Giáo án 2 buổi Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2006-2007

Tuần 16
Sáng
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006
Chào cờ
( Kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách Đội nhắc nhở lớp).
__________________________
Toán
Tiết 76: Luyện tập chung.
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách tìm và giải bài toán có 2 phép tính.
- Học sinh tính chia thành thạo, có kĩ năng giải toán.
- GD ý thức tự giác làm bài. 
II- Đồ dùng dạy học: 
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: KTBC:
- Gọi 2 hs lên đọc bảng chia, lớp nhận xét.
- GV nhận xét cho điểm.
* Hoạt động 2: Thực hành.
+) Bài 1: GV kẻ sẵn bảng như bài tập 1 
- Yêu cầu hs tính nhẩm, gọi 1 vài hs điền kết quả và nêu cách tính?
- GV giúp học sinh nhận ra mối quan hệ giữa các thành phần trong phép tính x.
+ Cột 1: 972 ( lấy 324 x 3 ).
+ Cột 2: 324 ( lấy 972 : 3 ).
+ Cột 3: 600 ( lấy 150 x 4). 
+ Cột 4: 150 ( lấy 600 : 4 ).
+) Bài 2: GV ghi các phép tính
- GV cùng học sinh chữa bài.
- Trong các phép chia này, phép chia nào là phép chia hết? Phép chia nào còn dư?
+ 4 hs lên bảng, cả lớp làm bảng con.
+) Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm cần biết gì? Làm như thế nào?
+ Yêu cầu hs tự tóm tắt, làm vào vở, GV chấm, chữa bài. 
- Cửa hàng có 36 máy bơm, bán đi 1/9 số máy bơm đó.
- Cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm?
- Cần biết số máy bơm đã bán đi là? cái. Bài giải
Cửa hàng đã bán đi là:
36 : 9 = 4 ( máy )
Cửa hàng còn lại số máy là:
36 - 4 = 32 ( máy)
Đáp số: 32 máy bơm.
+) Bài 4: Tổ chức cho hs thi làm đúng, điền nhanh.
+ Giáo viên yêu cầu 5 hs lên bảng, khi GV hô bắt đầu tính nhẩm rồi điền vào từng dòng tương ứng sau 2 phút em nào làm xong trước và đúng sẽ được coi là thắng cuộc ( GV cùng hs khác làm trọng tài sẽ theo dõi và KT đánh giá ).
- 5 hs, mỗi hs làm 1 cột em làm đúng nhanh nhất sẽ được tôn vinh là thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs ghi nhớ nội dung để vận dụng vào tính toán các bài tập tương tự.
______________________________
Mĩ thuật
Tiết 16: Vẽ màu vào hình có sẵn.
( Giáo viên chuyên dạy ).
______________________________
Tập viết
Tiết 16: Ôn chữ hoa M.
I- Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ hoa M thông qua bài ứng dụng:
+Viết tên :Mạc Thị Bưởi bằng chữ cỡ nhỏ.
+Viết câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non 
 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. bằng chữ cỡ nhỏ.
- HS viết đúng cỡ chữ, đúng mẫu chữ, đều nét và nối chữ đúng qui định.
- GD ý thức trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bộ chữ mẫu, bảng con.
- Từ, câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A- KTBC:- Gọi 2 hs viết bảng lớp.
- Nhận xét cho điểm 2 hs.
B- Bài mới:1- GTB: Nêu mục đích yêu cầu của giờ học.
2- Hướng dẫn Hs viết trên bảng con:
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm trong bài các chữ viết hoa?
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết:
M
b) Luyện viết từ ứng dụng :
- GV cho HS xem chữ mẫu.
- GV giới thiệu về chị Mạc Thị Bưởi.
Mạc Thị Bưởi
c) Luyện viết câu ứng dụng:
- GV giới thiệu câu ứng dụng đã viết sẵn.
- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?
- Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ : Một, Ba.
3- Hướng dẫn HS viết vở tập viết: 
- GV nêu yêu cầu, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách trình bày.
4- Chấm chữa bài:
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung.
5- Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở hs rèn VSCĐ.
- Lớp viết bảng con:
Lê Lợi, Lựa lời
- HS theo dõi.
- M, T, B.
- HS luyện viết bảng con.
- 1 HS đọc từ ứng dụng.
- HS luyện viết bảng con.
- 1HS đọc.
- Con người phải đoàn phải kết.
- HS viết bài:
+ Viết 1 dòng chữ M.
+ Viết 1 dòng chữ T, B.
+ Viết 2 dòng từ ứng dụng.
+ Viết 2 lần câu ứng dụng.
- HS theo dõi.
___________________________________
Chiều
Tự nhiên và xã hội
 Tiết 31: Hoạt động công nghiệp, thương mại.
I- Mục tiêu: 
- Nắm được thế nào là hoạt động công nghiệp, thương mại.
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống. Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại.
- GD ý thức tự khám phá thiên nhiên.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 60, 61 (SGK).
- Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán một số đồ chơi, hàng hoá.
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:
+) Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở Tỉnh, nơi các em đanh sống.
+) Cách tiến hành:
+ Bước 1:
- Yêu cầu hs kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp nơi các em đang sống.
+ Bước 2: Một số cặp trình bày.
- GV giới thiệu thêm một số hoạt động: Khai thác quặng kim loại, thép luyện thép . đều gọi là HĐ công nghiệp. 
- HS kể theo cặp. 
- Cả lớp nhận xét.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm. 
+) Mục tiêu: Biết được các HĐ công nghiệp và ích lợi của HĐ đó.
+) Cách tiến hành: Làm việc cả lớp. 
-) Bước 1: YC từng cá nhân qs hình trong SGK.
-) Bước 2: Gọi mỗi HS nêu tên một HĐ đã qs được trong hình vẽ.
-) Bước 3: Gọi một số HS nêu ích lợi của một số HĐ công nghiệp. 
+ GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu khí, khai thác than, dệt vải 
+ Kết luận: Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công nghiệp.
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. 
+) MT: Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua bán ở đó. Chơi TC: Bán hàng.
+) Cách tiến hành:- Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK.
- Một số nhóm trình bày kq thảo luận, nhóm khác bổ sung giáo viên kết luận.
- GV nêu một số tình huống, các nhóm chơi TC đóng vai: Người bán - Người mua 
- GV nhận xét, lưu ý HS khi đi mua hàng.
__________________________________
Thể dục
Bài rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. 
( Gv chuyên dạy ).
_____________________________
Bồi dưỡngTiếng Việt 
Luyện viết chữ hoa M.
I- Mục tiêu: 
- Luyện cách viết chữ viết hoa M thông qua bài ứng dụng:
+Viết tên :Mạc Thị Bưởi bằng chữ cỡ nhỏ.
+Viết câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non 
 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. 
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ. 
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con, chữ mẫu.
III- Các hoạt động dạy- học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: M.
- Gv nhận xét.
2- Luyện viết chữ hoa:M. 
a- Luyện viết bảng con:
- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: M.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
b- Luyện viết vở:
- Gv yêu cầu hs viết vở phần còn lại: Hs khá, giỏi viết hết nội dung bài, hs trung bình, khá viết 1/ 2 số dòng.
- Gv theo dõi, giúp đỡ hs.
c- Chấm, chữa bài:
- Gv chấm 6- 7 bài, nhận xét chung.
3- Củng cố- Dặn dò:
- Nêu nội dung bài học.
- Dặn hs luyện viết chữ đẹp.
___________________________________________________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006
Toán
Tiết 77: Làm quen với biểu thức.
I- Mục tiêu: 
-Bước đầu cho học sinh làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
- Học sinh biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.
- Giáo dục hs tính độc lập sáng tạo khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con, phấn.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: làm quen với biểu thức.
- GV viết bảng: 126 + 51, nói “Ta có 126 cộng 51. Ta cũng nói đây là biểu thức 126 cộng 51”.
- GV viết tiếp: 62 - 11 lên bảng; nói: “ta có biểu thức 62 trừ 11”.
- GV viết tiếp 13 x 13 lên bảng. Ta có biểu thức nào?
- GV làm tương tự như vậy với biểu thức 84 : 4; 125 + 10 - 4;
- Hs nhắc lại: "đây là biểu thức 126 cộng 51".
- Hs nhắc lại.
- Có biểu thức 13 nhân 3.
* Hoạt động 2: Giá trị của biểu thức:
- Xét biểu thức: 126 + 51 có kết quả là bao nhiêu?
- Vậy ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177.
- Yêu cầu hs tính và nêu giá trị của biểu thức 62 - 11; 13 x 3; 84 : 4; 125 + 10 - 4.
- 126 + 51 = 177.
- 62 - 11 = 51;
* Hoạt động 3: Thực hành
+) Bài 1: 284 + 10 = 294
Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294.
+) Bài 2: Mỗi biểu thức có giá trị là số nào?
- GV treo 2 bảng phụ, tổ chức cho 2 nhóm 
(3em/ nhóm) lên thi nối kết quả với phép tính đúng. Nhóm nào nối đúng, nhanh -> thắng
- Tương tự hs tính rồi trả lời vào vở.
a) 125 + 18 = 143
b) 161 - 150 = 11
c) 48 : 2 = 24
- 2 nhóm thi.
- Lớp theo dõi, kiểm tra đánh giá.
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs ghi nhớ để vận dụng vào làm bài tập tương tự.
- HS theo dõi.
________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Tiết : Đôi bạn.
I- Mục tiêu: 
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn.
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố ).
2- Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ khó: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. 
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn.
B- Kể chuyện: 
1-Rèn kĩ năng nói, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn.
2- Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
* Tập đọc:
A- KTBC: 
- Giờ trước các em được học bài gì?
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
- Yêu cầu lớp nhận xét, cho điểm.
- GV nhận xét chung.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: đọc đúng giọng của người dẫn chuyện, chú bé, bố Thành.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b- Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
+) Đọc từng câu: GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn.
+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: sơ tán, tuyệt vọng.
+) Đọc từng đoạn trong nhóm:- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 để tìm hiểu xem: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
- Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ? GT' từ: sao sa.
+ Gọi 1 hs đọc to đoạn 2.
- Trong công viên có những trò chơi gì?
-Tại đó, Mến đã có hành động gì đáng khen?
- Qua đó em thấy Mến có đức tính gì đáng để các em học tập?
+ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3 rồi suy nghĩ trả lời:- Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
- T ...  tập:
+) Bài 3 ( VBT trang 84 ). Đs: 20 bao gạo.
+) Bài 4 ( VBT trang 86 ). Đs: 290 gam.
+) Bài 4 ( VBT trang 81 ). Hs nối biểu thức với giá trị tương ứng.
- Gv giúp đỡ Hs yếu hoàn thành bài tập trong VBT.
- Gv chấm, chữa 1 số bài tập mà nhiều hs còn vướng mắc.
3- Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn hs ghi nhớ nội dung bài.
_______________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Biểu diễn văn nghệ chào mừng 22/ 12 ( Tiếp ).
I I- Mục tiêu: 
- Tổ chức cho học sinh hát, múa các bài với chủ đề ca ngợi chú bộ đội.
- Học sinh thuộc các bài hát về chủ đề trên, biết hát đúng giai điệu, biểu diễn phù hợp.
- Gd truyền thống " Uống nước nhớ nguồn " thông qua nội dung bài hát.
II- Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.
- Em hãy nêu những bài hát có nội dung ca ngợi chú bộ đội mà em biết. 
- Trong số những bài hát đó em thuộc những bài hát nào?
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn các bài hát đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó =>gd truyền thống" Uống nước nhớ nguồn " cho hs.
- Gv hướng dẫn học sinh múa bài: Màu áo chú bộ đội:
+ Chia lớp làm 2 hàng, yêu cầu hs đứng dậy, giáo viên hướng dẫn từng động tác.
+ Hs tập theo.
+ Chọn đại diện 4 cặp múa đẹp nhất để chuẩn bị cho buổi biểu diễn kỉ niệm ngày 22/ 12.
- Nhận xét giờ học, dặn hs chăm học để xứng đáng với những thế hệ đã đi trước. 
______________________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2006
Toán
Tiết 80: Luyện tập.
I- Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kỹ năng tính chia ( bước đầu làm quen cách viết gọn ) và giải 
 bài toán có hai phép tính.
- HS làm thành thạo các phép tính.
- GD ý thức học môn toán.
II- Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy -học chủ yếu:
*HĐ1: KTBC: 
- Nêu 3 quy tắc tính giá tị biểu thức đã học.
- Gv nx cho điểm.
*HĐ2: Thực hành.
GV lưu ý: Khi tính giá trị biểu thức cần: 
+ Xem trong bt có những phép tính nào.
+ Vận dụng quy tắc đã học để xác định phép tính nào thực hiện trước, phép tính nào thực hiện sau.
+ Tính toán cụ thể theo thứ tự trên và và trình bày theo mẫu đã học. 
+) Bài 1:- Gọi 1 hs làm mẫu: 
- Gv nxét. 
- Cho hs làm và chữa bài 
+) Bài 2: GV tiến hành tương tự bài 1. 
- Gv nhận xét, củng cố cách tính 
+) Bài 3: Cho hs làm vào vở và chữa bài.
+) Bài 4: 
- Cho hs làm và nêu lời phát biểu vào vở.
- Chấm một số bài.
*HĐ3: Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs ghi nhớ nội dung bài. 
- 1 hs làm mẫu: 
125 - 85 + 80 = 40 + 80 
 = 120.
-Cả lớp làm và chữa bài.
VD : 147 : 7 x 6 = 21 x 6 
 = 126.
- Hs thực hiện: 
 VD : 64 : 8 + 30 = 8 + 30 
 = 38
- Hs làm và chữa bài trên bảng.
- Hs làm và nêu: Số 90 là giá trị của biểu thức 70 + 60 : 3 
- Hs nắm nhiệm vụ. 
______________________________
Âm nhạc
Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc. Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.
( Gv chuyên dạy ).
__________________________________
Chính tả( Nhớ -viết)
Bài viết: Về quê ngoại.
I- Mục tiêu: 
- Nhớ - viết 10 dòng thơ đầu của bài: Về quê ngoại. Phân biệt tiếng có âm đầu ch/tr.
- HS viết đúng chính tả,làm đúng bài tập phân biệt.
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A- KTBC:- GV gọi 2 HS viết bảng lớp.
- GV nhận xét, cho điểm 2 hs.
B- Bài mới:
1- GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS nhớ - viết: 
a) chuẩn bị:- GV đọc bài viết.
-Trình bày thể thơ lục bát cần chú ý gì?
b) Hướng dẫn HS viết bài :
- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày.
c) Chấm,chữa bài:
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung.
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+) BT2a:- Gọi HS lên bảng chữa bài.
- GV chốt lại lời giải đúng: Công cha- trong nguồn- chảy ra- kính cha- cho tròn- chữ hiếu
4- Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét về chính tả. 
- Dặn HS rèn chữ đẹp. 
- HS khác viết bảng con: châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu.
- HS theo dõi.
- 2 HS đọc thuộc lòng bài chính tả. Lớp theo dõi.
- Trình bày các dòng thơ 
- HS tự viết ra bảng con từ mà mình hay lẫn.
- HS đọc lại một lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ.
- Gấp SGK, tự nhớ và viết bài vào vở.
- HS theo dõi.
- HS đọc yêu cầu,lớp làm vở bài tập.
- HS chữa bài vào VBT.
- HS theo dõi.
________________________________
Tập làm văn 
Tiết 16: Nghe- kể: Kéo cây lúa lên- Nói về thành thị, nông thôn.
I- Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng nói, nghe, nhớ những tình tiết chính để kể lại nội dung chuyện vui. 
- HS kể vui, khôi hài và viết được 1 đoạn văn kể về tổ em chân thực rõ ràng.
- GD ý thức tìm hiểu về thành thị, nông thôn. 
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện vui : Kéo cây lúa lên.
- Bảng phụ, trnh ảnh về nông thôn.
III- Các hoạt động dạy học:
1) KTBC: 
- Gọi 1 hs kể kại câu chuyện: Giấu cày.
- Gọi 1 hs đọc lại bài viết: Giới thiệu về tổ em. 
2) Bài mới: 
a) GTB: - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b) Hướng dẫn làm bài tập: 
+) BT1: 
+ Gv kể chuyện lần 1. 
- Truyện này có những nhân vật nào? 
- Khi cây lúa ở ruộng nhà mình xấu anh ngốc đã làm gì? 
- Anh về khoe gì với vợ? 
- Chị vợ ra đồng thấy kết quả ntn? 
- Vì sao lúa của anh chàng ngốc bị héo? 
+ Gv kể lại lần 2. 
- Tổ chức cho hs thi kể trước lớp.
- Chuyện gây cười ở chỗ nào? 
+) Bài tập 2: Gọi hs đọc yc và gợi ý SGK.
- Em chọn nói về đề tài nông thôn hay thành thị? 
- Gv treo bảng phụ gợi ý hs kể lại. 
3) Củng cố dặn dò: 
- Nx giờ học.
- Dặn hs viết bài về thành thị, nông thôn để chuẩn bị tiết sau.
- Hs theo dõi.
- 1 Hs đọc yc của bài và gợi ý. 
- Lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ.
- Chàng ngốc và vợ.
- Chàng đã kéo cây lúa lên.
- Đã kéo cây lúa lên.
- Cả ruông lúa bị héo. 
- Lúa bị đứt rễ và héo.
- Hs theo dõi.
- Từng cặp hs kể cho nhau nghe. 
- Chàng ngốc cứ nghĩ kéo cây lúa lên cao.
- Hs nêu.
- Một hs làm mẫu - Lớp nx, bổ sung. 
- Một và hs khác trình bày.
- Lớp nx bình chọn.
- Hs nắm nhiệm vụ.
_________________________________
Chiều 
BD Toán 
Ôn: Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số ( Tiếp ).
I- Mục tiêu:
- Củng cố về phép chia có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Rèn kỹ năng đặt tính và tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số và áp dụng vào giải toán có lời văn.
- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán.
II- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Gọi học sinh đọc thuộc bảng chia 10.
- Gv nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập: 
a- Đối với Hs trung bình- yếu làm bài tập sau:
+) Bài 1: Đặt tính và tính.
 975 : 3 600 : 4 632 : 9
 684 : 6 845 : 8 843 : 4
+) Bài 2: Tính giá trị biểu thức.
 820 : 4 - 164 132 x 0 + 368
 132 x 2 + 99 231 - 192 + 89
- Gọi Hs chữa bài. Gv nhận xét.
b- Đối với Hs khá- giỏi: làm thêm bài tập:
+) Bài 3: Tự nghĩ một số nếu lấy số đó chia cho 4 được bao nhiêu cộng với 350 thì được kết quả là 560?
- Số tự nghĩ chia cho 4 có kết quả là bao nhiêu? Vì sao?
- Để tìm số tự nghĩ làm như thế nào?
- Yêu cầu hs làm vở. Gv nhận xét. 
- Học sinh làm lần lượt vào bảng con.
- Nêu cách tính.
- Học sinh làm lần lượt vào bảng con và nêu cách thực hiện.
- Học sinh phân tích đề toán.
-...210 (vì 560 - 350 = 210)
-...210 x 4
- Học sinh làm bài vào vở, chữa bài.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
_______________________________
BD TIếng việt 
Ôn từ ngữ về thành thị, nông thôn. Nói về thành thị, nông thôn.
I- Mục tiêu: 
- Củng cố từ ngữ về thành thị, nông thôn. Luyện nói về thành thị, nông thôn.
- HS kể được tên một số thành phố,vùng quê mà em biết; Đặt được câu đúng yêu cầu
giới thiệu lưu loát được về một vùng quê hay thành phố mà hs biết.
- GD ý thức ham tìm tòi, hiểu biết.
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- Ôn từ ngữ về thành thị, nông thôn:
* BT1: Thi kể về thành thị, nông thôn:
- Gv chia lớp làm 4 nhóm (theo đối tượng hs), yêu cầu các nhóm thi kể tên 1 số thành thị, nông thôn trong nước ta mà các em biết.
- Gọi các nhóm lên trình bày, nhóm nào kể được nhiều tên đúng nhất thì nhóm đó được suy tôn là nhóm có hiểu biết nhất lớp về lĩnh vực này.
- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn.
*BT2: Thi đặt câu với 1 trong những từ vừa tìm được:
- GV đưa ra một từ bất kì trong số những từ hs vừa tìm được, yêu cầu 4 nhóm trên thi đặt câu. Nếu nhóm nào đặt được nhiều câu nhất và hay nhóm đó giành phần thắng.
- GV tổ chức cho hs thi, gv là trọng tài còn cử lớp trưởng làm thư kí ghi lại kết quả của các nhóm lên bảng.
- GVcùng lớp đánh giá kết quả.
B- Luyện nói về thành thị, nông thôn:
- Căn cứ vào bài tập làm văn buổi sáng, gv cho hs luyện nói về thành thị, nông thôn.
- Gv theo dõi, uốn nắn cho học sinh về tác phong trình bày, nội dung giới thiệu
- GV lưu ý hướng dẫn để học sinh tb-y nói được theo yêu cầu.
- Yêu cầu lớp bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
C- Củng cố- dặn dò:
- Nêu nội dung bài học.
- Nhắc nhở hs ham tìm tòi hiểu biết về thiên nhiên. 
- 4 nhóm thực hiện thảo luận, ghi nội dung ra giấy.
- Các nhóm gọi đại diện trình bày
- Lớp nhận xét.
- Các nhóm lưu ý giơ tay giành quyền đặt câu trước.
- Các nhóm thi đặt câu.
- Lớp nhận xét đánh giá.
- HS dựa vào bài chuẩn bị trước..
- HS theo dõi, sửa sai.
- Lớp bình chọn.
- HS nêu.
__________________________________
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động tuần 16. Phương hướng tuần 17.
1- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
+ Ưu điểm:
+ Nhược điểm:
2- Lớp trưởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua:
+Tuyên dương: 
+ Phê bình: 
3- Các tổ cùng bàn kế hoạch hoạt động tuần tới (khắc phục nhược điểm của tuần trước, phương hướng tuần tới ).
4- Lớp trưởng thay mặt cho lớp tổng hợp lại phương hướng tuần tới.
5- ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:
- Tuyên dương những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp,TB,
- Phê bình những mặt lớp thực hiện chưa tốt :M,TDGG
- Nhắc nhở HS: 
+ Thực hiện tốt các nề nếp.
+ Nâng cao chất lượng học tập.
+ Tổng kết đợt thi đua : Rèn luyện theo gương anh bộ đội Cụ Hồ.
 4- Sinh hoạt văn nghệ: - Gv tổ chức tổ chức giới thiệu những bức tranh, ảnh, bài thơ, mẩu chuyện về anh bộ đội Cụ Hồ.
____________________________________________________________________