Giáo án các môn khối 3 - Tuần 31 năm 2009 - 2010

 Tuần 31 
c a b d o0oc a b d
 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
Bác sĩ Y- éc- xanh 
I/ Mục tiêu : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 -Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – éc - xanh ( sống để yêu thương và cứu giúp đồng loại ) ; nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và VN nói chung. ( TL được các câu hỏi trong SGK).
 -HSKT đọc được một đoạn. 
A/Tập đọc
B/ Kể chuyện : 1.Rèn kĩ năng nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách sinh động .
2. Rèn kỉ năng nghe.
II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ 
 -Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :
 a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng 
-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để g/thiệu .
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng nhân vật .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- H/dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . 
* Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
 -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào? 
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? 
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?
 d) Luyện đọc lại : 
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
 *) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh 
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .
-1-2 em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
-GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất 
 đ) Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-HSKT đọc được một vài câu
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe GV để hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang )
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi .
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới .
-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý.
-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp .
-  Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc .
-Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật -Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất 
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Q/sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
-2 em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
Toán :
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
A/ Mục tiêu: -Biết cách nhân các số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không quá hai lầnvà nhớ không liên tiếp).
 -HSKT làm được bài 1 
B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép nhân .
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 
 14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.
-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa .
-Lưu ý HS nhân rồi mới cộng phần nhớ . 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài 
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách .
-Kẻ lên bảng các phép tính 
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài 
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa 
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-2 học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 
 14273
 x 3 
 42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện 
 - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . 
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại .
-Hai em lên bảng tính kết quả .
 21526 17092 15180
 x 3 x 4 x 5
 6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-HSKT làm được bài 1
-Một em lên bảng tính và điền vào bảng : 
TS
19 091
 13 070
 10 709
TS
 5 
 6
 7
TÍCH 
95455
 78420
 74963
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài 
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 
 27150 x 2 = 54300 (kg )
-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
 Đ/S:81 450 kg 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
 	***************************************
Buổi chiều:
	Đạo đức :
Chăm sóc cây trồng vật nuôi (T2)
I / Mục đích yêu cầu : -Nêu được những viếc cần làm phù hợp với lứa tuổi đẻ chăm sóc cây trồng vật nuôi. 
 –HSKT biết tham gia hoạt động
 II /Chuẩn bị : « Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi 
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra 
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra theo các vấn đề sau :
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? 
-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? 
- GV lắng nghe n/xét và bổ sung nếu có .
ª Hoạt động 2 : Đóng vai . 
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 4 t/huống trong SGV
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . 
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
ª Hoạt động 3
 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .
ª Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng 
- Phân lớp thành các nhóm .
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .
- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc 
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp 
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .
-HSKT biết bổ sung vài ý kiến
- Bình chọn nhóm làm việc tốt .
 -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .
- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .
- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi .
-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
*******************************************
Luyện tập Toán:
Luyện tập tổng hợp 
A/ Mục tiêu:
 - Củng cố về cách tính chu vi, diện tích HCN.
 - Giáo dục HS tự giác trong học tập.
- -HSKT yu cầu làm dược bài tạp 1 ,1,2 ý
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: 
Chiều dài
Chiều rộng
Diện tích HCN
Chu vi HCN
12cm
8m
96 cm2
40cm
17m
6cm
24m
9cm
26cm
8cm
Bài 2: Tính :
25cm2 + 45cm2 = 45cm2 x 2 =
70cm2 - 65cm2 = 40cm2 : 4 =
32cm + 10cm2 + 45cm2 = 
 27cm2 - 76cm2 + 12cm2 =
Bài 3: Một hì ...  Về nhà luyện đọc thêm. 
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc trước lớp.
- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH theo yêu cầu của GV.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn những bạn và nhóm đọc tốt nhất.
*************************************
Luyện tập Toán:
Luyện tập tổng hợp 
 A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về tính diện tích hình chữ nhật và giải toán.
Giáo dục HS tự giác trong học tập.
HSKT yu cầu làm được bài tập 1
 B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 35327+ 87832 58993 - 2512
 9546 : 6 1424 x 4 
Bài 2: Cho HCN có cạnh dài là 10cm, cạnh ngắn bằng một nửa cạnh dài. Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật đó.
Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là 45m2. cạnh ngắn của HCN là 5cm. Tính:
a) Cạnh dài của hình. 
b) Chu vi của hình. 
- Theo dõi HS làm bài.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:
 35327 58893 1424 95466 6
+ 8783 - 2512 x 5 35 15911 
123159 56381 7250 54
 06
 06
 Giải: 0 Cạnh ngắn của hình chữ nhật là:
10 : 2 = 5(cm)
 Diện tích của hình chữ nhật là: 
 10 x 5= 50 (cm2)
 Chu vi hình chữ nhật là:
 (10+ 5) x 2 = 30 (cm)
 ĐS: 50 cm2 
 30cm
Giải:
Cạnh dài của hình chữ nhật là:
45 : 5= 9 (cm)
Chu vi hình chữ nhật là:
 (5 + 9) x 2 = 28 (cm)
 ĐS: 6 cm ; 28 cm
**********************************************************
 Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010
 Thể dục : 
 Trò chơi : “ Ai kéo khỏe" 
A/ Mục tiêu : - Ôn tung và bắt bóng cá nhân
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , 
 C/ Lên lớp :
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
 1.Bài mới:
 a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 
-Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
 b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân .
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau 
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .
 c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung . 
1phút
2phút 
2phút
14 phút 
6phút
2phút
2phút
-Đội hình hàng ngang 
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
§ § § § § § § § 
§ § § § § § § §
- Đội hình vòng tròn 
 GV
******************************
Toán :
Luyện tập
A/ Mục tiêu : Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.
 -Giải bài toán bằng hai phép tính.
 -HSKT làm được BT1
B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Chấm vở hai bàn tổ 4
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . 
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 
 28921 : 4 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) .
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia 
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 
-Giáo viên ghi bảng các phép tính 
-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài 
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4: -Gọi học sinh đọc bài 4.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một HS nêu miệng kết quả nhẩm .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn do:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 3 
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 
 28921 4
 09 7230
 12
 01
 1
 28921 : 4 = 7234 ( dư 1 )
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện 
 * Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Nêu lại cách chia .
-Hai học sinh lên bảng tính kết quả .
-HSKT làm được vài phép chia.
12760 : 2 = 6380 
18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)
25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 2 .
-Hai em lên bảng đặt tính và tính 
a/ 15273 : 3 = 5091 
b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )
36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài 
* Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là : 
 27280 : 4 = 6820 (kg)
-Số kg thóc Tẻ trong kho là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
 Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh nêu cách nhẩm .
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn 
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
*********************************
Tập làm văn :
Thảo luận về bảo vệ môi trường 
A/ Mục tiêu ª Bước đầu biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” 
 -Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) thuật lại ý kiến của cc bạn trog tổ về những việt cần làm đẻ bảo về môi trường.
 -HSKT viết được một vài câu.
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . 
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cu:
-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thảo luận và viết thành một đoạn văn nói về việc làm bảo vệ môi trường ...
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu BT
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp 
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .
-Mời một em đọc .
* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường của nhóm mình trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề ra nhiều biện pháp hay . 
Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ môi trường vào vở .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp .
 c) Củng cố - Dặn do:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một cuộc họp 
-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức cuộc họp .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc họp .
- 1 em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ môi trường 
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong tổ .
-HSKT biết ghi ý kiến của các bạn trong tổ
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay nhất .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi trường .
-Thực hiện viết vào vở .
-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
********************************
Hát nhạc :
Ôn 2 bài hát :
“Chị ong nâu và em bé - Tiếng hát bạn bè mình"
- Ôn tập các nốt nhạc 
(GV bộ môn dạy)
****************************************
Sinh hoạt lớp
Mục tiêu : Nhận xét , đánh giá tuần qua .
 Nêu phương hướng tuần tới .
Các bước lên lớp : 
 Hoạt động cuả thầy 
 Hoạt động của trò
Lớp trưởng đánh giá chung về học tập và đạo đức trong tuần vừa qua .
 Giáo viên nhận xét lại .
 Bình bầu tổ và cá nhân tiêu biểu .
Tổ : 1
Cá nhân : Cát tiên , Yến 
Kế hoạch tuần tới:
 Tăng cường học tập .
 Vệ sinh trường lớp sạch sẽ .
 Bao bọc sách vở cẩn thận , dán nhãn đầy đủ .
Củng cố - dặn dò : 
 Thực hiện tốt như lời cô dặn
 Cả lớp cùng nghe 
Cả lớp cùng nghe và bình bầu cho chính xác .
Cả lớp cùng nghe
Nghe và thực hiện 
****************************************