Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 6 - Hoàng Thị Tuyết Mai

 TUẦN 6
 Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010
 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
BÀI TẬP LÀM VĂN
 I. MỤC TI£U:
A. TẬP ĐỌC :
- Luyện đọc đúng : loay hoay, nhiều lần, Liu -xi-a, quần, vất vả .Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với lời người mẹ .
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ khó : khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn .
 +Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm , đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói .Trả lời được các câu hỏi trong SGK
- Học sinh có ý thức thực hiện “học đi đôi với hành ”.
B. KỂ CHUYỆN :
* Rèn kĩ năng nói :
- Biết sắp xếp lại các tranh( SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
* Rèn kĩ năng nghe :
- Chăm chú theo dõi các bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn .
* HS thực hiện tốt những lời đã nói , đã viết .
 II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện .
 Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 -HS : Sách giáo khoa .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : hát 
 2.Bài cũ : ( 3 - 5 phĩt ) Kiểm tra 3 em đọc bài: “Cuộc họp chữ viết”và trả lời các câu hỏi vỊ néi dung cđa bµi.
 3. Bài mới : Giới thiệu bài: “Bài tập làm văn”-ghi bảng.
N/D-T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc( 10 - 12 phĩt )
Hoạt động 2 Tìm hiểu bài 
( 8 - 10 phĩt )
Hoạt động 3 Luyện đọc lại ( 5 - 7 phĩt )
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo) (12 - 15 phĩt )
Hoạt động 4 : Kể chuyện ( 17 phĩt )
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Yêu cầu đọc theo từng câu trước lớp.
-H­íng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp. GV theo dâi, h­íng dÉn HS ®äc ng¾t, nghØ ®ĩng.
-Gäi 1 HS ®äc phÇn chĩ gi¶i.
- Hướng dẫn đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét .
-Gäi 1 HS ®äc c¶ bµi.
- Yêu cầu đọc đoạn 1, 2 .
H.Nhân vật xưng “tôi” trong câu chuyện này tên là gì?
- Treo tranh kết hợp giảng .
H. Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ? 
H. Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn ?
* Giảng từ :* khăn mùi soa : loại khăn mỏng , nhỏ , bỏ túi để lau mặt , lau tay .
 * lia lịa : viết rất nhanh và liên tục .
- Yêu cầu đọc đoạn 3.
H: Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để bài viết dài ra ?
* Giảng từ : + ngắn ngủn : rất ngắn (có ý chê).
- Yêu cầu đọc đoạn 4.
H. Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo , lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ?
H.Vì sao sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?
- Yêu cầu đọc toàn bài .
H. Bài tập đọc giúp em hiểu ra điều gì ?
-Yêu cầu HS thảo luận rút ra nội dung chính của bài.
- GV rút nội dung chính – ghi bảng .Nội dung chính : Cô-li-a đã thực hiện đúng những điều đã viết trong bài tập làm văn . 
-GV ®äc mÉu toµn bµi.
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng phụ. 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
- GV nêu nhiệm vụ 
- Hướng dẫn kể chuyện : 
a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện . 
b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời kể của em .
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV theo dõi – nhắc nhở : Bài tập chỉ yêu cầu em chọn kể một đoạn của câu chuyện theo lời của em .
- Yêu cầu kể mẫu 2,3 câu .
- Yêu cầu HS kể theo nhóm .
- Yêu cầu kể nối tiếp trước lớp .
- GV nhận xét – tuyên dương .
- HS lắng nghe .
- HS đọc nối tiếp từng câu , HS phát âm từ khó : loay hoay, nhiều lần, Liu -xi-a, quần, vất vả
-HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
-1 HS ®äc phÇn chĩ gi¶i, líp theo dâi.
- HS đọc theo nhóm bàn.
-Mét sè nhãm ®äc tr­íc líp, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt.
-1 HS ®äc c¶ bµi, líp theo dâi, nhËn xÐt.
- 1 HS đọc đoạn 1,2 – lớp đọc thầm .
-Cô-li-a.
- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?
-Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một vài việc lặt vặt ./ Vì ở nhà, mẹ thường làm mọi việc , dành thời gian cho Cô-li-a học 
-L¾ng nghe.
- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm 
- Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như :giặt áo lót, áo sơ mi 
-L¾ng nghe.
- 1 HS đọc đoạn 4 -lớp đọc thầm 
-Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này.
- Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn.
- HS đọc toàn bài .
- Lời nói phải đi đôi với việc làm . Những điều học sinh đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được.
-HS thảo luận nhóm đôi.
-2 HS nhắc lại.
-L¾ng nghe.
- Học sinh quan sát – đọc đoạn văn.
- Học sinh theo dõi.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
- Học sinh đọc phân vai theo nhóm 4.
- Các nhóm đọc nối tiếp nhau – học sinh nhận xét .
- HS lắng nghe .
- HS quan sát tranh trong SGK và thực hiện theo yêu cầu .
- 2 HS đọc .
- 2 HS kể .
- HS kể theo nhóm 2 – Lớp nhận xét .
- Bốn HS thi kể một đoạn bất kì trước lớp -Lớp theo dõi , nhận xét .
 4. Củng cố – dặn dò : ( 2 - 3 phĩt ) H. Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ? - GV kết hợp giáo dục HS . Nhận xét tiết học -Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe 
 **********************************
 TOÁN
 LUYỆN TẬP 
 I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
- HS biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và vận dụng giải các bài toán có lời văn.HS làm được các bài tập 1,2,4. 
*HS K+G làm thêm bài tập 3,5 .
- HS đặt tính đúng, lời giải ngắn gọn .
 II.CHUẨN BỊ:
 -GV: bảng phụ vẽ hình bài 4
 -HS: Vở, SGK.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Ổn định: Nề nếp.
 2. Bài cũ: ( 3 - 5 phĩt ) 3 HS lên bảng làm bài tập .
 *Đặt tính rồi tính: 
 35 x 5 24 x 6
 *Viết số thích hợp vào chỗ trống :
 a) của 10 kg là kg 
 b) của 20 học sinh làhọc sinh
 3. Bài mới: Giới thiệu bài: “Luyện tập” –ghi bảng.
N/D-T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập .( 22-25 phĩt )
Hoạt động 2: Trò chơi : Ai tinh mắt .( 2 - 3 phĩt )
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS làm bµi vµo vë
- Yêu cầu nhắc lại cách làm 
-GV nhận xét,huy ®éng kÕt qu¶.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu tìm hiểu đề .
-Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài vào vở.
-GV theo dõi tiếp sức cho HS yếu.
- GV nhận xét, huy ®éng kÕt qu¶.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn HS K+G làm thêm .
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề.
- GV nêu luật chơi .
- Tổ chức cho HS chơi .
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc .
H. Mỗi hình có mấy ô vuông ? 
H. của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông ? 
H. Nêu cách tìm ? 
- 2 HS đọc.
- HS làm vào vở nháp - 6 HS lần lượt lên bảng.
-HS trả lời:lấy số đó chia cho số phần bằng nhau.
- HS sửa bài.
- 2 HS đọc đề .
-2 cặp HS tìm hiểu đề:
H. Bài toán cho biết gì ?
H. Bài toán hỏi gì ?
- HS tự tóm tắt và giải vào vở . 1 HS lên bảng sửa bài 
Tóm tắt :
 30 bông hoa
 ? bông hoa
Bài giải 
 Vân tặng bạn là :
 30 : 6 = 5 ( bông hoa )
Đáp số : 5 bông hoa
-1 HS sửa bài vào vở .
- ( HS K+G tự làm thêm )
- 2 HS đọc đề.
- HS theo dõi – nắm cách chơi .- Đại diện các nhóm chơi . Nhận xét .
Đã tô màu số ô vuông của hình 2 và hình 4 .
-10 ô vuông
- 2 ô vuông 
10 : 5 = 2
 4.Củng cố - dặn dò: ( 1 - 2 phĩt )
- Yêu cầu HS về nhà ôn luyện về tìm một trong các phần bằng nhau của một số .
- Nhận xét giờ học.
 **************************************************
 ¤n to¸n
 ¤n :T×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè
 I.Mơc tiªu:
-TiÕp tơc cđng cè vµ rÌn kÜ n¨ng t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè. VËn dơng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
 II.ChuÈn bÞ
-GV: B¶ng phơ
-HS: VBTT in
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 1.KiĨm tra bµi cị:( 3 - 5 phĩt )
-Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, d­íi líp lµm vµo nh¸p.
+T×m 1/2 cđa 18; 1/3 cđa27.
+T×m 1/6 cđa 54:; 1/2 cđa 16.
-NhËn xÐt cho ®iĨm tõng HS
 2.Bµi míi: Giíi thiƯu mơc tiªu, ghi tªn bµi häc lªn b¶ng.
N/D-T/L
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1: T×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè: ( 8 - 10 phĩt )
Ho¹t ®éng 2: VËn dơng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.( 18 - 20 phĩt )
-Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1.
-Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, d­íi líp lµm bµi vµo vë.
-GV hteo dâi, nh¾c nhë thªm cho HS yÕu.
-Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
-NhËn xÐt chèt l¹i c¸ch lµm: muèn t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè, ta lÊy sè ®ã 
-Gäi HS ®äc bµi to¸n 2.
-H­íng dÉn HS ph©n tÝch bµi to¸n.
-Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë.
-Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
-NhËn xÐt, huy ®éng kÕt qu¶.
-Gäi HS nªu yªu cÇu bµi 3
-Yªu cÇu HS tù gi¶i bµi vµo vë.GV theo dâi tiÕp søc cho HS yÕu.
-Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
-NhËn xÐt, huy ®éng kÕt qu¶.
-Nªu yªu cÇu bµi tËp.
-Lµm bµi tËp.
-NhËn xÐt bµi cđa b¹n.
-L¾ng nghe.
-1 HS ®äc bµi to¸n, líp theo dâi.
-1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë.
-NhËn xÐt bµi cđa b¹n.
-§ỉi chÐo vë kiĨm tra bµi lÉn nhau.
-1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
-1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë.
-nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
-§ỉi chÐo vë kiĨm tra bµi lÉn nhau.
 3.Cđng cè, dỈn dß: ( 1 - 2 phĩt )
-Chèt l¹i kiÕn thøc võa «n.NhËn xÐt giê häc.
- DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i bµi.
********************************************
LuyƯn ®äc A1
LUYỆN ĐỌC A1: + Cuéc häp cđa ch÷ viÕt 
 + Bµi tËp lµm v¨n 
 I.Mơc tiªu:
 - Cđng cè vµ rÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng cho HS.
 - §äc tr«i ch ...  bài .
-1 HS đọc đề - lớp đọc thầm theo .
-1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập .
* Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? 
-HS đổi phiếu sửa bài .
 4) Củng cố – Dặn dò:( 2 phĩt )
 - Đọc lại nội dung các bài tập 2, 3.
 - Nhận xét tiết học . 
 -Về học thuộc các thành ngữ , tục ngữ .
***************************************
 LUYỆN VIẾT
 CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết) BÀI TẬP LÀM VĂN
 I. MỤC TI£U:
 - Nghe – viết , trình bày đúng đoạn văn trong bài “Bài tập làm văn”.( Viết từ đầungạc nhiên ( 56 chữ / 15 phút ) ) Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Viết đúng các từ :Cô-li-a, kể, giúp mẹ, giặt quần áo
 - HS viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp .
 II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Chép sẵn đoạn văn . 
 -HS : Sách giáo khoa,vở chính tả, vở bài tập .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :
 2. Bài cũ :( 3 - 5 phĩt ) Gọi 2 HS viết bảng líp, d­íi líp viÕt vµo b¶ng con: khoeo chân, nũng nịu, khoẻ khoắn , lẻo khoẻo .
-NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS.
 3.Bài mới : Giới thiệu bài–ghi bảng.
N/D - T/ L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe –viết ( 20- 22 phĩt )
Hoạt động 2 : Thu bài chấm – sửa bài .
- GV đọc đoạn văn .
- Gọi 1 HS đọc .
H . Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
H.Tên riêng trong bài được viết như thế nào ?
- Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó .
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ .
- GV đọc từ khó – yêu cầu HS viết.
- Nhận xét – sửa sai .
- Hướng dẫn viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài , tư thế ngồi 
- GV đọc bài. 
- Theo dõi , uốn nắn .
- Hướng dẫn sửa bài .
- Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung. 
- HS lắng nghe .
- HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm theo.
-Cô -li –a.
-Viết hoa chữ cái đầu tiên ; đặt gạch nối giữa các tiếng.
- HS đọc thầm – tìm từ khó và nêu .
- HS đọc những từ khó .
- HS viết bảng con – 2 HS viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa sai .
- Theo dõi – sửa bài .
 4. Củng cố – dặn dò :( 1 - 2 phĩt ) 
- Nhận xét tiết học ch÷ viÕt cđa HS – biểu dương HS học tốt.
- DỈn nh÷ng HS viÕt sai trªn 3 lçi vỊ nhµ viÕt l¹i bµi
****************************************************
Thø s¸u ngµy 8th¸ng 10 n¨m 2010
TẬP LÀM VĂN
KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
 I. MỤC TI£U:
 - Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
 - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ). HS K + G viết 5 câu trở lên.
 - Giáo dục HSù yêu trường, yêu lớp .
 II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng phụ chép 3 câu hỏi . 
 -HS : Vở tập làm văn,SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :
 2. Bài cũ : ( 3 - 5 phĩt ) Gọi 2 HS lên bảng trả lời. Líp theo dâi, nhËn xÐt.
H. Để tổ chức tốt một cuộc họp , cần chú ý những gì ? 
H. Nêu trình tự một cuộc họp ?
-NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS.
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập 1 .( 13 - 15 phĩt )
Hoạt động 2 : Hướng 
dẫn làm bài tập 2 .( 13 - 15 phĩt )
- Yêu cầu đọc đề . 
- GV nêu yêu cầu đề : Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật , có cái riêng . Không nhất thiết phải kể về ngày tựu trường , có thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi đầu cắp sách đến lớp .
- Treo bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý :
H. Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết thế nào ? 
H. Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao ?
H. Buổi học đã kết thúc thế nào ?
H. Cảm xúc của em về buổi học đó như thế nào ?
- Yêu cầu HS khá kể .
- Yêu cầu HS kể trong nhóm.
- Yêu cầu thi kể trước lớp .
-NhËn xÐt, chØnh sưa lçi dïng tõ, ®Ỉt c©u cho tõng HS.
- Yêu cầu đọc đề .
-GV dặn dò cách viết.
- Yêu cầu làm vở . 
- GV theo dõi – nhắc nhở .
- Yêu cầu đọc bài .
-GV nhËn xÐt, chØnh sưa lçi cho tõng HS.
- GV chấm bài - đánh giáchung . 
- HS đọc đề - lớp đọc thầm theo .
- HS lắng nghe .
-2 HS đọc câu hỏi .
- HS kể .
- Lớp nhận xét – bổ sung .
- HS kể theo nhóm 3 .
-4 HS thi kể trước lớp .
- Lớp bình chọn b¹n kĨ hay, diƠn ®¹t tr«i ch¶y nhÊt.
- 2 HS đọc đề .
-HS theo dõi.
- HS làm bài vào vở .
- 2 HS đọc bài – lớp nhận xét .
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 2 - 3 phĩt )
-Gäi 1 HS kĨ tèt kĨ l¹i buỉi ®Çu ®i häc cđa m×nh cho c¶c líp nghe.
- Nhận xét tiết học . 
- DỈn HS tËp kể lại câu chuyện ; ghi nhớ buổi đầu tiên đi học .
 ***********************************
 TOÁN
LUYỆN TẬP
 I.MỤC TIÊU.
- HS xác định được phép chia hết và phép chia có dư. Vận dụng phép chia hết trong giải toán. Làm được các bài tập1,2( cột 1,2,4 ),3,4.
-HK_G: làm thêm bài 2 cột 3
-HS có ý thức cẩn thận và trình bày bài khoa học .
 II.CHUẨN BỊ.
 -GV :Bảng phụ.
 -HS : Vở bài tập, vở toán, SGK.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1.Ổn định: Nề nếp.
2.Bài cũ: ( 3 - 5 phĩt ) Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, d­íi líp lµm vµo b¶ng con. *Bài 1: Đặt tính rồi tính : 
 47 : 2 36 : 3 
-NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS.
3.Bài mới: Giới thiệu bài: Để củng cố lại phép chia hết phép chia có dư,chúng ta sẽ học qua bài này: “Luyện tập”. Ghi bảng
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện tập về phép chia .( 13 - 15 phĩt )
Hoạt động 2: Giải toán ( 6 - 8 phĩt )
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài 4 ( 5 - 7 phĩt ).
Bài 1 : 
Yêu cầu đọc đề .
- Hướng dẫn lµm bµi tËp
-Yªu cÇu HS lµm ë b¶ng líp lÇn l­ỵt nªu c¸ch tÝnh.
- Nhận xét ,huy ®éng kÕt qu¶.
Bài 2 : Tương tự , yêu cầu làm vở .
-Theo dâi, nh¾c nhë thªm cho HS yÕu.
- Gọi HS nhận xét.
-Ch÷a bµi, huy ®éng kÕt qu¶.
+Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
- Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài.
Gv tiếp sức cho HS yếu.
-Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
-NhËn xÐt, huy ®éng kÕt qu¶. Chèt bµi gi¶i cã vËn dơng phÐp chia hÕt.
- Gäi HS nªu yªu cÇu BT.
- HS thảo luận theo bàn – khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
-GV nhận xét,đánh giá.
- HS đọc đề .
- 3HS làm bảng lớp – lớp làm bảng con . 
- Nhận xét – sửa bài – nêu cách thực hiện .
-HS làm vào vở.HS lần lượt lên bảng. 
- HS đổi chéo vở sửa bài.
-HS nªu yªu cÇu sau ®ã tù lµm bµi vµo vë.1 HS lµm vµo b¶ng phơ.
-NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n ë b¶ng.
-§ỉi chÐo vë, kiĨm tra bµi lÉn nhau.
-2 HS đọc đề toán.
-2 cặp HS tìm hiểu đề.
H.Bài toán cho biết gì?
H.Bài toán hỏi gì?
-1HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở.
Tóm tắt.
 27 học sinh 
Bài giải:
 Số học sinh giỏi của lớp có :
 27 : 3 = 9 ( học sinh )
 Đáp số: 9 học sinh .
-L¾ng nghe.
- HS nêu yêu cầu BT
-HS thảo luận –trình bày trước lớp.
Đáp án : câu B .Vì trong phép chia có dư thì số dư bé hơn số chia .
 4.Củng cố , dặn dò.(1 - 2 phĩt )
 -HS nêu cách thùc hiƯn phÐp chia.
 -Nhận xét tiết học.DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i bµi.
 *******************************
LuyƯn viÕt
 LuyƯn viÕt ch÷ ®Đp: Bµi 5
 I.Mơc tiªu
 -Cđng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa B viÕt ®ĩng tõ vµ c©u øng dơng: B¾c Hµ; B¹t nĩi ng¨n s«ng; Bèn bĨ mét nhµ.
 -Cã ý thøc luyƯn viÕt ch÷ ®ĩng mÉu.
 II.ChuÈn bÞ
 -GV: ViÕt mÉu bµi lªn b¶ng.
 -HS: Vë luyƯn ch÷ ®Đp; b¶ng con.
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 1.Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc tiªu bµi häc, ghi tªn bµi lªn b¶ng.
 2.D¹y häc bµi míi
n/d - t/l
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè c¸ch viÕt,ch÷ viÕt hoa B
( 3 - 5 phĩt )
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn viÕt tõ vµ c©u øng dơng.( 8 - 10 phĩt )
Ho¹t ®éng 3: HS luyƯn viÕt bµi vµo vë: ( 15 - 17 phĩt )
-Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
-Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
-Yªu cÇu HS luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
-GV nhËn xÐt, chØnh sưa lçi cho tõng HS.
-Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
-Yªu cÇu HS nªu c¸ch viÕt.
-GV viÕt mÉu kÕt hỵp nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
-HS luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
-GV chØnh sưa lçi cho tõng HS.
-Yªu cÇu HS luyƯn viÕt tõ,c©u øng 
-GV nhËn xÐt, chØnh sưa lçi cho tõng HS.
-GV h­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy.
-Yªu cÇu HS luyƯn viÕt bµi vµo vë.
-GV theo dâi, nh¾c nhë, uèn n¾n thªm cho HS.
-Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt.
-Quan s¸t.
-Nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ B
-luyƯn viÕt vµo b¶ng con.
-Quan s¸t.
-Theo dâi.
-LuyƯn viÕt vµo b¶ng con
LÇn l­ỵt c¸c tõ, c©u øng dơng B¾c Hµ; B¹t nĩi ng¨n s«ng; Bèn bĨ mét nhµ.
-L¾ng nghe.
-LuyƯn viÕt bµi vµo vë.
 3.Cđng cè, dỈn dß: ( 1 - 2 phĩt )
 -NhËn xÐt giê häc, ch÷ viÕt cđa HS.
 -DỈn HS vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt.
******************************************
Sinh ho¹t sao TuÇn 6
 I/ Mơc tiªu
Tỉ chøc sinh ho¹t sao cho HS
HS tham gia sinh ho¹t ®Çy ®đ, cã chÊt lỵng c¸c tiÕt ho¹t ®éng cđa §éi- Sao
 - Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyƯn tèt.
 II/Néi dung sinh ho¹t:
 1/ Nªu mơc tiªu yªu cÇu cđa tiÕt sinh ho¹t sao.
 2/ Cho HS ra s©n vµ tËp häp thµnh ®éi h×nh vßng trßn.
 3. §iĨm danh ( Xng tªn )
 4/ KiĨm tra vƯ sinh c¸ nh©n sao.
 *Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt chung:
Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n sao ®· biÕt vƯ sinh ch©n tay s¹ch sÏ.
Nh¾c nhë mét sè em gi÷ vƯ sinh c¸ nh©n cha s¹ch.
 5/ Cho HS sinh ho¹t v¨n nghƯ.
 6/§¸nh gi¸ ho¹t ®éng cđa sao trong tuÇn qua.
Cho HS kĨ vỊ nh÷ng viƯc lµm tèt hoỈc cha tèt vỊ: Häc tËp, vƯ sinh, ®¹o ®Ðc, kØ luËt, giĩp ®ì b¹n... cho c¸c b¹n cïng nghe.
 * Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt.
 - Tuyªn nh÷ng b¹n cã viƯc lµm tèt.
 -Nh¾c nhë c¸c b¹n kh¸c cè g¾ng h¬n n÷a.
 7/ TriĨn khai ho¹t ®éng theo chđ ®iĨm míi:
Th¸ng nµy lµ th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng ngµy kÜ niƯm nµo?
Em ®· lµm ®ỵc nh÷ng viƯc g× ®Ĩ chµo mõng ngµy kÜ niƯm ®ã?
Th¸ng sau lµn th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng kÜ nƯm g×?
Em sÏ lµm g× ®Ĩ kÜ niƯm ngµy ®ã?
8/ Cho c¸c sao sinh ho¹t v¨n nghƯ.
9/Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt buỉi sinh ho¹t.
Cho HS H« b¨ng reo: Nhi ®ång: Ch¨m - Ch¨m - Ch¨m !
 Sao: ®oµn kÕt - ®oµn kÕt - ®oµn kÕt