Giáo án buổi 2 các môn Lớp 3 - Tuần 12

Thứ ngày tháng năm 201
toán : Bài 55: so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và nắm được cách thực hiện.
II. Thực hành - Luyện tập 
III. Các bước
Hoạt động của thầy
T/g
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: Chữa bài ở bài 54 TTH
5’
- 3 HS lên bảng
- Nhận xét, 
- Lớp nhận xét
2. Bài mới: a. GTB
1’
	b. Thực hành 
25’
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài
- 2 HS đọc đề bài
? Bài tập yêu cầu làm gì? 
- Điền số
? Có bao nhiêu quả dâu? quả bí? 
+ Có 10 quả dâu, 2 quả bí 
? Qủa dâu gấp mấy lần, 3 quả bí ? 
+ Gấp 5 lần (10: 2 = 5 lần)
Làm ntn?
Hỏi tương tự ta có ớt gấp 3 lần cà chua
- HS đọc đồng thanh và điền vở
GV: CC cho HS cách tìm số lần gấp giữa số lớn và số bé ị số lớn : số bé
Bài 2: Tiến hành TT bài 1
Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài 
- 1HS đọc đề bài
? Bài toán hỏi gì? cho gì? 
? Muốn biết tuổi ông gấp tuổi cháu? lần ta làm ntn? 
HS: Lấy tuổi ông: tuổi cháu
- Yêu cầu HS trình bày giải
- 1HS lên bảng, lớp làm vở
Đáp án: Tuổi ông gấp tuổi cháu số lần là:
66: 6 = 11 (lần)
	Đáp số: 11 (lần)
- Chữa bài, nhận xét, CC
3. Củng cố – dặn dò
4’
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần SB ta làm ntn? 
- Nhận xét 
Bổ sung
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
Toán: Bài 56 Luyện tập 
A. Mục tiêu:
- Giúp HS : Rèn luyện kỹ năng thực hành " gấp 1số lên nhiều lần " .
B . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
I .Ôn luyện 
- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? 
- HS + GV nhận xét
5’
( 1 HS )
II. Bài mới: 
27’
* Bài 1 * Ôn tập và phân biệt so sánh số lớn hơn số bé gấp và gấp mấy lần số bé . 
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu 
+ Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm như thế nào ? 
- Làm phép tính trừ 
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? 
- Làm phép tính nhân 
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk 
HS làm bài vào Sgk 
Số lớn
12
32
60
80
84
Số bé
4
4
6
5
7
Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị
8
28
54
75
77
Số lớn gấp mấy lần số bé
3
8
10
16
12
- GV gọi HS nêu kết quả 
- Vài hS nêu kết quả 
* Bài 2
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV cho HS làm vào nháp 
- HS làm vào nháp – chữa bài 
- GV gọi HS đọc bài làm 
 Bài giải : 
Xe máy đi một giờ gấp số lần xe đạp là:
 36 : 9 = 4 ( lần ) 
 Đáp số : 4 lần 
* Bài 3
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV cho HS làm vào nháp 
- HS làm vào nháp – chữa bài 
- GV gọi HS đọc bài làm 
 Bài giải : 
Số vịt còn lại là:
55 - 7 = 48 (con)
Số vịt còn lại gấp số lần ngỗng là:
48 : 4 = 12 (lần)
III. Củng cố dặn dò: 
3’
- Nêu lại nội dung bài 
- 1 HS
Bổ sung
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
Toán: bảng chia 8
A. Mục tiêu:
- Giúp HS: Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8).
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
I. Ôn luyện:
 Đọc lại bảng chia 8 
	HS + GV nhận xét
5’
(3 HS)
II. Bài mới:
27’
a, Bài 1 Củng cố về bảng chia 8
9’
1 h/s nêu yêu cầu
Yêu cầu h/s làm vào vở
h/s làm bài vào vở
Gv nhận xét
8
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
32
16
48
24
56
40
64
8
72
80
4
2
6
3
7
5
8
1
9
10
b. Bài 2 : Củng cố về bảng chia 8 và giải toán có lời văn 
9’
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- 2 HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm vào vở
- HS giải vào vở
- GV gọi HS đọc bài
Bài giải
-> GV nhận xét
Lợn mẹ gấp số lần lợn con là:
56 : 8 = 7 (lần) 
 Đ/S: 7 lần
c. Bài3 GV gọi HS nêu yêu cầu 
9’
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu
- HS giải vào vở
Giải
Bác bán đi số khoai là:
72 : 8 = 9 ( kg)
Bác còn lại số khoai là:
72 - 9 - 63 (kg)
 Đ/S: 63 kg
-> GV nhận xét
III: Củng cố dặn dò
- Đọc lại bảng chia 8 
* Đánh giá tiết học
3’
(2 HS)
Bổ sung
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
chính tả : nghe - viết
 chiều trên sông hương
 I, mục đích yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông hương.
 - Luyện viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc, et). 
II, Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ
4’
Viết từ: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở.
3 h/s lên bảng viết
.
Cả lớp viết bảng tay
NX, 
B. Dạy bài mới.
1, Giới thiệu bài:
Nêu MĐYC tiết học
1’
nghe giới thiệu
2, HD h/s viết chính tả
20’
a, HD chuẩn bị
GV đọc toàn bài 1 lần
1 em đọc lại
Tác giả tả những hình ảnh nào trên sông Hương?
Khói thả nghi ngút, tiếng lanh canh của thuyền chài...
Những chữ nào trong bài phải viết hoa? vì sao?
Chiều- chữ đầu tên bài
Cuối, Phía, Đâu- chữ đầu câu
Hương, Huế, Cồn, Hến – tên riêng
Yêu cầu h/s viết những chữ dễ viết sai ra nháp
h/s viết: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng.
b, GV đọc cho h/s viết
H/S viết chính tả
c, Chấm, chữa bài
GV đọc cho h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Chấm 5-7 bài, NX
3, HD h/s làm bài tập chính tả
7’
a, BT2
Bài chính tả có mấy câu?
3 câu
Ghi lại các chữ phải viết hoa trong bài chính tả?
h/s tự tìm và ghi vào vở thực hành
Cuối, Phía, Đâu (tiếng đầu câu)
Huế, Cồn Hến (tên riêng)
b, BT3
Điền vào chỗ chấm oc hay et?
1 h/s đọc yêu cầu của bài
Tự làm bài, chữa bài
Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Con cóc, đi học, con vẹt, khó nhọc
c, Củng cố, dặn dò
3’
NX tiết học, dặn dò
Bổ sung
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
tập làm văn
nói viết về cảnh đẹp đất nước
I, mục đích yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết: h/s viết đoạn văn ( từ 5 đến 7 câu) tả cảnh đẹp phan Thiết qua bức ảnh trong SGK theo các gợi ý
 II, Đồ dùng dạy học
 Tranh SGK
III, các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A, kiểm tra bài cũ
4’
Kể lại truyện vui “ Tôi có đọc đâu”
1 h/s kể
Làm bài tập 2 nói về quê hương em
1 h/s nói về quê hương
GV nhận xét 
B, dạy bài mới
28’
1. GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
Nghe giới thiệu
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a, luyện nói
12’
HD: hs nói về bức ảnh Phan Thiết SGK
h/s đọc yêu cầu + câu hỏi gợi ý
Gợi ý
h/s nói theo câu hỏi
1 h/s làm mẫu
1, ảnh chụp cảnh ở đâu?
VD: Tấm ảnh chụp 1 bãi biển tuyệt đẹp. Đó là cảnh biển ở Phan Thiết
2, Núi, biển, cây cối, doi cát có màu sắc thế nào?
+ Bao trùm lên cả bức ảnh là màu xanh của biển, của cây cối, núi non và bầu trời. Giữa màu xanh ấy nổi bật lên màu trắng tinh của 1 cồn cát, màu vàng ngà của bãi cát ven bờ và màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển.
Hình ảnh nào trong ảnh làm em thích thú? Vì sao?
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp
Ngắm cảnh trong ảnh, em có cảm nghĩ gì?
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế.
b, luyện viết
15’
GV nêu yêu cầu bài tập 
Viết những điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đến 7 câu
h/s viết bài vào vở
4,5 h/s đọc bài viết. Cả lớp, GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò
3’
NX tiết học
Bổ sung
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................