Kế hoạch môn Toán - Tuần 1 – 8

KẾ HOẠCH MÔN TOÁN
Tuần 1 – 8
Tuần
Nội dung
Thời lượng
Mục tiêu cần đạt
Hiệu quả
Biện pháp điều chỉnh
1 + 2
Ôn tập về: đọc, viết, cộng , trừ các số có 3 chữ số, các bảng nhân chia từ 2 đến 5.
7 tiết
HS biết đọc, viết các số có 3 chữ số, thực hiện chính xác các phép cộng, trừ các số có 3 chữ số(có nhớ, không nhớ), giải toán dạng nhiều hơn ,ít hơn, tìm x, ghép hình.HS thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5, biết nhân(chia) nhẩm với số tròn trăm, tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác.
Đa số HS thực hiện tốt, chỉ còn vài em tính toán còn chậm và hay nhầm lẫn.
Rèn kĩ năng tính toán cho những HS còn chậm bằng cách cho các em làm bài hàng ngày vào đầu giờ. 
3
Ôn tập về:
- Hình học.
- Giải toán.
- Xem đồng hồ.
1 tiết
1 tiết
3 tiết
- HS biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác; nhận dạng hình vuông, tứ giác, tam giác, đếm hình.
- HS biết cách giải toán về nhiều hơn, ít hơn, tìm phần nhiều hơn (ít hơn).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút, hiểu biết và sử dụng thời gian làm việc trong thực tế cuộc sống hàng ngày.
HS thực hiện tốt, chỉ còn vài em còn chậm về xác dịnh thời gian.
Cho nhiều HS lên tập quay kim đồng hồ, làm bảng con (xem đồng hồ).
4 + 5
- Học bảng nhân, chia 6.
- Học nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ, có nhớ).
- Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
4 tiết
3 tiết
2 tiết
- HS thuộc bảng nhân, chia 6 và giải toán bằng phép nhân, chia 6.
- Biết đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết.
- HS biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài tập có nội dung thực tế.
- HS thuộc được và làm bài tốt.
- Đa số HS thực hiện tốt, còn vài em tính toán còn chậm.
- HS thực hiện tốt.
- Cho những em còn chậm rèn kĩ năng tính hàng ngày trên bảng lớp ( mỗi ngày tính 4 bài trước giờ học).
6
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số; phép chia hết, phép chia có dư.
4 tiết
Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết ở tất cả các lượt chia. Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư, số dư phải bé hơn số chia.
- Đa số HS thực hiện tốt, còn vài em tính toán còn chậm.
- Cho những em còn chậm rèn kĩ năng tính hàng ngày trên bảng lớp ( mỗi ngày tính 4 bài trước giờ học).
7
Học bảng nhân, chia 7; gấp một số lên nhiều lần.
6 tiết
(1tiết tuần 8)
HS thuộc bảng nhân, chia 7, áp dụng để giải toán.Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.
HS thuộc bảng nhân chia 7 và làm bài gấp một số lên nhiều lần tốt.
8
Giảm một số đi nhiều lần; tìm số chia.
4 tiết
Biết cách giảm một số đi nhiều lần và phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. Biết tìm số chia chưa biết, củng cố vê tên gọi và quan hệ các thành phần trong phép chia.
HS thực hiện tốt.
9+10
Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng.
Baûng ñôn vò ño ñoä daøi
Thöïc haønh ño ñoä daøi
2 tieát
3 tieát
3 tieát
Naém ñöôïc goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng; bieát duøng thöôùc eâke ñeå ño goùc vuoâng vaø veõ goùc vuoâng.
Naém ñöôïc teân goïi, kí hieäu vaø moái quan heä cuûa 2ñôn vò môùi Ñeà-ca-meùt (dam), Heùc-toâ-meùt (hm) vôùi baûng ñôn vò ño ñoä daøi vaø bieát ñoåi ñôn vò ño.
Bieát veõ ñoaïn thaúng theo ñoä daøi cho tröôùc, bieát ño vaø ñoïc keát quaû ño, bieát öôùc löôïng ñoä daøi töông ñoái chính xaùc.
- HS duøng eâke ñeå xaùc ñònh vaø veõ goùc vuoâng toát.
- HS hieåu vaø laøm baøi toát.
- HS veõ, ño, ñoïc keát quaû, vaø öôùc löôïng ñoä daøi ñöôïc.
10
Baøi toaùn giaûi baèng 2 pheùp tính
Thi giöõa kì 1
3 tieát
Laøm quen, bieát giaûi vaø trình baøy baøi toaùn giaûi baèng 2 pheùp tính.
HS naém vaø vaän duïng ñöôïc caùc kieán thöùc ñaõ hoïc töø tuaàn 1 ñeán tuaàn 10.
Ña soá caùc em laøm ñöôïc.
Ña soá HS laøm ñöôïc, 100% treân 5.
11
Nhaân soá coù 3 chöõ soá vôùi soá coù 1 chöõ soá
So saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù
2 tieát
2 tieát
Bieát caùch thöïc hieän nhaân soá coù 3 chöõ soá vôùi soá coù 1 chöõ soá, aùp duïng giaûi toaùn gaáp (giaûm) moät soá laàn.
Bieát caùch so saùnh soá lôùn gaáp maáy laàn soá beù vaø reøn kó naêng thöïc haønh “gaáp moät soá leân nhieàu laàn”.
11,12
13,14
Baûng nhaân chia 8, 9
So saùnh soá beù baèng moät phaàn maáy soá lôùn
Gam
Chia soá coù 2 chöõ soá cho soá coù 1 chöõ soá
8 tieát
2 tieát
2 tieát
2 tieát
Laäp ñöôïc baûng nhaân, chia 8, 9, naém ñöôïc yù nghóa cuûa pheùp nhaân, vaän duïng vaøo giaûi toaùn.
Bieát caùch so saùnh soá beù baèng moät phaàn maáy soá lôùn, vaän duïng giaûi toaùn.
Bieát veà gam(g), söï lieân heä giöõa gam vaø ki-loâ-gam, bieát ñoïc keát quaû khi caân moät vaät. Thöïc hieän ñöôïc caùc pheùp tính coäng tröø nhaân chia vôùi soá ño khoái löôïng vaø aùp duïng vaøo giaûi toaùn.
Bieát thöïc hieän chia soá coù 2 chöõ soá cho soá coù 1 chöõ soá (chia heát, coù dö ôû caùc löôït chia). Cuûng coá veà tìm 1 trong caùc phaàn baèng nhau cuûa 1 soá vaø giaûi toaùn coù lieân quan ñeán pheùp chia. Cuûng coá veõ hình töù giaùc coù 2 goùc vuoâng.
15,16
17
Chia soá coù 3 chöõ soá cho soá coù 1 chöõ soá
Giôùi thieäu baûng nhaân, baûng chia
Laøm quen vaø tính giaù trò cuûa bieåu thöùc
2 tieát
4 tieát
7 tieát
Bieát thöïc hieän chia soá coù 3 chöõ soá cho soá coù 1 chöõ soá. Bieát thöïc hieän pheùp chia vôùi tröôøng hôïp thöông coù chöõ soá 0 ôû haøng ñôn vò.
Bieát caùch söû duïng baûng nhaân, baûng chia. 
Reøn kó naêng thöïc hieän ph1p tính chia (ruùt goïn) vaø giaûi baøi toaùn coù 2 pheùp tính.
Laøm quen vôùi bieåu thöùc vaø giaù trò cuûa bieåu thöùc. Bieát aùp duïng caùc quy taéc ñeå tính giaù trò cuûa bieåu thöùc vaø nhaän xeùt giaù trò ñuùng, sai cuûa bieåu thöùc.
17,18
Hình chöõ nhaät, hình vuoâng
Chu vi hình chöõ nhaät, hình vuoâng
2 tieát
4 tieát
Nhaän bieát ñöôïc hình chöõ nhaät vaø hình vuoâng qua ñaïc ñieåm veà goùc, caïnh cuûa noù. Veõ ñöôïc hình.
Naém ñöôïc quy taéc vaø vaän duïng tính chu vi hình vuoâng , chu vi hình chöõ nhaät. Laøm quen vôùi giaûi toaùn coù noäi dung hình hoïc.