Giáo án các môn khối 3 - Lê Phạm Chiến - Trường PTCS Nà Nghịu - Tuần 12

TuÇn häc thø: 12
--œ--
Thø
ngµy, th¸ng
TiÕt
M«n
(p.m«n)
TiÕt
PPCT
§Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc
Thø ..... 2 .....
Ngµy: 09-11
1
2
3
4
5
6
Chµo cê
TËp ®äc
KÓ chuyÖn
To¸n
§¹o ®øc
12
23
12
56
12
Sinh ho¹t d­íi cê.
N¾ng ph­¬ng Nam.
N¾ng ph­¬ng Nam.
LuyÖn tËp.
TÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc tr­êng (TiÕt 1).
Thø ..... 3 .....
Ngµy: 10-11
1
2
3
4
5
6
ThÓ dôc
To¸n
ChÝnh t¶
TN - XH
Thñ c«ng
23
57
23
23
12
§éng t¸c ch©n, l­ên cña bµi TD ph¸t triÓn chung.
So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ.
Nghe-viÕt: ChiÒu trªn s«ng H­¬ng.
Phßng ch¸y khi ë nhµ.
C¾t, d¸n ch÷: I - T (TiÕp theo).
Thø ..... 4 .....
Ngµy: 11-11
1
2
3
4
5
6
TËp ®äc
To¸n
TËp viÕt
Mü thuËt
24
58
12
12
C¶nh ®Ñp non s«ng.
LuyÖn tËp.
¤n ch÷ hoa: H.
VÏ tranh: §Ò tµi Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam.
Thø ..... 5 .....
Ngµy: 12-11
1
2
3
4
5
6
To¸n
LTVC
ChÝnh t¶
H¸t nh¹c
59
12
24
12
B¶ng chia 8.
¤n vÒ tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. So s¸nh.
Nghe-viÕt: C¶nh ®Ñp non s«ng.
Häc bµi h¸t: Con chim non (D©n ca Ph¸p).
Thø ..... 6 .....
Ngµy: 13-11
1
2
3
4
5
6
ThÓ dôc
To¸n
TËp lµm v¨n
TN - XH
Sinh ho¹t
24
60
12
24
12
¤n 4 ®/t ®· häc cña bµi TD - Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc
LuyÖn tËp.
Nãi, viÕt vÒ c¶nh ®Ñp ®Êt n­íc.
Mét sè ho¹t ®éng ë tr­êng.
Sinh ho¹t líp tuÇn 12.
Thùc hiÖn tõ ngµy: 02/11 ®Õn 06/11/2009
Ng­êi thùc hiÖn:
Lª Ph¹m ChiÕn.
Ngày soạn: 07/11/2009	 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 09 tháng 11 năm 2009
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC.
Tiết 23: NẮNG PHƯƠNG NAM.
I/ Mục tiêu:
A. TẬP ĐỌC
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ: Đông ngẹt người, ríu rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh buốt, làn mưa bụi,...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng thòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt,...
- Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam - Bắc.
B. Kể chuyện:
- Dựa vào các ý tóm tắt chuyện, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài Tập đọc và tiết Kể chuyện.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. TẬP ĐỌC: (33’).
A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Kiểm tra bài: Chõ bánh khúc của dì tôi.
- Nhận xét và cho điểm HS
B/ Bài mới: (28’)
 1. Giới thiệu chủ điểm và bài:
- Yêu cầu HS đọc SGK và nêu chủ điểm
- Cho HS quan sát tranh giới thiệu chủ điểm
 2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
- GV đọc thong thả, nhẹ nhàng
b) Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:
*Đọc từng câu:
- Gọi HS đọc
- GV nêu từ khó, ghi bảng
- Gọi HS đọc tiếp nối lần 2
*Đọc đoạn:
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn đọc câu khó
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải, từ khó để hiểu nghĩa
*Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm
- Cho học sinh đọc bài trong nhóm 3.
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Cho ba nhóm thi đọc nối tiếp.
 3. Tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1
*Đoạn 1:
? Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
*Đoạn 2:
? Uyên và các bạn đi chợ hoa để làm gì?
? Vân là ai? Ở đâu?
? Ba bạn nhỏ tìm quà gì để gửi cho bạn mình ở miền Bắc?
? Vì sao các bạn gửi cho Vân một cành mai?
- Yêu cầu HS thảo luận, đặt tên cho câu chuyện
- Gọi HS nêu tên mình chọn và giải thích tại sao chọn tên đó
- Nhận xét
 4. Luyện đọc lại:
- Đọc mẫu đoạn 2 của bài
- GV chia nhóm 4, yêu cầu HS luyện đọc theo vai
- Gọi HS thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét, cho điểm, tuyên dương
B. KỂ CHUYỆN: (30’)
 1. Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể
 2. Kể mẫu:
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện.
 3. Kể theo nhóm:
- GV chia nhóm 3 kể
- GV giúp đỡ các nhóm yếu
 4. Kể trước lớp:
- Gọi 2 nhóm kể trước lớp
- GV NX tuyên dương nhóm kể hay
C/ Củng cố dặn dò: (5’)
? Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện trên?
- NX tiết học tuyên dương những HS tốt
- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sông.
I. TẬP ĐỌC: (33’).
- HS lên bảng đọc bài và TLCH nội dung bài.
- Theo dõi và nhận xét bài đọc, câu trả lời của bạn
- HS đọc chủ điểm: Bắc - Trung- Nam
- HS quan sát tranh và nghe giới thiệu
- Nhắc lại đầu bài.
- Theo dõi GV đọc bài
- HS đọc tiếp nối mỗi HS một câu
- HS đọc thầm: Lòng vòng, xoắn xuýt,...; Đọc cá nhân đồng thanh
- HS đọc tiếp nối lần 2
- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy, thể hiện tình cảm khi đọc lời thoại
VD: - Nè,/ sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy?//
- Tụi mình đi lòng vòng / tìm chút gì để gửi ra Hà Nội cho Vân. //
- Những dòng suối hoa / trôi dưới bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xóa. //
- HS đọc chú giải
- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm
- HS 3 nhóm thi nhau đọc nối tiếp
- HS đọc toàn bài, lớp theo dõi
- HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi
=> Uyên và các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết
- HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH
=> Để chọn quà gửi cho Vân
=> Vân là bạn của các bạn Phương, Uyên ở ngoài Hà Nội, tận ngoài miền Bắc.
=> Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành mai.
=> Vì cành mai chở được nắng phương Nam ra ngoài Bắc
- HS thảo luận nhóm đôi sau đó phát biểu ý kiến và giải thích rõ vì sao em lại chọn tên đó
 + Câu chuyện cuôi năm: Vì câu chuyện này xảy ra vào cuối năm
 + Tình bạn: Vì câu chuyện ngợi ca tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi miền Bắc
 + Cành mai tết: Vì bạn Phương 
yên, Huệ quyết định gửi ra Bắc cho Vân một cành mai đặc trưng cho cái tết phương Nam
- Nhận xét, bổ sung thêm.
- Nghe, theo dõi.
- HS đọc bài nhóm 4, phân công nhau và đọc theo các nhân vật: Phương, Uyên, Huệ, người dẫn chuyện
- HS đọc bài trong nhóm
- Gọi 2 nhóm đọc bài
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Chọn ra những bạn đọc tốt
B. KỂ CHUYỆN: (30’)
- HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc gợi ý của 3 đoạn chuyện
- HS kể nối tiếp
+ HS 1 kể đoạn 1; HS 2 kể đoạn 2; HS 3 kể đoạn 3
- Lớp theo dõi, nhận xét
- HS lập nhóm 3 tập kể
- Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm sau đó đổi lại đoạn cho nhau.
- Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau
- HS 2 nhóm kể trước lớp
- Lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay, đúng
- HS thảo luận nhóm 2; đại diện phát biểu ý kiến, VD: Tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam và bạn nhỏ miền Bắc.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
*******************************************************************************
Tiết 4: TOÁN
Tiết 56: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
 *Giúp học sinh:
- Biết thực hành nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
- Áp dụng nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan.
- Củng cố bài toán và gấp 1 số lên nhiều lần, giảm 1 số đi nhiều lần.
- Củng cố về tìm số bị chia chưa biết trong phép chia.
II. Đồ dùng dạy học.
- Phấn màu, bảng phụ.
III. Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.....
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện phép tính.
- Chữa bài, ghi điểm.
2. Bài mới: (30’)
 a. Giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1/56: Số ?
- G/v kẻ nội dung bài 1 lên bảng.
? Bài y/c làm gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Chữa bài ghi điểm.
*Bài 2/56: Tìm x.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
? Nêu thành phần chưa biết trong phép tính?
? Nêu cách tình SBC?
- Y/c h/s làm bài.
- Chữa bài, ghi điểm.
*Bài 3/56: Bài toán.
- Nêu yêu cầu HD HS toám tắt và làm bài.
Tóm tắt.
1 hộp: 120 cái kẹo.
4 hộp: ? cái kẹo.
- G/v nhận xét ghi điểm.
*Bài 4/56: Bài toán.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết sau khi lấy 185 l dầu từ 3 thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết điều gì trước?
- Y/c h/s tự làm bài tiếp.
- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu.
- G/v nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò: (1’)
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS lên bảng thực hiện.
124
 X 2
248
218
X 3
654
105
X 5
525
102
X 8
816
- H/s nhận xét ghi điểm.
- Nhắc lại đầu bài.
*Bài 1/56: Số ?
- H/s kẻ vào vở và làm bài tập.
- Y/c tính tích của 2 thừa số đã cho.
Thừa số
423
210
105
241
170
Thừa số
2
3
8
4
5
Tích
- H/s nhận xét.
- Đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- X là số bị chia.
- H/s làm vào vở, 2 h/s lên bảng làm bài.
X : 3 = 213
X = 213 x 3
X = 639
X : 5 = 141
X = 141 x 5
X = 705
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau, nhận xét bài trên bảng.
*Bài 3/56: Bài toán.
- Học sinh đọc yêu cầu.
Bài giải.
Cả 4 hộp có số kẹo là.
120 x 4 = 480 (cái kẹo)
 Đáp số: 480 cái kẹo.
- H/s nhận xét.
*Bài 4/56: Bài toán.
- Đọc đề bài.
- Tính số dầu còn lại sau khi lấy 185 l 
- Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu
- Hs làm vào vở, 1 hs lên bảng giải
Bài giải
Số lít dầu có trong 3 thùng là:
125 x 3 = 375 (l)
Số lít dầu còn lại là:
375 – 185 = 190 (l)
 Đáp số: 190 lít dầu
- Nhận xét, sửa sai.
- Về làm lại các bài tập, chuẩn bị bài cho tiết học sau
*******************************************************************************
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG - VIỆC LỚP.
(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 *Kiến thức:
- Thế nào là tham gia việc trường, việc lớp và vì sao phải tham gia việc trường, việc lớp.
- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em.
 *Kỹ năng:
- Tích cực tham gia các công việc của lớp của trường.
 *Thái độ:
- Học sinh biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh tình huống của hoạt động 1.
- Các bài hát về chủ đề nhà trường.
- Các thẻ đỏ, xanh, trắng
III. Phương pháp:
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức: (1’)
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
B. Bài mới: (25’)
 1. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho học sinh hát bài: “Em yêu trường em”
 2. Hoạt động 2: Phân tích tình huống
- Gv treo tranh, yêu cầu hs quan sát và cho biết nội dung tranh.
- Giáo viên giới thiệu tình huống.
- Gv chốt lại các cách giải quyết đúng.
 3. Hoạt động 3: Đánh giá hành vi.
- Yêu cầu hs làm vào vở bài tập đạo đức.
- Gọi học sinh đọc và chữa bài.
=> Kết luậ ... ọc nối tiếp phép tính của bảng chia 8.
- Đọc cả bảng chia.
- Nêu kết quả của phép tính theo yêu cầu.
- H/s nhận xét.
*Bài 1/60: Tính nhẩm.
- Đọc y/c của bài: Tính nhẩm.
- H/s làm vào vở, 4 h/s lên bảng mỗi em 1 cột.
a./
 8 x 6 = 48
48 : 8 = 6
 8 x 7 = 56
56 : 8 = 7
 8 x 8 = 64
64 : 8 = 8
b./
16 : 8 = 2
16 : 2 = 8
24 : 8 = 3
24 : 3 = 8
32 : 8 = 4
32 : 4 = 8 ...
- H/s nhận xét.
*Bài 2/60: Tính nhẩm.
- H/s làm vào vở, 4 h/s lên bảng làm.
32 : 8 = 4
42 : 7 = 6
24 : 8 = 3
36 : 6 = 6
40 : 5 = 8
48 : 8 = 6 ...
- H/s nhận xét.
*Bài 3/60: bài toán.
- Đọc đề bài toán.
- Có 42 con thỏ.
- Còn lại 42 – 10 = 32 (con).
- Nhốt đều vào 8 chuồng.
- 32 : 8 = 4 (con thỏ).
Bài giải.
Số thỏ còn sau khi bán là.
42 – 10 = 32 (con)
Số thỏ trong mỗi chuồng là.
32 : 8 = 4 (con)
 Đáp số: 4 con.
- H/s nhận xét.
*Bài 4/60: Tìm 1/8 số ô vuông của mỗi hình.
- Tìm 1/8 số ô vuông trong mỗi hình (sgk).
- Có 16 ô vuông.
- 16 : 8 = 2 (ô vuông).
- H/s tô màu đánh dấu vào 2 ô vuông (Ha).
- H/s tô màu đánh dấu vào 3 ô vuông (Hb).
- Nhận xét, sửa sai.
- Về làm lại các bài tập trên vào vở.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
*******************************************************************************
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
Tiết 12: NÓI - VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó.
- Viết những điều đã nói thành đoạn văn ngắn. Chú ý viết thành câu, dùng từ đúng.
II. Đồ dùng dậy học:
- Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc các cảnh đẹp của địa phương, gần gũi với học sinh.
III. Phương pháp:
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập....
IV. Các hoạt động dậy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’).
- Cho học sinh hát chuyển tiết.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’).
- Gọi 2 học sinh lên bảng, 1 học sinh kể lại chuyện vui "Tôi có đọc đâu", một học sinh nói về quê hương em ở.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Bài mới: (27’).
 a. Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hướng dẫn kể:
- Kiểm tra các bức tranh, ảnh của học sinh.
- Treo bảng phụ có viết các gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh chụp ảnh Phan Thiết.
- Gọi 1 hs khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó.
- GV nhận xét sửa chữa lỗi chưa thành câu, cách dùng từ.
- Tuyên dương những hs nói tốt.
 c. Viết đoạn văn:
- Gọi hs đọc yêu cầu 2/SGK.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi một số hs đọc bài làm 
- Nhận xét chữa lỗi cho từng hs.
4. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- Hát chuyển tiết.
- Lên bảng, lớp theo dõi nhận xét bài của bạn.
- Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn.
- Nhắc lại đầu bài.
- Trình bầy tranh ảnh đã chuẩn bị.
- Học sinh quan sát hình.
- Hs có thể nói: Đây là bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
- Sẽ kể về một cảnh đẹp đất nước mà em kể thành một đoạn văn ngắn.
- Làm việc theo cặp, sau đó một số hs lên trước lớp cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với cả lớp. Về cảnh đẹp đó. Học sinh cả lớp theo dõi và bổ xung những vẻ đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn.
- Đọc yêu cầu trong sách giáo khoa.
- Học sinh làm bài vào vở. Viết phải thành câu.
- Đọc, cả lớp theo dõi nhận xét bài viết của bạn.
- Về viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh. Chuẩn bị bài.
*******************************************************************************
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 22: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG.
I. Môc tiªu:
 *Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng:
- KÓ tªn ®­îc c¸c m«n häc ë tr­êng
- Nªu ®­îc c¸c ho¹t ®éng häc tËp chÝnh trong c¸c giê häc
- Cã th¸i ®é ®óng ®¾n trong giê häc
II. §å dïng d¹y häc:
- C¸c h×nh trong sgk phãng to
- C¸c miÕng ghÐp trß ch¬i
III. Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- §µm tho¹i, trùc quan, nªu vÊn ®Ò,...
IV/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh tæ chøc: (1’)
- Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt.
2. KiÓm tra bµi cò: (4’)
? Nªu tªn mét sè vËt dÔ ch¸y?
? Nªu c¸ch phßng ch¸y?
- §¸nh gi¸, nhËn xÐt 
3. Bµi míi: (23’).
 a) C¸c m«n häc vµ ho¹t ®éng häc:
- Yªu cÇu ho¹t ®éng tËp thÓ
? Hµng ngµy häc sinh ®Õn tr­êng ®Ó lµm g×?
? ë tr­êng häc nh÷ng m«n g×?
- Cho HS th¶o luËn nhãm
- Gi¸o viªn giao nhiÖm vô: Ho¹t ®éng cña GV vµ HS trong giê häc cña c¸c m«n häc
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm chØnh söa, bæ sung.
=> Tãm t¾t vµ kÕt luËn l¹i c¸c ý mµ häc sinh tr¶ lêi: 
 b) Ho¹t ®éng häc trong s¸ch gi¸o khoa:
- GV cho HS th¶o luËn nhãm: Quan s¸t ¶nh trong SGK nãi vÒ c¸c ho¹t ®éng ®ang diÔn ra cña HS trong ¶nh?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n
=> KÕt luËn: Nh÷ng m«n häc ®­îc tæ chøc thµnh nh÷ng ho¹t ®éng phong phó kh¸c nhau. ChÝnh ®iÒu ®ã ®· lµm nªn sù thó vÞ cña mçi mét giê häc.
? Trong c¸c giê häc, em thÝch m«n häc nµo nhÊt? V× sao?
? VËy em cã thÝch ®i häc kh«ng? V× sao?
? Em cÇn cã th¸i ®é vµ ph¶i lµm g× ®Ó ho¹t ®éng tèt?
 c) Tæ chøc trß ch¬i: §o¸n tªn m«n häc.
- Phæ biÕn luËt ch¬i
- Theo dâi vµ h­íng dÉn thªm cho häc sinh.
- NhËn xÐt, bæ sung tªm.
4. Cñng cè, dÆn dß: (2’).
- VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
- H¸t chuyÓn tiÕt.
- Nªu tªn mét sè vËt dÔ ch¸y:
VD: x¨ng, d©u, diªm, thuèc næ,...
- Gän gµng khi ®un nÊu, ®Ó c¸c chÊt dÔ ch¸y xa löa
- NhËn xÐt, bæ sung.
 a) C¸c m«n häc vµ ho¹t ®éng häc:
- Hµng ngµy häc sinh ®Õn tr­êng ®Ó häc
- HS nªu: To¸n, TV, TD, TNXH,...
+ Nhãm 1: To¸n + H¸t nh¹c
+ Nhãm 2: TiÕng viÖt + MÜ thuËt
+ Nhãm 3: TNXH + ThÓ dôc
+ Nhãm 4: §¹o ®øc + Thñ c«ng
- C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. 
- Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung
- Nghe gi¶ng, ghi nhí
 b) Ho¹t ®éng häc trong s¸ch gi¸o khoa:
- C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm, quan s¸t bøc ¶nh t­¬ng øng vµ ghi kÕt qu¶ ra giÊy
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung
- HS nªu. VD:
 + Em thÝch m«n to¸n nhÊt v× m«n to¸n cã nhiÒu bµi to¸n hay....
 + Em thÝch ®i häc v× ë tr­êng cã m«n häc mµ em thÝch, cã b¹n bÌ, thÇy c«
 + Em ph¶i nghiªm tóc trong häc tËp, ch¨m chØ häc vµ lµm bµi. Em ph¶i ngoan ngo·n, nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy c«
 c) Tæ chøc trß ch¬i: §o¸n tªn m«n häc.
- HS ch¬i the h­íng dÉn cña GV
- Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.
*******************************************************************************
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 12.
I. Môc tiªu:
	- Häc sinh n¾m ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
	- Cã th¸i ®é söa ch÷a nh÷ng thiÕu sãt, vi ph¹m m¾c ph¶i.
	- Häc tËp vµ rÌn luyÖn thep “5 ®iÒu B¸c Hå d¹y”
	- Thi ®ua häc tËp tèt, h­íng tíi: “Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11”
	- Häc sinh n¾m ®­îc møc ®é nguy hiÓm cña H1N1.
	- BiÕt c¸ch phßng chèng H1N1.
I. NhËn xÐt chung:
 1. §¹o ®øc:
- §a sè c¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ.
- Kh«ng cã hiÖn t­îng g©y mÊt ®oµn kÕt.
- ¡n mÆc ®ång phôc ch­a ®óng qui ®Þnh cßn.
 2. Häc tËp:
- §i häc ®Çy ®ñ, ®óng giê kh«ng cã b¹n nµo nghØ häc hoÆc ®i häc muén.
- S¸ch vë ®å dïng mang ch­a ®Çy ®ñ cßn quªn s¸ch, vë, bót, ....
- Mét sè em cã tinh thÇn v­¬n lªn trong häc tËp, nh­: .............................................................
- Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè em ch­a cã ý thøc trong häc tËp cßn nhiÒu ®iÓm yÕu...
- Tuyªn d­¬ng: ...........................................................................................................................
- Phª b×nh: ..................................................................................................................................
 3. C«ng t¸c thÓ dôc vÖ sinh
- VÖ sinh ®Çu giê:
+ C¸c em tham gia ®Çy ®ñ.
+ VÖ sinh líp häc t­¬ng ®èi s¹ch sÏ.
II. Ph­¬ng h­íng:
 *§¹o ®øc:
- Häc tËp theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
- Nãi lêi hay lµm viÖc tèt nhÆt ®­îc cña r¬i tr¶ l¹i ng­êi mÊt hoÆc tr¶ cho líp trùc tuÇn.
 *Häc tËp:
- §i häc ®Çy ®ñ ®óng giê, häc bµi lµm bµi mang ®Çy ®ñ s¸ch vë.
- Häc bµi lµm bµi ë nhµ tr­íc khi ®Õn líp.
- Thi ®ua dµnh nhiÒu thµnh tÝch chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11.
- ChuÈn bÞ s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cho tuÇn sau.
III. Phßng tr¸nh H1N1.
	- Mua khÈu trang phßng chèng H1N1.
	- Tr­íc khi ¨n ph¶i röa tay b»ng Xµ b«ng diÖt khuÈn.
--------------------—²–--------------------
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................