Kế hoạch bài học Lớp 3 - Tuần 4 - Nguyễn Thị Hạnh

TUẦN: 4
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 Ngày soạn: 10/9/2011 
TIẾT: 10
NGƯỜI MẸ
 Ngày giảng: 12/9/2012
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
a. Tập đọc: .
- Bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn truyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Người mẹ rất thương yêu con. Vì con người mẹ có thể làm được tất cả. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 b. Kể chuyện: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: Đọc bài Chiếc áo len + câu hỏi 1, 2/ SGK.
3/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài
b/ HD Luyện đọc:
- Rèn đọc từ khó: áo choàng, khẩn khoản, buốt giá, lạnh lẽo.
- Đọc mẫu: Đoạn1 hồi hộp dồn dập. Đ2, 3 tha thiết. Đ4 chậm, rõ ràng từng câu. Thần Chết ngạc nhiên. Mẹ khi điềm đạm, khiêm tốn, khi dứt khoát.
c. HD đọc và tìm hiểu bài: 
HD đọc đoạn 1:
 - Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- HD đặt câu với từ “hớt hải”
- Hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở Đ1. 
HD Đọc đọạn 2:
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
 HD Đọc đọạn 3:
- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
Giải nghĩa : lã chã
 HD Đọc đọạn 4:
- Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ ?
- Người mẹ trả lời NTN ? 
- Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện ? 
* Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ quả là rất dũng cảm, rất yêu con. ý đúng nhất là ý 3. Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
* Ở đoạn 4 có 3 nhân vật, các em hãy tự phân các vai ( người dẫn chuyện, thần chết, bà mẹ)
- Treo bảng phụ đoạn 4 hướng dẫn những chỗ nghỉ hơi những từ ngữ cần nhấn giọng
- Các vai: người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết.
KỂ CHUYỆN
 Kể chuyện theo cách phân vai ( không cầm sách đọc).
d/ Hướng dẫn Học sinh dựng lại câu chuyện theo vai:
- Nhắc Học sinh: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kịch nhỏ.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động nhất. 
HS (TB –Y) kể theo đoạn
4/ Củng cố: 
HDHS làm bài tập bên
 Ý đúng là D
5. Dặn dò: Về tập kể câu chuyện cho gia đình nghe. 
- 2 Học sinh đọc tiếp nối mỗi em đọc 1 đoạn. 1 em kể chuyện.
 - Một học sinh giỏi đọc.
- Từng cá nhân đọc từ khó.
 - Đọc trưyền điện cả bài.
- 3 HS đọc nối tiếp + chú giải
- Đọc nhóm đôi
 - Chú ý nghe
 - Đọc đoạn 1, trả lời cá nhân: Người mẹ, Thần Chết, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước.
- Bạn Hoa hớt ha hớt hải chạy đến bên mẹ.
- HS kể
- Đọc cá nhân đoạn 1.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 1 học sinh đọc.
... Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm cho nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của hồ nước: Khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọ.c
- Đọc cá nhân đoạn 3
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4 
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở.
- ... vì bà là mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi Thần Chết trả con cho mình.
- HS đọc thầm cả bài: trao đổi nhóm đôi ( 1 phút)
- Học sinh phát biểu.
- 1 Học sinh đọc lại đoạn 4
 ... Để thể hiện rõ lời của nhân vật.
- 2 nhóm HS thi đọc, mỗi nhóm 3 em tự phân các vai đọc diễn cảm đoạn 4.
- HS đọc phân vai
- 1 nhóm 6 em, tự phân các vai đọc lại câu chuyện 
- Học sinh tự lập nhóm và phân vai.
- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai. 
 Qua câu chuyện này em hiểu gì về tấm lòng của người mẹ ?	
 A. Người mẹ rất yêu thương con, rất dũng cảm. 
B. Người mẹ có thể làm tất cả vì con.
C. Người mẹ có thể hi sinh bản thân mình để con mình được sống.
 D. Tất cả các ý trên
TUẦN: 4
TOÁN
 Ngày soạn: 10/9/2011 
TIẾT: 16
LUYỆN TẬP
 Ngày giảng: 12/9/2012
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Biết làm tính, cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học..
- Biết giải bài toán có lời văn (liên quan đến SS hai số hơn kém nhau 1 đơn vị)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, vở, bút mực, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: Kiểm tra bài làm ở nhà.
- Nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới: Luyện tập chung. 
- Giao bài cho HSG 
 * Lan gấp được 125 bì thư, Lan gấp nhiều hơn Hồng 12 bì thư. Hỏi cả hai bạn gấp được bao nhiêu bì thư ? 
Bài 1 VBT/ 22: Đặt tính rồi tính
- HD cách đặt tính, tìm đúng kết quả. Củng cố cộng trừ các số có ba chữ số.
* Đặt tính cho thẳng hàng.
 Bài 2 VBT/ 23 : Tìm x 
- Củng cố tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia.
- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết trong phép chia khi biết các thành phần còn lại của phép tính.
 Bài 3 VBT/ 23: Tính
- HD tính giá trị biểu thức
* Tính bằng hai bước tính.
- GV nhận xét
 Bài 4 VBT/ 23: 
- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? Muốn biết thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu đường ta làm như thế nào ? 
 4. Củng cố: 
 - Ôn lại cách tìm só bị chia và thừa số
5. Dặn dò: Về nhà làm bài tập còn lại của bài 1/VBTT, bài 4/ SGK/ 18.
- 2 HS lên giải bài tập nhà 2, 5/ SGK.
- HSG làm bài
 - 3 HS lên bảng giải (cột 1a, b, c), cả lớp giải vào vở.
- Bảng con:
x x 4 = 32 x : 8 = 4 
 x = 32 : 4 x = 8 x 4 
 x = 8 x = 32 
 - 2 em lên bảng:
5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72
80 : 2 – 13 = 40 – 13
 = 27
Số dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :
160 - 125 = 35 (l)
 ĐS: 25 l.
* HSG làm them bài 5
TUẦN: 4
ĐẠO ĐỨC
 Ngày soạn: 10/9/2011 
TIẾT: 4
GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2)
 Ngày giảng: 12/9/2012
I/ MỤC TIÊU : 
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc.
- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2. Bài cũ : 
- GV nhận xét đánh giá.
3.Bài mới : Giới thiệu. Nêu mục tiêu bài
+ Thực hành:
Hoạt động 1: 
+Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa.
+ GV kết luận:
- Các việc làm a, d là giữ lời hứa.
- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa.
Hoạt động 2 : Đóng vai
+ Mục tiêu : HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa
+ Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
 Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến.
+ Mục tiêu : Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa.
+ GV kết luận :
- Đồng tình với các ý kiến b, d, đ,
- Không đồng tình với các ý kiến a, c, e.
* Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng.
4.Củng cố : Thể nào là giữ lời hứa ?
5.Dặn dò: Thực hiện những điều đã học.
HS trả lời: Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác ?
Thảo luận theo nhóm 2
Một số nhóm trình bày kết quả, cả lớp trao đổi bổ sung
* Nêu được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa
 HS đóng vai 
 HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do.
- Cả lớp trao đổi thảo luận:
- Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ? 
- Theo em, có cách giải quyết nào khác tốt hơn không ?
Cho HS lên bảng gắn thẻ.
a) Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì ?
b) Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện được.
c) Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được hay không thì không quan trọng.
d) Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy, tôn trọng.
đ) Cần xin lỗi và giải thích rõ lí do khi không thể thực hiện được lời hứa.
e) Chỉ cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi.
TUẦN: 4
CHÍNH TẢ
 Ngày soạn: 11/9/2011 
TIẾT: 7
NGƯỜI MẸ
 Ngày giảng: 13/9/2012
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập 2(a,b); hoặc BT3.
II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập (in), bút, thước, vở ô li.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới:
a. Hướng dẫn viết:
- GV đọc bài chính tả một lần.
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
- Các tên riêng ấy được viết như thế nào ? 
- Những dấu câu nào được đặt trong đoạn văn ?
- HD viết từ khó: bao nhiêu, ngạc nhiên, vượt qua, đôi mắt, hiểu rằng.
- HD Thảo luận bài tập 2
- HD viết bảng con 
b. Nhắc nhở học sinh viết: 
- Viết đúng các chữ hoa: Thần Chết, Thần Đêm Tối, Thấy, 
- Viết liền mạch: mẹ, bị, chỉ, nhiêu, hi, hiểu.
- Viết đúng độ cao, khoảng cách, liền nét, liền mạch, trình bày bài sạch đẹp.
- GV theo dõi, uốn nắn.
c. Chấm, chữa bài:
- GV đọc cho học sinh soát lỗi.
- GV chấm bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày.
 3. Củng cố: 
- HDHS sửa lỗi sai.
4. Dặn dò: Em nào viết sai về nhà viết lại mỗi từ một.
- Đánh vần: ngắc ngứ, ngoặc kép, khoác tay, mở cửa, đổ vỡ
- Học sinh đọc thầm 
- 4 câu
- Thần Chết, Thần Đêm Tối
- Viết hoa, Từ riêng, chữ đầu câu.
- Dấu chấm, dấu hai chấm, dấy phẩy.
- Đánh vần các chữ khó.
 - HS thảo luận
- Viết bảng con: ngạc nhiên, vượt qua, hiểu rằng, 
.
- HS viết bài
 - Học sinh đổi vở chấm chéo.
- HS tự chữa lỗi 
Làm bài tập 2:
a. Là hòn gạch
b. Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng đen.
3. Ru. Dịu dàng. Giải thưởng. thân thể, vâng lời, cái cân.
TUẦN: 4
TOÁN
 Ngày soạn: 11/9/2011 
TIẾT: 17
KIỂM TRA
 Ngày giảng: 13/9/2012
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần).
 - Khả năng nhận biết phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5).
 - Giải được các phép tính có một phép tính.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 1: Đặt tính rồi tính (3đ) 327 + 42 426 + 354 561 – 244	 728 – 456
Bài 2( 1đ): Khoanh vào 1/3 số bông hoa và 1/4 số hình tam giác trong 2 hình sau :
 ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ▲▲▲▲▲
 ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ▲▲▲▲▲
 ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ▲▲▲▲▲
 ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ▲▲▲▲▲
 Bài 3(1đ): Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 842, 936, 437, 902.
 Bài 4 : (1,5đ) Điền dấu vào chỗ trống :
203 + 100  303 60 x 0  60
8 x 4  32 – 1 
Bài 5(2đ) : Mỗi hộp có 6 cái cốc. Hỏi 5 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 6 : a/ Tính đ ... S làm trên bảng, lớp giải vở BT
HS nêu miệng kết quả
BC : D
TUẦN: 30
ĐẠO ĐỨC
 Ngày soạn: 2/4/2012
TIẾT: 30
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG,
 VẬT NUÔI
Ngày giảng: 4/4/2012
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp vơi lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. 
* Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh ảnh cho hoạt động 1 - Tiết 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới: Hoạt động 1: 
 Quan sát tranh trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm thảo luận về các bức tranh và trả lời câu hỏi: Trong tranh, các bạn đang làm gì ? Làm như vậy có tác dụng gì ? Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người ? Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì ?
* Cây trồng vật nuôi là thức ăn, cung cấp rau cho chúng ta. Để cây trồng vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi.
Hoạt động 2: 
- Yêu cầu học sinh chia thành nhóm, mỗi thành viên nhóm sẽ kể tên một vật nuôi, một cây trồng trong gia đình mình rồi nêu những việc mình đã làm để chăm sóc con vật, cây trồng đó và nêu những việc nên tránh đối vật nuôi, cây trồng.
- Ý kiến của các thành viên được ghi lại vào bản báo cáo:
- Yêu cầu các nhóm dán báo cáo của nhóm mình lên bảng và trình bày kết quả.
*  bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ lá già, cho con vật ăn, làm sạch chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnhcây trồng vật nuôi sẽ phát triển nhanh. Ngược lại cây sẽ khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bị bệnh tật.
Hoạt động 3: Trò chơi
+ Những việc em/ gia đình em đã làm để chăm sóc con vật đó là .
+ Nhà em có cây trồng .
+ Những việc em / gia đình em đã làm để chăm sóc cây trồng đó là ..
3. Củng cố: + Nhà em có vật nuôi nào ?
4. Dặn dò: Về gia đình quan sát và thực hành chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 
- Thảo luận nhóm 4 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
+ Tranh 1: đang bắt sâu cho cây trồng.
+ Tranh 2: cho đàn gà ăn, đàn gà ăn sẽ mau lớn.
+ Tranh 3: đang tưới nước cho cây non mới trồng, giúp cây thêm khoẻ mạnh.
+ Tranh 4: .. tắm cho đàn lợn ... Đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẻ, chóng lớn.
- Chia nhóm, thảo luận theo hướng dẫn và hoàn thành bản báo cáo của nhóm
Tên vật, cây trồng
Những việc em sẽ làm để chăm sóc
Những việc em nên tránh để bảo vệ
- Các nhóm dán báo cáo lên bảng và trình bày.
- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến nếu cần thiết.
- Cá nhân hát, kể chuyện về cây trồng, vật nuôi.
.
TUẦN:30
TẬP LÀM VĂN
 Ngày soạn: 4/4/2012
TIẾT: 30
KỂ VỀ MỘT VỊ ANH HÙNG CHỐNG GIẶC NGOẠI XÂM MÀ EM BIẾT
 Ngày giảng: 6/4/2012
I. MỤC TIÊU : 
 - HS biết kể về ột anh hùng chống giặc ngoại xâm của nước ta theo gợi ý.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi sẵn gợi ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2. Bài cũ : HS kể lại một tin thể thao mà em đã đọc trên báo.
3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài : Kể về một anh hùng chống giặc ngoại xâm của nước ta mà em biết
HĐ1: Kể tên một số vị anh hùng chống giặc ngoại xâm của nước ta mà em biết ? 
- Nhận xét
- GV dán gợi ý lên bảng lớp : 
+ Vị anh hùng đó có tên là gì ? Quê ở đâu?
+ Vị anh hùng đó đã giúp nhân dân ta đánh giặc như thế nào ?
+ Vị anh hùng đó đã ghi được những chiến công gì ?
+ Tình cảm của em đối với vị anh hùng đó như thế nào ?
Hoạt động 2 : HS thực hành kể
- HD cho những em học sinh yếu 
- Nhận xét học sinh kể
4. Củng cố : Nhận xét và sửa những lỗi học sinh mắc phải khi kể.
5. Dặn dò : Tập kể cho hoàn chỉnh để tiết sau làm bài viết.
2HS kể
SGK/ 105
HS đọc đề và tìm hiểu yêu cầu của bài tập. 
HS kể theo nhóm 2, một số em kể trước lớp
HS đọc lại gợi ý ở bảng lớp
Nhóm 2, kể về vị anh hùng mà em biết.
Một số em kể trước lớp
Các bạn nhận xét
TUẦN: 30
TOÁN
 Ngày soạn : 4/4/2012
TIẾT: 150
LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày giảng :6/4/2012
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000.
 - Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2. Bài cũ : HS làm bài 2, 3 /SGK. 
3. Bài mới : * Bài 367, 368/ 39- 400 bài toán
+ Bài 1 : Tính nhẩm. 
- Khi biểu thức chỉ có cộng trừ chúng ta thực hiện như thế nào?
- Khi biểu thức có dấu ngoặc ta thực hiện như thế nào?
+ Bài 2 : Củng cố cách tính và đặt tính 
- GV nhận xét, ghi điểm
+ Bài 3 : 	
- Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ?
- Số cây ăn quả của xã Xuân Mai so với số cây ăn quả của xã Xuân Hoà như thế nào?
- Số cây của xã Xuân Hoà như thế nào so với số cây của xã Xuân Phương ?
- Y/c HS tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải
+ Bài 4 : Nêu yêu cầu của đề
- Bài toán trên thuộc dạng toán gì?
	 5 com pa : 10 000 đồng
	 3 com pa :  đồng ?	 
4. Củng cố : 	Mua 4 bút bi hết 10 000 đồng. Mua 7 cây bút bi thì cần phải trả số tiền là :
A. 10 500 đồng	 B. 18 500 đồng	
C. 90 000 đồng	 D. 17 500 đồng
5. Dặn dò : Về nhà làm bài tập 3/SGK.
2HS
* HSG
Truyền điện
(-) Thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
(BC), 3 HS lên bảng giải
Nhóm 2, 1 em giải bảng, lớp giải vào vở BT
... Tính số cây ăn quả của xã Xuân Mai
... Xã Xuân Mai có ít hơn xã Xuân Hoà 4500cây
... Nhiều hơn 5200 cây
 Bài giải :
Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà là:
 68700 + 5200 = 73.900(cây)
Số cây ăn quả của xã Xuân Mai là
 73900 – 4500 = 69400 (cây)
 Đáp số: 69400 cây
1 em giải ở bảng, lớp giải vào vở bài tập.
.... Thuộc dạng toán rút về đơn vị
BC : D
.
TUẦN: 30
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 Ngày soạn: 4/4/2012
TIẾT: 60
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
 Ngày giảng:6/4/2012
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời.
 - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời
 * Biết cả hai chuyển động của Trái Đất theo hướng ngược kim đồng hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Các hình minh họa trong SGK trang 114, 115. Quả địa cầu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cấu tạo của quả địa cầu, hai cực. Đường xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.
- Chỉ vị trí của cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.
3. Bài mới: Giới thiệu bài
- Trái đất không hề đứng yên mà luôn chuyển động không ngừng theo một chiều nhất định. Bài học hôm nay các em hiểu rõ về sự chuyển động của Trái Đất trong vũ trụ.
+ Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm 4 
- HS quan sát hình 1/ 114 trong SGK
- Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ?
- GV gọi HS lên quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.
- GV vừa quay quả địa cầu, vừa nói: Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng: Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực bắc xuống.
+ Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp 
- GV gợi ý để HS trả lời câu hỏi: 
- Trái Đất tham gia đồng thời có mấy chuyển động? Đó là chuyển động nào?
* GV kết luận: Trái đất đồng thời tham gia hai chuyển động: Chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời
+Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Trái Đất quay”.
- GV chia nhóm và tổ chức cho HS chơi trò chơi
4. Củng cố:
- Đọc mục bài học phần ghi nhớ
+ BTTN	Chọn vào ý đúng
Trái Đất chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời theo hướng :
	A. Đông sang Tây	
B. Tây sang Đông	
C. Cùng chiều kim đồng hồ
 D. Ngược chiều kim đồng hồ
 5. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài.
2 HS lên bảng TLCH và chỉ trên quả địa cầu
Mở SGK
HS thực hiện theo nhóm 4. HS trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu như hướng dẫn thực hành ở SGK.
(-) Nhắc lại
Nhóm 2
 HS quan sát hình 3 trong SGK/ 115 và từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời .
...Trái đất đồng thời tham gia hai chuyển động : chuyển động tự quay quanh nó và chuyển động quay quanh mặt trời.
(-) Nhắc lại
1 em đóng vai Mặt Trời, 1 em đóng vai Trái Đất. Từng cặp biểu diễn trước lớp.
HS đọc ghi nhớ
BC : B
TUẦN: 30
RÈN CHỮ VIẾT
 Ngày soạn: 4/4/2012
TIẾT: 30
BÀI 30
 Ngày giảng: 6/4/2012
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (2 dòng); và các câu ứng dụng trong bằng chữ cỡ nhỏ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Mẫu chữ viết hoa U và câu ứng dụng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC
b. HD viết chữ cái hoa
- HD quan sát và nhận xét:
- Tìm các chữ hoa có trong bài.
c. Viết mẫu và HDHS cách viết: 
* Nét 1 ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu (đầu móc bên trái cuộn vào trong, Đầu móc bên phải hướng ra ngoài) DB giữa ĐK2 và ĐK3.
Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, rê bút hướng lên ĐK6 rồi chuyển hướng bút ngược lại để viết nét móc nguợc phải từ trên xuống dưới, DB trên ĐK2.
- HDHS viết bóng và viết bảng con 
c. Luyện viết các câu ứng dụng:
Dạy con phải dạy ngay từ thủa nhỏ, mới dễ hình thành thói quen tốt cũng như cây non cành mềm, dễ uốn.
- Chữ cái nào cao 1li, những chữ cái nào cao 2,5 li; Cách đặt dấu thanh như thế nào ? Khoảng cách giữa các chữ ra sao ?
- HD viết vở. 
* Chú ý viết đúng độ cao, khoảng cách, trình bày bài sạch đẹp, liền nét, liền mạch. Đặt dấu cho ngay ngắn, các con chữ cách nhau con chữ o. 
3. Củng cố: Thi viết đẹp: HS từng tổ thi viết chữ đẹp.
4. Về nhà: Hoàn thành bài ở nhà. Tập viết nhiều lần vào bảng con chữ U.
- Bảng con: T, Thăng Long 
- Chú ý nghe
- Quan sát chữ mẫu: cao 5 ô, gồm 2 nét. 
- Tìm chữ
- Chú ý nghe
- Bảng con: U
- Nhắc lại nội dung, ý nghĩa của các câu.ứng dụng
- Tìm chữ
SINH HOẠT SAO 
I. Nhận xét tình hình học tập trong tuần ua:
 Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động của lớp tuần qua.
 Giáo viên nhận xét :
 - Đi học chuyên cần
 - Em Khang, Trường chưa thuộc bài cũ.
 - Viết chữ cẩu thả : Văn Huy, Quang Huy, Vinh.
 - Chăm sóc tốt bồn hoa (Hạo, Quốc)
 II. Tuần đến : 
 - Học bài và làm bài đầy đủ, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
 - Tiếp tục rèn kĩ năng đọc và viết cho em Trường, Long.
 - Bồi dưỡng học sinh giỏi.
III. Sinh hoạt ngoài trời : 
 - Múa hát tập thể.
 - Ôn quy trình sinh hoạt sao nhi đồng.