Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 31

Tuần : 31 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008
 Tiết :31
Môn: Đạo đức
Bài dạy: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( tiết 2 )
Mục tiêu:- -Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường.
 -Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi.Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi . Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
-GD học sinh yêu thích thiên nhiên.
Chuẩn bị:- -4 phiếu dùng cho hoạt động 2. -Tranh ảnh về một số cây trồng, vật nuôi.
NDHD- TC
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
Các h.động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
*N.dung d. học
Hoạt đông 1
Làm việc theo nhóm
Hoạt đông 2
-Trò chơi
3.Củng cố
 .Dặn dò
5’
32’
2
15’
15’
5’
- Thế nào là chăm cây trồng vật nuôi ?
- Nêu ích lợi vật nuôi , cây trồng?
Nhận xét cho điểm
*Chăm sóc cây trồng, vật nuôi. ( tiết 1 )
-Cách tiến hành :-GV chia HS theo nhóm.
-Nhóm 1 nêu một vài đặc điểm về con vật nuôi yêu thích và nói lý do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật đó. --Nhóm 2 có nhiệm vụ nêu vài đặc điểm về cây trồng mà em thích và nói lý do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó.
-Nhóm 1 trình bày. Nhóm 2 phải đoán và gọi được tên con vật nuôi.
-Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc làm nhóm giải đúng nhiều nhất.
-Kết luận:Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho mọi người.
-Cách tiến hành :-GV chia HS thành 4 nhóm và phổ biến luật chơi 
-GV phát phiếu.
-Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả thi của các nhóm.
-GV tổng kết, khen các nhóm khá nhất.
-Kết luận : Cây trồng, vật nuôi rất cần cho cuộc sống của con người.
Vì vậy, các cần chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
*Muốn cho cây trồng phát triển tốt chúng ta phải làm gì?
-Giáo dục học sinh phải biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng ,vật nuôi.
Nhận xét tiết học.
- 2 hs trả lời
-Chia nhóm cặp
-Từng HS làm việc theo nhóm
-Nhận xét, bình chọn.
-Lắng nghe.
-4 nhóm theo dõi.
-4 nhóm nhận phiếu
-Các nhóm thực hiện trò chơi.
-Cả lớp
-Lắng nghe.
-Học sinh trả lời.
Tuần : 31 Thứ hai ngày 21 tháng 04 năm 2008
Tiết : 61
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy : BÁC SĨ Y – ÉC – XANH
Mục tiêu : *Chú ý đọc đúng các từ ngữ : Vi trùng, chân trời, toa, vỗ vụn 
 -Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật.
 -Hiểu nghĩa các từ ngữ khó. Nắm được những nét chính về bác sĩ Y-éc-xanh
 -Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh : Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
 -Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
*Rèn kỹ năng nói : Dựa vào tranh minh họa, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời nhân vật.
-Rèn kỹ năng nghe.
*GD học sinh yêu thích môn học
Chuẩn bị :-Aûnh bác sĩ Y-éc –xanh.
 -Tranh minh họa trong SGK phóng to.
NDHT -TC 
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
Tiết 1 :
G. thiệu bài
N.dung d. học
Hoạt đông 1: 
Luyện đọc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
 Tiết 2
Kể chuyện
Hoạt đông 4
Hướng dẫn h. s kể chuyện
* Yêu cầu HS kể
3-Củng cố
 .Dặn dò
5’
45’
2’
13’
10’
20’
25’
13’
12’
5’
-Đọc bài : Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét và cho điểm.
* Bác sĩ Y-éc-xanh.
-Cho HS xem ảnh bác sĩ Y-éc-xanh.
-Luyện đọc :
a-GV đọc toàn bài :
b-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
-Đọc từng câu.
-Luyên đọc từ khó. 
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Tìm hiểu nghĩa các từ.
-GV nói thêm về bác sĩ Y-éc-xanh và Nha Trang.
-Đọc từng đoạn trong nhóm tổ.
+Tại sao bà khách ao ước được gặp Bác sĩ Y-éc-xanh ?
-Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế 
nào ? Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà ?
 +Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
+Những câu nào nói lên lòng yêu nước của Bác sĩ Y-éc-xanh ?
+Theo em, vì sao Y-éc-xanh ở lại Nha 
Trang ?
-Nêu nội dung bài?
-Gọi 1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét ,cho điểm.
-Hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em, phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh)
-Thi dọc truyện theo vai.
-Nhận xét ,cho điểm.
1/-GV nhận nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà khách.
2/-Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh :
-Dán tranh lên bảng.
-Nêu nội dung bức tranh.
-GV lưu ý : Kể theo vai bà khách (đổi các từ khách, bà, bà khách thành tôi, đổi từ họ thành chúng tôi hoặc ông và tôi).
-Mời HS khá kể mẫu 1 đoạn.
-Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện.
-Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
-Nhận xét ,cho điểm.
-Nêu nội dung bài?
-Giáo dục học sinh sống để yêu thương và giúp đỡ mọi người.
-Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện theo lời bà khách.
-Nhận xét giờ học.
- 2 hs đọc và trả lời 
-Quan sát.
-Lắng nghe.
-Theo dõi.
-Tiếp nối nhau đọc.
-3 em đọc. 
-Tiếp nối nhau đọc đoạn.
-HS nêu.
-Lắng nghe.
- Từng nhóm tổ luyện đọc.
-Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao Bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
-Nhà Bác học Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái.
-Trong thực tế, ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khác đi tàu ngồi toa hạng ba.
-Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
-Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công nhân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ Quốc.
-Oâng muốn ở lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật
-Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y –éc-xanh:sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.ở
-7 em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Các nhóm bàn phân vai.
- 4 nhóm.
-Lắng nghe.
-Quan sát.
-Tranh 1 : Bà khách ao ước được gặp Bác sĩ Y-éc-xanh.
-Tranh 2 : Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị.
-Tranh 3 : Cuộc trò chuyện giữa hai
người.
-Tranh 4 : Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.
-1 HS khá kể.
-Thực hiện.
- 4 HS kể.
-1 em nêu nội dung.
-Lắng nghe.
Tuần: 31 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008
Tiết : 151
Môn: Toán.
Bài dạy : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
 VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Mục tiêu :-Giúp Học sinh biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ không liền nhau)
-Rèn học sinh làm bài tập chính xác.
-Giáo dục học sinh ham thích học toán và áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị :-Sách vở, đồ dùng học tập
NDHT -TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
Giới thiệu bài 
N.dung d. học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Hoạt đông 2
-Làm vào bảng con
-Làm vào phiếu
-Làm vào vở
3.Củng cố
 .Dặn dò
4’
33’
1’
17’
15’
3’
-Thực hiện các phép tính sau :
25734 + 64145 ; 91900 – 37157
49105 + 32469 ; 100 000 - 54 646
-Nhận xét và cho điểm.
* Nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số
Hướng dẫn thực hiện phép tính nhân 
14273 x 3
-GV viết ở trên bảng : 14273 x 3 = ?
-Cho HS tự đặt tính rồi tính. Khi tính vừa nói vừa viết.
-Cho HS tự viết theo hàng ngang.
-Nhắc HS : Nhân rồi mới cộng “phần nhớ” ở hàng liền trước.
-Cho học sinh nhắc cách đặt tính rồi tính
*Bài 1 : Nêu yêu cầu.
-Cho HS tính vào bảng con, 1 em lên bảng làm. 
-Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng.
*Bài 2 : Nêu yêu cầu.
-Cho HS tự làm bài vào sách,1 em lên bảng làm. 
- Chữa bài và cho điểm.
*Bài 3 :-Đọc đề toán và gạch dưới các từ quan trọng.
-Tự tóm tắt rồi giải bài toán vào vở,1 em lên bảng làm..
-Chữa bài và cho điểm trên bảng.
*Nhắc lại cách đặt tính và tính.
-Về nhà luyện tập thêm phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
-Nhận xét giờ học
-2 hs sửa bài
1 HS lên bảng :
14273
 x 3
42819
-14273 x 3 = 42819
- 2 em nhắc lại.
- 2 em nêu yêu cầu.
-1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào bảng con.
- 1 em nêu yêu cầu.
-1HS lên bảng điền kết quả vào khung. Cả lớp làm vào phiếu
-Thực hiện.
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
.
-2em nhắc lại.
-Lắng nghe.
Tuần : 31 Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008
 Tiết : 61
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI DẠY : TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH
 TRONG HỆ MẶT TRỜI
 Mục tiêu : 
 -Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt trời.
 -Nhận biết được vị trí của Trái đất trong hệ Mặt trời.
 -Có ý thức giữ cho Trái đất luôn xanh, sạch và đẹp.
Chuẩn bị :
 -Các hình trong SGK – Trang 116, 117.
NDHT -TC 
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
Giới thiệu bài 
N.dung d. học
Hoạt đông 1
Hoạt động nhóm cặp
Hoạt đông 2
Hoạt động nhóm 4
Hoạt đông 3
Hoạt động nhóm tổ
3.Củng cố
 .Dặn dò
4’
31’
2’
10’
10’
9’
5’
-Trái đất cùng lúc thực hiện những chuyển động nào?
Nhận xét ,cho điểm.
*Trái đất là một hệ thần kinh trong hệ mặt trời
1/-Cách tiến hành :-Hành tinh làthiên thể chuyển động quanh mặt trời.
-Quan sát hình 1 trong SGK – Trang 116 :
+Trong hệ Mặt trời có mấy hành tinh ?
+Từ Mặt ... g con.
-Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng.
*Bài 2 :
-Giáo viên gọi 3 em đọc đề.
-Yêu cầu hoạt động làm bài vào vở.
-Gọi 1 em lên bảng làm.
-Chấm 1 số bài ,nhận xét.
-Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng.
*Bài 3:Số?
-Thực hiện phép chia để tìm thương và số dư
-Yêu cầu 4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-Nhận xét ,cho điểm.
*Gọi 3 em lên bảng làm 3 bài chia.
-Về nhà luyện tập thêm về chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư)
-Nhận xét giờ học
- 2 hs sửa
12485 3
 04 4161
 18
 05
 2
12485 : 3 = 4161 (dư 2)
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con.
-Thực hiện
-Học sinh làm bài vào vở.
-1 em lên bảng làm.
 -Lắng nghe.
-1 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm thực hiện.
-3 em lên bảng làm nhanh và đúng.
-Lắng nghe
Tuần : 31 Thứ năm ngày 24 tháng 4 năm 2008
 Tiết : 62
 MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI DẠY : MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
Mục tiêu : -Trình bày mối quan hệ giữa Trái đất, Mặt trời và Mặt trăng.
 -Biết Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất.Biết bảo vệ môi trường và thiên nhiên.
 -Giáo dục các em bảo vệ môi trường và thiên nhiên.
Chuẩn bị : -Các hình trong SGK – Trang 118, 119. -Quả địa cầu.
NDHT -TC 
TG
Các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
Giới thiệu bài 
Hoạt đông 1
Hoạt động nhóm cặp
Hoạt đông 2
Hoạt động nhóm 2
Hoạt động 3 : Chơi trò
3.Củng cố
 .Dặn dò
4’
31’
2’
15’
14’
5’
-Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh?
-Hành tinh nào có sự sống ?Vì sao?
-Nhận xét ,cho điểm.
*Mặt trăng là vệ tinh của Trái đất.
1/-Cách tiến hành :
-Quan sát hình 1 – Trang 118 SGK.
-Trả lời các câu hỏi :
+Chỉ Mặt trời, Trái đất, Mặt trăng và hướng chuyển động của Mặt trăng quanh Trái đất.
+Nhận xét chiều quay của Trái đất quanh Mặt trời và chiều quay của Mặt trăng quanh Trái đất.
+Nhận xét độ lớn của Mặt trời, Trái đất và Mặt trăng ?
-Gọi HS trả lời trước lớp.
-GV bổ sung và hoàn thiện câu trả lời.
2/-Kết luận : SGK
*Vẽ sơ đồ Mặt trăng quay xung quanh Trái đất.
1/-Cách tiến hành :
-Vệ tinh là Thiên thể ch/ động x/ quanh Hành tinh.
-Tại sao Mặt trăng được gọi là vệ tinh của Trái đất ?
-Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái đất. Ngoài ra, chuyển động quanh Trái đất còn có Vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên Vũ trụ.
-Vẽ sơ đồ Mặt trăng quay xung quanh Trái đất như hình 2 trong SGK – Trang 119.
-Trao đổi và nhận xét sơ đồ của nhau.
2/-Kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh Trái đất nên nó được gọi là Vệ tinh của Trái đất.
*Mặt trăng chuyển động quanh Trái đất.
-Cách tiến hành :
-Chia nhóm và xác định vị trí làm việc cho từng nhóm.
-Hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển.
-Thực hành chơi theo nhóm.
-Gọi 2 em lên biểu diễn trước lớp.
*So sánh độ lớn của Trái đất với Mặt trăng?
Giáo dục các em bảo vệ môi trường và thiên nhiên.
Về nhà học bài.
Nhận xét tiết học.
- 2 em trả lời.
-Quan sát theo cặp.
-Trả lời.
-Ngược chiều kim đồng hồ.
-Cùng chiều.
-Mặt trời lớn nhất.
-Trái đất lớn hơn Mặt trăng.
 -4 học sinh trả lời.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Mặt trăng chuyển động quanh Trái đất.
-Lắng nghe.
-Cả lớp vẽ vào vở.
-2 HS trao đổi.
-Lắng nghe.
-4 nhóm đứng theo vị trí đã quy định.
-Theo dõi.
-Thực hiện.
-Theo dõi và nhận xét.
-1 em trả lời.
 Tuần : 31 Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008
Tiết : 155
MÔN : TOÁN 
BÀI DẠY :LUYỆN TẬP 
Mục tiêu : -Học sinh biết cách thực hiện phép chia : Trường hợp ở thương có chữ số 0.
 -Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia. Renø luyện kỹ năng giải toán có hai phép tính.
 -Giáo dục yêu thích môn học
Chuẩn bị :-Sách, vở, đồ dùng học tập.
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên 
Các hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
-Làm việc cá nhân
Làm bảng con
Hoạt động nhóm
Làm miệng
3.Củng cố
.Dặn dò
4’
32’
2
7’
-GV nêu các phép tính :
17607 : 3 ; 28068 : 4 ; 14789 : 2
-Nhận xét, sửa sai và cho điểm.
* Luyện tập
Hướng dẫn thực hiện phép chia 
28921 : 4
-GV viết lên bảng 28921 : 4
-Cho HS tự đặt tính rồi tính, vừa làm vừa nêu cách thực hiện.
-Viết theo hàng ngang.
*Ở lần chia cuối cùng mà số bị chia bé hơn số chia thì viết tiếp 0 ở thương, thương có tận cùng là chữ số 0.
*Bài 1 :Tính
-Cho HS tự tính.
Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng.
*Bài 2 : Đặt tính rồi tính
-Cho 4 nhóm tự làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-Chữa bài và cho điểm.
*Bài 3 :Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
-Rèn cho HS kỹ năng giải toán vào vở.gọi 1 em lên bảng làm.
-Chữa bài và cho điểm.
*Bài 4 :-Tổ chức cho tính nhẩm bằng miệng. 
-Yêu cầu 2 nhóm chơi trò chơi tiếp sức. Mỗi nhóm 3 em .
*Giáo viên ra 3 bài và gọi 3 em lên làm bài nhanh và đúng.
-Nhận xét ,cho điểm.
-Về nhà luyện tập thêm các dạng bài tập .
-Nhận xét giờ học.
-2 hs sửa
-Lắng nghe
-HS lên bảng :
28921 4 
 09 7230
 12
 01
-28921 : 4 = 7230 (dư 1)
-Lắng nghe.
-2em nêu yêu cầu.
-1 học sinh lên bảng làm. Cả lớp làm vào bảng con.
-4 nhóm thực hiện.
 -2 em đọc đề.
-Học sinh làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
-1 em đọc đề.
-Học sinh nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
-3 em lên bảng làm.
Tuần : 31 Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008 
 Tiết : 31 
 MÔN : TẬP LÀM VĂN 
BÀI DẠY : THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Mục tiêu :-Rèn kỹ năng nói : Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình (nêu những việc làm thiết thực, cụ thể)
-Rèn kỹ năng viết : Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
-Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường.
Chuẩn bị : -Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, quan cảnh thiên nhiên. môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại.
-Bảng lớp ghi 2 câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp.
-Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
NDHT -TC 
Thờigian
Các hoạt động của GV 
Các hoạt động của HS 
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d. học
Hoạt đông 1
Cả lớp
Hoạt đông 2
Hoạt động nhóm 4
Hoạt đông3
Làm vào vở
3.Củng cố
 .Dặn dò
3’
34’
1’
13’
10’
10’
3’
-Mời 4HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
-Nhận xét, chấm điểm.
* Thảo luận về bảo vệ môi trường
a-Bài tập 1 :
-Đọc yêu cầu của bài.
-GV nhắc HS :
+Cần nắm vững trình tự năm bước tổ chức cuộc họp đã học.
+Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?
*Chia lớp thành các nhóm.
-Nhóm trưởng điều khiển cuộc họp. Chọn thư ký ghi nhanh kết quả trao đổi của các bạn.
-Thi tổ chức cuộc họp.
-GV và cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
-GV chốt lại các ý kiến hay.
-Nhận xét , tuyên dương 4 nhóm.
*Đọc yêu cầu của bài tập.
-Dựa vào những ý kiến đã họp nhóm, em nhớ và viết lại các ý kiến đó.
-Làm vào vở bài tập.
-Gọi HS đọc đoạn văn. -Nhận xét.
* Nêu nội dung tổ chức thảo luận 
*Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường.
-Chuẩn bị : Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường.
-Nhận xét tiết học.
- 4 hs đọc thư
-Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau : “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? “
-Lắng nghe.
-4 nhóm.
-Thực hiện.
4 nhóm trình bày.
-Bình chọn.
-2 HS đọc.
-Thực hiện.
-3 em đọc.
-Lắng nghe.
Tuần : 31 Thứ sáu ngày 25 tháng 4 năm 2008
Tiết : 31 
Môn : Thủ công
Bài dạy : : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết 1 )
Mục tiêu :-
Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.
 -Làm được quạt giấy tròn đúng quy định kỹ thuật.
 -HS thích làm được đồ chơi.
Chuẩn bị 
-Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
 -Các bộ phận để làm quạt tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc. Tranh quy trình gấp quạt.
NDHD- TC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
Hoạt động 1:
HDHS quan sát mẫu
Hoạt động 2:
HDHS làm mẫu
3.Củng cố Dặn dò
5’
15’
15
4’
-Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
-Nhận xét
* Làm quạt giấy tròn (tiết 1)
-GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn. Sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra một số nhận xét sau :+Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm quạt giấy đã học ở lớp một.
+Điểm khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm (H 1).
+Để gấp được quạt giấy tròn cán dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng.
*Bước 1 : Cắt giấy.
-Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để gấp quạt.
*Bước 2 : Gấp dán quạt
-Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa (H 2)
-Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống như gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất.
H 3, 4: SGK
* Nhắc lại cách cắt giấy .
-Tiết sau đem dụng cụ thực hiện gấp
-Nhận xét tiết
-Nhận xét.
-Quan sát
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Quan sát làm theo HD của giáo viên