Giáo án 2 buổi Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2006-2007

Tuần 30
Sáng
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2007
Chào cờ
( Kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách Đội nhắc nhở lớp).
__________________________
Toán
Tiết 146: Luyện tập.
I- Mục tiêu:
- Nắm được cách cộng các số có đến 5 chữ số. Củng cố về cách tínhchu vi diện tích của hình chữ nhật.
- Học sinh biết tính và vận dụng được cách cộng vào giải toán.
- GD ý thức tự giác làm bài.	
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
(+) Bài 1: Gv ghi bài tập lên bảng ( Bỏ cột 3 của phần a,b ).
- Hướng dẫn cách tính tổng 3 số hạng của phần b:
 23154 + 31028 + 17209 = ?
- Yêu cầu hs làm bảng con từng phần còn lại.
- Gv nhận xét.
a) Hs vận dụng làm theo mẫu. Đs: 82.804; 91.800; 63.800; 100.000.
b) Hs theo dõi, tính. Đs:71.391; 69.647; 80.591; 26.484. 
(+) Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật cần biết gì? Làm như thế nào?
+ Yêu cầu hs tự tóm tắt, làm vào vở, GV chấm, chữa bài.
- Hs đọc đề toán.
- Chiều rộng HCN là 3 cm, cd gấp đôi cr.
- Chu vi ? cm. Diện tích? cm2.
- cần biết chiều dài, chiều rộng
- Hs làm. Đs: 18 cm, 18 cm2.
(+) Bài 3: - Gv tóm tắt bài toán lên bảng.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
+ Yêu cầu hs tự đặt đề toán, làm vào vở, GV chấm, chữa bài. 
- Hs theo dõi.
- Con 17 kg, mẹ gấp 3 lần con.
- Cả 2 mẹ con ? kg.
- Hs đặt đề toán. Đáp số: 68 kg.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs ghi nhớ nội dung để vận dụng vào tính toán các bài tập tương tự.
_______________________________
Mĩ thuật
Tiết 30: Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà.
( Giáo viên chuyên dạy ).
______________________________
Tập viết
ôn chữ hoa: U.
I- Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng.
 + Viết tên riêng: “Uông Bí ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: 
Uốn cây từ thuở còn non.
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ. 
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Mẫu chữ.
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: 
 Trường Sơn, Trẻ em..
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
 - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. 
U, B, D.
- GV nhận xét sửa chữa.
- HS tìm: U, B, D.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: U, B, D.
b) Viết từ ứng dụng: 
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu về: Uông Bí. 
- Yêu cầu hs viết: Uông Bí.
- HS đọc từ viết.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
 Uốn cây từ thuở còn non.
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng. 
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Hs nêu, viết bảng con: Uốn cây, Dạy con.
3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs rèn VSCĐ. 
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: U.
+ 1 dòng chữ: B, D.
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
___________________________________
Chiều
Bồi dưỡngTiếng Việt 
 Luyện viết chữ hoa: U.
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng:
 + Viết tên riêng: “Uông Bí ” bằng cỡ chữ nhỏ.
 + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: 
Uốn cây từ thuở còn non.
Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ. 
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con, chữ mẫu.
III- Các hoạt động dạy- học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: U.
- Gv nhận xét.
2- Luyện viết chữ hoa: U. 
a- Luyện viết bảng con:
- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: U.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
b- Luyện viết vở:
- Gv yêu cầu hs viết vở phần còn lại: Hs khá, giỏi viết hết nội dung bài, hs trung bình, khá viết 1/ 2 số dòng.
- Gv theo dõi, giúp đỡ hs.
c- Chấm, chữa bài:
- Gv chấm 6- 7 bài, nhận xét chung.
3- Củng cố- Dặn dò:
- Nêu nội dung bài học.
- Dặn hs luyện viết chữ đẹp.
_____________________________
BD Toán 
Ôn: Phép cộng các số trong phạm vi 100000. 
I- Mục tiêu: 
- Củng cố về phép cộng các số trong phạm vi 100000.
- Rèn kỹ năng tính tổng các số trong phạm vi 100000.
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con. 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Cho 1 ví dụ về phép cộng các số trong phạm vi 100000.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập.
a- Đối với học sinh TB- Y: Yêu cầu làm bài tập sau:
+) Bài 1: Tính tổng biết các số hạng lần lượt là:
 a) 46954 và 22617 c) 34652 và 15289
 b) 30905 và 1864 d) 452 và 49371
- Gv nhận xét.
+) Bài 2: Một đoàn công nhân sửa đoạn đường từ A đến B. Giữa A và B có một cây cầu dài 35 m. Từ A tới đầu cầu dài 5km. Từ đầu cầu kia tới B dài 4565 m. Tính đoạn đường từ A đến B.
- Gọi hs chữa bài, gv nhận xét.
a- Đối với học sinh K- G yêu cầu làm thêm:
+) Bài 3: Tính nhanh tổng sau.
a) 18936 + 4729 + 1064 + 271
b) 1836 x 2 + 1836 + 7 x 1836
- Yêu cầu học sinh làm, chữa bài.
- Gv nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh thực hiện yêu cầu của bài theo nhóm đôi.
- Hs xác định yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào vở.
- 2 hs chữa bài, lớp nhận xét.
- Hs tìm hiểu yêu cầu của bài => làm bài vào vở.
- 2 Học sinh chữa bài, lớp nhận xét.
* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
_____________________________
NGoại ngữ
 ( Gv chuyên dạy ).
__________________________________________________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2007
Toán
Tiết 147: Phép trừ các số trong phạm vi 100.000.
I- Mục tiêu: 
- Làm quen với phép trừ các số trong phạm vi 100.000.
- Học sinh biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100.000 và vận dụng vào giải toán.
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Bảng con.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thực hiện phép trừ : 
- Gv nêu phép tính: 85.674 – 58.329 = ?
- Gv yêu cầu hs nêu cách tính, tính.
- GV nhận xét, hỏi: Muốn trừ các số trong phạm vi 100.000 ta làm như thế nào? 
 - 3 hs nêu, lớp nhận xét. 
- Đặt tính theo cột dọc
* Hoạt động 2: Thực hành: 
+) Bài 1: Gv ghi bảng các phép tính: 
 92.896 - 65.748 59.372 - 53.814
 73.581 - 36.029 32.484 - 9.177
- Em hãy nêu cách thực hiện các phép tính này.
+ Yêu cầu hs thực hiện tính các phép tính vào bảng con. Gv nhận xét.
+) Bài 2:- Gv yêu cầu hs đặt tính rồi tính vào vở, sau đó gv chấm và chữa bài, nêu nhận xét.
- Khi tính em cần chú ý gì?
+) Bài 3:- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì? 
- Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu hs tự tóm tắt rồi giải bài toán.
- Gọi hs chữa bài. 
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs ghi nhớ để vận dụng vào làm bài tập tương tự.
- Hs theo dõi.
- Thực hiện trừ từ phải sang trái.
- Học sinh làm bảng con, chữa bài. Đs:27.148; 37.552; 5.558; 23.307.
- Hs thực hành tính, chữa bài. Kết quả: a- 45.234; b- 38.056; c- 43.518.
- Phải đặt tính và thực hiện tính theo đúng qui tắc.
- Hs đọc, lớp nhận xét.
- quãng đường dài: 25.850 m, đã trải nhựa: 9850 m.
- Hỏi còn lại bao nhiêu mét chưa trải nhựa?
- Hs làm và chữa bài.
 Đs: 16.000 m.
- HS theo dõi
________________________________
Tập đọc – Kể chuyện 
Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua.
I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, tơ- rưng, xích lô, lưu luyến...
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ được chú giải cuối bài: Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ 
- Hiểu nội dung của truyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua thể hiện tình đoàn kết giữa các dân tộc.
B - Kể chuyện: 
1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào gợi ý, hs biết nối tiếp nhau kể lại được câu chuyện bằng lời của mình.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá được bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: 
- Giờ trước các em được học bài gì?
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
- GV nhận xét chung.
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn: Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét- xi- ca, tơ- rưng, xích lô, lưu luyến...
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: Lúc- xăm- bua, lớp 6, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ. 
 (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Đến thăm 1 trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua, đoàn cán bộ VN gặp những điều gì bất ngờ, thú vị?
- Vì sao các bạn lớp 6A nói được Tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
- Các bạn hs Lúc- xăm- bua muốn biết điều gì về thiếu nhi VN?
- Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này?
4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn 2. - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2, tổ chức cho hs thi đọc.
- Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt).
- 3 đoạn 
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lượt).
- Hs đọc theo nhóm 3. 3 nhóm thi đọc.
- Hs đọc thầm toàn câu chuyện.
- tất cả hs lớp 6A đều giới thiệu bằng Tiếng Việt.
- Vì cô giáo  ...  ba: TB -Y: luyện đọc đúng, K- G: luyện đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc bài. Lớp + GV theo dõi nhận xét.
- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. 
3) Luyện kể: 
- Gv nêu YC kể chuyện đối với từng nhóm đối tượng. 
- HS luyện kể theo cặp.
- Gọi 1 số cặp lên thi kể trước lớp.
- GV cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
C- Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
_________________________________
tự học
Hoàn thành bài tập toán.
I- Mục tiêu:
- Hs tự hoàn thành những bài tập toán trong 2 ngày tiếp theo.
- Hs nắm chắc kiến thức tiền Việt Nam.
- Giáo dục tính độc lập, tự giác trong học tập.
II- Hoạt động tự học:
1- KTBC: 
- Trong tuần, em được học những nội dung nào của môn toán?
- Gv cho hs lên bảng viết số lớn nhất và nhỏ nhất có 5 chữ số?
- Gv nhận xét, cho điểm.
2- Bài mới:
- Gv yêu cầu Hs tự hoàn thành những bài tập trong 2 ngày:
* Hs trung bình, yếu: - Hoàn thành bài tập:
+) Bài 1 ( VBT trang 70 ). Hs điền số tiền tương ứng vào mỗi ví.
+) Bài 3 ( VBT trang 71 ). Hs điền lần lượt là: 3000 đồng, 4500 đồng, 6000 đồng.
+) Bài 1 ( VBT trang 72 ). Hs điền số thích hợp vào chỗ chấm: 
30000, 20000, 40000, 10000, 10000, 70000.
* Hs trung khá, giỏi: - Hoàn thành bài tập:
+) Bài 2 ( VBT trang 70). Đs: a) 56000 đồng; b) 44000 đồng, vậy đủ tiền để mua.
+) Bài 3 ( VBT trang 72). Đs: 50 kg cà phê.
+) Bài 2( VBT trang 72 ). Hs tính rồi điền kết quả đúng.
- Gv giúp đỡ Hs yếu hoàn thành bài tập trong VBT.
- Gv chấm, chữa 1 số bài tập mà nhiều hs còn vướng mắc.
3- Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn hs ghi nhớ nội dung bài.
____________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tổ chức sưu tầm và trưng bày ảnh về thiếu nhi trong và ngoài nước. 
I- Mục tiêu: 
- Gv tổ chức cho hs trưng bày ảnh về hoạt động học tập và vui chơi của thiếu nhi trong và ngoài nước.
- Hs sưu tầm được tranh, ảnh theo yêu cầu; giới thiệu tự nhiên về nội dung các tranh, ảnh đó.
- Gd về truyền thống yêu quê hương, đất nước; lòng tự hào dân tộc; tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới thông qua bài học.
II- Các hoạt động- dạy học:
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
- Gv nêu nội dung, yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.
a) Tổ chức trưng bày tranh ảnh về hoạt động học tập và vui chơi của thiếu nhi trong và ngoài nước:
- Gv chia lớp làm 6 nhóm, yêu cầu các nhóm tự cử nhóm trưởng và tổ chức tập hợp các tranh ảnh sưu tầm được, dán vào 1 tờ giấy khổ to.
- Các nhóm trưởng chỉ đạo cho tổ thực hiện, thảo luận về nội dung từng tranh, viết lời giới thiệu về các tranh, ảnh đó.
- Đại diện từng nhóm mang sản phẩm lên trưng bày và giới thiệu nội dung tranh.
- Gv, lớp bình chọn nhóm sưu tầm được nhiều tranh, ảnh và có lời giới thiệu hấp dẫn nhất.
=> Gv nhắc nhở hs thực hiện tốt tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới,
b) Sinh hoạt văn nghệ: 
- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới. 
- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những nào?
- Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , hoặc bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó => gd về truyền thống yêu quê hương, đất nước; lòng tự hào dân tộc và tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới. 
- Nhận xét giờ học, dặn hs thực hiện tốt nội dung bài học. 
____________________________________________________________________
Sáng 
Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2007
Toán
Tiết 150: Luyện tập chung.
I- Mục tiêu: 
- Củng cố về cộng , trừ nhẩm và viết các số trong phạm vi 100000 và giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng đặt tính và tính.
- Có ý thức tự giác học bài.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ bài 3, phấn màu. 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 * HĐ 1:Thực hành
+ Bài 1: Tính nhẩm: GV ghi các phép tính lên bảng 
 YC hs nhẩm và nêu kết quả.
 Gọi 2 em lên điền kq.
 Nhắc lại cách cộng trừ nhẩm các số tròn nghìn.
+ Bài 2: Tính
YC hs làm vào vở
 Gọi 2 em chữa bài.
- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng, trừ các số có 5 chữ số.
Bài 3:Treo bảng phụ- 1 em nêu yc:
- BT cho biết gì, hỏi gì?
- YC hs tính vào vở- 1 em chữa bài.
- GV nhận xét
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- GV vẽ hình tóm tắt lên bảng
-YC hs tự giải bài toán.
- Gọi 1 em lên giải.
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Gọi hs nêu cách đặt tính và tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100000.
- Theo dõi
- hs nhẩm
- Cộng, trừ theo thứ tự từ phải sang trái
- HS nêu.
- Kết quả:60998, 50958
- HS làm vào vở
- Lớp đọc thầm 
- Đáp số: 69400 ( cây)
- HS đọc bài toán.
- HS tự làm vào vở.
 Đáp số :6000 đồng.
______________________________
Chính tả( Nhớ -viết )
Bài viết: Một mái nhà chung.
I-Mục tiêu:
- Nhớ, viết đúng 3 khổ thơ đầu trong bài:" Một mái nhà chung". Làm bài tập phân biệt âm dễ lẫn tr/ch.
- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập.
- Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học :
 - Bảng phụ , bảng con.
 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :- GV gọi 2 HS viết bảng lớp.
- GV nhận xét, cho điểm 2 HS.
B - Bài mới :
1 - GTB: - GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS nhớ - viết: 
a) Chuẩn bị :- GV đọc mẫu bài ct.
-3 khổ thơ nói đến mái nhà riêng của ai?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa?
- Cho HS tự tìm và viết vào bảng con từ dễ lẫn, gv hướng dẫnviết.
b) Hướng dẫn HS viết bài:
- YC hs tự nhớ và viết bài.
c) Chấm, chữa bài :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung.
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+) BT2a: - GV treo bảng phụ- gọi hs nêu 
- Điền vào chỗ trống tr hay ch
- YC hs ghi các từ cần điền ra nháp
- Gọi 1 em lên bảng điền.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ban trưa, trời mưa, hiên che, không chịu.
4- Củng cố- dặn dò : 
- Nhận xét về chính tả. 
- Dặn HS rèn chữ đẹp. 
- HS khác viết bảng con: buổi chiều, thuỷ triều, triều đình.
- HS theo dõi.
- HS theo dõi.
- của chim, cá, các bạn nhỏ...
- Những chữ đầu câu. 
- HS viết ra bảng con.
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi. 
- HS theo dõi.
- HS nêu yc
- Lớp nx, bổ sung.
- Hs theo dõi.
____________________________
Âm nhạc
Kể chuyện âm nhạc: Chàng Óc- phê và cây đàn Lia. Nghe nhạc.
 ( Gv chuyên dạy ).
__________________________________
Tập làm văn 
Tiết 30: Viết thư.
I- Mục tiêu: 
- HS biết viết 1 bức thư ngắn cho 1 bạn ở nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
- Rèn kỹ năng viết thư đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng.
- Có ý thức tự giác làm bài.
II- Đồ dùng dạy- học: 
- Bảng phụ viết câu gợi ý, phong bì , tem thư.
III- Các hoạt động dạy- học:
A) KTBC : Gọi 2 hs đọc bài văn kể lại trận thi đấu thể thao em được xem hoặc được nghe. 
B) Bài mới : 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC
2. Hướng dẫn viết thư : treo bảng phụ
- gọi 1 em nêu yc: 
- gv cho hs đọc gợi ý trên bảng phụ
- Ndung thư thể hiện điều gì?
- Treo bảng phụ- hs đọc hình thức trình bày lá thư.
- GV hd học sinh viết : 
+ Dòng đầu thư ghi gì?
+Lời xưng hô với bạn ntn?
+ Nội dung thư cần viết gì?
+ Cuối thư viết gì?
- Dựa vào đó để viết thư cho bạn- Gv nhắc hs cách viết.
- Yc hs viết ra nháp ý chính rồi viết vào vở
- Gọi 1 số em đọc bài viết thư của mình.
- GV cùng cả lớp nx bài viết hay.
- hs viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì.
3) Củng cố- dặn dò : Nhận xét giờ học.
- Về nhà viết lại lá thư cho sạch đẹp hơn.
- Hs theo dõi.
- Lớp đọc thầm theo.
- Mong muốn làm quen và bày tỏ tình thân ái
- 1 hs đọc gợi ý.
- Ngày tháng, nơi viết
- Bạn thân mến.
- Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái, lời chúc, hứa hẹn.
- Lời chào, kí tên
- HS viết ra nháp.
- HS viết vào vở.
- hs thực hành
_________________________________
Chiều 
BD Tiếng Việt
Luyện đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì? Hoàn thành bài viết thư
I-Mục tiêu: 
- Ôn tập, củng cố về đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì. Hoàn thành bài viết thư.
-Rèn kỹ năng đặt câu đúng.
- GD hs có ý thức tự giác làm bài.
II-Đồ dùng- dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn BT1
III-Các hoạt động dạy- học :
A.Ôn tập về dấu phẩy.
* Bài 1: Tìm BP trả lời cho câu hỏi: Bằng gì
a. Mẹ ru con bằng những điệu hát ru.
b. Chủ nhật tuần trước, em đi thăm quan bằng ô tô.
c. Nhân dân thế giới giữ gìn hoà bình bằng tình đoàn kết hữu nghi.
- YC hs tự làm vào vở.
- Gọi 1 em lên chữa bài.
GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Bài 2:Đặt 2 câu có bộ phận trả lời câu hỏi: Bằng gì?
- YC hs đặt và viết câu ra nháp.
- Gọi 2 em lên bảng viết câu của mình.
GV cùng hs nhận xét.
B- Hoàn thành bài viết thư.
YC hs hoàn thành bài làm lúc sáng viết thư cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
- Gọi hs lên đọc bài trước lớp. 
- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn người có bài viết hay nhất.
C- Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu.
- HS chép câu vào vở và gạch dưới bộ phận TL câu hỏi: bằng gì.
a.Bằng những điệu hát ru.
b. Bằng ô tô.
c. Bằng tình đoàn kết hữu nghị.
- HS đặt câu ra nháp.
- HS tự hoàn thành bài viết của mình.
- 4 em lên đọc bài
___________________________________
Thể dục
Bài thể dục với hoa hoặc cờ. 
 ( Gv chuyên dạy ).
__________________________________
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động tuần 30 - Phương hướng tuần 31
*Lớp trưởng điều khiển:
1- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
2-Lớp trưởng tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua:
3- Các tổ cùng bàn kế hoạch hoạt động tuần tới (khắc phục nhược điểm của tuần trước, phương hướng tuần tới ).
4- Lớp trưởng thay mặt cho lớp tổng hợp lại phương hướng tuần tới.
5- ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:
- Tuyên dương những mặt lớp thực hiện tốt: xếp hàng ra vào lớp, đi học đúng giờ, vệ sinh lớp sạch sẽ, trong lớp hăng hái phát biểu
- Phê bình những mặt lớp thực hiện chưa tốt :còn nói chuyện riêng trong lớp: Chuyên, Hoá, Nguyễn Huyền. 
- Tiếp tục phát động thi đua chào mừng ngày 30- 4 và 1- 5 tới HS. 
+ Thực hiện tốt các nề nếp. 
+Duy trì sĩ số 100%
+ Nâng cao chất lượng học tập.Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường.
+ Đảm bảo an toàn giao thông trên đường đến trường.
+ Hoàn thành các khoản tiền của học kỳ II.
6- Sinh hoạt văn nghệ: Hát về Đảng, Bác Hồ.
____________________________________________________________________