Giáo án giảng dạy Khối 3 Tuần 23

Giáo án giảng dạy Khối 3 Tuần 23

Tập đọc – kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT

I,Mục đích, yêu cầu:

* Đọc các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảng hưởng của phương ngữ : nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ, quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tổ chức, rạp xiếc,

+ Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ .

+ Đọc trôi chảy được toàn bài. Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 2).

+ Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác).

* Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đâi tài.

+ Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là nhũng em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.

+ Biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). Chú ý nghe và nhận xét được lời kể của bạn.

 

doc 44 trang Người đăng thuydung93 Ngày đăng 19/05/2017 Lượt xem 453Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án giảng dạy Khối 3 Tuần 23", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2007 
Tập đọc – kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I,Mục đích, yêu cầu:
* Đọc các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảng hưởng của phương ngữ : nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ, quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tổ chức, rạp xiếc,
+ Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ .
+ Đọc trôi chảy được toàn bài. Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 2).
+ Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác).
* Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đâi tài.
+ Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là nhũng em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.
+ Biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc MáÙc). Chú ý nghe và nhận xét được lời kể của bạn.
* Học tập những đức tính tốt của hai chị em Xô – phi ngoan ngoãn, lễ phép, biết vâng lời thầy cô giáo và người lớn.
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh truyện SGK
+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : + Gọi 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Chiếc máy bơm.
3. Bài mới : gt bài , ghi đề 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*HĐ1 : Luyện đọc 
- Đọc mẫu 
+ GV đọc toàn bài một lượt 
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó:
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho học sinh .
- HD đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ.
+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
Đoạn 1 
+ Gọi 2 em khá đọc lại đoạn 1. Nhắc HS đoạn văn này các em cần chú ý ngắt giọng đúng các vị trí của các dấu phẩy, dấu chấm.
+ Gọi 1 em đọc đoạn 2. Yêu cầu HS đặt câu với từ tình cờ 
+ Gọi 1 em khá đọc đoạn 3
+ YC 1 em khá đọc đoạn 4. Yêu cầu HS đặt câu với các từ: chứng kiến, thán phục.
Nhắc HS ngắt giọng đúng ở vị trí của các dấu chấm , dấu phẩy . 
+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc lại bài theo đoạn.
- Luyện đọc theo nhóm .
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. YC luyện đọc theo nhóm.
+ Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp .
- YC HS đọc đồng thanh đoạn 1 
* HĐ2 : Tìm hiểu bài 
- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1 và hỏi:
+ Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật?
- Gọi 1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời:
+ Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật thế nào?
+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp?
- Một HS đọc đoạn 3, 4, cả lớp đọc thầm lại, trả lời
H:: Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác?
H: Những chuyện gì xảy ra khi mọi người ngồi uống trà?
+ Theo em, chị em Xô – phi đã được xem ảo thuật chưa?
GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ôn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
Nội dung chính:Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.
TIẾT 2
* HĐ3 : Luyện đọc lại bài 
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện. GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn.
+ Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất cần tiền.//
+ Nhưng/ từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà cứ chúng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.// Xô-phi lấy một cái bánh,/ đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái.// Khi mẹ mở nắp lọ đường,/ có hàng mét dải băng đỏ,/xanh,/ vàng bắn ra.// Còn MaÙc đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân.// Hoá ra/ đó là một chú thỏ trắng mắt hồng.//
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo.
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm . Mỗi HS đọc 1 câu.
+ 4 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn .
+ 1 em đọc thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi 
+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK . 
* Hôm qua, tình cờ em gặp lại cô giáo dạy em hồi học mẫu giáo.
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
 * Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực.
* Tất cả chúng em đều thán phục bạn Trang.
+ 4 em đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét 
+ Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
+ Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét .
+ HS cả lớp đọc đồng thanh.
+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm .
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cài bành bỗng nhiên biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng ma8t1 hồng nằm trên chân Mác.
- Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà.
- 3 HS nhắc lại nội dung của bài.
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện. Chú ý cách ngắt giọng một số câu bên.
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ:
+ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác. 
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh.
- GV nhắc HS: Khi nhập vai mình là Xô- phi(hay Mác), em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô- phi lúc lạitưởng mình là Mác.); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- Quan sát tranh và nói về nội dung từng tranh:
+ Tranh 1: Hai chị em Xô- phi, Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc. 
+ Tranh 2: Chị em Xô- phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc.
 + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em.
+ Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà. 
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện.
- Một HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô- phi hoặc Mác.
+ Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất .
 4. Củng cố - dặn dò :
+ Các em học được ở Xô- phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? (Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
+ Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
---------------------------------------------------------------
Toán
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP)
I. Mục tiêu : Gíup HS : 
Biết thực hiện phép nhân(có nhớ hai lần không liền nhau).
Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.
HS tích cực hoàn thành các bài tập.
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Ổn định : Hát 
2. Bài cũ :
+ Gọi 3 em lên trả lời bài cũ, GV nhận xét ghi điểm 
 *Đặt tính và tính:
 1234 x 2 2431 x 3 3246 x 2
 +GVnhận xét cho điểm HS.
3. Bài mới : GT bài , ghi đề 1 em nhắc lại .
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
*HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
 1427 x 3
- GV viết phép tính lên bảng, sau đó yêu cầu HS tự tìm kết quả phép tính.
- Yêu cầu HS nêu kết quả của phép tính.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính kết quả
- GV chốt lại cách đặt tính và thực hiện tính: Đặt tính dọc: Thực hiện lần lượt từ phải sang trái.
- Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt quá 10; nhớ sang lần 2.
- Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ
- Lần 3: Nhân ở hàng trăm kết quả vượt qua 10, nhớ sang lần 4.
- Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần nhớ
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài toán, tự phân tích tìm hiểu đề và tóm tắt làm bàivào vở.
- Nhận xét chữa bài cho điểm HS.
Bài 3:
- Làm tương tự như bài 2
- Chấm một số vở.
- Nhận xét chữa bài trên bảng lớp.
- Đọc phép tính, tự tìm kết quả của phép tính. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào nháp.
- HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực hiện tính, 2 – 3 HS nhắc lại.
- 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- Tự làm bài bảng con, 4 HS lên bảng làm bài sau đó nêu lại cáh làm.
2318 1092 1317 1409
x 2 x 3 x 4 x 5
4636 3276 5268 7045
- 1 HS đọc đề bài, phân tích, tìm hiểu đề. 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con.
- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 4, Củng cố –Dặn dò :
+ Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và tính.
+ Nhận xét chung tiết học. Dặn HS về nhà ôn luyện về cách đặt tính và thực hiện tính (nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ).
Đạo đức
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu 
 + HS hiểu: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ.Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất.
 + HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.
 + HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông vơ ... V đến từng tổ sửa sai cho HS. Phân công từng đôi thay nhau, người tập, người đếm số lần.
+ GV nhắc HS sau khi nhảy xong các em chú ý thả lỏng tích cực.
+ Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” 
+ Tập hợp HS hai đến 4 hàng dọc có số người bằng nhau. Sau đó GV hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi thử 1lần để biết cách chơi, sau đó chơi chính thức để chọn đội vô địch
3. Phần kết thúc .
+ Tập một số động tác hồi tĩnh đi thường theo 1 vòng tròn rồi thả lỏng .
+ GV và HS hệ thống lại bài 
Dặn dò : Về ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
1’
2’
2lần
2’
12’
6-8’
2’
1’
+4 hàng dọc chuyển thành 4 Hàng ngang 
* * * * * *
 * * * * *
 * * * * *
+ Tập theo tổ 
+ Chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.
- Tập hồi tĩnh tại chỗ.
- GV+HS hệ thống lại bài học.
Tập đọc
EM VẼ BÁC HỒ
I. Mục tiêu:
+ Rèn đọc đúng : giấy trắng , vầng trán , vờn nhè nhẹ , khăn quàng . . 
+ Ngắt , nghỉ hơi đúng nhịp thơ , sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 
+ Đọc trôi chảy được toàn bài , thể hiện sự vui tươi , hồ hởi của em bé khi được vẽ tranh Bác Hồ . Học thuộc lòng bài thơ . 
II. Chuẩn bị : 
+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 
+ HS sưu tầm những bức tranh , ảnh về Bác Hồ .
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : GV gọi 3 HS lên bảng YC đọc bài Nhà ảo thuật
3. Bài mới : gt bài, ghi đề , 1 em nhắc lại 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Luyện đọc 
*GV. Đọc mẫu :
+ GV đọc toàn bài một lượt với giọng đọc đã xác định ở Mục Tiêu . 
* HD đọc từng dòng thơ 
+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc bài , mỗi em đọc 2 dòng thơ . YC HS đọc 2 vòng như vậy 
+ GV theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi phát âm cho những HS phát âm sai : GV hoặc HS khá đọc mẫu các từ HS phát âm sai và YC HS vừa mắc lỗi đọc lại .
* HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ 
+ GV YC 3 HS tiếp nối nhau đọc , mỗi HS đọc 6 dòng thơ .
+ Giải nghĩa từ cháu Bắc , cháu Nam .
+ YC 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bài thơ lần 2 . 
* Luyện đọc theo nhóm 
+ Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 HS , YC luyện đọc thoe nhóm .
+ YC3 nhóm bất kì đọc bài trước lớp 
* Đọc đồng thanh 
* HĐ2 : Tìm hiểu bài 
+Gọi HS đọc bài .
H.Em hãy tả lại bức tranh của bạn nhỏ vẽ Bác Hồ trong bài thơ?
H : Theo em , hình ảnh Bác Hồ bế trên tay hai cháu Bắc , Nam có ý nghĩa gì ? 
+ GV nhấn mạnh : Hình ảnh Bác bế trên tay hai cháu nhỏ miền Bắc , và miền Nam càng cho ta thấy tình cảm yêu thương sâu sắc mà Bác dành cho đồng bào ta , cho các dân tộc người Việt Nam trên mọi miền đất nước .
H : Hình ảnh thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm bước theo Bác Hồ có ý nghĩa như thế nào ? 
+ GV giảng : Hình ảnh các cháu thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm bước theo Bác Hồ còn cho ta thấy được thiếu nhi Việt Nam quyết tâm đi theo con đường mà Bác đã chọn , kế tục sự nghiệp của Bác để bảo vệ và xây dựng đất nước ta đàng hoàng hơn , to đẹp hơn .
H : Hình ảnh chim trắùng bay trên nền trời xanh có ý nghĩ a như thế nào ? 
+ GV giảng : Cả cuộc đời mình , Bác Hồ luôn mong ước cho đất nước được hòa bình , dân ta không khổ vì nạn bom đạn , tù đày của quân xâm lược .
+ GV YC HS đặt lên bàn những bức tranh , bức ảnh về Bác Hồ và giới thiệu với bạn bên cạnh về bức tranh đó theo quy định hướng : Bức tranh này của ai , vẽ Bác trong hoàn cảnh nào ? Em có suy nghĩ gì về hình ảnh của Bác Hồ trong bức tranh đó ? 
*NDC:Tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác . 
* HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ 
+ GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung bài thơ , tiến hành xóa dần bài thơ , mỗi lần xoá YC HS đọc lại . 
+ Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ : Mổi tổ cử 3 bạn tham gia thi , mỗi bạn đọc 6 dòng thơ , lần lượt đọc từ đầu đến cuối bài thơ . Tổ nào đọc đúng , nhanh , hay nhất là tổ thắng cuộc . 
+ Nhận xét và cho điểm HS . 
+HS lắng nghe.
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo . 
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ , dãy bàn hoặc nhóm . 
+ Cả lớp nghe GV hoặc bạn HS đọc mẫu , HS mắc lỗi đọc lại theo mẫu , tổ , nhóm đồng thanh đọc các tiếng , từ ngữ này . 
+ 3 em đọc bài theo YC của GV .
+ HS đọc chú giải trong SGK 
+ 3 em đọc bài theo YC của GV 
+ Mỗi HS chọn đọc 6 dòng thơ trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau . 
+ Nhóm đọc bài theo YC , cả lớp theo dõi và nhận xét . 
+ HS cả lớp đồng thanh đọc cả bài thơ 
+1 em đọc toàn bài .
+2 em ngồi cạnh nhau tả cho nhau nghe ,sau đó 4 em tả trước lớp, như :Trán Bác Hồ thật cao,tóc râu chỉ vờn nhè nhẹ. Hai tay Bác bế hai cháu nhỏ, cháu nhỏ người miền Bắc và cháu nhỏ người miền Nam. Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm đang tung tăng bước theo Bác . Hoa nở tươi thắm xung quanh Bác . Trên nền trời xanh , chim câu bay rộn ràng .
+ 1 em trả lời , các HS khác theo dõi , nhận xét và bổ sung : Hình ảnh Bác Hồ bế trên tay hai cháu Bắc , Nam thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu nhi cả nước . Bác yêu tất cả các cháu thiếu nhi từ Bắc vào Nam trên đất nước mình .
+ HS nghe giảng 
+ HS thảo luận theo cặp , sau đó đại diện HS trả lời : Hình ảnh này cho thấy thiếu nhi Việt Nam luôn làm thoe lời Bác dạy . 
+ HS nghe giảng
+ Hình ảnh chim trắng bay trên trời xanh thể hiện sự hòa bình . 
+ HS làm việc theo cặp , sau đó một số HS giới thiệu về tranh ảnh của mình trước lớp .
+ HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
+ HS tự nhẩm để học thuôc lòng bài thơ 
+ Các tổ thi đọc , đồng thời chấm điểm cho nhau , kết hợp với GV để chọn tổ đọc hay nhất . 
+ 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài thơ
4. Củng cố - dặn dò 
+ GV nhận xét tiết học , tuyên dương những HS tích cực trong giờ học, học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau .
Thể dục
TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC
I. Mục tiêu 
+ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân . YC thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng . 
+ Chơi trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ” . YC biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
II. Địa điểm , phương tiện 
+ Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện .
+ Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , hai em một dây nhảy , mỗi đội một quả bóng để chơi trò chơ .
III. Các hoạt động dạy - học 
Nội dung
ĐL
PP thực hiện
1. Phần mở đầu 
+ GV nhận lớp , phổ biến nội dung YC bài học 
+ Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường 
+ Trò chơi “ Kéo cưa lừ xẻ ”
* Tập bài thể dục phát tiển chung 
2. Phần cơ bản 
a/ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân 
+ GV chia số HS trong lớp thành từng nhóm tập theo địa điểm đã quy định . GV đi đến từng tổ kiểm tra , nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt . GV phân công cho từng đôi thay nhau , người tập , người đếm số lần . Khi nhảy song , GV nhắc các em chú ý thả lỏng tích cực . 
+ Chơi trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ” 
+ GV tập hợp HS thành 2 hàng dọc có số người bằng nhau . GV nêu tên trò chơi , cho HS chơi thử 1 lần , sau đó chơi chính thức , đội nào chuyển nhanh nhất ,m ít phạp quy thì đội đó thắng . Có thể cho các em chơi 2 – 3 lần . GV là trọng tài và có thể cử thêm HS giám sát , nhưng sau các lần chơi thì cho đổi người giám sát . 
3. Phần kết thúc 
+ Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp hoặc đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc 
+ GV cùng HS hệ thống bài 
+ GV nhận xét giờ học 
+ Giao bài tập về nhà : Ôn nhày dây kiểu chụm hai chân . 
1 –2 ‘
1’
1 ‘
1l, 2x8n
10 –12 ‘
6 –8 ‘
2’
2 – 3 ‘
1’
+Gvnhận lớp tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, chuyển thành 4 hàng ngang.
+HD luyện tập theo từng nhóm 4 em ,theo địa điểm đã quy định .
+GV+HS theo dõi tìm bạn phạm quy xử phạt ,chạy quanh sân tập 1 vòng .
+GV hệ thống lại bài học .
+HSlắng nghe .
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 23
I . MỤC TIÊU 
+ Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần 23
+ Vạch ra phương pháp tuần 24 để thực hiện cho tốt
II . NỘI DUNG SINH HOẠT 
1) Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt 
2) Các tổ tự nhận xét trong tổ mình về các mặt 
3) GV chủ nhiệm nhận xét chung về các mặt 
a) Đạo đức : Đa số các em ngoan , chăm chỉ biết nghe lời cô . Tự giác trong các mặt học tâp cũng như sinh hoạt . Bên cạnh đó vẫn còn một vài em hay nói chuyện riêng trong giờ học như : Hoàng , Thái , K’ Dói, Lý .
b) Học tập : Có nhiều tiến bộ so với tuần qua , ý thức học tập ở các môn học được đi lên , học và làmbài ở nhà tương đối đấy đủ , rèn chữ , giữ vở khá sạch sẽ . Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chữ xấu , cẩu thả . bẩn .
c) Các mặt khác : Vệ sinh cá nhân, trường lớp tương đối sạch sẽ , tham gia các mặt khác tự giác, có ý thức khá tốt.Nghỉ và đi học đúng thời gian trước và sau tết.Duy trì sĩ số tốtsau khi nghỉ tết.
+ Biểu dương em : Hà , Huệ , Thảo , Tuấn , Hiền , Thân , Kim Xuân .
+ Phê bình Thái , Phi , Tâm , Lý , Hoàng , Xanh . Quang K Sơn .Dương ,Thu .
4 ) Phương hướng tuần 24 
+ Thi đua dành hoa chuyên cần . Đảm bảo sĩ số. 
+ Tiếp tục rèn chữ , giữ vở cho sạnh sẽ ,đẹp 
+ Học và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp .
+ Đi học chuyên cần , đúng giờ ,không nghỉ học ,bỏ học .
+ Gĩư vệ sinh cá nhân và an toàn giao thông đường bộ.
+ Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ 7 ,và đầu giờ học mỗi ngày .	
 + Chuẩn bị tốt để tham gia dự thi đố em . 
 + Ổn định lại các nề nếp của lớp.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao an tuan 23.doc