Bài giảng Đạo đức Lớp 3 - Bài 3: Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2) - Năm học 2021-2022

ĐẠO ĐỨC 
 LỚP 3 
TỰ LÀM LẤY VIỆC 
CỦA MÌNH (Tiết 2) 
Thứ năm, ngày 14 tháng 10nawm 2021 
- Thế nào là tự làm lấy việc của mình? 
- Tự làm lấy việc của mình sẽ có ích lợi gì? 
Chia sẻ phần chuẩn bị: 
 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế 
* Bài tập 4: Hãy liên hệ việc tự làm lấy công việc của mình . 
- Em đã tự mình làm những việc gì? 
- Em tự làm việc đó như thế nào? 
- Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc? 
Thứ năm ngày 1 4 tháng 10 năm 20 21 
Đạo đ ức 
 Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2) 
Bài tập 5: H ã y khoanh vào chữ cái trước những việc em có thể tự làm lấy. 
a) Học và làm bài tập 
d) Vệ sinh cá nhân. 
đ) Tập thể dục buổi sáng. 
e) Gấp chăn màn. 
c) Xếp gọn đồ chơi sau khi chơi. 
b) Soạn sách vở,đồ dùng học tập theo thời khóa biểu. 
g) Gấp quần áo. 
h) Lau bàn ghế. 
i) Lập thời gian biểu của bản thân. 
Bài tập 5: H ã y khoanh vào chữ cái trước những việc em có thể tự làm lấy. 
k) Quét nhà, quét sân. 
n) Nhặt rau. 
o) Nấu cơm. 
p) Tưới cây trong vườn. 
m) Rửa ấm chén. 
l) Cho gà ăn. 
q) Thực hiện các nhiệm vụ được lớp phân công. 
Bài tập 6: Hãy cùng bạn đ óng vai những tình huống sau 
Tình huống 1 : Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà. Hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn thế nào? 
 Tình huống 2 : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: “Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi của cậu thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho”. Khi đó, bạn Xuân nên ứng xử thế nào? 
 Hoạt động 2: Đóng vai 
* KẾT LUẬN : Nếu có mặt ở đó , các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao . 
Tình huống 1 : Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà. Hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn thế nào? 
- KẾT LUẬN: Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi . 
 Tình huống 2 : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: “Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi của cậu thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho”. Khi đó, bạn Xuân nên ứng xử thế nào? 
HOẠT ĐỘNG 3: BÀY TỎ Ý KIẾN CÁ NHÂN 
Bài tập 7: H ã y viết v à o dấu + vào ô trước ý kiến m à em đồng ý, dấu - trước ý kiến em kh ô ng đồng ý: 
a) Tự lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ cho nhau là một biểu hiện tự làm lấy việc của mình. 
d) Chỉ cần tự làm lấy những việc mà mình yêu thích. 
đ) Trẻ em có quyền tham gia ý kiến về những việc có liên quan đến mình . 
e) Trẻ em có quyền tự quyết định mọi công việc của mình . 
c) Vì mỗi người tự làm lấy việc của mình cho nên không cần giúp đỡ người khác. 
b) Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc mình làm. 
+ 
+ 
+ 
+ 
KẾT LUẬN CHUNG 
 Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quí mến. 
* Qua bài học hôm nay, các em rút ra được bài học gì cho bản thân mình? 
- Em phải tự làm lấy việc của mình mà không dựa dẫm vào người khác. Tuổi nhỏ làm việc nhỏ điều đó sẽ gi úp em mau tiến bộ. 
Trong học tập và sinh hoạt hàng ngày, em cần 
tự làm lấy việc của mình, không nên dựa dẫm 
 hoặc ỷ lại vào người khác. Như vậy, em mới 
mau tiến bộ và được mọi người 
yêu mến. 
 GHI NHỚ 
CHÀO CÁC EM !