Giáo án bài học Khối 3 Tuần 9

LỊCH GIẢNG TUẦN 9
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài giảng
Giảm tải 
Hai
Tập đọc
25
Ôn tập và kiểm tra GHKI Tiết 1 
Ôn tập Tiết 2
Kể chuyện
26
Toán
41
Góc vuông – góc không vuông 
Ba
.
Chính tả
17
Ôn tập Tiết 3
Toán
42
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông - Êke
Thủ công 
9
Ôn tập chương II – Phối hợp cắt dán gấp hình 
Tư
.
Tập đọc
27
Ôn tập Tiết 4
Toán
43
Đề – ca – mét , Héc – tô – mét 
LT& câu
9
Ôn tập Tiết 5
Chính tả ( chiều )
18
Kiểm tra phần đọc Tiết 7
Tập viết ( Ch ) 
9
Ôn tập Tiết 6
Năm
..
Toán
44
Bảng đơn vị đo độ dài 
Sáu 
.
Tập làm văn
9
Kiểm tra phần viết Tiết 8
Toán
45
Luyện tập
SHTT
9
Tuần 9
Ngày dạy: : . 
Tập đọc (Tiết 26)
Ôn tập giữa học kì một (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng một phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn ,bài 
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho .( BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh.( BT3)
HS K+G :đọc lưu loát đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng một phút)
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
	* HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động:
1./Khởi động: Hát.
2./Bài cũ: 
 3./Bài mới
* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
 GV cho HS đọc thêm bài Đơn xin vào đội
+Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
 - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
+Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật được so sánh.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a)	Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
b)	Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
c)	Con rùa đầu to như trái bưởi.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
+Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp trong dấu ngoặc để điền vào chỗ trống.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a)	Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như một cách diều.
b)	Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
c)	Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
4. Tổng kềt – dặn dò.
-	Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.
-	Nhận xét bài học.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
1 Hs lên làm mẫu.
Hồ như một chiếc gương bầu dục.
Hồ – chiếc gương.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
4 –5 Hs phát biểu ý kiến.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
RKN : .
---------------------------
Kể chuyện (Tiết 26)
Ôn tập giữa học kì một (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng một phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn ,bài 
Biết đặt câu hỏi cho từng bộ phận .Ai là gì?( BT2)
 Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT 3)
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu.
	* HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động:
1./Khởi động: Hát.
2./Bài cũ: 
 3Bài mới 
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
HS đọc thêm bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
+Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
 - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
 -Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
+ Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi cho các bộ phận ược im đậm.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv nhận xét, chốt lại.
a)	Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b)	Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
+Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu chuyện đã học.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học.
- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học.
- Gv cho Hs thi kể chuyện.
- Gv nhận xét, chốt lại. Tuyên dương những bạn kể chuyện hay, hấp dẫn.
4. Tổng kết – dặn dò.
-	Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3.
-	Nhận xét bài học.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?
Hs quan sát.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời.
Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung.
Hs thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
RKN : .
------------------------
Toán.(Tiết 41)
Góc vuông, góc không vuông.
I/ Mục tiêu:
- bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.
- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.
Thực hiện được BT 1,2( 3 hình dòng 1),3,4
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Êke, thước dài, phấn màu .
	* HS: Bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập
3. Bài mới 
* Hoạt động 1: 
Giúp Hs làm quen với góc.
1) Làm quen với góc.
- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của góc. Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2 có đỉnh là D, góc thứ 3 có đỉnh là P.
2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.
- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là góc vuông.
- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông A0B
- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông.
- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc.
3) Giới thiệu êke.
Thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông.
+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?
- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke.
+ Hai góc còn lại có vuông không?
* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông.
- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông. Nếu không trùng thì là góc không vuông.
* Hoạt động 2: Làm bài 1,2.
+ Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc không vuông.
Bài 1: 
+ Phần a).
+ Phần b).
- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước.
- Gv chốt lại:
Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE. Góc vuông đỉnh G hai cạnh GX và GY.
Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH 
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
+Hs biết tìm góc vuông trong hình tứ giác.
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào? 
- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 4:
+ Hình bên có bao nhiêu góc?
4./Tổng kết – dặn dò.
- Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke. 
- Nhận xét tiết học.
Hs quan sát đồng hồ thứ nhất.
Hs lắng nghe.
Hs quan sát đồng hồ thứ hai.
Hai kim của đồng hồ có chung một điểm góc, vật hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc.
Hs đọc tên các góc.
Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A và 0B.
Hs đọc tên các đỉnh, cạnh .
Hs quan sát thước êke.
Có 3 cạnh và 3 góc.
Hai góc còn lại là 2 góc không vuông.
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q.
Hs thảo luận theo nhóm đôi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có 6 góc.
Cả lớp làm vào nháp. Một em lên bảng làm.
Hs nhận xét.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
Có 4 góc vuông
RKN : .
Ngày dạy: : . 
Chính tả (Tiết 17)
Ôn tập giữa học kì một (Tiết 3)
 I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng một phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn ,bài 
- Biết đặt 2-3 câu hỏi theo mẫu câu Ai là gì?.( BT 2)
Biết hoàn thành một đơn xin tham gia sinh hoạt cau lạc bộ thiếu nhi ở phường xã. ( BT 3)
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
 Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ.
	* HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: 
 3.Bài mới 
	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
HS đọc bài Mẹ vắng nhà ngày bão,Mùa thu của em
Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
 - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
-	Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
+Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv nhận xét, chốt lại.
a)	Bố em là công nhân nhà máy điện.
b)	Chúng là những học trò chăm ngoan.
c)	Chúng em là học sinh tiểu học.
* Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
+Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá đơn.
- Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức trình bày đơn. Tuyên dương những bạn làm tốt.
4. Tổng kềt – dặn dò.
-	Về ôn lại các bài học thuộc lòng.
-	Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4.
-	Nhận xét bài học.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu.
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở.
Hs tiếp nối đọc những câu tự mình đặt.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs chữa bài vào vở.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs lắng nghe.
Hs tự suy nghĩ làm bài.
4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình trước lớp.
Hs nhận xét.
RKN : .
-----------------------------
Toán (Tiết42 )
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke.
I/ Mục tiêu:
Biết sử dụng êke để KT nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản . 
Thực hiện được BT 1,2,3
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Êke, phấn màu, bảng phụ.
	* HS: Bảng con.
III/ Các hoạt động:
1/.Khởi động: Hát.
2/.Bài cũ: Góc vuông, góc không vuông .
3./Bài mới 
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
+Giúp Hs biết dùng êke để vẽ góc vuông và để kiểm tra góc vuông.
Bài 1:
- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc vuông của êke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông êke. Ta được góc vuông đỉnh 0.
- Gv nhận xét.
Bài 2:
- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai có 2 góc vuông.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
+Giúp học sinh biết ghép được chữ có góc vuông.
Bài 3: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv chốt lại:
+ Hình A: 1, 4.
+ Hình B: 2, 3.
Bài 4:HS KG 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. 
+Bài 5. HS KG
Đề bài: hãy vẽ
Hình tam giác có một góc vuông.
Hình tứ giác có 2 góc vuông.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng  ...  chốt lại.
Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv viết lên bảng: 4 dam =  m
+ 1dam = ? m.
+ 4dam gấp mấy lần 1 dam
+ Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta lấy 10m x 4 = 40m.
- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại của phần thứ nhất, sau đó sửa bài.
- Gv viết lên bảng : 8hm m.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 3 Thi đua theo nhóm 
Đề: Tính theo mẫu:
25dam + 50dam = 45dam – 16dam =
8hm + 12hm = 67hm – 25 hm =
HSKG 36hm + 18hm = 72hm – 48hm =
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
4. Tổng kết – dặn dò.
Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài.
Nhận xét tiết học.
mm, cm, dm, m, km.
Hs đọc: đề – ca –mét.
1dm = 10m.
hs đọc : hét – tô –mét.
1 hm = 10dm.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
1hm = 100 mét.
Hai Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
1dam = 10m.
4dam gấp 4 lần.
hm = 100m.
gấp 8 lần.
Hs đọc đề bài.
Đại diện các nhóm lên thi.
Hs nhận xét.
RKN : .
Luyện từ - Câu (Tiết 9)
Ôn tập giữa học kì một (Tiết 5)
 I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng một phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn ,bài 
Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2)
 Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì?. ( BT 3) 
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
 III/ Các hoạt động:
 1. Khởi động: Hát.
 2. Bài mới
	Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
	HS đọc thêm bài Lừa và ngựa
+Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các tuần trước.
-	Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
-	Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
+Giúp Hs luyện tập và củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
- Gv mở bảng phụ đã chép đoạn văn.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Mỗi bông cỏ mai như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng. Trên đầu mỗi bông hoa lại đính một hạt sương. Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, to lớn đến vậy.
Bài tập 3.
+Giúp HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- Gv nhận xét.
a)	Đàn cò đang bay lượng trên cánh đồng.
b)	Mẹ dẫn tôi tới trường.
c)	Bạn Hoa đang học bài.
3. Tổng kềt – dặn dò.
-	Về xem lại bài.
-	Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6.
-	Nhận xét bài học.
Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng..
Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu.
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
Hs trao đổi theo cặp.
Hs làm bài vào vở.
Hs lên bảng làm bài và giải thích bài làm.
Hs cả lớp nhận xét.
2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
Hs nghe và viết bài vào vở.
Hs đứng lên đọc những câu mình làm.
Hs nhận xét bài của bạn.
--------------------------
Thủ công (Tết 9)
Ôn tập chương 1 phối hợp gấp, cắt, dán hình.
I./Mục tiêu
Ôn tập , củng cố được kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp ,cắt, dán để làm đồ chơi.
Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học 
II./Giáo viên chuẩn bị.
- Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.
 III/ Các hoạt động:
 1. Khởi động: Hát.
 2. Bài mới
	1./Hoạt động 1: 
Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài học và yêu cầu chương:
Hướng dẫn thao tác các sản phẩm đã làm
 	+ Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm những sản phẩm đã học.
 	 + Các sản phẩm phải làm theo quy trình.
 	+ Các nếp gấp phải thẳng.
 	+ Sản phẩm làm ra đẹp, cân đối.
 	- Gv gọi Hs nhắc lại tên những bài học đã học ở chương I.
 	- Sau đó Gv ch Hs quan sát lại các mẫu
 	 - GV tổ chức cho HS thực hiện.
Trong quá trình thực hành GV theo dõi, giúp đỡ những còn lúng túng khi làm bài.
2./Hoạt động 2
-HS thực hiện các bài tập theo yêu cầu của GV
3./Nhận xét, dặn dò
Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị kiểm tra Cắt dán chữ cái đơn giản.
 - Nhận xét bài học.
RKN : .
------------------------
Chính tả (Tiết 18)
Thi Kiểm tra định kì giữa HK I (Phần đọc)
----------------------------
Tập viết (Tiết 9)
Ôn tập giữa học kì một (Tiết 6)
 I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng một phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn ,bài 
Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2)
Đặt dấu phẩy đúng vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 3) 
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.
 Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
 Bảng lớp viết bài tập 3.
 III/ Các hoạt động:
 1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: 
 3.Bài mới
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .
HS đọc thêm bài Những chiếc chuông reo
-	Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
-	Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Gv cho điểm.
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
+Giúp Hs luyện tập và củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai.
 Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ.
+Bài tập 3.
Giúp HS đặt dấu chấm phẩy vào đúng trong câu.
- Gv nhận xét.
a)	Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới.
b)	Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.
c)	Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng đựơc kéo lên ngọn cột cờ.
4. Tổng kềt – dặn dò.
-	Về xem lại bài.
-	Chuẩn bị bài: Chuẩn bị thi phần đọc.
-	Nhận xét bài học.
Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng..
Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu.
Hs trả lời. 
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
Hs làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng thi làm bài và giải thích bài làm.
Hs cả lớp nhận xét.
2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
Hs chữa bài vào vở.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Hs nghe và viết bài vào vở.
Ba Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét bài của bạn.
Hs chữa bài vào vở.
RKN : .
---------------------
Ngày dạy: : . 
Toán (Tiết44 )
Bảng đơn vị đo độ dài.
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị thông dụng ( km và m,m và mm)
Thực hiện các phép tính nhân, chia đo độ dài.
Thực hiện được BT1 dòng 1,2,3 ; BT 2 dòng 1,2 BT 3 dòng 1,2
II/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Đề – ca – mét . Héc – tô – mét .
3. Bài mới 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.
+Giúp Hs làm quen với các đơn vị đo độ dài.
- Gv vẽ bảng đo độ dài của SGK lên bảng.
- Yêu cầu Hs nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học.
- Trong các đơn vị đo độ dài lớn hơn mét, đơn vị nào gấp mét 10 lần?
- Đơn vị nào gấp mét 100 lần?
- Viết hét – tô – mét và kí hiệu hm vào bảng.
- 1 hm bằng bao nhiêu dam?
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. 
 Giúp Hs biết đổi các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé .
 Bài 1: 
- Gv nhận xét, chốt lại: 
 1km = 10hm 1m = 10dm
1km = 1000m 1m = 100cm
1hm = 10dam 1m = 1000mm
1hm = 100m 1dm = 10cm
1dam = 100m 1cm = 100mm
* Bài 2:
- Gv nhận xét chốt lại:
8hm = 800m 8m = 80cm
9hm = 900m 6m = 600m
7dm = 70m 8cm = 80mm
3dam= 30m 4dm = 400mm
Bài 3:
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
25cm x 2 = 50cm 36hm : 3 = 12hm
15km x 4 = 60km 70km : 7 = 10km
34cm x 6 = 204cm 55dm : 5 = 11dm.
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 1hm = dam 1dam = m 3hm =  m
6dam = m 5m = ..cm 7dm = mm
4. Tổng kết – dặn dò.
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Hs quan sát.
Một số học sinh trả lời.
Có 3 đơn vị lớn hơn: km, hm, dam.
Đó là dề – ca – mét.
Héc – tô – mét.
Bằng 10dam.
Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài.
Hai Hs lên bảng làm. 
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài.
Hai Hs lên bảng làm
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời.
Hs làm bài vào nháp. Bốn Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét. 
Hs làm bài vào nháp. 3 Hs lên bảng làm.
RKN : .
-----------------------
Ngày dạy: : ..
Tập làm văn (Tiết 9)
Thi Kiểm tra định kì giữa HK I (Phần viết)
-------------------------
Toán (Tiết45 )
Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo .
Biết cách đổi số đo độ dài có 2 đơn vị sang số đo độ dài có một tên đơn vị đo .
Xem giờ trên đồng hồ.
BT 1b ( dòng 1,2,3),2,3 ( cột 1)
II/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài.
3. Bài mới 
* Hoạt động 1: HS nêu lại kiến thức đã học 
Góc vuông , góc không vuông ,đề –xi – mét ,héc –tô-mét , bảng đơn vị đo độ dài 
* Hoạt động 2 : HS làm bài tập . 
 Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm và yêu cầu Hs đo độ dài đoạn thẳng này bằng thước mét.
- Gv viết lên bảng 3m2dm = dm. 
- Gv hướng dẫn:
+ 3m bằng bao nhiêu dm?
+ Vậy 3m2dm bằng 30dm cộng 2dm bằng 32dm.
Bài 2.
- Gv chốt lại.
8dam + 5dam = 13dam 720m + 43m = 763m
57hm – 28hm = 29hm 403cm – 52cm = 351cm
12km x 4 = 48km 27mm : 3 = 9mm.
bài 3.
Giúp Hs biết so sánh các số đo độ dài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 6m3cm 5m.
6m3cm > 6m 5m6cm < 6m. ( HSKG )
6m3cm = 603cm 5m6dm = 506cm
6m3cm > 630cm 5m6cm > 560cm.
4. Tổng kết – dặn dò.
Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài.
Nhận xét tiết học.
HS trình bày 
1/Đoạn thẳng AB dài 1m9cm.
Hs đọc: 1mét 9 xăng – ti –mét.
Hs đọc : 3mét 2 đề – xi –mét bằng đề – xi - mét.
Bằng 30dm.
Hs thực hiện phép cộng.
Hs cả lớp làm vào nháp. 5 Hs lên bảng sửa bài.
2/Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài. 
3 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
3/HS thực hiện 
Hs nhận xét.
	RKN : .
---------------------------
 SHTT(tiết 9)
I.Mục đích yêu cầu:
GV nêu một số nội quy của tiết SH
GV đưa ra nội dung sinh hoạt tuần tới chủ đề : . .
HD trò chơi cho HS
 II.Chuẩn bi:
 Sổ theo dõi 4 tổ ;KH của GV
III.Hoạt động lên lớp
 GV phổ biến HD học sinh SH; 
Các tổ lần lượt báo cáo 
GV đưa ra kế hoạch trong tuần tới ; nêu một số qui định của lớp.
Tác phong , vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Tập vở đầy đủ , học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp.
 Lễ phép thầy cô và người lớn.
Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 
Không nói chuyện trong giờ học .......
Xây dựng đôi bạn học tập 
 GV nhận xét chung