Giáo án Buổi 02 - Tuần 22 Lớp 3

HĐ4: Chấm chữa bài.
- GV thu vở chấm.
- N/x bài làm của HS.
* Hoàn thiện bài học.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn bài.
TUẦN 22 Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010
TIẾT 1: CHÍNH TẢ 
Tiếng chimbuổi sáng
I ) Mục tiêu:
1) Nghe và nhớ lại chính xác , trình bày bài thơ Tiếng chimbuổi sáng .
2) Làm đúng bài tập phân biệt l/n uc/ut.
II ) Đồ dùng dạy học:
GV : - Bảng phụ ghi bài thơ 
HS : - VBT 
III) Các họat động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết ; rầu rĩ, giục giã, dồn dập, ướt áo, 
- GV nhận xét ghi điểm .
B) Bài mới:
1 ) Giới thiệu bài :
2 ) HD HS viết chính tả.
a. HD chuẩn bị 
- Đọc mẫu bài chính tả.
- Gọi HS đọc.
- Bài thơ thuộc thể thơ gì ? 
- Nêu cách trình bầy bài thơ ?
- Đọc cho HS viết bảng con : rộng , rải , nhuộm ,......
b. GV đọc cho HS viết bài .
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết .
- Đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát bài.
c. GV thu bài chấm điểm.
- Nhận xét bài của HS 
3 HD HS làm bài tập.
Bài tập : a. Điền l hoặc n 
 Cái cò ...ặn ...ội bờ sông 
 Gánh gạo đưa chồng , tiếng khóc ...ỉ ...on. 
b. Tìm 5 từ có vần ut , 5 từ có vần uc
- Nhận xét bài làm của HS.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Về viết lại các lỗi viết sai.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- Nghe.
- 2 HS đọc lại .
- Lục bát 
- Dòng 6 lùi vào 2ô so với lề , dòng 8 lùi vào 1 ô so với lề 
- Các chữ đầu dòng thơ viết hoa 
- 1 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con.
- Viết bài vào vở.
- HS soát bài. - Sửa lỗi .
- 7 học sinh nộp bài.
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm .
- 2 HS lên bảng , lớp làm vở .
TIẾT 2: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Củng cố về các cách nhân hoá 
- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? (học lớp 2)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 2HS làm miệng BT1 và BT2 tuần 22
- GV nhận xét
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: - GV nêu MĐYC tiết học.
2. Hướng dẫn HS làm BT:
Bài tập 1: Đọc những dòng thơ sau rồi điền vào chỗ chấm 
 a. Phì phò như bễ
 Biển mệt thở rung
 b. Ngàn con sóng khoẻ
lon ta lon ton
Sự vật được nhân hoá
TN chỉ đặc điểm ,hoạt động của sự vật được nhân hoá 
.
.
.
- 1HS đọc ND bài tập, cả lớp đọc thầm theo.
- Cả lớp tự làm bài
- 1HS lên bảng làm 
 . Lưu ý chỉ áp dụng 2 cách nhân hoá
- GV chốt lại: Tác dụng của cách nhân hoá trong bài mà nhà thơ đã sử dụng.
Bài tập 2:
Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau :
a. Khi còn nhỏ Anh-xtanh rất nghịch .
b. Mô- da là một nhạc sĩ thiên tài. 
c. Ê-đi –xơn là nhà bác học nỗi tiếng trên 
t hế giới . 
Bài tập 3:Đặt 3 câu hỏi theo mẫu câu: Ai thế nào ?
M: Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV khen những HS học tốt.
- Về nhà ôn bài .
- 1; 2HS đọc yêu cầu
- Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu gạch dưới 
- HS tự làm bài 
- HS thi nhau nêu câu hỏi mình làm - lớp nhận xét .
TIẾT 3: TOÁN 
CHIA SỐ CHỮ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CHỮ MỘT CHỮ SỐ 
I- Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0.
- Giải bài toán có hai phép tính.
II- Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
HĐ1: Rèn kỹ năng tính chia 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính .
3684 : 4 8645 : 4 
4984 : 7 5948 : 5 
2493 : 6 5437 : 6 
5668 :8 3673 : 8 
Bài 2 : Số 
Sốbị chia 
Số chia
Thương 
 Số dư
9457
 6
6742
 5
5046
 8
8129
 9
HĐ3: Rèn kỹ năng giải toán 
Bài 3 : Giải toán 
Một cửa hàng có 1656kg gạo đã bán được 1/4 số gạo đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam gạo 
- Y/C HS suy nghĩ tự giải vào VBT, 1 HS chữa 
HĐ3: Chấm chữa bài 
GV thu vở chấm nhận xét 
 * Hoàn thiện bài học :.
- Nhắc lại cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Về nhà làm các bài tập .
* HS nêu yêu cầu của bài.
- HS thực hiện vào bảng con.
- HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
- HS nêu lại cách thực hiện phép chia.
* HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS lên bảng chữa bài.
* HS đọc đề bài.
- HS nêu tóm tắt và tìm cách giải.
- 1 HS lên bảng làm bài giải. Lớp làm vào vở - nhận xét.
Bài giải
Cửa hàng đã bán số ki-lô-gam gạo là : 1656: 4 = 414(kg)
Cửa hàng còn lại sốki-lô-gam gạo là: 1656 – 414 = 1242 (kg)
Đáp số : 1242kg .
TIẾT 4: TOÁN
LUYỆN TẬP 
I- Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn luyện KN thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số 
- Củng cố KN tìm thừa số chưa biết và giải bài toán có hai phép tính.
II- Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
HĐ1: Rèn kỹ năng tính chia 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính .
3457 : 2 2567 : 6 
9856 : 8 1837 : 3
4506 : 5 3507 : 5
1362 : 6 7659 : 8
Bài 2 : Tìm x
 X x 5 = 3505 2 x X = 2567 +33
 X x 9 = 2673 6 x X = 2402 +16 
- GV theo dõi HS làm nhận xét chốt KQđúng 
HĐ3: Rèn kỹ năng giải toán 
Bài 3 : Giải toán 
Một đội công nhân ngày đầu sửa được 1385m đường , ngày thứ hai sửa được 1/5 số mét đường ngày thứ nhất . Hỏi cả 2 ngày đội đó sửa được bao nhiêu mét đường ? 
- Y/C HS suy nghĩ tự giải vào VBT, 1 HS chữa 
HĐ3: Chấm chữa bài 
GV thu vở chấm nhận xét 
 * Hoàn thiện bài học :.
- Nhắc lại cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Về nhà làm các bài tập ,ôn bài .
* HS nêu yêu cầu của bài.
- HS thực hiện vào bảng con.
- HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
- HS nêu lại cách thực hiện phép chia.
* HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết 
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS lên bảng chữa bài.
* HS đọc đề bài.
- HS nêu tóm tắt và tìm cách giải.
- 1 HS lên bảng làm bài giải. Lớp làm vào vở - nhận xét.
Bài giải
Ngày thứ hai đội đó sửa được số mét đường là : 1385 : 5 = 277 (m)
Cả hai ngày đội đó sửa số mét đường là : 1385 + 277 = 1662(m)
Đáp số : 1662m đường .
Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010
TIẾT 1: TAÄP ÑOÏC
MAËT TRÔØI MOÏC ÔÛ ÑAÈNG TAÂY
I. Muïc ñích yeâu caàu
- Ñoïc trôn caû baøi. Ñoïc ñuùng teân nhaø thô Nga: Pu-skin.
- Bieát ngaét nghæ ñuùng choã; bieát ñoïc ñoaïn thô khaùc ñoaïn vaên xuoâi.
- Hieåu caùc töø ngöõ ñöôïc chuù giaûi ôû cuoái baøi
- Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi: ca ngôïi öùng taùc thô cuûa Nhaø thô Pu-skin.
II - Ñoà duøng daïy hoïc:
- Tranh minh hoïa baøi ñoïc trong saùch giaùo khoa
III - Caùc hoïat ñoäng daïy hoïc chuû yeáu:
Hoaït ñoäng cuûa thaày 
Hoaït ñoängcuûa troø 
A. Kieåm tra baøi cuõ:
- Goïi HS leân keå laïi caâu chuyeän Ñoái ñaùp vôùi Vua- vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Nhaän xeùt cho ñieåm.
B. Baøi môùi.
1. Giôùi thieäu baøi: Maët trôøi moïc ôû ñaèng  taây - ghi baûng.
2. Luyeän ñoïc.
a) Ñoïc dieãn caûm toaøn baøi: Gioïng ñoïc vui, nheï nhaøng.
b) HD HS luyeän ñoïc- giaûi nghóa töø.
+ Ñoïc töøng caâu.
- GV vieát baûng Pu-skin .
+ Ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp.
- Theo doõi, höôùng daãn caùc em ñoïc.
+ Giuùp HS hieåu nghóa caùc töø môùi:
+ Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm.
- Theo doõi caùc nhoùm ñoïc.
- Ñoïc ñoàng thanh.
3. Tìm hieåu baøi
* Ñoaïn 1.
+ Caâu chuyeän saûy ra trong hoaøn caûnh naøo?
+ Caâu thô cuûa baïn pu-skin coù gì voâ lyù?
 * Ñoaïn 2.
+ Pu-skin ñaõ chöa thô giuùp baïn nhö theá naøo?
+Ñieàu gì ñaõ laø cho baøi thô cuûa Pu-skin hôïp lyù?
GV choát : Trong baøi thô cuûa Pu-skin, vieäc maët trôøi moïc ôû ñaèng taây cuõng coi laø truyeän laï
4. Luyeän ñoïc laïi.
- 3 HS ñoïc laïi ñoaïn 3. GVHD HS ñoïc ñuùng ñoaïn vaên.
- Theo doõi HD HS ñoïc ñuùng.
C. Cuûng coá daën doø: 
- Baøi ñoïc giuùp em hieåu gì veà Pu-skin?
- Goïi HS ñoïc laïi baøi 
- Nhaän xeùt tieát hoïc .
- 2 HS leân keå moãi em keå hai ñoaïn vaø traû lôøi caâu hoûi theo yeâu caàu.
- Nhaéc laïi.
- Nghe.
- HS ñoïc tieáp noái caâu 
- 3 HS ñoïc, caû lôùp ñoïc ñoàng thanh.
- 3 HS ñoïc noái tieáp moãi em 1 ñoaïn
- 1 HS ñoïc chuù giaûi trong SGK.
- Nhoùm ñoâi ñoïc thaàm.
- Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh.
- Moät HS ñoïc, caû lôùp ñoïc thaàm.
+ Trong moät giôø vaên, thaày giaùo baûo 1 HS taû caûnh maët trôøi moïc
+ Caâu thô noùi maët trôøi moïc ôû ñaèng taây.
- Moät HS ñoïc, caû lôùp ñoïc thaàm.
+ Pu-skin ñaõ ñoïc tieáp 3 caâu thô khaùc ñeå hôïp caâu thô voâ lyù cuûa baïn thaønh baøi thô hoaøn chænh.
+ HS phaùt bieåu.
- Nghe, ñoïc laïi.
- 2 HS thi ñoïc laïi ñoaïn vaên – Lôùp nhaä xeùt 
TIẾT 2: ÔN TẬP LÀM VĂN - TUẦN 23
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem ( theo gợi ý ).
- Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn ( từ 7 đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệt thuật.
II/ Đồ dùng dạy – học:
-Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể
-Một số tranh, ảnh về các loại hình nghệ thuật: kịch , chèo, hát, múa, xiếc, liên hoan văn nghệ của HS trong trường, lớp
III/ Các hoạt động dạy – học;
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
A/ Kiểm tra bài cũ:
2 HS đọc bài viết nói về 1 người lao động trí óc.
- GV nhận xét ghi điểm .
B/ Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: (Nêu MĐYC) 
2.HD HS làm bài tập:
 * Bài tập1
-GV ghi bài tập 1 và các gợi ý lên bảng.
 Tập kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ mà em đã được xem (theo gợi ý sau) .
a. Buổi biểu diển khai mạc vào lúc mâygiờ?
b. Trước khi biểu diễnai lên nóilờikhaimạc?
c. Buổi biểu diễn có nhưngx tiết mục gì? Do ai biểu diễn ?
d. Buổi biểu diễn kết thúc vào lúc mấy giờ?
e. Em thích nhất tiết mục gì ?
-GV gọi HS làm mẫu.
-GV gọi HS kể.
-GV nhận xét nhanh lời kể của từng em .
* Bài tập 2: Dựa vào những điều vừa kể , viết một đoan văn từ 7 -10 câu về buổi biểu diển đó ?
- GV ghi bài tập 2 lên bảng.
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu.
- GV theo dõi, giúp đỡ.
-GV gọi HS đọc bài.
-GV chấm điểm một số bài. 
C.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học,
- Dặn HS về nhà xem lại bài viết. 
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý. 
-1 HS làm mẫu (trả lời theo các gợi ý)
-5 HS kể
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS viết bài.
-HS làm bài xong.
-5 HS đọc baøi 
TIẾT 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về cách đọc, viết ,nhận biết giá trị của các số La Mã 
Từ I đến XII để xem được đồng hồ và các số XX , XXI khi đọc sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV: Mô hình đồng hồ .
HS : VBT 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Tổ chức cho HS làm bài tập 
Bài1: Viết (theo mẫu )
- GVviết các số La Mã rồi gọi HS lên bảng viết chữ và ngược lại (như mẫu )
Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để chỉ thời gian tương ứng :
- Cho HS tự làm VBT 
(Có thể cho HS dùng mô hình đồng hồ để biểu diễn )
Bài 3 :
a) Đúng ghi Đ , sai ghi S
b)Dùng 5 que diêm có thể xếp được những chữ số la mã nào ? 
- GV nhận xét chốt kết quả đúng 
Bài 4 : Tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm 
- GV theo dõi nhận xét tuyêndương 
HĐ2 : Chấm , chữa bài 
GV thu vở chấm nhâm xét bài của HS 
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC
- GV nhận xét tiết học 
- Dăn HS về nhà ôn bài , làm bài tập SGK. 
- 2 HS lên bảng viết 
- Cả lớp làm VBT- Nhận xét 
VD: II: hai Bốn : IV
 V: năm Bảy : VII
Lớp làm VBT rồi nêu kết quả 
Nhận xét bài của bạn 
- a. Cho HS làm bài 2 HS chữa bài .
b. Cho HS thực hành trên que diêm
xếp được các số sau: XXI, XIV, XIX, VIII, XVI, 
- Các nhóm lây que diêm ra chơi 
- Xem nhóm nào xếp nhanh ,đúng theo Y/C.
- HS chữa bài 
TIẾT 4: TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I- Mục tiêu: Giúp HS :
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia . Củng cố về số La Mã
- Giải bài toán có hai phép tính.
II- Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
HĐ1 : Củng cố về chữ số La Mã 
Bài1: a) Cho các số V, XX, XI, IX, XII, XIX, XV , VIII. 
- Viết theo thứ tự từ lụựn đến bé :
.
- Viết theo thứ tự từ beự đến lớn :
b)Khoanh vào số lớn nhất : V, VII, XXI, XX, VIII, XVI. 
HĐ2: Rèn kỹ năng tính chia 
Bài 2 : Tính rồi viết ( theo mẫu)
M: 2476 : 3 = 825(dư1)
 2476 = 825 x 3 + 1 
 a) 6135: 5 = c) 4287 : 8 =
 6135 = 4287 =
b) 7129: 9 = d) 8619 : 5 =
 7129 = 8619 =
Bài 3: tìm x 
x X 9 = 1737 8 X x = 6138 + 318
GVnhận xét bài của HS 
HĐ3: Rèn kỹ năng giải toán
Bài 4 : Giải toán 
Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 1209m , chiều rộng bằng 1/3 chiều dài .Tính chu mảnh vườn hình chữ nhật đó ?
- Y/C HS suy nghĩ tự giải vào VBT, 1 HS chữa 
HĐ3: Chấm chữa bài 
GV thu vở chấm nhận xét 
 * Hoàn thiện bài học :.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm các bài tập .
- HS nêu y/c đề bài .
- Vài HS đọc các số – Tự làm bài 
- XX, XIX, XV, XII, XI, VIII, V.
- V, VIII, XI, XII, XV, XIX, XX.
* HS nêu yêu cầu của bài.
- HS dựa vào bài mẫu tự làm bài, sau đó 2 HS lên bảng chữa bài.
- Lớp nhận xét bài của bạn .
- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết 
Lớp làm VBT – 2 HS chữa bài 
* HS đọc đề bài.
- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật 
- 1 HS lên bảng làm bài giải. Lớp làm vào vở - nhận xét.
Bài giải
Chiều rộng của mảnh đất đó là:
1209: 3 = 403(m)
Chu vi mảnh đất đó là :
(1209 +403) X 2 =3224(m)
 Đáp số : 3224m