Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 4 - Hoàng Thị Tuyết Mai

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC
NGƯỜI MẸ
 I. MỤC TI£U
 A. TẬP ĐỌC :
-Đọc đúng các từ khĩ: Thần, lã chã, lạnh lẽo; đọc rành mạch, biết nghỉ ngơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
 -Hiểu ND câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
-HS trả lời được các câu hỏi cuối bài.
- Giáo dục học sinh biết kính yêu và giúp đỡ cha mẹ .
B. KỂ CHUYỆN :
* Rèn kĩ năng nói : - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật.
* Rèn kĩ năng nghe : - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai ; nhận xét , đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn .
* Giáo dục HS yêu thương cha mẹ .
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện. Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc . Một vài đạo cụ : một cái khăn cho bà mẹ ; khăn choàng đen, một lưỡi hái bằng bìa cứng .
 -HS : Sách giáo khoa .Vở .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp .
 2.Bài cũ ( 3 - 5 phĩt )
- KiĨm tra 4 HS ®äc thuéc lßng bµi “ Qu¹t cho bµ ngđ” vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ néi dung cđa bµi.
-NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS.
 3. Bài mới : Giới thiệu bài .Ghi đề bài .
N/dung - t/l­ỵng
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .(10 - 12 phút)
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .(8 - 10 phút)
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại .( 6 - 8 phút)
Hoạt động 4: Luyện đọc lại .( 13 - 15 phút)
Hoạt động 5 : Kể chuyện .(17 - 18 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Yêu cầu HS đọc theo từng câu tr­íc líp. Gv theo dâi chØnh sưa lçi cho tõng HS.
-Yªu cÇu HS ph¸t hiƯn vµ nªu c¸c tiÕng, tõ khã ®äc, GV ghi b¶ng vµ h­íng dÉn HS luyƯn ®äc : Thần, lã chã, lạnh lẽo
H. Câu chuyện gồm có mấy đoạn ?
-GVyêu cầu HS đọc từng ®o¹n tr­íc líp.
-GV treo bảng phụ HD cách đọc từng đoạn .
-Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
 - HD HS đọc trong nhóm .
-Gäi mét sè nhãm ®äc tr­íc líp.
- GV nhận xét tuyên dương .
-Gäi 1 HS ®äc toµn bµi.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
H. Kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?
+Giảng từ :
H. Thế nào là thiếp đi ?
H. Khẩn khoản là gì ? 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
H .Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
.- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
H. Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
* Giảng từ : lã chã : (mồ hôi , nước mắt ) chảy nhiều và kéo dài .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4 .
H. Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ ?
H. Người mẹ trả lời như thế nào ?
-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài .
H. Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm ba nêu nội dung chính .
- GV rút nội dung chính – ghi bảng .
Nội dung chính : Người mẹ rất yêu con . Vì con , người mẹ có thể làm tất cả . 
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ. 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai – giáo viên đọc lại đoạn văn.
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Tỉ chøc cho HS thi ®äc gi÷a c¸c nhãm, c¸ nh©n.
-NhËn xÐt tuyªn d­¬ng HS.
Tiết 2:
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 6.
- Tổ chức cho ba nhóm thi đọc theo vai. 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
-GV nêu nhiệm vơ : kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc ). 
-HD HS dựng lại câu chuyện theo vai .
- Yêu cầu lập nhóm .
 - Tổ chức cho HS thi kể chuyện theo vai .
- GV nhận xét - tuyên dương .
- HS lắng nghe .
- HS đọc nối tiếp từng câu .
- HS phát hiƯn vµ luyƯn ®äc tiÕng, tõ khã.
-4 ®o¹n.
-LuyƯn ®äc ng¾t nghØ ®ĩng.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn tr­íc líp.
-HS luyƯn ®äc bµi trong nhãm.
-Mét sè nhãm ®äc tr­íc líp, líp theo dâi nhËn xÐt.
-1 HS ®äc. Líp theo dâi nhËn xÐt.
- 1 HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm .-KĨ chuyƯn theo yªu cÇu.
-Là ngủ hoặc lả đi do qua ùmệt.
Có nghĩa là cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu của mình 
- 1 HS đọc đoạn 2– lớp đọc thầm .(Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai : ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá ) 
- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm .
(Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc .)
- 1 HS đọc đoạn 4 – lớp đọc thầm .
( Ngạc nhiên , không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở .)
( Người mẹ trả lời : vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi Thần Chết trả con cho mình .)
 - HS đọc toàn bài .Cả lớp đọc thầm .
- HS thảo luận nhóm ba tìm nội dung câu chuyện .
-HS thảo luận nhóm . Đại diện các nhóm nêu nội dung chính .
-3 HS nhắc lại.
- Học sinh quan sát - đọc đoạn văn.
-HS theo dõi .
-Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm, c¸ nh©n.
- Học sinh đọc phân vai theo nhóm (mỗi nhóm 6 em).
-Ba nhóm đọc . Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất .
- HS lắng nghe .
 HS lập nhóm 6 và tự phân vai tập kể câu chuyện .
- Hai nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai .
- Lớp theo dõi - nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất .
 4. Củng cố – dặn dò : (2-3phút)
H. Qua truyện đọc này , em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ?
- GV kết hợp giáo dục HS . Nhận xét tiết học .
-Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe .
-------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
 I.MỤC TIÊU.
 - Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng , trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng nhân , chia đã học.
 -Củng cố cách giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai so hơn, kém nhau một số đơn vị )
 -Giáo dục HS đặt tính đúng, lời giải ngắn gọn , chính xác .
* HS K + G làm thêm bài 5.
 II.CHUẨN BỊ.
GV:-Hình vẽ bài tập 5 .Phiếu bài tập .
 HS:SGK,Bộ đồ dùng học tập .
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1. Ổn định: Nề nếp.
 2.Bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài .(3 -5 phút)
*Quay kim đồng đến các vị trí sau :
2 giờ 35 phút 8 giờ kém 10 phút 15 giờ 50 phút.
* GV quay kim đồng hồ , học sinh đọc số . 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề .
N/DUNG-T/L¦ỵNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Củng cố về cộng, trừ các số .( 15 phút)
Hoạt động 2: Ôn tập về giải toán.(15 phút)
Bài 1: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
H. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu HS làm vào vơ ûnháp .
-Yêu cầu HS nêu cách tính .
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 .
-GV phát phiếu bài tập .Yêu cầu HS làm bài .
-GV nhận xét.
Bài 3: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 4: 
-Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS phân tích đề.
-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt bài.
-GV nhận xét, sửa sai.
-Yêu cầu HS giải bài tập vào vở .
-GV thu 5 bài chấm, nhận xét .
-HS đọc yêu cầu .
- Đặt tính rồi tính .
-Cả lớp làm vào vở nháp, HS lần lượt lên bảng làm .
-HS lần lượt nêu cách tính .
-HS sửa bài vào vở .
-1 HS đọc yêu cầu.
-2 HS lần lượt lên bảng làm .Cả lớp làm vào phiếu bài tập .
 X x 4 = 32 X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32.
-Cả lớp đổi phiếu chấm đúng –sai .2 HS nêu quy tắc .
-1HS đọc .
-HS làm bài vở , 2 HS lần lượt lên bảng làm .
5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72
80 : 2 – 13 = 40 – 13 
 = 27.
-HS đổi vở sửa bài , nêu cách làm.
2 HS đọc đề.
-2 cặp HS phân tích đề.
H: Bài toán cho biết gì ?
H: Bài toán hỏi gì ?
-1 HS lên bảng tóm tắt , cả lớp tóm tắt vào vở.
Tóm tắt :
Thùng một : 125 l dầu.
Thùng hai : 160 l dầu.
Thùng hai nhiều hơn thùng một :  l dầu ? 
- 1HS đọc lại tóm tắt .
-1HS lên bảng , cả lớp giải vào vở .
Bài giải :
Số lít dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất là: 
160 – 125 = 35 (lít dầu )
Đáp số: 35 lít dầu.
-HS đổi chéo vở sửa bài.
4.Củng cố - dặn dò. ( 2- 3 phĩt )
-Yêu cầu HS về nhà ôn luyện về các phầõn đã học ôn tập để kiểm tra 1 tiết.-Nhận xét giờ học.
***************************** 
ÔNto¸n
LuyƯn tËp chung
 I.Mơc tiªu:
-TiÕp tơc rÌn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè, c¸ch tÝnh nh©n, chia trong c¸c b¶ng nh©n, chia ®· häc.
-Cđng cè gi¶i to¸n h¬n, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cđa phÐp tÝnh.
-HS yÕu vµ HS ®¹i trµ n¾m ®­ỵc kiÕn thøc vµ vËn dơng lµm ®­ỵc bµi tËp.
HS K+G n¾m ch¾c kiÕn thøc, vËn dơng lµm bµi tËp nhanh, chÝnh x¸c.
 II.ChuÈn bÞ
-GV: b¶ng phơ
-HS: VBTT in
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 1.Bµi cị
-Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu thùc hiƯn bµi tËp sau, líp lµm vµo nh¸p
 617 - 471 426 + 137
-NhËn xÐt, cho ®iĨm HS.
 2.Bµi míi: Giíi thiƯu mơc tiªu tiÕt häc, ghi tªn bµi lªn b¶ng.
n/dung - t/ l­ỵng
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn tÝnh céng, trõ, nh©n, chia ®· häc ( 20 - 22 phĩt )
Bµi 1
Bµi 2
Bµi 3
Ho¹t ®éng 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n t×m phÇn h¬n ( 5 - 7 phĩt )
Bµi 4
-Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp
-Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, líp lµm vµo b¶ng con.
-Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
-NhËn xÐt, ch÷a sai, huy ®éng kÕt qu¶.
-Chèt l¹i c¸ch céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè.
-Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp
-Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn ch­a biÕt trong bµi tËp.
-Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë.
-Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
-NhËn xÐt, huy ®éng kÕt qu¶.
-Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp
-Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia.
-Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë.
-Ch÷a bµi, huy ®éng kÕt qu¶.
-Gäi HS ®äc bµi to¸n
-Yªu cÇu HS ph©n tÝch bµi to¸n, nªu c¸ch gi¶i, d¹ng to¸n ®· häc.
-NhËn xÐt bỉ sung ( nÕ ...  
-GV nhËn xÐt, chØnh sưa lçi cho tõng HS.
-GV híng dÉn c¸ch tr×nh bµy.
-Yªu cÇu HS luyƯn viÕt bµi vµo vë.
-GV theo dâi, nh¾c nhë, uèn n¾n thªm cho HS.
-Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt.
-Quan s¸t.
-Nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ R
-luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
-Quan s¸t.
-Theo dâi.
-LuyƯn viÕt vµo b¶ng con
LÇn lỵt c¸c tõ, c©u øng dơng vµo b¶ng con.
-L¾ng nghe.
-LuyƯn viÕt bµi vµo vë.
3.Cđng cè, dỈn dß: ( 1 - 2 phĩt )
 -NhËn xÐt giê häc, ch÷ viÕt cđa HS.
 -DỈn HS vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt.
 *********************************************** 
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
 TẬP LÀM VĂN
NGHE – KỂ :DẠI GÌ MÀ ĐỔI .
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
 I. MỤC TI£U:
 - HS nghe kể lại được câu chuyện “Dại gì mà đổi” và điền đúng nội dung vào mẫu điện báo .
 - HS biết vâng lời bố mẹ .
 II. CHUẨN BỊ :
 GV : Tranh minh hoạ truyện . Bảng lớp chép 3 câu hỏi . Mẫu điện báo .
 HS : Vở .SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :Hát .
 2. Bài cũ : ( 3 - 5 phút ) Kiểm tra 3 HS -Líp theo dâi, nhËn xÐt.
H. Kể về gia đình mình với người bạn em mới quen ?
H.Đọc đơn xin phép nghỉ học ?
-NhËn xÐt, cho ®iĨm HS
 3.Bài mới : Giới thiệu bài . ghi đề 
N/DUNG-T/L¦ỵNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : HD làm bài tập 1 (10-12 phút)
Hoạt động 2 : HD làm bài tập 2.(17-18phút)
- Yêu cầu HS đọc đề . 
- GV treo tranh .
- GV kể câu chuyện .
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý và trả lời .
H.Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?
H. Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ?
H. Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ? 
- Yêu cầu HS kể .
-Yêu cầu HS thi kể chuyện .
- GV nhận xét .
H. Truyện này buồn cười ở điểm nào ?
- Yêu cầu HS đọc đề .
- GV treo bảng phụ – yêu cầu HS đọc mẫu điện báo .
H. Tình huống cần viết điện báo là gì ?
H . Yêu cầu củabài là gì ?
- GV giải thích rõ yêu cầu của từng phần trong mẫu điện báo .
-Yêu cầu HS làm miệng .
- Nhận xét - bổ sung .
- Yêu cầu HS làm vở bài tập . 
- GV theo dõi - nhắc nhở .
- Yêu cầu HS đọc bài .
- GV chấm bài - đánh giá chung . 
-1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo .
- HS quan sát .
- HS lắng nghe .
- 1HS đọc câu hỏi .
-Vì cậu rất nghịch .
- Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu !
-Cậu cho là không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- HS kể theo các bước :
* Lần 1 : 2 HS khá giỏi .
* Lần 2 : 5 ,6 HS thi kể .
-HS lên bảng thi kể câu chuyện . Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất .
- Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm mới 4 tuổi cũng biết rằng không ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm .
-1 HS đọc – lớp nhẩm theo .
-2 HS đọc mẫu điện báo .
- Em được đi chơi xa . Trước khi em đi , ông bà , bố mẹ lo lắng nhắc em đến nơi phải gửi điện về ngay . Đến nơi , em gửi điện báo tin cho gia đình biết để mọi người yên tâm .
-Dựa vào mẫu điện báo trong SGK, em chỉ viết vào vở họ, tên, địa chỉ người gửi, người nhận và nội dung bức điện .
- HS theo dõi .
- Vài em làm miệng trước lớp . HS nhận xét .
- HS làm bài vào vở bài tập .
- 1 số HS đọc điện báo - lớp nhận xét .
 4) Củng cố – Dặn dò:(2 -3 phút)
 - Hướng dẫn sửa lỗi chính tả.
 - Nhận xét tiết học . 
 -Kể lại câu chuyện ; ghi nhớ cách điền nội dung điện báo .
***************************************
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ )
I.MỤC TIÊU.
-HS biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số( không nhớ), củng cố về ý nghĩa của phép nhân.
 -Giĩp HS yÕu vµ HS ®¹i trµ biÕt aÙp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.
 -Giáo dục HS tính chính xác , cẩn thận .
 -HS K-G làm thêm bài 2b.
 II. CHUẨN BỊ.
GV:Bảng phụ.
HS:SGK ,vở .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1.Ổn định: Hát .
2.Bài cũ: ( 3 - 5 phĩt ) Gọi 2 HS lên bàng làm bài . (Toµn, Loan ,) 
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
 26 ; 32; 38 ; .; ; ..
 3; 6; 9 ; 12; ; ..; ..
Bài 2 : Tóm tắt 
 1 hàng : 6 cây cam
 3 hàng :.cây cam ?
-NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS.
3.Bài mới : Giới thiệu bài.Ghi đề .
N/DUNG- T/L¦ỵNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân.(8-10 phút)
Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành.(18-20 phút)
-GV viết phép tính lên bảng .
 12 x 3 = ?
-Yêu cầu HS đọc .
-HS suy nghĩ và tìm kết quả của phép nhân nói trên.
-Yêu cầu 1HS lên bảng làm - Cả lớp làm nháp .
-HS nêu cách thực hiện phép nhân.
Bài 1: 
-Gọi HS nêu yêu cầu đề.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2: 
-Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.
-GV phát phiếu bài tập .Yêu cầu HS làm bài.
-Cho HS nêu lại cách thực hiện phép tính.
-GV yêu cầu HS đổi phiếu chấm chéo bài cho bạn.
-GV nhận xét, sửa bài.
-Chèt l¹i c¸ch nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.
Bài 3: 
-Gọi HS đọc đề toán.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
-Yêu cầu HS tóm tắt vào vở .
-Yêu cầu HS lên bảng giải .
-GV chấm bài, nhận xét, sửa bài.
-Chèt l¹i c¸ch gi¶i.
-HS theo dõi .
-1 HS đọc phép nhân.
-HS nêu cách tính: chuyển phép nhân thành tổng các phép cộng.
 12 + 12 + 12 = 36.
Vậy 12 x 3 = 36.
-Một HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
 x
 12
 3
 36	
-Ta phải đặt tính.
-Bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó mới tính đến hàng chục.
- 1 HS nêu yêu cầu.
-5 em lên bảng , HS cả lớp làm bài vào vơ ûnháp .
-Yêu HS đổi vở sửabài .
-Một em nêu yêu cầu.
-HS làm vào phiếu bài tập, 4 em lên bảng làm.
x
x
x
 32 42 13 
 3 2 3 
 96 84 39 
-3 HS nêu .
-HS đổi chéo phiếu chấm bài.
-2 em đọc đề.
- 2 cặp HS tìm hiểu đề.
H:Bài toán cho biết gì?
H:Bài toán hỏi gì?
-Một HS lên bảng tóm tắt .
 Tóm tắt.
 1 hộp : 12 bút chì màu.
 4 hộp :  bút chì màu?
-1HS lên bảng giải - Cả lớp giải vào vở .
Bài giải:
Số bút chì màu của 4 hộp có là :
12 x 4 = 48 ( bút chì)
Đáp số: 48 bút chì màu.
-HS tự sửa bài vào vở.
 4.Củng cố - dặn dò.( 2-3 phút)
- HS nêu cách thực hiện lại phép tính. 
-Nhận xét giờ học.
- Hoàn thành vở bài tập. 
 ************************************* 
LUYỆN VIẾT 
Chính tả : ( Nghe - viết)
ÔNG NGOẠI .
 I. MỤC TI£U:
- Nghe - viết trình bày đúng đoạn văn trong bài “Ông ngoại”. 
- HS viết cẩn thận, trình bày sạch đẹp .
 II. CHUẨN BỊ :
 - GV : SGK
 - HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp .
 2. Bài cũ : ( 5 phút) .Gọi 2 HS viết bảng : ngẩn ngơ, ngẩng lên, dạy bảo, thửa ruộng . .Cả lớp viết bảng con . 
-NhËn xÐt, cho ®iĨm HS.
 3. Bài mới : Giới thiệu bài .Ghi đề .
N/D- T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : HD nghe - viết .(20 -22phút)
Hoạt động 2 Chấm - chữa ( 8-10 phút )
a) Trao đổi về nội dung đoạn viết 
- GV đọc đoạn văn .
- Gọi 1 HS đọc .
H . Khi đến trường ,ông ngoại đã làm gì để cậu bé yêu trường hơn ?
b) Hướng dẫn cách trình bày .
H. Đoạn văn gồm có mấy câu ? Câu đầu đoạn văn viết như thế nào ?
H. Những chữ nào trong bài viết hoa ?
c) HD viết từ khó .
 GV treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ khó.
 - GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ .Yêu cầu HS đọc .
- GV đọc từ khó.
- Nhận xét – sửa sai .
d) Viết chính tả 
- HD viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi 
- GV đọc bài .
e) Soát lỗi 
- GV đọc bài soát lỗi .
-GV treo bảng phụ .Yêu cầu HS nhìn bảng soát lỗi .
-GV kiểm tra số lỗi của HS .
-GV thu 5 bài chấm –nhận xét . 
-Yêu cầu những em viết sai lên bảng sửa lỗi .
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm theo.
-Ông dẫn cậu lang thang khắp các lớp học ,cho cậu gõ tay vào chiếc trống trường .
( 3 câu .Câu đầu đoạn văn viết lùi vào một ô ).
( Các chữ đầu câu , đầu đoạn văn )
- HS gạch chân từ khó vào sách và nêu .
- HS đọc những từ khó .
- HS viết bảng con –1 HS viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
-HS tự soát bài . 
-Đổi chéo bài soát lỗi .
-HS nêu số lỗi .
-HS lên bảng sữa lỗi .
 4. Củng cố - dặn dò : (2-3 phút)
- Hướng dẫn sửa lỗi chính tả.
- Nhận xét tiết học - biểu dương HS học tốt.
- Về đọc lại bài tập 3 - ghi nhớ chính tả .
-------------------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t sao TuÇn 4
 I/ Mơc tiªu
Tỉ chøc sinh ho¹t sao cho HS
HS tham gia sinh ho¹t ®Çy ®đ, cã chÊt lỵng c¸c tiÕt ho¹t ®éng cđa §éi- Sao
Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyƯn tèt.
 II.Néi dung sinh ho¹t:
1/ Nªu mơc tiªu yªu cÇu cđa tiÕt sinh ho¹t sao.
2/ Cho HS ra s©n vµ tËp häp thµnh ®éi h×nh vßng trßn.
3. §iĨm danh ( Xng tªn )
4/ KiĨm tra vƯ sinh c¸ nh©n sao.
 *Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt chung:
Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n sao ®· biÕt vƯ sinh ch©n tay s¹ch sÏ.
Nh¾c nhë mét sè em gi÷ vƯ sinh c¸ nh©n cha s¹ch.
5/ Cho HS h¸t c¸c bµi h¸t nhi ®ång ( §éi ®· tËp )
6/§¸nh gi¸ ho¹t ®éng cđa sao trong tuÇn qua.
Cho HS kĨ vỊ nh÷ng viƯc lµm tèt hoỈc cha tèt vỊ: Häc tËp, vƯ snh, ®¹o ®øc, kØ luËt, giĩp ®ì b¹n... cho c¸c b¹n cïng nghe.
* Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt.
 - Tuyªn nh÷ng b¹n cã viƯc lµm tèt.
 -Nh¾c nhë c¸c b¹n kh¸c cè g¾ng h¬n n÷a.
7/ TriĨn khai ho¹t ®éng theo chđ ®iĨm míi:
Th¸ng nµy lµ th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng ngµy kÜ niƯm nµo?
Em ®· lµm ®ỵc nh÷ng viƯc g× ®Ĩ chµo mõng ngµy kÜ niƯm ®ã?
Th¸ng sau lµn th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng kÜ nƯm g×?
Em sÏ lµm g× ®Ĩ kÜ niƯm ngµy ®ã?
8/ Cho c¸c sao sinh ho¹t v¨n nghƯ.
9/Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt buỉi sinh ho¹t.
Cho HS H« b¨ng reo: Nhi ®ång: Ch¨m - Ch¨m - Ch¨m !
 Sao: ®oµn kÕt - ®oµn kÕt - ®oµn kÕt