Giáo án các môn khối 3 - Tuần 7 - Lê Phạm Chiến - Trường PTCS Nà Nghịu

TuÇn häc thø : 7.
--œ--
Thø
ngµy, th¸ng
TiÕt
M«n
(p.m«n)
TiÕt
PPCT
§Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc
Thø ..... 2 .....
Ngµy: 05-10
1
2
3
4
5
6
Chµo cê
TËp ®äc
KÓ chuyÖn
To¸n
Thñ c«ng
7
13
7
31
7
Sinh ho¹t d­íi cê.
TrËn bãng d­íi lßng ®­êng.
 TrËn bãng d­íi lßng ®­êng.
B¶ng nh©n 7.
GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa.
Thø .... 3 ......
Ngµy: 06-10
1
2
3
4
5
6
ThÓ dôc
To¸n
ChÝnh t¶
TN - XH
13
32
13
13
¤n: Di chuyÓn h­íng ph¶i, tr¸i.
LuyÖn tËp.
TËp chÐp: TrËn bãng d­íi lßng ®­êng.
Ho¹t ®éng thÇn kinh.
Thø ..... 4 .....
Ngµy: 7-10
1
2
3
4
5
6
TËp ®äc
To¸n
TËp viÕt
Mü thuËt
14
33
7
7
BËn.
GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn.
¤n ch÷ hoa: E - £.
VÏ theo mÉu: VÏ c¸i chai.
Thø ......5 .....
Ngµy: 08-10
1
2
3
4
5
6
To¸n
LTVC
ChÝnh t¶
H¸t nh¹c
34
7
14
7
LuyÖn tËp.
¤n tËp tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. So s¸nh.
Nghe-viÕt: BËn.
Häc h¸t: Bµi “Gµ g¸y” - D©n ca Cèng - Lai Ch©u.
Thø ..... 6 .....
Ngµy: 09-10
1
2
3
4
5
6
ThÓ dôc
To¸n
TËp lµm v¨n
TN - XH
Sinh ho¹t
14
35
7
14
7
Trß ch¬i: “§øng ngåi theo lÖnh”.
B¶ng chia 7.
Nghe-kÓ: Kh«ng nì nh×n. TËp tæ chøc cuéc häp.
Ho¹t ®éng thÇn kinh (TiÕp theo).
Sinh ho¹t líp tuÇn 7.
Thùc hiÖn tõ ngµy: 05/10 ®Õn 09/10/2009
Ng­êi thùc hiÖn:
 Lª Ph¹m ChiÕn
Ngày soạn: 02/10/2009	 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 05 tháng 10 năm 2009
Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Bài 13: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG.
I/ Mục tiêu:
A/ Tập đọc:
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Lao đến, giây lát, nổi nóng, tán loạn, xích lô,...
- Ngắt, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ và dấu câu
- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung.
2/ Rèn kĩ năng đọc - hiểu các từ ngữ trong truyện:
- Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương,...
3/ Nắm được cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói:
- Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.
- Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.
B/ Kể chuyện
1/ Rèn kĩ năng:
- Cho các em biết nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện
2/ Rèn kĩ năng nghe và nhận xét
	- Nghe, kể lại được toàn câu chuyện.
II/ Chuẩn bị:
	- Tranh ảnh bài Tập đọc và tranh các đoạn của câu chuyện.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
TẬP ĐỌC
Tiết 1:
A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Yêu cầu HS đọc và TLCH bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”
- GV nhận xét, cho điểm
B/ Bài mới: (28’)
 1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu chủ điểm
- Cho HS quan sát tranh chủ điểm
- GV giới thiệu bài, ghi bài lên bảng
 2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
- GV đọc bài giọng nhanh hơn, thể hiện nội dung câu chuyện
 + Đoạn 1+2: Giọng dồn dập, nhanh
 + Đoạn 3: Chậm
b) Luyện đọc và giải nghĩa từ:
*Đọc từng câu và từ khó:
- GV nhắc nhở HS đọc cho đúng
- GV ghi từ khó và dễ lẫn lên bảng
*HD đọc đoạn và giải nghĩa từ:
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn HS đọc đúng câu dài
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ:
- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp
- Nhận xét, sửa sai.
* Luyện đọc theo nhóm
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
- Yêu cầu đọc đồng thanh
Tiết 2:
 3. Tìm hiểu bài:
- GV gọi HS đọc bài
? Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu?
? Vì sao trận bóng phải dừng lại lần đầu?
=> Mặc dù cho Long suýt tông phải xe máy, thế nhưng chỉ được một lúc, bọn trẻ lại hết sợ lại hù nhau xuống lòng đường đá bóng. Và hậu quả đáng tiếc xảy ra. Chúng ta cùng hiểu tiếp đoạn 2.
- Gọi hcọ sinh đọc tiếp đoạn 2.
? Chuyện gì xảy ra khiến trận bóng dừng lại?
- Nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
? Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- GV ghi lên bảng
 4. Luyện đọc lại:
- GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu đoạn 1 và 3 của bài
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm
- Tổ chức thi đọc
- Tuyên dương nhóm đọc tốt
KỂ CHUYỆN.
 1. Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện.
? Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Gọi HS nêu tên nhân vật trong từng đoạn
? Khi đóng vai nhân vật em phải chú ý điều gì?
 2. Kể mẫu:
- Gọi HS khá kể trước lớp
- Nhận xét, bổ sung.
 3. Kể theo nhóm:
- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể
- Nhận xét, bổ sung.
 4. Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể chuỵên
- GV tuyên dương
C/ Củng cố dặn dò:(3’)
- Nhận xét tiết học, về nhà kể lại chuyện
- Chuẩn bị bài sau: “Bận”
TẬP ĐỌC
Tiết 1:
- HS tiếp nối đọc bài và TLCH nội dung
- Nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát tranh chủ điểm
- HS theo dõi, nhắc lại đề bài
- HS theo dõi
- HS đọc tiếp nối mỗi HS 1 câu đến hết bài
- HS đọc CN + ĐT: Lao đến, giây lát,....
- HS đọc tiếp nối lần 2
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV
- Mỗi HS đọc 1 đoạn: Chú ý ngắt giọng ở dấu phẩy, dấu chấm.
- HS đọc câu dài theo hướng dẫn của GV:
1/ Bỗng / cậu thấy cái lưng của ông cụ sao giống lưng của ông nội đến thế. //
2/ Ông ơi!// Cụ ơi...!// Cháu xin lỗi cụ
- HS giải nghĩa từ:
+ Cánh phả; Cầu thủ; Khung thành; Húi cua: - 
 HS đọc tiếp nối cả bài, HS theo dõi SGK
- Đọc nối tiếp.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
- HS đọc bài nhóm.
- HS thi đọc
- HS 3 tổ đọc ĐT mỗi tổ 1 đoạn
Tiết 2:
- HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK
- Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở dưới lòng đường
- Vì bạn Long mải đá bóng suýt nữa tông phải xe má. May mà bác đi se dừng kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn
- HS theo dõi, đọc thầm đoạn 2
- Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng đập vào một cụ già đang đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵ xuống. Một bác đứng tuổi dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết
- HS đọc to đoạn 3, lớp theo dõi
- Quang nấp sau bụi cây và lén nhìn sang, cậu sợ tái cả người. Nhìn cái lưng còng của ông cụ sao giống lưng của ông nội đến thế. Cậu chạy theo xích lô và mếu máo xin lỗi cụ
*Ý nghĩa: Không được đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác.
- HS nhắc lại ý nghĩa bài
- Theo dõi GV hoặc bạn đọc.
- HS đọc bài nhóm 3, mỗi HS đọc 1 đoạn
- HS 3 nhóm thi đọc bài nối tiếp
- Nhận xét
KỂ CHUYỆN.
- Đọc yêu cầu.
- Kể lại 1đoạn của câu chuyện theo lời 1 nhận vật.
- Trong chuyện có các nhân vật: Quang, Vũ, Long, bác đi xe máy, bác đứng tuổi, cụ già, bác đạp xích lô.
- Nêu tên nhận vật từng đoạn:
+ Đ 1: Quang, Vũ, Long, bác đi xe máy
+ Đ 2: Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi, cụ già
+ Đ 3: Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác xích lô
- Phải chọn cách xưng hô là tôi (mình, em) và giữ cách xưng hô từ đầu đến cuối
- Kể trước lớp.
- HS cử 3 bạn khá kể, mỗi HS kể 1 đoạn
- Sau mỗi lần kể, lớp nhận xét
- HS thi kể trong nhóm.
- Lớp bình chọn bạn kể hay
- về học bài và chuẩn bị bài sau.
*******************************************************************************
Tiết 4: TOÁN
Tiết 31: BẢNG NHÂN 7.
I. Mục tiêu:
 *Giúp học sinh:
- Thành lập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.
- Áp dụng bảng nhân 7 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân.
- Thực hành đếm thêm 7.
II. Đồ dùng dạy học.
- Chuẩn bị 10 tấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn.
- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính).
III. Phương pháp.
- Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.....
IV. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Kiểm tra vở bài tập toán của h/s.
- G/v nhận xét.
2. Bài mới: (30’)
 a. Giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài lên bảng.
 b. Hd thành lập bảng nhân 7.
- H/d học sinh lập bảng nhân.
- Y/c h/s nhận xét bảng nhân 7.
- Y/c h/s đọc thuộc bảng nhân 7.
- GV xoá dần bảng cho h/s đọc thuộc.
- T/c cho h/s thi đọc thuộc lòng.
- G/v nhận xét.
 c. Luyện tập.
*Bài 1.
- Nêu yêu cầu bài tập.
? Bài y/c làm gì?
- Y/c h/s tự làm bài.
? Trong bài có phép tính nào không có trong bảng nhân 7? Nêu cách tính?
- Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh.
*Bài 2.
- Nêu yêu cầu bài toán.
? Mỗi tuấn có mấy ngày?
? Bài toán y/c tìm gì?
? Y/c cả lớp t2 và giải.
- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu.
- G/v nhận xét, ghi điểm.
*Bài 3.
- Nêu yêu cầu và HD học sinh làm bài.
? Nhận xét về 3 số ở 3 ô đầu?
- Y/c h/s điền tiếp số thích hợp vào ô trống.
- Đây là những số đếm thêm 7 từ 7 à 10 chính là các số tích trong bảng nhân 7.
 3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn làm bài tập ở nhà.
- Về nhà học thuộc lòng bảng nhân 7, chuẩn bị bài sau.
- H/s đổi vở để kiểm tra.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng nhân 7.
- Thừa số thứ nhất đều là 7.
- Thừa số thứ 2 là các số từ 1 đến 10 mỗi lần thêm 1.
- Tích là các số từ 7 đến 70 mỗi lần thêm 7.
- Cả lớp đọc ĐT 2 lần. Sau đó h/s tự đọc thuộc.
- Học thuộc lòng bảng nhân.
- H/s thi đọc thuộc bảng nhân 7.
- Nhận xét, bổ sung.
- Bài yêu cầu: Tính nhẩm.
- H/s làm vào vở, đổi vở k/t nhau.
- H/s nối tiếp nêu k/q p/t.
7 x 3 = 21
7 x 5 = 35
7 x 7 = 49
7 x 8 = 56
7 x 6 = 42
7 x 4 = 28
..
..
..
- Trong bảng nhân không có phép tính:
 0 x 7 = 0 => Vì: 0 nhân với bất kỳ số nào 
 7 x 0 = 0 cũng bằng 0.
- Đọc lại đề bài.
+ Mỗi tuần có 7 ngày.
+ Số ngày của 4 tuần.
- H/s làm vào vở.
- Lên bảng t2, 1 h/s giải.
+ 1 tuần có: 7 ngày.
+ 4 tuần có: ? ngày.
Bài giải.
Bốn tuần có số ngày là:
7 x 4 = 28 (ngày)
 Đáp số: 28 ngày.
- H/s nhận xét.
- Nêu lại đầu bài tập.
- Các số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn mỗi lần thêm 7. (7 + 7 = 14, 14 + 7 = 21).
- H/s làm vào vở.
- Lên bảng điền: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70.
- Đọc lại, nhận xét.
- Đọc thuộc lòng bảng nhân 7 à g/v điền bảng.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
*******************************************************************************
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÁC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM.
(TiÕt 1)
I. Mục tiêu:
 *Sau tiết học, học sinh biết:
 1. Hs hiểu:
- Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc.
- Trẻ em không nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người hỗ trợ giúp đỡ.
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
 2. Hs biết:
- Yêu quý, quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức.
- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện  ...  : 7 = 8 (hàng)
 Đáp số: 8 hàng.
- H/s nhận xét.
- BT 3: Tìm số h/s trong 1 hàng.
- BT 4: Tìm số hàng của 56 h/s.
- Nhận xét, sửa sai.
- Về nhà học thuộc bảng chia 7.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
*******************************************************************************
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
Tiết 7: NGHE KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN
 TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
I. Môc ®Ých, yªu cÇu
- KÓ l¹i vµ hiÓu ®­îc néi dung c©u chuyÖn " Kh«ng nì nh×n "
- RÌn kÜ n¨ng tæ chøc cuéc häp.
II. §å dïng d¹y häc:
- ViÕt s½n c¸c gîi ý vÒ néi dung cuéc häp trªn b¶ng phô.
III. Ph­¬ng ph¸p:
- §µm tho¹i, thùc hµnh luyÖn tËp .
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. ¤n ®Þnh tæ chøc: (2’)
- Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiết.
B. KiÓm tra bµi cò: (5’)
- Tr¶ bµi vµ nhËn xÐt bµi tËp lµm v¨n kÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc cña em.
- NhËn xÐt, chØnh söa c©u, tõ
C. D¹y bµi míi: (27’)
 1. Giíi thiÖu bµi:
- Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.
 2. KÓ l¹i c©u chuyÖn "Kh«ng nì nh×n".
- Gv kÓ c©u chuyÖn mét lÇn.
- Nªu c©u hái cho hs tr¶ lêi:
 ? Anh thanh niªn lµm g× trªn chuyÕn xe buýt?
 ? Bµ cô ngåi bªn c¹nh anh nãi g×?
 ? Anh tr¶ lêi nh­ thÕ nµo?
- Gv kÓ l¹i c©u chuyÖn lÇn 2.
- Gäi mét hs kh¸ kÓ 
- Yªu cÇu 2 hs ngåi c¹nh nhau kÓ cho nhau nghe.
- Tæ chøc thi kÓ l¹i c©u chuyÖn.
- Yªu cÇu hs kÓ hay nhÊt tr¶ lêi c©u hái:
 ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh thanh niªn trong c©u chuyÖn trªn?
- Gv tæng kÕt: - Liªn hÖ.
*Tæ chøc cuéc häp tæ.
- Gäi hs ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 2
 ? Néi dung cña cuéc häp tæ lµ g×?
 ? Nªu tr×nh tù cña mét cuéc häp th«ng th­êng?
*TiÕn hµnh häp tæ:
- Giao cho mçi tæ mét trong c¸c néi dung mµ sgk gîi ý.
- Gv theo dâi vµ HD tõng tæ häp.
D. Cñng cè dÆn dß: (1’)
- Yªu cÇu hs nªu l¹i tr×nh tù diÔn biÕn cuéc häp.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- H¸t chuyÓn tiết.
- Hs l¾ng nghe, ®äc thÇm l¹i bµi, ch÷a bµi
- ChØnh söa c©u, tõ.
- Hs l¾ng nghe, nh¾c l¹i ®Çu bµi
- C¶ líp theo dâi
- Anh ngåi hai tay b­ng lÊy mÆt.
- Bµ cô thÊy vËy liÒn hái anh: "Ch¸u nhøc ®Çu µ? Cã cÇn dÇu xoa kh«ng"
- Anh nãi nhá: "Kh«ng ¹. Ch¸u kh«ng nì ngåi nh×n c¸c cô giµ vµ phô n÷ ph¶i ®øng".
- Hs l¾ng nghe.
- KÓ, líp theo dâi, nhËn xÐt.
- Hs lµm viÖc cÆp ®«i.
- Thi kÓ, c¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 
- Anh thanh niªn lµ ®µn «ng khoÎ m¹nh mµ kh«ng biÕt nh­êng chç cho cô giµ vµ phô n÷, anh lµ ng­êi kh«ng tèt.
- Hs tù liªn hÖ tíi b¶n th©n, b¹n bÌ...
- §äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm.
- Hs nªu c¸c néi dung mµ sgk ®· gîi ý.
- Hs nªu: Môc ®Ých cuéc häp, t×nh h×nh líp (tæ), nguyªn nh©n dÉn tíi t×nh h×nh ®ã, nªu c¸ch gi¶i quyÕt, giao viÖc cho mäi ng­êi.
- C¸c tæ tiÕn hµnh cuéc häp (thay chñ to¹ míi)
- H/s 4 tæ thi tæ chøc cuéc häp tr­íc líp.
- Líp theo dâi vµ nhËn xÐt cuéc häp cña tõng tæ.
- Häc sinh nh¾c l¹i.
- VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tiÕt sau.
*******************************************************************************
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH.
(TiÕp theo)
I. Môc tiªu:
 *Sau bµi häc, c¸c em biÕt:
- Vai trß cña n·o trong viÖc ®iÒu khiÓn mäi ho¹t ®éng suy nghÜ cña con ng­êi.
- Nªu 1 VD cho thÊy n·o ®iÒu khiÓn, phèi hîp mäi ho¹t ®éng cña c¬ thÓ.
II. §å dïng d¹y häc:
- C¸c h×nh trong sgk phãng to.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. æn ®Þnh tæ chøc: (1’)
- Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt.
2. KiÓm tra bµi cò: (4’)
? Nªu 1 sè ph¶n x¹ th­êng gÆp trong cuéc sèng?
- NhËn xÐt, bæ sung thªm...
3. Bµi míi: (28’)
- T×m hiÓu néi dung bµi:
*Ho¹t ®éng1: Lµm viÖc víi SGK
- GV chia nhãm 6, nªu nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn: Dùa vµo c¸ch ph©n tÝch hµnh ®éng ph¶n x¹ “Rôt tay l¹i khi sê vµo n­íc nãng” ë tiÕt tr­íc. Quan s¸t h×nh 1 ®Ó TLCH, c©u hái b»ng phiÕu
 ? Khi bÊt ngê dÉm ph¶i ®inh, Nam cã ph¶n øng nh­ thÕ nµo?
 ? Ho¹t ®éng nµy do n·o hay tuû sèng ®iÒu khiÓn?
 ? Sau khi rót ®inh ra khái dÐp, Nam ®· vøt ®inh ®ã ®i ®©u? ViÖc lµm ®ã cã t¸c dông g×?
 ? Theo b¹n n·o hay tuû sèng ®· ®iÒu khiÓn suy nghÜ vµ khiÕn Nam ra quyÕt ®Þnh lµ kh«ng vøt ®inh ra ®­êng?
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn
- KL ®¸p ¸n ®óng, ®¸nh gi¸, nhËn xÐt 
*Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn
- Yªu cÇu HS H§ c¸ nh©n; nªu nhiÖm vô: 
- GV yªu cÇu tõng cÆp quay mÆt vµo nhau lÇn l­ît nãi cho nhau nghe vÒ vÝ dô cña m×nh
- Yªu cÇu HS tr×nh bµy
- §¸nh gi¸, nhËn xÐt 
- Nªu c©u hái:
 ? Theo em c¸c bé phËn n·o cña c¬ quan TK gióp ta häc vµ ghi nhí nh÷ng ®iÒu g× ®· häc?
 ? Vai trß cña n·o trong ho¹t ®éng thÇn kinh?
*Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i
- ChuÈn bÞ mét sè ®å dïng nh­ nhau vµo 2 c¸i khay, gäi 1 sè HS quan s¸t sau ®ã che l¹i, yªu cÇu HS nhí vµ viÕt l¹i tªn c¸c ®å dïng ®ã. Ai viÕt ®­îc nhiÒu nhÊt lµ ng­êi th¾ng cuéc
- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS lµm ®óng
- H¸t chuyÓn tiÕt.
- HS tr¶ lêi:
 + Tay ch¹m vµo nãng, rôt tay l¹i
 + GiËt m×nh........
a) Vai trß cña n·o trong viÖc ®iÒu khiÓn mäi H§, suy nghÜ cña con ng­êi.
- HS th¶o luËn nhãm 6. NhËn nhiÖm vô
- Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t h×nh 1 trang 30 SGK tr¶ lêi c©u hái
- HS ®äc kÜ c¸c c©u hái trong phiÕu vµ th¶o luËn rót ra c©u tr¶ lêi:
- Khi dÉm ph¶i ®inh bÊt ngê, Nam ®· rót ch©n l¹i
- Ho¹t ®éng nµy do tuû sèng trùc tiÕp ®iÒu khiÓn
- Sau khi rót ®inh ra khái dÐp, Nam vøt chiÕc ®inh ®ã vµo thïng r¸c. ViÖc lµm ®ã gióp cho ng­êi ®i ®­êng kh¸c kh«ng dÉm ph¶i ®inh nh­ Nam
- N·o ®· ®iÒu khiÓn ho¹t ®éng suy nghÜ vµ khiÕn Nam quyÕt ®Þnh kh«ng vøt ®inh ra ®­êng
- C¸c nhãm cö ®¹i diÖn tr×nh bµy. Mçi nhãm chØ tr×nh bµy mét c©u hái.
- Nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt
 b) Nªu vÝ dô nh÷ng ho¹t ®éng, suy nghÜ cña n·o ®iÒu khiÓn cã sù phèi hîp
- Mçi HS suy nghÜ vµ t×m cho m×nh mét vÝ dô
- HS ngåi cïng bµn kÓ cho nhau nghe, ®ång thêi gãp ý cho nhau ®Ó cïng hoµn thiÖn vÝ dô
*Tr×nh bµy:
- Mét sè HS xung phong tr×nh bµy tr­íc líp VD cña c¸ nh©n ®Ó chøng tá vai trß cña n·o trong viÖc ®iÒu khiÓn, phèi hîp mäi ho¹t ®éng cña c¬ thÓ
- §ã lµ n·o
- NhËn xÐt, bæ sung.
- §iÒu khiÓn, phèi hîp mäi ho¹t ®éng
- Nªu vai trß cña n·o trong ho¹t ®éng thÇn kinh.
c) Ai th«ng minh h¬n
- HS ch¬i trß ch¬i
- HS kh¸c ®éng viªn, cæ vò.
- §¸nh gi¸ ai lµ ng­êi th¾ng cuéc.
4. Cñng cè, dÆn dß:
 - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
*******************************************************************************
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 7.
I. NhËn xÐt chung
 1. §¹o ®øc:
- §a sè c¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ.
- Kh«ng cã hiÖn t­îng g©y mÊt ®oµn kÕt.
- ¡n mÆc ®ång phôc ch­a ®óng qui ®Þnh cßn.
 2. Häc tËp:
- §i häc ®Çy ®ñ, ®óng giê kh«ng cã b¹n nµo nghØ häc hoÆc ®i häc muén.
- S¸ch vë ®å dïng mang ch­a ®Çy ®ñ cßn quªn s¸ch, vë, bót, ....
- Mét sè em cã tinh thÇn v­¬n lªn trong häc tËp.
- Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè em ch­a cã ý thøc trong häc tËp cßn nhiÒu ®iÓm yÕu...
- Tuyªn d­¬ng: ...........................................................................................................................
- Phª b×nh: ..................................................................................................................................
 3. C«ng t¸c thÓ dôc vÖ sinh
- VÖ sinh ®Çu giê:
+ C¸c em tham gia ®Çy ®ñ.
+ VÖ sinh líp häc t­¬ng ®èi s¹ch sÏ.
II. Ph­¬ng h­íng:
 *§¹o ®øc:
- Häc tËp theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
- Nãi lêi hay lµm viÖc tèt nhÆt ®­îc cña r¬i tr¶ l¹i ng­êi mÊt hoÆc tr¶ cho líp trùc tuÇn.
 *Häc tËp:
- §i häc ®Çy ®ñ ®óng giê, häc bµi lµm bµi mang ®Çy ®ñ s¸ch vë.
- Häc bµi lµm bµi ë nhµ tr­íc khi ®Õn líp.
- ChuÈn bÞ s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cho tuÇn sau.
--------------------—²–--------------------
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................