Kế hoạch dạy học Tuần 19+20 Lớp 3 - Năm học 2018-2019 - Bùi Thị Nga

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 19 + TUẦN 20
Ngày LKH: 05 / 01 / 2019
Ngày lên lớp:.
Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2019
Toán
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
- Em nhận biết các số có 4 chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Biết đọc, viết các số có 4 chữ số.
- Nhận biết thứ tự các số có 4 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bộ đồ dùng học toán 3
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HĐCB 
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2: Cả lớp
HĐ 3: Cặp đôi
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV theo dõi, kiểm soát hoạt động của hs.
- GV hướng dẫn HS viết và đọc số.
-GV theo dõi hs làm việc
- GV nhận xét, tuyên dương trong các nhóm
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- Nhóm trưởng điều hành hoạt động chơi trò chơi Lập số
HĐ 2:
- Thực hiện yêu cầu bài tập 2
HĐ 3:
- Đọc rồi viết tiếp vào ô trống.
-Báo cáo GV
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
__________________________________
Tự nhiên- xã hội
AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP ( TIẾT 2)
I. Mục tiêu : Sau bài học HS:
- Nêu được một số quy định giao thông dành cho người đi xe đạp.
- Có ý thức nghiêm chỉnh chấp hành quy định giao thông.
II. Đồ dùng dạy học :
- Sách HD học Tự nhiên xã hội	.
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B, HĐTH
HĐ 1: Cá nhân
HĐ 2: Cả lớp
C. HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- Yêu cầu hs thực hiện theo lô gô
- GV theo dõi, giúp đỡ hs cần trợ giúp
- Yêu cầu hs thực hiện theo lô gô
- Hướng dẫn cách chơi.
-GV theo dõi hs chơi
- Bình chọn nhóm diễn hay.
- Giao BTUD cho hs.
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
+ Làm việc cá nhân: Ghép các khung chữ
- Xếp các khung chữ vào bảng cho phù hợp.
HĐ 2:
- Đóng vai xử lí tình huống:
- Mỗi nhóm lựa chọn 1 trong 3 tình huống.
- Thảo luận nhóm về cách giải quyết tình huống.
- Phân công vai diễn.
- Đóng vai trước lớp.
-HS bình chọn nhóm diễn hay
-HS thực hiện theo yêu cầu
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
___________________________________
Tiếng Việt
BÀI 19B.EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU HAI BÀ TRƯNG (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
 - Kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng.
II. Đồ dùng dạy và học
 -Tranh minh họa
III. Hoạt động dạy và học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.HĐCB
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2: Nhóm
HĐ 3: Cả lớp
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
-GV theo dõi, nhận xét, khen ngợi trong các nhóm.
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV quan sát, theo dõi phần thi của hs
-Bình chọn, tuyên dương hs kể tốt nhất.
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
-Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi dưới mỗi tranh.
- Thảo luận cặp đôi.
- Trao đôi trong nhóm, thống nhất ý kiến, báo cáo GV.
HĐ 2:
- HS kể từng đoạn trong nhóm theo tranh
- HS kể toàn bộ câu chuyện
- NT nhận xét, chốt trong nhóm, khen các bạn.
HĐ 3:
- Thi kể trước lớp:
- Mỗi nhóm cử 1 bạn thi kể chuyện. Bốc thăm đoạn truyện và kể tiếp sức cùng các bạn ở nhóm khác.
- Lớp bình chọn nhóm kể hay nhất hoặc người kể hay nhất.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
____________________________________
Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu :
	- HS biết cách cắt, dán chữ cái đơn giản thông qua giờ học.
- Rèn kỹ năng cắt, dán
- Giáo dục hs yêu thích sản phẩm: cắt, dán
II. Đồ dùng dạy học:
Giấy kéo, hồ; Quy trình cắt, dán chữ 
HS: Giấy màu, bút, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học :
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới
Giới thiệu bài
Hướng dẫn QS và nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
-GV vào bài qua mẫu chữ cái.
-Hướng dẫn mẫu: cắt, dán chữ 
-Hãy nhắc lại các thao tác cô vừa làm.
*Cắt, dán chữ cái.
-Gọi 1 HS khá lên cắt 
-Cho HS thực hành
-GV đi quan sát hướng dẫn những HS còn lúng túng
-GV đánh giá sản phẩm của hs
-GV nhận xét giờ
-HS để dụng cụ lên bàn
-HS nghe
-HS quan sát
-HS nhắc lại các thao tác.
-HS theo dõi.
-1 HS lên làm lại
-HS thực hành cắt, dán.
-HS trưng bày sản phẩm
-HS chuẩn bị cho giờ sau
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
_________________________________
Tiếng Việt
BÀI 19B.EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU HAI BÀ TRƯNG (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa.
- Củng cố cách viết chữ hoa N. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.
II. Đồ dùng dạy và học: 
 -Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy và học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HĐCB
HĐ 4: Nhóm
B. HĐTH
HĐ 1:.Cá nhân
HĐ 2: Nhóm
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô.
-GV theo dõi, hỗ trợ những nhóm còn lúng túng.
- GV đến từng nhóm nghe và nhận xét
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV đọc, hs viết bài
- Theo dõi tư thế ngồi học, cách cầm bút.
- GV đọc lại nội dung bài viết
- GV theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng.
-Nhận xét, khen ngợi.
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 4:
-Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm: Nhận biết phép nhân hóa.
- Thảo luận cặp đôi.
- Trao đôi trong nhóm, thống nhất ý kiến, báo cáo GV.
HĐ 1:
- NT yêu cầu các bạn đọc yêu cầu, qs mẫu chữ nêu độ cao, độ rộng
- HS nêu quy trình viết trong nhóm, hs nhắc lại.
- HS viết bài
4 lần chữ hoa N (NH) cỡ nhỏ.
2 lần tên riêng Nhà Rồng
1 lần câu : 
 Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà.
- HS ktra vở của bạn, báo cáo NT
HĐ 2:
- Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ chấm phần a.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
________________________________
Thể dục
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I.Mục tiêu:
	- Học sinh ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Thực hiện đúng động tác
	- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Học sinh biết chơi và chủ động chơi trò chơi “Thỏ nhảy”
II. Địa điểm – sân tập:
Còi, sân tập
III. Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu 
2.Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
GV tập trung lớp, phổ biến nội dung giờ học
- Khởi động
* Ôn tập hợp hàng ngang..
GV quan sát Hs tập
* Ôn bài thể dục phát triển chung
GV nêu tên, làm mẫu động tác
* Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”
-GV nêu tên và giải thích luật chơi
-Cho học sinh chơi Þ nhận xét
-GV hệ thống bài
-GV nhận xét giờ học
-Giao việc cho hs
-HS xếp thành 3 hàng
-Xoay khớp cổ chân, cổ tay,
-Lớp hô lệnh cho lớp tập
-Lớp tập theo lệnh của Gv
-HS lắng nghe
-HS chơi theo sự hướng dẫn 
-Thả lỏng cơ thể
-HS đi chậm theo vòng tròn
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
________________________________________________________________
Ngày LKH: 05 / 01 / 2019
Ngày lên lớp:.
Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2019
Tiếng Việt
BÀI 19B.EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU HAI BÀ TRƯNG (TIẾT 3)
I.Mục tiêu :
- Nghe- viết đúng đoạn văn. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Sách HD học Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
B. HĐTH
HĐ 3: Cả lớp
HĐ 4: Cá nhân
C. HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV tổ chức, theo dõi hs chơi
- GV đến từng nhóm nghe và nhận xét
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV đọc, hs viết bài
- Nhắc tư thế ngồi học, cách cầm bút.
- GV đọc lại nội dung bài viết
- Giao BTUD cho hs trang 8
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 3:
- Chơi trò chơi tiếp sức: Thi tìm nhanh các từ bắt đầu bằng l/n
HĐ 4:
- NT gọi hs đọc đoạn viết, hd các bạn nx
? Đoạn viết có mấy câu?
? Những từ nào phải viết hoa ?
? Cuối câu phải viết dấu gì?
- HS viết bài.
- HS trao đổi bài, soát và sửa lỗi
- Đổi bài, soát và sửa lỗi.
- HS làm bài ứng dụng/8
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
___________________________________
Toán
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
- Em nhận biết các số có 4 chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Biết đọc, viết các số có 4 chữ số.
- Nhận biết thứ tự các số có 4 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Sách HD học Toán .
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B. HĐTH:
HĐ 1: Cá nhân
C. HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- Y/c nhóm trưởng hd các bạn hoạ ... .............................. .................................................................................................................................
___________________________________
Hoạt động ngoại khóa – HĐTN
CHỦ ĐỀ 5: QUẢN LÍ VÀ SỬ DỤNG TIỀN ( TIẾT 2 )
I. Mục tiêu:
	Sau chủ đề này, học sinh: 
Xác định được nguồn gốc của các loại tiền mình có.
Nêu được lợi ích của việc tiết kiệm tiền và lợi ích của việc gửi tiền vào ngân hàng.
Biết tính toán để sử dụng tiền hợp lý.
Theo dõi được việc thu chi của bản thân.
Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Năng lực tự chủ, biết sử dụng các khoản tiền có được một cách hợp lý, mua những thứ thật sự cần thiết.
+ Phẩm chất trách nhiệm, thể hiện qua việc sử dụng tiền có được một cách hợp lý, biết tiết kiệm trong tiêu dùng cá nhân.
II. Đồ dùng dạy học: giấy, bút dạ...
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: Hát bài hát con heo đất.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ4: Sử dụng tiền hợp lý
HĐ5:Lập kế hoạch thu chi cá nhân.
- GV hd HS thực hiện nhiệm vụ lựa chọn phương án phù hợp và giải thích tại sao? rồi chia sẻ ý kiến.
- GV kiểm soát hđ.
- GV tổng kết hđ, chốt đáp án C.
- GV hd HS nghiên cứu bảng thu chi cá nhân của bạn An rồi trả lời câu hỏi bên dưới sách.
- GV kiểm soát hđ.
-GV nhận xét.
- Hướng dẫn HS lập bảng thu chi cá nhân theo mẫu của bạn An.
- GV nhận xét, tổng kết hđ.
- GV tổng kết hđ.
-GV nhật xét tiết học, dặn HS chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
- HS thực hiện theo cặp đôi.
-HS chia sẻ.
-HS nghe
-HS chú ý thực hiện theo nhóm.
-HS chia sẻ.
-HS nghe.
- HS chú ý thực hiện.
-HS nghe, hoàn thiện bảng thu chi cá nhân ở nhà.
Rút kinh nghiệm giờ dạy: ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________________________________
Ngày LKH: 08 / 01 / 2019
Ngày lên lớp:...................
Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2019
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000( TIẾT 1)
I.Mục tiêu: 
- Em biết so sánh và xếp thứ tự các số có bốn chữ số.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Sách HD học Toán.
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HĐCB
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2: Nhóm
HĐ 3: Nhóm
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm những nhóm còn lúng túng.
- GV kiểm soát hoạt động của hs, giúp đỡ hs cần trợ giúp
- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- Nhóm trưởng điều hành hoạt động 
- Thực hiện các hoạt động 1:
+ Tìm dấu điền vào chỗ chấm.
+ Nói với bạn cách so sánh.
HĐ 2:
- Thực hiện yêu cầu bài tập 2
+ Đọc kĩ nội dung
HĐ 3:
- Điền vào chỗ chấm theo yêu cầu.
- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________
Tiếng Việt
BÀI 21A.LỬA THỬ VÀNG GIAN NAN THỬ SỨC (TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
-Nói được một số công việc của những người lao động trí thức.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh họa
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B, HĐTH
HĐ 1: Cặp đôi
HĐ 2: Nhóm
HĐ 3: Cả lớp
HĐ 4: Nhóm
C. HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát và hướng dẫn các cặp còn lúng túng
- GV nhận xét, bổ sung
- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
- GV nx bổ sung
-GV theo dõi, nhận xét
-GV theo dõi, quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
- Giáo viên giao BT ứng dụng trang 24
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ 1:
- NT yêu cầu các bạn đọc yêu cầu.
- Làm việc cá nhân 
- Trao đổi cặp đôi, thống nhất câu trả lời 
- Báo cáo kq cho gv
HĐ 2:
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc yêu cầu.
- Thảo luận để chọn ý trả lời đúng.
HĐ 3:
-Câu chuyện nói với em điều gì?
HĐ 4:
- Quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi
- Trao đổi cặp đôi
- Thống nhất câu trả lời 
- Báo cáo kq cho gv
-HS thực hiện BTUD
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 ( TIẾT 2)
I.Mục tiêu :Em biết:
- Em biết so sánh và xếp thứ tự các số có 4 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Sách HD học Toán.
III. Các hoạt động dạy học : 
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B. HĐTH
HĐ 1: Cá nhân
C. HDUD
- Viết tên bài lên bảng
- Giới thiệu mục tiêu bài
- Y/c nhóm trưởng hd các bạn hoạt động theo lô gô.
-GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV nhận xét, tuyên dương trong các nhóm
- Vn hoàn thành BT ứng dụng 
- Viết tên bài vào vở
- HS tìm hiểu mục tiêu
HĐ :
- Nhóm trưởng hd các bạn hđ cá nhân
- HS đọc yêu cầu.
-HS xác định yêu cầu và làm bài tập1,2,3,4,5
- HS trao đổi bài, kiểm tra kết quả
- NT tuyên dương trong nhóm, báo cáo kết quả cho gv.
- BTUD/ 16
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________
Hoạt động tập thể
HĐTN – CHỦ ĐỀ 5: QUẢN LÍ VÀ SỬ DỤNG TIỀN ( TIẾT 3 ).
SƠ KẾT TUẦN
A. HĐTN- Chủ đề 5: Quản lí và sử dụng tiền ( tiết 3)
I. Mục tiêu:
	Sau chủ đề này, học sinh: 
Xác định được nguồn gốc của các loại tiền mình có.
Nêu được lợi ích của việc tiết kiệm tiền và lợi ích của việc gửi tiền vào ngân hàng.
Biết tính toán để sử dụng tiền hợp lý.
Theo dõi được việc thu chi của bản thân.
Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Năng lực tự chủ, biết sử dụng các khoản tiền có được một cách hợp lý, mua những thứ thật sự cần thiết.
+ Phẩm chất trách nhiệm, thể hiện qua việc sử dụng tiền có được một cách hợp lý, biết tiết kiệm trong tiêu dùng cá nhân.
II. Đồ dùng dạy học: giấy, bút dạ,các khoản thu, chi viết vào thẻ....
III. Kế hoạch bài học:
1. Khởi động: Hát bài hát con heo đất.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ6:Trò chơi:”Người chi tiêu thông thái”
HĐ7:Trải nghiệm quy trình gửi tiết kiệm tại ngân hàng.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: 
- GV kiểm soát hđ.
- GV tổng kết trò chơi, khen nhóm thắng cuộc.
- GV đặt câu hỏi trao đổi liên quan đến chi,tiêu.
- GV tổng kết hđ.
- Hướng dẫn HS quy trình gửi tiết kiệm cơ bản ở ngân hàng.
- GV tổ chức cho HS đóng vai theo nhóm trải nghiệm quy trình gửi tiết kiệm.
- GV nhận xét.
- Yêu cầu HS thảo luận so sánh 2 cách gửi tiết kiệm đó là gửi ngân hàng và tiết kiệm bằng “ lợn đất”
- GV tổng kết hđ.
-GV nhật xét tiết học, dặn HS chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
- HS thực hiện chơi theo nhóm hoàn thiện sổ thu chi của nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS nghe và trả lời.
-HS chú ý.
-HS nghe và thực hiện.
- Đại diện 2 nhóm lên thực hiện.
- HS chú ý thực hiện.
-HS thực hiện và chia sẻ.
-HS nghe và ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm giờ dạy: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
B.SƠ KẾT TUẦN
I - Mục tiêu: 
- Học sinh thấy được ưu điểm, nhược điểm của mình trong tuần 20.
- Từ đó biết sửa chữa và tự vươn lên trong tuần sau.
 	- Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
III - Các hoạt động dạy và học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Cả lớp
Hoạt động 2: Cả lớp
* Sinh hoạt lớp. 
- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt.
- Ưu điểm:
.......
- Nhược điểm:
...............
.......
.......
...
* Phương hướng:
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp, tích cực thi đua học tập tốt .
- Không có em vi phạm đạo đức và mất trật tự trong giờ học.
- Ôn lại bài cũ và chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước khi đến lớp.
- Rèn ý thức tự giác trong học tập.
- Trưởng ban văn nghệ lên làm việc.
- HS nghe.
- CTHĐTQ lên nhận xét về nề nếp của lớp trong tuần qua.
- Các ban thảo luận và nhận xét.
- HS nghe và bổ sung.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ngày...... tháng......năm 2019
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG