Thiết kế bài dạy lớp 3 - Tuần 1 đến tuần 5 - Lê Thị Tý

Tuần 1 	Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
Buổi sáng
Tiết1,2
Tập đọc – kể chuyện
 Tiết 1: 	 Cậu bé thông minh 
I. Mục tiêu : 
A. Tập đọc : 
1 Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm dấu phẩy , giữa các cụm từ . bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( cậu bé, vua ) .
2 Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh vàtài trí của em bé) . 
B. Kể chuyện : 
1. Rèn kĩ năng nói : 
 - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
II. Đồ dùng : 
 - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
 - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học : 
Giụựi thieọu baứi 
a) ẹoùc maóu 
- GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt. Chuự yự theồ hieọn gioùng ủoùc nhử ủaừ neõu ụỷ phaàn Muùc tieõu. 
Hoaùt ủoọng 1 HD HS đọc
b) Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
* Hửụựng daón ủoùc tửứng caõu vaứ luyeọn phaựt aõm tửứ khoự, deó laón:
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu trong moói ủoaùn.
- Theo doừi HS ủoùc vaứ chổnh sửỷa loói phaựt aõm neỏu HS maộc loói. Khi chổnh sửỷa loói, GV ủoùc maóu tửứ HS phaựt aõm sai roài yeõu caàu HS ủoùc laùi tửứ ủoự cho ủuựng. Chuự yự vụựi caực tửứ maứ nhieàu HS trong lụựp maộc loói thỡ GV caàn cho HS caỷ lụựp luyeọn phaựt aõm tửứ ủoự, vụựi caực tửứ coự ớt HS maộc loói thỡ GV chổnh sửỷa rieõng cho tửứng HS.
- Yeõu caàu HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
- Hửụựng daón ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ khoự :
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1 cuỷa baứi. GV theo doừi HS ủoùc vaứ hửụựng daón ngaột gioùng caõu khoự ủoùc .Yeõu caàu HS tỡm tửứ traựi nghúa vụựi tửứ bỡnh túnh. 
- Nụi naứo thỡ ủửụùc goùi laứ kinh ủoõ ?
- Hửụựng daón HS ủoùc ủoaùn 2 tửụng tửù nhử caựch hửụựng daón ủoùc ủoaùn 1.
- ẹeỏn trửụực kinh ủoõ, caọu beự keõu khoực om soứm, vaọy om soứm coự nghúa laứ gỡ ?
- Tieỏp tuùc hửụựng daón HS ủoùc ủoaùn 3. 
- Sửự giaỷ laứ ngửụứi nhử theỏ naứo ? Theỏ naứo laứ troùng thửụỷng ? 
- Yeõu caàu HS tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi theo ủoaùn.
* Hửụựng daón luyeọn ủoùc theo nhoựm 
- Chia thaứnh caực nhoựm nhoỷ moói nhoựm 3 HS vaứ yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn theo nhoựm.
- Theo doừi HS ủoùc baứi theo nhoựm ủeồ chổnh sửỷa rieõng cho tửứng nhoựm.
* Yeõu caàu HS ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 3.
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón tỡm hieồu baứi 
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : nhaứ vua nghú ra keỏ gỡ ủeồ tỡm ngửụứi taứi ? 
- Daõn chuựng trong vuứng nhử theỏ naứo khi nhaọn ủửụùc leọnh cuỷa nhaứ vua ?
- Vỡ sao hoù laùi lo sụù ?
- Khi daõn chuựng caỷ vuứng ủang lo sụù thỡ laùi coự moọt caọu beự bỡnh túnh xin cha cho ủeỏn kinh ủoõ ủeồ gaởp ẹửực Vua. Cuoọc gaởp gụừ cuỷa caọu beự vaứ ẹửực vua nhử theỏ naứo ?
Chuựng ta cuứng tỡm hieồu ủoaùn 2 .
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 2 .
- Caọu beự laứm theỏ naứo ủeồ gaởp ủửụùc nhaứ vua ?
- Caọu beự ủaừ laứm caựch naứo ủeồ vua thaỏy leọnh cuỷa ngaứi laứ voõ lớ ?
- Nhử vaọy tửứ vieọc noựi vụựi nhaứ vua ủieàu voõ lyự laứ boỏ sinh em beự, caọu beự ủaừ buoọc nhaứ vua phaỷi thửứa nhaọn gaứ troỏng khoõng theồ ủeỷ trửựng .
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 3 .
- Trong cuoọc thửỷ taứi laàn sau caọu beự yeõu caàu ủieàu gỡ.
 - Coự theồ reứn ủửụùc moọt con dao tửứ moọt chieỏc kim khoõng ?
- Vỡ sao caọu beự laùi taõu ẹửực Vua laứm moọt vieọc khoõng theồ laứm ủửụùc ?
- Bieỏt raống khoõng theồ laứm ủửụùc ba maõm coó tửứ moọt con chim seỷ, neõn caọu beự ủaừ yeõu caàu sửự giaỷ taõu vụựi ẹửực Vua reứn cho moọt con dao thaọt saộc tửứ moọt chieỏc kim khaõu. ẹaõy laứ vieọc maứ ủửực Vua khoõng theồ laứm ủửụùc, vỡ theỏ ngaứi cuừng khoõng theồ baột caọu beự laứm ba maõm coó tửứ moọt con chim seỷ nhoỷ.
- Sau hai laàn thửỷ taứi, ẹửực Vua quyeỏt ủũnh nhử theỏ naứo ?
- Caọu beự trong truyeọn coự gỡ ủaựng khaõm phuùc.
Keỏt luaọn: Caõu chuyeọn ca ngụùi sửù thoõng minh, taứi trớ cuỷa moọt caọu beự.
Hoaùt ủoọng 3 : Luyeọn ủoùc laùi 
- Chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự 3 HS vaứ yeõu caàu HS luyeọn ủoùc laùi truyeọn theo hỡnh thửực phaõn vai.
- Toồ chửực cho moọt soỏ nhoựm HS thi ủoùc trửụực lụựp.
 - Tuyeõn dửụng caực nhoựm ủoùc toỏt. 
------------------------------------------------------------------------------------
Tiết3
Tiếng anh
(GCCT dạy)
Tiết 4
Toán :
 Tiết 1: 	Đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số 
I. Mục tiêu : 
 - Giúp HS : Biết đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số .
II. Hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động 1 
Kieồm tra saựch vụỷ vaứ ủoà duứng hoùc taọp.
 Hoạt động 2 
* Giụựi thieọu baứi 
- GV : Trong giụứ hoùc naứy, caực em seừ ủửụùc oõn taọp veà ủoùc, vieỏt vaứ so saựnh caực soỏ coự ba chửừ soỏ.
 Luyeọn taọp - Thửùc haứnh 
- OÂn taọp cuỷng coỏ caựch ủoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ coự ba chửừ soỏ.
Baứi 1 
- 1 HS neõu y/c cuỷa baứi taọp 1.
- Y/c HS tửù laứm baứi.
- Yeõu caàu HS kieồm tra baứi nhau. 
- Nhaọõn xeựt, chửừa baứi.
Baứi 2 
- 1 HS neõu y/c cuỷa baứi taọp 1.
- Y/c HS caỷ lụựp suy nghú vaứ tửù laứm baứi
- Nhaọn xeựt, chửừa baứi.
 + Taùi sao laùi ủieàn 312 vaứo sau 311 ?
 + Taùi sao laùi ủieàn 398 vaứo sau 399 ?
Baứi 3 
- Y/c HS ủoùc ủeà baứi .
- Baứi taọp y/c chuựng ta laứm gỡ ?
- Y/c HS tửù laứm baứi.
- Y/c HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.
- Taùi sao ủieàn ủửụùc 303 < 330 ?
- Y/c HS neõu caựch so saựnh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ caựch so saựnh caực pheựp tớnh vụựi nhau.
Baứi 4 
- Y/c HS ủoùc ủeà baứi,sau ủoự ủoùc daừy soỏ cuỷa baứi
- Y/c HS tửù laứm baứi.
- Soỏ lụựn nhaỏt trong daừy soỏ treõn laứ soỏ naứo?
- Vỡ sao noựi 735 laứ soỏ lụựn nhaỏt trong caực soỏ treõn ?
- Soỏ naứo laứ soỏ beự nhaỏt trong caực soỏ treõn? Vỡ sao?
- Y/c HS ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
Baứi 5 
- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi .
- Y/c HS tửù laứm baứi.
- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
 Hoaùt ủoọng 3 : Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Goùi HS nhaộc laùi nhửừng ND chớnh cuỷa baứi.
- Veà nhaứ laứm 1, 2, 3/3.
- Nhaọn xeựt, tieỏt hoùc.
----------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết1,2
Ôn Tiếng Việt 
Ôn lại 2 bài tập đọc đã học ở tuần 1 và viết chính tả.
I.Mục tiêu:
Rèn kĩ năng đọc đúng và đọc hay.
Biết viết một đoạn văn của bài viết chính tả Cậu bé thông minh(đoạn 2).
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1 Rèn kĩ năng đọc đúng và đọc hay 
HS lần lượt đọc nối tiếp nhau 2 bài tập đọc: 
Cậu bé thông minh; Hai bàn tay em.
GV và HS nhận xét và tuyên dương HS. 
Một vài HS khá đọc toàn bài- GV nhận xét.
GV cho HS các tổ thi đua đọc hay.
HĐ2 Viết bài viết chính tả Cậu bé thông minh(đoạn 2)
GV yêu cầu HS viết bài chính tả.
+ HS viết vào vở- GV HD HS yếu viết đúng và tốc độ nhanh.
+ GV gọi một số HS cho bạn xem bài viết đẹp của mình trước lớp.
 GV và HS nhận xét
 + GV nhận xét và tuyên dương HS
 GV củng cố nội dung bài học
------------------------------------------------------------------
Tiết 3
Ôn toán: 
Ôn tập về phép cộng, phép trừ
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về cách thực hiện với 2 phép tính cộng và trừ; giải toán có lời văn về nhiều hơn.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố về cách thực hiện với 2 phép tính cộng và trừ 
-GV gọi lần lượt một số HS đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ.
GV và HS nhận xét.
GV ghi mốt số phép tính lên bảng và yêu cầu HS nêu cách làm.
HS thực hiện vào vở - GV HD HS yếu kém làm.
GV gọi một số HS lên bảng thực hiện.
GV và HS nhận xét và chữa BT.
Bài 1: Tính nhẩm (HS yếu, HS TB)
 62- 9 = 66+2 8 = 17- 9 = 9+ 7 =
 79+1 5 = 13- 7 = 2 8+2 8 = 115- 67 =
 114- 10 = 449 + 227 = 815-11 8 = 888+ 666 =
Bài 2: Đặt tính rồi tính (HS cả lớp)
a. 369+1 27 ; 4 44+ 44 ; 5 53- 48 ; 100- 17
b.673- 27 ; 33- 18 ; 800+ 26 ; 100- 66 
HĐ2: Giải toán có lời văn về nhiều hơn.
Bài 3: ( HS cả lớp)
Thùng lớn đựng được 448l nước, thùng bé đựng được ít hơn thùng lớn 19l nước. Hỏi thùng bé đựng được bao nhiêu lít nước?
Bài 4: Đoạn thẳng AB dài 67dm, đoạn thăng CD ngắn hơn đoạn thẳng AD 39dm. Hỏi đoạn thẳng CD dài bao nhiêu đề xi mét?
____________________________
Mĩ thuật:
 	Tiết 1: Thưởng thức mĩ thuật xem tranh thiếu 
 (GV CT dạy)
*********************************************************
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
Buổi sáng
Tiết1
Chính tả : ( tập chép )
	 Tiết 1: 	 Cậu bé thông minh 
I. Mục tiêu : 
1. Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
2. Làm đúng BT2; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)
II. Đồ dùng dạy học :
 - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2 a 
 - Bảng phụ (BT3) .
III. Các hoạt động dạy học : 
HĐ 1: Giới thiệu bài
 HĐ 2: Hướng dẫn HS tập chép
Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV đọc đoạn chép gọi 2 HS đọc lại
+ Đoạn này chép từ bài văn nào ? Tên bài viết ở vị trí nào
+ Đoạn chép có mấy câu?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì
HDHS viết chữ khó vào bảng con
HS chép bài vào vở
GV chấm 1/3 Bài nhận xét bài viết 
HĐ3: HD HS làm bài tập 
– Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp làm vào vở BT sau đó đổi chéo bài soát lại.
IV . Củng cố – Dăn dò
Nhận xét tiết học, khen những HS viết đẹp
________________________
Tiết2
toán
Tiết 2: Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ).
I. Mục tiêu: 
 - Giúp HS :
 	+ Biết tính cộng , trừ các số có ba chữ số( không nhớ) và	giải bài toán có lời văn nhiều hơn , ít hơn .
II . Các hoạt động dạy học : 
I. Ôn luyện : 
	- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS : 
	- GV nhận xét 
II. Bài mới :
. HĐ 1: Củng cố hệ thống lại cách cộng trừ các số có 3 chữ số
 HĐ2: Thực hành
Bài 1: HS làm vào bảng con
Bài 2: HS đọc yê cầu của bài tự đặt tính rồi tính, đổi chéo vở KT kết quả của nhau
Bài 3: Ôn lại cách giải bài toán ít hơn. Gọi 2 HS đọc y/c của bài, cả lớp làm vào vở BT
Bài 5: Chuyển thành trò chơi ‘’ Ai nhanh ai đung ‘’
GV hướng dẫn cách chơi
IV . Củng cố – Dăn dò: Nhận xét tiết học
Về nhà làm bài tập trong sách giáo khoa
Tiết3
Âm nhạc :
	Tiết 1: Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam 
	- Nhạc và lời : Văn Cao	 
I. Mục tiêu: 
 - HS hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của Nhà nước . Quốc ca Việt Nam được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ .
 - HS hát đúng lời 1 của bài hát Quốc ca Việt Nam .
 - Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam. 
II. Chuẩn bị: 
 - Học thuộc và hát chuẩn xá ... (1 dòng); Viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn .... dễ nghe (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ .
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa: Ch 
- Tên riêng Chu Văn An và các câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: 3- HS viết bảng lớp: Cửu Long; Công.
	- GV + HS nhận xét.
B. Bài mới:
1. GT bài – ghi đầu bài 
HĐ1: HD học sinh viết trên bảng con.
a. Luyện viết chữ hoa.
- GV chữ hoa 
+ Nhận xét về số nét và độ cao?
- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV. 
+ Tìm các chữ hoa có trong bài?
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV đọc: Ch, V, A
b. Luyện viết từ ứng dụng.
- GV giới thiệu: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu tục ngữ : Con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.
- GV nhận xét, sửa sai
HĐ2: Hướng dẫn viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu.
+ Viết chữ Ch: 1 dòng 
+ Viết chữ V, A : 1 dòng
- Gv chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao..
*. Chấm chữa bài :
- GV thu bài chấm điểm 
- NX bài viết 
*. Củng cố dặn dò 
- Nêu lại ND bài:
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
_____________________________
Tiết3
Toán :
	Tiết 24: Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6 .
Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6)
Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản.
II. Các hoạt động dạy và học .
1. Ôn luyện: - Đọc bảng chia 6 ( 3 HS ) 
	 -> HS, GV nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới.
 Hoạt động 1 : Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6 
* Bài 1+ 2 : Củng cố về bảng chia 6 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia .
* Bài 1 ( 25 ) 
- GV HD HD 1 phép tính mẫu 
- GV gọi HS nêu kết quả 
-> Gv nhận xét, sửa sai cho HS 
* Bài 2 : ( 25 ) 
- GV cho HS đọc từng phép tính rồi nêu kết quả tính nhẩm 
GV sửa sai cho HS 
Hoạt động 2: Giải được bài toán có lời văn có lời văn.
Bài 3:Liên quan đến bảng chia 6 . 
Gv hướng dẫn học sinh phân tích và giải.
- GV sửa sai cho học sinh.
c. Bài 4. Tô màu vào được nhận biết được đã tô màu vào của hình nào. 
- Hình nào đã chia thành 6 phần bằng nhau? 
- Vậy đã tô màu hình nào?
III. Củng cố dặn dò: 
- Nêu nội dung bài? 
- Về nhà học bài, củng cố lại bài sau. 
- Đánh giá tiết học. 
Tiết4 Thể dục:
Tiết 9:	Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
(Cô Sen dạy)
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng
Tiết1
Chính tả : ( tập chép )
	Tiết 10: Mùa thu của em 
I. Mục tiêu: 
	- Chép và trình bày đúng bài CT .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần oam(BT2)
- Làm đúng BT3a/b
II. Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to chép sẵn bài thơ. 
- Bảng phụ viết nôịi dung BT2. 
III. Các hoạt động dạy học:
a. KTBC: GV đọc hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm. 
 (HS viết bảng con )
b. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài ghi đầu bài.
HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép . 
a. Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc bài thơ trên bảng 
- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả.
- Bài thơ viết theo thể thơ nào?
- Tên bài viết ở vị trí nào?
- Những chữ nào trong bài viết hoa? 
- các chữ đầu câu cần viết như thế nào?
- Luyện viết tiếng khó 
+ GV đọc : lá sen, thân quen, xuống xem 
+ GV quan sát sửa sai cho HS 
b. Chép bài :
- GV quan sát uốn nán thêm cho HS 
c. Chấm chữa bài :
- GV đọc bài 
- GV thu vở chấm bài 
- GV nhận xét bài viết 
HĐ2: HD làm bài tập :
a. Bài 2 : 
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
Oàm oạp , mèo ngoạm miếng thị 
đứng nhai nhồm nhàm 
b. Bài 3 a : 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu 
-> GV nhận xét, chốt lại bài giải đúng 
Nắm – lắm ; gạo nếp 
*. Củng cố dặn dò : 
- Nêu lại nội dung bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
- Đánh giá tiết học 
_________________________________
Tiết2
Tập làm văn
	Tiết 5: Tập tổ chức cuộc họp 
I. Mục tiêu: 
	- Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK)
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp ghi gợi ý về nội dung cuộc họp 
III. Các hoạt động dạy học : 
A. KTBC : 	- 2 HS làm bài tập 1 và2 ( tiết TLV tuần 4 ) 	
	- 1 HS kể lại câu chuyện : dại gì mà đổi 	
	- 2 HS đọc bức điện báo gửi gia đình .
B. Bài mới:
*. Giới thiệu bài : ghi đầu bài 
HĐ1: HD làm bài tập : 
a. GV giúp HS xác định yêu cầu bài tập 
- GV hỏi : 
+ Để tổ chức tốt 1 cuộc họp, các em phải chú ý đièu gì ? 
- GV chốt lại : phải xác định rõ ND họp bàn về vấn đề gì 
+ Phải lắm được trình tự tổ chức cuộc họp 
HĐ2:: Thực hành:Từng tổ làm việc 
HĐ3: Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp 
-> GV nhận xét tổ họp có hiệu quả nhất 
VD :
a.Mục đích cuộc họp 
( tổ trưởng nói ) 
- Thưa các bạn '. Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về viẹc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 
b. Tình hình 
( tổ trưởng nói )
- Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải đóng góp 3 tiết mục . Nhưng tới nay mới có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca . Ta còn 2 tiết mục tập thể nữa .
c. Nguyên nhân 
( Tổ trưpngr nói các thành viên bổ xung ) 
- -Do chúng ta chưa họp để bàn bạc, trao đổi, khuyến khích từng bạn trổ tài . Vì vậy, đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục với lớp .
d. Cách giải quyết ( các tổ trao đổi thắng nhất , GV chốt lại ) 
- Tổ xẽ góp thêm hai tiết mục thật độc đáo : 1 Múa đôi hai bàn tay em , 2. Hoạt cảnh kịch dựng theo bài tập đọc " người mẹ " .
e. Kết luận, phân công ( cả tổ trao đổi thắng ) 
- Ba bạn ( Hà, Tú, Lan ) chuấn bị tiết mục " đôi bàn tay em " . 6 bạn ( Mai, Lê, Thuý, Dung, Thành, Dũng, ) tập dựng hoạt cảnh " người mẹ " 
- Bắt đầu tập từ chiều mai, vào các tiét sinh hoạt tập thể .
3. Củng cố dặn dò : 
- Nhắc lại ND cuộc họp ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau .
* Đánh giá tiết học 
______________________________________
Tiết3
Toán :
Tiết 25:Tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số 
I. Mục tiêu : 
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số . 
Vận dụng được để giải bài toán có lời văn .
II. Đồ dùng dạy học :
- 12 que tính hoặc 12 cái kẹo .
III. Các hoạt động dạy học :
I. Ôn luyện : 	- Đọc bảng chia ( 3 HS ) mỗi HS đọc 1 bảng chia 
	-> HS + GV nhận xét 
II. Bài mới : 
 Hoạt động 1: HD HS tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của một số .
- Yêu cầu biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số .
+ GV nêu bài toán 
- Làm thế nào để tìm của 12 cái kẹo 
Sơ đồ 
 _________________
- Vậy muốn tìm của 12 cái kẹo ta làm 
Như thế nào ? 
- Muốn tìm của 12 cái kẹo thì làm như thế nào ? 
- Vậy muốn tìm1trong các thành phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào ? 
 Hoạt động 2: Thực hành 
* Củng cố cho HS cách tìm 1 trong các 
Thành phần bằng nhau của 1 số .
a. Bài 1 : 
- GV giúp HS lắm vững yêu cầu của bài 
b. Bài 2 : 
- GV HD HS phân tích và nêu cách giải 
-> GV nhận xét , sửa sai cho HS 
III. Củng cố dặn dò :
- Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm như thế nào ? 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
__________________________________ 
Tiết4
Tự nhiên xã hội
 Tiết 10: Hoạt động bài tiết nước tiểu.
I. Mục tiêu: 
Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK – 22, 23 
- Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to 
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC: - Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim ?
	 - Cách đề pphòng bệnh thấp tim ?
B. bài mới: 
1. Giới thiệu bài: ghi đầu bài 
 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận .
* Mục tiêu : Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
* Tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- GV nêu yêu cầu 
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- GV treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu lên bảng 
* Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu 
gồm hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái .
 Hoạt động 2: Thảo luận 
 * Mục tiêu : HS nắm được chức năng của các bộ phận bài tiết nước tiểu .
* Tiến hành : 
+ Bước 1 : Làm việc cá nhân 
- GV yêu cầu HS quan sát hình 
+ Bước 2 : Làm việc theo nhóm 
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển 
Các bạn trong nhóm tập đặt câu hỏi và 
Trả lời 
VD : Nước tiểu được tạo thành ở đâu ? 
Trong nước tiểu có chất gì ? 
+ Bước 3 : Thảo luận cả lớp 
-> GV tuyên dương những nhóm nghĩ ra được nhiều câu hỏi và câu trả lời hay 
* Kết luận : Thận có chức năng lọc máu, lấy ra ccá chất thải độc hại trong máu tạo thành nước tiểu .
- ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái .
- Bóng đái có chức năng chứa nước tiểu .
- ống đái có chức năng dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài .
c. Củng cố dặn dò : 
- 1 HS khá lên chỉ vào tranh cơ quan tuần hoàn bài tiết nước tiểu và nói tóm lại hoạt động của cơ quan này 
* Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
---------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết1
 tiếng việt :
Ôn tập
I-mục tiêu: Giúp HS
Củng cố đọc diễn cảm bài tập đọc trong tuần 6.
 Rèn kỹ năng kĩ năng viết chữ hoa C và câu ứng dụng.
Củng cố làm bài tập đièn từ và luyện viết.
II-Các hoạt động dạy học.
HĐ1: Rèn kỹ năng đọcđúng và đọc diễn cảm 
- HS ôn lại bài tập đọc trong tuàn :theo nhóm đôi.
- GV gọi HS yếu lên bảng đọc các đoạn bài đã học-GV chú ý sửa sai.
Nội dung của bài nói lên điều gì?
- 6-7 nhóm HS lên đọc lại từng đoạn của bài –HSnhận xét – GV khen HS 
- 5-6 Nhóm HS lên thi đọc phân vai.
- HSnhận xét bình chọ HS đọc hay.
HĐ2: Củng cố kĩ năngviết chữ hoa 
GV cho HS nêu tên chữ hoa viết tuần 5 và câu ứng dụng của nó.
- HS nêu cấu tạo và qui trình viết chữ hoa và câu ứng dụng
- HS lần lượt lên trả lời –HS nhận xét –HS chép bài vào vở chữ C hoa 5 dòng .
Câu ứng dụng chữ viết 5 lần.
-HS viết bài –GV bao quát lớp và nhắc nhở HS cách trình bày bài sạch đẹp.
- GV thu bài chấm ,chữa lỗi cho HS.
.Hoạt động nối tiếp.
 -GV nhận xét giờ học.
 Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài cho giờ sau.
---------------------------------------------------------------------
Tiết2
Thể dục :
Tiết 10 : 	Trò chơi : Mèo đuổi chuột 
	(Cô Sen dạy)	
--------------------------------------------------
Tiết3
Sinh hoạt lớp :
Nhận xét trong tuần
********************************************************