Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 29 (10)

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - TuÇn 29 
Thø ngµy
M«n
TiÕt
Tªn bµi d¹y
 2
21/3/2011
Chµo cê
1
Chµo cê ®Çu tuÇn
TËp ®äc
2
Buỉi häc thĨ dơc
TËp ®äc
3
Buỉi häc thĨ dơc
To¸n
4
DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt
§¹o ®øc
5
TiÕt kiƯm vµ b¶o vƯ nguån n­íc( T2)
 3
22/3/2011
ThĨ dơc
1
Bµi 57
To¸n
2
LuyƯn tËp
ChÝnh t¶
3
Nghe viÕt: Buỉi häc thĨ dơc
TN - XH
4
Thùc hµnh: §i th¨m thiªn nhiªn
Thđ c«ng
5
Lµm ®ång hå ®Ĩ bµn ( TT )
 4
23/3/2011
TËp ®äc
1
Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc
To¸n
2
DiƯn tÝch h×nh vu«ng 
LuyƯn tõ&c©u
3
Më réng vèn tõ: ThĨ thao, dÊu phÈy.........
¢m nh¹c
4
TËp viÕt c¸c nèt nh¹c
 5
24/3/2011
To¸n
1
LuyƯn tËp
TËp viÕt
2
¤n ch÷ hoa: T ( TT )
TN - XH
3
Thùc hµnh: §i th¨m thiªn nhiªn
MÜ thuËt
4
VÏ tranh
 6
25/3/2011
ThĨ dơc
1
Bµi 58
ChÝnh t¶
2
Nghe viÕt: Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc
TËp lµm v¨n
3
ViÕt vỊ mét trËn thi ®Êu thĨ thao
To¸n
4
PhÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 100 000
Sinh ho¹t
5
Sinh hoạt cuối tuần
Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
Tiết 2 + 3
Tập đọc
BUỔI TẬP THỂ DỤC
I/ Mục tiêu
Tập đọc 
Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
Hiểu nội dung bài : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của 1 HS bị tật nguyền ( trả lời các câu hỏi trong SGK)
B . Kể chuyện 
Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
HS khá, giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện.
 II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa trong SGK
 III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra 
 Nhận xét 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV mời HS nói về những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc .
Một cậu bé gù cố leo lên cây cột. Thầy giáo vẻ mặt chăm chú theo dõi. Các bạn HS đứng dưới khích lệ 
 GV rút ghi tựa 
 Hoạt động 1: Luyện đọc
a.Đọc mẫu 
-GV đọc toàn bài , tóm tắt nội dung.
b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc câu 
GV viết bảng tõ khã : Đê-rốt-xi ,Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li 
-Đọc đoạn trước lớp.
giúp HS giải nghĩa từ
-Đọc đoạn trong nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+Các bạn thực hiện yêu cầu gì?
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào ?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3
+Vì sao Nen- li miễn tập thể dục ?
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ?
+ Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?
GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
GV đọc mẫu đoạn 2, lưu ý HS nhấn giọng những từ ngữ nói lên quyết tâm của Nen-li.
Kể chuyện 
1. GV nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật 
2. Hướng dẫn HS kể 
GV nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời 1 nhân vật.
GV và HS bình chọn bạn kể đúng yêu cầu, kể hấp dẫn nhất .
4 .Củng cố – Dặn dò 
 Dặn HS về nhà tiếp tục luyện tập kể theo lời nhân vật . 
Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc bài tin thể thao
2HS đọc + cả lớp đồng thanh 
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài HS tìm hiểu các từ ngữ : gà tây, bò mộng , chật vật .
Đọc từng đoạn trong nhóm bàn
 Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 
2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2-3
1 HS đọc cả bài
HS đọc thầm từng đoạn 1
...leo lên cái cột cao, thẳng đứng, đứng trên cái xà ngang.
HS trao đổi nhóm đôi.
 Đê- rét-xi và Cô- rét-ti leo như 2 con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm 1 người nữa trên vai.
1HS đọc, cả lớp theo dõi.
 Vì cậu bị tật từ nhỏ – bị gù.
HS trao đổi nhóm đôi.
 Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sưc leo. Cậu rướn ngời lên, thế là nắm chặt được cái xà .Thấy giáo khen Nen-li giỏi, cậu cố gắng đặt hai khuỷu tay, hai đầu gối, đứng lên xà ngang, thở dốc,...
HS trao đổi theo nhóm.
 Quyết tâm của Nen-li. /Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật 
2HS thi đọc đoạn 2
 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của câu chuyện 
- HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật (có thể kể theo lời Nen- li, thầy giáo, Đê-rốt-xi. . .)
-1HS kể mẫu 
- Từng cặp HS tập ke åđoạn 1 theo lời 1 nhân vật 
1 vài HS thi kể trước lớp 
HS nêu nội dung câu chuyện.
Tiết 3
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
 I . MỤC TIÊU :
Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó.
Vận dụng để tính được diện tích 1 số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đó là xăng- ti- mét- vuông.
II . CHUẨN BỊ 
 1 số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước 3cm x 4cm ; 6cm x 5cm ; 20cm x30cm 
 III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2. Kiểm tra : Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét-vuông .
Nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi tựa 
 Hoạt động 1:Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật 
 -Vẽ hình vẽ như trong SGK. GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước.
 +Tính số ô vuông trong hình. 
 +Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm2Tính diện tích hình chữ nhật 
-GV gợi ý để HS rút ra qui tắc 
-GV viết bảng qui tắc.
 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng(cùng đơn vị đo)
-GV cho thêm số đo chiều dài và chiều rộng của hai hình chữ nhật, yêu cầu HS tính, giải thích.
 Hoạt động 2:Thực hành 
Bài 1 : Viết vào ô trống 
GV lưu ý HS viết đơn vị đo.
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
Bài2 : GV hướng dẫn phân tích
Gợi ý cho HS tóm tắt.
Tổ chức cho HS làm bài.
Bài 3 : GV ghi bảng 
Cho HS nhận xét về đơn vị đo ở câu b, đổi đơn vị đo.
4 . Củng cố – Dặn dò 
- Thu – chấm điểm– nhận xét 
- Về nhà giải bài 3 vào vở 
HS lên bảng giải bài 4/151
 Bài giải 
Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là ;
300 – 280 = 20 (cm2)
Đáp số : 20 cm2
Hs nhắc lại 
HS quan sát hình vẽ, nêu nhận xét về hình
HS tính số ô vuông có trong hình.
 4 x 3 = 12 (ô vuông )
HS tính diện tích hình chữ nhật.
4 x 3 =12cm2
HS dựa cách tính, rút ra qui tắc
Vài Hs nhắc lại 
HS tính diện tích hình chữ nhật, nhắc lại cách tính.
HS đọc yêu cầu, làm bảng con.
Chiều dài
10cm
32cm
Chiều rộng
4cm
8cm
Diện tích hình chữ nhật
10 x 4 = 40 cm2
32 x 8 = 256 cm2
Chu vi hình chữ nhật
(10+4) x 2 = 28 cm2
(32+8)x2=80
cm2
 HS đọc đề , giải vào vở1HS lên bảng giải.
Bài giải
Diện tích miếng bìa hình chữ nhật
14 x 5=70 (cm2)
Đáp số:70 cm2
HS đọc đề ,giải vào nháp
Bài giải a
Diện tích hình chữ nhật là
5x3=15 (cm2)
 Đáp số : 15cm2
Bài giải b
2dm = 20cm
Diện tích hình chữ nhật là
20 x 9=180 (cm2)
Đáp số : 180cm2
HS nhắc lại qui tắc tính.
Tiết 2 
ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2)
I . MỤC TIÊU 
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước
- Neêu được cách sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm .
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương
- HS khá, giỏi: Biết vì sao cần phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
- Khơng đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ơ nhiễm nguồn nước.
 II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thêi gian
 Kiểm tra : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 
+Ta nên sử dụng nguåøn nước như hế nào?
- Nhận xét 
Bài mới: 
 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hoạt động1 :Xác định các biện pháp
GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lí do
Hoạt động3 : Trò chơi ai nhanh ai đúng
 Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
Nhận xét và đánh giá 
Kết luận : Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
3HS nêu
 Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung
- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất 
HS thảo luận 
 đại diện nhóm trìh bày
HS làm việc theo nhóm 
 đại diện len trình bày kết quả làm việc 
10 phĩt
10 phĩt
10 phĩt
3 phĩt
2 phĩt
Thứ 3 ngày 30tháng 3 năm 2010
Tiết 1
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” VA AI KÉEO KHỎE
 I . MỤC TIÊU :
Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
II . CHUẨN BỊ 
 - Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung.
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1 . Phần mở đầu 
GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 
2 . Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung 
Giữa các lần cho các em nghỉ ngơi tích cực. Bước đầu cho ...  ván nào trong cuộc chơi không ?
+Truyện đáng cười ở điểm nào ?
GV giáo dục.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đặt dấu phẩy
Bài 3 : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp 
Củng cố- Dặn dò 
 Thu vở- chấm điểm – nhận xét 
GV nhắc HS nhớ các môn thể thao ; nhớ truyện vui Cao cờ, kể lại cho người thân nghe .
2 HS llàm miệng bài tập 2, 3 mỗi em 1 bài .
HS đọc yêu cầu của bài ,trao đổi theo nhóm 
 Mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức 
Nhận xét 
Bóng
Bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném , bóng bàn . . .
Chạy 
Chạy vượt rào , chạy việt dã, chạy vũ trang, chạy tiếp sức. . .
Đua
Đua xe đạp , đua thuyền,, đua ô tô , đua ngựa, đua voi . . . 
Nhảy
Nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa , nhảy dù, nhảy dây 
Cả lớp đọc , viết vào vở 
HS đọc yêu cầu của bài và truyện vui Cao cờ , TLCH theo nhóm đôi.
2HS thi đọc.
 Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào 
Anh chàng đánh ván nào thua ván nấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua 
 HS đọc yêu cầu , giải vào vở 
2HS lên bảng
HS nhận xét, giải thích cách làm.
a/ Nhờ chuẩn bị về mọi mặt, SEA Gamesù
22 đã thành công rực rỡ.
b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh, em phải năng tập thể dục .
c/ Để trở thành con ngoan, trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện.
Tiết 3
Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)
 I . MỤC TIÊU : 
Quan sát vầ chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây ,các con vật đã gặp khiø được khi đi thăm thiên nhiên . 
Biết phân loại được một số cây, con vật đã gặp.
II . CHUẨN BỊ : báo cáo 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
3 . Bài mới 
Giới thiệu + ghi tựa 
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Hoạt động 2 : Thảo luận 
GV điều khiển HS thảo luận 
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật ; đặc điểm chung của động vật 
+ Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật Kết luận :Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thường có những đặc điểm chung : có rể, thân lá, hoa, quả.
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Cơ thể chúng thường có 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển .
Thực vật và động vật đều lànhững cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
4 . Củng cố- Dặn dò 
Nhận xét tiết thực hành đi thăm thiên nhiên Xem bài Mặt trời 
- Cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã quan sát được kèm theo bản vẽ phác thảo.
- Cá nhân cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung các sản phẩm cá nhân và đính vào 1 giấy khổ to 
- Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng 
- Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình lên trước lớp 
- Cả lớp theo dõi – nhận xét.
- HS thảo luận theo nhóm + báo cáo- nhận xét 
Thứ 6 ngày 2 tháng 4 năm 2010
Tiết 1
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” VA AI KÉEO KHỎE
 I . MỤC TIÊU :
Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
II . CHUẨN BỊ : 
 - Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn , đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung.
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
 Hoạt động của giáo viên
1 . Phần mở đầu 
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
2 . Phần cơ bản 
-Oân bài thể dục phát triển chung 
Giữa các lần cho các em nghỉ ngơi tích cực . Bước đầu cho các em làm quen với cách xếp hình thành 1 bông hoa sống động. Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung bằng nhip hô, nhạc, trống, gõ phách.
-Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”
 GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau và yêu cầu HS phải nhảy đúng nhảy nhanh .
3 . Phần kết thúc 
GV hệ thống lại bài 
Giao bài về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung 
 Nhận xét giờ học 
 Hoạt động của học sinh
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp 
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 
 Cả lớp đứng theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm, mỗi em cách nhau 2 m. Tập bài thể dục phát triển chung liên hoàn 2x 8 nhịp .Tập 2-3 lần .
- Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển chung 
HS chơi thử 1-2 lần 
Chơi chính thức 2-3 lần 
Đi thả lỏng hít thở sâu
Tiết 2
CHÍNH TẢ
	NGHE – VIẾT:LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I . MỤC TIÊU 
Nghe - viết đúng bài chính tả- trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2. Kiểm tra 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẩn HS nghe – viết 
-GV đọc bài lần 1 .
-GV giúp HS nắm nội dung bài viết :
+Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
-Hướng dẫn –HS tìm từ khó :và nêu GV chốt ghi bảng .
-GV đọc cho HS viết.
GV đọc HS rà soát lại lỗi .
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. 
Bài tập2 .
GV dán lên bảng 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp sức .
GV thu vở chấm .
4 . Củng cố – dặn dò :
nhắc HS về nhà soát lại lỗi trong bài chính tả . Nhớ và kể lại truyện vui trong bài tập đã làm .
2 HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con.
Nhảy xa, nhảy sào, sới vật, đua xe.
HS nhắc lại 
2-3 HS đọc lại bài ,cả lớp theo dõi .
HS nêu từ khó theo nhóm, viết bảng con: Giữ gìn, yếu ớt, bổn phận. . .
HS viết vào vở.
HS đọc thầm truyện vui, làm bài cá nhân. 
Cả lớp nhận xét .
Cả lớp làm bài vào vở .
Lời giải a: bác sĩ – mỗi sáng – xung quanh – thị xa õ- ra sao – sút 
Lời giải b : lớp mình- điền kinh – tin – học sinh .
1 vài HS đọc truyện vui , nói nội dung.
Tiết 3
TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I . MỤC TIÊU 
Dựa bài làm miệng ở tuần trước, viết được 1 đoạn văn ngắn từ năm đến( khoảng 6 câu) kể lại 1 trận thi đấu thể .
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra 
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hướng dẫn HS viết bài :
-GV hướng dẫn:Trước khi viết các em cần coi lại bài tập1(tuần 28) (tiết TLV )
+Đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy người viết vẫn còn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý .
+ Viết đủ ý, diển đạt rõ ràng, thành câu, giúp người đọc hình dung được trận đấu .
+ Nên viết vào giấy nháp trước những ý chính trước khi viết vào vở.
-Tổ chức cho HS viết bài.
GV chấm nhanh một vài bài , nhận xét chung .
4 .Củng cố – dặn dò 
-Yêu cầu những HS chưa viết xong bài vè nhà tiếp tục viết cho hoàn chỉnh bài của mình.Về nhà chuẩn bị bài tuần sau .
1 vài em kể lại 1 trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.
HS nhắc lại tựa
HS nhắc lại yêu cầu.
2HS kể miệng lại trận thi đấu thể thao.
HS viết bài .
Một vài HS đọc nối tiếp nhau đọc bài viết của mình trước lớp.
Lớp nhận xét 
Tiết 4
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
I . Mục tiêu 
Biết cộng các số trong phạm vi 100 000.( đặt tính và tính đúng )
Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính .
II . Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra 
3 . Bài mới 
Giới thiệubài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép tính cộng.
-GV viết bảng và nêu yêu cầu: 
45732 +36194 = ?
-Hướng dẫn HS cách thực hiện.
-GV nhắc nhở HS “muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng điều thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng, kẻ gạch ngang và cộng từ phải sang trái”.
-GV viết bảng cách thực hiện.
Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 1 Đặt tính rồi tính 
Bài 2 :.
Bài 3 : Tính diện tích hình chữ nhật ABCD
 A 9cm B 
6cm
 D C 
Bài 4 : GV Tóm tắt .
Bài toán cho ta biết gì ? 
bài toán hỏi gì ?
4 . Củng cố – dặn dò 
- Nhận xét chung tiết học 
- Về nhà xem lại bài của mình 
HS nêu ghi nhớ cách tìm diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông.
HS nhận xét 
HS nhắc lại tựa 
HS đọc phép tính, nêu cách tìm kết quả
HS nêu cách thực hiện đặt tính và cách tính.
HS làm bảng con.
5 HS nêu miệng cách cộng.
HS tự làm vào vở rồi chữa bài .
HS làm bảng con.
a/ 18257 + 64439 = b/ 35046 + 26734 =
 52819 + 6546 = 2475 + 6820 =
 1 HS lên bảng Cả lớp giải bài vào vở.
 Giải
Diện tích hình chữ nhật ABCDlà .
X 6 = 54 ( cm2)
Đáp số : 54 cm2
HS đọc yêu cầu bài toán.
Giải
Độ dài đoạn đường AC là :
2350 -350 = 2000 (m)
2000m = 2 km
độ dài đoạn đường AD là:
2 + 3 = 5 (km)
 Đáp số : 5 km
Tiết 5
SINH HOẠT LỚP
Nội dung
I/ Mơc tiªu:
- HS thÊy ®uỵc nh÷ng ưu khuyÕt ®iĨm cđa tuÇn qua.
- Nªu gu¬ng tèt trong tuÇn.
- N¾m ®­ỵc kÕ ho¹ch tuÇn tíi:
1. Lớp trưởng : Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt 
2 Giáo viên : Nhận xét thêm , Tuyên dương , khuyến khích và nhắc nhở 
3.Kế hoạch tới 
Thực hiện học tuần 30. Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội quy của trường, lớp.
Thi đua nói lời hay làm việc tốt , phân công tổ trực nhật 
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn vở đồ dùng học tập tốt 
Lưu ý : Viết chữ đúng mẫu trình bày vở sạch đẹp 
 Trước khi đi học xem lại thời khóa biểu để mang đúng, đủ sách vở, đồ 
 dùng học tập các môn học.