Thiết kế bài dạy Lớp 3 tuần 5 - Trường Tiểu học Đông Sơn

	Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tuần 5 : Tâp đọc- kể chuyện
Người lính dũng cảm ( 2 tiết )
I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu .Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật nhân vật.
 -Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ được chú giải ở cuối bài.
 - Hiểu ý nghĩa của chuyện :Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ,người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm
 - HS biết liên hệ việc bảo vệ và xây dựng trường lớp
B.Kể chuyện:Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được ND truyện
 -Rèn kĩ năng nghe:
 -Biết theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, biét kể tiếp.
II-Đồ dùng -dạy học:
 - Tranh trong sgk,bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
Hoạt động 4:
Luyện đọc diễn cảm:
 Hoạt động học của học sinh
HSHĐ cá nhân -3 HS đọc bài
Lần 1 :HS đọc cá nhân đọc từng câu ( Giúp bạn đọc đúng )
Lần 2 :HS đọc cá nhân từng đoạn trước lớp:
Lần 3 : HS đọc từng đoạn trong nhóm:
-HS đọc thầm đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét.
-HS đánh giá - NX
- HS thảo luận câu hỏi 3
-HS hoạt động cá nhân –trả lời
-HS đọc theo nhóm 5 – thi đọc
-
 Hỗ trợ của giáo viên
-Gọi HS đọc bài :“ Ông ngoại ”, trả lời câu hỏi 2 trong SGK.
-GV nhận xét đánh giá
-GV đọc mẫu
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối từng câu ( kết hợp sửa sai ).
- Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài ( kết hợp giải nghĩa từ khó )
-HD học sinh đọc theo nhóm 4.
( chọn nhóm đọc tốt )
- Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong sgk ,HD học sinh trả lời
VD:Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? ở đâu ?
- GV cùng HS nhận xét.
-Đoạn 2,đoạn3,đoạn 4, “GV 
hướng dẫn tương tự.
- Gọi HS nêu ý nghĩa của chuyện.
- GV đọc mẫu đoạn 4 HD
- Goị các nhóm thi đọc
- GV cùng HS đánh giá.
 Kể chuyện
Hoạt động 1: Nhiệm vụ
Hoạt động 2:
-Hướng dẫn HS kể chuyện:
Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò:
 -HS HĐ cá nhân nhắc lại
-HS kể theo nhóm 4
-HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện- học sinh nhận xét
-HS hoạt động cá nhân trả lời( hoặc trao đỏi nhóm đôi) 
- Giáo viên nêu nhiệm vụ như trong SGK 
 -GV hướng dẫn HS quan sát tranh ,nhận dạng 
-GV gọi các nhóm thi kể
-GV cùng học sinh nhận xét đánh giá
- GV gọi HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.( HS liên hệ việc xây dựng và bảo vệ trường lớp )
- Hệ thống bài học -về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới. 
********************************************
Toán
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết thực hành nhân số có hai chỡ số với số có một chữ số (có nhớ )
 - Củng cố về giải toán và tìm số bị chia chưa biết
 - Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bảng con ,phấn màu.
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động1:
Ôn bài cũ 
Hoạt động 2: 
- Hướng dẫn HS hình thành p2pháp nhân
Hoạt động 3 : 
Thực hành
Hoạt động 4: Củng cố –dặn dò 
 Hoạt động của HS
- HSHĐ cá nhân
-32 x 3 ; 13 x 3 ; 42 x 2 ;
-HS thực hành bảng con kết hợp HS lên bảng làm
Bài 1(22) : HS hoạt động cá nhân làm vào nháp:
 -HS chữa bài - NX
Bài 2(22) HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp, HS đổi vở chữa bài.
 -HS trả lời NX
Bài 3(22) :HS làm vào vở
 -HS thực hành lên bảng chữa bài –NX
 - HSHĐ cá nhân (3 em )
 Hỗ trợ của GV
-GV cho HS làm vào bảng con
- GV đánh giá -NX
- GV nêu các phép nhân 
 a, 26 x 3 ; b, 54 x 6
*Qua VD gọi HS nhắc lại P2 nhân trong trường hợp (nhân có nhớ)
-GV hướng dẫn theo yêu cầu của bài
-GV cùng HS chữa bài-nhận xét.
 *GV củng cố cách thực hiện phép nhân
 -GV hướng dẫn.
-GV tổ chức chữa bài
-GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố về cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. 
-Gọi HS nêu p2 nhân số có hai chữ số với số có một chữ số-Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
 ************************************
Thủ công
Gấp Cắt dán sao năm cánh và lá cờ đó sao vàng (tiết 1 ) .
I-Mục tiêu:
 -HS biết p2gấp dán sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
 -HS biết thực hành đúng quy trình kĩ thuật.
 -HS yêu thích sản phẩm gấp cắt dán
II-Đồ dùng -dạy học:
 -Mẫu lá cờ đỏ sao vàng và quy trình hướng dẫn.
 -Giấy nháp,giáy màu kéo ,hồ dán .... vv
III-Các hoạt động -dạy học:
ND
Hoạt động 1:
-Ôn bài cũ
Hoạt động 2
 -Hướng dẫn mẫu
Và thực hành
Hoạt động 4: (5')
Củng cố -dặn dò:
HĐ của HS
-HS quan sát mẫu NX về mẫu
-Học sinh quan sát từng
bước một theo sự hướng dẫn của GV
-HS nhắc lại 3 bước gấp 
-HS thực hành theo các 
bước đã học.
- HSHĐ cá nhân 
Hỗ trợ của GV
- GV chấm sản phẩm về nhà của hs.
-GVgiải thích về hình mẫu.
-GV liên hệ thực tế (ý nghĩa)
- HDHS thực hành
Bước 1:Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh
-Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2 :Cắt ngôi sao vàng 5 cánh
 Bước 3:Dán ngôi sao và lá cờ đỏ( GV quan sát HD )
-GV yêu cầu HS nhắc lại các 
bước thực hành.
-GV quan sát –HD
-Về nhà thực hành theo bài học
Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
Tâp đọc
Cuộc họp của chữ viết
I- Mục tiêu:A-rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ khó,ngắt hơi sau đúng các loại dấu câu .
 -Đọc đúng kiểu câu kể ,câu cảm câu hỏi .Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật.
 -Rèn kĩ năng đọc hiểu:Hiểu ND của từ mới cuối sgk.
-Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ,đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc ND
II-Đồ dùng -dạy học:
 -Tranh trong SGK,bảng phụ.
III-Các hoạt động -dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
 Luyện đọc
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
Hoạt động 4: 
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Hoạt động 5-Củng cố -dặn dò:
 Hoạt động của HS
- HSHĐ cá nhân 4 HS kể lại câu chuyện 
Lần 1 : HS đọc tiếp nối từng câu
Lần 2 :HS đọc 4 đoạn trước lớp:
Lần 4 :-HS đọc đoạn trong nhóm 4 ( thi đọc )
-HS đọc đoạn 1:
-HS hoạt động cá nhân-trả lời-nhận xét.
-Các chữ cái và dấu câu họp bàn giúp đỡ bạn Hoàng, về việc dùng dấu câu
 -HS HĐ cá nhân trả lời 
-HS đọc theo nhóm 4 theo các nhân vật trong bài 
-HS thi đọc – NX
-HS hoạt động cá nhân trả lời
 -Hỗ trợ của GV
*Gọi HS kể câu chuyện (Người lính dũng cảm) -GV cùng HS nhận xét- đánh giá
-GV đọc mẫu hướng HD cách đọc
-Hướng dẫn HS đọc tiếp nối 4 đoạn.( Tìm hiểu nghĩa của từ mới )
HD học sinh đọc theo nhóm 4
-Gọi HS đọc đoạn 1,GV nêu từng câu hỏi trong SGK ,hd học sinh trả lời
-GV cùng HS nhận xét đánh giá 
-Các đoạn còn lại ,“GV hướng dẫn tương tự”.
-Gọi HS nêu ND của bài
- GV hướng dẫn HS đọc theo nhóm
-Goị các nhóm thi đọc
-GV cùng HS đánh giá.
 -Gọi HS nêu nội dung bài.
-Về nhà ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
 Tự nhiên -xã hội
Phòng bệnh tim mạch
I-Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:
 -Kể được một số bẹnh về tim mạch ,nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim .
- Kể ra được cách đề phòng và có ý thức đề phòng bệnh thấp tim
 II- Đồ dùng dạy -học:
 -Tranh sgk:
III-Các hoạt động dạy -học:
 ND
Hoạt động 1:
Động não
Hoạt động 2: 
Giải quyết tình huống
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
Hoạt động học của HS
-HS nêu cơ quan tuần hoàn gồm có những bộ phận nào? nêu hoạt động tuần hoàn .
-VD:Bệnh thấp tim và bệnh huyết áp cao
-HS hoạt động nhóm đôi 1 em hỏi ,1 em trả lời theo từng hình 
-Các nhóm thực hành
Kết luận: HS tự rút ra kl về bệnh thấp tim.
-HS làm việc nhóm đôi một bạn hỏi , một bạn trả lời
-Các nhóm trả lời-nhận xét.
*Kết luận:Qua hoạt động .
HS kể ra được một số cách đề phòng bệnh tim mạch và cách đề phòng.
- HSHĐ cá nhân trả lời
 Hỗ trợ của GV
- GV nêu yêu cầu 
-GV cùng HS đánh giá -NX
-GV yêu cầu mỗi HS kể được một bệnh tim mạch mà em biết
-GV hướng dẫn HS quan sát các hình 1, 2, 3, (20)
-GV gọi các nhóm thảo luận theo các hình 2 ,3, SGK
-Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
-GV hướng dẫn HS quan sát trao đổi về ND các hình 5, 6 trang 21 trong SGK kết hợp với liên hệ thực tế.
- GV yêu cầu các nhóm trả lời NX.
-GVnhận xét chung -yêu cầu HS nhắc lại 
-Gọi HS nêu nguyên nhân ,cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em
-Về nhà thực hành theo bài
************************************
Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu - Giúp HS
-Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) .Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày )
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng -dạy học:
 -Bảng phụ,bút dạ
III-Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
 *Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Thực hành
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò:
Hoạt động của HS
- HSHĐ cá nhân
-31 x 3 ; 11 x 5 ; 41 x 3 ;
Bài 1 “23”:
-HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp -đổi vở kiểm tra
-HS chữa bài- NX
-Bài 2 “23”:HS làm vào bảng con
-Bài 3 “23” :HS giải vào vở
Bài 4(23): HS hoạt động cá nhân thực hành quay đồng hồ 
Bài 5 (23)
-HS tham gia vào trò chơi nối nhanh nối đúng
- HSHĐ cá nhân 
 Hỗ trợ của GV
-GV tổ chức cho HS làm bảng 
con và HS lên bảng làm
-GV đánh giá -NX chung
-GV gọi HS chữa bài -NX
*Củng cố về p2nhân
-GV cùng HS chữa –NX
*Củng cố về kĩ thuật đặt tính và
p2 tính.
-GV hướng dẫn
 - GV chấm chữa -NX
*Củng cố về đôn vị thời gian
-GV chữa -NX
*Củng cố cách xem đồng hồ
-GV tổ chức trò chơi
-GV cùng HS hệ thống lại các 
dạng toán đã học. -Về nhà ôn 
bài cũ -CB bài mới
*********************************
Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)
I Mục tiêu : HS hiểu
 +Thế nào làtự làm lấy việc của mình và ích lợi của việc làm đó
 +HS biết tự làm lấy việc của mình ở mọi nơi mọi lúc 
 +HS có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của mình ( Tích cựa tham gia bảo vệ và có ý thức xây dựng trường lớp )
II-Tài liệu và phương tiện:
 -Tranh trong SGK, phiếu học tập.
III-Các hoạt động dạy học:
ND
-Hoạt động 1:
Xử lí tình huống
Hoạt động 2:
Thảoluận nhóm
Hoạt động 3:
Tự liên hệ và giải quyết tình huống
Hoạt động 4:
Hướng dẫn thực hành
HĐ của trò
-HS thaỏ luận theo nhóm đôi -HS trả lời -NX
*kết luận:HS tự rút ra kl
-HS hoạt động nhóm 5, mỗi nhóm một tình huống theo phiếu.
-HS các nhóm trả lời 
Kết luận:HS trao đổi nhóm đôi rút ra kl
-HS hoạt động động nhóm đôi
-HS các nhóm báo cáo kết quả VD:(Không đồng ý với việc của Dũng )
- HS về nhà thực hành theo bài học
Hỗ trợ của GV
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập (TR 9)
-GV đánh ... uan sát - HD
 -GV chữa - NX
 *Củng cố cách giải bài toán văn
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
Bài 2 (25) : HS hoạt động cá nhân
Bài 3(25): HS hoạt động cá nhân làm bài vào vở
-HS lên bảng chữa bài.
Bài 4(25):HS hoạt động cá nhân ,trả lời .
 - Đã tô màu vào một phần 6 của h2 và h3
_- HSHĐ cá nhân đọc bảng nhân 6 ,chia 6
- Gọi HS nêu kết quả
*Củng cố lại các bảng chia đã học
-GV quan sát - HD
 -GV chữa - NX
 *Củng cố cách giải bài toán văn
-GV hướng dẫn
-GV chữa -nx .
*Củng cố cách tìm một trong các phàn bằng nhau của một số
- GV hệ thống bài, gọi HS đọc bảng nhân 6 và chia 6
 - Về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.	 
**********************************
Tự nhiên –xã hội 
Hoạt động bài tiết nước tiểu
I-Mục tiêu:
 -HS biết kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu được chức năng của chúng .
 - Giải thích được tại sao hằng ngày mỗi người cần uống đủ nước 
II-Đồ dùng dạy học:
 -Tranh trong SGK 
 -Sơ đồ về cơ quan bài tiết nước tiểu
III-Các hoạt động dạy học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ và GT bài mới
HĐ của trò
- HSHđ cá nhân trả lời
- HS trao đổi nhóm đôI trả lời
Hỗ trợ của GV
- Yêu cầu HS nêu các bộ phận của cơ quan tuần hoàn và cách phòng bệnh tim mạch
- GV đánh giá - NX
- HDHS trao đổi tại sao hàng ngày ta phải uồng nước và uống nước có tác dụng gì ?
- Gv dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
Hoạt động 3:
Thảo luận
Hoạt động 3: 
Củng cố -dặn dò
-HS hoạt động nhóm đôi 1 em hỏi ,1em trả lời quan sát các hình (23), nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
Kết luận: HS tự rút ra kl.
-HS làm việc nhóm đôi thảo luận – Trả lời
-Nước tiểu được tạo thành nhờ thận , nước tiểu có chất độc hại
-Kết luận : HS rút ra KL
- HSHĐ cá nhân trả lời
- GV hướngdẫn gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK.
- GV gọi các nhóm lên bảng chỉ trên sơ đồ.
-GV cùng HS đánh giá - NX
-Yêu cầu HS nhắc lại phần kl:
-GV hướng dẫn HS quan sát trao đổi theo yêu cầu trong SGK ( 23)
-GV cùng HS đánh giá -NX
-GV nhận xết chung -yêu cầu HS nhắc
- Gọi HS nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
 -Về nhà thực hành theo bài học.
********************************
Luyện từ và câu
So sánh
 I-Mục tiêu: HS nắm được 
 - Kiểu so sánh mới so sánh hơn kém
 - Nắm được các từ ngữ có ý nghĩa so sánh hơn kém . Biết cách thêm các từ so sánh .
 - HS lấy VD về câu có hình ảnh so sánh ,Biết liên hệ thực tế bảo vệ môi trường
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ ,bút dạ
III-Các hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động 1:
*Ôn bài cũ:
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
HĐ của trò
- HSHĐ cá nhân trả lời : 3 em
-Bài1:HS hoạt động nhóm đôi ghi vào vở nháp ,kết hợp 2 HS làm vào bảng phụ.
- Hình ảnh so sánh :Ông cháu
- Kiểu so sánh : hơn kém
- pb, pc ( tương tự )
Bài 2: HS tìm hiẻu yêu cầu của bài
- HS hoạt động cá nhân 
- a , hơn là ,là b, hơn
- c, chẳng , bằng , là
Bài 3: HS tìm hiểu yêu cầu của bài.
-HS độc lập suy nghĩ trả lời
Bài 4: HS làm vào vở nháp - đổi vở kiểm tra
 - HSHĐ cá nhân đặt câu có hình ảnh so sánh liên hệ bảo vệ môi trường
Hỗ trợ của GV
-GV gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh
-GV hướng dẫn theo dõi chữa .
*Củng cố về câu có hình ảnh so sánh .
- GV hướng dẫn gọi HS chữa -NX
( HD những HS yếu )
*Củng cố về hình ảnh so sánh
, kiểu so sánh .
- GVhướng dẫn
- Chữa bài -nx
*GV củng cố về các từ dùng khi so sánh
 -GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa -nx
*GV củng câu có hình ảnh so sánh
 - Củng cố về các từ ngữ dùng khi so sánh
- GV hệ thống bài học 
 -Về nhà ôn bài cũ -chuẩn bị bài mới.
****************************
Ngoại ngữ
( Giờ dạy của GV chuyên )
****************************************************************** Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2008
Âm nhạc
Học hát Bài đếm sao ( nhạc và lời văn chung )
I-Mục tiêu: Giúp HS
 - Nắm được ND bài hát và biết hát 
 - HS hát đúng trường độ cao độ của bài hát 
 - HS có ỷ thức yêu cảnh vật thiên nhiên
 II-Đồ dùng dạy - học:
 -Bảng phụ , bút dạ
III-Các hoạt động dạy - học:
 ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ:
Hoạt động 2:
HD học sinh học hát
Hoạt động 4:
Ôn tập - củng cố 
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
Hoạt động của HS
- HS hoạt động cá nhân ( 3 em ) 
- HS nghe
- HS hoạt động tập thể 
- Một ông sao sáng ,hai ông sáng sao ,ba ông sao sáng ..kìa bốn ông sáng sao trên trời cao
 -HS thực hành và sửa giúp bạn 
- HS hoạt động cá nhân nhóm đôi ,nhóm 5 , thi hát
- HS nhắc lại tên tác giả bài hát
Hỗ trợ của GV
- GV gọi HS hát bài (bài ca đi học lời ) nêu tên tác giả
- GV cùng HS chữa bài - NX
- GV hát mẫu lần 1 ( GT )
- GV hướng dẫn hát từng câu
( hết câu 1 sang câu 2 )
- GV dạy 2 câu với nhau
- ( Tổ chức cho HS hát nhóm 5 ,nhóm 2 ) ,HD những HS yếu 
- GV đánh giá nhận xét
- GVHD những HS hát sai
- GVHD hết bài ( NT )
- GV tổ chức cho HS hát ôn lại bài hát
- Gọi HS nêu tên tác giả bài hát
- Về nhà ôn bài cũ và chuẩn bị bài mới
 - GV cùng HS chữa –NX
* GT các cách nhân hoá
- GV hớng dẫn
- GV cùng HS chữa -NX
* Củng cố về cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?
**************************************
Chính tả: (Tập chép)
 Mùa thu của em
I- Mục tiêu: 
* Giúp HS rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Chép lại chính xác bài thơ , củng cố cách trình bày bài thơ 4 chữ
 - Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm vần dễ lẫn.
 - Rèn cho HS tính cẩn thận , có ý thức viết đẹp.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ, bút dạ
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướngdẫn HS viết chính tả:
HĐ của trò
-HS viết vào bảng con
loay hoay , gió xoáy, tí toáy
-2 HS đọc lại bài viết
-HS hoạt động cá nhân -trả lời -NX:
- HS luyện viết bảng con
- xanh cốm mới ,vàng hoa cúc ,nghìn con mắt
-HS nhìn bảng viết vào vở.
Hỗ trợ của GV
- GV đọc cho HS viết từ.
-GV nhận xét -đánh giá.
-GV đọc mẫu bài viết.
-GV đặt câu hỏi như trong 
SGK
- Bài viết trình bày theo thể thơ gì ? Nêu cách trình bày bài thơ
- GV đọc những từ khó :
- GV nhận xét-đánh giá.
- GV hướng dẫn cách viết
- GV thu của 5 em chấm -chữa 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT chính tả:
Hoạt động 4:
Củng cố -dặn dò:
*Bài 2
-HS làm vào vở nháp ,2 HS làm trên bảng phụ.
 - oam , ngoạm ,nhoàm
 - Bài 3(pa) HS làm vào nháp- 2 HS làm trên bảng phụ.
*a.nắm ,lắm ,gạo nếp
- HS đặt câu với từ :gạo nếp
- GV chữa -NX
- Củng cố cách phân biệt vần
- GV hướng dẫn
 -GV cùng HS chữa -NX
*Củng cố cách phân biệt âm l /n
-Hệ thống bài học ,về ôn bài cũ chuẩn bị bài mới
*************************************
Toán
Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I-Mục tiêu: 
*Giúp HS
 - Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế. 
 -Rèn HS có ý thức ham học toán.
II-Đồ dùng dạy học:
 - Đồng hồ, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy -học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hình thành p2tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
 Hoạt động của HS
- HSHĐ cá nhân ( 3em )
- HS nhắc lại
-Có : 12 các kẹo
Cho em : Một phần 3 số kẹo Chị cho: .... cái ?
* HS nêu p2 giải bài toán
- HS nhắc lại cách làm
 Hỗ trợ của GV
- GV Gọi HS đọc bảng chia 6
- GV cùng HS nhận xét
- GV nêu bài toán , hướng dẫn cách giải
- GV cùng HS làm
*Củng cố cách tìm một phần 3 của 12
mới .
Hoạt động 3:
Thực hành 
Hoạt động 4:
Củng cố –dặn dò:
Bài 1(26) HS hoạt động cá nhân làm vào vở nháp- trả lời.
Bài 2(26) HS hoạt động cá nhân làm vào vở
- Chữa bài -NX
- HS nhắc lại cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số 
- GV hướng dẫn
- GV cùng HS chữa - NX 
- GV chấm chữa –NX
- Củng cố cách giải bài toán văn về tìm một trong các phần bằng nhau của một số
*Gọi HS nêu lại p2làm
- GV hệ thống bài học
-Về nhà ôn bài cũ – CB bài mới
***********************
Tập làm văn
Tập tổ chức cuộc họp
I-Mục tiêu:
 -Rèn kĩ năng nói:HS biết tổ chức một cuộc họp cụ thể
 - Xác định được rõ ND của cuộc họp
 - Tổ chức được cuộc họp theo đúng trình tự đã học
 - Rèn cho HS có ý thức cùng nhau xây dựng và bảo vệ môi trường
II-Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ , mẫu đơn 
III-Các hoạt động dạy –học:
ND
Hoạt động 1:
Ôn bài cũ
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 3:
Củng cố -dặn dò
HĐ của trò
 - HSHĐ cá nhân :3 em
Bài tập : HS nêu yêu cầu , gợi ý ND
-HS trao đổi nhóm đôi -trả lời
- Chào mừng ngày 20 -11 – hoặc trang trí lớp, bảo vệ của công
 -HS trả lời
-HS hoạt động nhóm theo 3 tổ, tổ trưởng tổ chức cuộc họp theo 5 bước đã được học.
- HS của từng tổ thể hiện ND của cuộc họp 
- HS theo dõi –NX,bổ sung
- HSHĐ cá nhân trả lời - NX
Hỗ trợ của GV
- GV kiểm phần BT về nhà của HS. Gọi HS đọc ND bức điện báo.
 - GV nhận xét -đánh giá.
- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề.
- Xác định rõ ND cần bàn về vấn đề gì ?
-GV gọi các nhóm trả lời
-GV cùng HS đánh giá chung
-GV gọi HS nêu trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
 -GV hướng dẫn HS 
 - GV yêu cầu các tổ thi tổ chức cuộc họp.
- GV cùng HS nhận xết -đánh 
giá.
- GVHD học sinh liên hệ bảo vệ môI trường
- Gọi HS nêu lại 5 bước tổ chức cuộc họp
- Về nhà thực hành theo bài học
**************************************
Sinh hoạt sao ( tuần 5)
Nhanh bước nhanh nhi đồng
I-Mục tiêu: 
 - HS hiểu được ND của bài hát và ỷ nghĩa của bài hát
 - HS hát đúng trường độ cao độ của bài hát
 - HS biết làm những việc để thể hiện là nói lời hay làm việc tốt
II-Chuẩn bị :ND
III-Các hoạt động dạy-học:
 ND
Bước 1 : ổn định tổ chức
Bước 2 : Từng nhi đồng biểu dương việc làm tốt
Bước 3 : Sinh hoạt vui chơi
Bước 4 : Sinh hoạt theo chủ điểm
Bước 5 :Kết thúc
Hoạt động của trò
-Tập hợp sao và báo cáo ,tập thể hát bài hát ( nhanh bước nhanh nhi đồng ) và đọc lời hứa của sao
- HS hoạt động cá nhân đưa ra ý kiến của mình
- HS thi kể chuyện ,đọc thơ
- Phụ trách GT chủ điểm 
(Nhanh bước nhanh nhi đồng )
- Các sao trao đổi theo chủ điểm 
- HS hát tập thể bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng
Hỗ trợ của GV
- GV hướng dẫn
- GV nhận xét chung
- GV cùng HS nhận xét đánh 
giá
- GV theo dõi ,hướng dẫn
- GV hướng dẫn
- GV đến từng nhóm HD
- GV cùng HS trao đổi và đi đén thống nhất
- GV nhận xét ,khen những sao làm tốt ,về nhà thực hành theo bài học
******************************************************************