Bài soạn Lớp 1 Tuần 21

TUẦN 21	 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007
Môn:Học Vần
Bài:ÔP - ƠP
I Mục tiêu:sau bài học học sinh 
Nhận biết được cấu tạo vần ôp,ơp tiếng hộp, lớp 
Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Các bạn lớp em
II Đồ dùng dạy – học
GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,bảng phụ khung kẻ ô li.
HS: Sách tiếng việt 1 tập 2
 Bộ ghép chữ tiếng việt 
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động HS
1/Bài cũ
( 3-5 ph )
2/Bài mới
*Giới thiệu bài 
a/Nhận diện vần 
(3-4 ph )
b/Đánh vần 
(3-4 ph )
c/Tiếng khoá, từ khoá
(3-4 ph )
-Y/ C đọc và viết: gặp gỡ, ngăn nắp,tập múa, bập bênh 
-Y/C đọc phần ứng dụng trong sgk
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng
- Giáo viên nhận xét bài cũ
Tiết 1
- GV: Hôm nay cô giới thiệu tiếp 2 vần có âm cuối p đó là ôp và ơp
* Vần ôp có mấy âm ghép lại ?
- So sánh ôp với op đã học ?
- Hãy ghép cho cô vần ôp?
- Vần ôp đánh vần như thế nào ?
Cho HS đánh vần ôêp. GV sửa phát âm cho HS
- Cho HS ghép tiếng hộp
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng hộp
2 HS đọc và viết: gặp gỡ, ngăn nắp,tập múa, bập bênh trên bảng
- đọc cá nhân tại chỗ.
HS dưới lớp đọc trong sgk
-Lắng nghe.
Ôp, có ô và p ghép lại
-Giống:Đều kết thúc bằng âm p.Khác:Vần ôp bắt đầu bằng âm ô,op bắt đầu âm o
*Ghép cá nhân bảng cài
- ă - pờ–ăp
-Học sinh đánh vần CN nối tiếp.
*Ghép cá nhân trên bảng cài.
- Đánh vần theo từng bàn
*Trò chơi giữa tiết
a/Viết vần 
(4-5 ph )
e/Đọc tiếng ứng dụng
(4-6 ph )
Luyện tập
a.Luyện đọc
( 8-10 ph )
*Câu ứng dụng(4-6 ph )
- Giới thiệu tranh minh hoạ từ: hộp sữa.Gọi tên đồ vật này.
- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :hộp sữa
- Giáo viên sửa phát âm cho HS
* Tiến hành tương tự như vần ôp
- So sánh ơp với ôp
*cho học sinh hát bài:Vào lớp rồi.
* Giáo viên treo khung kẻ ô li
hướng dẫn học sinh viết bảng con 
 ôp, ơp, hộp, lớp
- Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết
* GV sửa nét chữ cho HS
- Giáo viên giới thiệu các từ :tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu, 
- Tìm Gạch chân tiếng mới có chứa vần ôp, ơp
Tiết 2
* Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho HS đọc theo nhóm.
-Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu .
-Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho HS 
-Tìm tiếng chứa vần vừa học?
hộp sữa
- HS đánh vần CN nối tiếp.
Học sinh đọc đồng thanh.
-HS hát tìm ra tiếng có vần mới trong bài hát:lớp.
*Viết bảng con.
-Lắng nghe biết cách viết.
HS viết bảng con
-Sửa lại trên bảng con.
HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân nối tiếp
-lắng nghe
vài HS đọc lại bài
- Gạch chân trên bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
- HS đọc cá nhân trên bảng.
-Đọc theo nhóm 2 ,chú ý trong lúc đọc sửa sai cho bạn.
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
-Mây bay trên trời,cá bơi dưới ao
-Đọc cá nhân nối tiếp.
-Đọc lại theo nhóm.
-xốp,đớp.
)
.Luyện viết 
(3-5 ph )
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 4-5 ph )
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ ôp, ơp, hộp sữa,lớp học vào vở.
-Y/C học sinh ngồi ngay ngắn.
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo tranh
- Lớp em có bao nhiêu bạn?
- Lớp em có bao nhiêu bạn nam bao nhiêu bạn nữ?
- Trong lớp các em có thân thiết với bạn không?
- Các bạn lớp em có chăm chỉ học hành không?
- Em yêu quý bạn nào nhất? Vì sao?
- Cho HS luyện nói trước lớp
* Giáo viên cho HS đọc lại bài vừa học trong sgk
- Cho học sinh chơi trò chơi: Thi đua tìm các từ tiếng có vần mới học.
GV tổng kết gjờ học
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài 87
-4-5 em đọc lại.
*Lắng nghe biết cách viết 
- Học sinh viết bài vào vở tập viết 
* Các bạn lớp em.
- HS quan sát tranh 
- HS luyện nói trước lớp
-VD Lớp em có 37 bạn
-Lóp em có 20 bạn nam,17 bạn nữ.
-Nêu theo ý của HS
-Vd Các bạn lớp em chăm chỉ học tập.
-Nêu theo hoàn cảnh thực tế.
HS thi đua giữa các tổ
* 3-5 em
-Thi tìm từ viết tiếp sức trên bảng:khớp,chớp,độp,hộp
-Lắng nghe.
--------------------------------------------------
Môn :Đạo đức
Bài : EM VÀ CÁC BẠN
I.MỤC TIÊU
HS hiểu :Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè
Cần đoàn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi
Hình thành cho HS kĩ năng đánh giá,nhận xét hành vi của bản thân và người khác khi cùng học, cùng chơi với bạn
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Chuẩn bị hoa 1 em 3 bông
Bài hát: Lớp chúng mình đoàn kết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động / GV
Hoạt động / HS
1/Bài cũ
( 3-5 ph )
*Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi.
- Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ?
- Để biết ơn thầy cô giáo em cần phải làm gì?
- GV nhận xét bài cũ
* HS trả lời, các bạn khác theo dõi, nhận xét
- Khi gặp thầy cô giáo em cần phải em lễ phép đứng lại chào.
-Để biết ơn thầy cô giáo em cần phải chăm chỉ học tập nghe lời thầy cô giáo.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Khởi động
HS chơi trò chơi tặng hoa
( 2-5 ph )
* GV giới thiệu bài “ Em và các bạn”
-GV cho HS chơi trò chơi “ tặng hoa”
-HS tự ghi tên bạn mà mình thích được học, được chơi cùng với bạn
HS lần lượt bỏ hoa vào giỏ hoa.
-GV căn cứ vào tên ghi trong hoa chuyển đến các bạn có tên 
-GV chọn 3 HS được các bạn tặng hoa nhiều nhất tặng quà
* Lắng nghe
-HS chơi trò chơi tặng hoa theo nhóm 6
- Trong mỗi nhóm tìm ra người được tặng nhiều hoa nhất đưa ra trước lớp 
-Cùng giáo viên chọn ra bạn nhiều quà nhất từ các nhóm .
Hoạt động 1
Đàm thoại
(8-10 ph )
* Đưa ra các câu hỏi yêu cầu học sinh thảo luận 
-Em có muốn các bạn tặng nhiều hoa như bạn A, bạn B, bạn C không?
-Ta hãy tìm hiểu xem vì sao bạn lại được tặng nhiều hoa như vậy nhé!
-Những ai đã tặng hoa cho bạn nào?
Ai tặng cho bạn A?
Ai tặng cho bạn B?
Ai tặng cho bạn C?
-Vì sao em lại tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C?
* GV kết luận: Ba bạn được tặng nhiều hoa vì đã biết cư xử đúng mực với các bạn khi học, khi chơi
* HS thảo luận theo nhóm 4 lần lượt thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi.
-Nêu theo thực tế của học sinh.
- Có thể là bạn ấy rất vui vẻ với các bạn hoặc hay giúp đỡ bạn bè,vì bạn ấy được các bạn trong lớp yêu quý
-Đại diện nhóm tổng hợp tên những bạn được tặng hoa nêu trước lớp
An tặng cho bạn A
Mai tặng cho bạn B
Bình tặng cho bạn C
-Nêu lên việc mình tặng hoa cho bạn.
* Lắng nghe.
Hoạt động 2
Thảo luận lớp
(8-10 ph )
* GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận
-Để cư xử tốt với bạn, các em cần làm gì?
-Với bạn bè, cần tránh những việc gì?
-Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
-HS lần lượt trả lời các câu hỏi, bổ sung ý kiến cho 
nhau
* GV tổng kết :
Để cư xử tốt với bạn, các em cần học , chơi cùng nhau, nhường nhịn, giúp đỡ nhau mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận... 
Cư xử tốt như vậy sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó.
* HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi giáo viên đưa ra.
-Để cư xử tốt với bạn, các em cần vui vẻ yêu quý ,giúp đỡ bạn bè.
-Với bạn bè, cần tránh trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận... 
-Cư xử tốt với bạn có lợi sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó.
-Theo dõi bổ xung ý kiến.
* Lắng nghe.
Hoạt động 3
Giới thiệu bạn thân của mình
( 8-10ph)
* GV yêu cầu, khuyến khích HS kể về bạn thân của mình:
-Bạn tên gì? 
-Bạn ấy đang học ( đang sống ) ở đâu?
-Em và bạn đó cùng học ( cùng chơi ) với nhau như thế nào?
-Các em yêu quý nhau ra sao ?
HS giới thiệu về bạn mình theo gợi ý trên của GV
* GV tổng kết : Khen ngợi những em đã biết cư xử tốt với bạn của mình, đề nghị lớp hoan nghênh, học tập những bạn đó
* HS kể về bạn thân của mình cho cả lớp nghe :Tên của bạn ,Nơi bạn ây đang học đang sống.
-Em và bạn đó cùng học ( cùng chơi ) với nhau vui vẻ ,hoà thuận luôn yêu thương giúp đỡ nhau .
- Thường xuyên giúp đỡ nhautrong lúc khó khăn ,chia sẻ với nhau lúc vui ,lúc buồn.
* Lắng nghe.
Hoạt động 4
HS quan sát tranh trong bài tập 2 và đàm thoại
( 8-10 ph )
* Cho HS quan sát và trả lời câu hỏi của bài tập 2
-Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
-Chơi và học một mình vui hơn hay có bạn cùng học, cùng chơi vui hơn?
-Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em cần phải đối xử vối bạn như thế nào khi học, khi chơi?
* Kết luận : 
Trẻ em có quyền học tập, được vui chơi, được tự do kết bạn
Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn chỉ có một mình
Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạnkhi học, khi chơi
* HS quan sát tranh và thảo luận hỏi đáp nhóm 2.
-Các bạn nhỏ trong tranh đang đùa vui với nhau.
-Chơi và học một mình không vui ,có bạn cùng học, cùng chơi vui hơn 
-Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em cần p ...  Giáo viên uốn nắn sửa sai cho đọc lại theo nhóm.
* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Hỏi tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc câu ứng dụng dưới tranh
- Giáo viên sửa phát âm cho HS 
- Tìm tiếng có vần mới học trong câu ứng dụng
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ oanh, oach doanh trại, thu hoạch vào vở
- GV uốn nắn chữ viết cho HS
* Lắng nghe
- gồm có âm o, âm a, âm nh ghép lại
-HS ghép vần oanh trên bảng cài.
- Giống nhau đều bắt đầu âm oa, khác âm cuối vần oanh kết thúc bằng âm nh
- o – a – nh – oanh
- HS đánh vần CN nối tiếp .
-Ghép cá nhân trên bảng cài.
- doanh gồm có âm h đứng trước vần oanh
-doanh trại.
-Học sinh đọc CN nối tiếp hàng dọc
-cả lớp đọc lại.
-Khác âm cuối
*Thi đua nối theo nhóm trên bảng xem nhóm nào nối được nhiều nhất
Kh	h
qu	 oanh x oach
d
-Lắng nghe nhận biết cách viết.
-HS viết bảng con
-Sửa lại trên bảng.
* HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhâ n
- Gạch trên bảng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
-4-5 em đọc lại.
- HS đọc bài cá nhân trên bảng lớp 
-Rèn đọc nhóm 2 khi đọc chú ý sửa lỗi sai cho bạn.
* HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
-Tranh vẽ các bạn nhỏ đang thu gom giấy ,sắt vụn.
-Đọc cá nhân trong SGK
-Lắng nghe
-Tiếng có vần mới học trong câu ứng dụng: hoạch.
-4-5 em đọc lại.
* Lấy vở viết bài
-Viết đúng độ cao khoảng cách ,nét nối
Hoạt động 3
c.Luyện nói
( 8-10 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 4-5 ph )
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói
- Giáo viên hướng dẫn HS luyện nói theo tranh
Tranh vẽ gì?
Nhà máy là nơi như thế nào?
Hãy kể tên một số nhà máy mà em biết và một số sản phẩm mà các cô bác công nhân trong nhà máy làm ra?
Ở địa phương ta có nhà máy gì?
Em đã bao giờ vào cửa hàng chưa? Cửa hàng là nơi như thế nào?
Cửa hàng có thể bán những gì? 
Người làm trong cửa hàng gọi là gì?
Em biết những cửa hàng nào?
Doanh trại là nơi ở, làm việc của ai?
Ở địa phương ta có doanh trại bộ đội không? Em thấy nơi đó như thế nào? Có nghiêm trang không?
- Yêu HS luyện nói theo gợi ý của GV
*Cho học sinh đọc lại toàn bộ bài.
* Trò chơi: ghép tiếng thành câu
- Yêu cầu HS ghép: chim, oanh, hót, líu, lo, thành câu
- GV tổng kết giờ học
- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài 96
* Nhà máy ,của hàng ,doanh trại
- HS quan sát tranh 
- HS quan sát tranh thảo luận luyện nói theo nhóm 2
- một nhà máy ,cô đang bán hàng,các chú bộ đội đang duyệt binh.
-Nhà máy giấy,nhà máy phân Bình điềnLàm ra giấy ,làm ra phân bón cho ruộng.
-Nhà máy chế biến chè ,cà phê.
-Cửa hàng là nơi bán nhiều loại hàng hoá
-vải ,mắm ,gạo.
-cô bán hàng
-Nêu theo hiểu biết.
Doanh trại là nơi ở, làm việc củacác chú bộ đội.
-Ở địa phương ta không có doanh trại bộ đội
-HS LN trước lớp,đại diện một số nhóm lên nói trước lớp.
*Cả lớp đọc trong sách giáo khoa
* Thi ghép tiếp sức trên bảng theo 2 đội.
 Chim oanh hót liú lo
-Lắng nghe.
 ----------------------------------------
--------------------------------------------
-------- ----------------------------------------
Tập viết
NGĂN NẮP, BẬP BÊNH 
I - Mục tiêu:
-HS viết được các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá, đúng mẫu và đúng cỡ chữ
-Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹp cho HS.Rèn cho HS tính cẩn thận khi viết 
-Học sinh có thói quen rèn viết chữ đẹp 
II- Chuẩn bị:
-Giáo viên: chữ mẫu
-Học sinh: vở tập viết, bảng con
III -Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1/Bài cũ
( 5ph )
2/Bài mới:
Hoạt động1
Giới thiệu quan sát chữ mẫu
( 3-5 ph )
Hoạt động 2
HS viết vào bảng con
( 3-5 ph )
Hoạt động 3
Viết vở.
(10-15 ph )
3/Củng cố dặn dò
( 3-5 ph )
* GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi
* GV giới thiệu bài viết
 -Cho HS đọc các từ trong bài viết
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
-Các chữ trên, những chữ nào dài 4 dòng li?
- Những chữ nào cao2 dòng li?
-Các chữ trên, những chữ nào dài 5 dòng li?
-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết
* HD HS viết vào bảng con những chữ hay sai
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc
 *Thu bài chấm
-Nhận xét bài viết: nêu ưu và khuyết .
-Hướng dẫn bình chọn chư õđẹp.
- Hướng dẫn bình chọn trong 4 quyển .
- Hướng dẫn học sinh rèn viết ơ
nhà
- Chuẩn bị bài sau 
* Học sinh lắng nghe rút kinh nghiệm.
*Quan sát,lắng nghe.
-2-4 em đọc,HS khác đọc thầm.
-HS trả lời câu hỏi,Học sinh khác theo dõi bổ sung.
-Các chữ trên, những chữ cao 5 dòng li:h,,b
-Các chữ trên, những chữ cao 4 dòng li:p
- Những chữ nào cao2 dòng li:â ,ư,ă,ê,u,ơ,a
-Các chữ trên, những chữ dài dòng li: g
-HS quan sát viết mẫu
HS viết lên không trung
* Học sinh lấy bảng viết ,chú ý độ cao khoảng cách nét nối.
*HS viết bài vào vở
* 10-15 vở
-Lắng nghe sửa sữa.
-Các tổ trưởng hướng dẫn các bạn bình chọn trong nhóm xem ai viết đẹp nhất đem thi trước lớp.
-Chọn ra 1 quyển giải nhất viết sổ danh dự.HS khác theo dõi học hỏi.
-HS lắng nghe
 ----------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
ĐỨNG NGHỈ ,NGHIÊM,CÁCH LÀM ĐỒ CHƠI BẰNG GIẤY,
I-Mục tiêu.
-Biết cách xếp hàng đội hình hàng dọc,đứng nghỉ nghiêm,
-Biết làm đồ chơi bằng gấy
II.Lên lớp.
1.Nhận xét công viêïc tuần qua
 - Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập như:Thuỷ,Đatï Chung ,Vũ,Trâm,Trường,Thắng đạt kết quả trong học tập ,bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gắng trong học tập như : ,Phong, 
 - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập như :Thương , Duy, Hoạch.
 2. Công tác tuần 22
 - Thi đua học tập tốt 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp sau khi nghỉ tết.
 - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến 
–Hoàn thành quỹ vòng tay bè bạn. 
-Chăm sóc bồn hoa cây cảnh
3.Cho học đứng nghỉ, nghiêm
 Giáo viên hướng dẫn cho cả lớp cùng thực hiện .
Lớp trưởng điều khiểm , hô hiệu lệnh cả lớp thực hiện ,giáo viên theo dõi giúp đỡ.
-Cho các tổ thi đua xem tổ nào thực hiện tốt 
4 Cách làm đồ chơi bằng giấy: Giáo viên làm mẫu một số đồ chơi cho HS quan sát.Cho HS chọn một sản phẩm mà các em yêu thích nhất để làm ,sau đó cho chọn nhóm cùng sản phẩm để trưng bày.Các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm bạn xem nhóm nào có bộ sản phẩm tốt nhất sẽ được tuyên dương trước lớp.
Môn:THỂ DỤC
Bài: 	BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. MỤC TIÊU
Ôn ba động tác thể dục đã học. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ chính xác. 
Học động tác “vặn mình”
 Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ căn bản đúng
Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu điểm số rõ, đúng
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, tranh động tác chân
Kẻ hình cho trò chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượngVĐ
Phương pháp tổchức 
 1/Phần mở đầu
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
-GV giúp đỡ cán sự điều khiển
-Tổ trưởng báo cáo sĩ số
-Cán sự lớp báo cáo các bạn vắng
-HS đứng vỗ tay và hát
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
-Chơi trò chơi ‘‘đi ngược chiều theo tín hiệu”. HS đang đi vòng tròn. Khi nghe GV thổi còi thì quay lại, đi ngược chiều vòng tròn vừa đi. Sau khi đi được một đoạn, nghe tiếng còi lại đi ngược lạiCho HS chơi vài lần
1 => 2 phút
1 => 2 phút
1 phút
3 phút
Tập hợp hàng dọc
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
Chuyển vòng tròn
2/Phần cơ bản
-Ôn ba động tác thể dục đã học- 
-Ôn động tác vươn thở, lưu ý HS hít thở sâu
- Động tác tay: lưu ý tay ngang, lòng bàn tay ngửa
- Động tác chân: lưu ý khuỵu gối, thân trên thẳng
Học động tác vặn mình
 GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác, hô nhịp, làm mẫu, HS làm theo
Nhịp 1: chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang, lòng bàn tay sấp
Nhịp 2: vặn mình sang trái, hai chân giữ 
nguyên, tay phải đưa sang trái vỗ vào bàn tay trái
-Nhịp 3: về nhịp 1
-Nhịp 4: về tư thế cơ bản
-Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổ chân và vỗ tay phải
-Cho HS thực hành vài lần
-HS tập theo từng tổ
-Cho HS ôn lại cả 4 động tác
Thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm đúng, đẹp
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
-Cho HS giải tán
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số báo cáo
-Lần 1 lần 2 từng tổ điểm số
-Lần 3 và 4 cả 4 tổ cùng điểm số
-Các tổ trưởng chú ý vai trò của mình
-Chơi trò chơi “ chạy tiếp sức”
Cách chơi tương tự như tiết trước
25 phút
 Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
4 – 5 lần
2 lần
Tập hợp hàng ngang
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x 
 X
 x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x
x x x x x
 X
Tập hợp hàng dọc
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
3/Phần kết thúc
Đi theo nhịp từ 2 đến 4 hàng dọc và hát
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Trò chơi hồi tĩnh
GV và HS cùng hệ thống lại bài học 
Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà
2 => 3phút
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x