Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 10

TUAÀN 10
LÒCH BAÙO GIAÛNG
Thöù
Thø tù
Moân
Teân baøi
Hai
1
Ñaïo ñöùc
Chia sÎ vui buån cïng b¹n
2
Toaùn
Thùc hµnh ®o ®é dµi
Ba
1
Taäp ñoïc
Giäng quª h­¬ng 
2
Keå chuyeân
Giäng quª h­¬ng 
3
Toaùn
Thùc hµnh ®o ®é dµi (TT)
4
Thuû coâng
¤n tËp chñ ®Ò: Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh 
T­
1
Chính taû
Nghe -viÕt: Quª h­¬ng ruét thÞt
2
Toaùn
LuyÖn tËp chung
N¨m
1
Taäp ñoïc
Th­ göi bµ 
2
Luyeän töø vaø caâu
So s¸nh - DÊu chÊm
3
Toaùn
KiÓm tra ®Þnh kú (gi÷a HKI)
4
Taäp vieát
¤n ch÷ hoa G (TT)
S¸u
1
Taäp laøm vaên
TËp viÕt th­ vµ phong b× th­.
2
Chính taû
Nghe – viÕt Quª h­¬ng
3
Toaùn
LuyÖn tËp
4
Aâm nhaïc
 Hoïc haùt : Lôùp chuùng ta ñoaøn keát 
5
SHTT
Thø hai, / /09
§¹o ®øc 
Bµi 5: Chia sÎ vui buån cïng b¹n (TiÕt 2)
I. Môc tiªu:
	- BiÕt ®­îc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi nhau khi cã chuyÖn vui, buån.
	- Nªu ®­îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui, buån cïng b¹n.
	- BiÕt chia sÎ buån vui cïng b¹n trong cuéc sèng h»ng ngµy.
II. §å dïng d¹y häc:
	Vë bµi tËp §¹o ®øc 3.
	C¸c c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, tÊm g­¬ng, ca dao, tôc ng÷... vÒ t×nh b¹n, vÒ sù c¶m th«ng, chia sÎ vui buån víi b¹n.
	C©y hoa ®Ó ch¬i trß ch¬i H¸i hoa d©n chñ.
	C¸c tÊm b×a nhá mµu ®á, mµu xanh, mµu tr¾ng .
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Ho¹t ®éng 1: Ph©n biÖt hµnh vi ®óng, hµnh vi sai - BT4
- GV kÕt luËn: c¸c viÖc a, b, c, d, ®, g lµ viÖc lµm ®óng v× thÓ hiÖn sù quan t©m ®Õn b¹n bÌ khi vui, buån; thÓ hiÖn quyÒn kh«ng bÞ ph©n biÖt ®èi xö, quyÒn ®­îc hç trî, gióp ®ì cña trÎ em nghÌo, trÎ em khuyÕt tËt.
 Ho¹t ®éng 2: Liªn hÖ vµ tù liªn hÖ
- GV kÕt luËn: B¹n bÌ tèt cÇn ph¶i biÕt c¶m th«ng, chia sÎ vui buån cïng nhau.
Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i Phãng viªn-BT3.
KÕt luËn chung: Khi b¹n bÌ cã chuyÖn vui buån, em cÇn chia sÎ cïng b¹n ®Ó niÒm vui ®­îc nh©n lªn, nçi buån ®­îc v¬i ®i. Mäi trÎ em ®Òu cã quyÒn ®­îc ®èi xö b×nh ®¼ng
- Th¶o luËn c¶ líp.
- C¸c HS trong líp lÇn l­ît ®ãng vai phãng viªn vµ pháng vÊn c¸c b¹n trong líp c¸c c©u hái cã liªn quan ®Õn chñ ®Ò bµi häc.
To¸n
TiÕt 46: Thùc hµnh ®o ®é dµi.
I- Mục tiêu:
	- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .
	- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học.
	- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác)
II. Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3(a, b).
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT
3/ Thực hành:
* Bài 1:
- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2:
- Đọc yêu cầu?
- HD đo chiếc bút chì: Đặt một đầu bút chì trùng với điểm O của thước. Cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của bút ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 3 (a, b)
- Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắc chắn về độ dài 1m.
- Ước lượng độ cao của bức tường lớp bằng cách so sánh với độ cao của thước mét.
- GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS ước lượng tốt.
4/ Củng cố:
- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?
- Chấm bài, nhận xét.
* Dặn dò: 
- Thực hành đo độ dài của giường ngủ.
- Hát
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm.
A . 7cm .B
C . 12cm . D
 E . 12cm . G
- HS theo dõi
- HS thực hành đo:
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học của em.
c) Chiều cao chân bàn học của em.
- HS báo cáo KQ
- HS tập ước lượng
a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m.
b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m.
c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm.
- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT
Thø ba, / /09
TËp ®äc - kÓ chuyÖn
Giäng quª h­¬ng 
I. Môc tiªu:
A. TËp ®äc
	- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại của từng câu chuyện 
	- Hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )
B. KÓ chuyÖn
	Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II. §å dïng d¹y häc:Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
TËp ®äc
I. KiÓm tra:
 NhËn xÐt bµi kiÓm tra gi÷a HKI vÒ kü n¨ng ®äc.
II. BµI MíI
1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 188
2. LuyÖn ®äc.
a. GV ®äc toµn bµi:
 Gîi ý c¸ch ®äc SGV tr.188.
 b. GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u: H­íng dÉn HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp: Theo dâi HS ®äc, nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®óng vµ ®äc víi giäng thÝch hîp SGV tr.188.
- Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, h­íng dÉn c¸c nhãm.
3. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
- HD HS ®äc thÇm tõng ®o¹n vµ trao ®æi vÒ néi dung bµi theo c¸c c©u hái:
C©u hái 1 - SGK tr.77
C©u hái 2 - SGK tr.77
C©u hái 3 - SGK tr.77
C©u hái 4 - SGK tr.77
C©u hái 5 - SGK tr.77
C©u hái bæ sung SGV tr.189.
4. LuyÖn ®äc l¹i.
- §äc diÔn c¶m ®o¹n 2, 3.
- Chia líp thµnh c¸c nhãm 3, tæ chøc thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
- NhËn xÐt, b×nh chän nhãm ®äc hay.
- Quan s¸t tranh minh ho¹ chñ ®iÓm .
- Theo dâi GV ®äc 
- §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2, 3 c©u lêi nh©n vËt).
- §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n.
- HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: ®äc chó gi¶i SGK tr.77.
- §äc theo nhãm.
- 3 HS nèi tiÕp nhau ®äc 3 ®o¹n cña bµi.
- C¶ líp ®äc §T ®o¹n 3 giäng nhÑ nhµng, c¶m xóc.
- §äc thÇm ®o¹n 1, TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 2, TLCH
- §äc thÇm ®o¹n 3, TLCH
- §äc thÇm l¹i ®o¹n 3, TLCH
- Th¶o luËn nhãm.
- Theo dâi GV ®äc.
- Ph©n vai, luyÖn ®äc.
- NhËn xÐt c¸c b¹n ®äc hay nhÊt, thÓ hiÖn ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt.
KÓ chuyÖn
1. GV nªu nhiÖm vô: nh­ SGV tr.189
2. H­íng dÉn kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh.
a. Gióp HS n¾m ®­îc nhiÖm vô.
- Gîi ý nh­ SGV tr.189.
b. KÓ l¹i c¸c sù viÖc øng víi tõng tranh.
- HDHS kÓ lÇn l­ît theo tõng tranh SGV tr.189.
c. Tõng cÆp HS tËp kÓ.
- Theo dâi, h­íng dÉn HS kÓ.
d. HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn.
III. Cñng cè dÆn dß:
- Nªu c©u hái nh­ SGV tr.190.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ng­êi th©n nghe.
- 1 HS ®äc ®Ò bµi.
- HS quan s¸t tranh SGK tr.78.
- 3 HS kÓ. C¶ líp theo dâi.
- NhËn xÐt b¹n kÓ.
- HS ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n.
To¸n
TiÕt 47: Thùc hµnh ®o ®é dµi (tiÕp).
I- Mục tiêu:
- Biết cách đo, cách ghji và đọc được kết quả đo độ dài. Bài 1, 2.
- Biết so sánh các độ dài.
II- Đồ dùng:
GV : Thước cm, Thước mét.
HS : SGK
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Thực hành:
* Bài 1:
- Gv đọc mẫu dòng đầu.
- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?
- Muốn biết bạn nào cao nhất ta làm ntn?
- So sánh ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2:
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 HS.
- HD làm bài:
+ ứơc lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài.
- GV nhận xét giờ.
- Hát
- 4 HS nối tiếp nhau đọc
- Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng- ti- mét.
- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- mét.
- So sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau.
- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- mét và so sánh.
- HS thực hành so sánh và trả lời:
+ Bạn Hương cao nhất.
+ Bạn Minh thấp nhất.
- HS thực hành theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Thñ c«ng 
Bµi: ¤n tËp chñ ®Ò: Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh (tiÕt 2)
I.Môc tiªu:
	- ¤n tËp cñng cè ®­îc kiÕn thøc, kü n¨ng phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n ®Ó lµm ®å ch¬i.
	- Lµm ®­îc Ýt nhÊt 2 ®å ch¬I ®· häc.
II. §å dïng d¹y - häc:
C¸c mÉu cña c¸c bµi tr­íc.
IV. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
* Néi dung bµi kiÓm tra: 
- §Ò kiÓm tra: -Em h·y gÊp hoÆc phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n mét trong nh÷ng h×nh ®· häc ë ch­¬ng I.
 - GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña bµi häc.
- GV gäi HS nh¾c l¹i tªn c¸c bµi ®· häc trong ch­¬ng I. Sau ®ã GV cho HS quan s¸t l¹i c¸c mÉu.
- Sau khi HS hiÓu râ môc ®Ých yªu cÇu, GV tæ chøc cho HS lµm bµi thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n mét trong nh÷ng s¶n phÈm ®· häc trong ch­¬ng. Trong qu¸ tr×nh HS thùc hiÖn bµi thùc hµnh, GV quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng ®Ó c¸c em hoµn thµnh s¶n phÈm cña m×nh.
* §¸nh gi¸:
- §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS theo 2 møc ®é:
+ Hoµn thµnh (A) - SGV tr.212.
+ Ch­a hoµn thµnh (B) - SGV tr.212.
* Cñng cè - dÆn dß:
- GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, tinh thÇn th¸i ®é häc tËp, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS.
- DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót mµu, kÐo thñ c«ng ®Ó häc bµi C¾t, d¸n ch÷ c¸i ®¬n gi¶n.
- HS lµm bµi kiÓm tra thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n mét trong nh÷ng s¶n phÈm ®· häc trong ch­¬ng.
- HS nh¾c l¹i c¸c bµi ®· häc trong ch­¬ng I.
- HS lµm bµi.
Thø t­, / /09
ChÝnh t¶ 
Nghe -viÕt: Quª h­¬ng ruét thÞt
I. Môc tiªu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Tìm và viết được tiếng có vần oai / oay ( BT2)
- Làm được BT(3) b
II. §å dïng d¹y - häc:
 - Khæ giÊy to hoÆc b¶ng ®Ó HS thi t×m tõ chøa vÇn oai/oay.
 - B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n cña BT 3b.
 III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
I.kiÓm tra bµi cò:
- KiÓm tra viÕt: Tù t×m tõ ng÷ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r, d, gi
II. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC
2. H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶:
2.1. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV ®äc toµn bµi 1 lÇn.
- Gióp HS n¾m néi dung bµi: V× sao chÞ Sø rÊt yªu quª h­¬ng m×nh?
H­íng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶:
ChØ ra nh÷ng ch÷ viÕt hoa trong bµi. Cho biÕt v× sao ph¶i viÕt hoa c¸c ch÷ Êy?
2.2. §äc cho HS viÕt:
- GV ®äc thong th¶ , mçi côm tõ c©u ®äc 2 – 3 lÇn.
- GV theo dâi, uèn n¾n.
2.3. ChÊm, ch÷a bµi:
- GV ®äc l¹i c¶ bµi.
- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt.
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
3.1. Bµi tËp 1:
 GV kiÓm tra kÕt qu¶.
3.2. Bµi tËp 2: (BT lùa chän chØ lµm 2b).
- Nªu yªu cÇu cña bµi.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
3.3.Bµi tËp 3:
- HD HS lµm bµi
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
4. Cñng cè , dÆn dß:
- GV nh ... sửa lỗi cho HS.
- Nhận xét, sửa chữa.
3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Ông gióng
- Em biết gì về Ông gióng ?
b) Quan sát và nhận xét.
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng: 
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Ông gióng.
- Nhận xét, sửa chữa.
4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- GV giải thích. 
b) Quan sát và nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương vào bảng con.
5. Hướng dẫn HS viết vào VTV:
- Cho HS xem bài viết mẫu.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Hướng dẫn HS viết, trình bày vở.
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu.
- Thu và chấm một số vở.
6. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nộp Vở Tập Viết theo yêu cầu.
- 1 HS đọc.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- HS nghe giới thiệu bài.
- HS trả lời.
- 4 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc Ông gióng..
- HS lắng nghe.
- Chữ Ô, G, g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng 1 con chữ o.
- 3 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 2 HS lần lượt đọc.
- Lớp chú ý lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, sửa chữa.
- HS quan sát.
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu..
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
Thø s¸u, / /09
TËp lµm v¨n
TËp viÕt th­ vµ phong b× th­.
I.Mục tiêu:
	- Biết viết một bức thư ngắn ( nội dung khỏng 4 câu ) để thăm hỏi , baó tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK ) biết cách ghi phong bì thư .
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý ở bài tập 1 (SGK).
	- Một bức thư và phong bì thư đã viết mẫu.
	- Giấy rời và phong bì thư ( Hs tự chuẩn bị ) để thực hành trên lớp.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
A.Bài cũ
-Gv kiểm tra 1 hs đọc bài: Thư gửi bà và yêu cầu hs:
+Nêu nhận xét về cách trình bày 1 bức thư ?
-Dòng đầu bức thư ghi những gì?
-Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai?
-Nội dung thư?
-Cuối thư ghi những gì?
-Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.
2.Hd hs làm bài
a.Bài tập 1
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập:
-1 hs đọc lại phần gợi ý viết trên bảng phụ.
-Gv mời 4,5 hs nói mình sẽ viết thư cho ai?
-Gọi 1 hs làm mẫu, nói về bức thư mình sẽ viết (theo gợi ý).
+Em sẽ viết thư cho ai?
+Dòng đầu thư, em sẽ viết như thế nào?
+Em viết lời xưng hô với ông ,bà
 như thế nào để thể hiện sự kính trọng?
+Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm ông, bàđiều gì? Báo tin gì cho ông, bà?
+Ở phần cuối thư, em chúc ông, bà điều gì? Hứa hẹn điều gì?
+Kết thúc lá thư, em viết những gì?
Gv nói thêm: Các em nhớ trình bày thư theo đúng thể thức: rõ vị trí dòng ghi tháng, ngày, lời xưng hô, lời chào. Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư (kính trọng người trên, thân ái với bạn bè).
-Cho hs viết thư trên giấy rời, gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu, phát hiện những hs viết thư hay.
-Hs viết xong, gv mời một số hs đọc thư trước lớp.
-Nhận xét, chấm điểm những là thư hay, rút kinh nghiệm chung.
b.Bài tập 2
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
-Cho hs quan sát phong bì viết mẫu trong SGK, trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì.
+Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư.
+Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư (nếu viết không chính xác, thư sẽ không đến tay người nhận).
+Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư của bưu điện.
-Gv cho hs ghi nội dung cụ thể trên bì thư, gv quan sát và hướng dẫn thêm cho các em.
-Mời 4,5 hs đọc kết quả trình bày trên phong bì thư, gv nhận xét.
-Yêu cầu 2,3 hs nhắc lại cách viết thư (bài tập 1), cách viết trên phong bì thư ( bài tập 2).
3.Củng cố, dặn 
-Gv yêu cầu hs về nhà hoàn thiện nội dung thư, phong bì thư (có thể chép lại cho sạch sẽ, đẹp hơn) dán tem rồi bỏ vào hòm thư (ở bưu điện) để gửi cho người thân.
-1 hs đọc bài, nêu nhận xét.
2 hs đọc đề bài.
-1 hs đọc. 
-1 hs đọc phần gợi ý, lớp theo dõi.
-Cho ông nội, bà ngoại
-1 hs nói về bức thư mình sẽ viết.
-Ông(bà).
-Thới Bình, ngàythángnăm
-Ông nội kính mến! / Bà ngoại kính yêu !
-Hỏi thăm sức khoẻ của ông, báo tin kết quả học tập của em, nói cho ông biết cả nhà em vẫn bình thường
-Em chúc ông bà luôn khoẻ mạnh, hứa với ông bà chăm ngoan, học giỏi và nhất định tết sẽ về thăm ông bà.
-Lời chào ông, bà, chữ kí và tên của em.
-Hs tự viết thư trên giấy rời.
-5,7 hs đọc thư.
-Nhận xét.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Quan sát phong bì thư, trao đổi theo cặp về cách trình bày mặt trước của bức thư.
- Hs nêu nhận xét
về cách trình bày.
-Hs ghi nội dung trên bì thư.
-4,5 hs đọc kết quả.
-Nhận xét cách trình bày của bạn.
ChÝnh t¶ 
 Nghe - viÕt Quª h­¬ng
I. Môc tiªu:
	- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài 
	- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) 
	- Làm đúng BT(3) b
II. §å dïng d¹y - häc:
	 - B¶ng líp viÕt tõ ng÷ cña BT2.
	 - Tranh minh ho¹ ®Ó gi¶i ®è ë BT3.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
I.kiÓm tra bµi cò:
- NhËn xÐt, cñng cè c¸ch viÕt ch÷ ghi tiÕng cã vÇn khã (oai/oay)
II. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC
2. H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶:
2.1. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ:
- GV ®äc râ rµng 3 khæ th¬ 1 lÇn.
- Gióp HS n¾m néi dung vµ c¸ch tr×nh bµy:
 +Nªu nh÷ng h×nh ¶nh g¾n liÒn víi quª h­¬ng
 +Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa?.
2.2. §äc cho HS viÕt:
- GV ®äc thong th¶ tõng dßng th¬, mçi dßng ®äc 2 – 3 lÇn.
- GV theo dâi, uèn n¾n.
2.3. ChÊm, ch÷a bµi:
- GV ®äc l¹i c¶ bµi.
- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt.
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
3.1. Bµi tËp 1:
- Nªu yªu cÇu cña bµi
 - HD HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
3.2. Bµi tËp 2: (BT lùa chän chØ lµm 2a hoÆc 2b).
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
- KÕt hîp cñng cè c¸ch viÕt ph©n biÖt l/n hoÆc thanh hái, ng·, nÆng
4. Cñng cè , dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Nh¾c HS häc thuéc lßng c¸c c©u ®è
 1HS ®äc cho 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con ( giÊy nh¸p) c¸c tõ:
qu¶ xoµi, n­íc xo¸y,...
- 2HS ®äc l¹i 3 khæ th¬. C¶ líp tù nhí l¹i bµi ®· HTL
- HS tËp viÕt tiÕng khã : trÌo h¸i, cÈu tre, rîp, nghiªng che...
- HS viÕt bµi vµo vë. L­u ý c¸ch tr×nh bµy: mçi dßng th¬ ®Òu ®­îc viÕt lïi vµo 2 «.
- HS tù so¸t lçi.
- Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë.
- 2 HS lªn b¶ng lµm. C¶ líp lµm vë BT.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n.
- Vµi HS ®äc l¹i c¸c tõ ®· ®­îc ®iÒn
- 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- HS trao ®æi vÒ lêi gi¶i c©u ®è.
- C¶ líp lµm vë BT.
To¸n
TiÕt 50: Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh..
A- Mục tiêu: 
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. Bài 1, 3.
- Rèn KN tóm tắt và giải toán.
- GD HS chăm học .
B- Đồ dùng:
	 - Bảng phụ - Phiếu HT
C- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) Bài toán 1:- Gọi HS đọc đề?
- Hàng trên có mấy kèn?
- GV mô tả bằng hình vẽ sơ đồ như SGK.
- Hàng dưới nhiều hơn hàng trên mấy kèn?
- GV vẽ sơ đồ thể hiện số kèn hàng dưới.
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm số kèn hàng dưới ta làm ntn?
- Muốn tìm số kèn cả hai hàng ta làm ntn?
Vậy bài toán này là ghép của hai bài toán.
 b) Bài toán 2: GV HD Tương tự bài toán 1 và GT cho HS biết đây là bài toán giải bằng hai phép tính.
c) Luyện tập:
* Bài 1:- Đọc đề?
- Anh có bao nhiêu tấm ảnh?
- Số bưu ảnh của em ntn so với số bưu ảnh của anh?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết cả hai anh em có mấy tấm ảnh ta cần biết gì?
- Đã biết số bưu ảnh của ai? chưa biết số bưu ảnh của ai?
- Vậy ta phải tìm số bưu ảnh của anh trước.
- GV HD HS vẽ sơ đồ.
* Bài 3: HD tương tự bài 1:
- Chấm và chữa bài.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Ôn lại bài
- Nhận xét tiết dạy
- Dặn dò học sinh về chuẩn bị bài cho tiết sau 
- hát
- HS đọc
- 3 kèn
- 2 kèn
-HS nêu
- Lấy số kèn hàng trên cộng 2
- Lấy số kèn hàng trên cộng số kèn hàngdưới.
Bài giải
a) số kèn hàng dưới là:
 3 + 2 = 5( cái kèn)
b) Số kèn cả hai hàng là:
3 + 5 = 8( cái kèn)
 Đáp số: a) 5 cái kèn
 b) 8 cái kèn.
- HS đọc
- 15 bưu ảnh
- ít hơn anh 7 bưu ảnh
- Số bưu ảnh của hai anh em.
- Biết số bưu ảnh của mỗi người
- Đã biết số bưu ảnh của anh, chưa biết số bưu ảnh của em.
Bài giải
Số bưu ảnh của em là:
15 - 7 = 8( bưu ảnh)
Số bưu ảnh của hai anh em là:
15 + 8 = 23( bưư ảnh)
 Đáp số: 23 bưu ảnh.
- HS làm vở
 Hoïc haùt 
Lôùp chuùng ta ñoaøn keát 
(Nhaïc vaø lôøi: MOÄNG LAÂN)
I.Muïc tieâu:
- Bieát haùt theo giai ñieäu vaø lôøi ca.
- Bieát haùt keát hôïp voã tay hoaëc goõ ñeäm theo baøi haùt.
II.Chuaån bò cuûa GV:
- Haùt chuaån baøi haùt Lôùp chuùng ta ñoaøn keát 
- Nhaïc cu ïñeäm, goõ.
 III.Caùc hoaït ñoäng chuû yeáu:
1.OÅn ñònh toå chöùc, nhaéc HS söûa tö theá ngoài ngay ngaén
2.Kieåm tra baøi cuõ:
3.Baøi môùi :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: Daïy baøi haùt Lôùp chuùng ta ñoaøn keát 
- Giôùi thieäu baøi haùt, taùc giaû , noäi dung baøi haùt 
- Cho HS nghe baêng
- Höôùng daãn HS ñoïc lôøi ca
Daïy haùt töøng caâu 
Cho HS haùt nhieàu laàn ñeå thuoäc lôøi vaø giai ñieäu baøi haùt 
Haùt keát hôïp vaän ñoäng phuï hoaï 
Haùt keát hôïp voã goõ ñeäm theo phaùch, tieát taáu lôøi ca
Höôùng daãn HS haùt vaø voã tay hoaëc goõ ñeäm theo phaùch vaø tieát taáu lôøi ca.
 Hoaït ñoäng 2: Haùt taäp theå
+ Taäp haùt lónh xöôùng 
Moät HS haùt töø caâu1-4, caû lôùp haùt 4 caâu tieáp theo
+Taäp haùt noái tieáp
+ Taäp haùt ñoái ñaùp
GV nhaän xeùt 
Cuûng coá – daën doø
Cuûng coá baèng caùch hoûi teân baøi haùtvöøa hoïc, teân taùc giaû.caû lôùp ñöùng haùt vaø voã tay theo nhòp, phaùch 
GV nhaän xeùt ,daën doø
Ngoài ngay ngaén, chuù yù nghe
Taäp ñoïc lôøi ca 
Taäp haùt töøng caâu theo höôùng daãn cuûa GV 
Haùt laïi nhieàu laàn 
Haùt keát hôïp voã goõ ñeäm theo phaùch, tieát taáu lôøi ca
Töøng toáp ñöùng haùt theo höôùng daãn cuûa GV
HS haùt theo höôùng daãn cuûa GV
HS nghe vaø ghi nhôù
Sinh ho¹t líp