Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Nguyễn Thị Thanh Hoa - Trường TH Bảo Sơn 1

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Chào cờ
Tập trung tồn trường
----------------------------------
Toán
Góc vuông , góc không vuông
 A/ Mục tiêu : 
- Học sinh bước đầu làm quen với khái niệm góc vuông và góc không vuông 
- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản.
 B/ Chuẩn bị : Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke.
 C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác:
* Giới thiệu về góc:
- Giáo viên đưa các đồng hồ về hình ảnh các kim đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát. 
- Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu tượng về góc .
- Đưa ra hình vẽ góc như SGK.
- Vẽ 2 tia OM, ON chung đỉnh gốc O. Ta có đỉnh gốc O, cạnh OM, ON.
 M
 O N
* Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: 
- Giáo viên vẽ một góc vuông như sách giáo 
khoa lên bảng rồi giới thiệu : Đây là góc vuông A
 O B
Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB.
 - vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó là góc không vuông.
 N D 
 P M E C
- Gọi HS đọc tên của mỗi góc.
* Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát cái ê ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke .
+ E ke dùng để làm gì ?
- GV thực hành mẫu KT góc vuông.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: 
+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4 góc của hình chữ nhật. 
+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông vừa vẽ 
- Theo dõi, nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Treo bài có vẽ sẵn các góc lên bảng 
- Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình 
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Mời một học sinh lên giải .
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Treo bài có vẽ sẵn các góc lên bảng 
 M N
 Q P
- Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các góc vuông và góc không vuông có trong hình.
- Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc vuông và góc không vuông.
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hs quan sát và nhận xét về hình ảnh của các kim đồng hồ trong sách giáo khoa .
- Góc được tạo bởi hai cạnh xuất phát từ một điểm .
- Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông vẽ trên bảng để nhận xét. 
- Nêu tên các cạnh , đỉnh của góc vuông.
- Dựa vào vào góc vuông này học sinh có thể vẽ và đặt tên cho các góc vuông khác nhau.
- Học sinh quan sát để nắm về góc không vuông.
- 2HS đọc tên góc, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke.
- Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông. 
- 2HS lên bảng thực hành.
- Nêu yêu cầu BT1.
- HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu).
- Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng con.
- Cả lớp quan sát và tự làm bài.
- 2 học sinh lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời miệng
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
Tập đọc
Ôn tập giữa kì I (tiết 1)
 A/ Mục đích, yêu cầu: 
 - Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu)
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho .
Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài.
Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh
 - Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người.
 B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . 
 - Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2 . 
 - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập 3 .
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc : 
- Giáo viên kiểm tra số học sinh cả lớp .
- Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài 
- Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra .
- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập .
- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc .
- Nhận xét ghi điểm
3) Bài tập 2: - Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng bài tập 2 
- Yêu cầu lớp làm vào vở nháp. 
- Gọi HS nêu miệng tên 2 sự vật được so sánh 
- Giáo viên gạch chân các từ này .
- Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải đúng 
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
4) Bài tập 3: - Mời một học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở.
- Mời 2 HS lên thi viết hoặc gắn nhanh từ cần điền vào ô trống rồi đọc kết qua.û 
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng .
-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở .
 5) Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học bài. 
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra 
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút 
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa .
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Sự vật được so sánh với nhau là : 
- Hai học sinh nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở.
- Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa 
- Cả lớp suy nghĩ và làm bài vào vở 
- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh nhất .
- Lớp chữa bài vào vở bài tập .
Kể chuyện
Ôn tập giữa kì I (tiết 2)
 A/ Mục đích, yêu cầu: 
- Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu của lớp 3
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm trong câu .
Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Kể lại được câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
Biết đặt câu hỏi đúng.
 B / Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 .
 - Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn trong bài tập số 2.
 - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu .
 C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc: 
- Giáo viên kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Hình thức KT như tiết 1.
3) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng bài tập 2, cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa. 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp .
- Gọi nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu lên câu hỏi mình đặt được.
- Gv cùng lớp bình chọn lời giải đúng .
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
4) Bài tập 3- Mời một học sinh đọc 
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua. 
- Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại tên các câu chyện đã ghi sẵn .
- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một câu chuyện và kể lại. 
- Giáo viên mời học sinh lên thi kể. 
- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay .
 5) Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
- Từng hs lên bốc thăm chọn bài 
- Về chỗ mở SGK đọc bài trong 2 phút 
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
- Học sinh ở lớp đọc thầm 
- Cả lớp thực hiện làm bài vào 
- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến .
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở .
- Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3. Lớp đọc thầm theo 
- Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các câu chuyện đã được học .
- Bốn HS đọc lại tên các câu chuyện 
- Lần lượt HS thi kể có thể kể theo giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để kể lại câu chuyện mình chọn 
- Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay nhất 
- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều lần và xem trước bài mới .
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông
 A/ Mục tiêu :
- Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông và để vẽ góc vuông.
 B/ Chuẩn bị : E ke, Phiếu bài tập.
 C/ Các hoạt động dạy - học::
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập trong SGK.
- Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O.
- Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào vở nháp.
- Gọi 2HS lên bảng vẽ.
- Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT mỗi hình ở SGK trang 43 có mấy góc vuông.
- Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng.
- Mời một học sinh lên bảng KT.
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: 
- Treo BT có vẽ sẵn các hình như SGK lên bảng. 
- Yêu cầu cả lớp quan sát và tìm ra các miếng bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với nhau tạo thành góc vuông. 
- Gọi HS trả lời miệng.
- Mời 1 em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để được góc vuông.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn.
 ...  học sinh đọc lá đơn của mình.
- Nhận xét tuyên dương.
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu .
- Đọc yêu cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Cả lớp thực hện làm bài.
- 2 em làm vào tờ giấy A4, khi làm xong dán bài làm lên bảng lớp rồi đọc lại câu vừa đặt.
- Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
- 2 em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn.
- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa.
- Cả lớp làm bài.
- 4 - 5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng.
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Thể dục
Học hai động tác vươn thở và tay
 A/ Mục tiêu
	- Học 2 ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Ch¬i trß ch¬i "Chim vỊ tỉ". 
	- Thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c t­¬ng ®èi ®ĩng vµ tham gia ch¬i mét c¸ch chđ ®éng.
	- Cã ý thøc rÌn luyƯn thĨ dơc thĨ thao th­êng xuyªn.
 B/ Địa điểm phương tiện : 
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. Chuẩn bị còi, kẻ sân 
 C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Định lượng
Đội hình luyện tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Đứng tại chỗ xoay các khớp . 
- Chơi trò chơi : ( đứng , ngồi theo hiệu lệnh )
 2/ Phần cơ bản :
*Học động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung:
- Giáo viên lần lượt nêu tên từng động tác. 
- Vừa làm mẫu vừa giải thích về động tác và cho học sinh làm theo. Lần đầu làm chậm từng nhịp một để học sinh nắm về mỗi lần tập 2 x 8 nhịp. 
- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại 
- Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu 
- Giáo viên hô chậm cho học sinh thực hiện.
- Học sinh làm từ từ động tác chú ý hít sâu.
* Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “ 
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi -Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Chim về tổ”
* Giáo viên chia học sinh ra thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức.
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
5 ph
25phút
2lx 8n
 3 - 4l
5 phút 
 § § § § § § § §
§ § § § § § § §
§ § § § § § § §
§ § § § § § § §
GV
 GV
to¸n
B¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi
I- Mơc tiªu.
	- Lµm quen víi b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
	- B­íc ®Çu thuéc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ, tõ bÐ ®Õn lín. Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia víi c¸c sè ®o ®é dµi.
	- Tù tin, høng thĩ trong häc to¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
a- Giíi thiƯu bµi.
b- Giíi thiƯu b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi.
? + Nªu tªn c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi ®· häc? §¬n vÞ nµo ®­ỵc coi lµ ®¬n vÞ c¬ b¶n?
 + Lín h¬n m cã nh÷ng ®¬n vÞ nµo? Nhá h¬n ®¬n vÞ m cã nh÷ng ®¬n vÞ nµo?
 ? + §¬n vÞ nµo gÊp m 10 lÇn.
 + §¬n vÞ nµo gÊp m 100 lÇn.
 + 1 hm = ? dam.
- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu l¹i mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o cßn l¹i ®Ĩ hoµn thµnh b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi?
?+ Gi÷a hai ®¬n vÞ ®o ®é dµi liỊn kỊ nhau gÊp (kÐm) nhau bao nhiªu lÇn?
c- LuyƯn tËp.
Bµi 1 - 2: Nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Yªu cÇu häc sinh dùa vµo b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi ®Ĩ hoµn thµnh bµi sè 1, bµi sè 2.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
Bµi 3.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn lµm mÉu phÐp tÝnh ®Çu
?+ Muèn tÝnh 32 dam x 3 lµm nh­ thÕ nµo?
- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i.
- mm, cm, dm m dam, hm, km.
dam ; hm ; km.
dm ; cm ; mm.
-... dam.
-... hm.
- 1 hm = 10 dam.
-...10 lÇn.
- §iỊn sè vµo chç trèng
- Häc sinh lµm bµi - 1 häc sinh lªn b¶ng ®iỊn.
- LÊy 32 x 3 ®­ỵc 96 viÕt 96 sau ®ã viÕt kÝ hiƯu ®¬n vÞ lµ dam vµo sau kÕt qu¶.
c- Cđng cè - DỈn dß: NhËn xÐt giê häc.
----------------------------------------------------
tËp lµm v¨n
KiĨm tra ®äc hiĨu vµ luyƯn tõ - c©u
(§Ị bµi phịng ra)
--------------------------------------------------------
Hát nhạc
Gv chuyên soạn và dạy
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tập viết
Ôn tập giữa kì I ( tiết 7 )
 A/ Mục đích, yêu cầu: 
- Kiểm tra lấy điểm các bài thơ, bài văn học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 8.
- Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
Hs đọc thuộc lòng bài thơ. 
Biết giải ô chữ đúng.
 B / Chuẩn bị: 
 - 2 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập 2 . Bảng lớp chép 3 câu văn của bài tập 3.
C/ Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài : ghi bảng
2) Kiểm tra HTL : 
- Kiểm tra số học sinh trong lớp.
- Hình thức KT như tiết 5
3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu bài
- Giải thích yêu cầu của bài.
- Cho học sinh quan sát một số bông hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cúc vàng ,
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm BT và làm vở. 
- Gọi 2 em lên bảng thi làm trên phiếu. Sau đó đọc kết quả.
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu đúng.
- 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
4) Bài tập 3 - Mời một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Mời 2 học sinh lên làm trên bảng lớp.
- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng.
5) Củng cố dặn dò : 
- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm tra. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài 
- Về chỗ xem lại bài trong 2 phút.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
- Lớp theo dõi bạn đọc.
- 1HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- theo dõi GV h/dẫn.
- Quan sát các bông hoa.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên thi làm trên phiếu. Sau khi làm xong đọc lại câu văn đã hoàn chỉnh.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Một em đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy 
- 2HS lên bảng điền và đọc lại câu văn 
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Tự nhiên xã hội
Ôn tập kiểm tra : Con người và sức khỏe
 A/ Mục tiêu: 
	- Cđng cè vµ hƯ thèng c¸c kiÕn thøc vỊ cÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cđa c¸c c¬ quan: h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiĨu vµ thÇn kinh.
	- Nªn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ vµ gi÷ vƯ sinh c¸c c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiĨu vµ thiÕt kÕ vÏ tranh vËn ®éng mäi ng­êi sèng lµnh m¹nh, kh«ng sư dơng c¸c chÊt ®éc h¹i.
	- BiÕt gi÷ g×n søc khoỴ.
 B/ Chuẩn bị : Các hình trong SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập.
để học sinh rút thăm.
 C/ Các hoạt động dạy - học::
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra 
 2) Khai thác:
 *Hoạt động 1 : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “
* Bước 1 Làm việc cá nhân 
- Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã chuẩn bị sẵn trong hộp .
- Yêu cầu cả lớp độc lập suy nghĩ và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu.
Câu hỏi:
+ Hãy nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
+ Cơ quan hô hấp có chức năng gì?
+ Lông mũi có chức năng gì?
+ Em cần làm gì để giữ VS cơ quan hô hấp?
+ Nêu tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.
+ Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì?
* Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu từng học sinh lên trả lời câu hỏi trong phiếu bốc được. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét , ghi điểm. 
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày 
- Xem trước bài mới .
- Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu hỏi .
- lần lượt từng HS trả lời theo yêu cầu của phiếu.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.
----------------------------------------------
Mĩ thuật
Gv chuyên soạn và dạy
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
chÝnh t¶
KiĨm tra viÕt (TËp lµm v¨n - ChÝnh t¶)
(§Ị bµi do tr­êng ra)
-----------------------------------------------------
Sinh ho¹t tËp thĨ
Ca h¸t chµo mõng ngµy 20 th¸ng 10
I- Mơc tiªu.
	- Mĩa h¸t chµo mõng ngµy phụ nư ViƯt Nam 20-11.
	- HiĨu ý nghÜa cđa ngµy 20 th¸ng 10. BiÕt ¬n c«, mẹ ®· d¹y dç lªn ng­êi.
	- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc hiếu thảo nhí ¬n c«ng lao d¹y dç cđa c¸c mẹ, các c« 
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2- Sinh ho¹t tËp thĨ.
- Gi¸o viªn nãi vỊ ý nghÜa cđa ngµy 20 th¸ng 10 vµ c«ng lao d¹y dç cđa c¸c c¸c mẹ, các c« 
? + §Ĩ ®Ịn ®¸p c«ng lao to lín cđa c¸c mẹ, các c« b¶n th©n mçi häc sinh cÇn lµm g×?
- Mĩa h¸t chµo mõng ngµy 20 th¸ng 10.
- Yªu cÇu häc sinh lªn biĨu diƠn nh÷ng tiÕt mơc v¨n nghƯ ®· chuÈn bÞ ®Ĩ kÝnh d©ng lªn c¸c mẹ, các c« 
- Häc sinh l¾ng nghe.
- Häc tËp tèt, v©ng lêi thÇy c«, cha mĐ.
............
+ §äc th¬.
+ Mĩa, h¸t.
+ KĨ chuyƯn.
	3- Cđng cè - DỈn dß.
	- NhËn xÐt giê häc.
thđ c«ng
¤n tËp ch­¬ng I
I- Mơc tiªu:
	- ¤n tËp nh»m cđng cè l¹i c¸ch gÊp, c¾t d¸n c¸c h×nh ®· häc.
	- RÌn kÜ n¨ng gÊp, c¾t d¸n ®­ỵc c¸c h×nh ®· häc theo ®ĩng qui tr×nh kü thuËt.
	- Yªu thÝch s¶n phÈm gÊp, c¸t, d¸n.
II- §å dïng: GiÊy mÇu, kÐo, hå.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2- H­íng dÉn «n tËp ch­¬ng I.
?+ §· ®­ỵc häc gÊp, c¾t, d¸n nh÷ng s¶n phÈm nµo tõ ®Çu n¨m häc ®Õn b©y giê?
 + Nªu lµi qui tr×nh gÊp tµu thủ 2 èng khãi?
 + Nh¾c l¹i qui tr×nh gÊp con Õch?
- Tỉ chøc cho häc sinh thùc hµnh gÊp l¹i 2 s¶n phÈm:
* Tµu thủ 2 èng khãi.
* Con Õch.
- §¸nh gi¸ s¶n phÈm cđa häc sinh.
* GÊp tµu thủ hai èng khãi.
* GÊp con Õch.
* GÊp, c¾t, d¸n ng«i sao 5 c¸nh vµ l¸ cê ®á sao vµng.
* GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa.
- Häc sinh lªn b¶ng võa thùc hiƯn l¹i c¸c thao t¸c võa nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp tµu thủ 2 èng khãi.
- Häc sinh võa nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp con Õch võa thùc hiƯn l¹i c¸c thao t¸c gÊp con Õch.
- Häc sinh thùc hµnh vµ tr­ng bµy s¶n phÈm cđa m×nh.
3- Cđng cè - DỈn dß:
	- NhËn xÐt giê häc.