KHBD Tiếng Việt lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 28 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.net 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI 17. ĐẤT NƯỚC LÀ GÌ?
 Trường: ................................ Năm học: 2026-2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Tiếng Việt Tuần: 28 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 TIẾT 3/7 - Nghe – viết: Bản em; phân biệt ch/tr, ươc/ươt
 SGK tập hai, tr.82; thời lượng 35 phút.
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nghe – viết đúng ba khổ thơ Bản em; viết hoa đầu dòng, trình bày đúng khổ và dấu câu.
- Điền đúng chiều/triều, chở/trở; chọn và làm một bài phân biệt ch/tr hoặc ươc/ươt.
- Viết cẩn thận, tự phát hiện và trung thực sửa lỗi; thêm yêu cảnh miền núi.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: văn bản nghe viết và bài tập đầy đủ dưới đây; bảng phụ có ô trống. HS: vở, bút, bảng con. Bài đọc 
thêm Cửa Tùng ở SGK tr.86 và ngữ liệu trong tiết7.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động (3 phút)
 Mục đích: Chuẩn bị tai nghe và nét chữ.
 Tổ chức “Nghe và viết đúng”: GV đọc “núi cao”, Nghe, viết, so bảng mẫu; sửa một chữ chưa 
 “mây trắng”; HS viết bảng con rồi giơ. Nhận xét đúng. Nêu bản làng ở miền núi.
 chữ đầu tiếng, khoảng cách; giới thiệu cảnh bản 
 làng miền núi trong bài nghe – viết.
 B. Nghe – viết (22 phút)
 Mục đích: Viết đủ, đúng ba khổ thơ và tự soát.
 Đọc rõ ba khổ thơ, mời một HS đọc lại. Ngữ Dò SGK và nghe. Nêu bản nằm trên chóp núi, 
 liệu: buổi sớm trong mây; nhận ra cách so sánh cây 
 Bản em với người lính canh.
 Bản em trên chóp núi
 Sớm bồng bềnh trong mây
 Sương rơi như mưa dội
 Trưa mới thấy mặt trời.
 Cây pơ-mu đầu dốc
 Im như người lính canh
 Ngựa tuần tra biên giới
 Dừng đỉnh đèo hí vang.
 7 Biên soạn: Lop3.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Khổ cuối tiếp theo: Đọc nhẩm khổ cuối; chỉ dấu chấm, dấu ba chấm, 
 Nhìn xuống sâu thung lũng gạch nối trong pơ-mu. Viết các từ khó, đổi bảng 
 kiểm và viết lại từ sai.
 Nắng như rót mật vàng
 Thác trắng tung dải lụa
 Ngô xanh hai sườn non 
 (Nguyễn Thái Vận)
 Hỏi cách trình bày: ba khổ, mỗi khổ bốn dòng; 
 viết hoa đầu dòng, cách khổ một dòng. Cho viết 
 bảng con: chóp núi, sương, pơ-mu, thung lũng, 
 sườn non. Nêu và sửa lỗi phát âm địa phương.
 Cho cất SGK. Đọc tên bài, từng dòng thơ rõ ràng Nghe – viết đủ 12 dòng thơ, đúng thứ tự ba khổ. 
 2–3 lượt: lượt nghe, lượt viết, lượt kiểm; quan sát Chừa khoảng cách hợp lí; chưa nghe rõ thì báo 
 tốc độ để chờ HS. Nhắc tư thế, không đọc từng GV đọc lại.
 chữ rời. Dành khoảng 13 phút viết; HS cần hỗ 
 trợ được nhắc cụm vừa nghe, không chép thay.
 Đọc lại toàn bài cho tự soát, rồi mở SGK so từng Dò, đánh dấu và sửa lỗi thật của mình; nêu một 
 dòng. Cho đổi vở phát hiện lỗi bằng bút chì, chủ điều đã viết tốt, một điều cần luyện. Không giấu 
 vở tự sửa. Chọn ba vở nhận xét lỗi cụ thể về lỗi hoặc sửa vào bài bạn bằng mực.
 âm/vần, viết hoa hoặc dấu câu; HS viết lại từ sai 
 ở cuối bài.
 C. Luyện chính tả (8 phút)
 Mục đích: Phân biệt tiếng và âm/vần dễ lẫn.
 Bài2: Chọn chiều/triều vào nắng □, thủy □, □ đại, Đáp án: nắng chiều, thủy triều, triều đại, chiều 
 □ chuộng; chọn chở/trở vào che □, □ thành, □ chuộng; che chở, trở thành, chở hàng, trở ngại. 
 hàng, □ ngại. Cho cá nhân điền rồi cặp đôi đối Sửa và đọc lại từ sai; nếu còn thời gian đặt câu 
 chiếu; gọi hai em đọc đủ tám từ. Giải thích bằng “Bác lái xe chở hàng.”
 nghĩa khi nhầm.
 Bài3 lựa chọn: cả lớp làm a; nhóm cần rèn vần Đáp án a: trang, chống, truyền, cha. Đoạn hoàn 
 làm b thay a, không bắt buộc làm cả hai. a Điền chỉnh nói về truyền thống giữ nước của cha ông. 
 ch/tr: “Sông Bạch Đằng đã đi vào □ang sử □ống Đáp án b: ngược, trước, nước, vượt. So với bài 
 giặc ngoại xâm của dân tộc ta. Ai đã đi qua nơi mình được giao, sửa lỗi. Nhóm a và b nghe kết 
 này cũng cảm thấy tự hào về □uyền thống giữ quả của nhau.
 nước của □a ông ta.” b Điền ươc/ươt: Đi ng□ về 
 xuôi; Đi tr□ về sau; Non xanh n□ biếc; V□ núi 
 băng rừng. Cho làm cá nhân, đọc chữa và hỏi căn 
 cứ nghĩa.
 8 Biên soạn: Lop3.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 D. Vận dụng (2 phút)
 Mục đích: Đọc thêm và rèn chữ từ lỗi thật.
 Hướng dẫn tìm đọc bài văn/thơ về cảnh vật quê Chọn bài phù hợp và ghi kế hoạch đọc. Có ngữ 
 hương, đất nước; lựa chọn sẵn Cửa Tùng ở SGK liệu dự phòng Cửa Tùng trong SGK và tiết7; 
 tr.86 nếu chưa có sách khác. Ghi tên bài, tác giả mang ghi chép chia sẻ sau.
 và một cảnh vật thích; nhắc luyện lại hai từ viết 
 sai hôm nay.
4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
..............................................................................................................
..............................................................................................................
 9