Giáo án Buổi chiều Lớp 2 - Tuần 2 đến 8 - Năm học 2018-2019

TUẦN 02
Thứ 2 ngày 2 tháng 9 năm 2018
 Soạn ngày: 3 / 9 / 2018
Luyện đọc: PHẦN THƯỞNG
I/ Mục tiêu 
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.
II/ Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) 
Kiểm tra 2 HS đọc bài Tự thuật
Nhận xét ghi điểm
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. HĐ khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
- Phát phiếu bài tập.
2. Các hoạt động chính:
a. HĐ 1: Luyện đọc thành tiếng 
- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc: 
a) “Na là một cô bé tốt bụng. // Ở lớp, / ai cũng mến em. // Em gọt bút chì giúp bạn Lan. // Em cho bạn Minh nửa cục tẩy. // Nhiều lần, / em làm trực nhật / giúp các bạn bị mệt // Na chỉ buồn / vì em học chưa giỏi. //”
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết trên bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu 
- Giáo viên yêu cầu HS lập nhóm 4, thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu.
Bài 1. Điều bí mật các bạn của Na bàn là điều gì ? Chọn câu trả lời đúng.
A. An ủi Na để Na đỡ buồn.
B. Chuẩn bị một phần thưởng cho Na vì bạn có tấm lòng tốt.
C. Mời mẹ của Na đến dự lễ phát phần thưởng..
- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 1. B.
3. Hoạt động nối tiếp 
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.
5’
12’
15’
4’
- Hát
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.
- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.
b) “Cuối năm học, / cả lớp bàn tán về điểm thi / và phần thưởng. // Riêng Na / chỉ lặng yên nghe các bạn. // Em biết mình chưa giỏi môn nào. //
Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi, / các bạn trong lớp túm tụm / bàn bạc điều gì có vẻ bí mật lắm. // Rồi các bạn kéo nhau đến gặp cô giáo. // Cô giáo cho rằng /sáng kiến của các bạn rất hay.//”
- Nêu lại cách đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xét.
- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trình độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bài 2. Tìm từ ngữ phù hợp trong bài để điền vào chỗ trống :
a) Từ ngữ tả niềm vui của các bạn khi Na được thưởng : ..................
b) Từ ngữ tả niềm vui của mẹ Na khi Na được thưởng : .......
- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài.
Bài 2. a) đỏ bừng mặt	
b) lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe.
 3/Củng cố , dặn dò(4’)
- Qua câu chuyện này em học được điều gì ở Na ?
- Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
Luyện viết: PHẦN THƯỞNG
I/ Mục tiêu 
- Chép lại chính xác đoạn 1 bài Phần thưởng
- Viết đúng tên riêng của người
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết lời gợi ý nội dung từng bức tranh 
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
 - Gọi 3 em lên nối tiếp đọc lại đoạn viết
 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)
- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên “ Phần thưởng “ 
HĐ2: Hướng dẫn HS tập chép
- GV đọc mẫu 
 - Đoạn văn có mấy câu? cuối mỗi câu có dấu gì?
- Chữ cái đầu câu , đầu đoạn viết ntn?
- Chữ nào trong đoạn viết hoa ? Vì sao ?
+ Soát lỗi : GV đọc 
- GV thu vở chấm 
- Chữa , nhận xét chung
HĐ3: HD làm bài tập
1 HS đọc yêu cầu
- Hãy đọc những chữ được viết hoa ở đầu câu?
- Hãy đọc tên riêng của người có trong đoạn văn?
- Khi viết những chữ này em viết ntn?
HS làm bài tập
1’
25’
5’
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- 1HS đọc lại - Cả lớp theo dõi
- Theo dõi nhận xét
- HS viết từ khó ( bảng con ): năm học, đề nghị, giúp đỡ
- HS chép vào vở
- HS soát lỗi, dừng lại đánh vần tiếng khó
- Thực hành làm bài tập
- Nhận xét
 3/Củng cố , dặn dò(4’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố:
- Phép trừ không nhớ. Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
- Giải toán có lời văn.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm .
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:
 GV ghi phép tính cộng lên bảng.
 54 + 2 = 56 75 + 22 = 97
GV nhận xét
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta luyện tập 
- Gv ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Luyện tập 
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1: Viết số thích hợp vào ô trống
SBT
46
40
67
96
ST
32
 9
12
53
Hiệu
14
Bài2: Đặt tính rồi tính hiệu biết:
 a) 63 và 12 81 và 60
 b) 35 và 5 99 và 84
Gv hd cách làm.
Bài3: Lớp 2A trồng được 41 cây, lớp 2B trồng được ít hơn lớp 2B 10 cây. Hỏi lớp 2B trồng được bao nhiêu cây?
GV hd gợi ý.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
1’
25’
- Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
 HS nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép tính.
Lớp nhận xét bổ sung.
1HS lên làm lớp làm vào vở.
Nhận xét chữa bài.
HS làm rồi chữa bài.
HS đọc đề bài.
HS trả lời.
1hs lên giải lớp làm vào vở.
 Bài giải:
Lớp 2B trồng được số cây là:
 41 - 10 = 31 (cây)
 Đáp số: 31 cây.
Nhận xét chữa bài.
3/Củng cố , dặn dò(4’)
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà học và làm bài tập 
 Thứ 4 ngày 5 tháng 9 năm 2018
 Soạn ngày: 3 / 9 / 2018
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về các số đến 100; số hạng, tổng; đê-xi-met.
2. Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II/ Đồ dùng dạy học: 
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III/ Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động khởi động
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động rèn luyện:
a. HĐ 1: Giao việc 
- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài.
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. 
b. HĐ 2: Ôn luyện 
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
	a) 47 + 22	b) 86 + 12
	c) 73 + 13	d) 39 + 40
Bài 2. Viết số thích hợp vào ô trống
Số hạng
86
99
79
Số hạng
32
18
38
Tổng
Bài 3. Tính nhẩm:
	10 + 60 + 10 = . 	10 + 30 + 20 = .
	30 + 20 + 20 = . 7 + 5 + 3 = .
	18 + 12 + 10 = . 15 + 15 + 5 = .
Bài 4. Điền dấu (>, <, = ) vào chỗ trống:
	a) 1dm + 1dm	 ........ 	2dm 
	b) 18cm + 2cm	.........	39cm - 5cm
	c) 96dm - 30dm	........	15dm + 12dm
	d) 27cm - 7cm	.........	2dm
C. Hoạt động 3: Sửa bài 
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài.
- Giáo viên chốt đúng - sai.
3. Hoạt động nối tiếp 
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.
5’
5’
20’
5’
3’
- Hát
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát và chọn đề bài.
- Học sinh lập nhóm.
- Nhận phiếu và làm việc.
- HS làm bài
- Kiểm tra nhận xét bài của nhau
- Cho HS ghi nhớ lại thành phần và kết quả của phép cộng
- LÀm bài vào phiếu học tập
- LÀm miệng, HS khác nhận xét
- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp.
- Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
Luyện đọc : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I/ Mục tiêu
 - Đọc trơn cả bài và các từ khó như : Quanh , quét, sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng , bận rộn ,..  
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các dòng .
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ mới : sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng  . 
- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Mọi người , mọi vật quanh ta đều làm việc . Làm việc mang lại niềm vui . Làm việc giúp mọi người , mọi vật có ích cho cuộc sống .
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa - Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc , phát âm , ngắt giọng .
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
 - Hai em lên mỗi em đọc 2 đoạn bài : “ Phần thưởng “ .
 - Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện 
 - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Làm việc thật là vui “ 
- Giáo viên ghi bảng tựa bài 
HĐ2: Luyện đọc 
* Đọc mẫu : : Chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch 
- Mời một học sinh khá đọc lại . 
* Hướng dẫn đọc , kết hợp giải nghĩa từ :
 a, Đọc từng câu 
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu . 
- Theo dõi HS đọc, phát hiện những từ HS phát âm sai ghi bảng
b, Đọc từng đoạn
- Chia đoạn : Chia 2 đoạn
- Hướng dẫn ngắt giọng
- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng 
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- Kết hợp giải nghĩa từ
c, Đọc trong nhóm
- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài .
- Theo dõi nhận xét, chỉnh sửa cho HS
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh .
HĐ 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài . 
- Nêu câu hỏi 1 , SGK
- Nêu câu hỏi 2, SGK
- Theo em tại sao mọi người , mọi vật quanh ta đều làm việc ? Nếu không làm việc thì có ích cho xã hội không ?
- Yêu cầu học sinh đọc câu : Cành đào ..tưng bừng .
- Rực rỡ có nghĩ là gì ?
- Hãy đặt câu với từ rực rỡ ?
- Tưng bừng là gì ?
- Hãy đặt câu với từ “ tưng bừng”? 
- GV chốt lại nội dung bài
1’
15’
5’
- Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
- Mỗi em đọc một câu cho đến hết 
- 3- 5 em đọc bài cá nhân – Lớp đồng thanh : quanh , quét ,gà trống , trời, sâu , rau 
- Dùng bút chì đánh dấu đoạn : Đ1 : Từ đầu  tưng bừng, Đ2 : Còn lại
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu 
 Luyện đọc CN , ĐT
- 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, lớp theo dõi nhận xét
- 1 em đọc chú giải
- Luyện đọc theo nhóm bàn
- Từng nhóm thi đọc nối tiếp t ...  bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II/ Đồ dùng dạy học: - 
III/ Các hoạt động dạy h	ọc
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Hoạt động khởi động 
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
HĐ2: Giao việc 
- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài.
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
HĐ3: Ôn luyện
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
	Đặt tính rồi tính:
	a) 26 + 7	b) 36 + 5
	c) 56 + 8	d) 66 + 9
Bài 2. Tính nhẩm:
	6 + 7 = .....	6 + 6 = .....
	6 + 9 = .....	9 + 6 = .....
	6 + 7 = .....	7 + 6 = .....
	6 + 8 = .....	8 + 6 = .....
Bài 3. 
Bài 4. Bao gạo cân nặng 16kg, bao ngô nặng hơn bao gạo 8kg. Hỏi bao ngô cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?
HĐ4: Sửa bài 
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài.
- Giáo viên chốt đúng - sai.
HĐ5: Hoạt động nối tiếp 
-Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn luyện.
Nhận xét tiết học. Nhắc HS chuẩn bị bài.
5’
5’
20’
10’
3’
- Hát
- Theo dõi
 - Học sinh quan sát và chọn đề bài.
- Học sinh lập nhóm.
- Nhận phiếu và làm việc.
Kết quả:
+
 26
 7 .
 33
 6 + 7 = 13	6 + 6 = 12
	6 + 9 = 15	9 + 6 = 15
	6 + 7 = 13	7 + 6 = 13
	6 + 8 = 14	8 + 6 = 14
6
7
8
Giải
Số ki-lô-gam bao ngô cân nặng là:
16 + 8 = 24 (kg)
 Đáp số: 24kg 
- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp.Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
Tiết 2: TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
Luyện viết: GỬI LỜI CHÀO LỚP 1
I/ Mục tiêu
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về phân biệt iên/yên; ui/uy; ng/ngh; r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã.
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả.
- Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ vở.
* Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 2 trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa - Bảng phụ ghi các từ cần luyện đọc , phát âm , ngắt giọng .
III/ Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
HĐ2: Viết chính tả 
- GV yêu cầu HS đọc đoạn chính tả cần viết trên bảng phụ.
- GV cho HS viết bảng con một số từ dễ sai trong bài viết.
- GV đọc cho HS viết lại bài chính tả.
HĐ3. Bài tập chính tả
Bài 1. Chọn từ trong ngoặc để điền vào từng chỗ trống cho phù hợp :
	tàu  		 khô
	suy  	 nghiệp	ý 	chim 
(Chọn từ: kiến, yến, thuỷ, củi, nghĩ, nghề)
Bài 2. Điền r/d hoặc gi vào từng chỗ trống thích hợp :
khô áo	thầy áo	 o dự	rủi o
HĐ 4. Hoạt động nối tiếp 
- Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau.
2’
20’
12’
4’
- Hát
- Lắng nghe.
- 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc 1 lần, lớp đọc thầm.
Lớp Một ơi lớp Một
Đón em vào năm trước
Nay giờ phút chia tay
Gửi lời chào tiến bước
Chào bảng đen cửa sổ
Chào chỗ ngồi thân quen
Tất cả chào ở lại
Đón các bạn nhỏ lên.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh viết bài.
- HS làm bài vào vở
Đáp án:
	tàu thủy 	củi khô
	suy nghĩ 	nghề nghiệp	ý kiến	chim yến
 khô ráo	 thầy giáo	 
	do dự	rủi ro
- Đổi chéo kiểm tra bài 
Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2018
 Soạn ngày: 17 / 10 / 2018
Tập viết: CHỮ HOA G
I/ Mục tiêu 
 - Nắm về cách viết chữ G ( Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa G) . 
 - Biết cách nối nét từ các chữ hoa G sang chữ cái đứng liền sau .
 -Viết đúng cụm từ áp dụng Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu chữ D
	 - Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng:
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
 -Kiểm tra viết bảng con Ê hoa
 - GV nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết ở lớp 2 .
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa G và một số từ ứ.dụng có chữ hoa G
HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa 
- GV hướng dẫn HS quan sát, nh. xét chữ G 
- Hướng dẫn HS cách viết lần lượt 3 nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa
- Nhắc lại cách viết 
- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
HĐ 3: HD viết cụm từ ứng dụng 
-GV giới thiệu câu ứ. dụng “Góp sức chung tay”
- Hướng dẫn HS giải nghĩa
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu : Góp
Góp sức chung tay
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
*Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Góp vào bảng con
HĐ 4: HD viết vào vở tập viết 
 -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết
* Chấm chữa bài 
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
1’
5’
6’
18’
- Lớp theo dõi giới thiệu 
 - Nhận xét cấu tạo chữ
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- 3 HS lên bảng viết
-Cả lớp viết bảng con
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS viết vào vở
 3/Củng cố , dặn dò(4’)
 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
Toán: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP 
I/ Mục tiêu 
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về thực hiện các phép tính; thực hiện dãy tính với ki-lô-gam; so sánh và giải toán văn.
- Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
- Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; học sinh khá làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ(5’)
 - Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 - Yêu cầu HS đọc bảng cộng 8 cộng với 1 số
 - Nhận xét đánh giá 
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Hoạt động khởi động 
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
HĐ2: Giao việc 
- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài.
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
HĐ3: Ôn luyện
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
	a) 26 + 55	b) 36 + 55
	c) 56 + 38	d) 66 + 29
Bài 2. Thực hiện dãy tính:
	28 kg + 16 kg - 10 kg 	= 	
	16 kg + 9 kg - 5 kg 	= 
	19 kg - 13 kg + 8 kg 	=	 
	6 kg + 7 kg + 5 kg 	= 
Bài 3. Viết dấu >, <, = thích hợp vào chỗ nhiều chấm:
	36kg + 9kg 	......	18kg + 27kg	
	19 kg +16kg...... 	48kg - 10kg	
	9kg + 8kg...... 	6kg + 7kg
Bài 4. Tổ một là làm được 26 lá cờ. Tổ hai làm được ít hơn tổ một là 5 lá cờ. Hỏi tổ hai làm được bao nhiêu lá cờ?
HĐ4: Sửa bài 
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài.
- Giáo viên chốt đúng - sai.
HĐ5: Hoạt động nối tiếp 
-Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn luyện.
Nhận xét tiết học. Nhắc HS chuẩn bị bài.
5’
5’
20’
10’
3’
- Hát
- Theo dõi
 - Học sinh quan sát và chọn đề bài.
- Học sinh lập nhóm.
- Nhận phiếu và làm việc.
+
Kết quả:
 26
 55 .
 81
28 kg + 16 kg - 10 kg 	= 44 kg - 10 kg
	= 34 kg
16 kg + 9 kg - 5 kg 	= 25 kg - 5 kg
	= 20 kg
9 kg - 13 kg + 8 kg 	= 6 kg + 8 kg
	= 14 kg 
6 kg + 7 kg + 5 kg 	= 13 kg + 5 kg
	 = 18 kg
36kg + 9kg 	<	18kg + 27kg	
	19 kg +16kg 	< 	48kg - 10kg	
	9kg + 8kg 	>	6kg + 7kg
Giải
Số lá cờ tổ hai làm được là:
26 - 5 = 21 (lá cờ)
 Đáp số: 21 lá cờ 
- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp.Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Học sinh phát biểu.
3/Củng cố , dặn dò(4’)
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà học và làm bài tập
Luyện từ và câu: LUYỆN TÌM TỪ CHỈ SỰ VẬT.
I/ Mục tiêu :
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh biết sắp xếp nội dung câu chuyện theo tranh; biết đọc và thực hành với Thời hóa biểu.
- Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
- Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm bài tập 2 và tự chọn 1 trong 2 bài còn lại; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ viết sẵn bài tập .
III/ Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
T.G
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
HĐ2: Giao việc 
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu cầu học sinh đọc các đề bài.
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
HĐ3. Thực hành
Bài 1. Đọc thời khoá biểu của lớp em vào ngày mai. Điền vào chỗ trống những điều em biết và cần làm theo thời khoá biểu ngày mai.
a) Số tiết học trong ngày mai : 
b) Tên các môn học trong ngày mai : .
c) Tên những quyển sách em cần mang đi học ngày mai : .................
Bài 2. Đọc từng lời kể dưới đây (bạn nữ là Hiền, bạn nam là Long), hãy cho biết lời kể đó phù hợp với tranh nào và điền số thứ tự tranh đó vào chỗ trống trong ngoặc.
a) Trong giờ Tập viết, Long nói với Hiền :
- Tớ quên mang bút. Hiền có bút cho tớ mượn với !
- Tớ chỉ có một cái bút thôi. - Hiền đáp. 
b) Thế là Long cùng viết bài với bạn Hiền.
c) Cuối tuần, cô giáo trả bài viết, bài của Long được điểm 10. Long về khoe với mẹ, cô giáo đã cho em mượn bút để viết bài. Mẹ nói :
- Mẹ rất vui vì con được điểm 10 và được cô giáo giúp đỡ. 
d) Thấy Long không có bút viết, cô giáo mang bút đến cho Long. Long nói :
- Em cảm ơn cô ạ !
Bài 3. Dựa vào Thời khóa biểu của ngày mai và Sách giáo khoa, em hãy viết các tên bài mà ngày mai sẽ học.
.................................................................
.................................................................
HĐ 4. Hoạt động nối tiếp 
- Yêu cầu HS tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau.
2’
5’
20’
9’
5’
5’
- Hát
- Lắng nghe.
- 2 em đọc luân phiên, mỗi em đọc 1 lần, lớp đọc thầm.
Lớp Một ơi lớp Một
Đón em vào năm trước
Nay giờ phút chia tay
Gửi lời chào tiến bước
Chào bảng đen cửa sổ
Chào chỗ ngồi thân quen
Tất cả chào ở lại
Đón các bạn nhỏ lên.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh viết bài.
- HS làm bài vào vở
Đáp án:
a) Số tiết học trong ngày mai : 7 tiết
b) Tên các môn học trong ngày mai: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tiếng Anh.
c) Tên những quyển sách em cần mang đi học ngày mai : Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tiếng Anh.
 (Tranh ...(a)...)	 (Tranh ...(b)...)
 (Tranh ...(c)...)	 (Tranh ...(d)...)
Toán: 9 cộng với một số 9 + 5; Tập đọc: Chiếc rễ đa tròn; Đạo đức: Em yêu trường em; ...
- Đổi chéo kiểm tra bài