Giáo án An toàn giao thông Lớp 5 - Năm học 2009-2010

BÀI 1:ÑI BOÄ AN TOAØN
I.Muïc tieâu: 
- Giuùp hS nhaän bieát ñöôïc nhöõng nôi ñi boä an toaøn
- Giuùp HS coù theå töï ñi boä moät mình an toaøn khi tham gia giao thoâng.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc
 1. Giôùi thieäu chöông trình hoïc An toaøn giao thoâng.
	2. Baøi môùi: * Giôùi thieäu baøi
	* Baøi giaûng
Hoaït ñoäng 1: Xem tranh vaø tìm ra nhöõng baïn ñi boä an toaøn vaø nhöõng baïn ñi boä khoâng an toaøn.
Böôùc 1: Cho HS xem trnh ôû trang tröôùc baøi hoïc
Böôùc 2: Thaûo luaän nhoùm
GV boå xung vaø nhaán maïnh:
- Bi vaø Boâng ñang ñi boä treân heø phoá. Nôi ñoù raát an toaøn
- Coù hai baïn ñi boä döôùi loøng ñöôøng laø khoâng an toaøn, vì deã bò va chaïm vôùi nhöõng chieác xe ñang chaïy treân ñöôøng.
- Xem tranh.
- Xem tranh thaûùo luaän TLCH
- Ñaïi dieän nhoùm TLCH tröôùc lôùp
Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu veà nhöõng nôi ñi boä an toaøn
Böôùc 1: Hoûi
Theo caùc em, thì ñi boä ôû nhöõng nôi naøo thì môùi ñaûm baûo an toaøn?
Böôùc 2: GV keát luaän
Trao ñoåi TLCH
- H·ãy đi bộ trên hè phố hoặc sát lề đường bên phải theo chiều đi của mình vì đây là nơi an toàn nhất dành cho người đi bộ. Dưới lòng đường có nhiều ô tô, xe máy đi lại, không phải là nơi dành cho người đi bộ.
- Khi đi bộ ở nhữnh nơi an toàn vẫn phải chú ý quan sát an toàn, vì đôi khi các phương tiện giao thông có thể lấn chiếm hè phố, gây nguy hiểm cho các em.
Hoaït ñoäng 3:Làm phần góc vui học
B 1: Mô tả tranh và yêu cầu đối với HS.
B 2: 
HS xem tranh để tìm hiểu
Bước 3; Kiểm tra , nhận xét giải thích các câu trả lời của HS
Bước 4: Nhấn manh: Đi bộ trên hè phố hoặc sát lề đường là an toàn nhất,
3. Củng cố: - Tóm lược những điều HS cần nhớ
- Nhận xét giờ học
4. Dăn dò: - Nhấn mạnh HS luôn ghi nhớ thực hiện an toàn giao thông.
	 - Trên đường đi , em hãy quan sát xem mọi người đã đi bộ an toàn chưa.
Bài 2: QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I.Muïc tieâu: 
- Giuùp hS nhaän bieát nhận biết cách qua đường an toàn tại cầu vượt, hầm, vach kẻ đường dành cho người đi bộ.
- Nhận biết những hành vi không an toàn khi qua đường, có thể dẫn tới tai nạn giao thông.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc:
	Tranh minh hoạ ở trang trước bài học
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ: 
Đi bộ ở những nơi nào là an toàn nhất?
	3. Baøi môùi: * Giôùi thieäu baøi
	* Baøi giaûng
Hoạt động 1: Xem tranh minh hoạ và tìm ra ai qua đường không an toàn
Bước 1: Xem tranh
- HS xem tranh ở trang trước bài học.
Bước 2: Thảo luận nhóm
Câu hỏi: Trong bức tranh, bạn nào qua đường không an toàn?
- Thảo luận nhóm, xác định các bạn qua đường không an toàn và tìm ra nơi qua đường an toàn nhất.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Bước 3: Kết luận: 2 bạn nhỏ qua đường bên ngoài vạch kẻ đường dành cho người đi bộ là không an toàn
Hoạt đông 2; Tìm hiểu những nơi qua đường an toàn và những hành vi không an toàn khi qua đường
Bước 1: Hỏi HS 
- Theo em, qua đường ở đâu là an toàn nhất?
- Những hành vi nào gây mất an toàn khi qua đường?
- Trao đổi, phát biểu ý kiến
Bước 2 Kết luận ( Tài liệu hướng dẫn trang 3 và 4)
Hoạt động 3: Làm phần góc vui học
Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu
- Các em có biết câu thành ngữ khuyên bạn nhỏ điều gì khi qua đường?
- HS xem tranh, liên tưởng ý nghĩa câu thành ngữ với tình huống trong tranh.
Bước 2: Kiểm tra, giải đáp câu hỏi
 Câu thành ngữ khuyên bạn nhỏ không được hấp tấp, vội vàng khi qua đường, nếu không xẽ bị vấp ngã hay va chạm vào các phương tiện Đang tham gia giao thông trên đường.
 4. Củng cố: - Tóm lược những điều học sinh cần nhớ
	- Nhận xét giờ học
 5. Dặn dò: - Dừng lại và quan sát an toàn trước khi qua đường.
 	- Không đột ngột chạy qua đường hoặc mất tập trung khi qua đường.
Bài 3: QUA ĐƯỜNG AN TOÀN TẠI NƠI GIAO NHAU
I.Mục tiêu: 
- Giúp HS có thể qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau.
II. Đồ dùng dạy - học
	Tranh minh hoạ ở trang trước bài học
III. Các hoạt động dạy- học:
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Theo em, qua đường ở đâu là an toàn nhất?
- Những hành vi nào gây mất an toàn khi qua đường?
	3. Bài mới: * Giới thiệu bài
	* Bài giảng
Hoạt động 1: Xem tranh minh hoạ và thảo luận cách qua đường an toàn tại nơi giao nhau
Bước 1: Xem tranh
- HS quan sát tranh trong bài học.
Bước 2: Thảo luận nhóm
Câu hỏi: 
- Các em có biết khi đi bộ qua đường thì nên đi ở đâu?
- Hai nơi đường giao nhau trong tranh có điểm gì khác nhau?
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Bước 3: Kết luận: 
- An toàn nhất là qua đương bằng hầm hoặc cầu vượt. Nếu không có hầm hoặc cầu vượt thì nên qua đường trên vạch kẻ đường dành cho người đi bộ.
- Trong tranh có 2 đường giao nhau khác nhau: Đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông và đường giao nhau không có tìn hiệu giao thông.
Hoạt đông 2; Tìm hiểu các bước qua đường an toàn 
 Đặt câu hỏi
- Đèn tín hiệu có mấy màu và ý nghĩa của các màu đèn?
- Qua đường giao nhau có tín hiệu giao thông như thế nào để dảm bảo an toàn?
- Qua đường giao nhau không có tín hiệu giao thông như thế nào để dảm bảo an toàn? 
- Lớp trao đổi, phát biểu ý kiến
- Có hình người với 2 màu xanh , đỏ. Màu đỏ: cầm người đi bộ sang đường; màu xanh: cho phép người đi bộ sang đường.
- Chấp hành hiệu lệnh của tín hiệu dành cho người đi bộ và thực hiện theo các bước:...
- Dừng lại trên hè phố, lề đường hoặc sát mép đường.Quan sát lại một lần nữa đến khi chắc chắn không có xe nào lại gần rồi mới qua đường....
Bước 2 Kết luận ( Tài liệu hướng dẫn trang 6và 7)
Hoạt động 3: Làm phần góc vui học
Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu
- 4 bức tranh mô tả 4 bạn HS thực hiện các bước qua đường an toàn ở nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu dành cho người đi bộ
- HS xem tranh, sắp xếp các bước qua đường an toàn tịa nơi giao nhau có đèn tín hiệu dành cho người đi bộ và điền theo thứ tự 1, 2 , 3, 4 vào ô trống cạnh bức tranh.
Bước 2: Kiểm tra, nhận xét và giải thích các câu trả lời của HS.
Thứ tự đúng:
- Bước 1: Đèn dành cho người đi bộ màu đỏ - dừng lại chờ đèn màu xanh.
- Bước 2: Đèn xanh cho người đi bộ bật sáng
- Bước 3: Quan sát trái, phải và trái một lần nữa để kiểm tra an toàn.
- Bước 4: Qua đường và giơ cao tay để các xe khác biết.
 4. Củng cố: - Tóm lược những điều học sinh cần nhớ
	- Nhận xét giờ học
 5. Dặn dò: - Khi qua đường phải luôn tập trung quan sát an toàn.
 	- Cần chấp hành lệnh của tín hiệu đèn dành cho người đi bộ ( nếu có).
Bài 4: NGUY HIỂM KHI CHƠI ĐÙA Ở NHỮNG NƠI KHÔNG AN TOÀN
I.Mục tiêu: 
- Giúp HS thấy được những nguy hiểm có thể xẩy ra khi chơi đùa ở những nơi không an toàn như đường phố, hè phố, cổng trường hay đường sắt.
II. Đồ dùng dạy - học
	Tranh minh hoạ ở trang trước bài học
III. Các hoạt động dạy- học:
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Đèn tín hiệu dành cho người đi bộ có mấy màu và ý nghĩa của các màu đèn?
- Qua đường giao nhau có tín hiệu giao thông như thế nào để dảm bảo an toàn?
- Qua đường giao nhau không có tín hiệu giao thông như thế nào để dảm bảo an toàn?	
 3. Bài mới: * Giới thiệu bài
	* Bài giảng
Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra những nơi an toàn để chơi đùa
Bước 1: Xem tranh
- HS quan sát tranh trong bài học.
Bước 2: Thảo luận nhóm
Câu hỏi: 
- Trong tranh, các bạn nhỏ đa ng chơi đùa ở đâu?
- Những bạn nào đang gặp nguy hiểm?
- Để tránh nguy hiểm, các bạn nên chơi ở đâu?
Bước 3: Kết luận: 
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
+ Các bạn nữ đang chơi nhảy dây trong sân chơi, đây là nơi an toàn cho các em chơi đùa.
+ Các nam đang đá bóng trên đườn, các bạn nam đang gặp nguy hiểm, có thể bị xe chạy trên đường đâm phải.
+ Nên chơi ở những nơi dành riêng cho các em nhỏ chơi như công viên, sân chơi.
Hoạt đông 2: Tìm hiểu về sự nguy hiểm khi chơi đùa ở những nơi không an toàn 
Giáo viên giải thích về những nơi chơi an toàn và không an toàn:
1. Chơi đùa trên đường phố.
2. Chơi đùa trên hè phố
3. Chơi đùa ở cổng trường nơi gần đường phố.
4. Chơi đùa ở xung quanh ô tô đang dừng đỗ.
5. Chơi đùa gần đường sắt.
- HS nghe và nêu ý kiến về các lời giải thích trên.
Hoạt động 3: Làm phần góc vui học
Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu
- 4 bức tranh mô tả những nơi an toàn và những nơi không an toàn để chơi đùa
- HS xem tranh, đánh dấu X vào ô trắng ở góc bức tranh chỉ khu vực không an toàn cho các em chơi đùa.
Bước 2: Kiểm tra, nhận xét và giải thích các câu trả lời của HS.
Bước 3: Nhấn mạnh
- Nơi có thể chơi đùa là công viên( Tranh 2)
- Những nơi không nên chơi đùa: Trên đường phố ( Tranh1); đường tàu ( Tranh3); và bãi đỗ xe ô tô( Tranh 4)
 4. Củng cố: - Tóm lược những điều học sinh cần nhớ
	- Nhận xét giờ học
 5. Dặn dò: - Các em nên chơi đù ở những nơi an toàn như sân chơi, công viên...
 	- Không chơi đùa ở những nơi nguy hiểm như lòng đường, hè phố,...
	Bài 5: MỘT SỐ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG THƯỜNG GẶP
I.Mục tiêu: 
HS nhận biết được tầm quan trọng của việc tuân thủ biển báo hiệu đường bộ và ý nghĩa một số biển báo hiệu đường bộ thường gặp.
II. Đồ dùng dạy - học
	Tranh minh hoạ ở trang trước bài học
III. Các hoạt động dạy- học:
 1. Ổn định tổ chức.
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Theo em, nên chơi đùa ở đâu là an toàn nhất?
- Không chơi đùa ở những nơi nào?
	3. Bài mới: * Giới thiệu bài
	* Bài giảng
Hoạt động 1: Xem tranh và tìm hiểu ý nghĩa các biển báo thường gặp.
Bước 1: Xem tranh
- HS xem tranh ở trang trước bài học.
Bước 2: Thảo luận nhóm
Yêu cầu các nhóm thảo luận về ý nghĩa của từng biển báo
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét.
Bước 3: GV bổ sung và nhẫn mạnh các biển báo: 
1. Biển báo “ Nơi dành cho người đi bộ sang ngang.”
2. Biển báo “ Dành cho xe thô sơ”.
3. Biển báo “Cấm đi ngược chiều”.
4. biển báo “ Cấm rẽ trái”.
5. Biển báo “ Cấm rẽ phải”.
6. Biển báo “ Nơi đỗ xe”.
7. Biển báo “ Đường bộ giao nhâu với đường sát không có rào chắn”.
 * Thực hành trò chơi theo 3 nhóm
1 nhóm đưa ra một biển báo bất kì thì 2 nhóm kia thi trả lời về ý nghĩa của biển báo.
Hoạt động 2: Làm phần góc vui học
Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu
- Mô tả tranh: Bức tranh đen trắng vẽ 6 biển báo thường gặp.
- HS xem tranh, tô màu vào 6 biển báo cho giống với các biển báo ở trang trước.
Bước 2: Kiểm tra, nhận xét .
 4. Củng cố: - 2 HS nhác lại những điều cần nhớ
	- Nhận xét gi ... y chiếc ô tô đang tới từ bên phải do bị bức tường che khuất.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đi xe đạp qua đường an toàn.
- Hỏi HS: Các em có biết cần phải làm gì để tránh va chạm ở những nơi tầm nhìn bị che khuất không?
 + Đèn tín hiệu giao thông có mấy màu và ý nghĩa của mỗi màu là gì?
- GV bổ sung và nhấn mạnh :
+ Các bước khi qua đường.
+ Đi qua đường nơi giao nhau có đèn tín hiệu giao thông.
+ Đi qua đường nơi giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông.
- Phát biểu ý kiến cá nhân.
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ khi đi xe đạp.
- Thực hành qua đường giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông.
Hoạt động 3: Làm phần góc vui học
Bước 1: Xem tranh để tìm hiểu
- Mô tả tranh: 4 bức tranh mô tả các bước đi xse đạp qua đường của 1 bạn nhỏ tại nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông.
- HS xem tranh, tìm và đánh số 1,2,3,4 vào ô trống ở góc những tranh vẽ thể hiện các bước đi xe đạp qua đường an toàn.
Bước 2: Kiểm tra, nhận xét và giải thích các câu trả lời của HS.
Bước 3 : Bổ sung và nhấn mạnh;
 1- Tranh số 2: Giẩm tốc độ khi gần đến nơi đường giao nhau .
 2- Tranh số 1: Đèn đỏ - Dừng lại trước vạch dừng.
 3- Tranh số 3: Đèn xanh - Quan sát an toàn xung quanh.
 4- Tranh số 4: Lên xe đi tiếp - Vẫn chú ý quan sát an toàn.
 4. Củng cố: - 2 HS nhắc lại những điều cần nhớ
	- Nhận xét giờ học
 5. Dặn dò: 
 - Yêu cầu HS luôn ghi nhớ thực hiện và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện các bước đi xe đạp qua đường an toàn.
 - BT: Các em hỏi bố mệ hoặc người thân xem em đi xe đạp như vậy đã an toàn chưa.
Ho¹t ®éng tËp thÓ
KiÓm ®iÓm trong tuÇn
An toµn giao th«ng
Bµi 8: chó ý nh÷ng n¬I tÇm nh×n bÞ che khuÊt.
I.Môc tiªu
- KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn, ®Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn
- HS biÕt ®­îc nh÷ng nguy hiÓm ë nh÷ng n¬I tÇm nh×n bÞ che khuÊt vµ biÕt c¸ch phßng tr¸nh va ch¹m t¹i nh÷ng n¬i ®ã.
- HS hiÓu ®­îc tõ vÞ trÝ ghÕ ngåi cña l¸I xe, nhÊt lµ l¸I xe cña c¸c xe to, kh«ng thÓ nh×n they ®­îc mét sè vÞ trÝ trªn ®­êng cho dï cã dïng g­¬ng chiÕu hËu.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiÓm ®iÓm trong tuÇn
- Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn .
- GV nhËn xÐt chung.
- §Ò ra ph­¬ng h­íng cho tuÇn tíi.
2. An toµn giao th«ng
a. Giíi thiÖu bµi
b. Bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ t×m ra n¬i khuÊt tÇm nh×n trong bøc trong bøc tranh.
B­íc 1: Xem tranh
- HS xem tranh ë trang tr­íc bµi häc.
B­íc 2: Th¶o luËn nhãm
- Chia líp thµnh c¸c nhãm, nªu c©u hái th¶o luËn: Chóng ta khã quan s¸t c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng ë nh÷ng vÞ trÝ nµo?
- C¸c nhãm th¶o luËn .
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi.
B­íc 3: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu vÒ sù nguy hiÓm cña nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt vµ c¸ch phßng tr¸nh va ch¹m.
B­íc 1: Hái HS: C¸c em cã biÕt ph¶i lµm g× ®Ó tr¸nh va ch¹m ë nh÷ng n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt kh«ng?
- HS tr¶ lêi.
B­íc 2: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh( Tµi liÖu trang 18,19)
B­íc 3: Thùc hµnh vÒ n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt
- GV tæ chøc cho HS thùc hµnh .
- Thùc hµnh theo HD cña GV.
Ho¹t ®éng 3: Lµm phÇn Gãc vui häc
B­íc 1: Xem tranh ®Ó t×m hiÓu
- M« t¶ tranh.
- Nªu yªu cÇu: Xem tranh, t×m vµ ®¸nh dÊu x vµo « trèng ë gãc nh÷ng tranh vÏ c¶nh Bèng ®ang ë n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt.
B­íc 2: HS xem tranh.
-Xem tranh ®Ó t×m hiÓu.
B­íc 3: KiÓm tra , nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch.
- HS nªu c©u tr¶ lêi.
B­íc 4: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
3. Cñng cè: Tãm l­îc ND bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
4. DÆn dß: Giao BTVN.
Ho¹t ®éng tËp thÓ
KiÓm ®iÓm trong tuÇn
An toµn giao th«ng
Bµi 9: dù ®o¸n ®Ó tr¸nh c¸c t×nh huèng nguy hiÓm.
I.Môc tiªu
- KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn, ®Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn
- HS häc ®­îc c¸ch pháng ®o¸n nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra vµ t¹o thãi quen ®Ó phßng tr¸nh.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiÓm ®iÓm trong tuÇn
- Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn .
- GV nhËn xÐt chung.
- §Ò ra ph­¬ng h­íng cho tuÇn tíi.
2. An toµn giao th«ng
a. Giíi thiÖu bµi
b. Bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ t×m ra ®iÒu g× nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra víi c¸c b¹n trong tranh.
B­íc 1: Xem tranh
- HS xem tranh ë trang tr­íc bµi häc.
B­íc 2: Th¶o luËn nhãm
- Chia líp thµnh c¸c nhãm, nªu c©u hái th¶o luËn: §iÒu g× nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra víi c¸c b¹n nhá trong tranh?
- C¸c nhãm th¶o luËn .
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi.
B­íc 3: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
Ho¹t ®éng 2: Dù ®o¸n vµ phßng tr¸nh nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra trªn ®­êng.
- GV HD c¸c em c¸ch dù ®o¸n vµ phßng tr¸nh nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra trªn ®­êng:
- Tr¸nh xa nh÷ng chiÕc xe to ®ang chuyÓn h­íng.
- Quan s¸t cÈn then ë n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt.
- Tr¸nh xa c¸c xe « t« ®ang ®ç.
- Quan s¸t ®Ìn tÝn hiÖu chuyÓn h­íng ®Ó dù ®o¸n h­íng ®i cña c¸c lo¹i xe.
- Tr¸nh c¸c ch­íng ng¹i vËt trªn ®­êng.
- Quan s¸t cÈn then tr­íc khi lªn xuèng xe buýt.
Ho¹t ®éng 3: Lµm phÇn Gãc vui häc
B­íc 1: Xem tranh ®Ó t×m hiÓu
- M« t¶ tranh.
- Nªu yªu cÇu: Xem tranh, t×m vµ khoanh trßn vµo nh÷ng b¹n ®ang gÆp ph¶i t×nh huèng nguy hiÓm trªn ®­êng.
B­íc 2: HS xem tranh.
-Xem tranh ®Ó t×m hiÓu.
B­íc 3: KiÓm tra , nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch.
- HS nªu c©u tr¶ lêi.
B­íc 4: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
3. Cñng cè: Tãm l­îc ND bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
4. DÆn dß: Giao BTVN.
	Ho¹t ®éng tËp thÓ
KiÓm ®iÓm trong tuÇn
An toµn giao th«ng
Bµi 10: nhí ®éi mò b¶o hiÓm nhÐ!
I.Môc tiªu
- KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn, ®Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn
- HS häc ®­îc c¸ch pháng ®o¸n nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra vµ t¹o thãi quen ®Ó phßng tr¸nh.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiÓm ®iÓm trong tuÇn
- Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn .
- GV nhËn xÐt chung.
- §Ò ra ph­¬ng h­íng cho tuÇn tíi.
2. An toµn giao th«ng
a. Giíi thiÖu bµi
b. Bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ t×m ra ai ch­a ®éi mò b¶o hiÓm theo ®óng quy ®Þnh.
B­íc 1: Xem tranh
- HS xem tranh ë trang tr­íc bµi häc.
B­íc 2: Th¶o luËn nhãm
- Chia líp thµnh c¸c nhãm, nªu c©u hái th¶o luËn: C¸c em h·y nh×n vµo tranh minh ho¹ vµ chØ ra ai ph¶i ®éi mò b¶o hiÓm?
- C¸c nhãm th¶o luËn .
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi.
B­íc 3: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu vÒ t¸c dông cña mò b¶o hiÓm vµ c¸ch ®éi mò b¶o hiÓm ®óng c¸ch.
- B­íc 1: Nªu c©u hái: C©u 1: C¸c em cã biÕt t¸c dông cña mò b¶o hiÓm lµ g× kh«ng?
- HS tr¶ lêi.
C©u 2: C¸c em cã biÕt ®éi mò b¶o hiÓm ®óng quy c¸ch kh«ng?
B­íc 2: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh. 
( Tµi liÖu trang 23,24)
B­íc 3: Thùc hµnh ®éi mò
- 3 HS lªn thùc hµnh ®éi mò b¶o hiÓm.
- NhËn xÐt vÒ c¸ch ®éi mò cña tõng em ®óng , sai nh­ thÕ nµo.
Ho¹t ®éng 3: Lµm phÇn Gãc vui häc
B­íc 1: Xem tranh ®Ó t×m hiÓu
- M« t¶ tranh.
- Nªu yªu cÇu: Xem tranh, t×m ra c¸ch ®éi mò b¶o hiÓm nµo sai, ®óng.
B­íc 2: HS xem tranh.
-Xem tranh ®Ó t×m hiÓu.
B­íc 3: KiÓm tra , nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch.
- HS nªu c©u tr¶ lêi.
B­íc 4: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
3. Cñng cè: Tãm l­îc ND bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
4. DÆn dß: Giao BTVN.
	Ho¹t ®éng tËp thÓ
KiÓm ®iÓm trong tuÇn
An toµn giao th«ng
Bµi 11: ngåi an toµn trªn xe m¸y, xe ®¹p.
I.Môc tiªu
- KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn, ®Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn
- HS nhËn biÕt ®­îc c¸ch ngåi an toµn trªn xe m¸y ,xe ®¹p.
- HS nhËn biÕt ®­îc sù nguy hiÓm cña nh÷ng t­ thÕ ngåi kh«ng an toµn trªn xe m¸y, xe ®¹p.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiÓm ®iÓm trong tuÇn
- Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn .
- GV nhËn xÐt chung.
- §Ò ra ph­¬ng h­íng cho tuÇn tíi.
2. An toµn giao th«ng
a. Giíi thiÖu bµi
b. Bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ t×m ra b¹n nµo ngåi an toµn trªn xe m¸y, xe ®¹p.
B­íc 1: Xem tranh
- HS xem tranh ë trang tr­íc bµi häc.
B­íc 2: Th¶o luËn nhãm
- Chia líp thµnh c¸c nhãm, nªu c©u hái th¶o luËn: C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang cã nh÷ng hµnh ®éng g× khi ngåi trªn xe m¸y, xe ®¹p? B¹n nµo ngåi ®óng t­ thÕ?
- C¸c nhãm th¶o luËn .
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi.
B­íc 3: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu c¸ch ngåi an toµn trªn xe m¸y, xe ®¹p vµ nh÷ng hµnh ®éng kh«ng nªn lµm khi ®i xe m¸y, xe ®¹p.
B­íc 1: Hái HS: 
C©u 1: C¸c em cã biÕt ngåi ®óng t­ thÕ trªn xe m¸y, xe ®¹p lµ ngåi nh­ thÕ nµo kh«ng?
C©u 2: C¸c em biÕt nh÷ng t­ thÕ ngåi nh­ thÕ nµo lµ kh«ng an toµn trªn xe m¸y, xe ®¹p?
B­íc 2: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
Ho¹t ®éng 3: Lµm phÇn Gãc vui häc
B­íc 1: Xem tranh ®Ó t×m hiÓu
- M« t¶ tranh.
- Nªu yªu cÇu: C¸c em h·y t« mµu vµo bøc tranh.
B­íc 2: HS t« mµu.
- T« mµu.
B­íc 3: KiÓm tra , nhËn xÐt tranh t« mµu cña HS.
3. Cñng cè: Tãm l­îc ND bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
4. DÆn dß: Giao BTVN.
Ho¹t ®éng tËp thÓ
KiÓm ®iÓm trong tuÇn
An toµn giao th«ng
Bµi 12: ngåi an toµn trong xe « t«.
I.Môc tiªu
- KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn, ®Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn
- HS nhËn biÕt ®­îc tÇm quan träng cña viÖc th¾t d©y an toµn vµ t­ thÕ ngåi an toµn trong xe « t«.
- HS nhËn biÕt ®­îc nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm khi ®i « t«.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiÓm ®iÓm trong tuÇn
- Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn .
- GV nhËn xÐt chung.
- §Ò ra ph­¬ng h­íng cho tuÇn tíi.
2. An toµn giao th«ng
a. Giíi thiÖu bµi
b. Bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ t×m ra b¹n nµo ngåi an toµn trong xe « t« ®ang ch¹y.
B­íc 1: Xem tranh
- HS xem tranh ë trang tr­íc bµi häc.
B­íc 2: Th¶o luËn nhãm
- Chia líp thµnh c¸c nhãm, nªu c©u hái th¶o luËn: C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang lµm g× trong xe « t«? B¹n nµo ngåi an toµn?
- C¸c nhãm th¶o luËn .
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi.
B­íc 3: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh.
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu c¸ch th¾t d©y an toµn , c¸ch ngåi an toµn trong xe « t« vµ nh÷ng hµnh ®éng kh«ng nªn lµm khi ®i « t«.
B­íc 1: Hái HS
C©u 1: C¸c em cã biÕt t¹i sao ph¶i th¾t d©y an toµn vµ th¾t d©y an toµn nh­ thÕ nµo lµ ®óng c¸ch kh«ng?
- HS tr¶ lêi.
C©u 2: C¸c em cã biÕt ngåi nh­ thÕ nµo lµ ngay ng¾n , an toµn trong xe « t« kh«ng?
B­íc 2: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh
Ho¹t ®éng 3: Lµm phÇn Gãc vui häc
B­íc 1: Xem tranh ®Ó t×m hiÓu
- M« t¶ tranh.
- Nªu yªu cÇu: Quan s¸t tranh vµ cho biÕt b¹n trai trong tranh ®· ngåi an toµn ch­a? V× sao?B¹n trai ph¶i ngåi nh­ thÕ nµo th× míi an toµn?
B­íc 2: HS xem tranh.
- HS xem tranh ®Ó t×m hiÓu.
B­íc 3: KiÓm tra , nhËn xÐt , gi¶i thÝch c©u tr¶ lêi cña HS.
B­íc 4: GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh
3. Cñng cè: Tãm l­îc ND bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
4. DÆn dß: Giao BTVN.