Bài dạy chính khoá Tuần 17 Lớp 3

Thứ- ngµy
 Môn dạy
Bài dạy chÝnh kho¸ tuÇn 17
Thø Hai
21/12 /09
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Må C«i xö kiÖn
Må C«i xö kiÖn
TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (tiÕp)
Thø Ba
22/12/09
Toán
Chính tả
Thể dục
H§TT
Luyện tập
Nghe viÕt) VÇng tr¨ng quª em
Bài 33
Thø T­
23/12/09
TN- XH
Tập đọc
Toán
Thñ c«ng
An toµn khi ®i xe ®¹p
Anh §om §ãm
Luyện tập chung
C¾t, d¸n ch÷ VUI VÎ
Thø N¨m
24/12/09
Thể dục
Luyện Từ và câu
Toán
Chính tả
Bài 34
¤n vÒ tõ chØ ®Æc ®iÓm. ¤n tËp c©u: Ai thÕ nµo?
H×nh ch÷ nhËt
Nghe viÕt ¢m thanh thµnh phè
Thø S¸u
25/12/09
TNXH
Tập làm văn
Toán
Sinh hoạt
¤n tËp häc kú I
ViÕt vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n
H×nh vu«ng
Nhận xét cuối tuần
Thø Hai ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2009
TËp ®äc kÓ chuyÖn
Må C«i xö kiÖn
I-Mục tiêu: T§
-B­íc ®Çu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện víi lời các nhân vật (chủ quán,bác nông dân,Mồ Côi)
-Hiểu nội dung:Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK)
 - KC: HS kÓ lai ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn .
- HSG kể được toàn bộ câu chuyện.
Các KNS
-Tư duy sáng tạo. 
-Ra quyết định: giải quyết vấn đề 
 -Lắng nghe tích cực 
II-Chuẩn bị:
-Tranh phóng to truyện.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
.A) Bài cũ
Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới
Hoạt đông 1: Luyện đọc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
-Câu chuyện có những nhân vật nào?
-Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?
-Tìm câu nói rõ lý lẽ của bác nông dân?
-Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm của thức ăn trong quán,Mồ Côi phán thế nào?
-Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời phán xử.
-Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc 10 lần?
-Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên toà?
-Đặt tên khác cho truyện?
-Nêu nội dung truyện?
Hoạt đông 3 Luyện đọc lại bài
GV đọc lần 2.
Yêu cầu đọc phân vai:người dẫn chuyện , chủ quán,bác nông dân, Mồ Côi.
Hoạt đông 4
Hướng dẫn HS kể chuyện
Dựa vào 4 tranh kể lại tõng ®o¹n cña c©u chuyện.
Gọi 4 em kể nối tiếp theo nội dung 4 tranh.
Gọi 1 em kể toàn chuyện.
Nhận xét ,cho điểm.
Tuyên dương em kể hay nhất.
*Nêu nội dung câu chuyện?
Giáo dục HS phải bảo vệ lẽ công bằng cho người khác.
C) Cñng cè: Nhận xét tiết học.
Thùc hiÖn lÖnh
§äc theo c¸c b­íc
-Chủ quán ,bác nông dân,Mồ Côi.
-Bác vào quán hít mùi thơm của thịt quay,gà luộc , vịt rán mà không trả tiền.
-Tôi chỉ vào quán để nhờ ăn miếng cơm nắm ,tôi không mua gì cả.
-Bác nông dân phải bồi thường đưa 20 đồng để quan toà phân xử.
-Bác giãy nảy lên,tôi có đụng chạm thức ăn đâu mà phải trả tiền.
-Xóc 2 đồng bạc 10 lần cho đủ 20 đồng.
-Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền,một bên ngửi mùi thịt ,một bên nghe tiếng bạc.
-Vị quan toà thông minh,phiên xử thú vị,bẽ mặt kẻ tham lam
-Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi,Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất tài và công bằng
-Chú ý theo dõi.
-4 em đọc phân vai.
-1 em nhận xét.
-1 em đọc yêu cầu.
-4 em kể nối tiếp 4 đoạn.
-1 em kể toàn chuyện.
- 1 em nêu nội dung câu chuyện.
To¸n
tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (tiÕp)
I-Mục tiêu:
-HS biết tímh giá trị của biểu thức có dấu ngoặc.
-Ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức này.
II-Chuẩn bị:
-2 bảng phụ ghi bài 2.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 A)Bài cũ
*Gọi 2 em lên bảng làm bài:
Nhận xét cho điểm.
B)Bài mới
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
VD: 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5
 30 + 5 : 5 = 30 + 1
 = 31
 (30 + 5) : 5 = 35 : 5
 = 7
*Giá trị 2 biểu thức này như thế nào?
*Muốn tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế nào?
Hoạt đông 2 Thực hành
Bài 1:Tính giá trị của biểu thức.
Gọi 1 em lên bảng làm,yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con.
Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng.
Bài 2:Tính giá trị của biểu thức.
Trò chơi tiếp sức.
2 nhóm ,mỗi nhóm 4 em lên bảng nối tiếp nhau làm bài.
-Nhận xét ,cho điểm
Bài 3: Yêu cầu HS làm bài vào vở,gọi 1 em lên bảng làm.
Chấm 1 số bài ,nhận xét.
-Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng.
*Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc?
Luyện làm bài tập toán dạng này.
Cñng cè Nhận xét tiết học.
* 2 HS lên bảng làm
-1 em đọc yêu cầu.
-2 em thực hiện tính giá trị 2 biểu thức.
-Giá trị 2 biểu thức không bằng nhau.
-Muốn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc trước tiên ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc.
-1 số em nhắc lại.
-1 em đọc yêu cầu.
-1 em làm trên bảng ,cả lớp làm vào bảng con, bài trên bảng
-1 em đọc đề.
-2 nhóm,mỗi nhóm 4 em lên bảng nối tiếp nhau làm bài .
-HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm .
-Lắng nghe
-1 em nêu quy tắc.
Thø 3 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2009
TO¸N
LUYÖN TËP
I-Mục tiêu:
-HS biÕt tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc
-Ap dụng tính giá trị của biểu thức vào d¹ng bµi tËp điền dấu = .
II-Chuẩn bị:
-2 bảng phụ làm bài 2, Bé ®å dïng HS : 8 h×nh tam gi¸c
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ
* Gọi 2 em lên bảng làm.
Gọi 2 em nhắc lại các quy tắc đã học.
Nhận xét ,cho điểm.
B) Bài mới.
Bài 1:Tính giá trị của biểu thức.
Yêu cầu HS làm vào bảng con,gọi 1 em lên bảng làm.
Nhận xét bài ở bảng con.
Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng.
Bài 2:Tính giá trị của biểu thức.
Trò chơi tiếp sức: 2 nhóm ,mỗi nhóm 4 em lên bảng nối tiếp nhau làm bài.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 3:Điền dấu ,= (dßng 1)
Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xét.
Bài 4:Cho 8 hình tam giác ,hãy xếp thành hình cái nhà.
4 nhóm dán 8 hình tam giác thành hình cái nhà vào trong bảng phụ để gắn lên bảng.
Nhận xét ,cho điểm 4 nhóm.
*Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì ta làm thế nào?
Luyện làm bài tập dạng này.
Cñng cè Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm 
2 HS nhận xét 
-1 em nêu yêu cầu.
-HS làm vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-Lắng nghe
-1 em nhận xét bài trên bảng.
-1 em nêu yêu cầu.
-2 nhóm,mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
-2 em nhận xét.
-1 em nêu yêu cầu.
-HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.
-Lắng nghe
-1 em nhận xét bài trên bảng.
-1 em nêu yêu cầu.
-4 nhóm dán 8 hình tam giác thành hình cái nhà và gắn lên bảng.
-1 em nhận xét.
-2 em nhắc lại quy tắc.
CHÝNH T¶ (NGHE VIÕT)
VÇNG TR¡NG QU£ EM
I-Mục tiêu:
-HS nghe, viết đúng chính tả,trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
-Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm,vần dễ lẫn:d,gi,r hoặc ăt/ăc vào chỗ trống.
II-Chuẩn bị:
-4 bảng phụ viết nội dung bài 2b
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A) Bài mới
* Nghe viết bài:Vầng trăng quê em và làm bài tập chính tả.
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS nghe viết
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-GV đọc đoạn văn.
-Gọi 1 em đọc.
-Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào?
Bài chính tả gồm mấy đoạn?Chữ đầu câu viết như thế nào?
Gọi HS tìm từ khó?
Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con,gọi 1 em lên bảng viết:óng ánh,đáy mắt,ôm ấp, canh gác.
Gọi 3 em đọc lại từ khó.
b-GV đọc và hướng dẫn HS viết bài.
-GV đọc cho HS viết bài.
-GV đọc lại bài.
c-Chấm bài .
Chấm 1 số bài và nhận xét.
Hoạt đông 2
Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2b:Điền vào chỗ trống ăt/ăc.
4 nhóm thảo luận và làm vào bảng phụ rồi dán lên bảng.
Gọi 1 em đọc lại các câu thơ đã điền.
Nhận xét, cho điểm 4 nhóm.
*Cho HS xem bài viết đúng và đẹp.
Cñng cè Nhận xét tiết học.
- 2 HS nêu
-Lắng nghe
-HS theo dõi vào sách.
-1 em đọc bài.
-Trăng óng ánh trên hàm răng,đậu vào đáy mắt,ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già,thao thức như canh gác trong đêm.
-2 đoạn,chữ đầu câu viết hoa.
-HS tự tìm.
-HS viết vào bảng con,1 em lên bảng viết.
-3 em đọc từ khó.
-HS lắng nghe.
-HS viết bài vào vở.
-HS kiểm tra bài viết.
-Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-1 em đọc các câu: Thứ tự điền các từ:
( mắc,bắc,gặt,mặc, ngắt)
-HS quan sát.
ThÓ dôc: bµi 33
I mục tiêu : 
- BiÕt c¸ch tập hợp hàng ngang dóng th¼ng hµng ngang .
- BiÕt c¸ch ®I 1- 4 hµng däc theo nhÞp( nhÞp 1 b­íc ch©n tr¸i , nhÞp 2 b­íc ch©n ph¶i)
- BiÕt c¸ch đi vượt chướng ngại vật thÊp.
- BiÕt c¸ch ®i chuyển hướng phải, hướng trái ®óng , th©n ng­êi tù nhiªn.
- BiÕt c¸c ch¬i vµ tham gia ch¬i c¸c trß ch¬i: Chim vÒ tæ vµ ®ua ngùa.
II Địa điểm phương tiện :
Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi 
III Hoạt động dạy học 
NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP
Đ/L
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
A)Phần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
Khởi động các khớp 
Trò chơi : kết bạn 
B)Phần cơ bản
Ôn tập hợp ,dóng hàng th¼ng hµng ngang , , ®i vượt chướng ngại vật thÊp, ®i chuyển bên phải , trái 
Chia tổ tập luyện 
Biểu diễn thi giữa các tổ 
Mỗi tổ thi tập liên hoàn 
Trò chơi :
 Chim về tổ
GV tổ chức cho học sinh chơi 
C)Phần kết thúc
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
GVcùng học sinh hệ thống lại bài 
Nhận xét giờ học - dặn dò về nhà 
1-2 ph
1p
3p
2 x8 nhịp 
6-8p
7-8p
4-5p
2p
2p
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * * * * *
 GV
3 tổ tự tập luyện
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
Thø 4 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2009
Tù NHI£N X· HéI
AN TOµN KHI §I XE §¹P
I-Mục tiêu:
-HS nªu ®­îc một số quy định ®¶m b¶o an toµn khi ®i xe đạp.
- Nªu ®­îc hËu qu¶ nÕu ®I xe ®¹p kh«ng ®óng quy ®Þnh.
II-Chuẩn bị:
-Các hình trang 64,65 trong SGK.
-Biển báo giao thông, bảng nhóm
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A) Bài cũ:
Hãy nêu những khác biệt giữa làng quê và đô thị
-Nhận xét ,
B)Bài mới
Hoạt đông 1
Hoạt động nhóm 2, thêi gian 5 phót
+Cách tiến hành:
Làm việc theo nhóm bàn.
Yêu cầu các nhóm quan sát hình 64,65 trong SGK.
Người nào đi đúng ,người nào đi sai?
Một số em trả lời.
Nhận xét ,bổ sung.
Hoạt đông 2
Làm việc nhóm, thêi gian 5 phót
+Cách tiến hành:
Nhóm hoạt động thảo luận câu hỏi
-Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông?
-Nhận xét ,bổ sung.
+Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải,đúng phần đường dành cho người đi xe đạp ,không đi vào đường ngược chiều.
Hoạt đông 3
Chơi trò chơi
*Giới thiệu đèn xanh đèn đỏ
*Đi xe đạp như thế nào cho đúng quy định?
Giáo dục HS nhớ đi xe đạp cho đúng quy định.
Cñng cè *Nhận xét tiết học.
Thùc hiÖn lÖnh
-Từng bàn thảo luận quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-1 số em trả lời.
Nhãm 4 em th¶o luËn d­íi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm tr­ëng
-Đi bên phải đúng phần đường dành cho người đi xe đạp.
-Lắng nghe
- ... iện :
Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi 
III Hoạt động dạy học
NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP
Đ/L
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1)Phần mở đầu :
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
Khởi động các khớp 
Trò chơi : có chúng em
2)Phần cơ bản :
Kiểm tra tập hợp dóng hàng th¼ng hµng ngang, di vượt chướng ngại vật thÊp di chuyển bên phải , trái 
Giáo viên kiểm tra theo tổ
Biểu diễn thi giữa các tổ 
Mỗi tổ thi tập liên hoàn 
Giáo viên nhận xét đánh giá theo 2 mức hoàn thành và chưa hoàn thành 
3)Phần cơ bản :
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
GVcùng học sinh hệ thống lại bài 
Nhận xét giờ học - dặn dò về nhà 
1-2 ph
1p
3p
2 x8 nhịp 
6-8p
7-8p
4-5p
2p
2p
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * * * * *
 GV
Từng tổ lên biểu diễn 
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
LuyÖn Tõ Vµ C¢U
¤N VÒ Tõ CHØ §ÆC §IÓM. ¤N TËP C¢U AI THÕ NµO?
I-Mục tiêu:
-Ôn về các từ chỉ đặc điểm của người ,vật.(BT1)
- BiÕt ®Æt c©u theo mẫu câu:Ai thế nào?(để miêu tả mét ®èi t­îng cụ thể.)( BT2)
- §Æt ®­îc dấu phẩy vµo chç thÝch hîp trong c©u( BT3a/b)
- HS KG lµm ®­îc toµn bé BT3
II-Chuẩn bị:
-Bảng lớp viết nội dung bài 1
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ
* Gọi 2 em lên bảng làm bài 1,3 tuần 16.
Nhận xét ,cho điểm.
B) Bài mới
Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập.
 Thảo luận nhóm
*Bài 1:Hãy tìm những từ ngữ thích hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc mới học.
Thảo luận nhóm bàn để tìm từ chỉ đặc điểm, thêi gian 5 phót
Gọi 3 em trả lời ,GV ghi lên bảng.
Nhận xét ,cho điểm.
Hoạt động 2
Làm bài vào vở
Bài 2:Đặt câu theo mẫu :Ai thế nào?
.YC HS lµm bµi c¸ nh©n, råi nªu kÕt qu¶
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 3:Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau?
Yêu cầu HS làm bài vào vở.1 em lên bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xét.
Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng.
*Về ôn từ chỉ đặc điểm và tập đặt câu.
Về xem lại bài tập.
Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng làm 
-Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu.
-Từng bàn thảo luận.
-3 em trả lời.
-1 em nêu yêu cầu.
- HS lµm bµi c¸ nh©n, råi nªu kÕt qu¶
-1 em nhận xét và đọc :
Bác nông dân rất chăm chỉ.
Bông hoa trong vườn thơm ngát.
Buổi sớm hôm nay lạnh buốt.
-1 em đặt yêu cầu.
-HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét.
TO¸N
H×NH CH÷ NHËT
I-Mục tiêu:
-HS bước đầu nhËn biÕt mét sè yÕu tè ( ®Ønh, c¹nh, gãc) cña hình chữ nhật
- biết cách nhận dạng về hình chữ nhật.( Theo yÕu tè c¹nh, gãc).
II-Chuẩn bị:
-Các mô hình bằng nhựa hoặc bằng bìa có dạng hình chữ nhật.
-Bảng con vẽ hình chữ nhật.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
B)Bài mới
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
+Giới thiệu hình chữ nhật.
GV treo bảng con lên bảng và hỏi :
Đây là hình gì ? 
Yêu cầu 1 em lấy ê ke kiểm tra 4 góc.
+Hình chữ nhật có 4 góc đỉnh A,B,C,D đều là góc vuông.
Lấy thước đo chiều dài 4 cạnh ta thấy thế nào?
+Hình chữ nhật là hình như thế nào?
+Các vật nào có dạng hình chữ nhật?
Hoạt đông 2
-Hoạt động cả lớp
Bài 1:Trong các hình dưới đây ,hình nào là hình chữ nhật?
Yêu cầu HS trả lời.
Bài 2:Đo rồi cho biết độ dài của các hình chữ nhật?
Yêu cầu HS làm vào vë BT ,1 em lên bảng làm.
Bài 3:Tìm chiều dài ,chiều rộng của hình chữ nhật?
Y. cầu HS làm vào vở,1 em lên b¶ng làm.
Bài 4:Kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình chữ nhật?
1 em lên bảng kẻ.
C)Cñng cè Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
-Quan sát
-Hình chữ nhật.
-1 em kiểm tra 4 góc đều vuông.
-Lắng nghe
-1 em đo hình trên bảng.2 cạnh dài bằng nhau,2 cạnh ngắn bằng nhau: AB=CD,AD=BC
-Hình chữ nhật có 4 góc vu«ng,2 cạnh dài bằng nhau ,2 cạnh ngắn bằng nhau.
-1 em đọc đề.
-1 em trả lời:MNPQ,RSTU là hình chữ nhật.
-1 em nêu yêu cầu.
-HS làm vào vë BT,1 em lên bảng làm.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm vở,1 em lªn b¶ng làm.
-1 em nêu yêu cầu.
-1 em lên bảng kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo thành hìnhchữ nhật.
chÝnh t¶( NGHE VIÕT)
©m thanh thµnh phè
I-Mục tiêu:
-HS nghe ,viết đúng chính tả,trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
-Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó ui/uôi,(BT2)
d/r/gi hoặc ăt/ăc theo nghĩa đã cho.( BT3a/b)
II-Chuẩn bị:
-4 bảng phụ ghi bài 2. 
 -Phiếu học tập
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài mới
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS nghe viết
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-GV đọc lần 1.
-Gọi 1 em đọc lại bài viết.
-Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
-Tìm từ khó trong bài viết?
-Yêu cầu viết từ khó vào bảng con,1 em lên bảng viết.
b-GV đọc cho HS viết.
GV đọc và hướng dẫn ghi bài.
GV đọc lại bài.
c-Chấm bài:
Chấm một số bài ,nhận xét
Hoạt đông 2
Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 2:Tìm 5 từ có vần ui.
 Tìm 5 từ có vần uôi.
4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 3a :Tìm các từ chứa tiếng có vần ăt/ăc có nghĩa như sau:
-Yêu cầu HS làm bài vào phiếu. Gọi 1 em lên bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xét.
*Cho HS xem bài viết đúng và đẹp.
Về nhà luyện làm bài 3a.
Em nào viết sai thì về nhà viết mỗi lỗi một hàng.
Cñng cè -Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe và theo bài mẫu
-1 em đọc lại bài.
-Các chữ đÇu đoạn ,đầu câu,tên riêng:Cẩm Phả,Hà Nội,Hải,Béc –tô-ven,Anh 
-HS tìm
-HS viết vào bảng con
-HS viết bài.
-HS soát lỗi.
-Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-1 em nhận xét và đọc lại
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm vào phiếu,
-1 em lên bảng làm.
-1 em nhËn. xét và đọc lại
-Quan sát và học tập bạn.
Thø 6 ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2009
Tù NHI£N X· HéI
¤n tËp häc kú I
I-Mục tiêu:
- Nªu tªn vµ chØ ®óng vÞ trÝ c¸c bé phËn cña c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt n­íc tiÓu, thÇn kinh vµ c¸ch gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan ®ã.
II-Chuẩn bị:
-Bảng nhóm
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A) Bài cũ	
Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông?
-Nhận xét ,
.B)Bài mới
Hoạt đông 1 Hoạt động nhóm
+Cách tiến hành:
Làm việc theo nhóm bàn, thêi gian 6 phót.
Phát cho các nhóm sơ đồ câm với các sơ đồ tách rời 
Yêu cầu các nhóm quan sát gắn bộ phận còn thiếu vào sơ đồ câm
Nhận xét ,bổ sung.
Hoạt đông 2 : C¸ch gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan ®ã
+Cách tiến hành:
Làm trên phiếu học tập
- YCHS th¶o luËn nhãm 4: Nªu c¸ch gi÷ vÖ cña tõng c¬ quan ®ã, 
- Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn 
Cñng cè *Nhận xét tiết học.
- 2 HS nêu
-Từng bàn thảo luận quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-Đại diện nhóm thực hiện
-Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- HS th¶o luËn nhãm 4: Nªu c¸ch gi÷ vÖ cña tõng c¬ quan ®ã, 
- ®¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o
luËn .
tËp lµm v¨n
viÕt vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n
I-Mục tiêu:
- HS viết được một bøc thư ng¾n cho bạn (kho¶ng 10 c©u) kể những điều em biết về thành thị, nông thôn .
II-Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết trình tự mẫu viết thư.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A)Bài cũ 
Gọi 1 em kể câu chuyện :Kéo cây lúa lên.
Gọi 2 em kể những điều em biết về nông thôn ,thành thị.
Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới;
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS làm bài tập
GV treo bảng phụ.
Gọi 2 em đọc trình tự một bức thư.
Gọi 1 em nói đoạn đầu bức thư.
Nhắc nhở các em viết khoảng 10 câu hoặc dài hơn,trình bày thư cần đúng thể thức,nội dung hợp lý.Trình bày sạch sẽ,rõ ràng.
Hoạt đông 2
HS làm vào vở
*Yêu cầu HS làm bài vào vở.
GV theo dõi ,giúp đỡ em yếu.
*GV đọc bài viết hay cho cả lớp nghe.
Giáo dục HS yêu quý quê hương của mình.
Cñng cè Nhận xét tiết học.
Thùc hiÖn lÖnh
-2 em đọc đề.
-Theo dõi
-2 em đọc trình tự bức thư.
-1 em nói đoạn đầu bức thư.
-Lắng nghe
-HS làm bài vào vở.
-Lắng nghe
-Lắng nghe và học tập bạn.
To¸N
H×nh vu«ng
I-Mục tiêu:
-HS nhận biết mét sè yÕu tè( ®Ønh, c¹nh, gãc) cña hình vuông 
-Vẽ hình vuông đơn giản trên giấy kẻ ô vuông.
II-Chuẩn bị:
-Chuẩn bị một số mô hình về hình vuông.
-Ê ke,thước kẻ.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A) Bài cũ:
*Hình chữ nhật là hình như thế nào?
*Hãy vẽ một hình chữ nhật?
Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới.
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
-GV gắn hình vuông ở bảng.
Đây là hình gì?
Dùng ê ke để kiểm tra 4 góc của hình vuông.
4 góc của hình vuông như thế nào?
4 cạnh của hình vuông như thế nào?
Hình vuông là hình như thế nào?
GV đưa một số mô hình có dạng hình vuông, hình không vuông.
Nêu các vật có dạng hình vuông?
Hoạt đông 2 Th­c hµnh
Bài 1:Trong các hình dưới đây hình nào là hình vuông?
Gọi 2 em trả lời.
GV nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Đo độ dài cạnh hình vuông?
Yêu cầu HS dùng thước đo và ghi kết quả vào vë bµi tËp
Yêu cầu HS đổi vở k. tra chéo nhau.
Bài 3:Kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình vuông?
Yêu cầu HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.
Chấm một số bài ,nhận xét.
Bài 4:Vẽ theo mẫu?
Yêu cầu 4 em đại diện 4 nhóm lên bảng vẽ,cả lớp làm vào vở nháp.
Nhận xét ,cho điểm.
*Hình vuông là hình như thế nào?
Cñng cè Nhận xét tiết học.
- 2HS trả lời
- Quan sát
-Hình vuông.
-1 em lên bảng kiểm tra.
-Hình vuông có 4 góc vuông.
-4 cạnh của hình vuông bằng nhau.
-Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
-HS quan sát.
-Viên gạch hoa,khăn mùi soa.
-1 em đọc yêu cầu.
-2 em trả lời.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm bài vào BT
-HS kiểm tra chéo vở nhau.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.
-1 em nêu yêu cầu.
-4 em lên bảng vẽ,HS vẽ vào vở nháp.
-HS trả lời.
SINH HO¹T LíP
NHËN XÐT CuèI TUÇN 17
Ca hát tập thể về ca ngợi các chiến sĩ quân đội nhân dân
Nhận xét tuần 17
+Nhận xét ưu khuyết điểm của học sinh.
-Lớp phó học tập nhận xét.
-Giáo viên nhận xét chung.
+Ưu điểm: -Nề nếp lớp tốt .
-Thực hiện 15 phót đầu giờ nghiêm túc.
-Vệ sinh cá nhân và giữ vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
-Đa số các em đã có ý thức học tốt.
+Khuyết điểm:
-Một số em chưa thuộc bảng nh©n, chia
-Kèm HS thuộc bảng nh©n, chia vào buổi chiều.
-Những em lười học giáo viên phải gặp trực tiếp phụ huynh để trao đổi
II. KÕ ho¹ch tuÇn 18:
-Giáo viên đưa ra các tiêu chuẩn thi đua.
- TiÕp tôc thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp 
- VÖ sinh khang trang tr­êng líp s¹ch sÏ.
+Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
+Đi học chuyên cần.
+Rèn chữ giữ vở.
+Rèn đạo đức ngoan.
-Yêu cầu từng tổ xung phong đăng ký và thực hiện theo tuần, mỗi tuần thực hiện 1 tiêu chuẩn.
* Hái hoa dân chủ thi đua kể chuyện Bác Hồ