Bài giảng ôn môn Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 17

Ôn t.việt:	 Thực hành tiết 1 – Tuần 17
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng và biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả trong bài «Sài Gòn tôi yêu»  (STH Tr 116). 
- Trả lời được các câu hỏi nội dung bài; Ôn về từ chỉ đặc điểm (BT 2).
- GDHS tình yêu mảnh đất và con người Sài Gòn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Ôn luyện:
Bài 1: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- HD luyện đọc câu, đoạn.
- Y/C HS luyện đọc theo nhóm 2. GV theo dõi, HD các nhóm luyện đọc.
- Gọi các nhóm đọc bài. GV cùng HS nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng:
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
- Y/C HS trao đổi N2 làm bài vào vở.
- Gọi HS trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung. - GV kết luận:
+ Câu a: Ý 1; Câu b: Ý 3; Câu c: Ý 2; 
 Câu d: Ý 1; Câu e: Ý 2.
- Liên hệ giáo dục HS.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe. 
- Lớp theo dõi GV đọc. 
- HS luyện đọc theo yêu cầu.
- HS luyện đọc theo nhóm. 
- Các nhóm đọc bài trước lớp. Nhóm khác theo dõi bổ sung.
- 1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm 2 làm bài vào vở. 
- HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét.
- Theo dõi và chữa bài vào vở.
- HS tự liên hệ.
- Theo dõi và thực hiện.
Ôn t.việt:	 Thực hành tiết 2 – Tuần 17
I.MỤC TIÊU:
- Biết đặt câu hỏi cho bộ phận câu trong mẫu câu Ai thế nào? (BT1).
- HS làm đúng bài tâp phân biệt âm đầu r, d hoặc gi; vần ăt hoặc ăc (BT 2).
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
- GDHS ý thức tự giác học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm:
- Y/C HS tự làm bài, GV HD cho HS yếu.
- Gọi HS nối tiếp nhau trả lời, GVKL:
a) Nụ cười của các cô gái thế nào?
b) Ai rất thẳng thắn, chân thành?
c) Người Sài Gòn thế nào?
Bài 2: Điền r, d hoặc gi; vần ăt hoặc ăc
- Y/C HS làm bài vào vở. GV chữa bài. 
a) Điền r, d hoặc gi: giấc, ri rỉ, rì rầm, rặng, duối.
b) Điền vần ăt hoặc ăc: mặc, mắt. 
Bài3: Điền dấu phẩy thích hợp.....
- Y/C HS trao đổi nhóm 2 làm bài vào vở. GV chấm bài.
- Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, GV KL:
+ Xưa có con chim bé choắt nhưng ba hoa, lắm lời và luôn kêu: « Đây là của ta, của ta!».
+ Nó khoái chí sà suống, nhảy từ cành này sang cành khác, mổ quả ăn lấy ăn để.
+ Sợ những con chim khác nhìn thấy cây này và ăn hết, nó lấy hết sức gào lên: « Đây là của ta, của ta!» 
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe. 
- HS đọc câu lệnh.
- HS làm bài vào vở, nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Chữa bài nếu sai.
- HS trao đổi nhóm 2 làm bài vào vở. 1 em lên bảng. 
- HS chữa bài vào vở nếu sai.
- HS đọc câu lệnh và nội dung bài, lớp đọc thầm.
- HS trao đổi làm bài vào vở. - -- 3 em lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét.
- Nghe và thực hiện.
Ôn t.việt:	 Thực hành tiết 3 – Tuần 17
I.MỤC TIÊU:
- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? Để miêu tả về một đối tượng (BT1).
- Viết được đoạn văn về thành phố (hoặc vùng quê) nơi em ở hoặc nơi em yêu thích (BT2). 
- GD HS tình yêu quê hương.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành T.V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt 3 câu theo mẫu Ai thế nào? Để nói về:
a) Nắng, gió (cơn mưa, phố phường, con người...) Sài Gòn.
b) Vẻ đẹp của Hồ Gươm (Hà Nội).
c) Tính tình của con chim nỏ luôn kêu: Đây là của ta, của ta!
- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào vở. 3 em làm bảng lớp. Lớp nhận xét, GVKL. 
Bài 2: Viết một đoạn văn về thành phố (hoặc vùng quê) nơi em ở hoặc nơi em yêu thích.
- GV gợi ý: + Đó là thành phố (hoặc vùng quê) ở đâu?
+ Cảnh vật, con người ở đó có những gì làm em yêu thích?
+ Cảm xúc của em....
- Y/C 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe; GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu.
- Gọi một vài em kể trước lớp. GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Y/C HS viết bài vào vở.
HĐ3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.
- HS lắng nghe. 
- 2 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- HS trao đổi nhóm 2 làm bài.
- Nhận xét bài bạn.
- HS đọc câu lệnh.
- Theo dõi gợi ý. 
- Kể theo cặp.
- 4 - 5 em kể, lớp nhận xét.
- HS viết bài vào vở.
- HS nghe và thực hiện.