Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 11

Tuần 11
Ngày soạn: 4/11/2010
Ngày dạy : Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện 
 Tiết 31: Đất quý, đất yêu
I. Mục tiêu :
A. Tập đọc :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : Ê- ti - ô - pi – a , đường xá, chăm nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng 
- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 
(hai vị khác, viên quan).
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài (Ê - ti - ô - pi – a cung điện, khâm phục) 
- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê - ti - ô - pi – a .
- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất .
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự câu chuyện . Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất yêu .
2. Rèn kỹ năng nghe :
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk .
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: - Đọc bài thư gửi bài ( 2 HS ) trả lời câu hỏi 
	-> HS + GV nhận xét 
2. Bài mới: 
HĐ1. GTB : ghi đầu bài 
HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
- GV HD cách đọc 
b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu văn 
- HS nghe, đọc 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 4 
- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4 đoạn 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
HĐ3. Tìm hiểu bài :
- Hai người khách được vua Ê- ti - ô - pi – a đón tiếp như thế nào ?
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ ..
- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ? 
- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày 
- Vì sao người Ê - ti -ô - pi – a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? 
- Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất 
- Theo em phong tục nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi – a với quê hương như thế nào ?
- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất .
HĐ4. Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoan 2 
- học sinh Chú ý nghe 
- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai ) 
-> GV nhận xét ghi điểm 
- 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét 
 Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ .
2. HD HS kể lại câu chuyện theo tranh .
a. Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm bài 
- HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng theo trình tự 
- HS ghi kết quả vào giấy nháp 
-> GV nhận xét, kết luận 
+ Thứ tựcác bức tranh là : 3 – 1 – 4 –2 
b. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS trao đổi theo cặp 
- GV gọi HS thikể 
- 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp 
- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện 
->HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
3. Củng cố dặn dò :
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện 
- Vài HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
___________________________________
Toán :
 Tiết 51: Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )
I. Mục tiêu:
	Giúp HS :
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính .
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
II. Đồ dùng dạy học :
1. Kiểm tra: 	- Làm bài tập 1+2 ( 2 HS ) 
	- HS + GV nhận xét 
2. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính. 
* Yêu cầu HS nắm được cách giải và trình bày bài giải.
* Bài toán : 
- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán 6 xe
 Thứ bảy : ?
- HS nhìn tóm tắt và nêu lại bài toán
Chủ nhật : xe
* Muốn tìm cả hai ngày bán được bao nhiêu cái xe đạp trước tiên ta phải tìm gì ? 
- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 x 2 = 12 ( xe ) 
+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm như thế nào ? 
-> Lấy 6 + 12 = 18 ( xe ) 
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1 HS lên bảng giải 
- HS nhận xét 
2. Hoạt động 2: Thực hành 
- Bài 1+2 : củng cố và giải bài toán bằng 2 phép tính
a. Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập. 
GV vẽ hình lên bảng. 
Nhà 5km chợ huyện Bưu điện tỉnh
 ? km 
+ Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh dài bao nhiêu km trước tiên ta phải ta phải tìm gì? 
-> Tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh (5x3=15km)
+ Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta làm phép tính gì ? 
- Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km ) 
- GV gọi HS lên bảng giải 
- 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở 
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
b. Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu BT 
- GV hướng dẫn giải theo 2 bước tương tự bài tập 1 
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng 
- HS nhận xét 
 Bài giải : 
 Số lít mật ong lấy ra là :
 24 : 3 = 8 ( l )
 Đáp số : 8 lít mật ong 
-> GV nhận xét ghi điểm 
C. Bài 3 (Dòng 2): Củng cố giải toán có 2 phép tính . 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào bảng con 
5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 – 6 
 = 18 = 36
6 x 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8 + 7
 = 10 = 15 
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần 
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại ND bài ? 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học 
Thể dục
Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.	
II. Địa điểm, phương tiện
	Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
	Phương tiện : Còi, kẻ vạch chơi trò chơi, khăn bịt mắt
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
1. Phần mở 
đầu.
Tổ chức
-Khởi động; Giậm chân tại chỗ, xoay các khớp
2. Phần cơ bản.
+ Ôn 4 động tác của bài thể dục
-Học động tác bụng
Chơi trò chơi
3. Phần kết thúc
Thời lượng
3 - 5 '
18 - 20 '
3 - 5 '
Hoạt động của thầy
+ GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- GV điều khiển lớp
+ Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung
- GV làm mẫu và hô nhịp
+ Học động tác bụng
- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích và hô nhịp chậm đồng thời cho HS bắt chước theo
- GV theo dõi sửa động tác sai cho HS
- Chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
- GV nhắc lại cách chơi
+ GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài
Hoạt động của trò
+ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân, khởi động các khớp và chơi trò chơi " Bịt mắt bắt dê "
- HS tập theo nhịp hô của GV những lần sau lớp trưởng điều khiển
- Chia nhóm tập luyện 4 động tác đã học
- Các tổ thi đua với nhau
- HS tập động tác bụng
- HS chơi trò chơi
+ Tập một số động tác hồi tĩnh
- Vỗ tay theo nhịp và hát
Buổi chiều
Toán 
Ôn Luyện 
I. Mục tiêu
 - Củng cố cho HS cách giải bài toán bằng hai phép tính. 
- Rèn KN tóm tắt và giải toán.
	- GD HS chăm học .
II. Đồ dùng: 
GV : Bảng phụ - Phiếu HT
HS : Vở
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Kiểm tra: 
 Kết hợp trong giờ
2/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Hàng trên có 3 con chim, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 5 con chim. Hỏi cả hai hàng có bao nhiêu con chim ?
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm số chim hàng dưới làm ntn?
- Muốn tìm số chim cả hai hàng làm ntn?
chữa bài, nhận xét
*Bài 2: 
- Anh có 25 tấm ảnh, em có ít hơn anh 9 tấm ảnh. Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu tấm ảnh ?
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cả hai anh em có mấy tấm ảnh ta cần biết gì ?
- Đã biết số bưu ảnh của ai? 
- Vậy ta phải tìm số bưu ảnh của ai?
- HD HS vẽ sơ đồ.
- Chấm và chữa bài.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học
- hát
- 1,2 HS đọc bài toán
- Lấy số chim hàng trên cộng 5
- Lấy số chim hàng trên cộng số chim hàng dưới.
- Làm phiếu HT
 Bài giải
 Số chim hàng dưới là:
 3 + 5 = 8 ( con chim)
Số chim cả hai hàng là:
3 + 8 = 11( con chim) 
 Đáp số: 11 con chim
- 1, 2 HS đọc bài toán
- Biết số ảnh của mỗi người
- Biết số bưu ảnh của anh
- Chưa biết số bưu ảnh của em
- Tìm số bưu ảnh của em
- HS làm bài vào vở
 Bài giải
 Số bưu ảnh của em là:
25 - 9 = 16( bưu ảnh)
Số bưu ảnh của hai anh em là:
25 + 16 = 41( bưu ảnh)
 Đáp số: 41 bưu ảnh.
Tiếng Việt :
ÔN Luyện 
I. Mục tiêu
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Đất quý đất yêu
	- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
 - Rèn đọc phân biệt l/n; x/ s
II. Đồ dùng 
 GV : SGK
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra :
- Đọc bài : Đất quý đất yêu
2. Bài mới
HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
 HĐ 2 : Đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
 HĐ 3 : Đọc phân vai
- Gọi 1 nhóm đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
HĐ4. HD HS viết chính tả
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn 1 bài Đất quý, đất yêu 
- Nội dung chính đoạn 1 nói lên điều gì ?
- Bài chính tả có mấy câu ?
- Nêu các tên riêng trong bài ?
- GV đọc : Ê- ti- ô - pi – a, đường sá, tiệc, viên quan... 
b. GV đọc bài
- GV theo dõi động viên HS 
c. Chấm, chữa bài
chấm bài, nhận xét bài viết của HS
- 3 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó, lưu ý các từ ngữ có các âm đầu l/ n: chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói...
Các từ ngữ có các âm đầu s /x: đường sá, xuống tàu, ...
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 4HS đọc cả bài
- HS trả lời
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
- HS theo dõi SGK
- 1, 2 HS đọc lại bài
- Thể hiện sự hiếu khách của vua nước Ê- ti- ô - pi – a.
- 4 câu
- Ê- ti- ô - pi – a.
- HS viết vào bảng con
+ HS viết bài vào vở
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
- Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
Ngày soạn: 7/11/2010 
Ngày dạy: Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2010
Toán
Tiết 52: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: 
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. 
- GD HS ý thức học tốt môn học.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:	- Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm mấy bước ? (1HS)
	- Làm bài tập số 2 (1HS)
	-> HS + GV nhận xét 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập 
a. Bài 1 + 2 + 3: Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép  ... 
+ Bác nông dân đang cày ruộng /
+ Em trai tôi đang chơi bóng đá ngoài sân . 
+ Những chú gà con đang mổ thóc ngoài sân .
+ Đàn cá đang bơi lội tung tăng.
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài ? 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuản bị Bài sau 
* Đánh giá tiết học 
 Tự nhiện và Xã hội Đ 22:
Thực hành: phận tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (T2)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể .
- Củng cố về vẽ sơ đồ họ hàng.
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác về họ nội, họ ngoại của mình.
II. Đồ dùng dạy học .
- Các hình trong SGK .
- HS mang cảnh họ nôi, ngoại.
III. Các HĐ dạy học
 Hoạt động 1. Làm việc với phiết BT.
* Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ của GV.
* Tiến hành:
+ Giáo viên phát tranh vẽ cho các nhóm và nêu yêu cầu làm việc theo phiếu bài tập.
- HS các nhóm quan sát và thảo luận theo phiếu bài tập.
- Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài.
+ Làm việc cả lớp.
- GV nhận xét.
- Các nhóm làm việc, trình bày trớc lớp.
 Hoạt động 2. Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng 
* Mục tiêu: Củng cố về vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
* Tiến hành: 
Bứớc 1. Nhắc lại cách vẽ
+ GV gọi HS nhắc lại 
- 2 HS nhắc lại cách vẽ
Bớc 2: Làm việc cá nhân
- HS vẽ sơ đồ vào nháp
Bớc 3: GV gọi 1 số HS lên trình bày
- 3 - 4 HS trình bày và giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng mới vẽ
-> GV nhận xét tuyên dơng
-> HS nhận xét
 Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình
* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng
* Tiến hành. 
- GV chia nhóm và yêu cầu HS dán ảnh theo từng thế hệ gia đình trên giấy khổ Ao ( theo sơ đồ)
HS dán theo nhóm 
- Từng nhóm giới thiêu về sơ đồ của nhóm mình 
+ GV nhận xét tuyên dơng
- HS nhận xét
3. Củng cố dặn dò.
- Nêu lại ND bài ( 1HS )
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
- Nhận xét tiết học.
Chính tả ( nhớ - viết )
Vẽ quê hương
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Vẽ quê hương.
	- Luyện đọc, viết đúng một số chữ chứa âm vần dễ lẫn : s/x, hoặc ươn/ương.
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết BT 2
	HS : SGK
III. Các hoạt động của thầy và trò
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
II. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
HĐ2. HD HS viết chính tả
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn thơ cần viết
- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
- Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phảiviết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
- Cần trình bài thơ 4 chữ như thế nào ?
b. HD HS viết bài
- GV nhắc lại cách trình bày
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
HĐ3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
- HS tìm, phát biểu ý kiến
- Nhận xét bạn
- HS nghe
- 2, 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
- Vì bạn rất yêu quê hương
- HS trả lời
- Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề vở 2 hoặc 3 ô
- HS đọc lại đoạn thơ
- Tự viết những từ khó viết vào trong bảng
- HS đọc lại 1 lần đoạn thơ để ghi nhớ
- HS gấp SGK, tự viết bài vào vở
 Điền vào chỗ trống s / x
- 1 HS lên bảng
- Lớp làm bài vào vở
- Đọc bài làm của mình
- Nhận xét bài làm của bạn
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét rút kinh nghiệm về kĩ năng viết bài và làm bài chính tả
	- GV nhận xét chung giờ học
Chính tả ( nhớ - viết )
Vẽ quê hương
I. Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
	- Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Vẽ quê hương.
	- Luyện đọc, viết đúng một số chữ chứa âm vần dễ lẫn : s/x, hoặc ươn/ương.
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết BT 2
	HS : SGK
III. Các hoạt động của thầy và trò
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
- Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
II. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
HĐ2. HD HS viết chính tả
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn thơ cần viết
- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?
- Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phảiviết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
- Cần trình bài thơ 4 chữ như thế nào ?
b. HD HS viết bài
- GV nhắc lại cách trình bày
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
HĐ3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
- HS tìm, phát biểu ý kiến
- Nhận xét bạn
- HS nghe
- 2, 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
- Vì bạn rất yêu quê hương
- HS trả lời
- Các chữ đầu dòng thơ viết cách lề vở 2 hoặc 3 ô
- HS đọc lại đoạn thơ
- Tự viết những từ khó viết vào trong bảng
- HS đọc lại 1 lần đoạn thơ để ghi nhớ
- HS gấp SGK, tự viết bài vào vở
 Điền vào chỗ trống s / x
- 1 HS lên bảng
- Lớp làm bài vào vở
- Đọc bài làm của mình
- Nhận xét bài làm của bạn
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét rút kinh nghiệm về kĩ năng viết bài và làm bài chính tả
	- GV nhận xét chung giờ học
Ngày soạn: 
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Toán
Tiết 55: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu:
- Giúp HS : Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
II. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra: - đọc bảng nhân 8 ( 3 HS ) 
 	 - HS + GV nhận xét 
2. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu các phép nhân.
* Yêu cầu HS nắm được các nhân .
a. GT phép nhân : 123 x 2 
- GV viết phép tính : 123
 x 2
+ Ta phải nhân như thế nào ? 
- Nhân từ phải sang trái 
+ GV gọi HS đứng tại chỗ thực hiện 
- HS nhân : 123
 x 2
 246
+ 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
+ 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 
+ 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 
-> GV kết luận : 123 x 2 = 246 
b. Giới thiệu phép nhân 326 x 3 . 
 326 - 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ1
- GVHD tương tự như trên 
x 3 - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 thêm 
 1 bằng 7, viết 7 
 - 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 
- GV gọi HS nhắc lại phép nhân 
- Vài HS nhắc lại phép nhân 
2. Hoạt động 2: Thực hành 
 Bài 1: * Rèn luyện cho HS cách nhân 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HSthực hiện bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 341 213 212 203
 x 2 x 3 x 4 x 3
 682 639 848 609
-> GV nhân xét sau mỗi lần giơ bảng 
Bài 2: * Rèn kỹ năng đặt tính và cách nhân 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 437 319 171 205
 x 2 x 3 x 5 x 4
 874 957 855 820
-> GV sửa sai cho HS 
 Bài 3: * Giải được bài toán có lời văn 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HD HS phân tích bài toán 
- HS phân tích bài toán + giải vào vở 
 Bài giải: 
 Số người trên 3 chuyến bay là :
 116 x 3 = 348 ( người ) 
 Đáp số : 348 người 
 Bài 4: * Củng cố về tìm số bị chia thương qua phép nhân vừa học .
- GV gọi HS nêu yêu cầubài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con
 x : 7 = 101 x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6 
 x = 707 x = 642 
-> GV nhận xét sửa sai 
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài ? 
- 1 HS 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 * Đánh giá tiết học 
___________________________________
 Tập làm văn:
Tiết 11: Nghe - kể : Tôi có đọc đâu!
- Nói về quê hương
I. Mục tiêu: 
	Rèn kỹ năng nói .
1. Nghe - nhớ những tình tiết chính tả để kể lại đúng nội dung chuyện vui tôi có đọc đâu . Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
2. Biết nói về quê hương ( hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý trong sách giáo khoa. Bài nói đủ ý ( quê em ở đâu ? nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất , cảnh vật có gì đáng nhớ ? tình cảm của em với quê hương như thế nào ? dùng từ, đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc tình cảm so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện 
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
III. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra: - 3 - 4 HS đọc lại bài : Lá thư đã viết ởtiết 10 
	 -> GV nhận xét 
2. Bài mới
HĐ1: GTB : ghi đầu bài :
HĐ2. HD làm bài :
a. Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ 
- GVkể chuyện lần 1 
- HS chú ý nghe 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? 
- Ghé mắt đọc trộm lá thư của mình 
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì ?
- Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa, vì hiện đang có người đọc trộm thư
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? 
- Không đúng, tôi có đọc trộm thư của anh đâu 
- GV kể lần 2 
- HS chăm chú nghe 
- GV gọi HS kể 
- 1 HS giỏi kể lại chuyện 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe 
- GV gọi HS kể trước lớp 
- 4 - 5 HS nhìn bảng dẫ viết các gợi ý, thi kể nội dung câu chuyện trước lớp 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- HS nêu 
b. Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu 
- HS nhận xét câu hỏi gợi ý trên bảng 
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- HS tập nói theo cặp 
- GV gọi HS trình bày 
- HS trình bày trước lớp 
-> GV nhận xét 
-> HS nhận xét 
3. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại nội dung bài ? 
- 1 HS 
- về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Đánh giá tiết học .
___________________________________
Đạo đức:
Thực hành kĩ năng giữa học kì I
I. Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học 
 Học và làm theo những chuẩn mực đạo đức đã học.
II. Đồ dùng:Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra: sự chuẩn bị bài của học sinh
2. Bài mới :GTB 
Hoạt động1: nhóm 4
GV chia nhóm(phát phiếu BT)
Nhóm 1: Hãy giới thiệu đôi nét về Bác Hồ?
 Hát- đọc một bài thơ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.
Nhóm 2: Tại sao phải biết giữ lời hứa?Không giữ lời hứa gây ra hậu quả gì?
Nhóm 3: Vì sao phải tự làm lấy việc của mình?Nêu ích lơi của việc tự làm lấy việc của mình?
Nhóm 4: Tại sao phải quan tâm ,chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em?
Nhóm 5: Tại sao phải chia sẻ buồn vui cùng bạn?
Nhóm 6: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp sẽ như thế nào?
YC các nhóm thảo luận
GV kết luận chung.
HĐ2: Trò chơi “Thi hát”những bài nói về tình cảm của những người thân trong gia đình.
Tuyên dương nhóm thắng cuộc
3.Củng cố-Dặn dò:
Nhận xét giờ
VN chuẩn bị bài sau 
Thảo luận nhóm 4
TLCH trong phiếu BT
Đại diện nhóm trình bày-NX, bổ sung
Các nhóm thi đua