Giáo án môn học Lớp 3 Tuần 4, 5, 6

Tuần 4
 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
Người mẹ 
I. Mục tiêu
 A/. Tập đọc
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài.Chú ý đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai : hớt hải , thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo, ..
 - Biết đọc phân biệt lời nhân vật với người kể 
 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới
 - Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
 3. Giáo dục: Học sinh biết được tấm lòng của người mẹ
B/. Kể chuyện
 1. Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật. 
 2. Rèn kĩ năng nghe: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. 
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ kể chuyện, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GVnhận xét.
HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Quạt cho bà ngủ.
2 . Bài mới ( 30 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
 *Giáo viên đọc toàn bài
*Hướng dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ
 + Đọc từng câu 
GV hướng dẫn đọc 
 GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc
HS tiếp nối nhau đọc từng câu
 GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay sai
Đọc cá nhân, đọc đồng thanh
+ Đọc từng đoạn
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
 Bài chia làm mấy đoạn ?
4 đoạn
GV kết hợp cho giải nghĩa từ được chú giải ở cuối bài
HS giải nghĩa
+ đọc từng đoạn trong nhóm
HS đọc theo nhóm bốn
Thi đọc theo nhóm
2 nhóm thi đọc
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài ( 8 phút )
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
 Đọc thầm đoạn 1 và kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn một
HS đọc và kể 
đọc thầm đoạn 2 trả lời
 Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà ?
Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai : ôm ghì ....
đọc thầm đoạn 3và trả lời câu hỏi
 Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi ...
đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi
 Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ ?
Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở 
 Người mẹ trả lời như thế nào ?
Người mẹ có thể làm tất cả vì con , ...
 Đọc thầm cả bài chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện ?
Cả 3 ý đều đúng song ý đúng nhất là ý 3
GV cho học sinh liên hệ
4. Luyện đọc lại ( 6 phút )
GV đọc lại đoạn 4 
GV hướng dẫn cho HS chỗ cần nghỉ hơi, từ ngữ cần nhấn giọng 
 HS đọc nhóm 3 phân vai : Người dẫn truyện, thần chết, bà mẹ.Đọc diễn cảm đoạn4
Thi trong nhóm 
2 nhóm thi đọc theo vai 
Lớp nhận xét, bình chọn
Kể chuyện (18 phút )
* Giáo viên nêu nhiệm vụ 
* Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai.
GV hưóng dẫn HS
HS tự phân vai kể theo nhóm 6
Thi kể trước lớp theo nhóm
2 nhóm thi kể 
Nhận xét về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện .
5. Củng cố : ( 2 phút )
Qua câu chuyện này em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ?
6 . Dặn dò : ( 1 phút )
Giáo viên nhận xét giờ học, dăn dò chuẩn bị bài sau.
*****************************************
Toán
luyện tập chung
I.Mục tiêu
 	 Củng cố về cách cộng ,trừ các số có 3 chữ số,cách tính nhân chia trong bảng đã học.
 	 Củng cố về giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị )
 	 Giáo dục học sinh biết vận dụng trong thực tế cuộc sống hàng ngày.
 II.Đồ dùng dạy học
 	Bảng phụ, đồng hồ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
 GV đọc giờ cho học sinh thực hành quay 
HS thực hành quay kim đồng hồ 
2. Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
 Bài1: 
Củng cố về cộng trừ số có ba chữ số
HS đọc yêu cầu 
HS làm bảng con
 Bài 2: 
 GV củng cố cho học sinh về tìm thừa số, số bị chia áp dụng nhân chia trong bảng.
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu cách làm
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
x : 8 = 4 
 x = 4 x 8 
 x = 32
 Bài3:
 GV củng cố cho học sinh về tính giá trị biểu thức.
HS đọc yêu cầu bài toán
HS nêu cách làm
HS làm bài
5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72
Bài 4:
 GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn
HS đọc yêu cầu bài toán
HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán
Bài giải
Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là : 
160 – 125 = 35 ( l)
đáp số : 35 l dầu 
Bài 5:
Củng cố về vẽ hình
HS tự vẽ
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
4. Dặn dò (1 phút )
 GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
********************************
âm nhạc 
GV chuyên soạn dạy
===================================================================
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Toán
kiểm tra 
A. Mục tiêu:
- Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.
- Nhận biết số phần bằng nhau của của đơn vị (1/2 ,1/3,1/4,1/5)
 	- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính
 	- Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc.
B- Đồ dùng: 
GV : Đề bài
HS : Giấy kiểm tra
C -Đề kiểm tra :
Bài 1:Đặt tính rồi tính
 327 + 416 462 +354
 561 - 224 728 - 456
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số sao:* * * *
* * * *
* * * *
Bài3 :
 Mỗi hộp có 4 cái cốc . Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?
 Bài 4 :
 Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
 D 
 	 D
 C 
 A
 -Đường gấp khúc ABCD có độ dài là  m ?
 D-Cách tiến hành :
 -GV chép đề lên bảng -HS làm bài vào giấy KT - Thu bài *-Cách đánh giá :
 Câu 1 ( 4 điểm ) : Mỗi phép tính đúng 1 điểm
 Câu 2 (1điểm ) : Mỗi phép tính đúng được 0,5điểm
 Câu 3 ( 2,5 điểm ) : - Lời giải đúng : 1điểm 
 - Phép tính đúng : 1điểm 
 - Đáp số đúng : 0,5 điểm 
 Câu 4 ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải đúng : 1điểm 
 - Viết phép tính đúng : 1 điểm
 - Đổi 100cm = 1 m được 0,5 điểm .
**********************************
chính tả ( nghe viết)
người mẹ 
I .Mục tiêu
 Nghe viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt lại nội dung truyện :Người mẹ .Bài viết không sai quá 5 lỗi
 Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d/ r/ g
 Giáo dục ý thức rèn chữ viết 
 II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ( 4 phút )
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV đọc cho HS viết : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành .
GV nhận xét
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
- GV đọc đoạn viết
2- 3 HS đọc lại đoạn viết
- GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
 Đoạn văn có mấy câu ?
4 câu 
 Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
Thần Chết, Thần Đêm Tối.
 Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?
Viết hoa các chữ đầu mỗi tiếng 
 Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?
Dấu chấm, dấu phảy, dấu hai chấm.
 Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
 GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
 GV đọc HS viết bài
HS nghe viết
GV chấm chữa bài
GV đọc 
HS nghe GV đọc soát lỗi và chữa lỗi
GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Tìm các từ ngữ chứa tiếng 
HS nêu yêu cầu của bài
 Cho HS chơi trò chơi tiếp sức 
GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt d/ r và giải câu đố 
HS làm và chữa bài 
Là hòn gạch 
Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng đen 
Bài 3:Điền chữ vào tên chữ còn thiếu
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét chữa bài
HS làm bài 
Củng cố cho HS phân biệt d,gi hoặc r
HS thi viết nhanh
ru – dịu dàng – giải thưởng 
thân thể – vâng lời – cái cân 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
HS đọc lại câu đố 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
***********************************
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động tuần hoàn 
I. mục tiêu
 Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập 
 Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ 
 Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn 
II. đồ dùng dạy học
 Tranh SGK , sơ đồ vòng tuần hoàn 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
 Nêu chức năng của cơ quan tuần hoàn ?
GV nhận xét 
 Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn ?
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
* Hoạt động 1: Thực hành 
HS làm theo hưóng dẫn của GV
 Yêu cầu HS áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp tim trong một phút .
 HD HS Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn đếm số nhịp mạch đậm của một phút . 
1 HS lên làm mẫu 
HS thực hành theo cặp 
 Em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình ?
HS trả lời câu hỏi 
 Khi đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn em cảm thấy gì ?
 HS lên trình bày và đếm nhịp tim và mạch 
GVKL
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
HS làm theo nhóm 3
 Chỉ trên trên sơ đồ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch . Nêu chức năng của từng loại mạch máu ?
 Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ . Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ?
Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn . Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ?
 GV gọi các nhóm lên trình bày 
3 nhóm lên trình bày
 GV cho nhóm khác nhận xét bổ sung 
 GV nhận xét KL: 
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình 
 GV hướng dẫn cách chơi 
HS tổ chức 2 nhóm chơi
HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị trong nhóm 
 GV hô 
 HS trong nhóm thi đua ghép vào hình 
 GV cùng HS nhận xét bổ sung 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
Chỉ đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ?
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau
**************************************
đạo đức
giữ lời hứa 
I . mục tiêu
 	Học sinh hiểu thế nào là giữ lời hứa , vì sao phải giữ lời hứa. 
 	 Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 
 	Học sinh có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với 
những người hay thất hứa .
Giáo dục học sinh biết giữ lời hứa	
II. đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ, bảng phụ vở bài tập 
 Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi .
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểmt tra bài cũ ( 4 phút )
 Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
Thế nào là giữ lời hứa ?
2. B ... iệc của mình . 
 II. đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ, bảng phụ vở bài tập 
 III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ ( 4 phút)
GV nhận xét
 Học sinh kể về tự làm lấy việc của
 mìn htrong học tập lao động,sinh 
hoạt,ở trường, ở nhà , ....
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
* Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế 
GV yêu cầu HS liên hệ 
HS tự liên hệ 
 Các em đã tự làm lấy việc gì của mình ? 
HS nêu cách giải quyết của mình 
 Các em đã thực hiện việc đó như thế nào?Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ? 
GVKL: GV khen ngợi những em đã biết tự làm ấy việc của mình khuyến khích em khác noi theo 
* Hoạt động 2 : Đóng vai 
 GV giao cho từng nhóm xử lý 2 tình huống 
 HS hoạt động theo nhóm xử lí tình huống
Các nhóm lên trình bày 
HS nhận xét trình bày trò chơi đóng vai của các nhóm
GVnhận xét KL: Nếu có mặt ở đó ...
* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm 
GV nêu yêu cầu 
 HS bày tỏ thái độ của mình bằng thẻ xanh đỏ .
HS nêu kết quả trước lớp 
 GV KL theo từng nội dung 
GVKL chung: trong học tập, lao động và sinh hoạt...
3.Củng cố ( 2 phút ) 
Nhắc HS biết tự làm lấy việc của mình trong học tập 
lao động, sinh hoạt,ở trường, ở nhà , ....
4. Dặn dò ( 1 phút )
 GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau 
=================================================================== Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Toán
phép chia hết và phép chia có dư
I.Mục tiêu
 Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và chia hết trong trường hợp chia hết và chia có dư 
 Nhận biết số dư phải bé hơn số chia 
 Giáo dục học sinh áp dụng vào cuộc sống khi tính toán.
II.Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ, 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
48 : 4 69 : 3
HS làm bảng con , 2 HS lên bảng làm 
2 Bài mới ( 12 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
GV viết phép chia 
GV lưu ý cho HS số dư phải bé hơn số chia 
HS nhận xét phép chia :Đây là phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số 
HS đặt tính và tính kết quả hai phép tính
So sánh hai phép tính nhận biết phép chia có dư và phép chia hết 
HS nêu lại cách chia
HS làm bảng con 27 : 3 33 : 4 
3.Thực hành ( 15 phút)
Bài1:
 GV củng cố cho học sinh phép chia hết và phép chia có dư
 GV gọi HS nêu cách thực hiện.
 Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư
a)HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài
b)HS làm cá nhân, chữa bài
c) làm bảng con
 Bài 2:
 GV củng cố về số dư phải bé hơn số chia 
HS đọc yêu cầu bài toán
HS dùng thẻ bày tỏ ý kiến 
 Bài3: 
 GV củng cố cho học sinh về tìm một trong các phần bằng nhau của một số
HS đọc yêu cầu bài toán
HS trả lời : Đã khoanh tròn vào một phần hai số ô tô trong hình a
4.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài Trong pjhép chia có dư số dư phải thế nào so với số chia ?
5. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
*************************************
Luyện từ và câu
Từ ngữ về trường học . dấu phẩy 
I.mục tiêu
 Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ 
 ôn tập về dấu phẩy
 Giáo dục học sinh có hiểu biết về trường học 
 II. đồ dùng dạy học
 Bảng phụ 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV đặt câu hỏi 
HS làm miệng bài tập 1 và 3
GV nhận xét 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: giải ô chữ 
2 HS đọc yêu cầu của bài 
GV đọc câu hỏi 
HS chọn trả lời nhanh 
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
GVmở rộng vốn từ về trường học qua bài giải ô chữ 
Nhiều HS đọc lại kết quả
Bài 2: 
HS đọc yêu cầu của bài 
Cả lớp làm vào vở
GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Củng cố về các dấu phẩy
3 HS chữa bài
a) Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ.
b) Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan, trò giỏi .
c) Nhiệm vụ củâ đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội.
3.Củng cố ( 2 phút ) 
 HS nêu một số từ về trường học mà em biết 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn về giải các ô chữ trên báo hoặc tạp trí giành cho thiếu nhi .
*************************************
chính tả (nghe viết )
nhớ lại buổi đầu đi học 
I .Mục tiêu
 Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn văn trong bài : Nhớ lại buổi đầu đi học 
 Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo; phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s/ x; ươn/ ương 
 Giáo dục ý thức rèn chữ viết 
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ( 4 phút )
GV đọc cho HS viết : khoeo chân, đèn sáng, xanh xao. 
3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho HS
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học
b) Hướng dẫn học sinh nghe viết
* GV đọc đoạn viết 
2- 3 HS đọc lại 
* GV hướng dẫn HS nhận xét 
HS quan sát trả lời
Những chữ nào trong bài viết hoa ?
Những chữ đầu dòng , tên riêng 
Nêu chữ khó viết trong bài 
HS nêu miệng 
GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó.
HS viết bảng con
* GV đọc cho HS 
HS viết bài 
* GV chấm chữa bài
HS soát lỗi và chữa lỗi
 GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết, cách trình bày.
c)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét bài củng cố cho HS về vần eo / oeo
HS tự làm bài, chữa bài
Nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo , ngoẹo đầu .
Bài 3: 
HS nêu yêu cầu của bài
GV nhận xét chữa bài
HS làm bài 
Củng cố cho học sinh phân biệt s/ x; ươn/ương
HS đọc các tiếng vừa tìm
a) siêng năng- xa – xiết
b) mướn – thưởng – nướng
3.Củng cố ( 2 phút ) 
2-3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chú ý khắc phục lỗi chính tả 
***********************************
thể dục
GV chuyên soạn dạy
===================================================================
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
 Toán
luyện tập 
I.Mục tiêu
 Củng cố phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số 
 Nhận biết về phép chia hết và phép chia có dư và đặc diểm của số dư 
 Giáo dục học sinh vận dụng vào cuộc sống 
II.Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GV cho HS làm : 25 : 4 44 : 5 
HS làm bảng con 
HS nhận xét về số dư trong phép tính 
2. Bài mới ( 28 phút )
a). Giới thiệu bài
b). Hướng dẫn nội dung bài 
Bài 1:
 GV củng cố cho học sinh phép chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số ở trường hợp chia có dư
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
Bài 2:
 Nhận biết về phép chia hết và phép chia có dư 
 Gọi HS nêu đặc điểm của số dư
HS làm bảng con
Bài 3:
GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn áp dụng tìm một trong các phần bằng nhau của 1số. 
HS đọc bài toán, giải bài toán
Bài giải
27 : 3 = 9 ( học sinh )
 Đáp số : 9 học sinh
Bài 4:
 Củng cố đặc điểm của số dư
 GV gọi HS giải thích lí do khoanh
HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài.
3.Củng cố ( 2 phút )
GV hỏi lại nội dung bài
HS nêu đặc điểm của số dư 
4. Dặn dò (1 phút )
GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau
 **************************************
 tập làm văn
 kể lại buổi đầu em đi học 
I.mục tiêu
 Rèn kĩ năng nói: kể lại hồn nhiên chân thật buổi đầu đi học của mình 
 Rèn kĩ năng viết: Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn diễn đạt rõ ràng.
 Giáo dục học sinh kể tự nhiên
 II. đồ dùng dạy học
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
 HS nêu lại trình tự tổ chức cuộc họp ?
GV kiểm tra vở của HS 
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
GV nêu yêu cầu 
HS đọc laị yêu cầu 
GV gợi ý cho HS 
 Cần nói rõ buổi sáng em đến trường là buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết thế nào ? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao ? Buổi học đã kết thúc thế nào ? cảm xúc của em về buổi học đó ?
Cả lớp và giáo viên nhận xét 
1HS khá giỏi kể mẫu
HS kể theo cặp 
GV và HS bình chọn
Các nhóm thi kể trước lớp .
Bài 2:
1HS đọc yêu cầu 
 GV nhắc những điều cần chú ý : Viết giản dị chân thật những điều em vừa kể.
HS thực hành viết 
GV nhận xét 
5-7 HS lên bảng đọc 
3.Củng cố ( 2 phút ) 
1 HS giỏi đọc bài 
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặnHS chưa song về viết tiếp .
**********************************
Mỹ thuật 
( GV chuyên soạn dạy)
********************************
Sinh hoạt
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 
I.Mục tiêu
 -Nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần 
 - Có phương hướng phát huy và sửa chữa 
 - Giáo dục học sinh biết phê và tự phê 
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Lớp trưởng nhận xét lớp về mọi mặt 
2.Giáo viên nhận xét bổ sung 
a) Nền nếp 
b) Học tập 
c) Thể dục 
 - Nhanh nhẹn có ý thức 
d) Vệ sinh 
 - 
3. Phương hướng tuần 6
4. Múa hát tập thể 
 HS hát cá nhân tập thể các bài hát đã học 
Thủ công
Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
I. mục tiêu 
 HS biết Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
 Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật.
 Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm gấp cắt dán .
II. đồ dùng dạy học
 Tranh quy trình gấp, cắt dán lá cờ đỏ sao vàng 
 Giấy nháp , giấy thủ công, bút màu, kéo . 
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (4 phút )
GV nhận xét
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
2. Bài mới ( 28 phút )
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn bài mới 
* Hoạt động 1: HS thực hành gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
 1, 2 HS lên bảng nhắc lại quy trình gấp cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
GV treo quy trình lên bảng 
HS thực hành gấp 
GV quan sát sửa sai
GV đánh giá kết quả của HS 
 HS lên trình bày sản phẩm cả lớp quan sát nhận xét
3.Củng cố ( 2 phút ) 
 HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
4. Dặn dò ( 1 phút )
GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau 
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007
Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2007