Bài giảng Tiếng Việt 3 (Luyện từ và câu) Sách Kết nối tri thức - Bài 10: Con đường đến trường (Tiết 3+4) - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Mai Hưng

 TRƯỜNG TIỂU HỌC HÒA NGHĨA
 CHÀO MỪNG 
QUÝ THẦY, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
 Môn: Tiếng Việt - Lớp 3
 Giáo viên: Phạm Thị Mai Hưng Thứ tư ngày 09 tháng 10 năm 2024
 Tiếng Việt:
 Bài 10: Con đường đến trường 
 (Tiết 3-Tiết 4) Luyện từ 
 và câu 1. Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm của con đường.
 M : mấp mô
 Gợi ý :
 Em tìm lại trong bài 
 đọc và tìm thêm các từ 
 ngoài bài đọc .
 Các từ ngữ chỉ đặc điểm của 
 con đường: bằng phẳng, lầy 
 lội, sạch đẹp, thẳng tắp, 
 ngoằn ngoèo, khúc khuỷu, 
 gồ ghề, trơn trượt, Bài tập 2: Tìm thêm các từ chỉ đặc điểm cho mỗi 
 nhóm 
dưới đây và mỗi nhóm đặt 1 câu với từ ngữ tìm được . 
 Mắt Tai Mũi, lưỡi Mắt Mũi Tai
Các từ chỉ Các từ chỉ Các từ chỉ 
 màu sắc hương vị âm thanh 2. Tìm thêm các từ ngữ chỉ đặc điểm cho mỗi nhóm 
 dưới đây và đặt một câu với từ ngữ tìm được.
 * Từ chỉ màu sắc: đỏ thắm, đen sì, 
 * Đặt câu :
 - Mái nhà em tô màu đỏ thắm.
 - Chú chó mực có bộ lông đen sì. 2. Tìm thêm các từ ngữ chỉ đặc điểm cho mỗi nhóm 
 dưới đây và đặt một câu với từ ngữ tìm được.
 * Từ chỉ âm thanh: róc rách; xôn xao...
 * Đặt câu :
 - Suối chảy róc rách .
 - Các bạn đang bàn tán xôn xao về 
 chuyến tham quan tuần tới. 2. Tìm thêm các từ ngữ chỉ đặc điểm cho mỗi nhóm 
 dưới đây và đặt một câu với từ ngữ tìm được.
 * Từ chỉ âm thanh:cay ; chua; loét 
 * Đặt câu :
 - Bố em ăn cay rất giỏi.
 - Qủa khế này chua loét . Bài 3: Chọn từ chỉ đặc điểm trong khung thay cho ô vuông
 xanh um, nhộn nhịp, đỏ rực, râm ran, sớm
 Buổi sáng, Nam đạp xe tới trường trên con 
 đường quen thuộc. Hè đã sang mấy cành phượng vĩ 
 nở hoa đỏ 1rực. Tiếng ve kêu râm2 ran giữa những tán 
 lá sấu xanh3 um. Gần đến trường, khung cảnh 4nhộn 
 nhịp hẳn lên. Mấy em bé lớp 1 chia tay mẹ vào lớp, 
 vừa đi vừa ngoái lại: “Mẹ ơi, chiều mẹ đón con sớm5 
 nhé!” Luyện 
Viết đoạn 4. Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đối với một 
 người mà em yêu quý.
 Gợi ý: 
 - Giới thiệu về người mà em yêu quý .
 - Nêu những điểm mà em thấy ấn tượng về người 
 đó.
 - Nêu cảm xúc của em khi nghĩ đến người đó. Bài tham khảo :
 Mẹ là người mà em yêu quý nhất trong 
 nhà. Mẹ em là bác sĩ. Ngoài những lúc làm 
 việc tại bệnh viện, mẹ luôn dành thời gian để 
 chăm sóc cho gia đình. Mẹ nấu cơm, dọn dẹp 
 nhà cửa và giặt quần áo. Mẹ em nấu ăn rất 
 ngon. Món nào em thích mẹ cũng có thể làm 
 được. Em rất thương mẹ vì công việc của mẹ rất 
 bận rộn. Em sẽ làm việc nhà giúp mẹ nhiều 
 hơn để mẹ đỡ vất vả. 5. Trao đổi bài của em với bạn. Vận dụng Tìm đọc những câu chuyện , bài văn, 
 bài thơ, Về nhà trường. Tìm đọc những câu chuyện , bài văn, bài thơ, . Về 
 nhà trường.
 Em vẽ ngôi trường em Bài tham 
 khảo
 Ngôi trường của em Ngôi trường yêu thương
 Ngói hồng rực rỡ Có cây che mát
 Từng ô cửa nhỏ Có cờ Tổ quốc
 Nhìn ra chân trời Bay trong gió ngàn
 Ngôi trường dễ thương Ngôi trường khang trang
 Đứng bên sườn núi Có thầy, có bạn
 Có một dòng suối Em ngồi em ngắm
 Lượn qua cổng trường. Ngôi trường của em. Củng cố 
 dặn dò