Giáo án Âm nhạc 3 - Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam - Tiết 3: Thường thức âm nhạc Tiếng sáo kì diệu. Vận dụng Trình bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách hát lĩnh xướng và hòa giọng

 Môn: Âm nhạc lớp 3
 Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam
 Tiết 3
 Thường thức âm nhạc: Kể chuyện âm nhạc: Tiếng sáo kì diệu.
 Vận dụng: Trình bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách hát 
 lĩnh xướng và hòa giọng.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện theo 
hình ảnh minh họa. 
 - Thực hiện đúng hoạt động vận dụng: bày bài hát Quốc ca Việt Namtheo cách 
 hát lĩnh xướng và hòa giọng.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động kể chuyện, hát lĩnh xướng và hòa giọng bài 
hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương, 
yêu Tổ quốc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu:Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tổ quốc Việt HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát Tổ 
Nam quốc Việt Nam
2. HĐ khám phá – luyện tập (17 phút)
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc: Tiếng sáo diệu kì
Mục tiêu:- Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện theo 
hình ảnh minh họa. 
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV kể (hoặc đọc) câu chuyện. Nghe GV kể chuyện
 GV cho học sinh nghe một nét nhạc (không Nghe nhạc
lời do sáo trúc diễn tấu) 
- Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu chuyện, 
 Trả lời câu hỏi: 
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
 Tiếng sáo trong cậu chuyện diệu kì như thế 
 nào?
- GV hướng dẫn HS kể lại từng phần câu Vì sao chàng trai được gọi là anh hùng?
chuyện theo hình ảnh minh họa hoặc xung - Nghe và kể lại câu chuyện Tiếng sáo diệu 
phong minh họa một số tình tiết của câu kì theo hình ảnh minh hoạ.
chuyện bằng âm thanh hoặc động tác minh 
họa. - Minh họa cau chuyện bằng âm thanh hoặc 
- GV cho HS nghe tiết mục biểu diễn của sáo động tác minh họa ( Tùy ý thích)
trức kết hợp vận động (nếu còn thời gian)
GV nhận xét tuyên dương - HS nghe và cảm nhận
Hoạt động 2: Vận dụng: Trình bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách hát lĩnh 
xướng và hòa giọng. (10 phút)
Mục tiêu- Biết trình bày bài hát Quốc ca Việt Namtheo cách hát lĩnh xướng và hòa giọng Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS làm việc hát lĩnh xướng - HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
và hòa giọng. viên: Phụ trách văn nghệ điều hành hát lĩnh 
 xướng và hòa giọng.
- GV giải thích lĩnh xướng, Hòa giọng
 - HS xung phong lên hát lĩnh xướng, cả lớp 
 hát hòa giọng.
 Hoạt động nhóm ( Tổ)
 - Nhóm trưởng điều hành các bạn thực 
 hiện.
- GV yêu cấc các nhóm lên trình bày trước - Các nhóm nhận xét lẫn nhau
lớp.
- GV nhận xét biểu dương các nhóm trình bày 
tốt sửa sai các nhóm thực hiện còn sai.
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê hương, 
yêu Tổ quốc.) - GV chốt lại yêu cầu của bài học và khen Hoạt động cả lớp
ngợi các em có ý thức tập luyện, nắm vững 
 - Ghi nhớ nội dung của giờ học
nội dung câu chuyện âm nhạc, hát đúng yêu 
cầu.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học 
và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.