Giáo án các môn khối 3 - Tuần 32 - Nguyễn Thị Ngọc – Tiểu học Tuấn Đạo

Tuần 32
Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008.
Tập đọc - Kể chuyện.
Người đi săn và con vượn.
I. Mục tiêu: 
 - Đọc đúng: xách nỏ, bùi nhùi, lắng lặng, ... Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 - Hiểu từ: Tận số, nỏ, bùi nhùi.
 - Hiểu nội dung: Câu chuyện muốn khuyên con người không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng.
 - Dựa vào nội dung truyện và tranh minh hoạ kể lại câu chuyện bằng lời bác 
thợ săn.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ.
III. Hoạt động dạy và học:
Tập đọc
- HS đọc và trả lời nội dung bài: Bài hát Ai trồng cây.
+ Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
- Dùng tranh minh hoạ SGK.
 Trong khu nọ có hai mẹ con nhà vượn đang ngồi ôm nhau trên tảng đá. Xa xa, một bác thợ săn đang giương nỏ nhằm bắn vượn mẹ. Chuyện đau lòng gì đã xảy ra.Các em hãy theo dõi câu chuyện: Người đi săn và con vượn.
a. GV đọc mẫu.
b. HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
| Luyện đọc câu
- Tìm các từ có âm, vần khó đọc?
- Đọc nối câu 
phát âm những từ ngữ khó – Giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
| Luyện đọc đoạn :
- Câu chuyện gồm có mấy đoạn?
- HD học sinh đọc nối đoạn:
 GV gọi HS đọc. 
- GV treo bảng phụ ghi câu văn dài.
- Gọi HS đọc câu văn trên bảng phụ.
- Y/c học sinh nêu cách ngắt hơi.
- Gọi HS nêu giọng đọc đoạn 1.
- GV cùng HS nhận xét.
- GV gọi HS nêu giải nghĩa từ: Tận số.
ô Gọi HS đọc đoạn 2:
- GV cho HS đọc câu văn dài trên bảng phụ và nêu giọng đọc.
- GV giảng từ: Nỏ.
- Gọi HS đọc lại đoạn 2.
ô Gọi HS đọc đoạn 3.
- Y/c học sinh nêu cách đọc và nêu giọng đọc.
- GV giảng từ: Bùi nhùi.
- Gọi HS đọc lại đoạn 3.
- Gọi HS đọc đoạn 4.
- GV cho HS đọc câu văn dài trên bảng phụ.
- Nêu cách đọc và cách ngắt hơi.
- GV gọi HS nối tiếp đọc cả 4 đoạn.
| Luyện đọc nhóm :
- GV chia nhóm – HS luyện đọc theo nhóm đôi
 - Đại diện nhóm đọc bài – các nhóm khác theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt nhất 
Tiết 2
- GV nêu câu hỏi 1 sgk.
+Câu văn nào cho thấy tài săn bắn của bác thợ săn?
+Tài săn bắn của bác thợ săn.
+ Khi bị trúng thương vượn mẹ nhìn bác ta với ánh mắt như thế nào?
+Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
+ Trước khi chết vượn mẹ đã làm gì cho đứa con của mình?
- GV giảng từ: Bùi nhùi.
+ Em có cảm nghĩ gì về cái chết của vượn mẹ?
+Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì?
- Y/c học sinh trả lời, nhận xét.
+ Theo em câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?.
- GV cho HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
ỉ GV chốt lại : Mỗi con vật trên trái đất, dù chỉ là cái cây, ngọn cỏ hay con vật chúng đều có cuộc sống riêng, chúng ta không thể vô cớ phá hoại chúng. Chúng ta phải biết yêu thương , bảo vệ chúng đó cũng chính là bảo vệ môi trường , trái đất của chúng ta, ngôi nhà chung của loài người và muôn vật.
 | Kể chuyện 
1. Xác định yêu cầu:
2. Hướng dẫn kể chuyện:
- Chúng ta phải kể chuyện bằng lời của ai?
- GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh.
- Gọi 4 HS khá, yêu cầu tiếp nối nhau kể chuyện theo tranh.
3. Kể theo nhóm:
4. Kể chuyện : Gọi 4 HS kể tiếp nối câu chuyện.
1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
GV nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
- 1 HS đọc, 1HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS theo dõi tranh.
- HS theo dõi
- HS tìm
- HS đọc nối câu, phát âm những tiếng khó.
- HS trả lời 
- HS Luyện đọc từng đoạn theo hướng đẫn của GV 
- 1HS đọc, HS khác theo dõi.
- 1 HS nêu cách ngắt hơi, HS khác nhận xét.
- 1 HS nêu giọng đọc đoạn 1.
- 1 HS đọc lời giải nghĩa.
- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc và nêu cách đọc.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc lại đoạn 2.
- 1HS đọc đoạn 3, HS khác theo dõi.
- 2 HS nêu cách đọc và nêu giọng đọc.
- 1 HS đọc đoạn 3, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc đoạn 4, HS khác theo dõi.
- 2 HS đọc câu văn dài trên bảng phụ, HS khác theo dõi.
- 4 HS đọc, cả lớp theo dõi. 
- HS nghe GV nêu câu hỏi.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS nghe và trả lời câu hỏi.
- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS khác theo dõi SGK.
- 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét.
 - 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 2 HS đọc cả bài.
- HS đọc lại nội dung của bài.
- HS trả lời 
- Học sinh nêu nội dung từng tranh
- 4 HS tiếp nối kể chuyện 
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện 
C. Củng cố- dặn dò:
- Theo em từng đoạn của bài đọc với giọng như thế nào?
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV nhận xét tiết học.
Toán
Tiết 156 : Luyện tập chung.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố kỹ năng thực hiện tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
 - Củng cố về kỹ năng giải bài toán có lời văn.
II. Hoạt động dạy và học:
1- Kiểm tra bài cũ: HS nêu lại cách làm bài 3 tiết trước.
2. Giới thiệu bài:
3- Bài tập thực hành:
óBài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS làm bảng.HS ở dưới làm bài vào nháp.
- Gọi HS chữa bài.GV kết luận đúng sai.
ó Bài tập 2 (165 ) Gọi HS đọc đầu bài.
- GV giúp HS phân tích đầu bài..
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán.
- GV cho HS giải bài vào vở.
- GV thu chấm, nhận xét.
- Gọi HS nêu lại cách làm 
óBài tập 3: Gọi HS đọc đầu bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV giúp HS tóm tắt bài toán.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau.
- Gọi HS chữa bài.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
ó Bài tập 4: Gọi HS đọc đầu bài.
- Mỗi tuần có mấy ngày ?
- Hai chủ nhật liền nhau cách nhau mấy ngày ?
- Yêu cầu HS tìm các ngày chủ nhật tiếp theo vào giấy nháp, đổi bài kiểm tra nhau.
- Gọi HS lên bảng làm.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai..
- 2 HS lên bảng làm bài.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS ở dưới làm bài vở nháp.
- 1 HS lên chữa bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc dầu bài, HS khác theo dõi.
- HS phân tích đầu bài.
- HS tóm tắt bài toán vào vở.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS nêu lại cách làm, HS bổ sung.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét.
- HS tóm tắt bài toán vào vở nháp.
- HS làm bài vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau.
- 1 HS lên chữa bài.
- HS nhận xét cùng GV.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
-Tính thứ 2 tiếp theo ngày 20/11 là ngày 27 (20 +7).
 -Tính thứ 2 liền trước ngày 20/11 là ngày 13 (20 - 7).
 -Tính thứ 2 liền trước ngày 13 là ngày 6 (13 - 7).
 Vậy trong tháng đó những ngày thứ 2 là: 6, 13, 20, 27.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS cùng GV chữa bài. 
III- Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, nhắc HS chú ý cách thực hiện phép nhân chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
Chiều Tiếng việt
Ôn từ ngữ về các nước - Đặt và tră lời câu hỏi bằng gì?
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS mở rộng vốn từ về các nước - luyện tập vè cách đặt và TLCH Bằng gì ?
+ KN: Rèn kỹ năng tìm chủ đề về các nước và đặt câu đúng, đủ ý 
II- Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép bài 1,2.
III- Hoạt động dạy học:
- Hướng dẫn làm bài tập:
ð Bài 1: 
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.
- Khoanh tròn vào chữ cái trước tên các nước giáp với nước ta.
a- Nga c- Lào e - Căm -pu-chia
b- Trung Quốc d- Thái Lan g- Xing -ga-po
 - Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
 - GV cho HS làm bài vào vở nháp, 1 HS lên bảng làm.
- GV cùng HS nhận xét chốt lại đúng sai (đáp án b, c, e đúng).
ðBài2: 
 - GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.
 - Gạch chân bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì ? trong mỗi câu sau:
 a- Bạn Tuấn đã nhảy lên bắt bóng bằng động tác rất đẹp mắt.
 b- Bác An làm nhẵn mặt bàn bằng lưỡi bào sắc.
 c- Thuý Hiền đã kết thúc bài trình diễn võ thuật của mình bằng động tác tung người hấp dẫn.
 - Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
 - Yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau, 1 HS lên bảng làm.
 - GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
 + Đặt câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì ?
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
 - GV cho HS làm bào vào vở, 1 HS lên bảng làm.
 - Gọi HS đọc câu của mình.
 - GV cùng HS chữa bài.
ð Bài 3 : Dành cho HS giỏi.
 a- Hãy kể tên một số nước bắt đầu bằng chữ T và M.
 b- Nước nào có chung đường biên giới với nước ta ?
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
 - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi.
- Gọi đại diện nhóm trả lời trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
 Đáp án:
 a - Trung Quốc, Thái Lan, Triều Tiên, Tây Ban Nha, Thổ Nhĩ Kì.
Ma- lai-xi-a, Mi- an- ma, Mông Cổ, Mê- xi- cô.
 b- Trung quốc, Lào, Căm - pu - chia.
 IV- Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài ở nhà.
Thể dục
Tiết 63 : Ôn tung và bắt bóng cá nhân.Trò chơi “ Chuyển đồ vật”.
I. Mục tiêu: 
 - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người.
 - Học trò chơi: Chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Bóng. ( 2- 3 em 1 quả )
III. Nội dung lên lớp:
1. Phần mở đầu:
 - Lớp trưởng tập trung lớp đọi hình 3 hàng dọc báo cáo
 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 - Tập bài thể dục phát triển chung.
 - lớp trưởng hô cả lớp tập – GV theo dõi sửa sai động tác 
 - Trò chơi: Tìm con vật bay được.
2. Phần cơ bản:
 - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người:
Từng em một tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi một. Chú ý động tác phối hợp toàn thân khi thực hiện tung và bắt 
bóng.
 - Làm quen trò chơi: Chuyển đồ vật.
 + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
 + HS chơi thử. 
 + HS chơi thật, Gv làm trọng tài và thống nhất với các đội khi chạy về, các em chú ý chạy về bên phải hoặc trái của đội hình, tránh tình trạng xô vào nhau.
3. Phần kết thúc.
 - Chạy chậm, thả lỏng hít thở sâu.- GV nhận xét giờ học.
Tự học
Ôn tập về nhân, chia
I- Mục tiêu:
 + KT: Củng cố lại phép nhân, chia có nhiều chữ số.
 + KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân chia có vận dụng vào giải toán.
II- Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ chép bài 3,4.
III- Hoạt động dạy học:
 - GV hướng dẫn HS làm bài tập.
| Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
ỉĐặt tính rồi tính.
24695 x 4 63216 : 8
11358 x 8 43281 : 9
- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau, 2 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 cột.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai.
| Bài 2 : Tìm X
a- 6 x X = 88338
b- X : (83452 - 71649) = 8.
c- (45 - 36) x X = 63117.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài, HS khác theo dõi.
-  ... nháp các phép tính.
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn tính giá trị biểu thức có dấu ( ) làm như thế nào?
 |Bài 2:
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán.
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
Giáo viên chốt lại các bước giải của dạng toán" Bài toán liên quan đến rút về đơn vị"
 | Bài 3: Giáo viên tóm tắt đề toán.
 -Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán .
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu học sinh làm bài.
 |Bài 4:
- Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán.
- Yêu cầu học sinh làm bài => Đổi vở kiểm tra chéo.
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? 
 + Muốn tính diện tích hình vuông làm như thế nào?
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài.
- 2 học sinh lên bảng làm.
- Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn và biểu thức gồm phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Đọc đề toán.
- Phân tích bài toán.
- Nêu dạng toán.
- Trình bày bài làm vào vở.
- Chữa bài, nhận xét.
- Học sinh đặt đề toán theo tóm tắt.
- Đây là dạng toán rút về đơn vị.
Đổi 2 dm 4cm = 24 cm.
 24 : 4 = 6 (cm)
 6 x 6 = 36 (cm2)
 Đáp số: 36 cm2 
- Cách tính diện tích hình vuông.
- cạnh nhân cạnh
3- Củng cố - Dặn dò: 
Nhận xét giờ học.
Tập làm văn.
Tiết 32 : Nói, viết về bảo vệ môi trường.
I. Mục tiêu: 
 - Dựa vào gợi trong sgk, kể lại 1 cách ngắn gọn, rõ ràng về mọi việc tốt em đã làmđể góp phần bảo vệ môi trường.
 - Dựa vào bài nói, viết được 1 đoạn văn ngắn (7-10 câu).
II. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: 
 - Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
 2. Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập: 
 à Bài 1: 
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài:
 - HS đọc gợi ý trong sgk.
 - GV giúp HS xác định thế nào là việc tốt góp phần bảo vệ môi trường: Em hãy kể tên những việc tốt góp phần bảo vệ môi trường mà học sinh chúng ta có thể tham gia. ( HS tiếp nối nhau trả lời )
 + Em đã làm việc tốt gì để góp phần bảo vệ môi trường?
(Tham gia dọn vệ sinh đường làng, ngõ sóm , chăm sóc bồn hoa cây
 cảnh trước lớp .)
 + Em đã làm việc tốt đó ở đâu? Vào khi nào?
 ( em làm việc đó ở đường làng xóm em, ở trường .)
 + Em đã tiến hành công việc đó ra sao?
 + Em có cảm tưởng thế nào sau khi làm việc tốt đó?
( Em rrất vui vì mình đã làm được một việc tốt để góp phần bảo vệ môI trường .)
 - Gv cùng học sinh theo dõi nhận xét sửa các câu, từ dùng chưa phù hợp 
 àBài 2: 
 - HS đọc yêu cầu đề bài.
 - HS tự làm bài vào vở.
 - GV theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
 - 2 HS đọc bài trước lớp.
 - GV nhận xét, cho điểm HS.
 3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học. 
 - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
 Sinh hoạt lớp : Tuần 32
 I. Hỏt tập thể:
 II. Nội dung:
 1. Cỏc tổ bỏo cỏo cỏc nề nếp của tổ trong tuần ( 3 tổ trưởng ):
 2. Lớp trưởng nhận xột:
 3. Gv nhận xột chung:
 a. Học tập:
 - Đa số HS đều cú ý thức học tập, trờn lớp hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài điển hỡnh:
 - Chuẩn bị bài đầy đủ, cú ý thức học bài cũ.
 b. Nề nếp: Xếp hàng ra vào lớp tỏc phong nhanh nhẹn hơn, duy trỡ nề nếp 
truy bài đầu giờ học.
c. Vệ sinh: Lớp học tương đối sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng
..............................................................................................................
.............................................................................................................
 III. Phương hướng tuần 33
 - Duy trỡ cỏc nề nếp cú sẵn, thực hiện tốt chủ điểm thỏng học.
 - Thi đua học tập giúp đỡ nhau cùng tiến bộ 
---------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2010
Toán
Tiết 57 : Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
( tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: 2 HS thực hiện:
 15348 x 2 31410 : 3
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn giải bài toán:
 - 1 HS đọc đề toán, GV ghi tóm tắt trên bảng.
 - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
 - Để tinh 10 lít đổ được mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì?
 - HS nêu bài giải, GV ghi bảng.
 Bài giải
 Số lít mật ong trong mỗi can là :
 35 :7 =5 (lít)
 Số can cần để đựng 10 l mật ong là :
 10 :5 = 2 ( can)
 Đáp số : 2 can 
 Hỏi: Bài toán trên bước nào được gọi là rút về đơn vị.?
 ( Tìm số lít mật ong trong một can).
 ? Bài toán này được giải bằng 2 bước:
 - Bước 1: Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép chia).
 - Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của 1 giá trị (thực hiện phép chia).
 Cho HS nhắc lại 2 bước trên.
2.3. Luyện tập:
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1 – HS phân tích dầu bài rồi làm vào vở 
- 1 HS làm bài trên bảng – trình bầy lại cách làm 
 - GV cùng hs nhận xét.
 Bài giải
 Số Ki- lô- gam đường đựng trong một túi là : 
 40 : 8 = 5 (kg)
 Số túi cần để đựng 15 ki - lô - gam đường là : 
 15 : 5 = 3 ( túi )
 Đáp số : 3 túi 
 GV giải thích thêm.
- Tương tự, HS đọc yêu cầu bài 2, 3.
- HS làm bài tập vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
 Gọi HS lần lượt chữa từng bài tập.
3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn chuẩn bị bài ở nhà. 
 -------------------------------------------------------------------
 Chính tả (nghe viết)
 Tiết 63 : Ngôi nhà chung.
I. Mục tiêu: 
 - Nghe, viết chính xác trình bày đúng, đẹp đoạn văn.
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n.
II. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: 
 - 2 HS lên bảng viết:
 Rong ruổi; thong dong.
- GV nhận xét sửa sai 
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Hướng dẫn viết chính tả:
a. Tìm hiểu nội dung bài viết:
 - Gọi HS đọc đoạn viết 
 - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?
 - Những việc chung mà mọi dân tộc phải làm gì?
b. Hướng dẫn cách trình bày bài:
 - Đoạn văn có mấy câu?
 - Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?
c. Hướng dẫn viết chữ khó: 
 - HS viết nháp các từ GV đọc – GV theo dõi sửa lỗi 
- Tập quán riêng, đói nghèo, đấu tranh.
- Cho hs luyện viết thêmcác chữ : g, h, kh, s, th, r
d. Viết chính tả.
- GV đọc bài cho học sinh viết 
- Soát lỗi.
- HS đổi vở soát lỗi bằng bút chì - báo cáo những lỗi sai
- Yêu cầu học sinh tự sửa sai
e. Chấm bài.
- Thu chấm bài nhận xét 
2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 - HS đọc yêu cầu bài . Làm bài tập.
 - HS lần lượt lên bảng điền l / n (6 em nối tiếp điền )
 Nương đỗ, nương ngô,lưng đeo gùi, tấp nập, đi làm nương, vút lên trong trẻo.
 - Chữa bài.
 3. Củng cố – Dặn dò 
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
	--------------------------------------------------------------
Âm nhạc
(Đồng chí Hà dạy)
 ----------------------------------------------------------------------------------
Đạo Đức
 Tiết 32 : Tìm hiểu về địa phương – Xã Tuấn Đạo 
I- Mục tiêu:
 + KT: HS nắm được 1 số thông tin cơ bản về đặc điểm, tình hình dân cư, nghề nghiệp của nhân dân trong xã.
+ KN: Nắm được tình hình trật tự, vệ sinh, an toàn giao thông, 
+ TĐ: giáo dục HS có ý thức vệ sinh môi trường và thực hiện an toàn giao thông.
 II- Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi nội dung cho HS thảo luận.
 III- Hoạt động dạy học:
 1- Giới thiệu bài:
 2- Bài mới:
2.1 - Đặc điểm của xã Tuấn Đạo:
 - Xã Tuấn Đạo là một xã năm cách xa trung tâm huyện Sơn Động 15 km có số dân tương đối đông, với hộ dân.
- Xã gồm có 11 xóm 
- Có 1 chợ họp trên địa bàn là chợ Tuấn Đạo.
- Có nhiều cơ sở ban ngành đóng trên địa bàn.
 + Nêu tên các cơ quan trên địa bàn xã mà em biết ?
 + ở đây nhân dân sống bằng những nghề gì ?
2.2- Thảo luận về an toàn giao thông:
 + Theo em tình hình giao thông trên địa bàn xã thế nào ?
 + Em phải làm gì để góp phần cho việc giữ gìn an toàn giao thông ?
 2.3 - Thảo luận về bảo vệ môi trường: 
 - GV treo bảng phụ.
 + Nhận xét về tình hình bảo vệ môi trường của xã ta ?
 + Em đã làm gì để góp phần cho việc bảo vệ môi trường của xã ta ?
 - GV cho HS hoạt động nhóm đôi.
 - Gọi đại diện trả lời, nhận xét.
 - GV cùng HS nhận xét kết luận đúng sai.
 IV- Củng cố dặn dò:
- Kể tên 1 số thôn thuộc xã Tuấn Đạo.
- Giới thiệu địa chỉ nhà mình.
Thủ công
Tiết 32 : Làm quạt giấy tròn (tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - HS biết cách làm quạt giấy tròn.
 - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỷ thuật.
 - HS thích làm được đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
 - Giấy thủ công, sợi chỉ,, kéo thủ công, hồ gián.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Giới thiệu bài.
2. Các hoạt động.
 *Hoạt động 1: 
 HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí.
 - GV gọi 1- 2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
 - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn:
 + Bước 1: Cắt giấy.
 + Bước 2: Gấp, dán quạt.
 + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
 - HS thực hành làm quạt giấy tròn , Gv gợi ýcho HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoặc dán các nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.
 - GV nhắc HS: Để làm được chiếc quạt tròn đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kĩ. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán bôi hồ mỏng đều.
 - Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát và gúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
 *Hoạt động 2:
 - Tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét và tự đánh giá sản phẩm.
 - GV đánh giá sản phẩm của HS và tuyên dương những sản phẩm đẹp
3. Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học. 
 - Dặn chuẩn bị bài sau. 
Giáo dục ngoài giờ lên lớp 
Thi văn nghệ chào mừng 30 - 4
I- Mục tiêu:
+ KT: HS biểu diễn đúng các bài hát phù hợp với chủ đề về ngày 30/4 ngày giải phóng Miền nam.
+ KN: Biết thể hiện nội dung, tình cảm của bài hát, phong cách biểu diễn thoả mái, tự nhiên.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức mạnh dan, tự tin khi biểu diễn văn nghệ.
II- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thi biểu diễn văn nghệ.
- Yêu cầu 4 tổ đăng ký các tiết mục biểu diễn của tổ.
- Lớp phó văn nghệ điều khiển.
- GV cho lớp chọn ban gián khảo.
- Yêu cầu HS biểu diễn.
* Hoạt động 2: Công bố kết quả, trao phần thưởng.
- Yêu cầu lớp phó văn nghệ công bố kết quả cuộc thi.
- Lớp trưởng trao phần thưởng cho 3 giải: Nhất, nhì, ba.
- 4 tổ trưởng đăng ký.
- 4 HS tham gia làm giám khảo.
- Lớp phó văn nghệ công bố kết quả.
- Lớp trưởng trao phần thưởng.
III- Dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Tập hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề: Chú bộ đội Cụ Hồ.