Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 1

Tuần 1
 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009
Tập đọc - Kể chuyện: (T1,2) 
Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu
* Tập đọc
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ.....
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua)
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải cuối bài
- Hiểu ND và ý nghĩa của câu chuyện (ca ngợi sự thông minh, tài chí của cậu bé)
* Kể chuyện
+ Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND
+ Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II. Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ bài đọc và và truyện kể trong SGK
 Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Tập đọc
1. Mở đầu
- GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3, T1
- GV kết hợp giải thích từng chủ điểm
2. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu
- GV treo tranh minh hoạ - giới thiệu bài 
HĐ2. Luyện đọc
* GV đọc toàn bài
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV HD HS giọng đọc
* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
- Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ.....
b. Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV HD HS nghỉ hơi đúng các câu sau :
- Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trồng biết đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải chịu tội. // (giọng chậm rãi)
- Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ?
(Giọng oai nghiêm)
- Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được ! 
(Giọng bực tức)
+ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi HD các em đọc đúng
HĐ3. HD tìm hiểu bài
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?
HĐ4. Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu một đoạn trong bài
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt
- Cả lớp mở mục lục SGK
- 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm
+ HS quan sát tranh
- HS theo dõi SGK, đọc thầm
+ HS nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
+ HS nối nhau đọc 3 đoạn trong bài
- HS luyện đọc câu
+ HS đọc theo nhóm đôi
- 1 HS đọc lại đoạn 1
- 1 HS đọc lại đoạn 2
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
+ HS đọc thầm đoạn 1
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng.
- Vì gà trống không đẻ trứng được.
+ HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm
- Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé )
+ HS đọc thầm đoạn 3
- Yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để sẻ thịt chim.
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua.
+ HS đọc thầm cả bài
- Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé.
+ HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em ( HS mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua )
- Tổ chức 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai
Kể chuyện
HĐ1. GV nêu nhiệm vụ
- QS 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập kể lại từng đoạn của câu chuyện
2. HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV treo tranh minh hoạ
- Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý
+ Tranh 1
- Quân lính đang làm gì ?
- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
+ Tranh 2
- Trước mặt vua cậu bé đang làm gì ?
- Thái độ của nhà vua như thế nào ?
+ Tranh 3
- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?
- Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét về ND về cách diễn đạt, về cách thể hiện
+ HS QS lần lượt 3 tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện 
- 3 HS tiếp nối nhau, QS tranh và kể lại 3 đoạn câu chuyện
- Đọc lệnh vua : mỗi làng nộp một con gà trống biết đẻ trứng
- Lo sợ
- Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu mới đẻ em bé, bắt cậu đi xin sữa cho em. Cậu xin không được nên bị bố đuổi đi.
- Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với vua
- Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim
- Vua biết đã tìm được người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện
3. Củng cố, dặn dò
	- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? ( thích cậu bé vì cậu thông minh, làm cho nhà vua phải thán phục )
	- GV động viên, khen những em học tốt
- Khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện cho người thân. 
Toán:(T1)
 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I. Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
	- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số
II. Đồ dùng:
	GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1
	HS : vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới 
 HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số
* Bài 1( trang 3)
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- GV phát phiếu BT
* Bài 2( trang 3)
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- Phần a các số được viết theo thứ tự nào ?
- Phần b các số được viết theo thứ tự nào ?
HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số và thứ tự số
* Bài 3( trang 3)
- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu BT
- GV HD HS với trường hợp 30 + 100 .. 131. Điền luôn dấu, giải thích miệng, không phải viết trình bày
- GV quan sát nhận xét bài làm của HS
* Bài 4( trang 3)
- Đọc yêu cầu BT
- Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ?
- Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ?
+ Viết ( theo mẫu )
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu
- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn
- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )
+ Viết số thích hợp vào ô trống
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét bài làm của bạn
a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319.
b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391.
- Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319.
- Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391.
+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- HS tự làm bài vào vở
303 < 330 30 + 100 < 131
615 > 516 410 - 10 < 400 + 1
199 < 200 243 = 200 + 40 + 3
+ Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số
- HS tự làm bài vào vở
- Số lớn nhất: 735
- Số bé nhất: 142
- Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn nhất
- Vì số đó có chữ số hàng trăm bé nhất
3. Củng cố, dặn dò:
 - Hệ thống nội dung bài
 - GV nhận xét tiết học. Khen những em có ý thức học, làm bài tốt.
 - VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau. 
Thể dục: (T1)
GIễÙI THIEÄU CHệễNG TRèNH – TROỉ CHễI “NHANH LEÂN BAẽN ƠI”
I . MUẽC TIEÂU
- Phoồ bieỏn moọt soỏ qui ủũnh trong taọp luyeọn . Yeõu caàu HS hieồu vaứ thửùc hieọn ủuựng .
- Giụựi thieọu chửụng trỡnh moõn hoùc . Yeõu caàu HS bieỏt ủửụùc ủieồm cụ baỷn cuỷa chửụng trỡnh , coự thaựi ủoọ vaứ tinh thaàn taọp luyeọn tiựch cửùc .
- Chụi troứ chụi “ Nhanh leõn baùn ụi”. Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia vaứo troứ chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng .
II . ẹềA ẹIEÅM PHệễNG TIEÄN 
- Nụi thoaựng maựt baống phaỳng , veọ sinh saùch seừ .
- Coứi , keỷ saõn chụi troứ chụi .
III . NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP: 
Nội dung
TL
HĐ của thầy
HĐ của trũ
1.Phaàn mụỷ ủaàu 
2.Phaàn cụ baỷn 
*GT chương trỡnh
Troứ chụi “ Nhanh leõn baùn ụi”
3. Phaàn keỏt thuực
(5 Ph)
24-25 p
15pph
10
ph
GV taọp trung lụựp theo 4 haứng doùc, quay phaỷi (hoaởc traựi ) veà phớa GV, phoồ bieỏn noọi dung ,yeõu caàu baứi hoùc.
- GV phaõn coõng toồ taọp luyeọn , choùn caựn sửù moõn hoùc .
- Nhaộc laùi noọi qui taọp luyeọn vaứ phoồ bieỏn noọi dung yeõu cầõu moõn hoùc: Tập trung lớp khẩn trương, trang phục gọn gàng, ra vào lớp phải xin phộp,... 
- Chổnh ủoỏn trang phuùc , veọ sinh taọp luyeọn 
* Chụi troứ chụi “ Nhanh leõn baùn ụi” 
GV phoồ bieỏn caựch chụi 
* OÂn laùi moọt soỏ ủoọng taực ủoọi hỡnh ủoọi nguừ ụỷ lụựp 1 –2: tập hợp,dúng hàng , điểm số, quay phải , trỏi,... 
ẹi thửụứng theo nhũp 1 – 2 , 1 – 2 vaứ haựt theo nhũp 
- GV cuứng heọ thoỏng baứi
- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc 
- GV keỏt thuực giụứ hoùc hoõ “giaỷi taựn” 
HS tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số.
HS lắng nghe
HS giaọm chaõn taùi choó voó tay theo nhip haựt .
Taọp baứi theồ duùc phaựt trieồn chung cuỷa lụựp 2, 1 laàn ( moói ủoọng taực 2 x 8 nhũp) 
HS choùn ra lụựp trửụỷng , lụựp phoự , 3 toồ trửụỷng
HS lắng nghe
HS chỉnh đốn trang phục
HS chụi thửỷ moọt vaứi laàn 
HS chụi thaọt 
HS thực hiện
HS ủoàng thanh hoõ “ khoeỷ”
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Toán: (T2)
 Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)
I. Mục tiêu
	- Giúp HS : Ôn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số
	- Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn.
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết bài 1
	HS : Vở
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ:
- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
452 ......425 376 ........763 
2. Bài mới:
* Bài 1: ( trang 4)
- HS đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài 2:( trang 4)
- Đọc yêu cầu BT
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài 3:( trang 4)
- GV đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Gọi HS tóm tắt bài toán
- Cho HS tự giải bài toán vào vở
GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS
* Bài 4: ( trang 4)
- GV đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Em hiểu nhiều hơn ở đây nghĩa là thế nào ?
- GV gọi HS tóm tắt bài toán
- Yêu cầu HS giải bài toán vào vở
- GV thu 5, 7 vở chấm
- Nhận xét bài làm của HSs
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp
+ Tính nhẩm
- HS tính nhẩm, ghi kết quả vào chỗ chấm
( làm vào vở )
 400 + 300 = 700 100 + 20 + 4 = 124
....................... 
- Nhận xét bài làm của bạn
Đặt tính rồi tính
- HS tự đặt tính rồi tính kết quả vào vở
- HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của nhau
- Tự chữa bài nếu sai 
+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK
- Bài toán cho biết khối lớp 1 có 245 HS, khối lớp hai ít hơn khối lớp một 32 HS
- Khối lớp hai có bao nhiêu HS
 Tóm tắt
 Khối một : 245 HS
 Khối hai ít hơn khối một : 32 HS
 Khối lớp hai có ....... HS ? 
 Bài giải
 Khối lớp hai có số HS là :
 245 - 32 = 213 (HS)
 Đáp  ... ửực ủoọi TNTPHCM taọp hụùp treỷ em thuoọc caỷ ủoọ tuoồi nhi ủoàng (5 – 9tuoồi- sinh hoaùt trong caực sao nhi ủoàng)laón thieỏu nieõn (9 ủeỏn 16 tuoồi – sinh hoaùt trong caực chi ủoọi thieỏu nieõnTPHCM)
GV neõu moọt soỏ caõu hoỷi :
+ ẹoọi thaứnh laọp ngaứy naứo? ụỷ ủaõu?
+ Nhửừng ủoọi vieõn ủaàu tieõn cuỷa ủoọi laứ ai?
+ ẹoọi mang teõn Baực Hoà khi naứo? 
GV nhận xột
Baứi taọp 2 :
- GV giuựp caực em neõu hỡnh thửực cuỷa maóu ủụn xin caỏp theỷ ủoùc saựch goàm 
- GV giuựp caực em ủieàn vaứo maóu ủụn 
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ :
- Hệ thống nội dung bài.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
- Yeõõu caàu HS nhụự maóu ủụn 
HS lắng nghe
Moọt hoaởc hai HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo 
-	HS thaỷo luaọn nhoựm ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi .
-	ẹaùi dieọn nhoựm thi noựi veà toồ chửực ẹTN
TPHCM
 thaứnh laọp 15 thaựng 5 naờm 1942 taùi Paực Poự cao baống teõn goùi luực ủaàu laứ ẹoọi nhi ủoàng cửựu quoỏc .
 luực ủaàu coự 5 ủoọi vieõn vụựi ngửoứi ủoọi trửoỷng anh huứng laứ Noõng Vaờn Deàn ; Noõng Vaờn Thaứn (Cao Sụn); Lớ Vaờn Tinh (Thanh Minh); Lớ Thũ Mỡ (Thuyỷ Tieõn); Lớ Thũ Xaọu (Thanh thuyỷ) . 
 (15-5-1941) ẹoọi Nhi ủoàng Cửựu quoỏc .
(15- 5 1951 ) ẹoọi Thieỏunhi thaựng taựm .
 ( 2 – 1956 ) ẹoọi thieỏu nieõn tieàn phong 
(30 – 1 1970) ẹoọi TNTPHCM 
Caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung , bỡnh choùn ngửụứi am hieồu nhaỏt veà toồ chửực ủoọi TNTPHCM .
HS noựi theõm veà khaờn quaứng ủoọi , baứi haựt ủoọi caực phong traứo cuỷa ủoọi , huy hieọu ủoọi .
1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà . Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo .
- HS làm bài vào VBT
- 2, 3 HS đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét bài làm của bạn
Chớnh taỷ (Nghe – vieỏt):
CHễI CHUYEÀN 
I . MUẽC TIấU:
 Reứn kú naờng vieỏt chớnh taỷ :
-Nghe vieỏt chớnh xaực baứi thụ chụi thuyeàn (56 tieỏng)
- Tửứ ủoaùn vieỏt cuỷng coỏ caựch trỡnh baứy moọt baứi thụ : chửừ ủaàu caực doứng thụ vieỏt hoa , vieỏt baứi thụ ụỷ giửừa trang vụỷ .
 - ẹieàn ủuựng vaứo choó troỏng caực vaàn ao /oao . tỡm ủuựng caực tieỏng coự aõm ủaàu l/n (hoaởc vaàn an ang) theo nghúa ủaừ cho .
II . ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC 
 - Bảng phuù vieỏt 2 laàn noọi dung baứi taọp BT2 + Vụỷ baứi taọp 
III . CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC 
1. Kieồm tra baứi cuừ 
GV nhaọn xeựt sửỷa sai 
2. Baứi mụựi 
HĐ1. GTB : Trong giụứ chớnh taỷ hoõm nay , thaày seừ hửụựng daón caực em :
+ Nghe vieỏt moọt baứi thụ taỷ moọt troứ chụi raỏt quen thuoọc cuỷa caực baùn gaựi qua baứi thụ “Chụi chuyeàn” 
+ Tieỏp tuùc laứm caực baứi taọp phaọn bieọt caực tieỏng coự vaàn an / ang .
HĐ2. Hửụựng daón nghe vieỏt 
- Hửụựng daón HS chuaồn bũ 
+ Gv ủoùc baứi thụ 
+ Giuựp caực em naộm noọi dung baứi thụ 
* Giuựp HS nhaọn xeựt :
+ Moói doứng thụ coự maỏy chửừ ?
+ Chửừ ủaàu moói doứng thụ vieỏt NTN ? 
+ Nhửừng caõu thụ naứo trong baứi ủaởt trong ngoaởc keựp? Vỡ sao ?
+ Neõn baột ủaàu vieỏt tửứ oõ naứo trong vụỷ .
* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :
GV ủoùc chaọm ủeồ caực em cheựp baứi .
*HĐ3. Hửụựng daón HS laứm baứi chớnh taỷ 
Baứi taọp 2 :
-GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp .
-GV mụỷ baỷng phuù mụứ 2 HS leõn baỷng thi ủieàn nhanh .
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , sửỷa sai .
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc , nhaộc nhụỷ HS khaực phuùc nhửừng thieỏu soựt trong vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp , tử theỏ ngoài vieỏt , giửừ vụỷ saùch chửừ ủeùp .
3 HS leõn baỷng caỷ lụựp vieỏt baỷng con caực tửứ ngửừ: daõn laứng, laứn gioự, tieỏng ủaứn, ủaứng hoaứng .
HS lắng nghe
1 HS ủoùc laùi . Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo .
+ HS ủoùc khoồ thụ 1 
 khoồ thụ taỷ caực baùn ủang chụi chuyeàn 
+ HS ủoùc tieỏp khoồ thụ 2
 chụi chuyeàn giuựp caực baùn tinh maột , nhanh nheùn , coự sửực khoeỷ deỷo dai ủeồ mai lụựn leõn laứm toỏt coõng vieọc trong giaõy chuyeàn nhaứ maựy .
 3 chửừ 
 vieỏt hoa 
“Chuyeàn chuyeàn moọt  hai hai ủoõi“ vỡ ủoự chớnh laứ nhửừng caõu caực baùn noựi khi chụi troứ chụi naứy . 
 Vieỏt baứithụ vaứo giửừa trang vụỷ .
HS vieỏt baỷng con tửứ : chuyeàn ; hoứn cuoọi , meàm maùi , baùn dửụựi ,deỷo dai .
HS vieỏt baứi vaứo vụỷ .
Sinh hoạt tập thể:
Học nội quy lớp học
I. Mục tiêu
	- HS nắm được nội quy lớp học đề ra, cũng như nội quy của nhà trường
	- Thực hiện tốt nội quy đề ra
II. Chuẩn bị : nội quy lớp trường
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
+ GV đọc nội quy trường cho HS nghe
	- Không được trèo cây bẻ cành
	- Không được vứt rác bừa bãi
	- Không được vẽ bậy ra tường....
+ GV đọc nội quy lớp học cho HS nghe :
	- Trong lớp không được nói chuyện riêng
	- Làm bài tập đầy đủ
	- Không được chửi nhau, đánh bạn, ....
+ Từng HS nhắc lại nội quy trường, lớp
+ Bầu lớp trưởng, lớp phó.
+ Chia tổ: 3 tổ
Cử tổ trưởng 
- Chia các nhóm học tập.
IV. Củng cố
GV nhận xét tiết học
Tuần 2
 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện
Ai có lỗi ?
I Mục tiêu
* Tập đọc
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch ra. Các từ ngữ dễ phát âm sai : nắn nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa, ...Các từ phiên âm tên nước ngoài : Cô - rét - ti, En - ri - cô.
	- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
	- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật ( nhân vật " tôi " { En - ri - cô }, Cô - rét - ti, bố của En - ri - cô )
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Nắm được nghĩa của các từ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm.
	- Nắm được diễn biến của câu chuyện
	- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư sử không tốt với bạn
* Kể chuyện
+ Rèn kĩ năng nói :
	- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Thay đổi giọng kể phù hợp với ND.
+ Rèn kĩ năng nghe :
	- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
	- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiép đực lời bạn
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK
 Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Đơn xin vào Đội
- Nhận xét về cách trình bày lá đơn
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
+ GV đọc bài văn
- HD HS giọng đọc
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- GV viết : Cô - rét - ti, En - ri - cô
- HD HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nắn nót, nổi giận, đến nỗi, lát nữa, ...
* Đọc từng đoạn trước lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải 
* Đọc từng đoạn trong nhóm
3. HD HS tìm hiểu bài
- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?
- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?
- Vì sao En - ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô - rét - ti ?
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?
- Em đoán Cô - rét - ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói 1, 2 câu ý nghĩ của Cô - rét - ti
- Bố đã trách mắng En - ri - cô như thế nào
- Lời trách mắng của bố có đúng không ? 
Vì sao ? 
- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
4. Luyện đọc lại
- GV HD HS cách ngắt nghỉ một số câu
- Cả lớp và GV nhận xét
- 2 HS đọc bài
- Nhận xét bạn
- HS theo dõi, đọc thầm
- 2, 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh
+ HS nối nhau đọc từng câu
+ HS nối nhau đọc 5 đoạn trong bài
+ HS đọc theo nhóm đôi
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1, 2, 3
- 2 HS tiếp nối nhau đọc đạn 3, 4
+ HS đọc thầm đoạn 1, 2
- En - ri - cô và Cô - rét - ti
- Cô - rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng. En - ri - cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô - rét - ti, làm hỏng hết trang viết của Cô - rét - ti.
+ Đọc thầm đoạn 3
- Sau cơn giận, En - ri - cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy tay áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
+ 1 HS đọc lại đoạn 4
- Tan học, thấy Cô - rét - ti đi theo mình, En - ri - cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô - rét - ti cười hiền hậu đề nghị " Ta lại thân nhau như trước đi ! " khiến En - ri - cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn
- HS phát biểu
+ HS đọc thầm đoạn 5
- Bố mắng En - ri - cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn
- Lời trách mắng của bố rất đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En - ri - cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn
- HS thảo luận, trả lời
+ HS luyện đọc phân vai
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ của tiết học
2. HD kể
- Lớp đọc thầm M và QS 5 tranh minh hoạ
- Từng HS tập kể cho nhau nghe
- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ
- Cả lớp bình chọn người kể tốt nhất
IV Củng cố, dặn dò
	- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
	- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe
.
 Toán
Tiết 6: Trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ một lần)
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ).
 - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV : Bảng phụ
HS : bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
1- Kiểm tra: Tính 83 100 
 - 27 - 94
3- Bài mới:
 a- HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215
Nêu phép tính: 432 - 215
b- HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143
( Tiến hành như trên )
Lưu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm.
- HĐ 3: Thực hành.
Bài 1, 2: Tính
Cho HS nêu yêu cầu bài 
Làm bài vào bảng con và bảng lớp
GV chữa bài- nhận xét 
Bài 3: Giải toán
Gọi HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Cho HS làm bài vào vở
 335 tem
HD: 
 128 tem ? tem
 - Chấm bài, nhận xét
3- Các hoạt động nối tiếp:
1. Trò chơi: Đúng hay sai
 381 736 756
 - 135 - 238 - 284
 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) 
2. Dặn dò: Ôn lại bài
HĐ của trò
Làm vào bảng con
Hai HS lên chữa
- Đặt tính rồi tính vào bảng con
- 1HS lên bảng tính - Lớp NX
2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7 viết 7 nhớ 1
 1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1 viết 1
4 trừ 2 bằng 2 viết 2
- Vài HS nêu cách tính -
- 1HS nêu cách tính phép trừ
HS nêu yêu cầu bài
3 HS lên bảng làm bài lớp làm bảng con
HS đọc đề bài
Nêu yêu cầu bài tập
Làm vào vở- Đổi vở KT
Bài giải
Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:
335 - 128 = 207( con tem)
 Đáp số: 207 con tem
- HS chữa bài, nhận xét
- HS thi điền vào bảng phụ