Giáo án các môn khối 3 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 35

tập đọc - kể chuyện
Sự tích chú cuội cung trăng
I - Mục tiêu.
A - Tập đọc.
	- Đọc đúng các từ ngữ: liều mạng, vùng rìu, lăn quay, quăng rìu,...Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Tiều phu, Phú ông,...Và hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giải thích các hiện tượng thiên nhiên hình ảnh giống người ngồi trên cung trăng vào những đêm rằm và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người.
	- Đọc lưu loát toàn bài. Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
	- Giáo dục ý thức thuỷ chung, nhân hậu.
B - Kể chuyện
	- Dựa vào các gợi ý trong sách giáo khoa kể lại từng đoạn câu chuyện.
	- Rèn kỹ năng kể tự nhiên, trôi chảy từng đoạn câu chuyện
	- Giáo dục lẽ sống tình nghĩa thuỷ chung, nhân hậu.
II- Đồ dùng: 
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ: 
	- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Quà của đồng nội"
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn luyện đọc từ phát âm sai.
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn.
 * Nêu giọng đọc đúng của từng đoạn.
 * Hướng dẫn cách đọc câu dài.
 * Giải nghĩa 1 số từ mới: Tiều phu, Phú ông
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c- Tìm hiểu bài.
?+ Nhờ đâu, chú cuội phát hiện ra cây thuốc quí?
 + Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì?
 + Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội?
 + Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?
 + Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng như thế nào? Chọn một ý em cho là đúng?
 + Nếu được sống ở nơi sung sướng nhưng xa những người thân, không được làm công việc mình yêu thích em có cảm thấy sung sướng không?
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai.
- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài.
- Đặt câu với từ: Tiều phu, phú ông.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
-...do tình cờ hổ mẹ cứu sống hổ con bằng là thuốc, cuội đã phát hiện ra cây thuốc quí.
-...dùng cây thuốc để cứu sống mọi người, trong đó có con gái của Phú ông.
-...Vợ Cuội bị trượt chân ngã ngã vỡ đầu....từ đó mắc chứng hay quên.
-...vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho cây thuốc...đưa chú Cuội lên tận cung trăng.
-...học sinh thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra kết quả đúng nhất.
-.......
B- Tập đọc - kể chuyện
d- Luyện đọc lại.
- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc lại 3 đoạn văn.
Khi đọc cần nhấn giọng những từ ngữ gợi tả hành động, trạng thái.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc 3 đoạn.
- Thi đọc hay theo nhóm.
e- Kể chuyện.
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Đọc các câu gợi ý trong sách giáo khoa.
- Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm đôi.
- Yêu cầu học sinh thi kể 3 đoạn của câu chuyện trước lớp.
- Học sinh luyện đọc 3 đoạn.
- Các nhóm thi đọc hay 3 đoạn.
- Học sinh đọc toàn bộ câu chuyện.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh dựa vào các câu gợi ý kể lại từng đoạn.
- Học sinh kể cá nhân từng đoạn.
- Học sinh nối tiếp kể theo nhóm từng đoạn.
- Học sinh kể trước lớp.
- Học sinh thi kể.
3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học.
Tuần34
Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
toán
Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000 (tiết 3)
I- Mục tiêu.
	- Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (tính viết, tính nhẩm) các số trong pham vi 100.000 và giải toán có lời văn.
	- Rèn kỹ năng tính viết, tính nhẩm và giải toán bằng hai phép tính.
	- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- ổn định tổ chức.
2- Hướng dẫn ôn tập.
 Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm trong thời gian 1 phút.
?+ Nêu cách tính nhẩm từng phép tính?
 + Có nhận xét gì giữa hai phép tính của phần a và phần b.
?+ Bài toán củng cố lại kiến thức?
- Yêu cầu học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức trong từng trường hợp cụ thể.
 Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh làm lần lượt từng phép tính vào vở.
- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính từng phép tính.
 Bài 3: 
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài.
 Bài 4: 
- Giáo viên chữa và chốt lại lời giải đúng.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Học sinh nhẩm miệng => nêu kết quả nhẩm được của từng phép tính.
-......
-.......
-...cách tính giá trị biểu thức.
-...........
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài => đổi vở kiểm tra chéo.
- 2 học sinh phân tích bài toán.
- Trình bày bài làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Học sinh làm bài và nêu cách làm.
3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học.
chính tả: (Nghe- Viết)
Thì thầm
I- Mục tiêu.
	- Nghe viết chính xác bài thơ "Thì thầm". Viết đúng tên một số nước Đông nam á.
	- Viết đẹp, đúng bài chính tả. Làm đúng bài tập chính tả.
	- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp.
II- Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh tìm bốn từ có tiếng bắt đầu s/x
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn học sinh nghe viết.
- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả.
?+ Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật đều biết trò chuyện thì thầm với nhau. Đó là những sự vật, con vật nào?
 + Mỗi dòng thơ gồm mấy chữ? Những chữ nào cần viết hoa?
 + Nêu cách trình bày bài thơ.
 - Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết sai => hướng dẫn luyện viết vào bảng con.
- Yêu cầu học sinh mở vở chính tả.
* Giáo viên đọc bài chính tả.
* Đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét một số bài chấm.
c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2 và bài 3a.
3- Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
- Cả lớp đọc thầm.
- 2 học sinh đọc bài.
-...gió thì thầm với lá; lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm; trời thì thầm với sao; sao trời cùng thì thầm với nhau.
*...5 chữ.
*...Những chữ cái đầu câu.
-...cách lề 2 ô.
- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt.
- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ.
tập đọc 
Mưa
I - Mục tiêu.
	- Đọc đúng các từ ngữ: lũ lượt, làn nước mát, lật đật, lặn lội,...Hiểu nghĩa một số từ mới: lũ lượt, lật đật và hiểu nội dung bài: tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả.
	- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu bài tập đọc. Học thuộc lòng bài thơ.
	- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Bài mới
a- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu => hướng dẫn luyện đọc từ phát âm sai.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ.
* Giải nghĩa 1 số từ mới: 
- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài.
c- Tìm hiểu bài.
?+ Tìm những hình ảnh tả cơn mưa trong bài thơ?
 + Cảnh sinh hoạt ngày mưa ấm cúng như thế nào?
 + Vì sao mọi người thương bác ếch?
 + Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai?
d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ. 
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại toàn bài thơ.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc nối tiếp (2 dòng thơ/ học sinh) bài thơ và luyện đọc từ phát âm sai.
- Học sinh luyện đọc khổ thơ.
- Đặt câu với từ: lật đật.
- Học sinh đọc đồng thanh.
-...mây đen lũ lượt kéo về, mặt trời chui vào trong mây, trớp, mưa nặng hạt...
-...cả nhà ngồi bên bếp lửa. Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai.
-...vì bác ếch lặn lội trong mưa gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên chưa.
- Học sinh luyện đọc lại bài thơ.
- Học sinh học thuộc lòng bài thơ 
- Thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
2- Củng cố - Dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
toán
Ôn tập về các đại lượng
I- Mục tiêu.
	- Ôn tập, củng cố về đơn vị đo của các đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) và giải các bài toán có liên quan đến các đại lượng đã học.
	- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán có lời văn có liên quan đến đại lượng đã học.
	- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng.
	- Hình vẽ sách giáo khoa trang 173.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ: 
2- Hướng dẫn ôn tập.
 Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
 Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh qua sát hình vẽ => nêu câu trả lời đúng.
 Bài 3: Yêu cầu học sinh thực hiện trên mô hình đồng hồ.
?+ Đồng hồ chỉ 7 giờ kém 5 phút, khi đó kim giờ chỉ vào số mấy, kim phút chỉ vào số mấy?
Tương tự với thời điểm 7 giờ 10 phút.
?+ Vậy Lan đi từ nhà đến trường hết bao nhiêu phút?
 Bài 4: 
- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán => làm bài.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm.
- Nêu cách làm.
- Đọc bài tập.
- Học sinh quan sát tranh => trả lời và nêu cách thực hiện.
- Học sinh lên bảng thực hiện.
-...15 phút.
- Đọc bài toán.
- Trình bày bài làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
3- Củng cố - Dặn dò: 
	- Nhận xét giờ học.
thủ công
Ôn tập chương III và IV
I- Mục tiêu.
	- Củng cố lại cách đan nóng mốt, đan nóng đôi, đan hoa chữ thập đơn và làm lọ hoa gắn tường, làm đồng hồ để bàn, làm quạt giấy tròn.
	- Rèn kĩ năng làm đúng quy trình kỹ thuật về cách đan nan và làm đồ chơi.
	- Học sinh thích được làm đồ chơi.
II- Đồ dùng.
	- Tranh qui trình đan nan và tranh qui trình làm đồ chơi thuộc các bài đã học.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- ổn định tổ chức:
2- Hướng dẫn ôn tập:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình:
 + Đan nóng mốt.
 + Đan nóng đôi.
 + Đan chữ thập đơn.
- Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình cùng sơ đồ đan nan để nhắc lại các bước thực hiện.
 + Bước 1: Kẻ, cắt, nan đan.
 + Bước 2: Đan.
 + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Tổ chức cho học sinh thực hành lại cách đan hoa chữ thập đơn.
* Giáo viên hướng dẫn lại 1 số thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn khi đan hoa chữ thập đơn.
* Học sinh thực hành.
* Tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét, đánh giá sản phẩm.
* Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
- 1 số học sinh lên bảng nhắc lại quy trình đan nan đã học.
- Học sinh quan sát cà lắng nghe.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh trinh bày sản phẩm của mình.
3- Củng cố - Dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
tự nhiên xã hội
Bề mặt lục địa
I- Mục tiêu.
	- Nhận biết và phân biệt được sông, suối, hồ.
 - Mô tả được bề m ... 
Vươn tới các vì sao. Ghi chép sổ tay
I - Mục tiêu.
	- Rèn kỹ năng nghe kể: Đọc từng mục trong bài Vươn tới các vì sao, nhớ được nội dung, nói lại được thông tin về chuyến bay đầu tiên của con người vào vũ trụ.
	- Rèn kĩ năng viết: Tiếp tục luyện cách ghi vào sổ tay những ý cơ bản nhất của bài vừa nghe.
	- Giáo dục ý thức tìm tòi khám phá khoa học.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
 Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài và 3 đề mục a, b, c.
- Học sinh quan sát từng ảnh minh hoạ - chuẩn bị giấy bút ghi lại chính xác những con số tên riêng...
- Giáo viên đọc toàn bài, nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
- Giáo viên đọc lần 2, 3.
 Bài 2: 
- Giáo viên nhắc học sinh lựa chọn ghi vào sổ tay những ý chính.
- Học sinh nghe.
- Học sinh nghe, ghi bổ sung.
- Học sinh thực hành nói.
- Trao đổi theo cặp.
- Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh thực hành viết vào sổ tay.
- Học sinh đọc nối tiếp trước lớp.
- Học sinh và giáo viên nhận xét.
* Người đầu tiên bay vào vũ trụ: Ga-ga-rin 12/4/1961.
* Người đầu tiên lên mặt trăng: Am xtơrông người Mĩ ngày 21/7/1969.
* Người VN đầu tiên bay vào vũ trụ: Phạm Tuân 1980.
2- Củng cố - Dặn dò: 
	- Nhận xét giờ học.
Tập viết
Ôn chữ hoa: A; N; M;V (kiểu 2)
I- Mục tiêu.
	- Củng cố cách viết chữ hoa A, N, M, V thông qua bài tập ứng dụng.
	- Viết đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, tên riêng: An Dương Vương
	Câu ứng dụng: Tháp Mười đẹp nhất bông sen
 Viết Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ 
	- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II- Đồ dùng.
	- Mẫu chữ viết hoa A, M, N, V.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Bài mới.
a- Hướng dẫn viết trên bảng con.
* Luyện viết chữ hoa: A, M, N, V
?+ Tìm các chữ hoa có trong bài? Nêu quy trình viết từng chữ?
- Giáo viên viêt mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu học sinh luyện viết các chữ A, M, N, V vào bảng con.
* Luyện viết từ ứng dụng: An Dương Vương.
- Giáo viên giới thiệu: An Dương Vương là tên hiệu của Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách đấy 2000 năm. Ông là người đã cho xây thành Cổ Loa.
- Hướng dẫn học sinh nhận xét về độ cao, dấu thanh, khoảng cách của các chữ trong từ ứng dụng.
- Học sinh luyện viết vào bảng con: An Dương Vương.
* Luyện viết câu ứng dụng.
- Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng: Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là người Việt nam đẹp nhất.
- Học sinh luyện viết: Tháp Mười, Việt Nam.
c- Hướng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết.
- Giáo viên nêu yêu cầu bài viết.
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
- Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm.
- A, D, T,B, H, M, N, V- Học sinh nêu miệng.
- Học sinh quan sát, lắng nghe.
- Học sinh tập viết các chữ A, M, N, V trên bảng con.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh viết vào bảng con.
 - Học sinh luyện viết trên bảng con từ: Tháp Mười, Việt Nam.
- Học sinh viết bài vào vở.
4- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học.
Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010
toán
Ôn giải toán
I- Mục tiêu.
	- Củng cố về cách giải bài toán có 2 phép tính.
	- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính.
	- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng: 
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn học sinh luyện tập.
 Bài 1: Học sinh đọc đề bài - Phân tích.
- Học sinh l;àm theo 2 cách.
 Bài 2:
- Học sinh đọc đề, phân tích, tự làm.
 Bài 3: 
- Học sinh đọc đề, phân tích, tự làm vào vở.
 Bài 4: 
- Học sinh đọc đề, nêu cách làm, chữa bài.
* Cách 1: 
+ Tính số dân năm ngoái.
+ Tính số dân năm nay.
* Cách 2:
+ Tính số dân tăng sau 2 năm.
+ Tính số dân năm nay.
* Bài toán giải bằng 2 bước.
+ Tính số áo đã bán.
+ Tính số áo còn lại.
* Giải 2 bước.
+ Tính số cây đã trồng.
+ Tính số cây còn phải trồng theo kế hoạch.
- Học sinh làm bài.
Kết quả- a, c : đúng.
 b : sai.
3- Củng cố - Dặn dò:
	- Nhận xét giờ học.
Chính tả
Dòng suối thức
I- Mục tiêu.
	- Nhớ và viết lại chính xác bài thơ "Dòng suối thức"
	- Viết đúng, trình bày chính xác bài chính tả. Làm đúng các bài tập chính tả.
	- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II- Đồ dùng: 
	- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
	- Học sinh viết: Bru-nây, Cam-pu-chia, ĐôngTi-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn học sinh nghe viết.
- Giáo viên đọc bài chính tả.
?+ Tác giả tả giấc ngủ của muôn vật trong đêm như thế nào?
 + Trong đêm, dòng suối thức để làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự tìm những từ dễ viết sai => hướng dẫn luyện viết vào bảng con.
- Giáo viên đọc bài chính tả.
* Đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét một số bài chấm.
c- Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a, 3a vào vở bài tập Tiếng Việt.
- Cả lớp đọc thầm.
- Một số học sinh đọc lại bài chính tả.
-...mọi vật đều ngủ: ngôi sao ngủ với bầu trời; em bé ngủ với bà trong tiếng ru à ơi, gió ngủ ở tận thung xa.
-...suối thức để nâng nhịp cối giã gạo - cối lợi dụng sức nước ở miền núi.
- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai.
- Học sinh viết vào vở.
- Học sinh soát lỗi.
- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt.
- Học sinh lên bảng chữa bài trên bảng phụ.
3- Củng cố - Dặn dò: 
	- Nhận xét giờ học.
sinh hoạt lớp
Tuần 34
I- Kiểm điểm công tác tuần 34
	a- Ban cán sự lớp lên nhận xét một số tình hình chung diễn biến trong tuần.
	b- Giáo viên tổng kết chung công tác trong tuần:
	- Hoàn thành tốt việc chăm sóc cây xanh ở sân trường.
	- Duy trì tốt nề nếp truy bài đầu giờ.
	- Tham gia đầy đủ các buổi múa hát, sinh hoạt tập thể do trường tổ chức.
	- Tích cực rèn chữ và có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
 - Kết hợp vừa học kiến thức mới vừa ôn tập kiến thức cũ để chuẩn bị tốt cho kì thi cuối kì II.
	- ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân ở một số học sinh còn rất kém: 
II- Phương hướng phấn đấu.
	- Kết hợp vừa học kiến thức mới vừa ôn tập để chuẩn bị thi cuối kì II.
	- Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những ưu điểm đã đạt được.
	- Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
	- Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp.
	- Thực hiện tốt chăm sóc cây xanh trước cửa lớp.
III- Chơng trình văn nghệ.
	- Lớp phó văn thể lên điều khiển chương trình văn nghệ của lớp.
=========================================================
Thể dục
tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. 
I, Mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy .
III, Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12'
13'
11
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Chim bay cò bay”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn động tác tung, bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2-3 người:
+ GV chia lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm 2-3 người để tập luyện.
+ Khi HS tập đã tương đối thành thạo, GV cho từng đôi di chuyển ngang cách nhau 2-4 m và tung bóng qua lại cho nhau.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân:
- Trò chơi “Chuyển đồ vật”.
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi.
+ GV chia lớp thành các đội đều nhau để HS thi với nhau, GV làm trọng tài và tăng dần độ khó để đòi hỏi các em phải khéo léo hơn.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng toàn thân, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học. 
- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), chạy chậm xung quanh sân và chơi trò chơi.
 - HS thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau theo nhóm 2-3 người, chú ý tung khéo léo, đúng hướng.
 - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ của mình.
 - HS tham gia trò chơi, thi đua giữa các tổ với nhau. Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng toàn thân, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.
Thể dục
tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. 
I, Mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”. Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy .
III, Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12'
13'
11
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Chim bay cò bay”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn động tác tung, bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2-3 người:
+ GV chia lớp thành từng nhóm, mỗi nhóm 2-3 người để tập luyện.
+ Khi HS tập đã tương đối thành thạo, GV cho từng đôi di chuyển ngang cách nhau 2-4 m và tung bóng qua lại cho nhau.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân:
- Trò chơi “Chuyển đồ vật”.
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi.
+ GV chia lớp thành các đội đều nhau để HS thi với nhau, GV làm trọng tài và tăng dần độ khó để đòi hỏi các em phải khéo léo hơn.
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng toàn thân, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học. 
- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.
- HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), chạy chậm xung quanh sân và chơi trò chơi.
 - HS thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau theo nhóm 2-3 người, chú ý tung khéo léo, đúng hướng.
 - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ của mình.
 - HS tham gia trò chơi, thi đua giữa các tổ với nhau. Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng toàn thân, hít thở sâu.
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.