Kế hoạch dạy học môn Đạo đức Lớp 3 - Tuần 1

Kế hoạch dạy học
Đạo đức 3
 Tuần 1
Thứ .hai ngày 18 tháng 8 năm2008
Bài 1: kính yêu bác hồ
I – Mục tiêu: HS biết 
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ 
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ 
- HS ghi nhớ 5 điều Bác Hồ dạy TN và nhi đồng 
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ 
II – Đồ dùng 
- Các bài thơ, bài hát, ảnh, băng hình về Bác Hồ với thiếu nhi 
- Phô tô các bức ảnh dùnh cho hoạt động 1 
III – các hoạt động dạy học 
Khởi động:
- HS hát tập thể, nghe băng bài hát ai yêu Bác Hồ hơn thiếu niên nhi đồng 
- GV giới thiệu với các em về Bác là ai qua bài học 
1 – Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: HS biết được 
	- Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc 
	- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ 
* Cách tiến hành 
	- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh 
	- Các nhóm thảo luận 
	- Đại diện các nhóm lên trình bày 
	- Thảo luận lớp : Gv đưa ra 1 số câu hỏi cho HS thảo luận 
	? Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào ? 
	? Quê Bác ở đâu ?
	? Bác Hồ có những tên gọi nào khác ?
	? Bác đã có công lao như thế nào đối với đất nước. Với dân tộc ?
* Kết luận : 
2 – Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác”
* Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ 
* Cách tiến hành 
	- GV kể chuyện: “ Các cháu vào đây với Bác”
	- Thảo luận : 
	? Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
	? Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
* Kết luận : 
3 – Hoạt động 3: 
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung 5 điều Bác Hồ dạy 
* Cách tiến hành 
	- GV yêu cầu mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng. Gv ghi nhanh lên bảng 
	- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm 1 số biẻu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy 
	- Các nhóm thảo luận, ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ dạy 
	- Đại diện các nhóm lên trình bày 
* Kết luận : 
4 – Củng cố dặn dò 
- Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy 
- Sưu tầm bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện kể về Bác Hồ và về Bác Hồ với thiếu nhi 
- Sưu tầm các gương cháu ngoan Bác Hồ 
 Tuần 2
Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm2008
Bài 1: kính yêu bác hồ (tiếp)
I – Mục tiêu
II – Đồ dùng 
III – các hoạt động dạy học 
Khởi động: HS hát tập thể, nghe băng bài hát “Tiếng chim trong vườn Bác”
1 – Hoạt động 1: Liên hệ thực tế 
* Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy 
* Cách tiến hành 
	- GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn 
	? Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy ?
	? Em thực hiện như thế nào ? 
	? Còn điều nào em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ?
	? Em dự điịnh làm gì trong thời gian tới 
	- HS tự liên hệ theo từng cặp 
	- GV mời 2 HS lên trình bày trước lớp 
	- GV khen những HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn 
2 – Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu nhưng tư liệu đã sưu tầm 
* Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi và nhi đồng, thêm kính yêu Bác Hồ 
* Cách tiến hành 
	- HS nhóm trình bày kết quả sưu tầm được 
	- HS cả lớp thảo luận, nhận xét kết quả sưu tầm được của các bạn 
	- GV khen những HS, nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay 
3 – Hoạt động 3: trò chơi phóng viên 
* Mục tiêu: Củng cố bài học 
* Cách tiến hành 
	- Một số HS trong lớp lần lượt thay nhau đống vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ 
	- GV gợi ý 1 số câu hỏi 
	? Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có những tên gọi nào khác ?
	? Quê Bác ở đâu ?
	? Bác sinh vào ngày tháng năm nào ?
	? Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ ?
	? Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về Bác Hồ 
	? Bác Hồ đã đọc tuyên ngôn độc lập vào kho nào ? ở đâu? 
* Kết luận : 
4 – Nhận xét đánh giá 
 Tuần 3
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
Bài 2: giữ lời hứa 
I – Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa . Vì sao phải giữ lời hứa 
- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người 
- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa 
II – Đồ dùng 
- Tranh minh hoạ chiếc vòng bạc 
- Phiếu học tập 
- Các thẻ màu đỏ, xanh, trắng 
III – các hoạt động dạy học 
Khởi động: 
1 – Hoạt động 1: Kể chuyện “Chiếc vòng bạc ”
* Mục tiêu: HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa 
* Cách tiến hành 
	- GV kể chuyện 
	- 2 HS đọc lại chuyện 
	- Thảo luận cả lớp 
	? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?
	? Em bé và mọi người trong chuyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác ?
	? Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
	? Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều gì ?
	? Thế nào là giữ lời hứa 
	? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào ?
* Kết luận : 
2 – Hoạt động 2: Xử lý tình huống 
* Mục tiêu: HS biết được vì sao cần phải giữ lời hứa và cần phải làm gì nếu không thể giữ lời hứa với mọi người 
* Cách tiến hành 
-GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm xử lí 1 trong 2 tình huống trong SGK 
	- Các nhóm thảo luận 
	- Đại diện các nhóm trình bày 
	- Thảo luận cả lớp 
	? Emcó đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn không ? Vì sao?
	? Theo em Tiến sẽ nghĩ gì khi không thấy Tân sang nhà mình học như đã hứa? Hằng sẽ sẽ nghĩ gì khi Thanh không giám trả lại truyện và xin lỗi mình về việc đã làm rách truyện 
	? Cần làm gì khi không thể hiện điều mình đã hứa với người khác 
* Kết luận : 
3 – Hoạt động 3: Tự liên hệ 
* Mục tiêu: HS biết đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân 
* Cách tiến hành 
	- GV nêu yêu cầu tự liên hệ 
	- GV nhận xét, khen những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em thực hiện bài học trong cuộc sống hàng ngày 
4 – Củng cố dặn dò 
- Thực hiện lời hứa với bạn bè và mọi người
- Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa với bạn bè trong lơp, trường
 Tuần 4
Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm2008
Bài 2 giữ lời hứa (tiếp)
I – Mục tiêu
II – Đồ dùng 
III – các hoạt động dạy học 
Khởi động: 
1 – Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu:HS biết đồng tình với những hành vi không thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa 
* Cách tiến hành 
	- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập trong phiếu 
	- Thảo luận theo nhóm 
	- Trình bày kết quả 
* Kết luận : 
2 – Hoạt động 2: Đóng vai 
* Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa 
* Cách tiến hành 
	- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống 
	- HS thảo luận 
	- Các nhóm lên đóng vai 
	- Cả lớp trao đổi thảo luận 
	? Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ?Vì sao?
	? Theo em, có cách giải quyết nào khác tốt hơn không ?
* Kết luận : 
3 – Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
* Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng đắn về việc giữ lời hứa 
* Cách tiến hành 
	- GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ phiếu màu.GV ghi các ý kiến lên bảng 
	- HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do 
* Kết luận : 
4 – Củng cố dặn dò
 Tuần 5
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
Bài 3: tự làm lấy việc của mình 
I – Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình. ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình 
- HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động sinh hoạt ở trường, ở nhà 
- HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình 
II – Đồ dùng 
- Tranh minh hoạ tình huống 
- Phiếu thảo luận nhóm 
- Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai 
III – các hoạt động dạy học 
1 – Hoạt động 1: Xử lí tình huống 
* Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình 
* Cách tiến hành 
	- GV nêu tình huống sau đó cho HS tìm cách giải quyết 
	- HS nêu cách giải quyết của mình 
	- HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng 
* Kết luận : 
2 – Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: HS hiểu được như thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc mình 
* Cách tiến hành 
	- GV phát phiếu bài tập và yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung 
	- Các nhóm thảo luận 
	- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp 
* Kết luận : 
3 – Hoạt động 3: Xử lý tình huống 
* Mục tiêu: HS có kỹ năng giải quyết tình huống có liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình 
* Cách tiến hành 
	- GV nêu tình huống cho HS xử lý 
	- HS suy nghĩ cách giải quyết 
	- HS nêu cách xử lý của mình 
* Kết luận : 
4 – Củng cố dặn dò 
- Tự làm lấy những công việc của mình ở trường, nhà.
-Sưu tầm những mẩu truyện, tấm gương ...về việc tự làm lấy công việc của mình. 
 Tuần 6
Thứ hai ngày 29 tháng 9 . năm 2008
Bài 3: Tự làm lấy công việc của mình 
I – Mục tiêu
II – Đồ dùng 
III – các hoạt động dạy học 
Khởi động: 
1 – Hoạt động 1: Liên hệ thực tế 
* Mục tiêu: hS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa làm
* Cách tiến hành
	- GV yêu cầu HS tự liên hệ 
	? Các em đã từng tự làm lấy những việc gì của mình ?
	? Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ?
	? Em cảm thấy thế nào sau khi hoàn thành công việc ?
	- Một số HS trình bày trước lớp 
* Kết luận : 
2 – Hoạt động 2: Đóng vai 
* Mục tiêu: HS thực hiện được 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi 
* Cách tiến hành 
	- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm 
	- Các nhóm HS độc lập làm việc 
	- Trình bày tình huống 
* Kết luận : 
3 – Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 
* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan 
* Cách tiến hành 
	- GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu các em bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến bằng cách ghi vào các ô trống đồng ý và không đồng ý 
	- Từng HS độc lập làm việc 
	- Trình bày kết quả 
* Kết luận : 
4 – Củng cố dặn dò 
 Tuần 7
Thứ ....... ngày ..... tháng........ năm ... iễm 
	- HS biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguần nước để không bị ô nhiễm 
	- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguần nước 
II – Đồ dùng 
 	- Phiếu học tập 
	- Các tư liệu về việc sử dụng nguần nước 
III – các hoạt động dạy học
Khởi động: 
	1 - Hoạt động 1: Xem ảnh 
	* Mục tiêu : HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em có sức khoẻ và phát triển tốt 
* Cách tiến hành 
 	- GV nêu yêu cầu 
	- HS xem ảnh thảo luận 
	- HS trình bày 
* Kết luận: 
 	 2 - Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
	* Mục tiêu : HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguần nước 
* Cách tiến hành 
 	- GV phát phiếu thảo luận cho các nhóm và giao nhiệm vụ 
	- HS làm việc theo nhóm 
	- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận 
* Kết luận: 
3 Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm 
	* Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở 
* Cách tiến hành 
 	- GV phát phiếu thảo luận cho các nhóm 
	- HS thảo luận nhóm 
	- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả 
	- GV tổng kết 
* Kết luận: 
 IV – rút kinh nghiệm sau giờ dạy 
Tuần 29
 Thứ ....... ngày ..... tháng........ năm200
Bài 10 : Tiết kiệm và bảo vệ nguần nước 
	I – Mục tiêu
II – Đồ dùng 
 III – các hoạt động dạy học
Khởi động: 
	1 - Hoạt động 1: Xác định các biện pháp 
	* Mục tiêu : HS biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguần nước 
* Cách tiến hành 
 	- GV nêu yêu cầu 
	- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguần nước 
	- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất 
* Kết luận: 
	 2 - Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
	* Mục tiêu : HS biết đưa ra các ý kiến đúng, sai 
* Cách tiến hành 
 	- GV phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ 
	- Các nhóm thảo luận 
	- Đại diện các nhóm trình bày 
* Kết luận: 
 	3 Hoạt động 3 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng 
	* Mục tiêu : HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguần nước 
* Cách tiến hành 
 	- GV phổ biến cách chơi 
	- HS làm việc theo nhóm 
	- Đại diện các nhóm trình bày 
* Kết luận: 
 IV – rút kinh nghiệm sau giờ dạy 
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 30
 Thứ ....... ngày ..... tháng........ năm200
Bài 14: chăm soc cây trồng vật nuôi 
I – Mục tiêu
	- HS hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện. Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của thân
	- HS biết chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nhà ở trường 
	- HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em:
	+ Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng vật nuôi 
	+ Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi 
	+ Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi 
II – Đồ dùng 
 	- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi 
	- Bộ đồ dùng dạy học 
	- Một số bài hát 
III – các hoạt động dạy học
Khởi động: 
	1 - Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng ?
	* Mục tiêu : HS hiểu sự cần thiết cảu cây trồng vật nuôi trong cuộc sống con người 
* Cách tiến hành 
 	- GV chia HS theo số lẻ, số chẵn và giao nhiệm vụ 
	- HS làm việc cá nhân 
	- Một số HS lên trình bày 
* Kết luận: 
 	 2 - Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh
	* Mục tiêu : HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi 
* Cách tiến hành 
 	- GV giới thiệu tranh 
	- GV yêu cầu 1 số HS đưa ra các câu hỏi cho các bạn khác trả lời 
	- Các HS khác trao đổi ý kiến 
* Kết luận: 
 	3 Hoạt động 3 : Đóng vai 
	* Mục tiêu : HS biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi 
* Cách tiến hành 
 	- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
	- Các nhóm thảo luận 
	- Từng nhóm trình bày dự án sản xuất 
	- GV cùng HS bình chọn dự án có khả thi 
* Kết luận: 
 IV – rút kinh nghiệm sau giờ dạy 
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 	Tuần 31
 Thứ ....... ngày ..... tháng........ năm200
Bài 14 : chăm sóc cây trồng, vật nuôi 
I – Mục tiêu
II – Đồ dùng 
 III – các hoạt động dạy học
Khởi động: 
	1 - Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều cha 
	* Mục tiêu : HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi 
* Cách tiến hành 
 	- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo yêu cầu cho trước 
	- Đại diện từng nhóm HS trình bày kết quả điều tra 
	- GV cùng HS nhận xét 
* Kết luận: 
 	 2 - Hoạt động 2: Đóng vai 
	* Mục tiêu : HS biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, đượch tham gia của trẻ em 
* Cách tiến hành 
 	- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai theo tình huống 
	- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai 
	- Từng nhóm lên đóng vai 
* Kết luận: 
 	3 Hoạt động 3 : Vẽ tranh 
	4 Hoạt động 4 : Trò chơi Ai nhanh, ai đúng 
	* Mục tiêu : HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi 
* Cách tiến hành 
 	- GV phổ biến luật chơi 
	- Các nhóm thực hiện trò chơi
	- Cả lớp nhận xét
* Kết luận: 
 IV – rút kinh nghiệm sau giờ dạy 
	Tuần 32
 Thứ ....... ngày ..... tháng........ năm200
Bài 15 : Thăm viếng mộ nghĩa trang liệt sỹ 
I – Mục tiêu
	- HS hiểu liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốcvà những việc làm để tỏ lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ 
	- Biết tôn trọng và bảo vệ mộ các liệt sĩ 
II – các hoạt động dạy học
1- ổn định tổ chức 
2 – Thăm viếng mộ liệt sĩ 
- GV cùng HS tới nghĩa trang liệt sĩ 
- GV hướng dẫn cho HS hiểu 
+ Liệt sĩ là những anh hùng đã hy sinh vì đất nước, chúng ta phải tôn trọng biết ơn các gia đinhg liệt sĩ, biết bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ 
+ Ngày 27/7 hàng năm là ngày thương binh liẹt sĩ, chính quyền và nhân dân, các gia đình liệt sĩ ra viếng mộ để tưởng nhớ đến công lao của các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh để bảo vệ nền đọc lập tự do cho Tổ quốc 
+ Để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ, chúng ta phải thường xuyên thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình liệt sĩ bừng những việc làm phù hợp với khả năng của mình 
- GV yêu cầu HS kể lại những đã việc làm để tỏ lòng biết ơn các gia đình liệt sĩ 
- GV hướng dẫn HS thắp hương cho các ngôi mộ 
3 – Kết thúc 
Tuần 33	
 Thứ ....... ngày ..... tháng........ năm200
Bài 16 : Thăm bà mẹ Việt nam anh hùng 
I – Mục tiêu
	- HS hiểu bà mẹ Việt nam anh hùng là những người đã sinh ra các anh hùng đã hy sinh vì Tổ quốc 
	- Những việc làm bày tỏ lòng biết ơn các bà mẹ Việt Nam anh hùng
	- Biết kính trọng các bà mẹ Việt Nam anh hùng 
II – các hoạt động dạy học
1 – ổn định 
2 – Đến thăm gia đình 1 số bà mẹ Việt Nam anh hùng 
- GV giảng cho HS hiểu 
+ Bà mẹ Việt Nam anh hùng là người đã sinh ra các anh hùng liệt sĩ, chiến đấu hi sinh để bảo vệ nề độc lập tự do cho đất nước 
+ Chúng ta luôn quan tâm chăm sóc các bà mẹ Việt Nam anh hùng, chia sẻ nỗi buồn của những bà mẹ cô đơn 
- GV yêu cầu HS hãy thể hiện sự quan tâm chăm sóc của mình bằng những việc làm theo khả năng của mình như: quét dọn vệ sinh, chăm sóc vườn cây, ...
- GV cùng Hs nghe những cầu chuyện về anh hùng đã anh dũng hi sinh 
	- GV yêu cầu HS thể hiện 1 số tiết mục văn nghệ cho các bà mẹ nghe 
	3 – GV tổng kết 
Tuần 34
 Thứ ....... ngày ..... tháng........ năm200
Bài 17: Thăm gia đình thương binh liệt sĩ 
I – Mục tiêu
	- HS hiểu gia đình thương binh liệt sĩ là những người có công lao to lớn đối với đất nước 
	- Những việc làm để tỏ lòng biết ơn các gia đình thương binh liệt sĩ 
II – các hoạt động dạy học
1 – ổn đinh 
2 - Đến thăm 1 số thương binh 
- GV đưa HS đến thăm 1 số thương binh trong xã 
- GV cùng HS nghe những câu chuyện về những chiến công của các anh trong cuộc chiến đấu bảo vệ đất nước 
- GV báo cáo với các anh thương binh về việc học tập của HS và tình hình GD của địa phương 
- GV yêu cầu HS thể hiện 1 số tiết mục văn nghệ cho các anh nghe 
- GV cùng HS thể hiện những việc làm để tỏ lòng biết ơn các anh 
3 – Kết thúc 
Tuần 35
 Thứ ....... ngày ..... tháng........ năm200
Bài 18 : ôn tập và thực hành kỹ năng 
cuối HK ii và cuối năm 
I – Mục tiêu
- Củng cố cho HS cách ứng xử các tình huống đạo đức bằng các hành vi cụ thể qua các chuẩn mực đạo đức đã học từ tuần 19 đến tuần 32 
- HS biết bày tỏ ý kiến và giải thích lý do hợp lý 
III – các hoạt động dạy học
- GV ra 1 số câu hỏi 
? Vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài 
? Hãy kể 1 hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em được biết qua chứng kiến, đọc báo, xem ti vi 
? Em có nhận xét gì về những hành vi đó?
- HS thảo luận và trả lời 
- GV đưa ra các tình huống 
? Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối 
? Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm ?
? Tôn trọng khi gặp đám tang 
? Bố đi công tác về, Thắng lục túi của bố để xem có quà gì ?
? Chăm sóc cây 
? Bảo vệ nguần nước 
- HS thảo luận lựa chon tình huống thể hiện 
- HS trình bày trước lớp 
- GV tổng kết