn bảng làm.
48
4
 84
 8
 04
 4
 0
2
66
6
06
 6
 0
6
 36
 3
 0 6
 6
 0
3
4
08
 8
 0
12
4
11
12
Dưới lớp các nhóm làm bài vào bảng con.
 Giáo viờn gọi học sinh nờu cách làm
- Cả lớp nhận xét, chữa bài. GV kết luận.
Bài tập 2a. - HS tự làm bài vào phiờ́u bài tọ̃p. 
1 em làm bài trên bảng lớp sau đó nêu cách làm.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài . GV kết luận.
- GV yêu cầu HS đổi chéo phiờ́u bài tọ̃p cho nhau kiểm tra bài. 
Giáo viờn cùng học sinh chụ́t lại bài làm đúng.
 Bài tập 3. - 1 HS đọc đề toán, cả lớp đọc thầm .
Bài toán cho biờ́t gì?
Bài toán cho biờ́t gì?
Mụ̣t học sinh lờn tóm tắt bài.
Mụ̣t học sinh giải bài.
Bài giải
Mẹ biờ́u bà sụ́ quả càm là:
36 : 3 = 12 (quả)
 Đáp sụ́: 12 quả cam
Lớp làm vào vở.
GV theo dõi, chấm một số bài. 
- Cả lớp nhận xét, chữa bài. GV kết luận.Đ 
* H Đ nối tiếp : GV chốt nội dung tiết học và nhận xét. 
	ĐẠO ĐỨC (Tiờ́t 2)
TỰ LÀM LẤY VIậ́C CỦA MÌNH
I Mục ...  lớp ; HS trên bảng giải thích lí do vì sao điền Đ hoặc S.
 - HS nhận xét bài , GV kết luận chốt kết quả đúng.
 Bài tập 3 SGK trang 30 . (Củng cố về giải toán).
 - HS tự đọc đề bài, lựa chọn phép tính và trình bày bài giải vào vở. 2 HS thi giải bài toán trên giấy sau đó dán bài lên bảng, giải thích cách làm.
 - Cả lớp nhận xét , chữa bài ; bình chọn bạn giải nhanh và giải đúng.
 - GV yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau kiểm tra bài.
 Bài tập 4 . (Tiếp tục củng cố về đặc điểm của số dư).
 - HS tự làm bài vào vở sau đó đọc kết quả.
 - Cả lớp nhận xét, chữa bài.
 - GV hỏi : Trong phép chia có dư với số chia là 6, số dư lớn nhất của phép chia đó là bao nhiêu ? Số dư bé nhất của phép chia đó là bao nhiêu ?
 HĐ nối tiếp : GV chốt nội dung tiết học và nhận xét. 
Sinh hoạt tuần6
 I - Mục tiêu : Giúp HS
- Tham gia sinh hoạt lớp, đóng góp ý kiến đánh giá nhận xét hoạt động của cá nhân, tổ, lớp về việc thực hiện kế hoạch tuần 6 đã đề ra.
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động của lớp.
II - Các hoạt động trên lớp
*HĐ1. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp
- 3 tổ sinh hoạt dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Các thành viên trong tổ lần lượt báo cáo kết quả hoạt động của mình trong tuần 6.
- Các tổ trưởng tổng hợp ý kiến của tổ viên sau đó báo cáo kết quả hoạt động của tổ mình trước lớp 
- GV nhận xét đánh giá chung về kết quả hoạt động của lớp trong tuần 6
 * HĐ2. Phổ biến nhiệm vụ tuần 7.
	Dựa vào kế hoạch tuần 7 của nhà trường.
HĐ 3. Dặn dò : Thực hiện tốt kế hoạch của trường.
 HD toán
Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I - Mục tiêu
- Củng cố cho HS : Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
- Bài tập ( BT1, BT2 )
II - Các hoạt động dạy - học
1. Thực hành ( HS làm vào VBT)
 Bài tập 1. Yêu cầu HS đọc đầu bài. 1 HS nhắc lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
-HS làm vào VBt.
VD.a. của 12m là: 4
 - GV kiểm tra bài dưới lớp, sau đó yêu cầu HS trên bảng nêu cách làm . Cả lớp nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 2. 
 - HS tự đọc bài toán, xác định phép tính rồi tóm tắt bài toán.
Tóm tắt :
Có : 42 kg táo
đã bán : số táo
Đã bán :....kg táo ?
 - HS nhận xét, chữa bà trên bảng.
 - GV yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau kiểm tra bài.
III. Củng cố-dặn dò.
 hướng dẫn học Tiếng Việt
Ôn luyện từ và câu
I. Mục tiêu: 
- Giúp hs hiểu được một số loại cây trồng gần gũi trong đời sống của các em.
- Hs phân biệt các loại cây theo các nhóm khác nhau.
- Củng cố cách sử dụng dấu phẩy.
II. HĐ dạy học. 
A. KTBC: + Kể tên các loại cây ăn quả, cây lấy gỗ mà em biết?
- Gv nhận xét.
B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.
2. HD làm bài tập.
Bài 1 Hãy kể tên và sắp xếp các loại cây theo các nhóm sau:
+ Loại cây cho quả?
+Loại cây cho củ?
+Loại cây cho lá( rau)?
+Loại cây cho gỗ?
- Cho hs thi tìm nhanh em nào tìm đợc nhiều , đúng sẽ thắng.
* Lú ý . một số loại cây vừa cho quả vừa cho gỗ( cây mít)...
- Gv nhận xét, tuyên dơng.
Bài 2. Điền vào chỗ chấm sau dấu phẩy những từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh câu văn.
a. Khi đi học, em cần mang đầy đủ sách vở,.....
b. Giờ toán hôm nay, các bạn Lan, .....
- Gv nhận xét - kết luận.
Bài 3. Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văncó hình ảnh so sánh các sự vật với nhau.
- Gv treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn, hs làm lên điền ....
Bài 4:Viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em trong đó có sử dụng ít nhất 6 dấu phẩy.
* Dành cho hs khá , giỏi:
- Gv hớng dẫn các em làm.
- Cho vài em khá, giỏi đọc trước lớp, ghi nhanh lên bảng, nhận xét...
C. Củng cố- dặn dò.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Nghe kể chuyện: Màu của cầu vồng.
I.Mục tiêu:
- Qua câu chuyện Màu của cầu vồng, hs hiểu dù có tài giỏi đến đâu nếu sống đơn lẻ (một mình) thì sẽ không thể toả sáng.
- Hs nhận thức được sức mạnh của sự đoàn kết, hợp tác trong một tập thể
II. Các bước tiến hành:
Bước 1: Nghe kể chuyện.
Bước 2: Hs kể chuyện.
Bước 3: Nhận xét, đánh giá.
Duyệt giáo án tuần 6
Thể dục
ễn Đi chuyển hướng phải trái
Trò chơi " mèo đuổi chuột"
I - Mục tiêu : Giỳp HS
 - Rốn kĩ nănng tập hợp hàng ngang , dóng hàng . đi chuyển hướng phải trái .
 - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách
 tương đối chủ động .
II - Chuẩn bị 
 - Địa điểm : Sân trường .
 - Phơng tiện : Còi , bóng , các viên gạch . 
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động 1: Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
 Hoạt động 2 : Phần cơ bản 
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng .
 - Cán sự hô cho lớp tập .
 - HS tập theo tổ .
* Học đi chuyển hướng phải trái 
 - GV dùng khẩu lệnh hô cho HS tập 
 - Tổ chức cho HS đi theo đờng thẳng trước ,rồi mới chuyển hướng .
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi .
- HS tham gia chơi .
 Hoạt động 3 : Phần kết thúc 
 - GV nhận xét tiết học .
	Thể dục : Ôn ĐHĐN Trò chơi " mèo đuổi chuột "
I - Mục tiêu : 
 - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số .
 - Ôn đi vợt chớng ngại vật ( thấp ).
 - Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng các động tác .
 - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách tơng đối chủ động .
II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 
 - Địa điểm : Sân trường .
 - Phơng tiện : Còi , bóng , các viên gạch . 
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1 - Hoạt động 1 : Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Chơi trò chơi " Qua đường lội ".
2 - Hoạt động 2 : Phần cơ bản 
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số .
 - Cán sự hô cho lớp tập .
 - HS tập theo tổ .
* Học đi vợt chớng ngại vật ( thấp ).
 - GV nêu tên các động tác vừa giải thích vừa làm mẫu 
 - GV dùng khẩu lênh hô cho HS tập 
 - Tổ chức cho HS đi theo hàng ngang 
* Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”.
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi .
- HS tham gia chơi .
3 - Hoạt động 3 ( 3 - 5') : Phần kết thúc 
- Đi thờng theo nhịp và hát .
- GV hệ thống bài .
Đồng Lợi, ngày tháng 9 năm 2011
Thực hành tiếng Việt
I – Mục đích yêu cầu : Giúp HS
1) Củng cố vốn từ về trẻ em : tìm đợc các từ chỉ trẻ em, chỉ tính nết trẻ em, từ chỉ tình 
II - Đồ dùng dạy học
 VBT bổ trợ tiếng việt
III – Các hoạt động dạy học
HĐ2. Luyện kĩ năng đọc (15 phút)
Đọc thành tiếng
HS đọc bài Cô giáo tí hon theo cặp.
2 cặp HS thi đọc bài trớc lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọnbạn đọc tốt nhất.
b) Đọc hiểu
HS tự đọc thầm lại bài và làm các bài tập 1,2,3 trang 10,11.
HS chữa bài dới hình thức trả lời miệng.
Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. GVKL chốt các ý đúng.
HĐ nối tiếp : GV nhận xét tiết học.
Hoạt động tập thể
 Chủ điểm : Truyền thống nhà trường
I - Mục tiêu : Giúp HS 
- 
III - Các hoạt động trên lớp
HĐ1. Tìm hiểu về truyền thống nhà trờng.
- 
HĐ3 . Tổng kết
GV nhận xét, rút kinh nghiệm tiết HĐTT.
Hoạt động tập thể
 Chủ điểm : Truyền thống nhà trường
I - Mục tiêu : Giúp HS
- Tham gia sinh hoạt lớp, đóng góp ý kiến đánh giá nhận xét hoạt động của cá nhân, tổ, lớp về việc thực hiện kế hoạch tuần 5 đã đề ra.
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động của lớp.
II - Các hoạt động trên lớp
HĐ1. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp
3 tổ sinh hoạt dới sự điều khiển của tổ trưởng. Các thành viên trong tổ lần lượt báo cáo kết quả hoạt động của mình trong tuần 5.
Các tổ trởng tổng hợp ý kiến của tổ viên sau đó báo cáo kết quả hoạt động của tổ mình rtớc lớp theo các nội dung sau :
Nhận xét các mặt
Học tập : 
Lao động :..
Công tác khác :..
GV nhận xét đánh giá chung về kết quả hoạt động của lớp trong tuần 5 và phổ biến nhiệm vụ tuần 6.
HĐ2. Sinh hoạt văn nghệ
GV tập cho HS bài hát “Giấc mơ của bé”
HĐ3 Tổng kết
GV nhận xét rút kinh nghiệm tiết HĐTT.
 Tự học Tự nhiên xã hội :
Bài: Phòng bệnh tim mạch
I.Mục tiêu: 
- Biết. được tác hại và cách đề phong bệnh thấp tim ở trẻ em.
II.Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 20 , 21.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đầu bài tiết TNXH vừa học
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Ôn bài.
- GV yêu cầu HS kể một số bệnh tim mạch.
- Nói sự nguy hiểm của bệnh thấp tim ở trẻ em.
* Hoạt động 2: Tự học
- HS đọc bài tập trong VBT
* Hoạt động 3:Thảo luận nhóm.
- HS quan sát hình 4,5,6 trang 21 SGK nói nội dung ý nghĩa của mỗi hình (thảo luận cặp).
- Vài HS trình bày kết quả của cặp.
- GV kết HS nhận xét các sản phẩm đợc trưng bày .
- GV đánh giá kết quả thực hành của HS .
*Hoạt động nối tiếp:GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy để “ Gấp cờ đỏ sao vàng”luận chung- vài HS nhắc lại 
 hd học Toán	
	Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.	
I - Mục tiêu : 
- Củng cố bảng chia 6
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân. 
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1 - Hoạt động 1 : Củng cố bảng chia 6 
 - HS đọc bảng chia 6.
 - Nhận xét - bổ sung 
2 - Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành. YC đọc bài tập trang 28 VBT 
 * HS đọc y/ c bài tập 1 : Tính :
- HS làm việc cá nhân .
- 5 HS nêu kết quả bài làm bài .
- Nhận xét - bổ sung
* HS đọc y/ c bài tập 2 : Đặt tính rồi tính 
 - Cả lớp làm vào vở 
 - 6 HS lên bảng làm bài
 - Nhận xét - bổ sung
* HS đọc y/ c bài tập 3 : Tính số giờ trong 6 ngày ?
 - Cả lớp làm vào vở 
 - 1 HS lên bảng làm bài
 - Nhận xét - bổ sung
* HS đọc y/ c bài tập 4 : Quay kim đồng hồ để chỉ ( giờ và phút ) :
 - Thảo luận nhóm . 
 - 1 HS nêu giờ - 1HS quay kim đồng hồ .
 - Nhận xét - bổ sung
* HS đọc y/ c bài tập 5 : Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau ?
 - Tổ chức trò chơi : Ai nhanh
* GV nêu luật chơi .
 - 2 em tham gia chơi
 - Bình chọn người thắng cuộc.
4 - Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học 
hướng dẫn tiếng việt
 tập đọc- kể chuyện : người lính dũng cảm
Mục tiêu :
Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
Hoạt động lên lớp :
Bài cũ.
 Bài mới.
Hs nhắc lại nội dung bài cũ
Gv hướng dẫn Hs kể theo gợi ý :
1 Hs kể mẫu.
Tập kể theo nhóm đôi
Hs thi kể nối tiếp từng đoạn.
1Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
Gv nhận xét
Dặn dò : Về nhà tập kể lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe.