Bài dạy Khối 3 Tuần 8

Bài dạy Khối 3 Tuần 8

Tập đọc –Kể chuyện Tuần 8

Bài:CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

Ngày dạy:

I-MỤC TIÊU:

A.Tập đọc

• HS đọc thành tiếng đọc đúng các từ dễ sai:sải cánh,ríu rít,vệ cỏ,mệt mỏi.Đọc đúng dấu câu hỏi,câu kể.Phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật

• Rèn kĩ năng đọc hiểu nghĩa một số từ khó:sếu,u sầu,nghẹn ngào.Hiểu được ý nghĩa câu chuyện:Mọi người quan tâm đến nhau,sự quan tâm đó làm cho sự buồn phiền lo lắng dịu bớt cuộc sống tốt đẹp hơn

• Giáo dục HS biết quan tâm,giúp đỡ mọi người.

 

doc 22 trang Người đăng thuydung93 Lượt xem 573Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài dạy Khối 3 Tuần 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tập đọc –Kể chuyện	 Tuần 8
Bài:CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
A.Tập đọc
HS đọc thành tiếng đọc đúng các từ dễ sai:sải cánh,ríu rít,vệ cỏ,mệt mỏi.Đọc đúng dấu câu hỏi,câu kể.Phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật
Rèn kĩ năng đọc hiểu nghĩa một số từ khó:sếu,u sầu,nghẹn ngào.Hiểu được ý nghĩa câu chuyện:Mọi người quan tâm đến nhau,sự quan tâm đó làm cho sự buồn phiền lo lắng dịu bớt cuộc sống tốt đẹp hơn
 Giáo dục HS biết quan tâm,giúp đỡ mọi người.
B.Kể chuyện
Rèn kĩ năng nói:biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện kể lại toàn bộ câu chuyện tự nhiên phù hợp
Rèn kĩ năng nghe:Kể tiếp lời bạn và nhận xét được bạn kể
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh hoạ
 -Bảng phụ
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
	TẬP ĐỌC
1.KTBC:Bận
 Gọi 3 HS đọc bài thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu:Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới
Cách tiến hành:
-GV đọc toàn bài
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:sếu,u sầu,nghẹn ngào
Yêu cầu HS đặt câu với từ:u sầu,nghẹn ngào
 +Sau tai hoạ ấy,bác lúc nào mặt cũng u sầu.
 +Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào.
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi
-Năm HS đọc nối tiếp nhau 5 đoạn
-Gọi 1 HS đọc cả bài
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Mục tiêu:HS hiểu dược nội dung bài 
Cách tiến hành:
 -Câu1:
 -Câu 2:
-Câu 3
-Câu 4:
.
-Câu 5:
-Câu chuyện muốn khuyên em điều gì?
GV:Các bạn nhỏ không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn.Như vậy quan tâm thông cảm giữa người với người là rất cần thiết.Câu chuyện muốn nói con người phải yêu thương quan tâm nhau,sẵn sàng chia sẻ những người xung quanh làm cho mỗi người thấy bớt lo lắng,buồn phiền.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
 -Bốn HS tiếp nối thi đua đọc đoạn 2,3,4,5
 -Một tốp 6HS đọc theo vai
KỂ CHUYỆN
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện
Mục tiêu:HS nhập vai một bạn nhỏ trong truyện kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện 
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài 
-GV nhắc HS :Các em chỉ tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời bạn
-Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1,trước khi kể phải nói rõ mình vai gì?
-Từng cặp HS kể theo lời nhân vật
-Một HS kể toàn chuyện
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi HS kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ
 Các em có bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm giúp đỡ đến người khác chưa?
 GV khen ngợi HS có giọng kể tốt
Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Đọc cá nhân
Nghe
Nối tiếp
Nối tiếp
Thực hiện
Cụ già đang u sầu,mệt mỏi
Các cháu băn khoăn đoán với nhau
Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay,bà bị bệnh nặng,khó qua khỏi
Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ,ông thấy được an ủi vì được các bạn nhỏ quan tâm.
Phát biểu
Thực hiện
Tự phân vai đọc
Bình chọn HS đọc tốt
Đọc
Thực hiện
Kể nhóm
Thực hiện-Chọn bạn kể hay
Thực hiện-nhận xét
Toán	Tuần 8
Bài:LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Củng cố vận dụng bảng chia 7 
Thực hành giải toán và làm tính
Rèn HS tính chính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC: 
 -Gọi HS đọc bảng chia 7
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:vận dụng bảng chia 7 làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
a) 7 x 8 =	7 x 9 = 7 x 6 =	7 x 7 =
 56 : 7 =	63 : 7 = 42 : 7 =	49 : 7 =
b) 70 : 7 =	 28 : 7 =	 30 : 6 =	18 : 2 =
 63 : 7 =	42 : 7 =	35 : 5 = 27 : 3 =
 14 : 7 =	42 : 6 =	35 : 7 =	56 : 7 =
GV nhận xét
 -Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
28 7 	35 7	 21	7	14 7
42 7	42 6	 25 5	49 7
-Bài 3:HS đọc yêu cầu
Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán
7 học sinh – 1 nhóm
35 học sinh - nhóm?
-Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu 
	GV chấm một số bài nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện tìm kết quả đúng các phép tính sau: 56 :7= 42 : 6 =
GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập
Thực hiện-nhận xét
Tính nhẩm
Trả lời-nhận xét
tính
Thực hiện bảng con
Thực hiện vào vở
Đọc
Thực hiện vào vở
Số nhóm chia được là:
 35 : 7 = 5 (nhóm)
Tìm số con mèo trong mỗi hình
Hình a:3con
Hình b:2 con
Thực hiệnNhận xét
Âm nhạc	Tuần 8
Bài:ÔN BÀI HÁT “GÀ GÁY”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS thuộc lời ca thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi
Tập biểu diễn và kết hợp vận động phụ hoạ.
Giáo dục HS yêu quý dân ca
II-CHUẨN BỊ:
GV:máy nghe;đĩa,một số động tác phụ hoạ
HS:tập bài hát
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Ôn bài hát 
Mục tiêu:HS hát bài hát với sắc thái vui tươi
Cách tiến hành:
-Cho HS nghe bài hát “Gà gáy”
-Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2
Con gà gáy le té te sáng rồi ai ơi!
 x	x	 x x
Hoạt động 2:Tập hát và vận động phụ hoạ
Mục tiêu:HS tập vừa hát vừa vận động phụ hoạ
Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn HS các động tác phụ hoạ:
 +Hai câu đầu:đưa hai tay miệng thành loa,đầu ngẩng cao chân nhún nhịp nhàng
 +Hai câu cuối:đưa hai tay lên cao rồi thả dần xuống,chân nhún nhịp nhàng
-Cho HS thực hiện theo nhóm
-Gọi vài nhóm lên vừa hát vừa phụ hoạ trước lớp
Hoạt động 3:Nghe nhạc
Mục tiêu:HS nghe bài hát thiếu nhi
Cách tiến hành:
 -Gv cho HS nghe bài hát thiếu nhi chọn lọc
 -GV giới thiệu tên bài hát và tên tác giả
Hoạt động 4:Củng cố
Gọi vài HS lên thực hiện vận động phụ hoạ bài hát 
Về nhà tập hát và tập vỗ tay theo nhịp.
Nghe
Đọc
Cả lớp,dãy bàn ,tổ
Theo dõi
Thực hiện
Bình chọn nhóm biểu diễn hay nhất
Lắng nghe
Thể dục	Tuần 8
Bài:TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái.Yêu cầu tập tương đối chính xác
Chơi trò chơi: Chim về tổ.Yêu cầu biết cách chơi,chơi chủ động
II-CHUẨN BỊ:
 -Địa điểm:sân trường
 -Phương tiện:còi,kẻ sân đi chuyển hướng
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Phần mở đầu
 -GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
 -Giậm chân tại chỗ vỗ tay hát
 -Chạy chậm một hàng dọc xung quanh sân
 -Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
 2.Phần cơ bản:
 -Ôn đi chuyển hướng phải trái
 +Cả lớp thực hiện 1 lần
 +Chia tổ ôn luyện
 +Thi đua giữa các tổ
 -Trò chơi:Chim về tổ
 +GV nêu tên trò chơi và giới thiệu cách chơi:Khi có lệnh chơi những em làm tổ mở cửa cho chim bay ra tìm tổ mới kể cả những em đứng trong ô vuông cũng phải di chuyển.Mỗi tổ chỉ nhận một con chim,những chim nào không có tổ phải đứng ngoài ô vuông.Sau ba lần,chim nào hai lần liên tiếp không tìm được tổ sẽ bị phạt.
 +Cho HS chơi thử
 +Cho HS thực hiện trò chơi
 3.Phần kết thúc:
 -Tập một số động tác hồi tỉnh
 -GV và HS hệ thống lại bài.
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà ôn lại các động tác đã học
Nghe
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện theo tổ
Thi đua
Lắng nghe
Thực hiện trò chơi
 Chính tả	Tuần 8
Bài:CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Nghe viết chính xác,trình bày đúng đoạn 4 bài “Các em nhỏ và cụ già”
Viết đúng các tiếng có vần khó:uôn/uông
Rèn tính cẩn thận chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi 2 HS lên bảng viết:nhoẻn cười,nghẹn ngào,trống rỗng
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng 
Cách tiến hành:
-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị
 +GV đọc toàn bài
 +Gọi 2 HS đọc lại
 +Đoạn này kể chuyện gì?Đoạn này có mấy câu?
 +Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?Vì sao
 +Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu nào?
 +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:nghẹn ngào,buýt,bệnh viện
 -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết
 -Bước 3:Cho HS soát lỗi
 GV chấm một số vở-nhận xét
 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần oc/ooc
Cách tiến hành:
-Bài 2b:
 +Gv nêu yêu cầu bài
 +Chia nhóm cho HS thảo luận
 +Các nhóm lên trình bày
 GVKL:buồn,buồng,chuông
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai
 GV nhận xét-Tuyên dương
 Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
Bảng con-nhận xét
Nghe
Đọc
Trả lời
Hai chấm xuống dòng,gạch đầu dòng
viết bảng con
Đọc
Thảo luận
Thực hiện-nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
Toán	Tuần 8
Bài:GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng giải bài tập
Vận dụng giảm đi một số lần vào việc giải toán.
Rèn HS tính xác,cẩn thận.
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
.Hoạt động 1:Giới thiệu HS cách giảm một số đi nhiều lần
Mục tiêu:Hướng dẫn HS biết cách giảm một số đi nhiều lần
Cách tiến hành:
-GV sắp xếp các hình vuông như SGK:
 +Ở hàng trên có mấy ôvuông?
 +Số ôvuông ở hàng dưới so với hàng trên giảm đi 3 lần ta thực hiện thế nào?
GV ghi bảng
Hàng trên : 6 ôvuông
Hàng dưới: 6 : 3 = 2 ôvuông
Số ôvuông ở hàng trên giảm 3lần thì được số ôvuông hàng dưới.
-GV hướng dẫn tương tự như trên đối với độ dài đoạn thẳng AB và CD
 A	8cm	B
 C	D
 Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm
 Độ dài đoạn thẳng CD : 8 : 4 = 2cm
 Độ dài đoạn thẳng AB giảm 4lần thì được đoạn CD
 Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm sao?
Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu:HS biết vận dụng giảm một số đi nhiều lần
Cách tiến hành:
-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
 GV nhận xét
-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu và bài giải bài 2a
 Cho HS đọc yêu cầu bài 2b
Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán
Làm bằng tay: 30giờ
Làm bằng máy: giảm 5lần
Làm bằng máy: .giờ 
 -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu
 Hướng dẫn HS thực hiện vẽ vào vở
 GV chấm một số bài-nhận xét 
Hoạt động 3 :Củng cố
 Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm sao?
 Về nhà xem lại bài tập 
6
6 : 3 = 2
Lắng nghe
Chia số đó cho số lần
Trả lời
Làm vở
Viết theo mẫu
Lên bảng thực hiện
Đọc
Làm vở
Số giờ làm bằng máy là:
 30 : 5 = 6(giờ)
	Tự nhiên xã hội	Tuần 8
Bài :VỆ SINH THẦN KINH
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh.
Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh
Kể được tên một số thức ăn đồ uống,nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh.
II-CHUẨN BỊ:
 -Tranh trang 32,33/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Nêu đượ ...  = 2	d)36 : x = 4
 b) 42 : x = 6	e) x : 5 = 4
 c) 27 : x = 3	g)x x 7 = 70
GV chấm một số bài-nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Cho HS thi đua thực hiện bài 3
 GVKL:
 7 : 1 để được thương lớn nhất
 7 : 7 để được thương bé nhất
 Về nhà học quy tắc tìm số chia
3hình vuông
6 : 3 = 2
Số chia
Phát biểu
Thực hiện
Đố nhau
Nhận xét
Thực hiện vào bảng con bài a,b,c
Thực hiện vào vở d,e,g
thực hiện-nhậnxét
	Tự nhiên xã hội	Tuần 8
Bài:VỆ SINH THẦN KINH(TT)
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:	
HS biết nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.
Biết lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn,ngủ,học tập và vui chơi,..một cách hợp lí.
HS biết thực hiện theo thời gian biểu đó.
II-CHUẨN BỊ:
 -Các tranh minh hoạ trng 34,35/SGK
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Thảo luận
Mục tiêu:Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ
Cách tiến hành:
Bước 1:Các nhóm quan tranh trang 34,35 và trả lời câu hỏi:
 -Theo em khi ngủ cớ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi.Nêu đêm nào bạn ngủ ít thì cảm giác của bạn sau đêm đó như thế nào?
 -Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt?Hằng ngày bạn đi ngủ và thức dậy lúc mấy giờ?
 Bước 2:Cho đại diện các nhóm trình bày
GVKL:Khi ngủ cơ quan thần kinh đặc biệt là bọ não được nghỉ ngơi tốt nhất.Trẻ em càng nhỏ càng cần ngủ nhiều,từ 10tuổi trở lên mỗi người cần ngủ từ 7-8 giờ trong một ngày.
Hoạt động 2:Thực hành lập thơi gian biểu cá nhân hằng ngày
Mục tiêu:Lập thời gian biểu qua việc sắp xếp thời gian hợp lí ăn,ngủ,học tập,vui chơi,
Cách tiến hành:
Bước 1:Hướng dẫn cả lớp
 Thời gian biểu gồm có các mục:
 +Thời gian:gồm các buổi và các giờ trong ngày
 +Công việc và hoạt động cá nhân phải làm trong ngày
 Bước 2:Làm việc cá nhân
 Cho HS kẻ vào vở mẫu thời gian biểu sách giáo khoa và thực hiện điền mẫu
 Bước 3:Làm việc theo cặp
 Cho HS trao đổi cùng góp ý cho nhau để hoàn thiện
 Bước 4:Làm việc cả lớp
-Gọi vài HS lên giới thiệu thời gian biểu của mình
-Tại sao ta phải lập thời gian biểu?
-Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì?
GVKL:Thực hiện theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học vừa bảo vệ được hệ thần kinh vừa giúp nâng cao hiệu quả công việc học tập,
Hoạt động 3:Củng cố 
 Liên hệ tình hình học tập HS,khen ngợi HS chăm học,nhắc nhở HS yếu kém
Quan sát
Thảo luận
Trình bày –nhận xét
Lắng nghe
Thực hiện
Thực hành
Lắng nghe
Trả lời
Thể dục	Tuần 8
Bài:ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI
TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng.Yêu cầu tập động tác chính xác
Ôn đi chuyển hướng phải trái.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
Chơi trò chơi: Chim về tổ:Yêu cầu biết cách chơi,chơi chủ động
II-CHUẨN BỊ:
 -Địa điểm:sân trường
 -Phương tiện:còi,kẻ sân đi chuyển hướng phải trái
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Phần mở đầu
 -GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
 -Chạy chậm một hàng dọc
 -Khởi động các khớp:cổ chân,cổ tay,đầu gối,khớp hông,khớp vai
 -Trò chơi:Chẳn lẻ
 2.Phần cơ bản:
 -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng
 +Cả lớp thực hiện 1 lần
 +Chia tổ ôn luyện
 +Thi đua giữa các tổ
 GV nhận xét
 -Ôn đi chuyển hướng phải trái
 +Lần 1:GV điều khiển
 +Lần 2:Cán sự điều khiển,tập theo hình thức nước chảy 
 -Trò chơi:Chim về tổ
 +GV nêu tên trò chơi
 +Gọi HS nhắc lại cách chơi
 +Cho HS thực hiện trò chơi
 3.Phần kết thúc:
 -Tập một số động tác hồi tỉnh
 -GV và HS hệ thống lại bài.
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà ôn lại các động tác đã học
Nghe
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện theo tổ
Thi đua
Thực hiện
Nhắc lại
Thực hiện trò chơi
Luyện từ và câu	Tuần 8
Bài:MỞ RỘNG VỐN TỪ:CỘNG ĐỒNG
ÔN TẬP CÂU “AI LÀM GÌ”
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS mở rộng vốn từ về cộng đồng
Ôn tập câu “Ai làm gì?”
 HS biết tìm các bộ phận trả lời câu hỏi Ai làm gì và đặt được câu hỏi
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung các bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
KTBC:
 -Gọi 2 HS làm bài tập 2
 -Gọi 2 HS làm bài tập 3
DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
Mục tiêu:Mở rộng vốn từ về cộng đồng
Cách tiến hành:
-Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1
-Gọi 1 HS làm mẫu một phần bài tập
-Cho HS làm bài vào vở,1 HS lên bảng thực hiện
 GV:
Những người trong cộng đồng
Thái độ,hoạt động trong cộng đồng
Cộng đồng,đồng bào,đồng đội,đồng hương
Cộng tác,đồng tâm
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2,3,4
Mục tiêu:Ôn tập câu “Ai làm gì?
Cách tiến hành:
*Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu
 Gv giải thích thêm
 +Chung lưng đấu cực:đoàn kết góp sức cùng nhau làm 
 +Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại:ích kỉ ,chỉ biết mình không quan tâm đên người khác
 +Ăn ở như bát nước đầy:sống có nghĩa có tình có trước có sau sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
Bước 1:Thảo luận nhóm
Bước 2:Đại diện các nhóm trình bày
-GV nhận xét 
*Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi 3 HS lên bảng thực hiện
*Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
 Gọi HS lên bảng thực hiện
Hoạt động 3:Củng cố
 Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm cử 1 HS lên thi đua thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu “Ai làm gì?”.
 GV nhận xét –Tuyên dương
 Về nhà xem lại bài tập
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Lắng nghe
Đọc
Lắng nghe
Thực hiện
Làm vào vở-nhận xét
Thực hiện
Làm vào vở-nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
Toán	Tuần 8
Bài :LUYỆN TẬP
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Củng cố thành phần chưa biết trong phép chia,nhân chia số có hai chữ số cho số có một chữ số,xem đồng hồ
Vận dụng vào làm tính và giải toán
Rèn tính cẩn thận,chính xác
II-CHUẨN BỊ:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 Gọi HS lên bảng thực hiện: 32 : x = 4
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Thực hành
Mục tiêu:Vận dụng vào làm tính và giải toán
Cách tiến hành:
-Bài 1:Tìm x
 Gọi HS nhắc lại cách tìm số chia
 a) x + 12 = 36	b) x x 6 = 30
x – 25 = 15	x : 7 = 5
80 – x = 30 42 : x = 7
-Bài 2:Tính 
 Yêu cầu HS nêu cách tính nhân và chia
Cho HS lên bảng làm bài
-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
 Hướng dẫn HS phân tích bài toán
Có :36l dầu
Còn lại: 
Còn lại:.l dầu?
 Cho HS làm bài vào vở 
Gọi HS lên bảng thực hiện
-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi HS thi đua lên bảng thực hiện
GV chấm một số bài- nhận xét
Hoạt động 2:Củng cố
 Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện 
 45 : x = 5
	GV nhận xét-Tuyên dương
	Về nhà học cho thuộc 
Thực hiện bảng con
nhận xét
Thực hiện
Làm vào vở
nhận xét
thực hiện vào vở
làm vở
Số lít dầu còn lại là:
 36 : 3 = 12(l)
Khoanh chữ đặt trước câu trả lời đúng
Câu B
thực hiện
nhận xét
Tập làm văn	Tuần 8
Bài:KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng nói:HS biết kể tự nhiên chân thật về người hàng xóm mà em biết.
Rèn kĩ năng viết:HS viết những điều vừa nói thành đoạn văn.Diễn đạt rõ ràng.
HS làm quen loại bài tả người.
II-CHUẨN BỊ:
 -Câu hỏi gợi ý
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.KTBC:
 -Gọi Hs kể lại câu chuyện “Không nỡ nhìn” và nói lên tính khôi hài
 GV nhận xét
2.DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1
Mục tiêu:HS kể tự nhiên chân thật về người hàng xóm mà em yêu quý.
Cách tiến hành:
-Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi
-GV nhắc HS:Các em có thể kể kĩ hơn với nhiều câu hơn:đặc điểm,hình dáng,tính tình của người đó,tình cảm gia đình em đối với người đó,tình cảm người đó đối với gia đình em
-Gọi HS giỏi kể mẫu vài câu
GV nhận xét
-Cho HS kể trong nhóm đôi
-Gọi một số HS thi nhau kể
Hoạt động 2:Hướng dẫn cho HS làm bài 2
Mục tiêu:HS viết những điều vừa viết thành đoạn văn
Cách tiến hành:
-Gọi Hs nêu yêu cầu bài 2
-Hướng dẫn HS cách làm bài:kể giản dị chân thành,chú ý về nội dung,cách diễn đạt(dùng từ đặt câu chính xác)
-Cho HS làm bài vào vở
-Gọi HS đọc bài làm của mình
GV chấm một số bài-Nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố
 Gọi HS đọc bài làm
 Nhận xét tiết học
 Về nhà hoàn chỉnh bài văn
Thực hiện
Đọc
 Lắng nghe
Thực hiện
Đọc
Lắng nghe
Làm vở
Thực hiện
Mĩ thuật	Tuần 8
Bài:VẼ TRANH:VẼ CHÂN DUNG
Ngày dạy:
I-MỤC TIÊU:
HS quan sát ,nhận xét vể đặc điểm khuôn mặt người.
Vẽ được chân dung người thân trong gia đình và bạn bè.
HS yêu quý người thân và bạn bè
II-CHUẨN BỊ:
 -Sưu tầm tranh chân dung các lứa tuổi,một số bài vẽ HS lớp trước.
 -Hình gợi ý cách vẽ tranh
 -Vở tập vẽ,bút màu
III-CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1:Tìm hiểu về tranh chân dung
Mục tiêu:HS biết thế nào là tranh chân dung và nhận xét đặc điểm chân dung
Cách tiến hành:
-Cho HS quan sát một số tranh chân dung và nhận xét
 +Tranh chân dung vẽ người như thế nào?
 +Tranh chân dung vẽ những gì?
 +Ngoài khuôn mặt có thể vẽ gì?
 +Màu sắc của toàn bộ bức tranh và các chi tiết như thế nào?
 +Nét mặt của người trong tranh thế nào?
 Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung
Mục tiêu:HS nắm được cách vẽ chân dung
Cách tiến hành:
-GV giới thiệu tranh và gợi ý cho HS nhận ra nội dung thể hiện.
 +Nhớ lại và tìm ra đặc điểm hình dáng của người định vẽ
 +Dự định vẽ khuôn mặt,nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp.
 +V khuôn mặt chính diện hay nghiêng,vẽ khuôn mặt trước vẽ mái tóc cổ,vai sau.Sau đó vẽ các chi tiêt mắt,mũi,miệng tai
-Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ màu:vẽ màu các bộ phận lớn trước(khuôn mặt,áo,tóc,nên xung quanh)Sau đó vẽ màu các chi tiết (mắt,môi,tóc,tai,)
Hoạt động 3:Thực hành
Mục tiêu:HS vẽ được chân dung người
Cách tiến hành:
-GV gợi ý HS chọn vẽ người thân ông bà,cha mẹ
-HS chọn cách vẽ:khuôn mặt,bán thân
-HS thực hành
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá
 -Trình bày sản phẩm
 -Cho HS nhận xét 
-GV và Hs đánh giá bài làm của HS
Quan sát
Nửa người,khuôn mặt
Khuôn mặt,mắt mũi,miệng tóc tai,
cổ thân,vai
buồn,hiền hậu,tươi cười,trầm tư,
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Thực hành
Trình bày
Nhận xét
SINH HOẠT TẬP THỂ
I-MỤC TIÊU:
HS hiểu các hoạt động trong tuần
Thực hiện tốt các hoạt động đề ra
Có ý thức thực hiện và phối hợp tốt các hoạt động.
II-NỘI DUNG:
 1.Các tổ báo cáo các mặt
a)Học lực:
b)Chuyên cần:
 -vắng:
 -Trễ:
 -Dụng cụ học tập:
c)Đạo đức:
d)Vệ sinh:
2.Lớp trưởng tổng hợp:
3.GV nhận xét:
III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU:
 -Tiếp tục ổn định nề nếp
 -Thực hiện tốt các phong trào do trường đề ra
 -Cán sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mình
GV tổng kết chung

Tài liệu đính kèm:

  • docTUẦN 8(L3).doc