Bài soạn các môn Lớp 3 - Tuần 31

TUẦN 31: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP BA
 (Từ ngày / /2010 đến ngày / /2010)
THỨ
TIẾT
MÔN
 BÀI DẠY
Hai
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Đạo đức
Bác sĩ Y-éc-xanh
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Chăm sóc cây trồng vật nuôi(Tiết 2)
Ba
Chính tả
TNXH
Âm nhạc
Toán
Thể dục
Nghe viết: Bác sĩ Y-ec-xanh
Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời.
Ôn tập 2 bài hát:Chị ong nâu và em bé,Tiếng hát bạn bè mình-Ôn tập các nốt nhạc.
Luyện tập
Tung và bắt bóng cá nhân.
 Tư
Tập đọc
Luyện từ&câu
Thủ công
Toán
RHSY
Bài hát trồng cây
Từ ngữ về các nước.Dấu phẩy.
Làm quạt giấy tròn (Tiết 1).
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Năm
Tập viết
Mĩ thuật
Toán
Thể dục
RHSY
Ôn chữ hoa V.
Vẽ tranh :Đề tài các con vật.
Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số(tt).
Trò chơi: Ai kéo khỏe.
Sáu
Chính tả
Tập làm văn
TNXH
Toán
SHL
Nhớ viết:Bài hát trồng cây.
Thảo luận về bảo vệ môi trường.
Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
Luyện tập
Sinh hoạt chủ nhiệm
	Thứ hai , ngày tháng 04 năm 2010
	 Tập đọc - Kể chuyện 
	 Bác sĩ Y-éc-xanh.
	I/ MỤC TIÊU: 
 A.Tập đọc: 
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ND:Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-ec-xanh(sông để yêu thương và giúp đỡ đồng loại ),nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.(TL được các CH 1,2,3,4 trong SGK).
B.Kể chuyện :
 Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa. 
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc. 
	 -Học sinh :Sách giáo khoa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
 1.Ổn định :Hát
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 3 HS lên đọc và trả lời câu hỏi sau bài Một mái nhà chung.
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
3. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài.
b. Dạy bài mới. 
 A.TẬP ĐỌC
 *Hoạt động 1:Luyện đọc: 
a. GV đọc toàn bài:
-GV đọc mẫu lần 1.
.
-GV treo tranh.
-Lưu ý giọng đọc của từng đoạn.
b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+Đọc từng câu:
 -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu.
+HS đọc từng câu theo dãy . HS khác lắng nghe bạn đọc và rút ra từ khó,bạn đọc còn sai.
- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
-HS nối tiếp nhau đọc bài.
-GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai. 
+Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải.
+Luyện đọc trong nhóm:
-GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm .
-GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi .
* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài
-GV yêu cầu HS đọc lại cả bài.
-Vì sao bà khách ao ước được gặp Y-éc-xanh?
-Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào? Trong thực tế , bác sĩ có khác gì với trí tưởng tượng của bà?
.
-l +Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?
--HS trả lời –bạn nx và bổ sung.
-GV nx-kết luận.
+Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng tượng của bà?
+Vì sau bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp?
+Những câu nào nói lên lòng yêu nứơc của bác sĩ Y-éc-xanh?
-gv NX từng CH.
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
-GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 em. Yêu cầu các nhóm luyện đọc.
-Tổ chức cho HS thi đọc .
-GV cùng hs bình chọn bạn đọc hay.
B. KỂ CHUYỆN 
1/Gv nêu nhiệm vụ:
-Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào gợi ý kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật (bà khách ).
2/ Hướng dẫn kể chuyện:
-GV yêu cầu HS quan sát. Nếu cần, GV cho các em nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh.
+Tranh 1: Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh.
+Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị.
+Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa hai người.
+Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.
-GV hướng dẫn : Kể theo vai bà khách (đổi các từ khách, bà khách, bà thành tôi; đổi từ họ thành chúng tôi hoặc ông và tôi ).
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
3/ Kể trước theo nhóm : 
-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 HS , yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời của một trong hai nhân vật , sau đó 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. 
4/ Kể trước lớp:
-GV gọi 2 đến 3 nhóm kể lại câu chuyện trước lớp
-Tuyên dương nhóm kể tốt.
*Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu sau :
-Về nội dung :Kể có đủ ý đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ?
-Về cách thể hiện :Giọng kể và điệu bộ .
4. Củng cố:
- Gọi HS đọc bài và nêu nội dung bài.
- Gọi HS kể lại câu chuyện.
- GV nậhn xét, tuyên dương.
5. Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học ,yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
.
 BỔ SUNG
 Toán 
	 NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ 
	 VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 	 	
I/ MỤC TIÊU :
Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).
II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Bảng phụ.
 - Học sinh : Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.Ổn định:Hát
2 .Kiểmtra bài cũ: 
 -GV kiểm tra các bài tập đã giao về nhà trong tiết 150.
-GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS.
3. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài.
b. Dạy bài mới.
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
a) Phép nhân 14273 x 3.
-GV viết lên bảng phép nhân 14273 x 3.
-HS đọc 14273 x 3
-2 HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm vào nháp.
-Dựa vào cách đặt phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 
14273 x 3.
-Khi thực hiện phép nhân này , ta thực hiện bắt đầu từ đâu?
Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn và chụrc nghìn.
 14 273
x
 3
 42 819
-3 nhân 3 bằng 9, viết 9.
-3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2.
3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8 viết 8
-3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
-3 nhân 1 bằng 3 thêm 1bằng 4,viết 4
-GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên.
-GV nhắc lại cho HS nhớ cách tính.(từng bước như SGK)
*Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành.
Bài 1:
-GV yêu cầu HS tự làm bài .
-GV yêu cầu lần lượt những HS đã lên bảng trình bày cách tính của con tính mà mình đã thực hiện.
Bài 2:
-GV goi 1 HS đọc đề bài.
-Các số cần điền vào ô trống là những số như thế nào?
-Muốn tìm tích của hai số ta làm như thế nào?
-GV yêu cầu HS tự làm bài .
-Điền số thích hợp vào chỗ trống.
-Là tích của 2 số ở cùng cột với ô trống.
-Ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
-GV gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS tự làm bài .
-Chữa bài và cho điểm HS. 
 Bài giải
 Số kg thóc cả hai lần chuyển vào kho là:
 27150 x 2= 54300(kg)
 Đáp số: 54300kg 
4. Củng cố : 
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tính tích của 2 số.
- GV nhận xét,tuyên dương.
5. Dặn dò : 
 -Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
-GV nhận xét tiết học.
-
Bài 1
Bài 2
Bài 3
 BỔ SUNG
	 Đạo đức 
	 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, 
	 VẬT NUÔI (Tiết 2).	 
I/ MỤC TIÊU: 
Biết làm những việc làm phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình ,nhà trường.
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Giấy khổ to, bút dạ, tranh ảnh, phiếu thảo luận.
	 -Học sinh :Vở bài tập đạo đức 3
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.Ổn định : Hát
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra VBT.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài.
b. Dạy bài mới. 
 *Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra.
-Thu các phiếu điều tra của HS, yêu cầu một số em trình bày kết quả điều tra.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+Nhà em nuôi con vật, trồng cây đó nhằm mục đích gì?
+Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó sẽ có tác dụng gì?
+Ngược lại nếu không chăm sóc cây trồng, vật nuôi sẽ thế nào?
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm trả lời phiếu bài tập.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi 1 và xử lý tình huống ở câu hỏi 2.
Câu hỏi 1:
Viết chữ T vào ô trước ý kiến em tán thành và viết chữ K vào ô trước ý kiến em không tán thành.
a) Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật của gia đình mình.
b) Chỉ cần chăm sóc những loại cây do con người trồng.
c) Cần bảo vệ tất cả các loài vật cây trồng.
d) Thỉnh thoảng tưới nước cho cây cũng được.
e) Cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi thường xuyên, 
 liên tục.
Câu hỏi 2: Nhà bạn Dũng nuôi được mấy chú gà trống choai. Chúng rất hay vào vườn kiếm ăn và mổ vào mấy luống cải. Nếu em là bạn Dũng em sẽ làm gì? Vì sao?
-Nhận xét, kết luận:
+Cần phải chăm sóc tất cả những con vật là vật nuôi, những cây trồng có lợi.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lý tình huống. 
-Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận xử lí các tình huống sau:
+Tình huống 1:
Hai bạn Lan và Đào cùng đi thăm vườn rau. Thấy rau ở vườn nhà mình có sâu, Đào liền nhanh nhẹn ngắt hết những là sâu đó vứt sang chỗ khác xung quanh.
Nếu em là Lan em sẽ nói gì?
+Tình huống 2:
Đàn gà nhà Minh đột nhiên lăn ra chết hàng loạt. Mẹ Minh đem chôn hết gà đi và giấu không cho ai biết gà nhà mình bị dịch cúm. Nếu em là Minh em sẽ nói gì với mẹ để chánh lây lan dịch cúm gà?
-GV kết luận chung: Vật nuôi, cây trồng có vai trò quan trọng đối với đời sống con người. Vì vậy chúng ta cần phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng một cách thường xuyên.
4. Củng cố : 
- Gọi HS đọc lại bài học.
- Nhận xét.
5. Dặn dò: 
-Yêu cầu HS thực hiện tốt bài học 
-GV nhận xét tiết học.
.
 BỔ SUNG
 Thứ ba, ngày tháng 04 năm 2010
	 Chính tả (Nghe viết) 
	 Bác sĩ Y-éc-xanh.	
I/ MỤC TIÊU :
-Nghe viết đúng bài CT;trình bài đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng BT(2) a/b hoăc BT CT phương ngữ do GV soạn. 
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. Bảng phụ có sẵn bài 2.
 -Học sinh : Bảng con ,VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
 1.Ổn định :Hát
 2. Kiểm tra bài cũ:
-GV cho HS viết từ khó bài trước vào bảng con: ban trưa, hiên che, ngày tết, bạc phếch 
-GV sửa chữa, nhận xét.
3. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài.
b. Dạy bài mới. 
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
*Hướng dẫn HS chuẩn bị. 
- GV đọc mẫu bài Chính tả.
-Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng lại ở Nha Trang?
+-Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương , giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở Nha ... MỤC TIÊU:
 Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên bảng phu.
 - Học sinh :. Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.Ổn định: Hát
2. Kiểmtra bài cũ:
-Kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 153.
-GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài
 b. Dạy bài mới.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
+ Phép chia 12 485 : 3
-GV viết lên bảng phép chia 12 485 : 3 = ?và yêu cầu HS thực hiện đặt tính.
-GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. GV hướng dẫn HS từng bước như SGK:
+Ta bắt đầu lấy hàng nào của số bị chia để chia?
+12 chia 3 được mấy?
+GV gọi 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ nhất.
+Ta tiếp tục chia như thế nào?
+GV tiếp tục gọi HS lên thực hiện các bước còn lại.
+Trong đợt chia cuối ta tìm được số dư là 2. vậy ta nói , phép chia 12 485 : 3 = 4161 (dư 2 )
-GV yêu cầu HS thực hiện lại phép chia. 
*Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
+Bài 1:
-Bài tập yêu cầu ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV yêu cầu HS nêu rõ từng bước tính của mình.
+Bài 2:
-Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-GV yêu cầu HS tự giải vào VBT, 1 HS lên bảng làm bài.
 Giải
 Số bộ quần áo may được là:
 10250 : 3 = 3416 ( bộ)
 Đáp số: 3416 bộ
-GV nhận xét và cho điểm HS.
+Bài 3:
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố : 
- Thi làm tính nhanh: 78962 : 2 và 12780 : 8
- GV nhận xét.
5. Dặn dò :
-Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-GV nhận xét tiết học.
.
Bài 1
Bài 2
Bài 3:Dòng 1,2
 BỔ SUNG
 	 Thể dục
	TRÒ CHƠI :AI KÉO KHỎE
I/Mục tiêu:
 Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi được.
II/Địa điểm: Trên sân trường.
III/Các hoạt động dạy học:
 GV cho hs chơi :Ai kéo khỏe(Đã chơi ở các tiết trước)
	Thứ sáu, ngày tháng 04 năm 2010
	 Chính tả(Nhớ viết) 
 Bài hát trồng cây.	
I/ MỤC TIÊU :
 -Nhớ viết đúng ,trình bày đúng quy định bài CT.
 -Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT.
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả .
	 - Học sinh :Bảng con ,VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
 1.Ổn định : Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV cho HS viết các từ khó của tiết trước vào bảng con.
-GV sửa và nhận xét chung.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài.
b. Dạy bài mới. 
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả .
 *Hướng dẫn HS chuẩn bị. 
-GV gọi 2 HS đọc 4 khổ thơ đầu trong bài thơ Bài hát trồng cây.
-Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
*Hướng dẫn cách trình bày:
-Đoạn thơ có mấy khổ ? Trình bày như thế nào cho đẹp?
-Các dòng thơ được trình bày như thế nào?
* Hướng dẫn chính tả:
-Yêu cầu HS tìm các từ khó , từ dễ lẫn khi viết chính tả.
-GV hướng dẫn học sinh phân tích rồi viết vào bảng con: mê say, quên 
-GV sửa sai cho HS.
*GV đọc chính tả cho HS viết.
+ GV đọc chính tả cho HS viết vào vở.
-GV theo dõi , uốn nắn.
* Chấm, chữa bài chính tả:
-GV yêu cầu hai học sinh ngồi gần nhau đổi tập để soát lỗi cho nhau.
-GV chấm 7 đến 10 bài, nhận xét về từng bài.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài 2: GV có thể chọn phần b.
b) GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
-GV yêu cầu HS tư làm bài.
*GV sửa bài và sửa theo đáp án:
cười ru rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ lòng thương, rủ nhau đi chơi, mệt rũ, lá rủ xuống mặt hồ.
-GV sửa câu văn cho HS.
4. Củng cố : 
- Gọi 2 HS lên bảng viết: rũ rợi, rũ rỉ.
- Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò :
-Yêu cầu HS về nhà sửa bài . 
-GV nhận xét tiết học.
Bài 2
 BỔ SUNG
.....................	
	 Tập làm văn
 THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG	
I/ MỤC TIÊU :
 -Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề :Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
 -Viết được đoạn văn ngắn (khoản 5 câu )thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ ghi trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp đã học ở kì I.
	 - Học sinh :VBT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
 1.Ổn định : Hát
 2.Kiểm tra bài cũ:
-GV yêu cầu 3 HS lên bảng , yêu cầu đọc bài viết thư cho bạn nước ngoài để làm quen và tỏ lòng thân ái.
-Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài.
b. Dạy bài mới. 
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
 -GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu bài tập làm văn..
-GV chia HS thành 6 nhóm nhỏ.
-GV hỏi:Nội dung cuộc họp của chúng ta là gì?
-Bảo vệ môi trường là một vấn đề lớn, cần có sự tham gia của toàn nhân loại. Tuy nhiên trong phạm vi tiết học này, các em có thể dựa vào các câu hỏi dưới đây để bàn bạc về vấn đề này.
.
+Môi trường xung quanh các em như trường học, lớp, phố xácó gì tốt, có gì chưa tốt?
+Theo em nguyên nhân nào làm cho môi trường bị ô nhiễm?
+Những việc cần làm bảo vệ, cải tạo môi trường là gì?
-Hãy nêu trình tự tiến hành của một cuộc họp nhóm, họp tổ.
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn trình tự cuộc họp , sau đó yêu cầu HS đọc.
-Yêu cầu các nhóm tiến hành họp, sau đó 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp trứơc lớp.
-GV nhận xét và tuyên dương nhóm tổ chức tốt cuộc họp. 
Bài 2:
-GV gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-GV yêu cầu HS tự làm bài. 
-GV quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng để giúp các em hoàn thành bài tập làm văn.
-Gọi 3 đến 5 HS đọc bài trứơc lớp, yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
-Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố : 
- Yêu cầu HS nêu cách bảo vệ môi trường ở gia đình và trường học.
- GV nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn dò: 
-Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
-GV nhận xét tiết học.
 BỔ SUNG
	 TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
	 MẶT TRĂNG 
 LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT.	
I/ MỤC TIÊU :
 Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Phiếu thảo luận,các thẻ Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất.
 -Học sinh :Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
1.Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ : 
- GV gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ tiết 59.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b. Dạy bài mới.
 *Hoạt động 1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: 
+Yêu cầu các nhóm quan sát tranh hình 1 trang 118 SGK và thảo luận theo câu hỏi sau:
1/Em hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và trình bày hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
2/Hãy so sánh kích thước giữa Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng?
- Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất. 
Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất.
+Em biết gì về Mặt Trăng?
+Nhận xét, tổng hợp ý kiến của HS.
+Kết luận: Mặt Trăng cũng có dạng hình cầu. Các nhà khoa học đã nghiên cứu và kết luận rằng: Trên Mặt Trăng không có nước và không khí, sự sống.
Hoạt động 2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
-Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi.
-Yêu cầu các cặp HS cùng thảo luận, vẽ sơ đồ Mặt Trăng và Trái Đất.
+Yêu cầu HS vẽ hướng mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất và thuyết trình về hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
+Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đông.
+GV hỏi : Em có nhận xét gì về hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất, chuyển động tự quay quanh trục và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời?
-Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS.
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố “Mặt Trăng, Mặt Trời, và Trái Đất”
-GV chia lớp thành các nhóm. Sau đó hướng dẫn cho HS chơi:
-GV yêu cầu đại diện một hai nhóm lên biểu diễn trước lớp. Ơ dưới quan sát, nhận xét.
-Nhận xét các nhóm HS chơi.
-Phát phần thưởng cho nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố: 
-Tổng kết tiết học yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.
* Nhận xét tiết học
5. Dăn dò: 
- Học thuộc phần bà học.
 BỔ SUNG
	 Toán 
 LUYỆN TẬP.	
I/ MỤC TIÊU: 
 Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.
Giai3 bài toán bằng hai phép tính.
 II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ.
 - Học sinh : Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1.Ổn định: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra các bài tập đã giao về nhà trong tiết 154.
 -GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS.
3. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài.
 b. Dạy bài mới .
 *Hoạt động 1: Làm tính.
Bài 1:
-GV viết lên bảng phép tính 28 921: 4 và yêu cầu HS đọc phép tính.
-Yêu cầu HS suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.
-GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS thực hiện chia như sau:
+Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?
-28 chia 4 được mấy?
-GV mời 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ nhất đồng thời tìm số dư trong lần chia này.
-GV yêu cầu HS tiếp tục thực hiện các bước chia còn lại
-Trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 1. Vậy ta nói phép chia 28 921 : 4 = 7 230 (dư 1)
-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
-Yêu cầu HS tiếp tục thực hiện các phép tính chia trong bài tập 1.
-Chữa bài và cho điểm HS.
-Bài 2:
-Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện tính.
-GV có thể yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính trong bài.
*Hoạt động 2: Giải toán.
-Bài 3:
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-1 HS đọc bài tập.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT.
 Bài giải
 Số ki – lô –gam thóc nếp có là:
 27280 : 4 = 6820 ( kg)
 Số ki – lô –gam gạo tẻ có là:
 27280 – 6820 = 20460 ( kg)
 Đáp số: 20460 kg
-GV sửa bài.
-Bài 4 :
-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Yêu cầu HS thực hiện phép tính rồi mới khoanh vào kết quả đúng.
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV chấm bài và cho điểm HS.
4. Củng cố : 
- Gọi HS nêu cách tính và cách thực hiện tính: 27280 : 4
- GV nhận xét, tuyên dương.
 5. Dặn dò :( 2 phút) 
 -Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia các số có năm chữ số cho số có một chữ số.
-GV nhận xét tiết học.
Bái 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
 BỔ SUNG
..................	
 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
 *GV cho các tổ báo cáo kết quả học tập tuần qua.
 +Tổ 1:123 điểm
 +Tổ 2:134 điểm
 +Tổ 3: 154 điểm
 +Tổ 4: 169 điểm
 * Nhận xét tuần qua:
	- HS đi học đều và đúng giờ.
	- Dạy đủ và đúng chương trình.
	- Vệ sinh cá nhân sách sẽ.
	* Kế hoạch tuần tơi: 
	- Thực hiện dạy tuần 32.
	- Duy trì sĩ số HS.
	- Vệ sinh trường lớp sách sẽ.
	- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 Phần duyệt của điểm Phần duyệt của chuyên môn