Giáo án các môn khối 3 - Tuần 2

Tuần 2
Thứ năm ngày26 tháng 8 năm 2008
Tập đọc-Kể chuyện:
ai có lỗi
I. Mục đích yêu cầu:
A,Tập đọc:
+Rèn kỹ năng đọc:
	-Đọc trôi chảy toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ có âm vần thanh hs dễ sai: khuỷu tay nghệch ra, Cô- rét - ti; En - ri - cô; nổi giận, trả thù.
	-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
	-Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật 
+Rèn kỹ năng đọc hiểu :
	-Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.
	-Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: kiêu căng, hối hận, can đảm .
	-Nắm được diễn biến và hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn .
B,Kể chuyện.
+Rèn kỹ năng nói.
	 –Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp lời kể với lời nét mặt, điệu bộ thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 
+Rèn kỹ năng nghe
	-Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể-Kể tiếp được lời của bạn và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn 
II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn câu dài cần luyện đọc, tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện 
III.Các hoạt động cơ bản. A. Tập đọc
1.Bài cũ (4’) Yêu cầu đọc bài cũ. 
2.Dạy bài mới
	Giới thiệu bài (2’) T đưa tranh và giới thiệu bài 
HĐ của thầy.
HĐ1:HD luyện đọc đúng.(30’)
a.GVđọc mẫu văn bản, hướng dẫn chung cách đọc
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
-T hd học sinh đọc đúng từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp :
Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
HD hs đọc đúng giọng các nhân vật
-Giúp hs hiểu nghĩa từ:
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Yêu cầu hs đọc theo cặp -T theo dõi nhận xét 
-Đọc đồng thanh: Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1.
-1 hs đọc đoạn 2.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.(10’)
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 +2 và trả lời câu hỏi :
-Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì ?
-Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? 
T chốt lại ý chính của đoạn 1.
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3 
-Vì sao En –ri –cô hối hận muốn xin lỗi Cô -rét-ti?
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 4:
-Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?
-Em đoán xem Cô -rét - ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn.
-Nói câu nêu ý nghĩ của Cô -Rét - ti ?
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 5:
-Bố đã trách mắng En - ri- cô như thế nào?
-Lời trách mắng của bố có đúng hay không ?Vì sao ?
-Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?
-Nêu nội dung bài? 
HĐ3:Luyện đọc lại(6’)
-T đọc mẫu đoạn 2,3,4
-HD đọc theo phân vai
- Yêu cầu hai dãy bàn đọc phân vai –Thi nhau xem tổ nào đọc hay 
-T cùng cả lớp nhận xét
HĐ của trò.
-Chú ý –theo dõi
-Đọc nối tiếp từng câu –Lưu ý H đọc đúng từ khó (như yêu cầu )
Đọc nối tiếp từng đoạn theo hướng dẫn của T
-Nhận xét, bổ sung theo yêu cầu: ngắt nghỉ đúng .
-Đọc chú giải ở sgk.
-H trong nhóm nối tiếp nhau nhận xét góp ý cho nhau
-H đọc theo yêu cầu
-Đọc và trả lời theo yêu cầu
-En - ri - cô và Cô -rét - ti 
-H nêu và bổ sung cho nhau 
Sau cơn giận En - ri - cô bình tĩnh lại vì nghĩ là Cô -rét - ti không cố ý chạm vào tay mình ...
-Tan học thấy Cô -rét - ti đi theo mình En ri cô nghĩ ...làm lành .
-H suy nghĩ và nêu ý kiến của mình 
-Đọc rồi trả lời câu hỏi
-En - ri - cô là người có lỗi đã không chủ động xin lỗi bạn lại còn giơ thước đánh trả bạn 
-Bố trách mắng là đúng - Vì người có lỗi phải xin lỗi phải xin lỗi trước .En -ri - cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn 
-Nhiều HS nêu ý kiến 
- Phải biết nhường nhịn bạn ,nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
-Chú ý theo dõi 
-Mỗi dãy cử 3 bạn đọc phân vai 
-Lưu ý đọc hay 
-Nhận xét chọn nhóm bạn đọc hay 
Kể chuyện (17’)
1.T nêu nhiệm vụ :
-Tập kể lại năm đoạn của câu truyện bằng trí nhớ và tranh minh hoạ 
2. HD hs kể chuyện 
-T giới thiệu :Câu truyện là lời kể của En –ri –cô .Yêu cầu các em kể bằng lời kể của mình –T kể mẫu (SGK)
- Yêu cầu lớp đọc lời kể mẫu để học cách kể –Quan sát tranh minh hoạ để phân biệt được En –ri –cô mặc áo xanh , Cô rét ti mặc áo nâu 
-Yêu cầu HS kể theo nhóm . Nhận xét góp ý cho nhau 
-Yêu cầu hs kể nối tiếp : H nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu truyện 
- Yêu cầu 1 hs kể lại toàn câu chuyện bằng lời của em –Nhận xét
3.Củng cố dặn dò (4’)
+Qua câu chuyện này em học được điều gì ?
(H nêu ý kiến )
-T nêu sự khác nhau giữa đọc chuyện và kể chuyện 
+Nhận xét tiết học .
+Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
------------------------------
Toán: 
trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ một lần )
I Mục tiêu Giúp HS : 
-Ôn tập củng cố cách đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số(có nhớ 1 lần )
-áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ 
II. Đồ dùng
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
a. Bài cũ :KT và chữa bài tập về nhà cho HS 
b. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: (1’) Trừ các số có 3 chữ số
Hoạt động của thầy
HĐ 1:(8’)HD HS thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ 1 lần )
a.HD phép trừ :432-215 =? 
-GV viết phép tính lên bảng –yêu cầu HS đặt tính rồi tính :
-Nhận xét kết quả 
(Nếu HS làm đúng yêu cầu HS nêu cách tính –T bổ sung )
-Nếu HS không tính được T hướng dẫn hs trừ từng bước trừ từ hàng đơn vị 
b.Phép trừ : 627- 413=?
-Hướng dẫn hs thực hiện tương tự như phép trừ trên 
HĐ2:(20’)HD HS thực hành 
Bài 1:Tính 
(Củng cố cách thực hiện phép thực hiện phép trừ )
-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài 
Bài 2: Tính 
Bài 3 : Giải toán 
-Yêu cầu hs tự giải bài toán - Đổi vở kiểm tra bài cho nhau 
Bài 4: Giải toán theo tóm tắt
-Yêu cầu1 hs nêu tóm tắt –Nêu lại đầu bài 
Yêu cầu hs tự giải bài toán –Chữa bài 
C.Củng cố –Dặn dò:(2’)
Nhận xét tiết học .
Giao bài tập về nhà (BT - VBT)
Hoạt động của trò
-1 hs thực hiện trên bảng –Lớp thực hiện vào vở nháp 
-Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
 432
 215
 217
-Làm các bài tập ở SGK 
-Nêu yêu cầu bài tập 
-Tự làm bài vào vở bài tập –2 hs làm trên bảng
-H đổi vở nhận xét bài cho nhau –Thống nhất kết quả trên bảng 
-Đọc yêu cầu bài tập 
-Tự giải bài toán –1 hs lên bảng –KT chéo bài cho nhau –Nhận xét bài trên bảng 
Bài giải
Hoa sưu tầm được số con tem là:
335 – 128 = 207 (con tem )
Đáp số : 207 con tem
-Đọc yêu cầu đề bài 
-Tự giải bài toán theo yêu cầu .
-1 hs lên bảng –Nhận xét kết quả 
Bài giải
Đoạn dây con lại dài là:
243 – 27 = 216 (cm )
Đáp số : 216 cm
-------------------------------
Mỹ thuật: 
vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm 
I.Mục tiêu:Giúp hs:
-Tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản .
-Vẽ tiếp được 3 hoạ tiết và vẽ màu đường diềm 
-Cảm nhận được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II.Chuẩn bị: -Hình mẫu ,các bài của năm trước 
III.Các hoạt động cơ bản 
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của H.
B.Bài mới.Giới thiệu bài.
HĐ1:HD hs quan sát và nhận xét 
-T giới thiệu đường diềm mẫu và tác dụng 
-Em có nhận xét gì về 2 đường diềm này ?
-Có những hoạ tiết nào ở đường diềm ?
-Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
-Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu những hoạ tiết nào ?
-Những màu nào được vẽ trên đường diềm 
HĐ2:HD cách trang trí 
-T hướng dẫn mẫu 
-Treo hình gợi ý cách vẽ chỉ cho hs cách làm từ hình chưa hoàn chỉnh sang hình hoàn chỉnh, vẽ màu vào đường diềm 
-Chỉ cho hs những hoạ tiết đã có và vẽ tiếp phần thực hành .
-Lưu ý cách phác trục để vẽ hoạ tiết 
-Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy, sửa chữa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh 
-Nên vẽ màu nền và màu hoạ tiết khác nhau về đậm nhạt 
-Lưu ý màu trong sáng và hài hoà, không vẽ màu ra ngoài hoạ tiết .
HĐ4:thực hành:
-Nêu yêu cầu vẽ . 
-Đến từng bàn động viên nhắc nhở, giúp đỡ hs yếu kém 
4.Nhận xé.-Đánh giá: 
 Chọn 6 bài nhận xét, khen ngợi.
-Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs CB bài sau.
HĐcủa trò.
-Vở, bút chì ,...
-Quan sát.
-Được trang trí bằng các hoạ tiết khác nhau. 
- Có các hình hoa, hình tròn
- Các hoạ tiết được sắp xếp xen kẽ nhau 
-1 hình hoa và 1 hình tròn. 
- Màu xanh, màu đỏ, màu gạch 
-Theo dõi 
-Vẽ theo các bước đã hướng dẫn .
-Nhận xét .
-Ai chưa xong về nhà vẽ tiếp 
Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2008 
Toán:
 luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp hs:
-Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần 
-Củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu. 
-Giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng hoặc trừ. 
-Giáo dục H chăm chỉ học tập.
II. Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:(4’)
-KT bài tập 3,4 VBT
Thống nhất kết quả
B. Bài mới. Giới thiệu bài.Ghi bảng.(1’)
HĐ1:(13’)Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính trừ 
Bài tập 1:tính 
-Yêu cầu hs tự làm bài –nhận xét chữa bài 
Bài 2:-Đặt tính rồi tính
Yêu cầu HS làm bài và chữa bài 
 – T lưu ý cách đặt tính
Bài 3:Số
-Yêu cầu hs tự làm bài :áp dụng cách tính để tìm kết quả-điền vào chỗ trống 
-T cùng cả lớp nhận xét -đánh giá.
HĐ2:(15’)áp dụng giải toán 
-Bài 4: Lập bài toán rồi giải 
-Yêu cầu hs nêu đầu bài toán 
-T tổng hợp –thống nhất đầu bài đúng, gắn gọn 
-Yêu cầu HS tự giải bài toán và chữa bài 
-T cùng cả lớp nhận xét
+Bài 5: 
-Yêu cầu hs tự giải bài toán rôì chữa bài 
4.Củng cố-Dặn dò. (2’)
Nhận xét tiết học.
-Làm bài tập ở nhà vbt.
HĐcủa trò.
-2 hs lên bảng, lớp làm bảng con
-Làm bài tập 1,2, 3 vào vở 
-Nêu yêu cầu bài tập.Tự làm rồi đổi chéo, kiểm tra nhau.
-Nêu yêu cầu bài tập
-Hs làm bài
-Đọc yêu cầu bài
-Làm bài cá nhân vào vở ,1hs lên bảng
SBT
752
371
621
950
ST
426
246
390
215
Hiệu
326
125
231
735
-Làm bài 4,5 vào vở 
-Đọc yêu cầu bài
-Hs suy nghĩ và nêu đề bài –nhận xét bổ sung 
-Làm bài cá nhân vào vở, 1hs lên bảng.
Bài giải
Cả hai ngày bán được số kg gạo là:
415 + 325 = 740 (kg)
Đáp số : 740kg
-Nêu yêu cầu bài tập
-Tự giải bài toán –chữa bài 
Bài giải
Khối lớp ba có số học sinh nam là:
165 - 84 = 81 (học sinh)
Đáp số : 81 học sinh
-----------------------------
Chính tả: 
 ( Tuần 2- tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
+Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe –Viết chính xác đoạn 3 của bài “Ai có lỗi” chú ý viết đúng tên riêng nước ngoài -Tìm đúng các từ có vần uêch, uyu nhớ cách viết những tiếng có âm dễ lẫn x/s
	-Viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm ,vần dễ lẫn .
Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp.
II. Chuẩn bị:- phiếu học tập . 
III. Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A. Kiểm tra bài cũ: (2’)
-T đọc :Ngao ngán,  ...  cầu hs nêu và thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ có hai ống khói.
-T củng cố bổ sung thêm cho hs quy trình và hướng dẫn hs : Sau khi gấp được tàu thuỷ dán vào vở dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp .
-Yêu cầu hs thực hành gấp theo nhóm –Trang trí trên vở.
-T theo dõi –giúp đỡ hs còn lúng túng.
HĐ2:(10’)Trưng bày sản phẩm 
-Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm trước mặt –Bầu ban giám khảo chấm, nhận xét từng sản phẩm 
-T đánh giá từng sản phẩm 
-2 HS thực hiện theo quy trình:
*Bựớc 1:Gấp cắt tờ giấy hình vuông
*Bựớc 2:Gấp lấy điểm giữa và hai đựờng dấu gấp giữa hình vuông
*Bựớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
- HS thực hành
hs trưng bày sản phẩm trước mặt 
–Ban giám khảo chấm, nhận xét từng sản phẩm 
C. Củng cố – dặn dò (4’)
 -Nhận xét tiết học .Sự chuẩn bị bài, tinh thần học tập, kết quả thực hành .
 -Giờ sau mang đồ dùng để thực hành gấp con ếch.
--------------------------------
Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2008
Toán:
luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp hs:
-Củng cố kỹ năng tính giá trị của biểu thức có đến hai dấu phép tính 
-Củng cố biểu tượng (số phần bằng nhau của đơn vị ) 
-Giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân 
-Xếp hình theo mẫu đơn giản 
-Giáo dục H chăm chỉ học tập.
II.Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa thầy.
A.Kiểm tra bài cũ:(4’)
-KT bài tập 3, 4 vbt
Thống nhất kết quả
B.Bài mới.
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.(1’)
HĐ1:(10’)Củng cố kỹ năng tính giá trị của biểu thức 
Bài tập 1:Tính -T đưa phép tính :5x3+13, Yêu cầu HS nêu cách thực hiện .
-Yêu cầu hs làm các phép tính còn lại rồi chữa bài 
HĐ2:(7’) Củng cố các phần bằng nhau của đơn vị 
+Cần hiểu số vịt tức là số vịt chia đều làm 4 phần bằng nhau lấy 1 phần 
HĐ3:(11’) Luyện giải toán 
Bài 3: 
-Yêu cầu hs tự làm bài tập 3 vào vở rồi chữa 
-T cùng cả lớp nhận xét
+Bài 4:xếp hình đơn giản 
-T tổ chức cho hs thi xếp hình trong thời gian 2’ tổ nào nhiều em xếp đúng nhất –thắng 
C.Củng cố-Dặn dò. (2’)
Nhận xét tiết học.(nhấn mạnh tìm số phần bằng nhau )
-Làm bài tập ở nhà vbt
HĐcủa trò.
-2 hs lên bảng, lớp làm bảng con
-Nêu cách tính giá trị của biểu thức 
32: 4 + 106=8+106 20x3:2=60:2
 = 114 =30
-Tự làm rồi chữa bài 
Hình a) khoanh số con vịt 
-Nhận xét –thống nhất kết quả 
-Đọc yêu cầu bài
-1hs lên bảng
Bài giải
4 bàn có số học sinh là:
2 x 4 = 8(học sinh)
Đáp s ố: 8 học sinh
Các tổ thi nhau xếp hình cái mũ 
–nhận xét –chọn nhóm thắng cuộc 
Chính tả: 
(Tuần 2-tiết 2)
I.Mục đích yêu cầu:
Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe – viết đúng chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài : Cô giáo tí hon 
-Biết phân biệt s/x –Tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu s/x
Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp.
II.Chuẩn bị:- Bảng phụ viết sẳn nội dung , ND bài tập 2a.
III.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ: (2’)
	-T đọc cho HS viết :Nguyệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ , cá sấu , xâu kim .
B.Giới thiệu bài. GT MT,Yêu cầu của tiết chính tả(1’)
HĐcủa thầy.
HĐ1:HD HS nghe viết.(19’)
a.HD hs chuẩn bị
-Đọc đoạn văn 1 lần 
-Đoạn văn có mấy câu ? chữ đầu các câu viết như thế nào ?
-Tìm tên riêng trong bài 
-Yêu cầu hs luyện viết từ khó :T đọc :Trâm bầu, tỉnh khô, bẻ, ríu rít.
b.HD HS viết bài.
-Nhắc nhở hs cách trình bày, tư thế ...
-Đọc cho hs viết bài 
c.Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm, chữa lỗi cơ bản, những hs không được chấm đổi vở chéo nhau để kiểm tra cho nhau 
HĐ2:(8’)Hướng dẫn HS làm bài tập.(10’)
-Bài 1:
-Yêu cầu hs 3 nhóm tìm tiếng ghép với các tiếng cho sẵn . 
Chữa bài, thống nhất kết quả 
-Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập 
HĐcủa trò.
-Nghe- 2hs đọc lại
-4 câu –Chữ đầu câu viết hoa 
-Tên riêng “Bé” 
-1Hs viết trên bảng, lớp viết vào vở nháp 
-Nhận xét sửa sai 
-Chép bài vào vở
-Đổi chéo bài, kiểm tra cho nhau dựa vào SGK
-Đọc yêu cầu bài tập
-Các nhóm tìm nhanh các từ theo yêu cầu 
đất sét, sấm sét; cây sào, xáo nấu; xinh đẹp, sinh sôi.
C.Củng cố –Dặn dò.(3’)
	-Nhận xét tiết học.
	-Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót .
-Nhắc nhở hs làm bài tập 2 ở nhà.
------------------------------
Tập Làm Văn
Tuần 2
I.Mục đích yêu cầu :Giúp HS :
 -Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc đơn xin vào Đội mỗi hs viết được một lá đơn xin vào Đội thiếu niên TPHCM
II.Chuẩn bị : Mẫu đơn, giấy rời.
III. Các hoạt động cơ bản .
HĐcủa thầy 
HĐ của trò
A. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài tập ở nhà của hs 
-T nhận xét - Đánh giá
B. Bài mới .
 Giới thiệu bài.
HĐ1: Củng cố cách viết đơn.
T yêu cầu 2 hs đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách. 
-Nhận xét –Bổ sung 
-Yêu cầu 1 hs nhắc lại trình tự một lá đơn
-T lưu ý : Nội dung , (lý do ) Mỗi người có một lý do khác nhau .
HĐ2: HD viết đơn xin vào Đội
-T yêu cầu hs đọc đề.
T cùng cả lớp nhận xét sửa chữa.
-Đọc đơn xin cấp thẻ 
-2 hs đọc bài làm của mình .
-Tiêu đề,(tên ĐTNTPHCM)
-Điạ điểm, ngày, tháng, năm
-Tên của đơn: Đơn xin....
-Tên người hoặc tổ chức nhận đơn.
-Họ, tên, ngày, năm sinh của người viết đơn, người viết đơn là HS lớp nào ...
-Trình bày lý do viết đơn .
-Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng .
-Chữ ký của người viết đơn.
Đọc và nêu yêu cầu đề
-1 hs nêu lại trình tự lá đơn 
 -H trình bày vào vở bài tập 
-5 hs trình bày miệng. Lớp nhận xét sửa chữa .
C. Củng cố –Dặn dò
-Hệ thống bài học 
-Nhận xét tiết học .
 -Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau.
--------------------------------
hoạt động ngoài giờ
vệ sinh trường lớp
I . Mục Tiêu: Giúp HS :
 - Nắm được cách giữ gìn vệ sinh trường lớp.
 - Cách làm vệ sinh cho phù hợp và đảm bảo vệ sinh .
 - Giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học.
II . các HĐ chủ yếu :
 -Khởi động :Cả lớp hát bài “Nào đưa bàn tay” 
 HĐ1:Vệ sinh cá nhân:
 -GV HD hs nắm một số yêu cầu cần đạt về vệ sinh cá nhân 
 HS nêu những yêu cầu vệ sinh cá nhân
 GV kết luận về vệ sinh trang phục ,vệ sinh thân thể.
HĐ2: Vệ sinh trường lớp:
 -Vệ sinh lớp học :H nêu những yêu cầu vệ sinh lớp học :vệ sinh bàn ghế , vệ sinh nền nhà, vệ sinh tường và trần nhà.
Để đạt được như vậy ta cần phải làm gì?(H nêu cách giữ gìn và cách làm vệ sinh)
 T kết luận 
 -Vệ sinh trường 
 Chúng ta cần làm gì để giữ vệ sinh trường? (H nêu cách giữ vệ sinh sân trường ,giữ vệ sinh khu vệ sinh,và toàn khuôn viên nhà trường)
 T kết luận nêu việc cần làm.
HĐ3 : Chơi trò chơi “Làm theo tôi nói đừng làm theo tôi làm” 
 -GV giới thiệu luật chơi.
 -Hướng dẫn chơi thử.
 -H chơi
Kết thúc :Cả lớp hát bài “Lớp chúng mình”
 Dặn thực hiện giữ vệ sinh cá nhân ,vệ sinh trường lớp.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
nội qui năm học mới
I . Mục tiêu : Giúp HS :
 - Nắm đợc nội qui năm học mới 
 - Xây dựng nôi qui của lớp học
II . HĐ chủ yếu :
Khởi động : Cả lớp hát bài ‘’Lớp chúng mình’’ 
HĐ I : Tìm hiểu nội qui ngời HS:
GV đọc nội qui ngời HS ,HD nắm nội dung chủ yếu của nội qui 
-Nội qui HS gồm mấy nội dung ?
-Nêu những nội dung chủ yếu ?
( Một số HS trả lời các em khác nhận xét )
HĐ II : HD xây dựng nội qui của lớp:
GV HD xây dựng nội qui của lớp dựa theo nội qui nhà trờng và các hình thức khen thởng ,trách phạt cụ thể về :
 -Vệ sinh cá nhân , vệ sinh trờng lớp
 -Đồ dùng học tập,khi cần nghỉ học.
 -Qui định về xếp hàng ra vào lớp , sinh hoạt 15’ đầu giờ.
 -Y thức trong giờ học. 
 HĐ III :Cam kết thc hiện cuộc vận động “Hai không “
 -HD HS nắm đợc nội dung cuộc vận động đối với HS
 -HS cam kết thực hiện
 -Kết thúc :Cả lớp hát bài :’’ Em yêu trờng em “
Thể dục
Ôn đI đều.trò chơI 
 kết bạn
I.Mục tiêu : Giúp hs :
- Ôn tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc ,đi kiễng gót 2 tay chống hông ,dang ngang ,đi theo vạch kể thẳng ,đi nhanh chuyển sang chạy .Y/c thực hiện ở mức độ cơ bản và tương đối chính xác 
- Học trò chơi tìm người chỉ huy.Y/c biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi
II. Địa điểm ,phương tiện :
 -Sân trường, kẻ sân cho trò chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
1. Phần mở đầu(7’)
-T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học 
-Khởi động Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
+Giậm chân tại chỗ 
+chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 
+Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh 
2. Phần cơ bản (23’)
Ôn đi đều theo 3 hàng dọc 
-Ôn động tác : đi kiễng gót (hai tay chống hông ,dang ngang)
-Ôn phối kết hợp đi theo vạch kẻ thẳng ,đi nhanh chuyển sang chạy 
+Học trò chơi :Kết bạn
3. Phần kết thúc (5’)
- Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay và hát 
- Hệ thống bài học –nhận xét tiết học 
- Dặn dò:Về nhà ôn luyện lại 
Phương pháp 
-Lớp trưởng tập hợp báo cáo theo đội hình 3 hàng ngang 
-Lớp trưởng điều khiển lớp thực hiện 
-Theo đội hình tự nhiên 
-Y/c cả lớp cùng chơi 
-GV hô lần 1 –sau lớp trưởng điều khiển ,T uốn nắn giúp đỡ 
-Cán sự điều khiển lớp đi 3 lần 
-T tập và thực hiện theo đội hình 2 hàng dọc 
-T hướng dẫn giải thích cách chơi ,cho hs chơi thử –Tổ chức cho hs chơi 
-VN ôn đi đều ,đi kiểng gót .
Thể dục
Ôn bài tập RLTT-kĩ năng vận động cơ bản 
trò chơi tìm người chỉ huy
I.Mục tiêu : Giúp hs :
- Ôn tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc ,đi kiễng gót 2 tay chống hông ,dang ngang ,đi theo vạch kể thẳng ,đi nhanh chuyển sang chạy .Y/c thực hiện ở mức độ cơ bản và tương đối chính xác 
- Học trò chơi tìm ngời chỉ huy.Y/c biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi
II. Địa điểm ,phương tiện :
 -Sân trường, kẻ sân cho trò chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Nội dung
1. Phần mở đầu(7’)
-T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học 
-Khởi động Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
+Giậm chân tại chỗ 
+chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 
+Chơi trò chơi làm theo hiệu lệnh 
2. Phần cơ bản (23’)
Ôn đi đều theo 3 hàng dọc 
-Ôn động tác : đi kiễng gót (hai tay chống hông ,dang ngang)
-Ôn phối kết hợp đi theo vạch kẻ thẳng ,đi nhanh chuyển sang chạy 
+Học trò chơi :Tìm người chỉ huy
3. Phần kết thúc (5’)
- Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay và hát 
- Hệ thống bài học –nhận xét tiết học 
- Dặn dò:Về nhà ôn luyện lại 
Phương pháp 
-Lớp trưởng tập hợp báo cáo theo đội hình 3 hàng ngang 
-Lớp trưởng điều khiển lớp thực hiện 
-Theo đội hình tự nhiên 
-Y/c cả lớp cùng chơi 
-GV hô lần 1 –sau lớp trưởng điều khiển ,T uốn nắn giúp đỡ 
-Cán sự điều khiển lớp đi 3 lần 
-T tập và thực hiện theo đội hình 2 hàng dọc 
-T hướng dẫn giải thích cách chơi ,cho hs chơi thử –Tổ chức cho hs chơi 
-VN ôn đi đều ,đi kiểng gót .