Giáo án các môn khối 3 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Xuân Ngọc

Tuần 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tập đọc - kể chuyện
 Đất quý, Đất yêu 
I. Mục đích yêu cầu:
A. tập đọc
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng...
- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật: hai vị khách, viên quan.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ mới được chú giải sau bài: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục.
- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a.
- Hiểu ý nghĩa truyện: đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
B. Kể chuyện
1. Rèn kỹ năng nói: HS biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, Đất yêu.
2. Rèn kỹ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to nếu có).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)
1-Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đọc bài Thư gửi bà và TLCH.
2- Bài mới
1. Giới thiệu bài: Như SGV tr 204
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài.
Gợi ý cách đọc: SGV tr.204
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.205.
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.
- Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr.85
Câu hỏi 2 - SGK tr.85
Câu hỏi 3 - SGK tr.85
Câu hỏi 4 - SGK tr.85
Câu hỏi bổ sung SGV tr.205.
4. Luyện đọc lại.
- Chọn đọc mẫu một đoạn.
- Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi GV đọc và SGK.
- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2 câu lời nhân vật).
- Đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr.85.
- Đọc theo nhóm.
- 4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn (chia đôi đoạn 2).
- Đọc thầm đoạn 1. TLCH
- Đọc thầm đoạn 2. TLCH
- Đọc thầm cuối đoạn 2. TLCH
- Đọc thầm đoạn 3. TLCH
- Theo dõi GV đọc.
- Phân vai, luyện đọc.
- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện được tình cảm của các nhân vật.
Kể chuyện (khoảng 0,5 tiết)
1. GV nêu nhiệm vụ : Như SGV tr.206
2. Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh.
a. Bài tập 1:Hướng dẫn HS quan sát và sắp xếp tranh theo đúng trình tự.
b. Bài tập 2: Gợi ý để HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
c. Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể : SGV tr.206.
III. Củng cố dặn dò:
- Nêu câu hỏi: Đặt tên khác cho câu chuyện.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Quan sát tranh SGK tr.86
- Xếp lại theo đúng thứ tự: 3-1-4- 2 
- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn theo tranh.
- Theo dõi bạn kể
- HS giỏi kể lại toàn bộ truyện.
- HS phát biểu ý kiến cá nhân.
**********************************************
Toán
TIếT 51: BàI TOáN GIảI BằNG HAI PHéP TíNH ( TIếP )
I.MụC TIÊU ::
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính .
- Rèn KN giải toán cho HS
- Giáo dục HS chăm học toán.
II. Đồ DùNG DạY HọC 
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 ( dòng 2 ).
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD giải bài toán.
- GV nêu bài toán như SGK
- HD vẽ sơ đồ.
- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe đạp?
- Số xe đạp bán ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy?
- Bài toán yêu cầu tính gì?
- Muốn biết số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta cần biết gì?
- Đã biết số xe ngày nào? 
- Số xe ngày nào chưa biết?
- Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật.
- GV yêu cầu HS giải bài toán
b) HĐ 2: Luyện tập:
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Vẽ sơ đồ như SGK
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm như thế nào ?
- Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điệnTỉnh đã biết chưa?
- Chấm , chữa bài.
* Bài 2: HD tương tự bài 1
* Bài 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào ?
+ Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và bớt.
6
 gấp 2 lần bớt 2
56
 giảm 7 lần thêm 7
- Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học
- Dặn dò về nhà xem và chuẩn bị bài cho tiết sau 
- Hát
- HS đọc
- 6 xe đạp
- gấp đôi
- Tính số xe bán cả hai ngày.
- Biết số xe mỗi ngày
- Đã biết số xe ngày thứ bảy
- Chưa biết số xe ngày chủ nhật.
Bài giải
 Số xe ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe đạp)
Số xe bán được cả hai ngày là:
 6 + 12 = 18( xe đạp)
 Đáp số: 18 xe đạp
- HS đọc
- HS nêu
- Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện
- Chưa biết, ta cần tính trước.
- HS làm vở
Bài giải
Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là:
5 x 3 = 15( km)
Quãng đường từ Nhà đến Bưu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20( km)
 Đáp số: 20 km
- HS đọc
- HS nêu
- HS làm phiếu HT
- Kết quả : số cần điền là:
12; 10 8; 14
**********************************************************************
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Toán
TIếT 52 : LUYệN TậP
I.MụC TIÊU ::
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính 
- Rèn KN giải toán cho HS
- Giáo dục HS chăm học toán.
II. Đồ DùNG DạY HọC
 Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 4 ( a , b ) 
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập- Thực hành
* Bài 1/ 52 
- Đọc đề toán ?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm số ôtô còn lại ta làm như thế nào ?
- HS làm bài vào vở
- Nhận xét
* Bài 2:
- Đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm như thế nào ?
- Chấm bài, chữa bài.
Bài 4:
- Đọc đề?
- Gấp lên một số lần ta thực hiện phép tính gì?
- Bớt đi một số đơn vị ta thực hiện phép tính gì?
- Giảm một số đi nhiều lần ta thực hiện phép tính gì?
- Chữa bài, cho điểm
3/ Cũng cố - dặn dò :
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào ?
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào ?
- GV nhận xét chung tiết học
- Hát
- 1, 2 HS đọc 
- HS nêu
- Lấy số ôtô lúc đầu rời bến cộng với số ôtô lúc sau rời bến.
- Lấy số ô tô có trong bến trừ đi số ô tô rời bến
Bài giải
Số ôtô rời bến là:
18 + 17 = 35 ( ôtô)
Bến xe còn lại số ôtô là:
45 - 35 = 10( ôtô)
 Đáp số: 10 ôtô
- Đổi vở nhận xét bài bạn
- 1, 2 HS đọc bài toán
- Làm vở
- HS nêu
- 1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải
Số con thỏ đã bán là:
48 : 6 = 8( con)
Số con thỏ còn lại là:
48 - 8 = 40( con)
 Đáp số: 40 con thỏ.
- HS nêu
- Làm phiếu HT
+ Kết quả là:
a) 12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47
b) 56 : 7 = 8; 8 - 5 = 3
- HS nêu
******************************************
Đạo đức
ÔN TậP Và THựC HàNH Kĩ NĂNG giữa HọC Kì I
I/. Mục tiêu:
 - HS ôn tập lại các kiến thức từ đầu năm đến giờ.
 - Thực hành một số bài tập do GV đa ra nhăm hình thành kĩ năng cho HS qua các tiết học.
II/. Chuẩn bị:
 Vở BT ĐĐ.
 Phiếu học tập.
III/. Lên lớp
HĐ của GV
1/ ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ
- HS đọc mục ghi nhớ của tiết trước.
- Nhận xét. Nhận xét chung 
3/ Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn: 
Hoạt động 1: Cho HS nhắc lại nội dung các bài học từ đầu năm đến giờ.
- Cùng thảo luận và đặt ra các bài đã học theo nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo – Nhận xét.
Hoạt động 2: Ôn lại nội dung bài học:
- GV nêu một số câu hỏi có nội dung đến các bài học vừa nêu.
+ Ví dụ: Những việc làm nào thể hiện sự Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em?
+ Tại sao phải chia sẻ vui buồn cùng bạn?
+tương tự các câu khác.
Hoạt động 3: Tổ chức một số trò chơi sắm vai qua các bài học.
- GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau đó thảo luận nhóm, sắm vai trước lớp.
+ VD: Lan hứa với bạn hôm nay sẽ đến trờng tập dợt văn nghệ cùng lớp. Nhng vì trên ti vi chiếu phim hay quá nên Lan xem mà không đến tập văn nghệ với lớp được. Nếu em là Lan em sẽ giải thích như thế nào với lớp em?
- Lớp nhận xét, GV nhận xét tuyên dương
4/ Củng cố: 
- Hỏi lại ND bài học.
- Giáo dục tư tưởng cho HS.
5/ Nhận xét dặn dò: 
- HD HS thực hành: Về nhà thực hiện như đã học và chuẩn bị bài sau.
Giáo viên nhận xét chung giờ học 
HĐ của HS
- 2 HS thực hiện.
- HS thảo luận nhóm đôi và đặt ra các bài đã học. (Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc của mình; Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em và Chia sẻ vui buồn cùng bạn).
- HS suy nghĩ trả lời: 2em. (Kể ra các việc mình có thể làm được)
- Làm như vậy nỗi buồn sẽ được vơi đi và niềm vui sẽ được nhân đôi.
- Tổ chức thảo luận săm vai theo tình huống của GV.
+ Cùng thảo luận.
- HS lăng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS nêu lại ND bài học.
*******************************************
Chính tả
( nghe viết ) - TIếNG Hò TRÊN SÔNG 
I/. Yêu cầu:
 - Nghe - viết chính xác theo lời giáo viên đọc.
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hay có vần ơn/ơng.
II/. Chuẩn bị:
 - Giấy khổ to và bút dạ quang
 - Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng
III/. Lên lớp:
HĐ của GV
1/ ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra học sinh về các câu đố của tiết trước.
- Nhận xét về lời giải và chữ viết của học sinh. Nhận xét chung. 
3/ Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu phân biệt các chữ có vần: ong/oong, ơn/ơng.
 - Các từ có chứa âm đầu: s/x.
b. Hướng dẫn viết chính tả: 
- Giáo viên đọc bài 1 lượt.
? Ai hò trên sông ?
? Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ?
c. Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày:
- Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, viết lại các từ vừa tìm được. 
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
? Bài văn có mấy câu ?
? Tìm các tên riêng trong bài văn.
? Trong đọan văn những chữ nào phải viết hoa?
d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2: Hướng dẫn học sinh tự làm bài. Giáo viên nhận xét, sửa chữa. 
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Phát giấy bút cho các nhóm
- Giáo viên theo dõi, bổ sung. Có nhận xét. 
4/ Củng cố: 
- Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà ghi nhớ các từ vừa tì ... iết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- áp dụng phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán liên quan.
- Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết.
II/. Chuẩn bị:
- Phấn màu, bảng phụ.
III/. Lên lớp:
 HĐ của GV 
1/ ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 8. hỏi học sinh về kết quả 1 phép nhân bất kì trong bảng.
- Gọi 8 học sinh lên bảng làm bài tập về nhà của tiết trớc.
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 
3/ Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán này, các em sẽ học về phép nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số
b. Hướng dẫn thực hiện:
 + Phép nhân: 123 2
- Viết lên bảng phép nhân 123 x 2 = ?
- Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc.
- Hỏi: khi thực hiện phép tính nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu?
-Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực hiện phép tính trên. Giáo viên hướng dẫn học sinh tính theo từng bước như phần bài học trong sách toán 3.
+ Phép nhân 326 3
-Tiến hành tơng tự như phép nhân 
123 x 2 = 246. Lưu ý học sinh: phép nhân 326 x 3 = 978 là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục.
c. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bảng trình bày cách tính của 1 trong 2 cách tính mà mình đã thực hiện.
- Nhận xét, sữa bài và cho điểm.
Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập 1.
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài toán.
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
Bài 4: Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài.
- Hỏi: Vì sao khi tìm x trong phần a), tính tích 101 x 7 ?
- Vì x là số bị chia trong phép chia 
x : 7 = 101, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia.
- Hỏi tương tự với phần b).
- Nhận xét, sữa bài và cho điểm học sinh. 
4/ Củng cố: 
- Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả. 
5/ Nhận xét dặn dò: 
-Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài 
- Giáo viên nhận xét chung giờ học.
 HĐ của HS
- 2 học sinh lên bảng trả lời.
- Cả lớp theo dõi.
- Học sinh đọc phép nhân
- 1 học sinh lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giấy nháp: 
- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục: 
 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
 * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4
 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2
 * Vậy 123 nhân 2 bằng 246, viết 246.
- 5 học sinh lên bảng. Cả lớp làm VBT.
- Học sinh trình bày: 
 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2
 * 2 nhân 4 bằng 8, viết 8
 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
 * Vậy 341 nhân 2 bằng 682, viết 682.
- Các học sinh còn lại trình bày tương tự.
- Mỗi chuyền máy bay chở được 116 
người. Hỏi 3 chuyến máy bay như thế chở được bao nhiêu người? 
- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm VBT.
Tóm tắt
1 chuyến: 116 người
3 chuyến: ? người 
a) x : 7 = 101 ; b) x : 6 = 107
 x = 101 x 7 x = 107 x 6 
 x = 707 x = 642
Chính tả 
Nhớ viết :Vẽ QUÊ HƯƠNG 
I/. Yêu cầu:
- Nhớ viết chính xác từ: Bút chì xanh đỏ. . . Em tô đỏ thắm trong bài Vẽ quê hương. 
- Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt s/x 
- Trình bày đúng, đẹp bài thơ.
II/. Chuẩn bị:
- Chép sẵn các bài tập chính tả trên bảng. 
III/. Lên lớp:
HĐ của GV
1/ ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 học sinh lên bảng. Học sinh dưới lớp viết vào vở nháp.
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung .
3/ Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Các em sẽ nhớ lại và viết đoạn đầu trong bài thơ Vẽ quê hương sau đó làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x 
b. Hướng dẫn viết chính tả: 
- Giáo viên đọc thuộc lòng khổ thơ 1 lần.
? Bạn nhỏ vẽ gì ?
? Vì sao bạn nhỏ vẽ quê hương rất đẹp?
c. Hướng dẫn học sinh cách trình bày: 
? Đọan thơ có mấy khổ thơ? Cuối mỗi khổ thơ có dấu câu gì ?
? Giữa các khổ thơ ta viết như thế nào ?
? Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?
d. Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, từ địa phương khi viết chính tả.
- Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ tìm được. 
- Giáo viên theo dõi lớp viết chính tả. 
- Giáo viên đọc lại đọan thơ cho học sinh soát lỗi. 
e. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
4/ Củng cố: 
- Về nhà học thuộc các câu thơ trong bài tập 3. - Nhớ viết đúng, đẹp. 
5/ Nhận xét dặn dò 
- Giáo viên nhận xét chung giờ học.
HĐ của HS
- Thi tìm nhanh các từ có tiếng bắt đầu bằng s/x 
- Theo dõi học sinh đọc, 4 học sinh đọc thuộc lòng lại.
- Làng xóm, tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, trường học.
- Vì bạn ấy rất yêu quê hương.
- 2 khổ thơ và 4 dòng của khổ thứ 3. Cuối khổ 1 có dấu chấm, cuối khổ 2 có dấu 3 chấm. 
- Ta để cách 1 dòng
- Phải viết hoa và viết lùi vào 3 ô cho đẹp. 
- Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ, đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, trên đồi, . . 
- 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. 
- H ọc sinh tự nhớ và viết vào tập. 
- Dùng bút chì, đổi vở cho bạn ngồi cạnh để sóat lỗi, chữa bài. 
- 1 học sinh đọc yêu cầu SGK, lớp tự làm. 
- Đọc lại lời giải và làm vào vở. 
********************************************
Âm nhạc
 Ôn tập bài hát: lớp chúng ta đoàn kết
I. mục tiêu: 
- Thể hiện tốt bài hát lớp chúng ta đoàn kết
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn bè.
II. Giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ gõ, băng nhạc và máy nghe
- Tập hát lại bài Hoa lá mùa xuân ( học ở lớp 2 )
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Bài cũ : GV cho HS hát bài hát lớp chúng ta đoàn kết
2. Bài ôn 
 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát lớp chúng ta đoàn kết
- HS nghe băng nhạc.
- Cả lớp ôn luyện, sau đó từng nhóm và cá nhân hát.
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách 
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Hoạt động 2: HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân ( đã học ở lớp 2 )
GV gõ tiết tấu và hỏi HS đây là tiết tấu của bài hát nào? Nếu HS trả lời đó là bài hát hoa lá mùa xuân hoặc bài hát lớp chúng ta đoàn kết đều là đáp án đúng 
Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát
Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp khi hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
GV theo dõi nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò 
- GV NX đánh giá tiết học 
- Về nhà hát thuộc bài hát.
**********************************************************************
Thứ bảy ngày 7 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
TÔI Có ĐọC ĐÂU- NóI Về QUÊ HƯƠNG
I/. Yêu cầu:
- Nghe và kể lại câu chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Theo dõi và nhận xét được lời kể của bạn.
- Nói về quê hương (nói đơn giản, theo gợi ý).
II/. Chuẩn bị:
- Viết sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng.
III/. Lên lớp:
HĐ của GV
1/ ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Trả bài và nhận xét về bài Viết thư cho người thân. Đọc 1 đến 2 bài văn viết thư tốt trước lớp. 
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung.
3/ Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Kể chuyện:
 - Giáo viên kể câu chuyện 2 lần, sau đó lần lượt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi. 
? Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
? Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?
? Người bên cạnh kêu lên thế nào?
? Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?
- Yêu cầu hai học sinh ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện cho nhau nghe, sau đó gọi một số học sinh trình bày trước lớp. 
- Nhận xét và cho điểm học sinh. 
*Nội dung truyện: Tôi có đọc đâu!
c. Nói về quê hương em. 
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. 
- Giáo viên gọi 1 đến 2 học sinh dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc học sinh nói phải thành câu. 
- Nhận xét và cho điểm học sinh kể tốt, động viên những học sinh cha kể tốt cố gắng hơn. 
4/ Củng cố: 
- Học sinh học sinh kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể về quê hương mình, chuẩn bị bài sau. 
5/ Nhận xét dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét chung giờ học
HĐ của HS
- Theo dõi giáo viên kể chuyện, sau đó trả lời câu hỏi:
- Người bên cạnh ghé mắt đọc trộm 
thư của mình. 
 “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư”
- Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!
- Là người bên cạnh đọc trộm thư, bị 
người viết thư phát hiện liền nói điều đó cho bạn của mình. Người đọc trộm vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh ta đọc trộm vì chỉ có đọc trộm anh ta mới biết được người viết 
thư đang viết gì về anh ta. 
- 1 học sinh đọc yêu cầu, 2 học sinh đọc gợi ý. 
- Một số học sinh kể về quê hương trước lớp. Các bạn khác nghe và nhận xét phần kể của bạn. 
Thể dục
Tiết 22: HọC ĐộNG TáC TOàN THÂN CủA BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG. 
I/. Yêu cầu:
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài TD PTC. YC thực hiện ĐT tương đối chính xác.
- Học động tác phối hợp. YC thực hiện đúng ĐT cơ bản.
- Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.YC chơi chủ động.
II/. Chuẩn bị:
- Địa điểm, sân bãi vệ sinh sạch sẽ,
III/. Lên lớp:
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút.
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập: 1 phút.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”: 1-2 phút (kết hợp đọc các vần điệu).
2.Phần cơ bản:
- Ôn tập 5 động tác đã học của bài TD PTC.
- Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp. Sau đó giao nhiệm vụ cho cán sự lớp HD hô cho lớp tập luyện.
- Lớp tập theo đội hình hàng ngang.
- Chi nhóm tập luyện: Ôn tập 5 ĐT. GV HD sửa sai cho HS.
- Cho HS thi đua biểu diễn 5 ĐT.
- Nhận xét tuyên dương.
* Học động toàn thân:
- HD như học ĐT vươn thở, mỗi lần 2 x 8 nhịp.
- Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa GT và hô nhịp chậm đống thời cho HS tập bắt 
chước theo. Sau đó tập lần 2, lần 3.
- Chú ý: Nhịp 1 và 5, hai tay đưa lên cao chếch hinh chữ V, mắt nhìn theo tay, hít sâu. ở nhịp 2 và 6 cần gập thân sâu, hai chân thẳng, nhún người.
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.YC chơi chủ động.
3. Phần kết thúc:
- Tập một số ĐT hồi tĩnh, sau đó hát và vỗ tay.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
- Giáo viên nhận xét chung giờ học.
HĐ của HS
- Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
- Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
- Tham gia trò chơi “Bịt mắt bắt dê” một cách tích cực.
- HS chú ý theo dõi chú ý và cùng ôn luyện.
P P P P P
P P P P P
P P P P P
P P P P P
- HS chia theo tổ tập luyện: Ôn 4 động tác đã học.
-Thi theo tổ, 
- HS lắng nghe GV HD sau đó tập dưới sự HD của GV.
- HS tập luyện nhiều lần, sau đó tập liên hoàn 5 ĐT đã học.
- HS tham gia chơi tích cực (Đã học ở lớp hai).
- Thực hiện theo YC của GV.
Ban giám hiệu kí duyệt