Thiết kế bài dạy Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Bạch Kim

TUẦN 5
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
Buổi sáng
Tiết 1	CHÀO CỜ
Tiết 2+3	TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Người lính dũng cảm
I. Mục tiêu tiết dạy:
TĐ -Đọc đúng rành mạch biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy , dấu chấm và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi , người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm . ( trả lời các câu hỏi trong SGK ).
KC : Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* GDKNS : KN tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân ; KN ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm. 
-GD HS khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi 
II.Chuẩn bị  :
-Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa .
- SGK, vổ BT , đồ dùng học tập cá nhân. 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ:
-Đọc bài “ ông ngoại “
- Nêu nội dung bài đọc ?
 2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* Hoạt động1: Luyện đọc 
 * Đọc mẫu toàn bài .
- Giới thiệu về nội dung bức tranh .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu trước lớp 
- Đọc từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 
- Yêu cầu các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của truyện.
-Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện . 
*Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài.
 + Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ?
Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỏng dưới chân hàng rào?
+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ? 
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp? 
+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?
+ Phản ứng của chú lính như thế nào ?khi nghe lệnh “ Về thôi ! “ của viên tướng ?
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ?
+ Ai là người lính dũng cảm trong chuyện này ? Vì sao ?
+ Các em có khi nào dũng cảm nhận và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không?
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Đọc mẫu đoạn 4 trong bài. Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
* Hoạt động 4:Kể chuyện
Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Hướng dẫn học sinh kể theo tranh 
- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện 
- Gọi 1-2 học sinh khá giỏi kể lại 4 đoạn của câu chuyện .
- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
3.Củng cố- dặn dò. 
- Nhận xét tiết học 
- 3 em lên bảng đọc bài , mỗi em đọc một đoạn .
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
- Lớp quan sát và khai thác tranh .
- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buốn bã...
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK).
- Luyện đọc theo nhóm.
- Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài .
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện 
+ Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường 
+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường 
+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ .
+ Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm .
- Có thể trả lời theo ý của mình .
+ Chú nói : Như vậy là hèn , rồi quả quyết bước về phía vườn trường . 
+ Mọi người sững nhìn chú rồi bước theo như bước theo một người chỉ huy dũng cảm 
+ Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm .Vì đã dám nhận và sửa lỗi .
- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn.
- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4
- Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người lính nhỏ , thủ lĩnh và thầy giáo )
- nhận xét 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện không nhìn sách .
- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện .
- HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
- Học bài và xem trước bài mới .
--------------------------------------------------------------------
Tiết 4	TOÁN
T21. Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(có nhớ)
I. Mục tiêu tiết dạy: 
- Học sinh biết : - Làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ )..
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
- GD HS yêu thích học môn toán.
II.Chuẩn bị:
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
- SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lên bảng làm lại BT 3,5
- Nhận xét
 2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: HD thực hiện phép nhân: 
- Giáo viên ghi bảng : 26 x 3 =?
- Yêu cầu học sinh tìm kết quả của phép nhân. 
- Yêu cầu một học sinh lên bảng đặt tính.
- Hướng dẫn tính có nhớ như SGK.
 26 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1.
 x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 là 7, viết 7.
 78 Vậy 26 x 3 = 78
+ Hướng dẫn như trên với phép nhân: 
 54 x 6 = ?.
*Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: HD làm cột 1,2,4
HD- Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính vừa tính vừa nêu cách tính như bài học .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -HD
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3 - Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con.
- Nhận xét sửa chữa từng phép tính. 
3, Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Dặn hs ôn lại bài.
- Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập 3 
- Học sinh 2: Làm bài 5 
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Cả lớp tự tìm kết quả phép nhân vào nháp.
- 1HS thực hiện đặt tính bằng cách dựa vào kiến thức đã học ở bài trước . 
- Lớp lắng nghe để nắm được cách thực hiện phép nhân .
- Nêu lại cách thực hiện phép nhân .
- HS thực hiện như VD1.
Bài 1- Nêu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 4 em lên thực hiện mỗi em một cột . 
- KQ: 48; 88; 55; 99
Bài 2- 2 em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở .
- 1HS lên bảng giải: Giải :
 Độ dài hai cuộn vải là :
 35 x 2 = 70 (m) 
 Đ/S:70 m 
Bài 3- 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x)
 a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23 
 x = 12 x 6 x = 23 x 4 
 x = 72 x = 96
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 2	TIẾNG VIỆT*
Luyện đọc: Mùa thu của em
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Học sinh luyện đọc bài thơ Mùa thu của em. Hiểu nội dung bài thơ nói về Mùa thu thật đẹp và có nhiều hoạt động như khai giảng năm học mới, đón Rằm Trung Thu. Mùa Thu có hoa sen nở và hương cốm thơm lừng.
- Học sinh đọc trôi chảy bài thơ, thuộc lòng bài thơ.
- Giáo dục hs yêu thích môn học, yêu mùa thu.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa, bảng phụ chép sẵn bài thơ.
- SGK.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ
- Gv gọi hs đọc lại đoạn 2 bài Người lính dũng cảm.
- Nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc bài, chú ý cách đọc
- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Kết hợp tìm từ khó đọc: nghìn, trời êm, lá sen, rằm tháng tám.
* Đọc từng đoạn trước lớp
chia bài thơ thành 4 khổ thơ.
- GV nhắc HS đọc đúng các câu thơ, ngắt nghỉ hơi đúng.
Mùa thu của em/
Là /vàng hoa cúc
Như nghìn con mắt
Mở /nhìn trời êm.//
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
*Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài
- Bài thơ tả màu sắc nào của mùa thu?
- Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt dộng của học sinh vào mùa thu?
- Em hãy tìm những hình ảnh so sánh trong khổ thơ 1 ?
- Em thấy mùa thu có đẹp không?
Em có thích mùa thu không? Vì sao?
GVKL: Bài thơ tả về màu sắc, các hoạt động của mùa thu thật đẹp và sinh động. Mùa thu có nhiều hoạt động như : đón tết Trung Thu và ngày Khai giảng năm học mới.
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng:
- Cho hs quan sát bảng phụ.
GV hướng dẫn hs đọc hay bài thơ.
Cho hs luyện đọc lại theo nhóm đôi.
- GV cho hs thi đọc theo nhóm. Nhận xét.
- Học thuộc lòng: GV xóa dần các từ cho hs học thuộc lòng bài thơ.
Thi học thuộc lòng, tuyên dương hs thuộc bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về học thuộc lòng bài thơ.
- 2 hs đọc lại bài.
- HS theo doc SGK, đọc thầm
-HS nối nhau đọc từng câu
- Luyện đọc từ khó
-HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
Mùa thu của em/
Là /xanh cốm mới
Mùi hương/ như gợi
Từ màu/lá sen.//
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
- Nhận xét bạn đọc- 1 HS đọc toàn bài
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 1 và 2.
- Bài thơ tả màu sắc vàng của hoa cúc, xanh của cốm mới
+ 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3.
- Hoạt động rước đèn trung thu, khai giảng năm học mới.
+ 1 HS đọc khổ thơ 1.
- hoa cúc so sánh như nghìn con mắt mở nhìn trời êm.2
- hs trả lời.
- hs quan sát đọc lại bài thơ.
- Thi đọc theo nhóm đôi. Tuyên dương bạn và nhóm đọc hay.
- hs thi đọc thuộc lòng bài thơ.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi sáng	Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018
Tiết 1	 CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Người lính dũng cảm
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hìmh thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT ( 2 b) Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT 3 ).
- Có ý thức luyện viết chữ đẹp
II. Chuẩn bị : 
- Bảng phụ ghi bài tập 2b
- SGK, vở BT , đồ dùng học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
-Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai .
2.Bài mới 
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: HD HS nghe viết:
Hướng dẫn chuẩn bị 
 - Yêu cầu 2HS đọc đoạn 4 bài “ Người lính dũng cảm “ . 
+ Đoạn văn này kể chuyện gì ?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ?
+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì?
* HD viết các tiếng khó. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 *Hoạt động 2. Học sinh viết bài vào vở.
-Đọc thơng thả từng câu. 
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề .
* Thu vở chấm và nhận xét. 
Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 2b : - HD
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm , lớp theo dõi. 
- Giáo viên chốt lại ý đúng.
*Bài 3 HD
- Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ.
- Gọi nhiều học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ.
-Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học.
- Giáo viên nhận ... Cho hs thi đua làm bảng nhóm.
- Chữa bài, nhận xét.
GVKL: Bài tập 3 giúp các em củng cố những kiến thức gì ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs làm bài tập.
5-6 học sinh đọc bảng cửu chương đã học.
hs làm bảng con từng phần.
- học sinh nêu cách đặt tính đúng.
- hs làm ra bảng con.
- hs nêu cách tính.
- hs làm bài theo nhóm.
6 x 8 + 24 = 48 + 24
 = 72
190 – 24 x 3 = 190 – 72
 = 18
- chữa bài.
- tóm tắt:
Một bạn : 15 bông hoa
6 bạn :bông hoa ?
- thi đua làm bảng nhóm.
 Bài giải:
6 học sinh gấp được số hoa là:
 15 x 6 = 90 (bông hoa)
 Đáp số: 90 bông hoa.
----------------------------------------------------------------
Tiết 3	TIẾNG VIỆT*
Hoàn thành bài tập viết tuần 4,5
I. Mục tiêu tiết dạy :
- Viết đúng chữ hoa C. Các câu ứng dụng. Hoàn thành bài viết tuần 4,5.
- Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng trong bài.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch. 	
II. Chuẩn bị:
 - Mẫu chữ viết hoa L mẫu chữ viết hoa về tên riêng Âu Lạc trên dòng kẻ li 
- Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học, chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của HS
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động: 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trong bảng con :
- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ 
- Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu: viết chữ C, N :1 dòng cỡ nhỏ.
- Viết tên riêng: 2 dòng cỡ nhỏ.
- Viết câu tục ngữ 2 lần.
- Nhắc nhớ HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh 
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng. 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Hai em lên bảng, cả lớp viết bảng con .
- Học sinh nhận xét.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào bảng con .
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con 
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
- HS tập viết trên bảng con
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên (Chữ mẫu ở vở tập viết)
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng 
Buổi sáng	Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018
Tiết 1	TẬP LÀM VĂN
 Tập tổ chức cuộc họp
I. Mục tiêu tiết dạy :
 - Bước đầu xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước
 -Hs tập tổ chức được cuộc họp.
- Nghiêm túc khi tổ chức cuộc họp. 
*KNS : KN giao tiếp và làm chủ bản thân
II. Chuẩn bị : 
- Bảng lớp ghi : Gợi ý về nội dung cuộc họp , trình tự 5 bước của cuộc họp ( viết theo bài tập 3 )
- SGK, vở BT , đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động 
*Hoạt động1:Giới thiệu bài :
- Nêu yêu cầu tiết học và ghi đề bài 
 Hoạt động2:HD làm bài tập.
* Gọi 1 học sinh đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý )
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo .
+ Qua bài Cho em biết để tổ chức tốt một cuộc họp em cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu một học sinh nhắc lại trình tự của một cuộc họp .
* Yêu cầu từng tổ làm việc.
* Các tổ thi tổ chức cuộc họp.
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét bình chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất.
3.Củng cố - dặn dò.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các bước của một cuộc họp 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Hai em lên bảng sửa bài tập 1và 2 
- 1 em kể chuyện: Dại gì mà đổi
- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này.
- Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
+ Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì. Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp 
- Hai học sinh nhắc lại trình tự (Nêu mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp...)
- Các tổ bàn bạc để xác định nội dung cuộc họp .
- Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, cả lớp theo dõi bình chọn tổ họp có hiệu quả nhất. 
Mở rộng: (HS khá, giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự) 
- Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn . 
--------------------------------------------------------
Tiết 2	ĐẠO ĐỨC
Tự làm lấy việc của mình (t1)
I. Mục tiêu tiết dạy :
-Kể được một số việc mà các em tự làm lấy.
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
 - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. 
II. Chuẩn bị:
 - Tranh minh họa tình huống (Hoạt động 1 tiết 1), phiếu hoạt động nhóm dành cho hoạt động 2 (tiết 2). 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
 2.Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 : Xử lí tình huống 
- Yêu cầu cả lớp xử lí các tình huống dưới đây :
- Lần lượt nêu ra từng tình huống của BT1 ở VBT yêu cầu học sinh giải quyết.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
- Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ? 
- Gọi hai học sinh nêu cách giải quyết 
- Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn vừa trình bày không ? Vì sao?
-Theo em có còn cách giải quyết nào khác tốt hơn không ?
* KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. 
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS thảo luận nội dung của BT2 - VBT. 
- Mời lần lượt đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
* Kết luận: Cần điền các từ: 
 a/ cố gắng - bản thân - dựa dẫm.
 b/ tiến bộ - làm phiền.
* Hoạt động 3 :Xử lí tình huống 
- Lần lượt nêu ra từng tình huống ở BT3 (VBT) và yêu cầu học sinh suy nghĩ cách giải quyết.
- Gọi 1 số HS nêu cách giải quyết của mình, lớp nhận xét bổ sung. 
* GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
 Dặn hs ôn bài.
- Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành trao đổi để giải đáp tình huống do giáo viên đặt ra 
- Hai em nêu cách giải quyết của mình 
- Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình.
- Các nhóm thảo luận theo tình huống 
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. 
- 2HS đọc lại ND câu a và b sau khi đã điền đủ.
- Lắng nghe GV nêu tìng huống.
- Lần lượt từng HS đứng nêu lên ý kiến về cách giải quyết của bản thân.
- Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến của bạn, giải thích về ý kiến của mình.
-------------------------------------------------------------
Tiết 3	TOÁN
Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I. Mục tiêu tiết dạy :
-Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
-Vận dụng được để giải bài toán có lời văn .
- Yêu thích học môn toán.
II. Chuẩn bị:
- 12 cái kẹo , 12 que tính 
- SGK, vở BT toán , đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1.KT bài cũ :
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
 Hoạt động 1: HD học sinh tìm một trong các phần bằng nhau của một số : 8-9’
- Giáo viên nêu bài toán như sách giáo khoa 
+ Làm thể nào để tìm 1/3 của 12 cái kẹo ?
- Giáo viên vẽ sơ đồ để minh hoạ.
- Yêu cầu 1HS lên thực hiện chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau. Sau đó 1 HS khác lên bảng giải.
+ Giáo viên hỏi thêm : Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm như thế nào ? 
Hoạt động 2:Thực hành.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : HD HS làm bài
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi 1HS lên bảng làm bài.
+Giáo viên chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số ta làm thế nào?
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập 2 
- Học sinh 2: Làm bài 3 
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu :
- HS nêu bài toán
+ Ta lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau ,mỗi phần chính là 1/3 số kẹo cần tìm .
- 1HS lên chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, cả lớp cùng quan sát.
- 1 em lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung.
Giải
Chị cho em số kẹo là:
12 : 3 = (cái)
 Đ/S: 4 cái kẹo 
+Ta chia 12 cái kẹo thành 4 phần bằng nhau mỗi phần chính là 1/3 số kẹo cần tìm .
Bài 1: -Một em nêu đề bài .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột (tìm 1 phần bằng nhau của 8 , 35 , 24 , 54)
Bài 2: - Một học sinh đọc bài toán. 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- 1 học sinh lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét chữa bài vào vở (nêu sai). 
Giải :
Số mét vải xanh cửa hàng bán là :
40 : 5 = 8 ( m )
 Đ/S: 8 m 
-Vài học sinh nhắc cách tìm... 
-Về nhà học bài vài em lại các BT đã làm. 
-----------------------------------------------------------------
Tiết 4	SINH HOẠT
Tuần 5
I. Mục tiêu tiết dạy:
GVCN giúp HS và tập thể lớp: 
-Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biết thảo luận tìm ra biện pháp, phương hướng khắc phục những hạn chế, khó khăn và tồn tại nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tự quản. 
- Giáo dục học sinh tính tự giác.
II. Chuẩn bị:
CTHĐTQ và các ban tổng hợp sơ kết tuần.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1) §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua:
- Đi học chuyên cần , ........................................................................................................................................................................................................................................................................
- Vệ sinh cá nhân ........................................................................................................................................................................................................................................................................
- Ý thức học tập, nền nếp học tập:.......................................................................................................
.....................................................................................................................................
2) Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh.
Tuyên dương..............................................................................................................
Phê bình............................................................
 BGH duyệt
 Tổ CM duyệt ngày / /2018