Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 23

Tuần : 23 Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2006 
Tiết : 23
MÔN :ĐẠO ĐỨC 
BÀI DẠY : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG 
I . Mục tiêu : 1 . HS hiểu 
-Đám trang là lễ chôn cất người đẫ chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ .
-Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất .
2 . HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang .
3 . HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người vừa mất . 
II . Tài liệu và phương tiện 
-Vở bài tập Đạo đức 
-Phiếu học tập , các tấm bìa màu đỏ, màu xanh , màu trắng 
-Truyện kể về chủ đề bài học . 
Nội dung –Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
A/ Bài cũ : -2 HS lên bảng nêu bài học bài Tôn trọng khách nước ngoài .
 -Khi gặp khách nước ngoài em phải làm gì? 
 -Tôn trọng khách nước ngoài có lợi gì?
GV theo dõi nhận xét ghi điểm .
B/ Bài mới :Giới thiệu bài . Ghi đề lên bảng .
Hoạt động 1 : Kể chuyện đám tang 
Cách tiến hành : 
-GV kể chuyện bằng tranh .
Đàm thoại 
-Mẹ Hoàng và mọi người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ?
Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
-Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ?
-Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
GV rút ra kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ .
Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi 
Cách tiến hành 
-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập để các nhóm làm vào phiếu .
-HS làm việc cá nhân 
-HS trình bày kết quả và giải thích lí do mình chọn 
-GV theo dõi nhận xét bổ sung .
Hoạt động 3 : Tự liên hệ 
Cách tiến hành :
-GV theo dõi nhận xét tuyên dương từng nhóm đã biết ứng xử khi gặp đám tang 
Hướng dẫn thực hành : Hành ngày các em trên đường đi học nếu gặp đám tang thì phải biết tôn trọng không nên cười đùa chỉ trỏ khi gặp đám tang 
Củng cố –dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tiết học : Tuyên dương , khen ngợi động viên HS .
2 học sinh nêu bài học:Biss,Đoang.
-Na,Nhật.
-2 HS nhắc lại đề bài .
-Cả lớp lắng nghe và theo dõi câu chuyện .
-Mẹ Hoàng và mọi người đi đường dừng xe , đứng nép vào lề .
-Cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân của họ 
-Là không xúc phạm đến tang lễ .
-2 HS nhắc lại .
-HS làm việc cá nhân điền vào phiếu những đều mình cho là đúng 
-Các việc b.d là những việc làm đúng , các việc a,c,đ, e . là không đúng .
-HS làm việc theo cặp 
-Các cặp trình bày trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung .
-Cả lớp lắng nghe và theo dõi .
Tuần : 23 Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2006
Tiết : 2 
MÔN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
BÀI DẠY :NHÀ ẢO THUẬT ( Tiết 1 )
I . Mục tiêu : A . Tập đọc : 
1 . Đọc thành tiếng : 
Đọc đúng các từ : Aûo thuật, quảng cáo, buổi biểu diễn, nổi tiếng tổ chức, sữa, lỉnh kỉnh, hỏi thăm 
Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ .
Đọc trôi chảy được toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng phù hợp .
2 . Đọc hiểu :
Hiểu nghĩa các từ : ảo thuật tình cờ, chứng kiến, thán phục , đại tài ,..
Hiểu được nội dung : Hai chị em Xô-phi và Mác là những đứa trẻ ngoan, tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác , chú LÍ một nhà ảo thuật có tài lại thương yêu trẻ em .
B . Kể chuyện 
Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện bằng lời của Xô-phi , hoặc Mác . Kể tự nhiên đúng nội dung truyện 
Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn .
II . Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc 
Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc .
Nội dung –Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1 . Bài cũ : -3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài Chiếc máy bơm .
-GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho từng học sinh .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi đề lên bảng .
Luyện đọc 
GV đọc mẫu toàn bài.
Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó .
-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp .
-GV theo dõi sửa sai cho HS 
Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ khó 
-4 HS đọc nối tiếp 
-GV theo dõi hướng dẫn cách ngắt giọng ở cuối câu .
-Em hiểu chứng kiến có nghĩa là như thế nào ?
-Thán phục , đại tài là gì ?
Luyện đọc theo nhóm 
-GV chia lớp thành nhóm nhỏ mỗi nhóm 4 HS 
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm .
-Thi đọc trước lớp mỗi nhóm 1 em thi đọc bình chọn bạn đọc hay nhất .
Cả lớp đọc đồng thanh và trả lời câu hỏi .
3 . Tìm hiểu bài 
-Vì sao chi Xô-phi không đi xem ảo thuật ?
-Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
-Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào rạp ?
-Những chuyện gì xẩy ra khi mọi người uống trà ?
-Theo em chị Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ?
-GV rút ra nội dung chính của bài :
 Tiết 2.
4 . Luyện đọc lại :
-GV đọc mẫu đoạn 4 
-Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4 
-Gọi HS thi đọc bài trước lớp .
-GV nhận xét phần đọc và ghi điểm .
Kể chuyện
1 . Xác định yêu cầu :
-Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện 
-Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện bằng lời của nhân vật nào ?
-Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc Mác em cần xưng hô như thế nào ?
-2 . GV kể mẫu 
-GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể từng đoạn trước lớp bằng lời của Xô-phi .
-GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên HS kịp thời .
3 . Kể theo nhóm 
-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS kể theo lời của hai nhân vật , sau đó 4 HS kể nối tiếp nhau trong nhóm 
4 . Kể trước lớp 
-3 nhóm kể nối tiếp nhau , GV theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất .
1 HS kể lại cả câu chuyện .
Củng cố –dặn dò : 
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tiết học : Tuyên dương khen ngợi động viên HS 
-Cả lớp theo dõi nhận xét câu trả lời của bạn .
-2 HS nhắc lại đề bài .
-Cả lớp theo dõi SGK
-HS đọc nối tiếp từng câu theo dãy bàn .
-HS đọc bài mỗi bạn đọc 1 đoạn , cả lớp đọc thầm .
-Là chính mắt mình nhìn thấy, trông thấy tận nơi .
-Là đáng giá cao tài năng của người khác .
-Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm các bạn trong nhóm theo dõi .
-Các nhóm cử một bạn thi đọc hay 
-HS cả lớp đọc đồng thanh và chú 
ý trả lời câu hỏi .
-Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết mẹ rất cần tiền nên không dám xin tiền để đi xem xiếc .
-Đã giúp chú Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc .
-Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác .
-Những chuyện lạ liên tiếp xẩy ra . Xô-phi lấy một chiếc bánh đặt vào đĩa sau thành 2 cái .
-Hai chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật tại nhà .
-2 HS nhắc lại nội dung chính .
-Cả lớp theo dõi 
-HS luyện đọc 
-HS thi đọc trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất .
-Cả lớp theo dõi SGK 
-Xô-phi hoặc Mác 
-Xưng hô là tôi, tớ, mình .
-Cả lớp theo dõi câu chuyện .
-1 HS kể lại câu chuyện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét .
-HS tập kể theo nhóm 
-Thi kể trước lớp , cả lớp bình chọn người kể hay nhất .
-Cả lớp theo dõi nhận xét .
-Chị em Xô-phi và Mác rất ngoan , biết vâng lời mẹ, rất tốt bụng biết giúp đỡ người khác .
-Học sinh thực hiện.
Tuần : 23 Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2006
Tiết : 4 
MÔN : TOÁN 
BÀI DẠY :NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( tiếp theo )
Mục tiêu :Giúp HS :
-Biết thực hành phép nhân ( có nhớ hai lần không liền nhau ).
-Vận dụng phép nhân để làm toán và giải toán .
-Rèn kỹ năng tính toán chính xác .
-G/d HS yêu thích môn toán .
II . Đồ dùng dạy học 
-Bảng con , bảng gắn , Bộ đồ dùng dạy toán , Vở bài tập Toán .
Nội dung-Các hoạt động của GV 
Các hoạt động của HS 
1 . Bài cũ : -2 HS lên bảng giải toán .
-3240 x 2 = ? 1046 x 3 = ?
-GV theo dõi nhận xét sửa bài ghi điểm .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi đề lên bảng 
Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = 
-Gọi 1 HS nêu tên gọi của phép nhân 
-1 HS đọc phép tính và cho biết cần đặt tính như thế nào ?
 1427
 x
 3
 4281
1427 x 3 = 4281 
-Gọi HS nhắc cách nhân số có 4 chữ số .
-GV theo dõi bổ sung .
Hướng dẫn thực hành 
Bài 1 : -2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 
-GV theo dõi nhận xét sửa bài .
Bài 2 : -2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập .
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
Bài 3 : -1 HS đọc yêu cầu của bài .
-GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán 
Tóm tắt
1 xe chở : 1425 kg gạo .
3 xe chở ? kg gạo .
-1 HS lên bảng làm bài .
-GV theo dõi nhận xét ghi điểm .
Bài 4 : -Gọi 1 HS nêu cách tính chu vi hình chữ vuông .
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở .
-GV theo dõi thu một số vở chấm điểmchữa bài .
4 . Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ?
-2 HS nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số .
5 .Dặn dò : Học bài và chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tiết học : Tuyên dương , nhắc nhở một số HS .
-Cả lớp làm vào bảng con , gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng .
-2 HS nhắc lại đề bài 
-Thừa số , thừa số . tích .
-Theo cột dọc và nhân từ phải qua trái 
-3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2 .
-3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8 viết 8 
-3 nhẫn 4 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 .
-3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 , viết 4 
-2 Hs nhắc lại cả lớp theo dõi .
Cả lớp làm bả ... Nam .
Làm đúng bài tập chính tả phân biệt n / l hoặc ut, uc . Đặt câu để phân biệt n / l hoặc uc, ut .
Rèn kỹ năng viết đúng đẹp .
II . Đồ dùng dạy học 
Bảng phụ viết 2 lần bài tập 2a 
Aûnh cố nhạc sĩ Văn Cao .
Vở bài tập Tiếng Việt .
Nội dung - các hoạt động của GV 
Các hoạt động của HS 
1 . Bài cũ : -1HS lên bảng viết từ khó Trút nước, chúc mùng, hút thuốc, húc nhau .
-GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi đề lên bảng 
Hướng dẫn viết chính tả 
Tìm hiểu nội dung bài viết 
-GV đọc đoạn văn 
-Giải nghĩa từ : Quốc ca : là bài hát chính thức của một nước .
-GV đưa ảnh nhạc sĩ cố Văn Cao cho HS xem 
-Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì ?sáng tác trong hoàn cảnh nào ?
Hướng dẫn cách trình bày 
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?
-Tên bài hát được đặt trong dấu gì ?
Hướng dẫn viết từ khó 
-HS tìm và nêu các từ khó trong bài 
-1 HS đọc lại các từ tìm được 
-GV theo dõi sửa sai 
Viết chính tả 
-1 HS đọc lại đoạn văn 
-GV nhắc nhở chung trước khi viết bài .
-GV đọc cho HS viết theo đúng tốc độ .
Soát lỗi chính tả 
-GV đọc lại bài 
-Thu một số vở chấm điểm nhận xét bài viết của HS .
3 . Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2 a) –1 HS đọc yêu cầu 
-GV hướng dẫn làm miệng .
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở .
-GV theo dõi chữa bài .
Bài 3 a) –1 HS đọc yêu cầu của bài 
-Gọi HS đặt câu . GV ghi nhanh lên bảng .
-Câu b) tương tự .
4 . Củng cố : Hôm nay chính tả học bài gì ?
-2 HS nhắc lại các từ khó vừa viết .
5 . Dặn dò : Những em viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài .
Nhận xét tiết học : Tuyên dương, khen ngợi HS kịp thời truớc lớp . 
-Cả lớp viết bảng con , 1 HS nhận xét bài trên bảng của bạn .
-2 HS nhắc lại 
-Cả lớp theo dõi SGK 
-1 HS nhắc lại .
-HS quan sát ảnh 
-Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác trong những ngày chuẩn bị khởi nghĩa .
-Có 4 câu 
-Những chữ đầu câu và tên riêng 
-Trong dấu ngoặc kép .
-1 HS nêu từ khó : Nhạc sĩ, trẻ, vẽ tranh ,..
-Cả lớp theo dõi .
-HS viết chính tả .
-Cả lớp theo dõi 
-HS dò lại bài .
-HS báo cáo lỗi ,
-Nộp vở chấm điểm .
-Cả lớp theo dõi SGK 
-2 HS làm miệng 
1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở .
-Cả lớp theo dõi SGK .
-1HS đặt câu : Nhà em có nồi cơm điện .
Chúng em ăn no quá .
-2 HS nhắc lại .
-Cả lớp lắng nghe .
Tuần : 23 Thứ 6 ngày 18 tháng 2 năm 2005 
Tiết : 2 
MÔN : TOÁN 
BÀI DẠY :CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( TT)
I . Mục tiêu : Giúp hS :
-Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương .
-Rèn luyện kỹ năng giải toán có 2 phép tính .
-G/d HS yêu thích môn toán .
II . Đồ dùng dạy học 
-Bảng con, Vở bài tập toán .
Nội dung - các hoạt động của GV 
Các hoạt động của HS 
1 . Bài cũ : -2 HS lên bảng làm phép tính .
6487 : 3 = 4159 : 5 = 
-Gv theo dõi sửa bài ghi điểm .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi đề lên bảng .
Hướng dẫn thực hiện phép tính chia 4218 : 6 
-1 HS cách đặt tính chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số .
Đặt tính 4218 6 
703 
 18
 0
B) Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4 
-HS thực hiện tương tự như phép chia trên 
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp theo dõi sửa bài .
3 . Thực hành :
Bài 1 : HS đặt tính 
-1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con .
3224 4 2819 7 
-GV theo dõi sửa bài .
Bài 2 :-1 HS đọc yêu cầu của bài 
-GV hướng dẫn HS giải theo 2 bước 
+ GV hỏi đã sửa bao nhiêu mét đường ? ( 1215 : 3 = 405 (m ) ).
+ Còn phải sửa bao nhiêu mét đường ? ( 1215 – 405 = 810 ( m ). )
-1 HS lên bảng giải .
-GV theo dõi nhận xét sửa bài .
Bài 3 : -HS nhận xét để tìm ra kết quả đúng hoặc sai .
-GV phân tích cái sai 1608 : 4 và 2526 : 5 = 51 (dư1)là sai .
-Tuy nhiên , sau đó vẫn thực hiện phép tính để tìm thương .
-GV thu một số vở chấm điểm nhận xét bài làm của HS .
4. Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ?
-2 HS nhắc lại cách đặt tính chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số .
5 . Dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tiết học : Tuyên dương, nhắc nhở , động viên kịp thời .
-Cả lớp làm bảng con .
-2 HS nhắc lại đề 
-1 HS đọc phép tính .
-Chia từ trái sang phải .
-1 HS đặt tính , cả lớp theo dõi .
-1 HS làm miệng phép tính .
-1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con .
-1 HS nhận xét bài của bạn trên bảng 
-Cả lớp theo dõi SGK 
-1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở Bài giải 
Số mét đường phải sửa là :
: 3 = 405 (m)
Số mét đường cón phải sửa là :
1215 – 405 = 810 (m)
Đáp số : 810 m
-Cả lớp làm vào vở .
-2 HS nhắc lại 
-Cả lớp theo dõi 
Tuần : 23 Thứ 6 ngày 18 tháng 2 năm 2005 
Tiết : 3 
MÔN : TẬP LÀM VĂN 
BÀI DẠY :NGHE KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT 
I . Mục tiêu : * Rèn kỹ năng nói : Kể lại một cách tự nhiên , rõ ràng một buởi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem .
Rèn kỹ năng viết : Dựa vào những điều vừa kể , viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu ) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật .
II . Đồ dùng dạy học 
-Bảng phụ viết sẳn nội dung cần gợi ý của bài tập .
-Một số tranh ảnh vềâ 2 loại hình nghệ thuật : kịch nói, chèo, cải lương ,
Nội dung - các hoạt động của GV 
Các hoạt động của HS 
1 . Bài cũ : -2 HS kể lại bài văn Kể về một người lao động trí óc mà em biết .
-GV nhận xét ghi điểm HS .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi đề lên bảng .
Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : -1 HS dọc yêu cầu của bài 
-GV cho HS xem tranh ảnh về các buổi biểu diễn nghệ thuật chèo, tuồng, cải lương, kịch nói, 
-1 HS đọc lại câu hỏi gợi ý của bài .
-Khi kể các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể 
-GV nhận xét 
-Yêu cầu 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe 
-3 HS kể trước lớp , GV nhận xét sửa sai ghi điểm .
Bài 2 : -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài .
-Y/c HS tự viết bài đã nói của mình vào vở .
-GV nhắc HS viết phải diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng . 
-GV Y/c 3 > 5 HS đọc bài trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi .
-GV nhận xét cho điểm HS .
3 . Củng cố, Dặn dò : -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở những HS chưa chú ý bài học .
Dặn Dò : HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .
Nhận xét tuyên dương động viên HS .
-2 HS lên bảng thực hiện Y/c .
-Cả lớp theo dõi nhận xét .
-2 HS nhắc lại đề bài .
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK .
-HS quan sát tranh và nghe giảng .
-Cả lớp theo dõi .
-1 HS kể trước lớp, lớp theo dõi SGK .
-Lớp làm việc theo cặp .
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK .
-Cả lớp viết bài vào vở .
-HS cầm vở đọc bài viết .
Tuần : 22 Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007 
Tiết : 4 
MÔN : AN TOÀN GIAO THÔNG 
BÀI DẠY :CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐI ĐẾN TRƯỜNG 
Mục tiêu : 
HS biết tên đường phố xung quanh trường. Biết sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn .
HS biết các đặc điểm an toàn / kém an toàn của đường đi .
HS biết lựa chọn đường đi đến trường an toàn nhất .
Có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn .
Chuẩn bị : - GV Tranh minh hoạ – Sơ đồ phần luyện tập .
NDHT- TC
Thời gian
Các hoạt động của GV 
Các hoạt động của HS 
I Bài cũ 
II Bài mới
* Giới thiệu
* N. dung dạy học 
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
+Hoạt động cả lớp
Hoạt động 2:
Hoạt động 4 nhóm 
Hoạt động 3:
Hoạt động nhóm bàn
3’
25’
1’
8’
8’
8’
2’
Hoạt động 1 : Đường phố an toàn và kém an toàn .
-GV chia lớp thành nhiều nhóm, Y/c HS nêu tên một số đường phố mà em biết, miêu tả một số đặc điểm chính .
-Theo em đường đó là an toàn hay nguy hiểm ? Tại sao ?
Hoạt động 2 : Luyện tập tìm con đường an toàn 
Mục tiêu : Vận dụng đặc điểm con đường an toàn và kém an toàn, quan sát và biết sử lý khi gặp trường hợp không an toàn .
Cách tiến hành : Xem sơ đồ tìm con đường an toàn nhất .
-Cả lớp thảo luận phần luyện tập trong SGK .
-HS trình bày trên bảng ( vẽ to sơ đồ) giải thích vì sao chọn đường A, không chọn đường B .
Kết luận : -Cần chọn con đường an toàn khi đi đến trường, con đường ngắn có thể không phải là con đuờng an toàn nhất .
Hoạt động 3 : Lựa chọn con đường an toàn khi đi học 
Mục tiêu : -HS tự đánh giá con đường hàng ngày em đi học có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn . Các bạn cùng đi có bổ sung nhận xét .
Cách tiến hành : - Y/c 2 HS giới thiệu con đường từ nhà em đến trường qua những đoạn đường nào an toàn , và đoạn nào chưa an toàn 
-GV phân tích ý đúng , chưa đúng của HS khi các em nêu tình huống cụ thể .
Kết luận : Con đường an toàn có những đặc điểm gì ? Từ nhà đến trường em cần chú ý những điểm gì ?
Củng Cố : -GV tóm tắt những nội dung chính cần lựa chọn con đường an toàn theo đặc điểm của địa phương .
-Nhắc nhở HS có ý thức lựa chọn con đường đi để đảm bảo an toàn .
-Mỗi nhóm 4 HS 
-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi 
-HS nêu lí do con đường an toàn và kém an toàn .
-HS quan sát sơ đồ .
-Các nhóm thảo luận .
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp , cả lớp theo dọi nhận xét bổ sung .
-Hs đại diện lên trả lời .
-Cả lớp quan sát và theo dõi .
-HS chú ý lắng nghe .