Giáo án các môn khối 3 - Tuần 12

Tuần 12
 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008
Tiết 1+2 : tập đọc - kể chuyện
Nắng phương Nam
I- Mục tiêu. 
A - Tập đọc.
	- Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn: ríu rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh dễ sợ luôn, rung rinh,...Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu nghĩa một số từ khó và nội dung bài.
	- Đọc lưu loát toàn bài. Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong truyện.
	- Cảm nhận được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu niên hai miền Nam - Bắc.
 B - Kể chuyện.
	- Dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa kể lại từng đoạn của câu chuyện.
	- Rèn kỹ năng nghe và nói. Bước đầu diễn tả đúng lời từng nhân vật, phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật.
	- Cảm nhận được tình cảm của các bạn thiếu niên hai miền Nam - Bắc.
II- Đồ dùng:
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài "Chõ bánh khúc của dì tôi"
2- Bài mới. Tiết 1 - Tập đọc 
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ khó dễ lẫn.
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn.
 * Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài.
 * Giải nghĩa từ: hoa mai, hoa đào,...
c- Tìm hiểu bài.
- Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp nào?
- Uyên và các bạn đi chợ để làm gì?
- Vân là ai? ở đâu?
- Các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?
- Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân 1 cành mai?
- Đặt tên khác cho câu chuyện? Vì sao?
 * Câu chuyện cuối năm.
 * Tình bạn.
 * Cành mai Tết.
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai.
- Học sinh luyện đọc từng đoạn.
- Đọc toàn bài.
-...đi chợ vào ngày 28 Tết.
- Để chọn quà gửi cho Vân.
- Vân là bạn ở tận ngoài Bắc.
-...cành mai.
- Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam.
- Học sinh chọn tên truyện và giải thích rõ vì sao chọn tên gọi đó.
Tiết 2 Tập đọc kể chuyện
a- Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc hay đoạn 2.
- Tổ chức luyện đọc bài theo vai.
b- Kể chuyện.
- Nêu yêu cầu của bài?
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại từng đoạn tương ứng với các câu gợi ý.
- Yêu cầu học sinh kể theo cặp.
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp.
* Luyện đọc lại đoạn 2.
- Học sinh đọc theo vai: Người dẫn truyện, Uyên, Phương, Huê. 
- Dựa theo các ý tóm tắt, kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Học sinh kể từng đoạn theo hệ thống gợi ý.
- Học sinh kể theo nhóm đôi.
- Học sinh kể theo vai, kể cá nhân toàn truyện.
3- Củng cố - Dặn dò. Nhận xét giờ học.
Tiết 3: toán
Luyện tập
I- Mục tiêu.
	- Củng cố về tính nhân, giải toán và thực hiện "gấp"; "giảm" một số lần.
	- Rèn kỹ năng thực hiện tính nhân và áp dụng vào giải toán.
	- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
	- Tự nghĩ một phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số => tính.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện tập.
 Bài 1.
- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo từng cột => làm bài.
 Bài 2 . Nêu tên gọi thành phần, kết quả?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn tìm số bị chia làm như thế nào?
 Bài 3 - 4.
- Hướng dân học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài vào vở.
 Bài 5. Yêu cầu của bài toán là gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề => làm bài.
- 2 học sinh lên bảng.
- Tìm số bị chia.
.....
- Học sinh làm bài vào vở.
- Cho 1 số, gấp số đó 3 lần được? giảm 3 lần => bao nhiêu?
- 1 học sinh lên bảng điền vào ô vuông.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 4: đạo đức
Tích cực tham gia việc lớp việc trường
I- Mục tiêu.
	- Hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
	- Tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường.
	- Biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường.
II- Đồ dùng.
	- Vở bài tập Đạo Đức.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
* Học sinh biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể.
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận xử lý một tình huống (vở bài tập đạo đức)
2- Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường.
- Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện sự tích cực tham gia làm việc lớp, việc trường.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khă năng tham gia và mong muốn được tham gia.
- Yêu cầu đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho các lớp nghe.
Kết luận: Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổ phận của học sinh.
- Các nhóm thảo luận => đại diện nhóm lên trình bày.
- Học sinh xác định những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia => ghi ra giấy.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
 Thứ 3 ngày 25 tháng 11 năm 2008
Tiết 1: tập đọc 
Cảnh đẹp non sông
I- Mục tiêu. 
	- Đọc đúng các từ ngữ khó, ngắt nghỉ đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ. Biết được các địa danh trong bài qua chú thích. Học thuộc lòng bài thơ.
	- Đọc lưu loát toàn bài. Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất nước.
	- Thấy được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.
II- Đồ dùng:
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
	- Học sinh đọc và trả lời nội dung bài "Nắng phương Nam".
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ phát âm sai.
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn (khổ thơ).
* Hướng dẫn ngắt nghỉ câu thơ.
* Giải nghĩa một số từ khó: canh gà Thọ Xương, Tam Thanh, Trấn Vũ,...
c- Tìm hiểu bài.
? + Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng. đó là những vùng nào?
? + Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
 + Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
d- Hướng dẫn học thuộc lòng các câu ca dao.
- Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng.
- Yêu cầu một số học sinh lên đọc thuộc 6 câu ca dao.
- Học sinh đọc nối tiếp câu.
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn.
-...Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Huế,...
......
- Học sinh học thuộc lòng bài thơ.
- Học sinh đọc thuộc bài tập đọc.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì?
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 2
 toán
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
I- Mục tiêu.
	- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
	- áp dụng dạng toán này để giải toán.
	- Tự tin, hứng thú trong học tập.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
	- Yêu cầu học sinh lên bảng chữa bài 2 trang 56.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Giới thiệu bài toán.
- Giáo viên nêu bài toán và hướng dẫn tìm hiểu bài toán.
? + Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp mấy lần độ dài đường thẳng CD làm như thế nào?
- Hướng dẫn học sinh trình bày bài toán (SGK)
? + Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé làm như thế nào?
c- Thực hành.
 Bài 1.
- Hướng dẫn học sinh thực hiện theo 2 bước.
* Đếm số hình tròn màu xanh và màu trắng.
* So sánh "số hình tròn màu xanh gấp? lần số hình tròn màu trắng?
 Bài 2-3
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài vào vở.
 Bài 4.
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài => làm bài vào vở.
- 1 học sinh đọc lại đề toán. SGK.
-...làm phép tính chia 6 : 2 = 3 (lần).
-...số lớn chia số bé.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm miệng từng phần.
- Học sinh làm bài vào vở => đổi chéo vở kiểm tra.
- 1 học sinh lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 3: chính tả
Chiều trên sông Hương
I- Mục tiêu.
	- Nghe - Viết chính xác bài chính tả Chiều trên sông Hương.
	- Viết đúng và đẹp bài chính tả. Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn, giải đúng câu đố.
	- Cẩn thận, sạch sẽ, có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II- Đồ dùng:
	- Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
	- Học sinh viết: khu vườn, dòng suối, xứ sở, xanh.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn viết chính tả.
- Giáo viên đọc bài chính tả.
? + Đoạn văn tả cảnh gì?
 + Tác giả tả những âm thanh và hình ảnh nào trên sông.
 + Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
- Yêu cầu học sinh tự tìm các từ dễ viết sai => luyện viết.
- Giáo viên đọc bài chính tả.
* Giáo viên đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét 1 số bài.
c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2, bài 3 vào vở bài tập Tiếng Việt.
- Học sinh đọc lại.
-...buổi chiều trên sông Hương.
.......
- Hương, Huế - tên riêng, các chữ đầu câu.
- Học sinh tìm và luyện viết vào bảng con.
- Học sinh viết vào vở.
- Học sinh soát lỗi.
- Học sinh làm bài vào vở.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 4 tự nhiên xã hội
Phòng cháy khi ở nhà
I- Mục tiêu.
	- Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa.
	- Nêu được những thiệt hại do cháy gây ra và những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Cần cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ.
	- Cẩn thận và biết phòng cháy khi ở nhà.
II- Đồ dùng.
	- Tranh vẽ các hình trong sách giáo khoa trang 44, 45.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 và trả lời câu hỏi.
? + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?
 + Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1.
 + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoặc đống củi khô bị bắt lửa?
- Yêu cầu học sinh kể lại một vài câu chuyện do cháy gây ra mà em biết.
2- Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.
Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
? + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?
- Dựa vào các ý kiến của học sinh. Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm tìm biện pháp khắc phục từng nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn.
Kết luận: Để phòng cháy khí đun nấu là không được để những thứ dễ cháy ở gần bếp.
3- Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Gọi cứu hoả"
Mục tiêu: Biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy.
- Giáo viên nêu tình huống cháy cụ thể. Yêu cầu học sinh phản ứng lại tình huống đó.
+ Nếu nhà bị cháy em làm như thế nào?
+ Nếu nhà 1 tầng ở nông thôn cháy cần xử lý ra sao?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh 1 số cách thoát hiểm khi gặp cháy.
- Học sinh thảo luận theo cặp => báo cáo kết qu ...  3.
- Yêu cầu mỗi học sinh có thể tiến hành trên đồ dùng hoặc nhẩm => lập bảng chia 8.
2- Hướng dẫn học thuộc lòng bảng chia 8.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bảng chia 8.
3- Thực hành.
 Bài 1. Tính nhẩm.
- Yêu cầu học sinh nêu miệng lần lượt từng phép tính.
 Bài 2.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
? + Nhận xét gì các phép tính trong mỗi cột?
 Bài 3 - 4.
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài vào vở.
Chú ý: Cần ghi đúng danh số ở mỗi bài tập.
- Học sinh lấy trong bộ đồ dùng.
-...1 lần.
8 x 1 = 8
-...1 nhóm.
- 8 : 1 = 8
- Học sinh tiến hành => nêu phép chia tương ứng trong bảng chia 8.
- Học sinh học thuộc bảng chia 8.
- Học sinh nêu nối tiếp kết quả của bài.
- Học sinh làm bài 2.
- Mỗi phép tính nhân lập được 2 phép chia tương ứng. (Lấy tích chia thừa số này => được thừa số kia).
- Học sinh làm bài vào vở.
4- Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
Tiêt 3 : tập viết
Ôn chữ hoa H
I- Mục tiêu.
	- Củng cố cách viết chữ viết hoa H thông qua bài tập ứng dụng.
Hàm Nghi
Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hòn Hồng sừng sững đứng trong Vinh Hàn
	- Viết đúng, đẹp tên riêng và câu ứng dụng.
	- Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II- Đồ dùng:
	- Chữ hoa: H, N, V
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
	- Học sinh viết Ghềnh Ráng, Ghé.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn viết trên bảng con.
* Luyện viết chữ hoa.
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa trong bài viết từng chữ.
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ H, N, V.
- Luyện viết từ ứng dụng.
- Giáo viên giới thiệu về tiểu sử của vua Hàm Nghi.
- Yêu cầu học sinh tự viết từ ứng dụng.
* Luyện viết câu ứng dụng.
- Giáo viên giải thích nội dung của câu ca dao?
- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con các chữ : Hải Vân, Hòn Hồng.
c- Hướng dẫn viết vào vở.
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào vở tập viết.
- Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm.
- H, N, V.
- Học sinh luyện viết vào bảng con.
- Học sinh đọc từ ứng dụng.
- Học sinh luyện viết vào bảng con.
- Học sinh đọc câu ứng dụng.
- Học sinh viết vào bảng con.
- Học sinh viết vào vở.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 4 : tự nhiên xã hội
Một số hoạt động ở trường
I- Mục tiêu.
	- Kể tên được các môn học và nêu được 1 số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của môn học đó.
	- Nêu chính xác các hoạt động diễn ra ở trường.
	- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường.
II- Đồ dùng:
	- Các hình vẽ trang 48, 49 - SGK.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
* Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học.
* Biết một số điểm cần chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó.
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình trong sách giáo khoa và trả lời.
 + Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học? Theo em các hoạt động đó giáo viên làm gì? Học sinh làm gì?
- Giáo viên cùng học sinh thảo luận.
 + Em thường làm gì trong giờ học?
 + Em có thích học nhóm không?
 + Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không? Vì sao.
Kết luận: ở trường, trong giờ học, học sinh được tham gia nhiều hoạt động khác nhau. Tất cả những hoạt động đó giúp học sinh học tạp hiệu quả hơn.
2- Hoạt động 2: Biết kể tên các môn học ở trường. Nhận xét được kết quả học tập của bạn thân và của bạn bè. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với bạn.
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo gợi ý:
? + ở trường, công việc chính của học sinh là gì?
 + Kể tên các môn học được học ở trường?
 + Nêu môn học mà mình yêu thích nhất? Vì sao?
- Giáo viên liên hệ tình hình học tập trong lớp và khen 1 số em chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn bè.
- Học sinh quan sát theo cặp và hỏi đáp câu hỏi bên => các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Học sinh trả lời theo ý kiến cá nhân.
-...là học tập.
- Tiếng Việt, Âm nhạc, Thể dục,...
- Học sinh trả lời theo ý kiến cá nhân.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Nhận xét giờ học.
 Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2008
Tiết 1 tập làm văn
Nói - viết về cảnh đẹp đất nước
I- Mục tiêu.
	- Dựa vào tranh (ảnh) về cảnh đẹp đất nước, học sinh nói, viết về cảnh đẹp đó.
	- Nói, viết rõ ràng, rõ ý, có cảm xúc về cảnh đẹp trong tranh ảnh sưu tầm.
	- Trau dồi vốn Tiếng Việt.
II- Đồ dùng:
	- ảnh chụp cảnh biển Phan Thiết.
	- Mỗi học sinh sưu tầm 1 bức tranh (ảnh) nói về cảnh đẹp đất nước.
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
	- Đọc 1 đoạn mà em thích trong bài "Vẽ quê hương" Vì sao?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1.
? + Nêu yêu cầu chính của bài.
- Hướng dẫn học sinh nói về cảnh đẹp ở Phan Thiết theo 4 câu gợi ý.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - nói về cảnh đẹp trong tranh ảnh mà mình sưu tầm.
- Yêu cầu học sinh lên nói về cảnh đẹp trong tranh ảnh của mình.
 Bài 2.
- Yêu cầu học sinh viết những điều vừa nói vào vở bài tập Tiếng Việt.
- Yêu cầu 1 số học sinh đọc bài viết của mình trước lớp.
- Đọc nội dung bài.
.........
- Đọc 4 câu gợi ý.
- Học sinh nói về cảnh biển ở Phan Thiết.
- Học sinh làm việc theo nhóm đôi.
- Học sinh nói, học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh viết bài.
- Học sinh đọc bài viết học sinh khác nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố - Dặn dò.
	- Về nhà kể lại cảnh đẹp trong tranh ảnh cho người thân nghe.
	- Nhận xét giờ học.
Tiết 2: toán
Luyện tập 
I- Mục tiêu.
	- Học thuộc bảng chia 8.
	- Vận dụng bảng chia 8 để làm bài tập.
	- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện tập.
 Bài 1: Tính nhẩm.
- Yêu cầu học sinh làm miệng.
? + Các phép tính trong mỗi cặp có điều gì?
- Yêu cầu học sinh làm vở.
? + Nhận xét 2 phép tính trong mỗi cột?
 Bài 2:
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
? + Bài tập củng cố lại kiến thức gì?
 Bài 3:
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài vào vở.
 Bài 4:
- Nêu yêu cầu của bài?
? + Muốn tìm số ô vuông cần làm gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
3 - Củng cố - Dặn dò.
 Nhận xét giờ học.
- Học sinh nối tiếp nêu kết quả.
- Tích chia thừa số này => thừa số kia.
- Số bị chia giống nhau, số chia lớn hơn thì thương lớn.
- Ôn lại bảng chia 8.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Cần đếm tổng số ô vuông.
Tiết 2: toán
Luyện tập - 60
I- Mục tiêu.
	- Học thuộc bảng chia 8.
	- Vận dụng bảng chia 8 để làm bài tập.
	- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện tập.
 Bài 1: Tính nhẩm.
- Yêu cầu học sinh làm miệng.
? + Các phép tính trong mỗi cặp có điều gì?
- Yêu cầu học sinh làm vở.
? + Nhận xét 2 phép tính trong mỗi cột?
 Bài 2:
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
? + Bài tập củng cố lại kiến thức gì?
 Bài 3:
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài vào vở.
 Bài 4:
- Nêu yêu cầu của bài?
? + Muốn tìm số ô vuông cần làm gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
3 - Củng cố - Dặn dò.
 Nhận xét giờ học.
- Học sinh nối tiếp nêu kết quả.
- Tích chia thừa số này => thừa số kia.
- Số bị chia giống nhau, số chia lớn hơn thì thương lớn.
- Ôn lại bảng chia 8.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Cần đếm tổng số ô vuông.
Tiêt 3: Thể Dục 
Tiết 4 Hát Nhạc
Học hát bài: con chim non
(Dân ca Pháp)
I.Mục Tiêu:
- Biết hát đúng giai điệu cảu bài dân ca Pháp
- Hát đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng đều rõ lời. Cảm nhận về tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách 1 là phách mạnh, phách 2, 3 là phách nhẹ.
- Giáo dục H/S biết yêu thương, bảo vệ các loài chim có ích
II.Các hoạt động dạy và học:
.1/ ổn định lớp
2/ Bài mới
T giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Dạy hát
T hát mẫu bài hát 
Chia bài hát thành nhiều câu và giới hạn từng câu cho H.
Cho H đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
Dạy hát từng câu nối tiếp nhau cho đến hết bài.
Hướng dẫn H hát đúng cao độ, tiết tấu đặc biệt là các câu hát : “say sưa”, “chốn xa”
Hướng dẫn H hát thể hiện được tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách 1 là phách mạnh, phách 2, 3 là phách nhẹ.
Chia nhóm cho H luyện theo nhóm
Hoạt đông 2: Hát kết hợp gõ đệm
T hướng dẫn H hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ đệm theo bài hát
Hướng dẫn H gõ nhịp vào tiếng minh
Bởi phách đầu là phách yếu
Chia lớp làm nhiều nhóm cho các em sử dụng các loại nhạc cụ gõ khác nhau để cùng hát và gõ đệm một lần
Cho các nhóm thi đua lẫn nhau.
T kiểm tra một vài H nhận xét và đánh giá cho các em
T hướng dẫn cho các em tập gõ đệm theo nhịp 3
- đọc 1-2-3, 1-2-3 ( số 1 nhấn mạnh hơn số 2 và 3)
Chia lớp làm hai nhóm: nhóm1 hát, nhóm 2 gõ đệm.
Tổ chức cho H chơi vỗ tay đệm theo nhịp 3/4 
Phách 1: Vỗ hai tay xuống bàn
Phách 2: Vỗ hai tay vào nhau
Phách 3: Vỗ hai tay vào nhau
H lắng nghe
H đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
H hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảm
Thể hiện được tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với phách 1 là phách mạnh, phách 2, 3 là phách nhẹ.
H thực hiện theo hướng dẫn
Bình minh lên có con chim non
Hòa tiếng hát véo von
H luyện và biểu diễn theo nhóm
H luyện tập như hướng dẫn
 Bình minh lên có con chim non
1-2 3 1 2 3 1 2
hòa tiếng hát véo von
 3 1 2 3 1
H chơi hào hứng, tích cực
3/ Củng cố bài học:
- H/S nêu tên bài hát, tên tác giả bài hát vừa học
- Hát thuộc lời bài hát. 
Tiết 5: sinh hoạt lớp
Tuần 12
I- Kiểm điểm công tác tuần 12.
a- Lớp trưởng lên nhận xét các vấn đề chung diến biến trong tuần.
b- Lớp phó học tập lên nhận xét về vấn đề học tập của lớp trong tuần.
c- Ba tổ trưởng nhận xét về tổ mình phụ trách.
d- Giáo viên:
	+ Nề nếp của lớp trong giờ truy bài tương đối tốt. 
	+ Thực hiện tốt qui định của nhà trường trong tất cả các buổi trong tuần.
	+ Tham gia đầy đủ, tốt các buổi múa hát tập thể sân trường. Các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
	+ Hiện tượng đi học muộn lại tiếp diễn, đặc biệt vào giờ truy bài đầu buổi 
	+ Một số học sinh ý thức kém trong quá trình xếp hàng ra về: 
II- Phương hướng phấn đấu.
	+ Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những ưu điểm đã đạt được.
	+ Tuyên dương khen thưởng những học sinh chăm học, có tiến bộ trong học tập.
	+ Tích cực tham gia việc chăm sóc cây xanh do nhà trường phát động.
III- Chương trình văn nghệ.
	- Lớp phó văn thể lên điều khiển chương trình văn nghệ của lớp.