Bài dạy Khối 3 Tuần 22

Luyện đọc	Tuần 22
Bài:NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
HS đọc thành tiếng đọc đúng các từ dễ sai:đèn điện,loé ra,nảy ra,móm mém.Đọc đúng dấu câu.Phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật
Rèn kĩ năng đọc hiểu nghĩa một số từ khó:nhà bác học,cười móm mém
 HS thấy được nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến muốn đem khoa học phục vụ con người.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TẬP ĐỌC
1.KTBC:Bàn tay cô giáo
 Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu:Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới
Cách tiến hành:
-GV đọc toàn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:nhà bác học,cười móm mém
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi
-Gọi 1 HS đọc cả bài
.
Hoạt động 2:Luyện đọc lại
 -GV đọc diễn cảm đoạn 3
-Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật
 -Cho HS thi đọc đoạn 3
 -Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai
Hoạt động 2:Củng cố
 Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
 GV:Ê-đi-xơn là nhà bác học vĩ đại,sáng chế của ông cũng như nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới,đem lại những điều tốt đẹp cho con người.
GV khen ngợi HS có giọng đọctốt
Về nhà đọc và tập kểlại câu chuyện cho người thân nghe.
Đọc cá nhân
Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Đọc
Trả lời- Nhận xét
Toán	Tuần 22
Bài:THÁNG –NĂM (Tiếp theo)
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Củng cố về tên gọi các tháng trong năm,số ngày từng tháng.
Củng cố về kĩ năng xem lịch
HS xem lịch chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC: 
 -Một năm có mấy tháng?Kể ra
 -Hãy nêu số ngày trong từng tháng?
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Củng cố kĩ năng xem lịch
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
 Cho HS 
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện bài tập 3
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Trả lời-nhận xét
Đọc
Trả lời-nhận xét
Đọc
Thực hiện thẻ xanh – đỏ
Thực hiện
Thực hiệnNhận xét
 Âm nhạc	
Tuần 22
Bài:ÔN BÀI HÁT:CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG
GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC-KHOÁ SON
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
Tập biểu diễn và kết hợp động tác phụ hoạ.
Nhận biết khuông nhạc,khoá son
II-CHUẨN BỊ:
GV:máy nghe;đĩa,một số động tác phụ hoạ
HS:tập bài hát
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Ôn lại bài:Cùng múa hát dưới trăng
Mục tiêu:HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 
Cách tiến hành:
-Cho cả lớp hát 2-3 lần
-Chia lớp thành 3 nhóm,mỗi nhóm hát 1 câu nối tiếp
Hoạt động 2:Tập biểu diễn kết hợp động tác
Mục tiêu:HS vừa hát vừa kết hợp động tác.
Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn các động tác
Câu 1:Hai tay đưc lên thành hình tròn,nhún chân nghiêng sang trái phải
Câu 2:Tay phải chỉ vào khoảng không như giới thiệu từng con vật
Câu 3:Vẫy tay mời bạn nhảy múa
Câu 4:Vỗ tay theo tiết tấu sau đó quay lại động tác thứ nhất
-Cho Hs thực hiện
Hoạt động 3:Giới thiệu khuông nhạc khoá son
Muc tiêu: Biết được cấu tạo khuông nhạc,khoá son
Cách tiến hành:
-GV giới thiệu khuông nhạc :có 5 dòng kẻ song song cách đều nhau,4 khe-Giới thiệu khoá son được đặt khuông nhạc :nốt son đặt trên dòng kẻ,tập nhân biết các nốt nhạc trên khuông
Hoạt động 4:Củng cốGọi một số HS lên biểu diễn bài hát
Về nhà tập hát vàbiểu diễn bài hát.
Thực hiện
Thực hiện
Theo dõi
Thực hiện
Thể dục	Tuần 22
Bài:ÔN NHẢY DÂY-
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Ônnhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu tập tương đối chính xác
Chơi trò chơi:Lò cò tiếp sức:Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động
II-CHUẨN BỊ:
 -Địa điểm:sân trường
 -Phương tiện:còi,dây
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Phần mở đầu
 -GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
 -Giậm chân tại chỗ vỗ tay hát
 -Tập bài thể dục phát triển chung
 -Trò chơi:Chẳn lẻ
 +Gv nêu cách chơi:Các em đứng thành vòng tròn,điểm số từ 1 đến hết.Khi GV hô chẳn thì những em (2,4,6)chạy lại nắm tay nhau.Khi GV hô “lẻ”thì các em có số (1,3,5,7.)chạy lại nắm tay nhau
2.Phần cơ bản:
 -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân
 +Cả lớp thực hiện so dây,trao dây,quay dây
 +Chia tổ ôn luyện
 +Thi đua giữa các tổ
 GV nhận xét
 +Chọn 5,6 em thi đua xem ai nhảy nhiều lần nhất
 -Trò chơi:Lò cò tiếp sức
 +GV nêu tên trò chơi
 +Gọi HS nhắc lại cách chơi
 +Cho HS thực hiện trò chơi
+Cho các tổ thi đua
 +GV điều khiển trò chơi:
 3.Phần kết thúc:
 -Tập một số động tác hồi tỉnh
 -GV và HS hệ thống lại bài.
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà ôn lại các động tác nhảy dây chụm hai chân
Nghe
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện theo tổ
Thi đua
Nhắc lại
Thực hiện trò chơi
Chính tả	Tuần 22
Bài:Ê-ĐI-XƠN VÀ BÀ CỤ
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Nghe viết chính xác,trình bày đúng đoạn văn về Ê-đi-xơn
Viết đúng các tiếng có phụ âm đầu: tr/ ch
Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi 2 HS lên bảng viết 4 tiếng có bắt đầu bằng tr/ch
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng 
Cách tiến hành:
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 +GV đọc toàn bài
 +Gọi 2 HS đọc lại
 +Tên Ê-đi –xơn được viết như thê nào?
 +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao
 +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:kì diệu,sáng kiến,óc
 -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết
 -Bước 3:Cho HS soát lỗi
 GV chấm một số vở-nhận xét
 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần oc/ooc
Cách tiến hành:
-Bài 2a:
 +Gv nêu yêu cầu bài
 +Chia nhóm cho HS thảo luận
 +Các nhóm lên trình bày
 GVKL:tròn,trên cao,chui
	Là mặt trời
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai: vĩ đại, kì diệu
GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
Bảng con-nhận xét
Nghe
Đọc
Trả lời
viết bảng con
thực hiện
Đọc
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện
Toán	Tuần 22
Bài:HÌNH TRÒN,TÂM,ĐƯỜNG KÍNH,BÁN KÍNH
VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS có biểu tượng về hình tròn,đường kính,bán kính
Bước đầu vẽ được hình tròn,có tâm và bán kính cho trước,trang trí hình tròn
Rèn HS tính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
. 
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:HS biết vẽ đường tròn,xác định tâm,bán kính,đường kính
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
 Cho Hs quan sát hình và nêu tên các bán kính , đường kính
-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài
 Cho HS vẽ vào vở 
-Bài 3:Hướng dẫn HS vẽ bán kính , đường kính
Hoạt động 3 :Củng cố
 Cho HS thực hiện nêu kết quả Đúng,Sai bài tập 3/b 
 Về nhà xem lại bài tập 
Quan sát
Thực hiện
Theo dõi
Thi đua
 -Nội dung vở bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tự nhiên xã hội	Tuần 22
Bài :RỄ CÂY
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS nêu được đặc điểm rễ cọc,rễ chùm,rễ phụ,rễ củ
Phân loại các rễ cây sưu tầm được.
HS biết tác dụng của rễ.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh trang 82,83
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Làm việc với SGK
Mục tiêu:Nêu được đặc điểm rễ cọc,rễ chùm,rễ phụ,rễ củ
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm
 -Quan sát các hình các tranh trang 82,83 mô tả đặc điểm rễ cọc,rễ chùm,rễ củ,rễ phụ
 Bước 2:Gọi một số HS trình bày
GVKL:Đa số cây có 1 rễ to và dài,xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con,đó là rễ cọc.Một số cây khác có nhiều rễ mọc bằng nhau thành chùm gọi là rễ chùm.Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân,cành gọi là rễ phụ.Một số cây rễ phình to tạo thành củ gọi là rễ củ.
Hoạt động 2:Làm việc với vật thật
Mục tiêu:HS biết phân loại các rễ cây sưu tầm được
Cách tiến hành:
Các nhóm phân loại rễ cây mà sưu tầm được theo các loại rễ cọc,rễ phụ,rễ chùm,rễ củ
GV nhận xét-tuyên dương
Hoạt động 3:Củng cố
 Trò chơi tiếp sức:
GV chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm 5 HS lên thi đua tiếp sức ghi tên các loại cây theo từng loại rễ.Trong thời gian 3 phút,nhóm nào ghi được nhiều tên rễ theo từng loại thì nhóm đó thắng
 Gv nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà tìm hiểu xem rễ cây có ích lợi gì?
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Thực hiện
Các nhóm trình bày
Nhận xét
Thực hiện –nhận xét
 Thủ công	 Tuần 22
Bài:ĐAN NONG MỐT(TIẾT 2)
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách đan nong mốt
Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật
HS thích các sản phẩm đan nan.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh quy trình
 -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THÂY
HOẠT ĐỘNG TRÓ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:HS đan được nong mốt
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan
-GV nhận xét và nhắc lại các bước đan 
 +Bước 1:Kẻ cắt các đan
 +Bước 2:Đan nong mốt
-Cho HS thực hành đan nong mốt
 GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng
 Gv nhắc HS đan các nan kéo khít nhau
-Tổ chức cho các em trang trí sản phẩm
Hoạt động 2:Nhận xét,đánh giá
Mục tiêu:Hs biết nhận xét đánh giá bài của mình và của bạn
Cách tiến hành:
 -Cho HS trưng bày sản phẩm
 -Gọi Hs nhận xét đánh giá
 -GV nhận xét ,đánh giá,khích lệ khả năng sáng tạo của các em
Hoạt động 3:Củng cố
 GV nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
 Tiết sau mang theo giấy thủ công,bút chì ,thước kẻ để học bài: Đan nong đôi
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hành
Trưng bày
Nhận xét
Lắng nghe
 Đạo đức	Tuần 22
Bài: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI(TIẾT 2)
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS hiểu thế nào là tôn trọng khách nước ngoài,vì sao phải tôn khách nước ngoài.trẻ em có quyền đối xử bình đẳng,không phân biệt màu da,quốc tịch.
HS biết cư xử lịch sự khi gặp khách nước ngoài.
HS biết quý trọng 
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh
 -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Liên hệ thực tế
Mục tiêu:HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài
Cách tiến hành:
-Thảo luân nhóm đôi:Em hãy kể về 1 hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết?Em có nhận xét gì về hành vi đó?
-Cho các nhóm trình bày
 GVKL:Cư xử với khách nước ngoài lịch sự là việc làm tốt chúng ta c ... ết đúng tư thế và viết đúng đẹp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
Gọi 2,3 HS lên bảng tìm các tiếng có dấu hỏi và dấu ngã
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác 
Cách tiến hành:
Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -GV đọc bài chính tả
 -Đoạn văn gồm có mấy câu?
 -Bài chính tả có những tên riêng nào?
 -Hướng dẫn HS phân tích từ khó :Trương Vĩnh Ký,nghiên cứu,nổi tiếng.
Bước 2:Cho HS viết bài vào vở
Bước 3:Chấm và chữa bài
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:Luyện viết các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn lộn:ươc/ươt ;r/gi/d
Cách tiến hành:
*Bài 2a-Cả lớp đọc nội dung bài tập
-Cho HS viết lời giải vào bảng con
-Gọi một số HS đọc lời giải đúng
GV chốt ý:Ra-di-ô,dược,giây
*Bài 3b:Cho HS đọc yêu cầu bài
Cho HS làm bài vào vở
GV nhận xét:bước lên,bắt chước,rước đèn
	Rượt đuổi,vượt lên,trượt đi
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện viết đúng:nổi tiếng
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà viết lại các từ đã viết sai
Bảng con
Nghe
Trả lời
Viết bảng con
Viết bài vào vở
Chữa bài
Đọc
Bảng con
Đọc
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện-nhận xét
Toán	Tuần 22
Bài:LUYỆN TẬP
Ngày dạy :
I-MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số 1 chữ số
Thực giải toán có lời văn.
Rèn HS tính cẩn thận,chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng nhân số có 4 chữ số để làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Viết thành phép nhân và ghi kết quả
a) 3217 + 3217+ 3217 = 3217 x..=..
b) 1082 + 1082 + 1082 =..=
c) 1109 +1109 + 1109 + 1109 ==.
-Bài 2:Số
Số bị chia
612
Số chia
3
3
4
6
Thương
204
1502
1091
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu
 Hướng dẫn HS phân tích bài toán và tóm tắt 
Cho HS làm vào vở
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu
Số đã cho
123
1023
1203
1230
Thêm 4 đơn vị
127
Gấp 4 lần
492
GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Cho HS thi đua thực hiện : 1426 x 3 = /
 Về nhà xem lại bài tập
Bảng lớp
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Thực hiện vào vở
Thực hiện
Nhận xét
	Tự nhiên xã hội	Tuần 22
Bài:RỄ CÂY
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết chức năng của rễ cây.
Biết kể ra những ích lợi của một số rễ cây
Ứng dụng những hiểu biết vào thực tế
II-CHUẨN BỊ:
 -Các tranh minh hoạ trng 84,85/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát theo nhóm
Mục tiêu:Biết nêu chức năng của rễ cây
Cách tiến hành:
Bước 1:Các cặp quan tranh trang và trả lời câu hỏi:
 -Nói lại việc làm đã làm theo yêu cầu trong SGK
-Giải thích tại sao nếu không có rễ,cây sống không được?
-Theo bạn rễ có chức năng gì?
 Bước 2:Cho một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp
 GVKL:Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị tổn thương.
Hoạt động 2:Làm việc theo cặp
Mục tiêu: Kể ra những ích lợi của một số rễ cây
Cách tiến hành:
Bước 1:Thảo luận theo cặp
 Quan sát hình 2,3,4,5/85 chỉ ra đâu là rễ và những rễ đó sử dụng để làm gì?
Bước 2:Các nhóm trình bày 
	Các em thi đua đố nhau về việc con người sử dụng rễ cây để làm gì?
GV nhận xét
GVKL:Một số rễ cây làm thức ăn,làm đường,làm thuốc
Hoạt động 3:Củng cố 
 Trò chơi tiếp sức:Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm 3 HS,thi đua tìm một số rễ cây xếp theo cột làm thức ăn,làm đường,làm thuốc.Đội nào tìm được nhiều loại cây rễ cây đội đó thắng.
GV nhận xét-tuyên dương
Về nhà quan sát lá cây
Quan sát
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Thảo luận
Lắng nghe
Thực hiện
Nhận xét
Thể dục	Tuần 22
Bài:ÔN NHẢY DÂY-LÒ CÒ TIẾP SỨC
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác
Trò chơi:Lò cò tiếp sức.Yêư cầu chơi chủ động
II-ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:
 -Địa điểm:sân trường
 -Phương tiện:còi,dây,kẻ sân trò chơi
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Phần mở đầu:
 -GV phổ biến yêu cầu bài dạy
 -Chạy một vòng sân
 -Chạy tự nhiên 2-4 hàng dọc
 -Xoay các khớp tay,chân,hông
 -Ôn các động tác đã học
 -Chơi:Chim bay cò bay
2.Phần cơ bản:
 -Cho HS ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân
 +Chia tổ tập luyện
 +Thi đua nhảy xem ai nhảy được nhiều lần hơn
 +GV nhận xét
 -Trò chơi: Lò cò tiếp sức
 +Gv nêu tên trò chơi
 +HS nêu cách chơi
 +Cho HS thực hiện trò chơi
 +Chia theo tổ để chơi
3.Phần kết thúc:
 -Tập một số động tác hồi tĩnh,sau đó vỗ tay,hát
 -GV+HS hệ thống bài
 -Nhận xét giờ học 
 -Giao bài tập:Ôn lại nhảy dây cá nhân
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện trò chơi
Luyện từ và câu	Tuần 22
Bài:MỞ RỘNG VỐN TỪ:Sáng tạo
Dấu phẩy,dấu chấm,dấu chấm hỏi
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Mở rộng vốn từ Sáng tạo
Ôn luyện về dấu phẩy,dấu chấm,dấu chấm hỏi
Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoat động giao tiếp.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
KTBC:
 -Gọi 2 HS làm bài tập 2
 -Gọi 2 HS làm bài tập 3
DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
Mục tiêu:Mở rộng vốn từ sáng tạo
Cách tiến hành:
-Gọi Hs đọc yêu cầu
-GV chia nhóm tìm các từ chỉ người trí thức và hoạt động trí thức
 GV:
Người tri thức
Chỉ hoạt động trí thức
Nhà bác học,nhà thông thái,nhà nghiên cứu,tiến sĩ
Nghiên cứu khoa học
Nhà phát minh,kĩ sư
Nghiên cứu khoa học,chế tạo máy móc,thiết kế nhà cửa
Bác sĩ,dược sĩ
Chữa bệnh,bào chế thuốc
Thầy giáo,cô giáo
Dạy học
Nhà văn,nhà thơ
Sáng tác
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2,3
Mục tiêu: Ôn luyện dấu phẩy,dấu chấm,dấu chấm hỏi
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 2
-Cho HS làm bài vào vở
-GV nhận xét 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 3
-Cho 2 HS thi đua làm bài trên bảng
 Hoạt động 3:Củng cố
 Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm cử 1 HS lên thi đua thực hiện tìm các từ chỉ người trí thức và hoạt động trí thức
 GV nhận xét-tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Các nhóm trình bày
Lắng nghe
Đọc
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện
Toán Tuần 22
Bài :LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Củng cố nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số
Vận dụng vào làm tính và giải toán
Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi HS thực hiện: 1726 x 3 = ?
	GV nhận xét –Tuyên dương
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng vào làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Viết thành phép nhân và ghi kết quả
 a) 3217 + 3217 + 3217 =
b) 1082 + 1082 + 1082 =
c) 1109 + 1109 + 1109 + 1109 =
-Bài 2:Số
Số bị chia
612
612
6008
6546
Số chia
3
3
4
6
Thương
204
204
1502
1091
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
 Hướng dẫn HS phân tích bài toán
Có :3 xe
Mỗi xe: 1125 l
Đổ vào bồn: 1280 l
3 xe còn lại : l xăng?
 Cho HS làm bài vào vở 
Gọi HS lên bảng thực hiện
-Bài 4:Viết số thích hợp
Số đã cho
123
1023
1203
1230
Thêm 4 đơn vị
127
1027
1207
1234
Gấp 4 lần
492
4092
4812
4920
GV chấm một số bài- nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện 1109 x 3 = ?
	GV nhận xét-Tuyên dương
	Về nhà học cho thuộc 
Thực hiện-nhận xét
Làm bảng con
Lên bảng thực hiện
nhận xét
đọc
Số lít xăng 3 xe có là:
 1125 x 3 =3375(l)
Số lít xăng còn lại là:
 3375 – 1280 =2095(l)
Làm vở
Thực hiện
Tập làm văn	Tuần 22
Bài:NÓI,VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC (Luyện tập )
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng nói:kể được vài điều về người lao động trí óc mà em biết(tên,nghề nghiệp)
Rèn kĩ năng viết:HS viết những điều vừa nói thành đoạn văn.Dùng từ đặt câu đúng.
HS viết đoạn văn đủ ý.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ về một số tri thức
 -Vở bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS miệng làm bài 1
Mục tiêu:Kể được vài điều về lao động trí óc
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi
-Gọi HS kể tên một số nghề lao động trí óc
 +Người ấy tên gì?làm nghề gì?Ở đâu?Quan hệ với em thế nào?
 +Công việc hàng ngày của người ấy là gì?
 +Người đó làm việc như thế nào?
 +Công việc ấy quan trọng,cần thiết như thế nào với mọi người?
 +Em có thích công việc như người ấy không?
	GV nhận xét-Tuyên dương
Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm bài 2
Mục tiêu:HS viết những điều vừa viết thành đoạn văn
Cách tiến hành:
-Gọi Hs nêu yêu cầu bài 2
-Hướng dẫn HS cách làm bài:Có thể viết tự do,chú ý về nội dung,cách diễn đạt(dùng từ đặt câu chính xác)
-Cho HS làm bài vào vở
-Gọi HS đọc bài làm của mình
GV chấm một số bài-Nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Nhận xét tiết học
 Về nhà hoàn chỉnh bài văn
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
1 HS kể mẫu
Từng cặp tập kể
4 HS thi nhau kể trước lớp
Thực hiện
Đọc
Mĩ thuật	Tuần 22
Bài:VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀ DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS làm quen với kiểu chữ nét đều
Biết cách vẽ màu vào dòng chữ
HS vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét đều
II-CHUẨN BỊ:
 -Sưu tầm một số dòng chữ nét đều
 -Hình gợi ý cách vẽ tranh
 -Vở tập vẽ,bút màu
III-CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Cách vẽ màu vào dòng chữ
Mục tiêu:HS nắm được cách vẽ màu vào dòng chữ
Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn HS vẽ màu
 +Chọn màu theo ý thích:màu chữ đậm,màu nền nhạt
 +Vẽ màu chữ trước,màu sát nét chữ(không ra ngoài)
 +Màu của dòng chữ phải đều(đậm hoặc nhạt)
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:HS vẽ màu vào dòng chữ
Cách tiến hành:
-GV gợi ý cách vẽ màu chữ và tìm màu nền trang trí thêm cho đẹp
-HS thực hành
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá
 -Trình bày sản phẩm
 -Cho HS nhận xét:Cách vẽ màu,màu chữ ,màu nền
 -GV và Hs đánh giá bài làm của HS
Về nhà quan sát bình đựng nước.
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Thực hành
Trình bày
Nhận xét
SINH HOẠT TẬP THỂ
I-MỤC TIÊU:
HS hiểu các hoạt động trong tuần
Thực hiện tốt các hoạt động đề ra
Có ý thức thực hiện và phối hợp tốt các hoạt động.
II-NỘI DUNG:
 1.Các tổ báo cáo các mặt
a)Học lực:
b)Chuyên cần:
 -vắng:
 -Trễ:
 -Dụng cụ học tập:
c)Đạo đức:
d)Vệ sinh:
2.Lớp trưởng tổng hợp:
3.GV nhận xét:
III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
 -Tiếp tục ổn định nề nếp
 -Thực hiện tốt các phong trào do trường đề ra
 -Cán sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
GV tổng kết chung