Giáo án Buổi 2 Lớp 3 - Cả năm

Tuần 1
Thø ngµy th¸ng n¨m 20
Ơn Tốn
Ơn đọc viết, so sánh các số cĩ 3 chữ số
I.Mục tiêu:
- Ơn tập, củng cố đọc viết so sánh số cĩ ba chữ số.
II.HĐDH:
 1/Học sinh làm các bài tập ở VBT trang 3 .
BT1: tổ 1 + tổ 2 làm bài a
 Tổ 3 + ttổ 4 làm bài b
Hai học sinh lên bảng làm bài - lớp nhận xét .
BT2: Tổ 1 + tổ 2 làm bài a
 Tổ 3 + tổ 4 làm bài b
Hai học sinh lên bảng làm bài - lớp nhận xét .
BT3: cả lớp tự làm bài
 Sáu học sinh lên bảng làm bài - lớp nhận xét .
	2/ Trị chơi:
Điền số tiếp sức
Cho HS trò chơi “tiếp sức” : cho 2 dãy thi đua, mỗi dãy cử ra 4 bạn lên điền số.
GV hỏi :
+ Vì sao điền số 422 vào sau số 421 ?
GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ số 420 đến số 429 được xếp theo thứ tự tăng dần. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng trước nó cộng thêm 1.
+ Vì sao điền số 498 vào sau số 499 ?
GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ số 500 đến số 491 được. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng trước nó trừ đi 1
Điền dâu >,<,=
*Chotrò chơi “Ai nhanh, ai đúng” : cho 2 dãy thi đua, mỗi dãy cử ra 3 bạn lên điền dấu.
GV hỏi :
+ Vì sao điền 404 < 440 ?
+ Vì sao 200 + 5 < 250 ?
	3. GV nhận xét tiết học
ôn Tiếng Việt
CËu bÐ th«ng minh
I.Mục tiêu:
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ, ...Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật ( nhà vua )
Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
II. HĐDH:
 a/ Luyện đọc :
HS nối tiếp nhau đọc từng câu (những hs chưa được luyện câu) .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài
HS luyện đọc theo nhóm 4 – GV đến từng nhóm theo dỏi sửa sai
2HS khá giỏi đọc toàn bài - .
Cả lớp đọc thầm .
Cả lớp đồng thanh đọc toàn bài 1 lần .
 b/ Tìm hiểu nội dung bài: HSTLCH
Nhà vua nghỉ ra kế gì để tìm người tài ?
Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý
 c/ Luyện kể chuyện :
HS dựa vào tranh trong SGK kể chuyệntheo nhóm 3 (mổi em kể một đoạn nối tiếp nhau) - GV theo dõi.
 GV tổ chức cho hs thi kể chuyện :2nhóm mỗi nhóm 3 em kể lại câu chuyện .
 Hai học sinh thi kể lại câu chuyện .
GV và hs bình chọn nhóm kể hay nhất . Người kể hay nhất . 
GV nhận xét Tiết học
ôn Tiếng Việt
Hai Bàn Tay em
I.Mục tiêu:
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : ngủ, chải tóc, ..., các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ, Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ : hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu.
Học thuộc long bài thơ:
II.HĐDH:
Hoạt động 1 : luyện đọc ( 14’ )
GV đọc mẫu bài thơ
Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm.
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc 
Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài.
Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ.
Tay em đánh răng /
Răng trắng hoa nhài. //
Tay em chải tóc /
Tóc ngời ánh mai. //
Giáo viên : trong khổ thơ này, các em chú ý nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn nghỉ hơi giữa các câu thơ thể hiện trọn vẹn một ý. 
Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ
Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm đôi
Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ
Cho cả lớp đọc bài thơ.
Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài 
học sinh đọc thầm khổ 1 và trả lời câu hỏi :
+ Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?
Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi khổ 2, 3, 4, 5 và hỏi :
+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
Gọi học sinh 4 tổ trả lời
+ Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài thơ, thảo luận nhóm đôi và trả lời :
+ Bài thơ này nói lên điều gì ?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ 
Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ, cho học sinh đọc.
Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của mỗi khổ thơ như : Hai – Như – Hoa – Cánh / Đêm – Hai – Hoa – Hoa, 
Giáo viên gọi từng dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng từng dòng thơ.
Gọi học sinh học thuộc lòng khổ thơ.
Giáo viên tiến hành tương tự với 3 khổ thơ còn lại.
Giáo viên cho học sinh thi học thuộc lòng bài thơ : cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng.
Cho cả lớp nhận xét.
Giáo viên cho học sinh thi học thuộc cả khổ thơ qua trò chơi : “Hái hoa”: học sinh lên hái những bông hoa mà Giáo viên đã viết trong mỗi bông hoa tiếng đầu tiên của mỗi khổ thơ ( Hai –Đêm – Tay – Giờ – Có khi )
Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.
Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay.
HS chép khổ thơ 1
Giáo viên nhận xét tiết học
Thø ngµy th¸ng n¨m 20
Ơn tốn
Ơn Cơng trừ các số cĩ ba chữ số (khơng) nhớ)
I.Mục tiêu:
Ôn tập, củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số.
Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn
II.HĐDH:
1. Bài tập:
 Tính nhẩm : 245+124, 321+ 251, 620+ 144, 579 +100, 523+ 321
 Hs tự làm bài – Gv ghi Bt lên bảng – 3 hs lên bảng làm bài .
 Cả lớp nhận xét – sửa bài .
 Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
 Hs tự làm bài – sau đó đổi vở kt chéo. Báo cáo kết quả kt .
 Bài 3 : hs đọc bài toán 
 Gv phân tích đề tóm tắt:
 khối lớp1:|--245h-----------------|---------| 
Khối lớp 2 :|-------------------------| 32 hs 
 Hs tự làm bài – Một em giải trên bảng phụ – treo bảng phụ NX sửa bài . 
 Bài 4VBT trang 4 :hs đọc bài toán – Gv phân tích đề tóm tắt bài toán .
 Hs tự giải bài toán . Gv chấm điểm - Nhận xét sửa bài .
2. Trị chơi:
GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả ( Bài 5VBT)
GV cho 4 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính
GV nhận xét và cho điểm.
Gv nhận xét tiết học.
Thø ngµy th¸ng n¨m 20
Ơn Tốn
Cộng các số cĩ ba chữ số 
I. Mục tiêu:
Học sinh biết thực phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hay hàng trăm) 
Rèn học sinh củng cố ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam 
II. HĐDH:
1.Bài tập:
Giáo viên nêu phép tính 256 + 162, gọi 1 Hs trình bày cách làm.
Lớp làm nháp, một số HS nêu kết quả. 
GV nhận xét
Hs làm bài tập 1 và 2 VBT.trang 6
Gv chấm và sửa bài.
2. Trị chơi:
GV : ở bài này cô sẽ cho các con chơi một trò chơi mang tên : “Hạ cánh”. Trước mặt các con là sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài, có các ô trống để máy bay đậu, các con hãy thực hiện phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp. Lưu ý các máy bay phải đậu sao cho các số thẳng cột với nhau. Bây giờ mỗi tổ cử ra 3 bạn lên thi đua qua trò chơi. 
Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn
GV gọi HS nêu lại cách tính
GV Nhận xét 
3. Củng cố - dặn dị:
Bài 3 : điền số
GV gọi HS đọc đề bài 4 VBT
Yêu cầu HS tính nhẩm rồi tự ghi kết quả vào chỗ chấm.
GV cho HS cử đại diện 2 dãy lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “Thử trí thông minh”.
GV Nhận xét, tuyên dương. Dặn HS ơn bài chuẩn bị kiểm tra đầu năm.
Ơn tiếng việt
LT&C và TLV
I. Mục tiêu:
Ôn tập về các từ chỉ sự vật. Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh. xác định được biện pháp tu từ : so sánh
Nói : trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. 
Viết : điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
II. HĐDH:
I.LT&C:
Hoạt động 1 : Ôn về các từ chỉ sự vật 
Giáo viên hỏi :
+ Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì ?
+ Cho ví dụ về 2 từ chỉ người.
+ Cho ví dụ về 2 từ chỉ con vật.
+ Cho ví dụ về 2 từ chỉ đồ vật.
+ Cho ví dụ về 2 từ chỉ cây cối.
Giáo viên nói thêm : các bộ phận trên cơ thể người cũng là từ chỉ sự vật. Ví dụ : tóc, tai, tay, 
Hoạt động 2 : biện pháp tu từ : so sánh
Gạch dưới các từ chỉ sự vật trong khổ thơ
Tay em đánh răng 
Răng trắng hoa nhài. 
Tay em chải tóc 
Tóc ngời ánh mai. 
Học sinh làm bài.
Học sinh thi đua sửa bài
Bạn nhận xét.
Tìm và viết lại những sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn, câu thơ dưới đây
HS đọc: 
Hai bàn tay em
Như hoa đầu cành
HS đọc : “Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch”
Học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi.
Học sinh trả lời.
Bạn nhận xét
II. TLV:
A/ Những hiểu biết về tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. 
Giáo viên đưa bảng phụ ghi các câu hỏi :
+ Các bạn Đội viên thường đeo gì trên cổ áo ?
+ Chiếc khăn quàng có màu sắc, hình dáng như thế nào ?
+ Huy hiệu Đội có hình vẽ gì ?
+ Tên bài hát của Đội là gì ?
+ Trong các năm học vừa qua, em đã được tham gia rất nhiều phong trào của Đội, em hãy nêu tên một số phong trào mà em biết.
Cho học sinh đọc các câu hỏi trên
Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi : “Chuyền ho ... chung.
-Thực hiện.
TuÇn 34
To¸n
KiĨm tra
I- Mơc tiªu : Giĩp HS : 
	KiĨm tra kÕt qu¶ häc tËp m«n To¸n cuèi HK II cđa H, tËp trung vµo c¸c kiÕn thøc & kÜ n¨ng :
- §äc, viÕt sè cã ®Õn 5 ch÷ sè . T×m sè liỊn sau cđa sè cã 5 ch÷ sè ; s¾p xÕp 4 sè cã 5 ch÷ sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín; thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã ®Õn 5 ch÷ sè ; nh©n sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè 9 cã nhí kh«ng liªn tiÕp ), chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè .
- Xem ®ång hå & nªu kÕt qu¶ b»ng 2 c¸ch kh¸c nhau .
- Gi¶i bµi to¸n cã ®Õn 2 phÐp tÝnh.
II- §Ị kiĨm tra :
	PhÇn I : Mçi bµi tËp d­íi ®©y cã c¸c c©u tr¶ lêi A, B, C, D. H·y khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng :
1.( 0,5 ®) Sè liỊn sau cđa 68 457 lµ :
 A. 68 467 ; B. 68 447 ; C. 68 456 ; D. 68 458
2.( 1 ®) C¸c sè 48 617 ; 47 861 ; 48 761 ; 47 816 s¾p xÕp theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín lµ :
	A. 47 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816.
	B. 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816.
	C. 47 816 ; 47 861 ; 48 617 ; 48 716.
D. 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861.
3.( 1 ®) KÕt qu¶ cđa phÐp céng 36 528 + 49 347 lµ :
 A. 75 865 ; B. 85 865 ; C. 75 875 ; D. 85 875.
4.( 1 ®) KÕt qu¶ cđa phÐp trõ 85 371 – 9046 lµ :
 A. 76 325 ; B. 86 335 ; C. 76 335 ; D. 86 325.
5.( 1 ®) H×nh vÏ d­íi ®©y minh ho¹ cho phÐp tÝnh nµo ?
 * * *
 * * *
 * * 
 * * 
 * *
 * *
 * *
 * *
 * *
 * * 
 * * *
 * * *
 * * 
 * * 
 * *
 * *
 * *
 * *
 * *
 * * 
 * * *
 * * *
 * * 
 * * 
 * *
 * *
 * *
 * *
 * *
 * * 
 * * *
 * * *
 * * 
 * * 
 * *
 * *
 * *
 * *
 * *
 * * 
 * * *
 * * *
 * * 
 * * 
 * *
 * *
 * *
 * *
 * *
 * * 
 A. 110 x 5 ; B. 110 : 5 ; C. 110 + 5 ; D. 110 – 5 .
	PhÇn II : Lµm c¸c bµi tËp sau :
1.( 2 ®) §Ỉt tÝnh råi tÝnh :
	21 628 x 3 	; 15 250 : 5
2.( 1 ®) ViÕt sè thÝch hỵp ( theo mÉu ):
4 giê hoỈc 16 giê ; 3giê 20 phĩt hoỈc  ; 6 giê 30 phĩt hoỈc .
3.( 2,5 ®) Ngµy ®Çu cưa hµng b¸n ®­ỵc 230 m v¶i. Ngµy thø hai b¸n ®­ỵc 340 m v¶i. Ngµy thø ba b¸n ®­ỵc b»ng 1/ 3 sè m v¶i b¸n ®­ỵc trong 2 ngµy ®Çu. Hái ngµy thø ba cưa hµng b¸n ®­ỵc bao nhiªu m v¶i ?
To¸n
¤n tËp vỊ nh©n chia
I- Mơc tiªu : Giĩp HS : 
 - RÌn kÜ n¨ng nh©n chia sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè .
 - Gi¶i to¸n cã liªn quan .
 - Cã ý thøc tù gi¸c .
II- C¸c ho¹t ®éng - d¹y häc :
 1. G nªu mơc tiªu :
 2. Hd H «n:
 + Bµi 1 : §Ỉt tÝnh råi tÝnh
19 372 x 5 ; 11 087 x 8
63 276 : 6 ; 82 488 : 8
- Víi H TB chØ yc lµm cét tr¸i.
- 4 H thuéc 2 ®èi t­ỵng TB, K - G lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë .
 + Bµi2 : TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc :
a. 10 506 x 4 + 32 607 
 ( 47 321 + 25 831 ) : 9
b. 84326 - 31 967 x 2 
 3 x ( 14 623 + 13 869 )
- Víi H TB chØ yc lµm phÇn a.
- 4 H lªn b¶ng , c¶ líp lµm vµo vë .
 + Bµi 3 : Trong kho cã 75 369 kg muèi. Ng­êi ta ®· xuÊt 4 lÇn, mçi lÇn xuÊt 12 300 kg muèi. Hái trong kho cßn l¹i b/ nhiªu kg muèi ?
 - Hd t×m hiĨu bµi & hd gi¶i ®èi víi H TB .
- Gäi H lªn ch÷a.
- NhËn xÐt , cho ®iĨm.
 + Bµi 4:( Dµnh cho H K- G )
 T×m 1 sè biÕt r»ng lÊy sè ®ã gÊp lªn 3 lÇn råi céng víi 45 000 th× kÕt qu¶ cuèi cïng lµ 82 035.
+ H lµm bµi & lªn b¶ng ch÷a .
- H nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh .
- 4 H lªn b¶ng lµm -> c¶ líp nhËn xÐt 
+ H ®äc kÜ ®Çu bµi råi lµm .
-1 H lªn b¶ng .
- C¶ líp nhËn xÐt.
+ H lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm .
 3. Cđng cè, dỈn dß :
- NhËn xÐt giê häc. 
tËp ®äc – kĨ chuyƯn
«n tËp
Sù tÝch chĩ Cuéi cung tr¨ng
I- Mơc tiªu : Giĩp HS :
 A. TËp ®äc :
- §äc ®ĩng nh÷ng tõ do ¶nh h­ëng cđa p/ng÷.
- HiĨu tõ : tiỊu phu, kho¶ng giËp b· trÇu, phĩ «ng, rÞt.
- HiĨu nd bµi : T×nh nghÜa thủ chung, tÊm lßng nh©n hËu cđa Cuéi. Gi¶i thÝch c¸c hiƯn t­ỵng cđa thiªn nhiªn ( h/¶nh gièng ng­êi ngåi trªn cung tr¨ng vµo nh÷ng ®ªm r»m) & ­íc m¬ bay lªn mỈt tr¨ng cđa loµi ng­êi.
B. KĨ chuyƯn :
1. Dùa vµo c¸c gỵi ý trong SGK, kĨ tù nhiªn, tr«i ch¶y.
2. RÌn kÜ n¨ng nghe.
II- §å dïng d¹y häc :
 - Tranh minh ho¹.
	- B¶ng phơ viÕt gỵi ý ®Ĩ kĨ chuyƯn.
III- C¸c ho¹t ®éng – d¹y häc :
TËp ®äc 
1 . KTBC :
- 2 H ®äc bµi “ Quµ cđa ®ång néi” & TLCH trong SGK
- NhËn xÐt , cho ®iĨm.
2. Bµi míi :
 a/ Gtb.
 b/ LuyƯn ®äc: 
+ G ®äc toµn bµi :
 c/ T×m hiĨu bµi : Yc H ®äc thÇm tõng ®o¹n ®Ĩ TLCH .
- Yc H th¶o luËn nhãm c©u 5.
 d/ LuyƯn ®äc l¹i : 
 KĨ chuyƯn
 1. G nªu nhiƯm vơ.
 2. Hd H kĨ chuyƯn :
- G më b¶ng phơ ®· viÕt c¸c ý tãm t¾t mçi ®o¹n. 
- Tỉ chøc cho H thi kĨ .
- NhËn xÐt , cho ®iĨm khuyÕn khÝch.
+ §äc c©u
- §äc ®o¹n
- §äc c¶ bµi : 3 H thi ®äc. 
+ H ®äc thÇm -> TLCH .
- H trao ®ỉi nhãm råi cư ®¹i diƯn TL 
+ 3 H nèi tiÕp ®äc 3 ®o¹n, thĨ hiƯn ®ĩng giäng.
- 1 H ®äc toµn bé c©u chuyƯn.
+ 1 H ®äc l¹i c¸c gỵi ý 
- 1 H kh¸ giái kĨ mÉu ®o¹n 1 : C©y thuèc quý
- H kĨ theo cỈp .
- 3 H thi kĨ 3 ®o¹n .
- C¶ líp + G b×nh chän b¹n kĨ hay nhÊt
3. Cđng cè, dỈn dß :
- Nd truyƯn lµ c¸ch gi¶i thÝch cđa cha «ng ta vỊ c¸c hiƯn t­ỵng thiªn nhiªn.
- VN kĨ cho ng­êi th©n nghe.
- NhËn xÐt giê häc .
--------------------------------------------------------------------------------------------
LuyƯn tõ & c©u
Tõ ng÷ vỊ thiªn nhiªn.
DÊu chÊm, dÊu phÈy
I- Mơc tiªu : Giĩp HS : 
- Më réng vèn tõ vỊ thiªn nhiªn : tn mang l¹i cho con ng­êi nh÷ng g×; con ng­êi ®· lµm nh÷ng g× ®Ĩ tn ®Đp thªm, giµu thªm.
- ¤n luyƯn vỊ dÊu chÊm, dÊu phÈy.
- Cã thĨ vËn dơng khi viÕt ®o¹n v¨n. 
II- §å dïng d¹y häc :
- 1 vµi tê phiÕu khỉ to viÕt nd bµi 1,2.
- Tranh ¶nh vỊ c¶nh ®Đp tn & nh÷ng thµnh qu¶ s¸ng t¹o t« ®iĨm cho tn cđa con ng­êi.
- Bĩt d¹ + 3 tê phiÕu khỉ to viÕt nd truyƯn vui BT 3.
III- C¸c ho¹t ®éng – d¹y häc :
1. KTBC :
- 2 H ®äc ®o¹n v¨n t¶ bÇu trêi buỉi s¸ng ( hoỈc 1 v­ên c©y )
- 1 H t×m h/¶nh nh©n ho¸ ë khỉ th¬ 1,2 cđa bµi “ M­a”
- NhËn xÐt , cho ®iĨm.
2. Bµi míi :
 a/ Gtb :
 b/ Hd H lµm BT :
 + Bµi 1 :
- G ph¸t phiÕu 
- C¶ líp tÝnh ®iĨm -> tuyªn bè nhãm th¾ng cuéc
- G lÊy bµi cđa nhãm th¾ng ®Ĩ bỉ sung, hoµn chØnh kq. 
 + Bµi 2 : C¸ch lµm t­¬ng tù bµi 1
 + Bµi 3 : 
- D¸n 3 tê phiÕu
- C¶ líp + G nhËn xÐt, ph©n tÝch, chèt lêi gi¶i ®ĩng.
+ H ®äc yc cđa bµi, lµm bµi theo nhãm.
- §¹i diƯn cđa nhãm lªn d¸n bµi trªn b¶ng.
- H ch÷a vµo VBT.
+ H lµm bµi theo nhãm
+ 1, 2 H ®äc yc cđa bµi -> lµm bµi c¸ nh©n sau ®ã ®ỉi chÐo kiĨm tra nhau
- 3 tèp lªn b¶ng thi lµm ®ĩng nhanh, sau ®ã ®¹i diƯn mçi tèp ®äc kq.
3. Cđng cè, dỈn dß : 
- Nhí c¸c tõ võa lµm ë bµi 1,2.
 --------------------------------------------
chÝnh t¶
Dßng suèi thøc
I- Mơc tiªu : Giĩp H : 
- Nghe – viÕt ®ĩng bµi th¬ “ Dßng suèi thøc”
- RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ qua bµi tËp ph©n biƯt tiÕng cã ©m ®Çu : ch/tr.
- ViÕt 	®ĩng, ®Đp, nhanh.
II- §å dïng d¹y häc :
- 3,4 tê phiÕu viÕt bµi 3a .
III- C¸c ho¹t ®éng – d¹y häc :
1. KTBC :
- 1 H ®äc cho 3 H lªn b¶ng viÕt tªn 5 n­íc §«ng Nam ¸.
- NhËn xÐt .
2. Bµi míi :
 a. Gtb :
 b. Hd H nghe – viÕt :
+ G ®äc ®o¹n viÕt 1 lÇn.
- T¸c gi¶ t¶ giÊc ngđ cđa mu«n vËt trong ®ªm nh­ thÕ nµo ?
- Trong ®ªm dßng suèi thøc ®Ĩ lµm g× ?
- Nªn tr×nh bµy bµi th¬ ntn?
+ G ®äc cho H viÕt .
+ ChÊm ch÷a bµi :
 c. Bµi tËp :
+ Bµi 2a : Yc H tù lµm bµi -> ph¸t biĨu ý kiÕn
- Gäi 3 H lªn b¶ng.
- NhËn xÐt , chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
+ Bµi 3a : Thùc hiƯn t­¬ng tù bµi 2 .
+ 2 H ®äc l¹i, c¶ líp theo dâi SGK.
- Mäi vËt ®Ịu ngđ: ng«i sao ngđ víi bÇu trêi, em bÐ , giã, con chim , nĩi .
- ®Ĩ n©ng nhÞp cèi gi· g¹o, cèi lỵi dơng søc n­íc ë miỊn nĩi.
- H nªu -> ®äc thÇm, ghi nhí nh÷ng tõ, ch÷ dƠ viÕt sai ra nh¸p.
+ H viÕt bµi.
+ 2 H ®äc yc, c¶ líp lµm VBT.
- 3 H lªn viÕt lêi gi¶i.
+ H lµm VBT.
- 1 H lªn b¶ng ch÷a bµi.
- C¶ líp nhËn xÐt -> chèt lêi gi¶i ®ĩng.
 3. Cđng cè, dỈn dß :
- NhËn xÐt giê häc .
tËp lµm v¨n
Nghe- kĨ : V­¬n tíi c¸c v× sao
Ghi chÐp sỉ tay
I- Mơc tiªu : Giĩp HS : 
- RÌn kÜ n¨ng nghe – kĨ: Nghe - ®äc tõng mơc trong bµi “ V­¬n tíi c¸c v× sao”, nhí ®­ỵc nd, nãi l¹i (kĨ) ®­ỵc th«ng tin vỊ chuyÕn bay ®Çu tiªn cđa con ng­êi ®Ỉt ch©n lªn mỈt tr¨ng, ng­êi ViƯt Nam ®Çu tiªn bay vµo vị trơ.
- RÌn kÜ n¨ng viÕt : TiÕp tơc luyƯn c¸ch ghi vµo sỉ tay nh÷ng ý chÝnh c¬ b¶n nhÊt cđa bµi võa nghe.
- Høng thĩ víi tiÕt häc.
II- C¸c ho¹t ®éng – d¹y häc :
1. KTBC :
- 3 H ®äc trong vë ghi chÐp vỊ nh÷ng ý chÝnh trong c¸c c©u tr¶ lêi cđa §o- rª- mon ( tiÕt tr­íc)
- NhËn xÐt .
2. Bµi míi :
 a. GTb :
 b. Hd H :
 + Bµi 1 : Nªu yc .
+ G ®äc bµi, sau ®ã hái H c©u hái trong SGK, yc H viÕt ra giÊy nh¸p nh÷ng ý chÝnh:
- Ngµy, th¸ng, n¨m nµo.1 ?
- Ai lµ ng­êi bay trªn con tµu ®ã?
- Con tµu bay mÊy vßng quanh T§ ?
- Ngµy nhµ du hµnh vị trơ Am- xt¬- r«ng ®­ỵc tµu vị trơ A- p«- l« ®­a lªn MT lµ ngµy nµo ?
- Anh hïng Ph¹m Tu©n tham gia chuyÕn bay vị trơ trªn tµu Liªn hỵp cđa Liªn X« n¨m nµo ?
 + G ®äc l¹i lÇn 2 , 3
+ G khen ngỵi H nhí chÝnh x¸c, ®Çy ®đ, hay, hÊp dÉn. 
 + Bµi 2 : 
- G nh¾c nhë H chØ ghi ý chÝnh ( Ên t­ỵng) cđa tõng tin . Kh«ng ghi dµi, mÊt thêi gian, khã nhí.
- C¶ líp & G nhËn xÐt. 
+ 2 H ®äc yc & 3 ®Ị mơc a,b,c.
- H qs tõng ¶nh minh ho¹, ®äc tªn tµu vị trơ.
- ChuÈn bÞ giÊy, bĩt ch¨m chĩ nghe ®Ĩ ghi l¹i ®­ỵc chÝnh x¸c nh÷ng con sè, tªn riªng
- 12 – 4 – 1961
- Ga- ga- rin
- 1 vßng
- 21 – 7 – 1969
- 1980
- H chĩ ý nghe ®Ĩ ghi chÐp.
- H thùc hµnh nãi :
 . Nãi theo cỈp
 . §¹i diƯn c¸c cỈp thi nãi hay, hÊp dÉn.
+ H ®äc yc cđa bµi.
- H thùc hµnh viÕt sỉ tay
- H nèi tiÕp nhau ®äc 
3. Cđng cè, dỈn dß : 
- NhËn xÐt giê häc.
- ChuÈn bÞ «n tËp.
--------------------------------------------------------------------------------------------
 LuyƯn ViÕt
 Bµi 53,54 : v, V, VÜnh Phĩc , VÜnh Long, V­ỵt Suèi b¨ng rõng
 I.Mơc tiªu 
*Häc sinh biÕt c¸ch viÕt ch÷ : v, V
 *Häc sinh biÕt kho¶ng c¸ch vỊ c¸c ch÷ trong c©u dµi : VÜnh Phĩc, VÜnh Long, V­ỵt suèi b¨ng rõng.
II.§å dïng d¹y häc
*Gi¸o ¸n , vë luyƯn viÕt
*Vë luyƯn viÕt , B¶ng con. 
III.TiÕn tr×nh d¹y häc
 GV
 HS
Cho häc sinh quan s¸t mÉu ch÷
GV hái :
Ch÷ v,V, cao mÊy « li ?
C¸c tõ dµi : VÜnh phĩc, vÜnh Long, V­ỵt suèi b¨ng rõng.c¸c ch÷ c¸i®Çu c¸c tõ cao mÊy « li ?
Kho¶ng c¸ch c¸ch ch÷ trong c¸c c©u dµi vµ tõ lµ mÊy «?
§é réng cđa ch÷ lµ bao nhiªu ?
Cho häc sinh viÕt c¸c ch÷ ra b¶ng con , c©u dµi ‘V­ỵt suèi b¨ng rõng‘
GV nhËn xÐt ch÷ viÕt häc sinh
Cho häc sinh viÕt vµo vë luyƯn viÕt.
HS quan s¸t mÉu ch÷.
2.5 « li.
2.5 « li
1 « li
kho¶ng c¸ch 1 « vu«ng « li.
1 « li
Häc sinh viÕt ra b¶ng con.
HS l¾ng nghe.
IV.Cđng cè
DỈn häc bµi sau