Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 30 - Dương Thị Việt Hà

 TUẦN 30 
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
GẶP GỠ Ở LÚC –XĂM –BUA
I. MỤC TIÊU:
 A-TẬP ĐỌC:
 -Luyện đọc đúng:Lúc - xăm - bua, Mô - ni - ca, Giét - xi - ca, in - tơ - nét, tơ rưng, lưu luyến. Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 -Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
 +Hiểu các từ ngữ :Lúc - xăm - bua, sưu tầm, đàn tơ rưng, in - tơ - nét .
 +Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị , đầy bất ngờ thể hiện tình hữu nghị Quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc - xăm - bua 
 - HS thấy được tình đoàn kết giữa các dân tộc .Biết đoàn kết với các bạn trong lớp, trường...
B-KỂ CHUYỆN:
 - Rèn kĩ năng nói : học sinh kể lại được từng đoạn theo gợi ý cho trước ( SGVK )
* HS K+G biết kể toàn bộ câu chuyện.
 II.CHUẨN BỊ:
 -GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
 	Bảng lớp viết các gợi ý để HS kể chuyện .
 -HS: Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1.Ổn định: Hát .
 2. Bài cũ: Gọi 3 HS đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ”(5phút). Lớp theo dõi nhận xét.
H. Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? 
H.Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ ? 
H.Nêu nội dung chính ?
 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề.
N/D - T/L 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1: Luyện đọc. (10 12 phút)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (8 -10phút)
Hoạt động 3: Luyện đọc lại. (6 - 8 phút)
 Tiết 2:
Họat động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo.) (13 15 phút)
Hoạt động 4: Kể chuyện. (17 - 18 phút)
- GV đọc mẫu lần 1.Yêu cầu HS theo dõi.
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu.( GV gọi HS còn hạn chế về đọc) 
-GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn.
- GV nhận xét – Tuyên dương.
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc đoạn trong nhóm.
-Gọi một số nhóm đọc trước lớp.
-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài.
- Nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
H. Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc - xăm -bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? 
* Giảng từ: + Lúc - xăm - bua 
+ Sưu tầm
-Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại.
H. Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt vàcó nhiều đồ vật của Việt Nam ?
* Giảng từ :+ in- tơ - nét 
H.Các bạn HS Lúc - xăm - bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
- Yêu cầu HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi 4.
H. Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 rút nội dung chính.
-GV chốt ý - Ghi bảng.
Nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi tình thân ái, hữu nghị giữa hai nước Việt Nam và Lúc - xăm - bua .
- GV hướng dẫn cách đọc bài.GV đọc diễn cảm toàn bài:giọng kể cảm động, nhẹ nhàng .
- GV đọc mẫu lần 2.
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn.
- GV nhận xét, sửa sai.Tuyên dương những HS đọc tốt.
- Yêu cầu HS đọc nhóm 3 .
- Cho các nhóm thi đọc theo đoạn .
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay.
-Gọi 1HS đọc yêu cầu 1.
+ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK , HS kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình .
+ HD kể chuyện .
H. Câu chuyện được kể bằng lời của ai ? 
- GV treo bảng phụ câu hỏi gợi ý lên bảng .
- Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1.- Yêu cầu HS kể trong nhóm.
- Yêu cầu 3 HS kể nối tiếp trước lớp.
- Cho 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
- GV nhận xét, tuyên dương.
-HS lắng nghe .
-HS đọc nối tiếp từng câu .
-HS phát âm từ khó .
-HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
-Theo dõi – đọc lại đoạn văn.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-2-3 nhóm đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét.
-1 HS đọc cả bài, lớp theo dõi.
-1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo.
- HS trả lời.
- Theo dõi.
-1 HS đọc - Lớp đọc thầm theo.
-Vì cô giáo lớp 6 A đã từng ở Việt Nam . Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam. Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in - tơ - nét .)
- Theo dõi.
-Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì .
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm.
- HS phát biểu : 
- Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam ./ Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn . / Chúng ta tuy ở hai nước xa nhau nhưng quý mến nhau như anh em một nhà .
-HS thảo luận – trình bày trước lớp.
- HS theo dõi.
-HS nhắc lại .
- Theo dõi.
- Cả lớp lắng nghe.
- 3 HS đọc diễn cảm theo đoạn.
-HS luyện đọc trong nhóm. 
- Các nhóm thi đọc bài.- HS nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi.
- Bằng lời của chính mình .
-1HS đọc câu hỏi gợi ý .
- 1 HS kể- lớp theo dõi, nhận xét.
- Kể theo nhóm .Mỗi nhóm ba em 
-3 HS kể - lớp nhận xét.
- 1HS thi kể trước lớp .
- Cả lớp theo dõi và nhận xét .
 4. Củng cố – Dặn dò: (2-3phút)
-GV gọi 1 HS đọc bài, nêu nội dung chính – GV kết hợp giáo dục HS .
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
 - Biết cộng các số co đến ù năm chữ số ( có nhớ ).
 - Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi , diện tích của một hình chữ nhật .
- HS làm được BT1 cột 2,3, bài2 và bài 3.
* HS K + G làm thêm phần còn lạiû BT1.
 - HS tính toán cẩn thận, viết số rõ ràng, trình bày khoa học.
II. CHUẨN BỊ : 
 -GV: Sách giáo khoa- Các bài tập.
 -HS: Vở – Sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp.
 2.Bài cũ : Gọi 2HS lên bảng sửa bài. Lớp làm vào nháp. (5phút)
Bài 1: 	Đặt tính rồi tính :
 13546 + 25145 64987 + 23564
 Bài 2: Một hình chữ nhật có nửa chu vi là 40 cm và chiều rộng là 9 cm . Tính diện tích của hình chữ nhật đó? 
 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề.
N/D - T/L 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Họat động 1: Luyện tập - Thực hành. (25- 27 phút)
 Bài 1: ( cột 2,3 )Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
 - Yêu cầu HS làm bàivào vở nháp .Theo dõi nhắc nhở thêm cho HS yếu.
- GV nhận xét, sửa sai – Gọi HS nêu cách làm.
- Huy động kết quả.
 -Yêu cầu HS làm phần b tương tự .
- Hướng dẫn HS chữa bài, huy động kết quả.
-yêu cầu HS K+G làm thêm cột 1 và cột 4 của BT1.
Bài 2 :Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt vào vở, 1 HS lên bảng. Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét, sửa sai.Huy động kết quả.
Bài 3 :Gọi HS nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS đặt đề bài toán .
- Yêu cầu đặt đề toán theo nhóm 2. HS G giúp đỡ HS yếu.
-Yêu cầu HS lên bảng giải bài toán .Lớp giải vào vở. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Nhận xét chữa bài, huy động kết quả.
-1 HS nêu.
- HS làm vở nháp , 4 em lần lượt làm bảng lớp.
- HS nhận xét - sửa bài, nêu cách làm.
- HS làm phần b tương tự .
- chữa bài, nêu cách làm
- Làm BT theo yêu cầu.
- 2 HS đọc.
-HS tìm hiểu bài .
H. Bài toán cho biết gì ?
H. Bài toán hỏi gì?
-1 HS lên bảng, cả lớp tóm tắt vào vở 
 Tóm tắt:
 Chiều rộng : 3 cm 
 Chiều dài : gấp đôi chiều rộng 
 Chu vi :  cm ?
 Diện tích :  cm 2 ?
Bài giải:
 Chiều dài hình chữ nhật là : 
 3 x 2 = 6 ( cm )
 Chu vi hình chữ nhật là :
 (6+ 3) x 2 = 18(cm )
 Diện tích hình chữ nhật là :
 6 x 3 = 18 ( cm2 )
 Đáp số : 18cm ;18 cm2
 - HS nhận xét, sửa bài vào vở.
- 2 HS nêu.
-2 HS đặt đề bài toán trước lớp .
VD:Con hái được 17 kg chè, mẹ hái được số chè gấp 3 lần con . Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu ki - lô - gam chè ? 
-1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở .
 Bài giải 
 Số ki - lô - gam chè mẹ hái được : 
 17 x 3 = 51 ( kg )
Số ki - lô - gam chè hai mẹ con hái được: 
 51 + 17 = 68 ( kg ) 
 Đáp số : 68 kg chè .
- Nhận xét bài làm của bạn.. Sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 2-3 phút)
 - HS nêu cách cộng các số trong phạm vi 100 000.
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà làm bài tập trong vở bài tập.
******************************************
ÔNTOÁN
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I.MỤC TIÊU:
 - Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng thực hiện cộng các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng). Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích của hình chữ nhật.
 -Rèn HS đặt tính và thực hiện phép tính chính xác, trình bày lời giải ngắn gọn.
 - HS làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học.
II.CHUẨN BỊ.
 - GV :Bảng phụ.
 - HS : VởBTT in 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1.Ổn định: Hát .
 2.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài.Lớp làm vò nháp (5 phút)
Bài 1: Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn . Hiếu)
 12322; 12323; 13020; 13202.
 Bài 2: Điền dấu vào chỗ chấm.
 32348  32384 64578  64568
 3.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề.
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành . (25 phút)
Bài 1 :Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bảng con, 4 HS làm bảng lớp.
-GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm vào vở, 4 HS lên sửa bài.
- GV chấm 5 bài, nhận xét – sửa bài trên bảng.
Bài 3 ...  làm
Giá tiền 1 cái com pa:
 10 000 : 5 = 2000 (đồng)
Số tiền mua 3 cái com pa:
 2000 x 3 = 6000 ( đồng)
 Đáp số: 6000 đồng
-HS đổi bài chấm cho bạn - Sửa bài vào vở.
 4.Củng cố - dặn dò: (5phút)
-Hệ thống lại kiến thức đã học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà xem lại bài.
________________________________ 
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I .MUC TIÊU:
 -HS biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý. 
 -Giáo dục học sinh về tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới. 
II. CHUẨN BỊ :
 - GV : Bảng lớp chép các câu hỏi gợi ý .Bảng phụ viết rõ trình tự một bức thư.
 -HS : Chuẩn bị 1 phong bì thư, 1 tem thư, 1 giấy viết thư Vở , SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định: Hát .
 2. Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đọc bài viết kể về trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem.GV nhận xét. (5phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề .
N/D - T/L 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm miệng.
(10phút)
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài. (15phút)
-Yêu cầu HS đọc đề.
-GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi gợi ý.Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý .
-GV chốt :Có thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đài, báo , truyền hình  Người bạn nước ngoài này cũng có thể là một người bạn trong tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn đó ở nước nào?
-Yêu cầu HS dựa vào phần gợi ý để làm miệng.
H: Em viết thư cho ai? Bạn đó tên là gì? Bạn sống ở nước nào?
H: Lí do em viết thư cho bạn?
H: Nội dung bức thư em viết là gì? Em tự giới thiệu về mình ra sao? Em hỏi thăm bạn những gì? Em bày tỏ tình cảm của em đối với bạn như thế nào?
-Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu trình tự của một bức thư 
-Yêu cầu HS viết bài .GV theo dõi tiếp sức thêm cho HS yếu.
-GV yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình trước lớp .
-Chấm một số bài, nhận xét, chỉnh sửa lỗi dùng từ đặt câu cho từng HS.
-1 HS đọc đề - lớp đọc thầm theo 
-2 HS đọc câu hỏi gợi ý .
-HS nối tiếp nhau trả lời.
-Em viết thư cho bạn Mery, ở thủ đô Luân Đôn, nước Anh. / Em viết thư cho bạn Lại Phương Phương ở Quảng Châu , Trung Quốc./
-Qua bài học em được biết về thủ đô Luân Đôn và các bạn nhỏ nước Anh. Em rất thích những cảnh đẹp của Luân Đôn và các bạn nhỏ ở đây./ Em biết nhiều về Trung Quốc, Trung Quốc lại là láng giềng của nước Việt Nam nên em chọn bạn nhỏ ở Quảng Châu để viết thư cho bạn .
-Em tên là . Là HS lớp . Gia đình em sống ở huyện Di Linh tỉnh Lâm Đồng. Em muốn hỏi thăm xem bạn có khỏe không. Bạn thích học những môn gì, thích những bài hát nào. Bạn có hay đi thăm cảnh đẹp của thủ đô Luân Đôn không? Công viên ở đấy có lớn không? Tuy chưa gặp mặt nhưng em rất mến bạn, mến đất nước Anh và muốn làm quen với bạn .
-2 HS nêu.
-HS viết bài vào vở .
-HS đọc bài viết của mình .Cả lớp theo dõi.
 4. Củng cố – Dặn dò: (5phút)
Nhận xét tiết học .Tuyên dương HS tích cực học tập. 
Về nhà xem lại bài.
__________________________
ĐẠO ĐỨC
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( Tiết 1)
I . MỤC TIÊU :
- HS kể lại được một số ích lợi của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. 
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Học sinh có thái độ đồng tình , ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng ,vật nuôi 
 II. CHUẨN BỊ: 
 -GV : Bảng phụ ghi các tình huống . Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi . Bài hát trồng cây, Em đi giữa biển vàng .
 -HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.Ổn định : Nề nếp 
 2.Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS . (5phút).2 HS trả lời câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét.
H. Nước bị ô nhiễm có ảnh hưởng như thế nào ?
H. Nêu một số giải pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?
 3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề .
N/D - T/L 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai đoán đúng . (8phút)
1.Mục tiêu : Học sinh hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người .
 2.Cách tiến hành:
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh. (7phút)
1.Mục tiêu :Học sinh nhận biết các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi . 
2. Cách tiến hành :
Hoạt động 3 : Đóng vai . (10phút)
1. Mục tiêu : HS biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi .
2. Cách tiến hành :
- GV chia theo số chẵn và số lẻ . 
* HS số chẵn vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình yêu thích , tác dụng của con vật đó .
* HS số lẻ : vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm một cây trồøng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó .
- Yêu cầu một số HS lên trình bày.
- GV có thể giới thiệu thêm về một số cây trồng, vật nuôi.
3. Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó . Cây trồng,vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người .
 - GV Cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu HS đặt các câu hỏi về các bức tranh .
- Giáo viên nhận xét, chốt.
3.Kết luận: 
Ảnh 1 :Bạn đang tỉa cành bắt sâu cho cây.
Ảnh 2 :Bạn đang cho gà ăn
Ảnh 3: Các bạn đang cùng với ông trồng cây .
Ảnh 4: Bạn đang tắm cho lợn .
* Kết luận chung : Chăm sóc cây trồng vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng .
- GV chia thành các nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt .
- GV cùng lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi và có hiệu quả kinh tế cao .
- GV nhận xét - tuyên dương .
-Học sinh làm việc cá nhân theo yêu cầu.
-HS lần lượt trình bày.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-Cả lớp theo dõi.
- HS đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh .
H:Các bạn trong bức tranh đang làm gì ?
H:Theo bạn , việc làm của các bạn sẽ đem lại lợi ích gì ?
 - HS lắng nghe.
Nhóm 1 : Chủ trại gà 
Nhóm 2 : Chủ vườn hoa , cây cảnh 
Nhóm 1 : Chủ vườn cây
Nhóm 4 : Chủ trại bò 
Nhóm 5 : Chủ ao cá 
- Các nhóm thảo luận - trình bày dự án sản xuất . Các nhóm khác trao đổi , bổ sung ý kiến .
- Nhận xét - bình chọn .
 4. Củng cố - Dặn dò: (5phút)
 - GV giáo dục HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ vườn cây .
 - Nhận xét tiết học . 
 - Về tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng , vật nuôi nơi em sống .
_________________________________
LUYỆN VIẾT
TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ
I .MUC TIÊU:
 -HS biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
 - Chữ viết ró ràng, trình bày sạch đẹp.
 -Giáo dục học sinh về tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới. Có ý thức viết chữ cẩn thận trong khi viết văn.
II. CHUẨN BỊ :
 - GV : Bảng lớp chép các câu hỏi gợi ý .Bảng phụ viết rõ trình tự một bức thư.
 -HS : Chuẩn bị 1 phong bì thư, 1 tem thư, 1 giấy viết thư Vở , SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định: Hát .
 2. Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đọc bài viết thư buổi sáng . GV cung HS dưới lớp theo dõi nhận xét.. (5phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề .
N/D - T/L 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm miệng.
(20phút)
Hoạt động 2: Chấm chữa (10phút)
- GV nêu mục tiêu tiết học.
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý đã học để viết một lá thư cho bạn. Yêu cầu viết đầy đủ nội dung, chữ viết cẩn thận đúng quy trình. Trình bày bài sạch đẹp.
-Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu trình tự của một bức thư .
-Yêu cầu HS viết bài .GV theo dõi tiếp sức thêm cho HS yếu.
-GV yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình trước lớp .
-Chấm một số bài, nhận xét, chỉnh sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ đặt câu cho từng HS.
-Theo dõi.
- Nghe GV hướng dẫn.
- 3 -4 HS nêu, lớp theo dõi.
-HS viết bài vào vở .
-HS đọc bài viết của mình .Cả lớp theo dõi.
 4. Củng cố – Dặn dò: (5phút)
Nhận xét tiết học .Tuyên dương HS tích cực học tập. 
Về nhà xem lại bài.
__________________________
Sinh ho¹t sao TuÇn 30
I/ Mơc tiªu
Tỉ chøc sinh ho¹t sao cho HS
HS tham gia sinh ho¹t ®Çy ®đ, cã chÊt lỵng c¸c tiÕt ho¹t ®éng cđa §éi- Sao
 - Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyƯn tèt.
II.Néi dung sinh ho¹t:
1/ Nªu mơc tiªu yªu cÇu cđa tiÕt sinh ho¹t sao.
2/ Cho HS ra s©n vµ tËp häp thµnh ®éi h×nh vßng trßn.
3. §iĨm danh ( X­ng tªn )
4/ KiĨm tra vƯ sinh c¸ nh©n sao.
 *Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt chung:
Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n sao ®· biÕt vƯ sinh ch©n tay s¹ch sÏ.
Nh¾c nhë mét sè em gi÷ vƯ sinh c¸ nh©n cha s¹ch.
5/ Cho HS h¸t c¸c bµi h¸t cđa sao.
6/§¸nh gi¸ ho¹t ®éng cđa sao trong tuÇn qua.
Cho HS kĨ vỊ nh÷ng viƯc lµm tèt hoỈc cha tèt vỊ: Häc tËp, vƯ snh, ®¹o ®øc, kØ luËt, giĩp ®ì b¹n... cho c¸c b¹n cïng nghe.
* Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt.
 - Tuyªn nh÷ng b¹n cã viƯc lµm tèt.
 -Nh¾c nhë c¸c b¹n kh¸c cè g¾ng h¬n n÷a.
7/ TriĨn khai ho¹t ®éng theo chđ ®iĨm míi:
Th¸ng nµy lµ th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng ngµy kÜ niƯm nµo?
Em ®· lµm ®ỵc nh÷ng viƯc g× ®Ĩ chµo mõng ngµy kÜ niƯm ®ã?
Th¸ng sau lµn th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng kÜ nƯm g×?
Em sÏ lµm g× ®Ĩ kÜ niƯm ngµy ®ã?
8/ Cho c¸c sao sinh ho¹t v¨n nghƯ.
9/Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt buỉi sinh ho¹t.
Cho HS H« b¨ng reo: Nhi ®ång: Ch¨m - Ch¨m - Ch¨m !
 Sao: ®oµn kÕt - ®oµn kÕt - ®oµn kÕt